國學(xué)經(jīng)典廣播稿(合集13篇)
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編整理的國學(xué)經(jīng)典廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學(xué)經(jīng)典廣播稿1
甲：劉雅文
乙：史雯琦
乙：今天我們來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī)，都為《如夢(mèng)令》
甲：學(xué)x清照的詩(shī)，當然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅
乙：中年的李清照是憂(yōu)傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書(shū)畫(huà)古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著(zhù)丈夫的遺物在戰亂中奔逃。下面大家請聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍。
甲：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。
試問(wèn)卷簾人，——卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！
乙：這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對白，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現力和詞人的才華。
“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫(xiě)疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺(jué)也睡得濃了。結果一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢(xún)問(wèn)意中懸懸之事。于是，她急問(wèn)收拾房屋，啟戶(hù)卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變！”女主人聽(tīng)了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見(jiàn)少，綠的見(jiàn)多了嗎？
這句對白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。
甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫(xiě)出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當。然而，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事，只于答話(huà)中透露出謎底。
乙：真是絕妙工巧，不著(zhù)痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來(lái)一起賞析第二首
乙：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
甲：現存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫(xiě)了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的`方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。
“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng )造的詞境�！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點(diǎn)“溪亭”，時(shí)間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了�！俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫(xiě)的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態(tài)。
乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。一連兩個(gè)“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。
甲：這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著(zhù)的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫(xiě)出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美。
乙：今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見(jiàn)！
合：再見(jiàn)
國學(xué)經(jīng)典廣播稿2
A:中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄下來(lái)，就成了一本本的國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典底蘊豐厚，蘊藏豐富的為人處事的經(jīng)驗和道理，其思想內涵的核心就是仁、義、禮、智、信。
B:是的，作為儒家所謂的“五�！�，“ 仁、義、禮、智、信”的提出有一個(gè)歷史過(guò)程，孔子提出“仁、義、禮”，孟子擴展為“仁、義、禮、智”，董仲舒完善為“ 仁、義、禮、智、信”。漢代以后，“五�！必灤┯谡麄�(gè)中華倫理的發(fā)展過(guò)程，成為中華傳統價(jià)值體系中最核心的內容。
A:嗯嗯，沒(méi)錯，提起“五�！�，我們很自然地就會(huì )想到古代的名人故事。唐太宗仁德布于四海，讓我們知道什么是“仁”；關(guān)云長(cháng)“義薄云天”，讓我們知曉什么是“義”；花木蘭替父從軍，讓我們知道什么是“禮”；文與可“胸有成竹”，讓我們懂得什么是“智”；“千金難買(mǎi)季布一諾”，讓我們理解什么是“信”。
B:那么今天，我們將帶著(zhù)大家重新認識“五�！�，體會(huì )其新的時(shí)代內涵。
仁
“仁”：古代一種含義極廣的道德觀(guān)念，其核心是人與人相互親愛(ài)�！抖Y記?中庸》：“仁者人也，親親為大�！薄叭省笔且杂H子之愛(ài)的心理根基，而又高于親子之愛(ài)的人性的自覺(jué)。
孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標準和道德境界。他第一個(gè)把整體的道
德規范聚集在一體，形成了以“仁”為中心的倫理道德結構，他提出要為“仁”的實(shí)現而犧牲生命，即“殺身成仁”的觀(guān)點(diǎn)，對后世產(chǎn)生很大的影響。
儒家講的“仁”，是人類(lèi)所特有的一種美好的情操�！抖Y記》說(shuō)，“上下相親謂之仁�！庇袝r(shí)候，用“仁”來(lái)指對萬(wàn)物生育的.事物有恩情。古代特別推崇仁政，認為行使仁義的人才可以叫做王。
從孔子倡導“仁”學(xué)以來(lái)，“仁”成為中華民族的“共同的品德”�？鬃影�
“仁”作為個(gè)人道德修養的最高境界，把“愛(ài)人”作為道德的根本要求，把“天下歸仁”作為最高的社會(huì )道德理想。講“仁”，就是講人與人的關(guān)系，講人對人的愛(ài)，由對父母的愛(ài)、兄弟姐妹之間的愛(ài)，進(jìn)而上升對他人的愛(ài)。仁，不僅是最基本的、最高的道德標準，而且是最普遍的道德標準。講“仁愛(ài)”，成為中華民族傳統文化理念。中國人至今仍然把品德高尚的人看作是“仁人”，沒(méi)有高尚品德的人是“不仁”。
“仁愛(ài)”思想，是幾千年來(lái)中華民族的特殊品質(zhì)。以“仁”為核心形成的古代人文情懷，經(jīng)過(guò)現代改造，可以轉化為現代人文精神。正如《禮記》中的“一家仁，一國興仁；一家讓?zhuān)粐d讓�！币粋�(gè)家庭仁義，國家就會(huì )仁義；一個(gè)家庭謙讓?zhuān)瑖揖蜁?huì )謙讓。
義
根據《說(shuō)文解字》，義的繁體字是會(huì )意字，下面的“我”就是離不開(kāi)我，用我身
上的觀(guān)點(diǎn)去辨別是非，在他人需要時(shí)，及時(shí)出手相助；而下面的 “羊”表祭牲，就是祭祀用的祭品，有自我犧牲的意思。所以“義”的本意是：符合道德的行為或道理。
國學(xué)經(jīng)典廣播稿3
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們302中隊主持，歡迎大家收聽(tīng)。
劉：我是播音員劉夢(mèng)清。
王：我是播音員王子軒。
王：劉夢(mèng)清，你知道今天是幾月幾號嗎？
