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讀《偷影子的人》有感(15篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀《偷影子的人》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《偷影子的人》有感1
《偷影子的人》是一首對童年、夢(mèng)想以及想象力的頌歌，通過(guò)影子說(shuō)出那些深埋在內心的秘密。讀完這本書(shū)，閉上眼，我會(huì )幻想我的影子會(huì )說(shuō)出我的哪些小秘密呢？書(shū)中對人物刻畫(huà)之細膩，對人物性格思想的把握，對事物變化的細致描繪，讓人仿佛置身于那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知愁卻說(shuō)愁滋味的浪漫歡樂(lè )的童年。對友誼、對愛(ài)情的故事?tīng)I造讓人感到年少時(shí)的友誼和愛(ài)情就該是那個(gè)樣子，純粹與美好，讓人難以忘懷。
《偷影子的人》這本小書(shū)中的主人公沒(méi)有名字，連他所在的城市都沒(méi)有一個(gè)名字，但我相信每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì )在主人公身上找到一絲自己的影子�；蛟S這就是該書(shū)的高明之處，它易引起與讀者的心靈共鳴，仿佛自己便是那個(gè)主人公，擁有著(zhù)年少純粹的友誼和單純的愛(ài)情。讀至尾聲時(shí)仍舊不舍抽離，那些我們慣于隱藏的、隔離在記憶深處的回憶，那些關(guān)于我們自己、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切的一切。
主人公有個(gè)很好的朋友——呂克，他們是幼時(shí)的玩伴也是彼此成長(cháng)的見(jiàn)證者，他們的友誼是世界上所有友誼該有的樣子。呂克是一個(gè)面包師的兒子，但他有一個(gè)當醫生的夢(mèng)想，可他的家庭需要他，他的妹妹、媽媽、爸爸需要他，這迫使他不得不放棄了當醫生的夢(mèng)想，成為了一個(gè)按時(shí)按點(diǎn)工作的面包師。主人公不想讓自己的摯友放棄夢(mèng)想，在和呂克爸爸交談后，他同意了呂克去學(xué)醫，但當呂克距離夢(mèng)想越來(lái)越近時(shí)，他迷茫了。他不知道他所追求的生活究竟是什么模樣。在呂克為夢(mèng)想奮斗之后，迷茫與抉擇之后，他又回到了面包店，成為了一名真正的面包師。這是我非常欣賞呂克的一點(diǎn)，年輕時(shí)有夢(mèng)想有追求，即是前路曲折艱難也總要學(xué)會(huì )去嘗試-just try。去為自己的夢(mèng)拼搏一把，管他結局如何，只要為夢(mèng)想奮斗過(guò)便對得住青春，對得住自己。進(jìn)入大學(xué)后，不久的將來(lái)我們也會(huì )迎來(lái)畢業(yè)，那時(shí)我們或許也會(huì )迷茫，自己追求的生活究竟是什么樣子呢？站在人生的十字路口，我們將要何去何從呢？究竟如何選擇才是最有利的`呢？我想說(shuō)的是年輕的我們，趁著(zhù)年輕不能想著(zhù)何種選擇是為有利，而應選擇內心的路，聽(tīng)從內心的選擇。年輕是我們的資本，不必怕犯錯，勇敢地闖一闖，試一試，哪怕遍體鱗傷，哪怕孤獨彷徨，那又有何妨，只要為夢(mèng)想奮斗過(guò)，流下汗水，拋灑過(guò)淚水就無(wú)悔。
小說(shuō)中主人公的戀人是蘇菲，一個(gè)感情細膩、聰明睿智的女孩，主人公的靈魂伴侶是克蕾兒。文章讀下來(lái)，感覺(jué)主人公對蘇菲太過(guò)于殘忍。在蘇菲理智地反思他們之間的愛(ài)情時(shí)，她說(shuō)：“我只是你在暴風(fēng)雨時(shí)抓緊的浮標，天氣一放晴你就松手”，看到這會(huì )讓人莫名地感到心酸。蘇菲非常聰明，她能感受到他和她之間永遠像隔著(zhù)什么，明明距離很近，心卻很遠。蘇菲說(shuō)她無(wú)法忍受明明兩個(gè)人在一起，可主人公卻顯得如此的孤獨，蘇菲融入不了他的世界。而蘇菲認為他們那如友誼般的愛(ài)情，在呂克的到來(lái)時(shí)也受到了重擊，因為主人公對呂克的關(guān)心遠遠超過(guò)了對蘇菲的關(guān)心。兩個(gè)人的分開(kāi)是注定的，愛(ài)情里面不可能只有一方在付出。蘇菲和主人公在一起沒(méi)有安全感，時(shí)間久了，付出很多卻沒(méi)有回報，是人都會(huì )疲憊不堪，于是愛(ài)情便沒(méi)了原來(lái)的樣子。整篇小說(shuō)中，我最喜歡的人物就是蘇菲，拿得起也放得下，彼此的感情出了問(wèn)題，不會(huì )吵不會(huì )鬧而是很理智地分析問(wèn)題，與對方溝通共同去解決，而不是一味地埋在心里生根發(fā)芽。以前看過(guò)一句話(huà)，說(shuō)：哪些比較孤獨，是活在自己的世界里，誰(shuí)也不愛(ài)，還是心里愛(ài)著(zhù)一個(gè)人卻始終無(wú)法向愛(ài)靠近。我想應該是后一種吧，心里有愛(ài)的欲望卻無(wú)法到達愛(ài)的方向，才會(huì )散發(fā)出那種心靈的孤寂。