劉：當然啊，是11月27號。
王：那你知道，今天是什么日子嗎？
劉：我想想，嗯，我知道了。今天是感恩節。
王：是的，而我們今天為大家準備了一份《感恩》大餐。本期紅領(lǐng)巾廣播分為4個(gè)方面的內容：《校園直通車(chē)》、《好書(shū)推薦》、《故事屋》、以及神秘《感恩》大餐。
劉：首先進(jìn)入我們的《校園直通車(chē)》。
劉：最近我們學(xué)校發(fā)生了兩件大事。
王：什么大事��？
劉：這第一件大事就是上周五我們學(xué)校利用大課間的時(shí)間進(jìn)行了地震避險及防踩踏演練，學(xué)校的每位老師和同學(xué)都對這次演練極其重視，老師們都堅守在自己的崗位上引導指揮，而班主任老師更是和我們學(xué)生一起感受這次演練，警報一拉響，同學(xué)們紛紛按照班主任的口令抱頭、彎腰、蹲下以及按次序撤離到操場(chǎng)空曠地區。這次的地震避險及防踩踏演練讓我們學(xué)會(huì )了在遇到地震發(fā)生時(shí)能夠安全有序疏散，最大限度地減輕地震災害。
王：是啊，我們覺(jué)得這次演練不僅讓我們學(xué)會(huì )面對地震時(shí)的自救互救和應急能力，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養了我們聽(tīng)從指揮、團結互助的品德。同學(xué)們，你們收獲是不是更多？那還有一件什么大事？
劉：這第二件大事就是11月22日201班的李依仁同學(xué)和202班的胡佳琪同學(xué)代表學(xué)校參加了第十一屆江北區少兒大地畫(huà)“童心繪水，最美江北”的活動(dòng)，她們用畫(huà)筆來(lái)描繪自己對“五水共治”的理解，用豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng )造力，表達對家鄉“水環(huán)境”的美好祝愿。
王：是啊，我們不僅用文來(lái)記錄，也可以用畫(huà)筆來(lái)描繪社會(huì )生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真羨慕李依仁和胡佳琪同學(xué)，以后我也要多參加這樣的活動(dòng)。
劉：接下來(lái)是《好書(shū)推薦會(huì )》的時(shí)間，今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的是榮獲美國凱迪克童書(shū)大獎的烏伊拉·畢·威廉斯的《媽媽的紅沙發(fā)》。故事講述的是突如其來(lái)的一場(chǎng)大火，燒毀了家中一切的物品，唯一值得慶幸的是，外婆和心愛(ài)的貓咪安然無(wú)恙，一家人能繼續在人生的旅途上攜手相伴。在大家共同的努力下，主角一家人終于重建了溫暖的家園。
王：恩，看完后，我對書(shū)里外婆的印象最深，她好樂(lè )觀(guān)啊。如果是我應該會(huì )很難過(guò)、很沮喪吧。書(shū)中就寫(xiě)到：
家里發(fā)生了火災，東西被燒光了，但是外婆說(shuō)：“幸好我們還年輕，可以從頭開(kāi)始�！倍嗝礃�(lè )觀(guān)的人生態(tài)度！于是外婆、媽媽和孩子三代人開(kāi)始了努力攢錢(qián)重建家園的過(guò)程。鄰居們送來(lái)了桌子、椅子和床，還有比薩、冰淇淋和好多好東西，這讓她們很感激�？墒�，最令她們興奮和驕傲的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的省吃?xún)�用，她們終于攢夠了錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的、舒服的紅沙發(fā)！這是一本讓人心里充滿(mǎn)了感動(dòng)的贊美勇氣的、節儉的和團結的書(shū)。
劉：是啊，這本書(shū)透過(guò)主角小女孩的自述，娓娓訴說(shuō)一個(gè)弱勢家庭為夢(mèng)想奮斗的生活點(diǎn)滴。故事的開(kāi)頭雖然是一場(chǎng)災難，過(guò)程卻展現一種積極樂(lè )觀(guān)、筑夢(mèng)踏實(shí)的生活態(tài)度，而結局更充滿(mǎn)著(zhù)難以言喻、令人心安的溫暖。平實(shí)的句散發(fā)出濃濃的人情味，讓人讀后彷佛又回到了過(guò)去，那個(gè)令人懷念的純真年代。好的繪本如同一條藏著(zhù)砂金的小河，隨著(zhù)故事情節的流動(dòng)，這里一點(diǎn)，那里一點(diǎn)的，慢慢浮現出動(dòng)人的光采。
劉：接下來(lái)是我們的《故事屋》，今天是感恩節，那么我們來(lái)講一個(gè)關(guān)于感恩的故事。
王：故事的名叫《一杯牛奶》。
劉：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著(zhù)遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著(zhù)眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著(zhù)名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著(zhù)名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女，硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，發(fā)現手術(shù)費用單上寫(xiě)著(zhù)這樣七個(gè)：手術(shù)費：一杯牛奶。昔日美麗的年輕女子沒(méi)看懂那幾個(gè)，因為她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？
王：故事講完了。同學(xué)們，你們從故事中聽(tīng)懂了什么？
劉：我聽(tīng)懂了感恩。年輕女子曾經(jīng)施舍給男孩一杯牛奶，且不圖回報，所以現在長(cháng)大后的'男孩也要幫助這名婦女，醫藥費就是他的回報，一分錢(qián)也不用付。
王：是啊。人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè )：感恩老師使我們茁壯成長(cháng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè )：感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
劉：嗯，你說(shuō)得對，而且我們的祖先也非常注重感恩，就像“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才會(huì )懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。試想一下，如果沒(méi)有感恩，這個(gè)社會(huì )會(huì )變成什么樣子？
王：那就是個(gè)冷漠的社會(huì )！
合：所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì )因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì )了感恩，我們會(huì )發(fā)覺(jué)世界是如此的美好；學(xué)會(huì )了感恩，我們也會(huì )收獲更多的快樂(lè )與幸福。
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王：同學(xué)們，讓我們一起唱響《感恩的心》。
�。úネ辍陡卸鞯男摹罚�
王：學(xué)會(huì )感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。
劉：學(xué)會(huì )感恩，應該是學(xué)會(huì )做人的一條最基本的標準。
合：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴做起。
劉：讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園。
王：我倡議，全體同學(xué)起立，給你的老師、同學(xué)致以感恩的心。
合：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次見(jiàn)。
國學(xué)經(jīng)典廣播稿11
播出時(shí)間：周一至周五中午11：50至12：00
主持人：
�。ǖ谝�、三、五、七周播出內容）
�。ㄖ鞒旨祝海�
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
中午好！
又到了我們卓立實(shí)驗學(xué)校廣播站“國學(xué)經(jīng)典閱讀”欄目廣播時(shí)間
�。ㄖ鞒忠遥海�
在我國古代有一種朗朗上口的古詩(shī)文，它是以三個(gè)字三個(gè)字的形式出現的，這種古詩(shī)文的文字雖然很簡(jiǎn)短，但是它能向我們講述很多很多為人處事的道理它的名字就叫——《三字經(jīng)》
�。ㄖ鞒旨祝海┫旅婢妥屛覀円黄饋�(lái)熟讀它，背誦它吧！
�。ㄖ鞒忠艺b讀：）
三字經(jīng)（節選）