而主人公的靈魂伴侶---克蕾兒，一個(gè)又聾又啞但很漂亮的小姑娘，倆人幼年相識，曾許下承諾，童年的愛(ài)是神圣的、難忘的，所以主人公最終還是找回了當年的那個(gè)用風(fēng)箏畫(huà)出我想你的小女孩�？死賰号c主人公相識于海邊，在夏日的海邊相處了一段時(shí)間后，彼此都很難忘，相約在碼頭盡頭的小燈塔。但時(shí)間之神并未應允這個(gè)愿望�？死賰涸跒I海小鎮的燈塔那里等了主人公四年都未見(jiàn)面，于是埋葬了風(fēng)箏走了。主人公與克蕾兒是青梅竹馬，只因記憶的埋藏，讓主人公忘記了他的這位心靈伴侶。在和蘇菲交往時(shí)，他總是心不在焉，或許就是心中的一份屬于克蕾兒的愛(ài)讓他無(wú)法像蘇菲愛(ài)他那般愛(ài)蘇菲。主人公或許是很喜歡克蕾兒吧，因為他放棄了蘇菲而選擇了那個(gè)已經(jīng)多年未見(jiàn)面的克蕾兒，或許也包含著(zhù)對克蕾兒的心疼。對于蘇菲來(lái)講，離開(kāi)了主人公以后還會(huì )愛(ài)上其他人，而對于又聾又啞有自閉的克蕾兒來(lái)講，主人公已經(jīng)成為了她的一部分，是她無(wú)法舍棄的�？死賰旱膱讨�(zhù)等待，主人公的選擇才讓這段被神遺忘的青梅竹馬的故事有了一個(gè)美好的結局�？死賰菏且粋�(gè)很堅強很努力的女孩，從不會(huì )講話(huà)慢慢地練習到能說(shuō)的很流利再到成為一名鋼琴家，這其中的艱辛可想而知。她在一點(diǎn)點(diǎn)地努力，努力地讓自己優(yōu)秀，讓自己不再卑怯，她的堅強值得每一個(gè)人的鼓掌。
小說(shuō)中的另一大主旨應該就是親情了。主人公與母親之間的親情，還有呂克與其父親之間的感情。我感觸較深的應該是主人公與母親之間的愛(ài)，讓我想到了“愛(ài)在當下”。當主人公滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)母親去看望他時(shí)，卻得到了母親去世的噩耗，而主人公甚至在他母親的最后一段時(shí)光里都未能陪伴在母親左右，他的內心一定很痛苦吧，就像書(shū)中所說(shuō)：想到世上再也沒(méi)有他們的呼吸之地，你將再也聽(tīng)不到他們的聲音，而童年的百葉窗會(huì )永遠地合上，你就會(huì )陷入連上帝都無(wú)法感受的孤獨里。主人公失去了從小陪伴他的媽媽?zhuān)チ丝梢粤奶�，可以尋找慰藉的媽媽�(zhuān)枪录诺�。當看到主人公在閣樓中痛哭，痛哭自己未能看破母親為了掩飾病情的謊言，讓人很揪心。不由聯(lián)想到自己的父母，從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，回家的次數明顯減少，每次回家都感受到父母在一點(diǎn)點(diǎn)地變老，有時(shí)候內心會(huì )感到莫名的害怕，怕自己將來(lái)陪伴他們的時(shí)間太短暫。父母都是偉大的，他們把屬于自己的時(shí)間和精力都用在了兒女身上，而待他們需要兒女陪伴時(shí)，兒女卻總是忙忙忙，忙著(zhù)長(cháng)大、忙著(zhù)工作、忙著(zhù)愛(ài)情，忙著(zhù)家庭�！白佑B而親不待”莫過(guò)于最大的悲哀。
活在當下，愛(ài)在當下，不要怕父母拒絕，習慣成自然，總會(huì )一天他們會(huì )主動(dòng)地與你擁抱，他們會(huì )變得更加開(kāi)朗、開(kāi)心，愛(ài)在當下，愛(ài)就行動(dòng)起來(lái)吧。
讀《偷影子的人》有感2
你可曾關(guān)注過(guò)你的影子？它不單單是因為光的直線(xiàn)傳播，而被你遮住的一片人形陰影，也不只在有光的地方現身于你的腳下。它是另一個(gè)你。你的煩惱憂(yōu)慮不是你一個(gè)人的困惑，也是影子的困惑。在夜黑風(fēng)高的夜晚，影子可能會(huì )飄蕩到一處閣樓里，把你的秘密告訴一個(gè)男孩，或悲傷，或快樂(lè )的秘密。
《偷影子的人》便講述了這個(gè)男孩的故事。
男孩從小瘦弱，經(jīng)常被他的同學(xué)馬克欺負。他表面上看起來(lái)普通而又無(wú)能，實(shí)則他有一項神奇的能力——偷影子。每當他的影子和另一個(gè)人的影子重疊，另一個(gè)人的影子就會(huì )被他踩在腳下，在夜晚向他傾訴主人的秘密，或是悄悄進(jìn)入男孩的夢(mèng)中告訴主人的處境，亦或許是如同電影一般在地面上“演繹”主人的生活。
在書(shū)中，幾次偶然的接觸，伊凡和男孩成為了“忘年交”，雖然他們一個(gè)早已成年，在學(xué)校工作多年，一個(gè)還是兒童，但是這并不阻擋他們成為朋友。一次影子重疊，男孩“偷”走了伊凡的影子，他看到伊凡的影子被一個(gè)高大的`男人拖到花園，被皮帶狠狠地抽打了一頓，而在他們聊起“父親”這個(gè)話(huà)題時(shí)，伊凡說(shuō)自己從未被父親打過(guò)；另一次，男孩通過(guò)伊凡的影子知道了伊凡的母親早逝，而伊凡隱藏住這巨大的悲傷，編造出母親給伊凡寫(xiě)的信。
伊凡身世很悲慘，但他期望用謊言來(lái)“偽造”出一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭，真相卻被一個(gè)男孩知道。男孩讓母親假設男孩還未出生，給男孩寫(xiě)封信。男孩拿到母親的信，間接讓伊凡看到，給了伊凡心里巨大的慰籍，讓他有勇氣逃脫童年陰影對自己的禁錮，建立一個(gè)新的人生。
朋友之間，固然需要坦誠相待，但是逼迫對方說(shuō)出不愿意說(shuō)出的真相，會(huì )深深地傷害到對方。那種咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)會(huì )如一把把利劍刺傷朋友的心。男孩的做法很感人，他并沒(méi)有像第一次那樣直接拆穿伊凡的謊言，而是用另一種方式來(lái)幫助朋友走出心理陰影，既保全了朋友的面子，又幫助了朋友。
主人公在與伊凡相識那年，成為了單親家庭的孩子。但是他并沒(méi)有像伊凡那樣的遭遇。他的母親很愛(ài)他，在人生的最后時(shí)間，微笑地離開(kāi)，不讓孩子看到自己悲傷的一面，正如書(shū)中所說(shuō)，她早早地就安排好了這一切。他的父親離開(kāi)主人公后，與另一個(gè)女人重組了家庭，卻在主人公每年的學(xué)期典禮開(kāi)始時(shí)，藏在角落，默默注視著(zhù)兒子的一舉一動(dòng)。
當死亡真的來(lái)到你最親的人身上，一切美好的回憶便會(huì )伴著(zhù)淚水涌來(lái)。真相總是晚一步到來(lái)，當這一切都過(guò)去，男孩才發(fā)現了父親這些年來(lái)對自己的關(guān)注是不斷的，母親早已患病，明明要去醫院卻借口去外地旅游。
“最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美好的時(shí)光�！薄锻涤白拥娜恕纷屛以谥魅斯某砷L(cháng)故事中窺到了我未來(lái)的一部分。當我看到成年后的主人公去艱難地追尋過(guò)往，我感覺(jué)我更應該珍惜我的現在，珍惜我身邊的每一個(gè)人。我不希望現在給未來(lái)留下遺憾，希望能讓未來(lái)對過(guò)去有一段完美的回憶，讓我的影子飄到男孩的身邊時(shí)，只會(huì )吟唱我的美好。
讀《偷影子的人》有感3
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng )作的一部小說(shuō)，故事的主人公具有一種特俗的能力：當主人公的影子和別人的影子重合的時(shí)候他能“偷別人的影子”,也就是主人公能通過(guò)別人的影子來(lái)看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。一開(kāi)始，主人公還為此事煩惱，后來(lái)他慢慢習慣并駕馭這項特俗的本領(lǐng)成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
小說(shuō)正是圍繞“偷影子”首先向我們呈現了主人公與童年遇到的一個(gè)聾啞女孩克蕾兒的故事，在主人公與這個(gè)聾啞女孩克蕾兒接觸的過(guò)程中，他讀懂了女孩影子的傾訴，原來(lái)女孩并非天生聾啞，而是有自閉癥。他們成了相互信任的好朋友，一起在海邊沙灘上度過(guò)了一段快樂(lè )而又難忘的童年經(jīng)歷。后來(lái)，他們再次相見(jiàn)的時(shí)候，這個(gè)聾啞女孩已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)習音樂(lè )的漂亮的大學(xué)生了，正是主人公通過(guò)“偷影子”的方式治好了克蕾兒的自閉癥。主人公和克蕾兒最終走到了一起，這種故事結尾也令我喜歡，兩個(gè)從童年延續出相愛(ài)的人，長(cháng)期以來(lái)斷了聯(lián)系，卻仍舊走到了一起，想想就令人向往和心動(dòng)，真的就是中國那句古話(huà)“有情人終成眷屬”.
小說(shuō)還寫(xiě)到了主人公與好朋友呂克的故事，與女友蘇菲的故事，也都是圍繞著(zhù)“偷影子”而展開(kāi)著(zhù)。呂克是主人公的一個(gè)至交好友，主人公從呂克的影子里讀出他對當醫生的渴望，那是他的夢(mèng)想。于是主人公不顧一切和呂克的爸爸交談，想為他做些什么。呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的行醫之路，再到后來(lái)發(fā)現自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。蘇菲是個(gè)好女孩，她愛(ài)主人公，一直給他陪伴和鼓勵，當與主人公感情出現問(wèn)題的時(shí)候，她在合適的時(shí)間選擇了放手，收獲了自己的另一段愛(ài)情，擁有了真正的幸福。而主人公雖然擁有特殊的天賦，可以和影子交談，而且只要他愿意，就能知道深藏在別人心底的秘密。他利用自己的天賦幫助別人治愈深埋在內心深處的傷痛，但卻始終無(wú)法了解真實(shí)的自己，他離開(kāi)了童年，卻無(wú)法擺脫童年的影子，除非完成自我療愈，否則無(wú)法真正長(cháng)大，也正是這個(gè)原因，使他和蘇菲無(wú)法真正走到最后，好在他們都在合適的時(shí)候，正確的'選擇了放手，主人公找到了他的真愛(ài)童年的克蕾兒，而蘇菲也收獲了真正適合他的呂克。