人之初性本善性相近習相遠茍不教性乃遷教之道貴以專(zhuān)昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機杼竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過(guò)教不嚴師之惰
子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為玉不琢不成器人不學(xué)不知義為人子方少時(shí)親師友習禮儀香九齡能溫席孝于親所當執融四歲能讓梨弟于長(cháng)宜先知首孝弟次見(jiàn)聞知某數識某文一而十十而百百而千千而萬(wàn)蠶吐絲蜂釀蜜人不學(xué)不如物幼而學(xué)壯而行上致君下澤民揚名聲顯父母光于前裕于后勤有功戲無(wú)益戒之哉宜勉力
�。ㄖ鞒旨祝海�
怎么樣？這篇膾炙人口的經(jīng)文你一定很熟悉吧！我們國家著(zhù)名的音樂(lè )家谷建芬老師，還為它譜上了好聽(tīng)的曲子呢。下面就讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊唱這首好聽(tīng)的《三字經(jīng)》吧！
——播放歌曲《三字經(jīng)》
�。ㄖ鞒忠遥海�
時(shí)間過(guò)得真快！今天我們廣播站“國學(xué)經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結束了。（主持甲：）親愛(ài)的老師、同學(xué)們，明天的同一時(shí)間我們再會(huì )！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿4
男：晨曦比往日更加柔婉。
女：漿果的面頰多么豐滿(mǎn)。
男：玫瑰在郊外盛開(kāi)。
女：進(jìn)入話(huà)語(yǔ)的情境，咀嚼美妙的語(yǔ)言。
男：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè )的應許
女：老師、同學(xué)們，大家中午好，歡迎您收聽(tīng)國學(xué)經(jīng)典！
男：我是播音員……
女：我是播音員……
女：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓澞坑小豆旁?shī)詞欣賞》
男：中華古典詩(shī)詞是中華傳統文化瑰寶,同學(xué)們應多學(xué)學(xué)我們古典的詩(shī)詞，感受一下詩(shī)詞的快樂(lè )。
女：讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。
男：現在就讓我們隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！下面請欣賞唐代著(zhù)名苦吟詩(shī)人孟郊寫(xiě)的古詩(shī)《游子吟》
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
女：同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)？這是一支親切誠摯的母愛(ài)頌歌。古詩(shī)用“線(xiàn)”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫(xiě)出了母子相依為命的骨肉感情。這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線(xiàn)“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情。
男：作者用“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區區小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。是啊，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”，下面請同學(xué)們跟著(zhù)我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧！
女：接下來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī)，都為《如夢(mèng)令》，學(xué)習李清照的詩(shī)，當然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅。中年的李清照是憂(yōu)傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠住了的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書(shū)畫(huà)古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠病故，李清照帶著(zhù)丈夫的遺物在戰亂中奔逃。下面大家請聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍。
女：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，——卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！
女：這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對白，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現力和詞人的才華�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫(xiě)疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺(jué)也睡得濃了。結果一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢(xún)問(wèn)意中懸懸之事。于是，她急問(wèn)收拾房屋，啟戶(hù)卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變！”女主人聽(tīng)了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見(jiàn)少，綠的見(jiàn)多了嗎��？這句對白寫(xiě)出了詩(shī)畫(huà)所不能道，寫(xiě)出了傷春易春的閨中人復雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。
男：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫(xiě)出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當。然而，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事，只于答話(huà)中透露出謎底。真是絕妙工巧，不著(zhù)痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們再來(lái)一起賞析第二首
女：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
女：現存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫(xiě)了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受�！俺Ｓ洝眱删淦鸸P平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng )造的詞境�！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點(diǎn)“溪亭”，時(shí)間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識不出了�！俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的`十分愉快的游賞。果然，接寫(xiě)的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態(tài)。
男：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。一連兩個(gè)“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著(zhù)的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫(xiě)出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美。
女：今天的廣播就到這里了。
男：同學(xué)們我們下期再見(jiàn)！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿5
男：同學(xué)們，你們知道今天是什么節日嗎?