其實(shí)“偷影子”有些類(lèi)似于現在的讀心術(shù)，不過(guò)比讀心術(shù)更厲害。作者用“偷影子”這種奇特的方式，向我們呈現了一部神奇而又有趣味的小說(shuō)�，F實(shí)生活中，“影子”應該類(lèi)似于我們的內心，很多人的外表都隱藏了內心深處的一些東西，這些東西往往需要溝通交流出來(lái)才能幫助自己成長(cháng)，然而現實(shí)卻是內心深處的這些東西很少能夠得到交流和溝通，我想我們有時(shí)候也需要像“偷影子”一樣來(lái)為自己和他人找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
讀《偷影子的人》有感4
每個(gè)人都是獨立的空間，誰(shuí)，也不是誰(shuí)的誰(shuí)，你不能干涉別人的人生，即使為了他好；即使你是無(wú)私的付出和奉獻。別人有自己的坎與磕，有自己的心路歷程，你，只能這么靜靜的看著(zhù)他，等待，放手讓他去飛。失落了，受傷了，迷茫了，厭倦了，褪下自己脆弱的軀殼，換上重重的盔甲繼續前行。誰(shuí)和誰(shuí)都不能相伴一輩子。
有的`人本就不那么堅強，默默的等待夜幕降臨，等待身后的影子與自己為伴，等待它掩藏自己疲憊不堪的軀體，焦慮與無(wú)助。不想被他人看見(jiàn)的愁與傷，不需要從天而降的救世主，撕開(kāi)早已結痂的傷疤，窺探自己的秘密。
有些話(huà)，有些事，終究要等到無(wú)法挽回才懊悔不已。
很多時(shí)候，我們通常只能看到別人的影子，卻遲遲看不透自己的影子。我們去安慰，去做別人的傾訴，在某個(gè)瞬間，看到最真誠的影子。也許，你只是一個(gè)看似孤單的影子，卻是我生命里的全部。
一句話(huà)，一首詩(shī)，一次美麗的邂逅，一段沉甸甸的記憶。友情，親情，愛(ài)情，所有的期盼都不會(huì )姍姍來(lái)遲，所有的期許，都是愛(ài)與被愛(ài)的等待。
想像幼稚的孩子一樣，趴在樹(shù)蔭下用樹(shù)枝滑落自己想要的圖案；想像多情的詩(shī)人，將最純真的感動(dòng)贈與最?lèi)?ài)的人；想去點(diǎn)亮所有的黑暗，我們是天真的。
我們都不是誰(shuí)的過(guò)客，即使又是一個(gè)悲傷的故事，我們背著(zhù)沉甸甸的自己，在最美的時(shí)光里，找尋。
讀《偷影子的人》有感5
我是在一個(gè)叫“悅讀”的微信公眾號上看到這本小說(shuō)的推薦。第一眼是被封面互相親吻的男孩和影子所吸引，而書(shū)名《偷影子的人》一度讓我以為這是本兒童文學(xué)，不適合我這樣的“大學(xué)生”閱讀。當我真正進(jìn)入到主人公的世界，隨著(zhù)他的情感波動(dòng)或喜悅或憂(yōu)傷時(shí)，體會(huì )到這本書(shū)就像一個(gè)美麗的童話(huà)，我明知道“偷影子”是虛幻不切實(shí)際的，但我的心田仿佛有耀眼日光傾瀉，感到溫暖而愜意。
《偷影子的人》是法國著(zhù)名作家馬克 李維的第十部作品，完美展現了馬克 李維溫柔風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格。這本書(shū)一經(jīng)推出便受到廣泛好評，銷(xiāo)量位列當年全國排行榜的第一位。這本書(shū)講述了一個(gè)老是受同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，擁有一項特殊的能力：偷別人的影子。他可以看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。就這樣他成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。在這過(guò)程中，他明白了親情的'真諦，收獲了友情，在千帆過(guò)盡后尋到了愛(ài)情。
主人公的故事還沒(méi)開(kāi)始，作者馬克 李維便引用了莎士比亞的名句“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”。剛開(kāi)始只覺(jué)得這是一句唯美的話(huà)語(yǔ)，隨著(zhù)閱讀的深入便有了自己的體會(huì )。一個(gè)人不能永遠生活在幻想的幸福中，要明確什么才是自己真正想要的的東西，并為之努力拼搏，而不要在浮云和幻想中迷失方向。主人公在面包店工作的朋友呂克內心一直夢(mèng)想著(zhù)成為一名醫生，當他夢(mèng)想成真時(shí)，卻發(fā)現面包店的工作才是自己真正想要的。這個(gè)職業(yè)雖然有時(shí)會(huì )被他人輕視，但卻真實(shí)的使呂克快樂(lè )。這讓我想到了高中時(shí)期的我自己，燈紅酒綠的街市讓我心馳神往，枯燥冗長(cháng)的的學(xué)習生活像如來(lái)佛掌下的五指山一般繁重。找到機會(huì )進(jìn)入向往的街市時(shí)才驀然發(fā)現學(xué)習的過(guò)程才是最能使自己有成就感和愉悅感的事情了。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，為什么非要等到失去親人后才知道珍惜呢?親情就像是白開(kāi)水，平淡雋永，所以容易被人拋之耳后，而當想起它時(shí)，一切早已物是人非。就像書(shū)中最后主人公最后在閣樓上深切體會(huì )到母親生前含蓄的愛(ài)時(shí)，內心感動(dòng)的同時(shí)也一定有不能相見(jiàn)的悔恨吧!
主人公放棄了如鮮花般燦爛的蘇菲，選擇了又聾又啞的克雷兒，愛(ài)情無(wú)關(guān)乎誰(shuí)好誰(shuí)壞，他就是一種美好的感覺(jué)，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光一般。有時(shí)看書(shū)看著(zhù)看著(zhù)我不禁會(huì )想象自己的另一半會(huì )是什么樣子呢?有著(zhù)怎樣的性格呢?《偷影子的人》讓我相信童話(huà)故事里的美好愛(ài)情真的存在，童年時(shí)代的夢(mèng)想也不是異想天開(kāi)，只要有明確的目標和方向，路在腳下，夢(mèng)想不是遙不可及的東西。
黨委快讀完時(shí)，內心便懊惱當初開(kāi)始讀的時(shí)候為什么不能慢一點(diǎn)，好讓我在主人公的世界里多呆一會(huì )啊，去感受那催人淚下的親情，浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情。
在快節奏的現代生活中，夢(mèng)想就如霧里看花，水中望月一般不真切，希望這本書(shū)可以啟示我們每一個(gè)用一顆明明白白的心找到真正的夢(mèng)想。
讀《偷影子的人》有感6
“你偷走了我的影子，所有無(wú)論你在哪里，我都會(huì )想著(zhù)你�！边@是馬克﹒李維的小說(shuō)《偷影子的人》中克蕾兒對主人公說(shuō)的一句話(huà)。這膾炙人口的一句話(huà)，是他們愛(ài)情的一句承諾，但催人淚下的更是主人公母親對他的不離不棄。
近日報道，一位中國學(xué)生到美國留學(xué)，為了請美國同學(xué)吃一份西紅柿炒蛋，打電話(huà)給在中國的父母，請求父母通過(guò)視頻教他如何做西紅柿炒蛋。父母早早準備。飯后，同學(xué)問(wèn)留學(xué)生：“你知道中國和美國的時(shí)差是多少嗎？”留學(xué)生頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。是啊，為了一份西紅柿炒蛋，父母深夜起床，沒(méi)有任何抱怨，而這一切，僅是因為愛(ài)。
讀六年級的我已經(jīng)進(jìn)入青春期，開(kāi)始了叛逆旅程。我與父母爭吵過(guò)，惡毒的話(huà)語(yǔ)生生地刺傷了父母。我重重地關(guān)上了房間門(mén)，躲進(jìn)被子里大聲哭泣，是母親輕柔地拉開(kāi)被子，用極其溫柔的語(yǔ)氣哄我，而爸爸則在一旁煩躁地抽煙。那一刻，我看見(jiàn)影子縮在了被子里，任性而無(wú)知。我想我是一個(gè)只會(huì )讓父母傷心的小孩。我無(wú)視爸爸頭頂上的幾根白發(fā)，忘記他在冬日里為我送棉被，在教室外冒著(zhù)寒風(fēng)等了我半個(gè)小時(shí)。那一次，風(fēng)刀刺骨，亂著(zhù)我的皮膚；那一年，我上初一。我已記不清事情的'起因是什么，只記得我與母親爭吵，母親氣極，破口大罵；而我只會(huì )躲在房間里哭，完全將她在晚上陪我做作業(yè)，一針一線(xiàn)給我縫書(shū)的事拋之腦后。那一年，我上初二。讀到書(shū)中主人公的父母離婚時(shí)，我慶幸，我有一個(gè)完整的家。
有次話(huà)家常，弟弟提到小時(shí)候我對他的“惡毒”行徑時(shí)，我心中是愧疚而憤恨的。恨自己小時(shí)候不懂事，只要弟弟稍不稱(chēng)我意，我便對他惡語(yǔ)相向，甚至會(huì )打他。我似乎又看見(jiàn)影子張著(zhù)“血盆大口”。我想我是個(gè)不配稱(chēng)之為姐姐的“惡魔”。盡管我對弟弟兇神惡煞，他會(huì )把別人給他的一小塊餅干遞給我；他會(huì )在我做飯時(shí)幫我洗菜；他會(huì )在我難過(guò)時(shí)安慰我。那一年，我十歲。書(shū)中的主人公被馬格欺負卻孤立無(wú)援，我慶幸，我有一個(gè)弟弟，不是一個(gè)人單打獨斗。
因為家離學(xué)校遠，我在外婆家住了整整七年。從學(xué)前班到六年級，只是周末才回家。平時(shí)放學(xué)后，我會(huì )和外婆去地里干活，拿著(zhù)鋤頭除玉米地里的雜草，或是背著(zhù)背簍去地里割草喂豬和牛。外婆教我做飯，炒菜。我想她前世一定是宮里的大廚，什么都會(huì )做。豌豆涼粉細膩光滑，水晶涼粉晶瑩剔透，麥芽糖甜而綿長(cháng)，豆腐嫩得出水，燜土豆色香味俱全……外婆會(huì )在有時(shí)間的時(shí)候教我做這些菜，而我說(shuō)長(cháng)大后會(huì )報答她的話(huà)常常引得她開(kāi)心地大笑。那一刻，我看見(jiàn)了影子在歡快地跳躍。書(shū)中的主人公只與母親為伴，我慶幸，我有一個(gè)心靈手巧的外婆。
我小姨媽一個(gè)月的工資不高，卻經(jīng)常叫我去她租的房子里吃飯，除了她每個(gè)月的房租外，她還有兩個(gè)上小學(xué)的孩子，但她還會(huì )給我買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)衣服。每次我到她家時(shí)，她就在屋外放一張桌子給我寫(xiě)作業(yè)，而她則在房中做飯。晴空萬(wàn)里，菜飯的香味隨風(fēng)飄進(jìn)我的心里。那一刻，我看見(jiàn)影子沐浴在陽(yáng)光里，偷得我半日清閑。
書(shū)給了我進(jìn)入另一個(gè)世界的鑰匙，在徜徉于其中時(shí)，我更喜歡汲取其中的清泉，于生活中有所感悟。世界很美，不僅是因為它有春的煙波畫(huà)舫，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為它有善良的滋潤，有關(guān)愛(ài)的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。情親不曾離開(kāi)，驀然回首，它與影子同在。
“影子”偷走了我的親情，而我偷走了“影子” ，讓其伴我一生。
讀《偷影子的人》有感7
某天刷微博看到推薦這本書(shū)，第一眼就被封面所吸引，當然還有那些通常來(lái)說(shuō)讓人吐血的腰封，這本也不例外，港臺明星落淚推薦云云。但最吸引我的還是那句——小心偷影子的人，他會(huì )偷走你的心。于是憑著(zhù)這股喜歡的沖勁從當當買(mǎi)了這本書(shū)，現在可以肯定的說(shuō)——這是一部關(guān)于得到與失去、成長(cháng)與懂得的成人童話(huà)，字里行間都能尋到自己成長(cháng)的痕跡，獲得共鳴，真的很治愈系。