女：我知道，是全國學(xué)生營(yíng)養日。
男：xx年5月20日，衛生部和教育部聯(lián)合啟動(dòng)了“中國學(xué)生營(yíng)養日”活動(dòng)，至今已十多個(gè)春秋。
女：目前，我國學(xué)生營(yíng)養狀況不容樂(lè )觀(guān)，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質(zhì)供給量偏低。城市中小學(xué)學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實(shí)際上應該早餐豐富才對。
男：值得一提的是，目前中學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重、飲食不重視，導致?tīng)I養狀況不如小學(xué)生;城市學(xué)生因生活水平高，學(xué)生偏食嚴重，多吃高熱量的巧克力、餅干等，同時(shí)缺乏體育運動(dòng)和身體鍛煉，而農村孩子不偏食，且活動(dòng)量較大，故而城市孩子普遍營(yíng)養狀況不如農村孩子。
女：隨著(zhù)生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習慣，導致學(xué)生中營(yíng)養不良者日益增多。再加上學(xué)習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。
男：另外，由于很多學(xué)生和家長(cháng)缺乏合理營(yíng)養知識，學(xué)生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動(dòng)量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，而青少年不良的`飲食習慣和生活方式，為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時(shí)炸彈”。
女：是啊，為了青少年茁壯成長(cháng)，應大力普及學(xué)生營(yíng)養知識，為學(xué)生提供合理的飲食結構。中小學(xué)校、托幼機構應根據不同食物所含的營(yíng)養素和不同年齡段學(xué)生的營(yíng)養標準，合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
男：下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)歷年來(lái)的全國營(yíng)養日主題吧!
女：20xx年的主題是：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”——“營(yíng)養、食品安全與健康”
男：20xx年的主題是：“食品安全營(yíng)養、孩子健康成長(cháng)”——“遠離肥胖與慢性病”
女：20xx年的主題是：“全面、均衡、適量”——“遠離肥胖與慢性病”
男：20xx年的主題是：“全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為”
合：同學(xué)們，讓我們一起響應號召，吃出健康吧!
國學(xué)經(jīng)典廣播稿6
下面，進(jìn)入《國學(xué)小講堂》！本期《國學(xué)小講堂》是我們的第一堂課。從今天開(kāi)始，讓我們大家一起來(lái)學(xué)習《弟子規》。首先，讓我們來(lái)看看，《弟子規》到底是一本什么樣的書(shū)。
《弟子規》是一本只有1080字的小冊子，儒家思想提倡的孝、悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都包含在《弟子規》中，它們有明確的行為規范。
《弟子規》的作者是李毓秀，字子潛，號采三。他在研究《大學(xué)》、《中庸》的領(lǐng)域里，頗有建樹(shù)，是一個(gè)相當了不起的.學(xué)者。他創(chuàng )辦了一所學(xué)校，叫敦復齋。后來(lái)，他根據傳統對蒙童規范方面的要求，結合自己多年的教書(shū)實(shí)踐，寫(xiě)成了一本教育孩子，啟蒙孩子的書(shū)，叫《訓蒙文》。據傳，后來(lái)有一位叫賈存仁的學(xué)者在《訓蒙文》的基礎上進(jìn)行修定，并把書(shū)名改為《弟子規》，也就是我們今后幾期將要誦讀和學(xué)習的國學(xué)經(jīng)典。
國學(xué)經(jīng)典廣播稿7
主持甲：金色的年華，陽(yáng)光燦爛，我們是中華少年。
少年時(shí)光，我們親近經(jīng)典。
主持乙：金色的年華，如夢(mèng)如幻，我們是新一代少年。
校園內外，我們誦讀經(jīng)典。
主持甲：今天，我們與圣賢為友，
主持乙：今天，我們與經(jīng)典同行。
合：親愛(ài)的老師同學(xué)們：中午好!歡迎收聽(tīng)今天的廣播.
主持甲：昨天我們了解了我國不可多得的寶貴遺產(chǎn)《三字經(jīng)》,今天我們要學(xué)習一本道德風(fēng)范的啟蒙讀物——《弟子規》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范。
每三字一句，通俗易懂，內容合乎我國古代禮儀道德和人性真善美的體現，又合轍押韻，便于誦讀，雖然已經(jīng)過(guò)去了300多年，流傳至今，對于青少年思想品德熏陶以及現代社會(huì )人際和諧交往仍然具有重要的現實(shí)意義。
主持乙:《弟子規》根據《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統道德教育著(zhù)作之綱領(lǐng)，是接受倫理道德教育、養成有德有才之人的最佳讀物。
現在就讓我們一起來(lái)讀讀它吧。
播放《弟子規》(節選)
弟子規(節選)
弟子規
圣人訓
首孝弟
次謹信
泛愛(ài)眾
而親仁
有余力
則學(xué)文
父母呼
應勿緩
父母命
行勿懶
父母教
須敬聽(tīng)
父母責
須順承
冬則溫
夏則凊
晨則省
昏則定
出必告
反必面
居有常
業(yè)無(wú)變
事雖小
勿擅為
茍擅為
子道虧
物雖小
勿私藏
茍私藏
親心傷
凡是人
皆須愛(ài)
天同覆
地同載
行高者
名自高
人所重
非貌高
才大者
望自大
人所服
非言大
己有能
勿自私
人有能
勿輕訾
勿諂富
勿驕貧
勿厭故
勿喜新
恩欲報
怨欲忘
報怨短
報恩長(cháng)
主持甲：琴聲淡去，余音裊裊;詩(shī)詞吟罷，口留清香。
主持乙：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
主持甲：美好的`人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意!
主持乙：讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。
今天的廣播到此就結束，謝謝大家收聽(tīng)！
國學(xué)經(jīng)典廣播稿8
【片頭曲】
【紀】夢(mèng)想從這里起航
【王】成長(cháng)在這里見(jiàn)證
【紀】親愛(ài)的老師、隊員們
【王】大家好!
【紀】你現在收聽(tīng)到的是由503中隊為你帶來(lái)的“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第八十期
【王】大家好，我是來(lái)自503中隊的王倩汝
【紀】大家好，我是來(lái)自503中隊的紀思程
【班級片頭】
【紀】五月到了，天氣暖了
【王】草啊，樹(shù)啊，正蓬勃出一年中最旺盛的生命景象。
【紀】五月里到處是發(fā)亮的綠,嫩嫩的，新新的。
【王】五月的景色真是美不可言，美不勝收
【紀】是的，泛綠的沃野，燦爛的朝霞，金燦燦的麥田
【王】一切都顯得那么美妙
【播放音樂(lè )，輕松活潑點(diǎn)的就可以 】
【紀】誒，王倩汝，你知道5月20日是什么日子嗎?
【王】5月20日，不是勞動(dòng)節，也不是六一節，對了，是周日啊!
【紀】這誰(shuí)不知道啊，我問(wèn)的是什么節?
【王】什么節，我真不知道，估計廣播下的很多隊員和我一樣不知道呢?別賣(mài)關(guān)子了，告訴我們吧!
【紀】告訴你吧，5月20日是中國學(xué)生營(yíng)養日
【王】哦，原來(lái)是中國學(xué)生營(yíng)養日呢!現在的學(xué)生營(yíng)養多好啊，一個(gè)比一個(gè)胖呢!
【紀】你這話(huà)只說(shuō)對了一半，現實(shí)的情況是胖子越來(lái)越多，而學(xué)生的營(yíng)養不足率卻逐年降低呢!
【王】哦，我明白了，胖的人并不是營(yíng)養好，正好恰恰相反!他們是營(yíng)養不均衡啊!
【紀】是的，不注重營(yíng)養平衡，就會(huì )導致肥胖癥呢!
【王】得了肥胖癥，可不是件好玩的事!
【紀】對，肥胖將對身體、智力發(fā)育產(chǎn)生不良影響，并為心血管疾病和糖尿病等疾病的早發(fā)埋下隱患。
【王】肥胖真是害處不少啊!
【紀】那么造成肥胖的原因是什么呢?
【王】讓我們請出健康小博士告訴大家吧!
【何來(lái)君】嗨，大家好，我是健康小博士，接下來(lái)我就給大家講講得肥胖癥的原因吧!得肥胖的原因除了基因遺傳外，很多是不良飲食習慣造成的。肥胖的人往往有很多脂肪，脂肪的堆積是因為人體攝入了大量的熱量造成的。很多肥胖者特別喜歡吃高熱量的東西，譬如炸雞翅，炸雞腿，漢堡，奶油冰激凌，巧克力等。也有的肥胖同學(xué)偏食特別嚴重，遇到喜歡的菜飯量大增，遇到不喜歡的就少吃甚至不吃，這樣暴飲暴食也容易造成肥胖!
【王】謝謝何來(lái)君讓我們了解到肥胖的原因。
【紀】廣播下的隊員們，如果你不想肥胖，請一定要記�。翰黄�，少吃高熱量的`食物，多運動(dòng)哦!
【王】已經(jīng)肥胖的隊員們也別著(zhù)急，如果以后你能注意飲食方式，堅持鍛煉，相信也會(huì )得到健康的!
【紀】為了我們能健康地生活，讓我們來(lái)認識一下十大垃圾食品吧!
【王】十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物。這十種食物大多都有洋快餐的“三高三低”(高熱量，高鈉，高脂肪;低纖維，低維生素，低礦物質(zhì))，長(cháng)期食用會(huì )對人體的健康造成巨大影響。
【紀】說(shuō)了這么多不能吃的東西，大家可能聽(tīng)的有點(diǎn)害怕了，那能不能給大家說(shuō)點(diǎn)健康食物，讓我們對食物更有信心呢!
【王】好的，接下來(lái)我們就有請潘宇杰給我們介紹十大健康食品。
【潘】大家好，世界十大最健康食品分別是這樣幾種
1.蕃茄——它抗癌、清潔血液、降血糖、美白等等……
2. 菠菜——預防和治療夜盲癥及貧血的很好的食療菜
3. 花生——素有“中國堅果”、“田中之肉”美稱(chēng)。
4.花菜——飲食界稱(chēng)西蘭花營(yíng)養防病屬第一
5. 藍莓——被譽(yù)為“黃金漿果”。
6. 燕麥——能吃飽，熱量低
7.綠茶 8.紅葡萄 9.桂魚(yú) 10.大蒜
希望你能和健康食品交上好朋友哦!
【紀】感謝潘宇杰給我們帶來(lái)的十大健康食品。我以前不怎么喜歡吃番茄，以后我可不能嫌棄它了，沒(méi)想到它居然排在十大健康食品的榜首呢!