故事的主人公“我”，是一個(gè)再次轉學(xué)、父母離異，總是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，自卑怯弱，偶然的機會(huì )，發(fā)現自己擁有一種特殊能力而強大的本領(lǐng)：能偷別人的影子，可以通過(guò)影子傾聽(tīng)一些他人靈魂深處最真實(shí)的情感和最隱秘的經(jīng)歷，起初他為此而苦惱恐懼，經(jīng)過(guò)在自家閣樓上和自己影子的對話(huà)他找到了一種方法去面對，于是他得以了解學(xué)校警衛伊凡的苦惱，死黨呂克的自然科學(xué)理想、病患男孩厭食的起因，并用人性中的善良和美好幫助他們點(diǎn)亮生命中的小小光芒。
然而作者并不是在寫(xiě)一本兒童讀物，所以童年時(shí)期早熟純真的“我”長(cháng)成了少年時(shí)憂(yōu)郁多思的“我”、青年時(shí)果敢負責的“我”，故事的小男孩最終以一個(gè)立體而多元化的、充滿(mǎn)人間煙火氣的形象出現在我們面前，他的成長(cháng)軌跡和心路歷程的變換也覆蓋了我們每個(gè)人的——那些幽幽遠去的青蔥時(shí)光，那些當時(shí)我們看來(lái)天大的事，比如班級里的死對頭蠻橫的嘴臉，或是喜歡的女孩子一個(gè)不經(jīng)意的注視，都以另外一種方式與成年后的我們相會(huì )；同樣的，我們都試過(guò)，和一個(gè)大朋友分享那些深埋在心里的小秘密，結識到一個(gè)第一眼看起來(lái)很欠扁的家伙，沒(méi)想到很快成了死黨；我們也記得，面對自己不能理解的現象時(shí)，心里那種糾結的情緒，常把這些躁動(dòng)不安藏在一個(gè)別人看不到的地方，把各種不屬于自己的責任往自己身上背。但是又裝的滿(mǎn)不在乎，只好夜里偷偷地跟映在墻上的影子傾訴真心話(huà)。
文中最動(dòng)人的還是對于親情及愛(ài)情的描寫(xiě)。偷影子的小男孩因為父親的離去，自責、不敢和媽媽交談，不敢表達自己對她的愛(ài)，但在他內心深處一直看到自己與母親相依為命的生活景象，他不知道的是，有的話(huà)，如果沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái)，可能永遠都沒(méi)有機會(huì )了。成年之后在大城市的生活可謂豐富多彩，工作也很充實(shí)。雖然也記掛家鄉，但他早已習慣母親對他的關(guān)懷遷就，卻從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親正在漸漸老去，她會(huì )生病，會(huì )需要人照顧，甚至，他從來(lái)都沒(méi)偷過(guò)母親的影子。他知道那么多秘密，幫助那么多人，卻惟獨沒(méi)有了解過(guò)母親的心，她是在燃燒著(zhù)生命愛(ài)他、保護他、并且一直以他為傲，直到母親的葬禮結束，爬上昔日的閣樓，看到母親的遺言信，他才恍惚明白了這一切，以前的他過(guò)于糾結已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，失落中回到小時(shí)候的學(xué)校，警衛伊凡的幻影出現在他身邊，把早年他央求媽媽寫(xiě)給自己的信交還給他，讀了媽媽的信，他終于釋然，徹底掙脫了了童年的枷鎖，在愛(ài)情里沒(méi)有繼續渾渾噩噩的迷茫下去。
在很小的時(shí)候，偷影子的小男孩是懷疑愛(ài)情的，“愛(ài)情，莫非像影子一樣。有人踩中了，就帶著(zhù)離去？還是因為愛(ài)情跟影子一樣怕光，又或者，情況正好相反，沒(méi)有了光，愛(ài)情的影子就被拭去，最終黯然離去？”，母親去世后，他回到充盈著(zhù)童年回憶的.海邊小鎮，找到燈塔里那只帶著(zhù)歲月痕跡的風(fēng)箏，修好它，也終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么，又應該去做些什么。當男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時(shí)候，我們才發(fā)現，原來(lái)愛(ài)是如此美麗，促成我們向往美好生活的勇氣和行動(dòng)力。
有人說(shuō)寫(xiě)作就像當廚師，初級的選手更看重鮑魚(yú)海參這些昂貴的食材，而真正的好廚師則更用心的去炒一盤(pán)西紅柿雞蛋，即使平凡也能吃出美味和感動(dòng)。這需要經(jīng)年累月的修煉和沉淀，在平淡的題材中見(jiàn)真章其實(shí)很難，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會(huì )過(guò)的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就是敗筆。而本書(shū)作者馬克李維，就是這么一個(gè)大師級的人物。謝謝他帶給我久違的感動(dòng)和感悟——“生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事�！钡赣幸惶�，我們丟失了影子也是件微不足道的小事，因為那意味著(zhù)我不曾帶著(zhù)面具偽裝自己的固執怯弱和不忿。
讀《偷影子的人》有感8
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在那張淺綠色的明信片上，明信片上有一個(gè)小孩和他的影子給人一種溫暖的感覺(jué)。這也讓我對明信片上介紹的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣�！锻涤白拥娜恕肥怯神R克?李維著(zhù)成的小說(shuō)。書(shū)的封皮依然是淺綠色的，好似有種能讓人心安的魔力。
這本書(shū)主要講述了主人公從小到大的經(jīng)歷。男孩擁有與他人交換影子的權利，可與他人的'影子對話(huà)。書(shū)中故事情節充滿(mǎn)了溫情，也觸動(dòng)了我的心弦。
那真摯的友誼觸動(dòng)了我的心弦，似夜空星辰閃，涼然愜意。書(shū)中的伊凡是學(xué)校的警衛卻因為一次意外和主人公交好。伊凡的影子告訴了主人公伊凡的心結，男孩為此費盡心思。事情的結果也就如男孩所預見(jiàn)伊凡終于對有些事情釋?xiě)蚜�。當我讀到伊凡心結的這部分時(shí)我很感動(dòng)。伊凡在人前是在偽裝是一個(gè)擁有母愛(ài)的孩子，其實(shí)他都沒(méi)有看到過(guò)他的母親。男孩知曉后，費盡心思圓這樣一個(gè)謊。只愿為了能讓朋友打開(kāi)心靈的那扇窗戶(hù)。后來(lái)在一次火災中，男孩冒險去救伊凡。當時(shí)伊凡被所有人忽略只有小男孩仍記著(zhù)他。也許他們的友誼并不那么如桃園結義般轟烈，但卻觸動(dòng)了我的心靈。
那細膩的母愛(ài)觸動(dòng)了我的心弦，如月光灑下大地，溫柔靜謐。書(shū)中小男孩的母親是一個(gè)溫柔賢惠的人。盡管她與男孩的父親離異卻仍然將主人公拉扯大，教他正直、善良、誠實(shí)。文中有個(gè)橋段是男孩拜托母親寫(xiě)信。也許那影印的信紙上并不是什么華麗的詞藻，但都是身為母親最想對孩子說(shuō)的話(huà)，都是質(zhì)樸的語(yǔ)言！書(shū)中還有很多描寫(xiě)，母親無(wú)比的思念兒子將感情都寄托在男孩曾經(jīng)用過(guò)的東西上。這也許就是母愛(ài)吧，文中對于母愛(ài)的描寫(xiě)還有很多，但對我來(lái)說(shuō)，這一段故事情節觸動(dòng)了我的心靈！
那深刻的自省觸動(dòng)了我的心弦，像陌上繁花盛開(kāi)，悄無(wú)聲息。書(shū)中的另一個(gè)人物呂克也是男孩的好朋友，呂克一直想當醫生，但家庭環(huán)境所迫使他只能當面包師。而小男孩長(cháng)大后卻成了一位醫生�；蛟S是造化弄人，但呂克的醫生夢(mèng)從未消散過(guò)。為了讓朋友實(shí)現自己的愿望男孩與呂克的父親交流。終于呂克成為一名醫生，但他卻發(fā)現這樣的生活并不是他想要的。在徘徊后，他還是選擇了當面包師也對此次經(jīng)理進(jìn)行了反思。其實(shí)這樣的事屢見(jiàn)不鮮，也許你想的卻是如此但并不一定適合你。這就需要理性地進(jìn)行取舍，尋找適合你的事物。學(xué)習中也是如此，你所推崇的學(xué)習的方法不一定適合你，你需要的適合你自己的方法。如此這般吧，就這樣一個(gè)小小的橋段就觸動(dòng)了我的心靈。
我拿起那張明信片，對著(zhù)明媚陽(yáng)光，微閉雙眼，心中又浮現起書(shū)中的種種情節來(lái)……
讀《偷影子的人》有感9
“有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影�！敝�(zhù)名法國作家李維寫(xiě)的《偷影子的人》使我的內心久久無(wú)法平靜。
書(shū)中主要寫(xiě)的是：一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
在書(shū)中，作者用完美的`筆觸寫(xiě)出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫(xiě)出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動(dòng)，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)，到邁出人生的一步，到說(shuō)出一個(gè)完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著(zhù)我們長(cháng)大。也許她沒(méi)有我們想象的那么細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無(wú)私的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，就像無(wú)聲的春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，但是，我覺(jué)得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著(zhù)永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀總會(huì )變老，但他們的容顏會(huì )深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著(zhù)他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛(ài)，能讓時(shí)光停頓�！币粋�(gè)個(gè)呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞�？墒窃鴰缀螘r(shí)，我們還與她無(wú)理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛(ài)對我們的包容。讀了這本書(shū)，我更能理解母親，更能理解母愛(ài)的偉大。從現在做起，學(xué)著(zhù)體貼父母，試著(zhù)為他們分擔，學(xué)著(zhù)控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影�！爆F在我們應該擁抱自己愛(ài)的人，感受幸福的真實(shí)，讓溫暖環(huán)繞。
讀《偷影子的人》有感10
你偷了走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你。
一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男生，因為擁有一種特殊能力而強大：她能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)投來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
這個(gè)神奇的故事里蘊含著(zhù)親情的溫馨、友情的美好、愛(ài)情的真諦。它不愧為讓整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)，我想，在全世界的眼中，它也會(huì )是一部不朽之作。
母親一直都告訴男孩他的父親是如何棄他們于不顧的，但是男孩卻日思夜盼著(zhù)自己的父親。日子一天天流逝，父親在男孩心中卻抹不去，也許這就是親情，血緣敗擺在那里，你無(wú)法選擇憎恨。后來(lái)，母親去世了，男孩在閣樓發(fā)現了父親寫(xiě)給他的信，信中流露出了真摯的父愛(ài)，男孩知道，父親一直都想著(zhù)他。