【王】讓我們唱響健康生活的兒歌，做一個(gè)健康的人吧!(快板伴奏)
要健康，講營(yíng)養
愛(ài)吃水果和蔬菜
五谷、魚(yú)蝦和牛奶
均衡營(yíng)養百分百
遠離十大垃圾品
多吃健康好食品
國學(xué)經(jīng)典廣播稿9
男：同學(xué)們，你們知道今天是什么節日嗎
女：我知道，是全國學(xué)生營(yíng)養日。
男：5月20日，衛生部和教育部聯(lián)合啟動(dòng)了“中國學(xué)生營(yíng)養日”活動(dòng)，至今已十多個(gè)春秋。
女：目前，我國學(xué)生營(yíng)養狀況不容樂(lè )觀(guān)，雖然膳食熱量供給基本達到標準，但蛋白質(zhì)供給量偏低。城市中小學(xué)學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實(shí)際上應該早餐豐富才對。
男：值得一提的是，目前中學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重、飲食不重視，導致?tīng)I養狀況不如小學(xué)生;城市學(xué)生因生活水平高，學(xué)生偏食嚴重，多吃高熱量的巧克力、餅干等，同時(shí)缺乏體育運動(dòng)和身體鍛煉，而農村孩子不偏食，且活動(dòng)量較大，故而城市孩子普遍營(yíng)養狀況不如農村孩子。
女：隨著(zhù)生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習慣，導致學(xué)生中營(yíng)養不良者日益增多。再加上學(xué)習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。
男：另外，由于很多學(xué)生和家長(cháng)缺乏合理營(yíng)養知識，學(xué)生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動(dòng)量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，而青少年不良的飲食習慣和生活方式，為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時(shí)炸彈”。
女：是啊，為了青少年茁壯成長(cháng)，應大力普及學(xué)生營(yíng)養知識，為學(xué)生提供合理的飲食結構。中小學(xué)校、托幼機構應根據不同食物所含的.營(yíng)養素和不同年齡段學(xué)生的營(yíng)養標準，合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
男：下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)歷年來(lái)的全國營(yíng)養日主題吧!
女：的主題是：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”“營(yíng)養、食品安全與健康”
男：的主題是：“食品安全營(yíng)養、孩子健康成長(cháng)”“遠離肥胖與慢性病”
女：的主題是：“全面、均衡、適量”“遠離肥胖與慢性病”
男：的主題是：“全面、均衡、適量培養健康的飲食行為”
合：同學(xué)們，讓我們一起響應號召，吃出健康吧!
國學(xué)經(jīng)典廣播稿10
男：尊敬的各位領(lǐng)導，老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男：中華文明源遠流長(cháng)
女：國學(xué)經(jīng)典是鑲嵌在傳統文化上的一顆顆璀璨的`明珠
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀
女：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典是我們人生的指南
男：經(jīng)典誦讀讓傳統文化的種子，撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生
的道路上，我們一生享用
女：今天我們歡聚在這里，誦讀千古美文,傳承華夏文明
男：今天我們登上這多彩的舞臺，共度中華精神靈聽(tīng)古詩(shī)風(fēng)韻
合：昌黎職教中心國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始
女：現在宣布《國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽規則》
男：現在宣布評分標準。
女：下面有請09春幼師上場(chǎng)誦讀，08秋服做準備
男：有請08秋服上場(chǎng)誦讀，10春服做準備
女：有請10春服上場(chǎng)誦讀，10春計做準備
男：有請10春計上場(chǎng)誦讀，09春平面、10春平面、09秋平面做準備
女：有請09春平面、10春平面、09秋平面上場(chǎng)誦讀，09春服做準備
男：有請09春服上場(chǎng)誦讀，09秋電子做準備
女：有請09秋電子上場(chǎng)誦讀，09秋旅游做準備
男：有請09秋旅游上場(chǎng)誦讀，09秋服做準備
女：有請09秋服上場(chǎng)誦讀，10春數控做準備
男：有請10春數控上場(chǎng)誦讀，08秋計做準備
女：有請08秋計上場(chǎng)誦讀，10春電子做準備
男：有請10春電子上場(chǎng)誦讀，08電算化做準備
女：有請08電算化上場(chǎng)誦讀，09秋計做準備
男：有請09秋計上場(chǎng)誦讀，08綜合做準備
女：有請08綜合上場(chǎng)誦讀，09機加工做準備
男：有請09機加工上場(chǎng)誦讀，09秋牧醫做準備
女：有請09秋牧醫上場(chǎng)誦讀，10春鉗焊做準備
男：有請10春鉗焊上場(chǎng)誦讀，09春鉗1做準備
女：有請09春鉗1上場(chǎng)誦讀，08建筑做準備
男：有請08建筑上場(chǎng)誦讀，10春旅游做準備
女：有請10春旅游上場(chǎng)誦讀，09秋建筑做準備
男：有請09秋建筑上場(chǎng)誦讀，09春鉗2做準備
女：有請09春鉗2上場(chǎng)誦讀，09春計做準備
男：有請09春計上場(chǎng)誦讀。
合：
女：我國是詩(shī)歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
男：我國是儒家思想的起源地
女：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復興中華
男：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩
男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章
國學(xué)經(jīng)典廣播稿11
合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
丙：我是播音員
�。何沂遣ヒ魡T
甲：首先我為大家播報一下本周新聞；
1、近日，從日照一中和實(shí)驗高中分別傳來(lái)喜訊，我校在今年的藝體特長(cháng)生中考錄取中取得優(yōu)異成績(jì)。目前，我校已有31學(xué)生榜上有名，其中，乒乓球、籃球專(zhuān)業(yè)特長(cháng)生成績(jì)尤為突出，錄取成績(jì)和入圍人數均位居全市第一。
2、近日我校將有33名乒乓球健兒參加全省錦標賽，并于8月份參加在濟寧舉辦的XX年“紅雙喜，創(chuàng )新杯”全國少兒乒乓球比賽；8月26日，還將有8名師生赴意大利參加國際中x會(huì )。預祝他們愈戰愈勇，再奏凱歌。這是我校深入實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng )藝體教育特色，培養學(xué)生全面發(fā)展取得的豐碩成果。
甲：是呀！那今天我們與大家聊點(diǎn)什么呢？
乙：我們的祖國有著(zhù)五千年的文明史，中華文化博大精深，我們今天就聊聊x傳統文化吧！
丙：好呀！那你知道我們祖國的傳統文化都有那些嗎？
�。何覀兊膫鹘y文化豐富多彩，蘊含深厚。主要有：精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷、版畫(huà)、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫(huà)、烙畫(huà)、唐三彩、面人等；有古老的民間藝術(shù)，如：戲劇、評書(shū)、皮影、國畫(huà)、刺繡、風(fēng)箏、園林建筑、服裝飾品等；還有獨特的風(fēng)俗習慣，如：春節貼春聯(lián)、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、土家族的“走婚”、傣族的“潑水節”等。
甲：另外，在我國還有好多傳統的節日：如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、。其中最為隆重的是春節和中秋節了，最有紀念意義的是端午節。
乙：我們祖國的傳統文化，真是博大精深呀！在生活中，我們處處可以感受到x豐富多采的傳統文化，這些傳統的東西是祖國的瑰寶，是需要我們代代相傳，一直傳承下去的。
丙：是呀！為弘揚祖國傳統文化，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統文化的熱愛(ài)，讓學(xué)生在古詩(shī)文背誦中增長(cháng)知識，感受古詩(shī)文的樂(lè )趣，達到厚積“經(jīng)典”的目的，我們學(xué)校各年級將舉辦古詩(shī)文競賽和考級活動(dòng)。
丙：這些比賽可以說(shuō)是對學(xué)生平時(shí)古詩(shī)文積累的一次檢驗，既能提高學(xué)生背誦古詩(shī)文的積極性，又能讓學(xué)生充分感受到x古典文學(xué)的魅力，為我校書(shū)香校園建設添上濃墨重彩的一筆。
�。赫b讀經(jīng)典古詩(shī)文對于提升人的境界，豐富人的.內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。我們學(xué)校一向注重經(jīng)典古詩(shī)文誦讀。
甲：不僅僅是這次比賽和考級，其實(shí)在平時(shí)我們各年級都是很重視經(jīng)典國學(xué)的吟誦的。例如：我們利用黑板報、手抄報，營(yíng)造良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文。
乙：我們還每周二、周四，利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當的周背誦量。
丙：我們有些班級還采取見(jiàn)縫插針“課前一吟，熟讀成誦”，這種積少成多加鞏固的誦讀方法，充分利用了每節課前預備的時(shí)間，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習之”。
�。航�(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)，陶冶了我們的情操。
乙：今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見(jiàn)！
合：再見(jiàn)
國學(xué)經(jīng)典廣播稿12
今天5月20日我們國家一年一度的中小學(xué)生營(yíng)養日。隨著(zhù)生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習慣，導致學(xué)生中營(yíng)養不良者日益增多。再加上學(xué)習、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。同時(shí)部分學(xué)生和家長(cháng)缺乏合理營(yíng)養知識，學(xué)生片面地攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動(dòng)量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，有的地方高達15，3%。小學(xué)時(shí)代是長(cháng)知識、長(cháng)身體、增強體質(zhì)的最重要、最有利的時(shí)期。良好的營(yíng)養、適當的鍛煉和合理的作息是影響其身心發(fā)育的三個(gè)重要因素。
青少年日常飲食應多樣化，以提供充足、全面、均衡的營(yíng)養，保證身體發(fā)育所需。青春期飲食應注意：
1、養成吃早餐的良好習慣特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學(xué)習和活動(dòng)，要求早餐必須含有充足的熱量。有些學(xué)生早晨匆匆忙忙湊合著(zhù)吃一點(diǎn)就趕去上學(xué)，上了兩節課，肚子就空了。等到第三、四節課就出現精神不振、注意力不集中等現象，影響正常的學(xué)習。因此，早餐要特別予以重視，應占一天總熱量的1/3，可增加一些營(yíng)養豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等，以保證學(xué)生們能精力充沛地學(xué)習。
2、飲食多樣化：合理營(yíng)養對青少年健康成長(cháng)及學(xué)習有著(zhù)很重要的意義。按營(yíng)養學(xué)要求，青少年一日的膳食應該有主食、副食，有葷、有素，盡量做到多樣化。合理的`主食，是除米飯之外，還應吃面粉制品，如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。根據營(yíng)養學(xué)家建議，在主食中可摻食玉米、小米、蕎麥、高粱米、甘薯等雜糧。早餐除吃面粉類(lèi)點(diǎn)心外，還要堅持飲牛奶或豆漿。
3、參加體力活動(dòng)，加強體育鍛煉，適量運動(dòng)和合理營(yíng)養結合可促進(jìn)青少年生長(cháng)發(fā)育、改善心肺功能、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟、實(shí)用、有效、非藥物又無(wú)副作用的措施，對于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著(zhù)重要的作用。
同學(xué)們，讓我們養成良好的飲食習慣，健康成長(cháng)起來(lái)!
【5.20全國營(yíng)養日主題活動(dòng)方案】
20xx年5月20日是第24個(gè)“全國學(xué)生營(yíng)養日”，今年的宣傳活動(dòng)主題是“營(yíng)養均衡，健康加分”。按照省市相關(guān)部門(mén)精神要求，為認真做好我區學(xué)生營(yíng)養日宣傳活動(dòng)、引導廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康飲食觀(guān)，養成良好的生活飲食習慣，強化學(xué)生的營(yíng)養健康知識教育，推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養健康教育工作的深入開(kāi)展，優(yōu)化膳食結構，現決定在全區范圍開(kāi)展“合理膳食指導”暨“5.20全國學(xué)生營(yíng)養日”主題宣傳活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、開(kāi)展一次“健康與營(yíng)養”主題黑板報比賽。
1、比賽范圍：高段組：小學(xué)5-6年級，
中學(xué)組：初中各年級。
2、比賽主題：內容圍繞“健康與營(yíng)養”。如“我愛(ài)綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。
3、比賽要求：各校最多選送5幅優(yōu)秀黑板報作品參賽。作品拍成照片上交(同時(shí)交電子照片，k12發(fā)教育局教育科吳)。上交時(shí)間為20xx年5月24日下午5點(diǎn)前，作品背后注明學(xué)校、年級、班級。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校、年級和班級。作者不明的，不予評獎。逾期者作放棄論。
4、比賽獎勵：由教育局和衛生局邀請評委評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰。
二、發(fā)放一批營(yíng)養知識宣傳資料，在學(xué)校校園展出膳食營(yíng)養宣傳板報及主題繪畫(huà)優(yōu)秀作品。
各中小學(xué)也要利用多種方法和途徑，積極開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養日宣傳活動(dòng)。如：營(yíng)養知識宣講、網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳、營(yíng)養知識競賽、校園黑板報比賽、推廣鐵強化醬油預防缺鐵性貧血等等。請各社區衛生服務(wù)中心于6月30日前將本次活動(dòng)總結、照片以書(shū)面形式報XX區疾病預防控制中心衛生監測科，同時(shí)發(fā)電子稿，郵箱**,聯(lián)系人：錢(qián)晨穎，聯(lián)系電話(huà)：**
三、開(kāi)展一次專(zhuān)題講座。邀請省市營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家給各中小學(xué)(幼兒園)分管領(lǐng)導、食堂管理人員和衛生(保健)老師、各社區衛生服務(wù)中心防�？瓶崎L(cháng)和分管學(xué)校衛生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營(yíng)養知識講座。
歷年全國學(xué)生營(yíng)養日主題
1991、1992年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養、健康、好學(xué)、向上";
1993年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養主要來(lái)自日常膳食";
1994年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養貴在全面、均衡、適量";
1995年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養給你健康、智慧和力量";
1996年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："大家來(lái)學(xué)營(yíng)養知識，人人學(xué)會(huì )自我保健";
1997、1998年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養給你健康、智慧和力量";
1999年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："建設護苗系統工程，托起明天的太陽(yáng)";
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："營(yíng)養午餐配合素質(zhì)教育，為國育英才";
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："喝牛奶，促健康";
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題："保證食品安全，促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養餐發(fā)展"。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“營(yíng)養、食品安全與健康”。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“營(yíng)養、食品安全與健康”。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”。副標題：預防慢性病，從青少年全國學(xué)生營(yíng)養日主題抓起。
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”——“營(yíng)養、健康，和諧同行”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養、適量運動(dòng)”——“營(yíng)養、食品安全與健康”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“食品安全營(yíng)養、孩子健康成長(cháng)”——“遠離肥胖與慢性病”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“全面、均衡、適量”——“遠離肥胖與慢性病”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“改善農村學(xué)生營(yíng)養，托起祖國未來(lái)”
20xx年全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“均衡營(yíng)養，成長(cháng)更健康”
全國學(xué)生營(yíng)養日主題：“健康餐盤(pán)3:2:1”
國學(xué)經(jīng)典廣播稿13
國學(xué)小講堂這個(gè)節目主要展示了“國學(xué)”情境，教授“漢文化”、“國粹”，融會(huì )學(xué)習性、娛樂(lè )性、互動(dòng)參與性為一體，以“角色帶入”的方式，本著(zhù)“化繁為簡(jiǎn)，寓教于樂(lè )”的宗旨，用幽默的語(yǔ)言，新穎的表現手法，靈活的互動(dòng)形式，加上主持人曉陽(yáng)老師與兩個(gè)卡通人物咕拉拉和咚逗逗之間的各種有趣的對話(huà)，將原本比較枯燥的《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》等國學(xué)內容，變得通俗易懂、好玩有趣，真正做到“寓教于樂(lè )”。曉陽(yáng)老師還會(huì )講很多關(guān)于美德的小故事，在我看過(guò)的那么多故事中，最讓我受教育的還是這個(gè)“學(xué)無(wú)止境”的故事了。故事內容是這樣的：
從前有—個(gè)小和尚，他很想做出一番修為， 于是，他找到了一位高僧，并懇求師父收他為弟子。兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多東西，便不想再跟高僧參禪拜佛了，向高僧告辭后就要下山去，高僧明白小和尚的心思，他并沒(méi)有阻攔小和尚下山，而是通過(guò)一個(gè)試驗來(lái)告訴小和尚學(xué)無(wú)止境的'道理，小和尚明白了師父的一片苦心，愧疚地請求師父原諒他的無(wú)知。在聽(tīng)了這個(gè)故事后，我的心情像起伏的波浪，久久不能平靜，我不也像小和尚這樣嗎？有一次，老師正在講解新課，我不耐煩地想，怎么那么簡(jiǎn)單啊，算了，不聽(tīng)了，反正我都會(huì )了。于是便拿畫(huà)紙來(lái)畫(huà)畫(huà)，老師講的內容，我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結果，第二天考試可想而知……直至今天，我才真正明白：學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的,應奮進(jìn)不息！
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