親情，無(wú)需憎恨，時(shí)間會(huì )告訴你。我們生活在這個(gè)世界上最寶貴的就是親情，一種無(wú)需刁鉆、無(wú)需磨合的感情。和家人相處時(shí)多一點(diǎn)溫暖、多一點(diǎn)笑容、多一點(diǎn)真誠……我想，我們的親情都會(huì )圓滿(mǎn)的。
呂克的插敘無(wú)疑引起了我們的眾多思考，夢(mèng)想究竟是什么？男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫生，不希望在老家當個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫，而當呂克終于實(shí)現自己的愿望的.時(shí)候，才發(fā)現其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛(ài)的人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。
我的心中想要的真的是夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有定義，無(wú)需用金錢(qián)衡量，夢(mèng)想不分貴賤，只要是夢(mèng)想那就是最神圣的東西。夢(mèng)想不是表面的風(fēng)光和體面更不是隨大流。你想做什么？跟著(zhù)心走，夢(mèng)想不悟自現。
最牽動(dòng)我心的是男孩的愛(ài)情。小的時(shí)候，男孩喜歡班上最漂亮的女孩兒伊麗莎白，可是我對伊麗莎白卻沒(méi)有半點(diǎn)好感，她那么輕浮，也許對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)外表才是最重要的吧！后來(lái)他喜歡上了克蕾兒，一段青梅竹馬的記憶。最后在蘇菲和克蕾兒之間做出抉擇，男孩選擇了那個(gè)會(huì )用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩兒克蕾兒。
在每個(gè)階段對愛(ài)情都會(huì )有不同的詮釋?zhuān)S著(zhù)年齡的增長(cháng)我很高興看到男孩能找到自己內心想要守護的人，跟著(zhù)心走就好。我們對愛(ài)情都是一知半解，如果非要解釋?zhuān)敲醋钋‘數谋闶牵鹤钪匾淖窇洝?/p>
《追影子的人》不僅是一部小說(shuō)，更是心的階梯�？傆幸惶�，我們也會(huì )擁有最重要的追憶。
讀《偷影子的人》有感11
一個(gè)能夠偷別人影子的小男孩，看見(jiàn)了別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密，他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子，找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
每天，在我們身上，會(huì )發(fā)生很多事，有些事我們會(huì )愿意和別人分享，可有些事我們卻只想偷偷地藏在心中，怎么也不愿說(shuō)給別人聽(tīng)。所以，有時(shí)候，你就會(huì )不明白你身邊的人到底在想什么，不懂他們真正想要表達的意思。
在現實(shí)生活中，我們不可能有這種“偷影子”的能力，那就只能由我們自己，來(lái)充當這個(gè)影子。
書(shū)中主人公自從爸爸走后，便和媽媽相依為命。長(cháng)大后，他去外地的.醫院做實(shí)習醫生，很少回家，大部分時(shí)間都是媽媽去看他。其實(shí)那時(shí)，媽媽已經(jīng)患病，可直到媽媽去世，他回到家，才知道這事。我的媽媽就在我身邊，可我們之間卻還總是有誤會(huì )。我不理解她，她也不理解我。
作為一個(gè)新初三學(xué)生的我，除了緊張的學(xué)習，還有一項至關(guān)重要的任務(wù)——體育鍛煉！這個(gè)暑假，從早到晚滿(mǎn)滿(mǎn)當當的補習班當然是有的�？蛇@補習班還沒(méi)上完，媽媽又早早的給我安排好了更加滿(mǎn)滿(mǎn)當當的體育鍛煉計劃！天吶，這初三……
這天晚上九點(diǎn)，結束了兩個(gè)小時(shí)辛苦的腦力運動(dòng)后回到家，本以為可以賴(lài)在沙發(fā)上，吃點(diǎn)水果，看會(huì )兒電視，休息休息。誰(shuí)想到，我剛到家樓下，竟發(fā)現媽媽在樓下等我，剛開(kāi)始我還納悶：這是發(fā)生什么事了，用得著(zhù)媽媽下樓迎接？但我看見(jiàn)了媽媽手上拎著(zhù)的袋子里裝著(zhù)一雙運動(dòng)鞋還有一根跳繩。哦媽呀！“腦力運動(dòng)”好不容易結束了，這怎么還有體育鍛煉呢！我本想跟媽媽商量商量能不能不去，但是光看媽媽這“非去不可”的表情，我只好乖乖聽(tīng)話(huà)。
“預備，開(kāi)始！”第一回，沒(méi)有絆住，雖然個(gè)數不多，但是看媽媽的表情，應該還算滿(mǎn)意。休息一下準備再跳一回。剛剛還沒(méi)跳幾個(gè)，“哎呦”我就被絆住了，繩子甩到了手肘上，一下子手臂就麻了，根本沒(méi)辦法拿起繩子。而媽媽卻以為我是裝的，她火了：“不就是被繩子甩了一下嘛，有什么大不了的，繼續跳？”“可是……”“沒(méi)什么可是的，別磨磨唧唧，就你這體育，還不練中考怎么辦？就你現在這樣，能拿幾分！”
“媽媽?zhuān)抑滥銥槲业捏w育中考很著(zhù)急，可是，難道你以為我會(huì )不在乎嗎，我也很想練好，你覺(jué)得我不是因為真的有原因，我又怎么會(huì )不跳！”媽媽呆住了，過(guò)了好久，她才說(shuō)：“那我們今天先不跳了�！�
雖然，媽媽只說(shuō)了這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可如果不是我把我心里想的告訴了她，最后又怎會(huì )如此平靜，媽媽肯定又要開(kāi)始“滔滔不絕”地罵我了。所以，有些話(huà)，我們還是應該說(shuō)出來(lái)，結果會(huì )發(fā)生很大的轉變。
讀《偷影子的人》有感12
你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你的。
——《偷影子的人》
《偷影子的人》
由法國作家馬克·李維創(chuàng )作
在這本書(shū)中
你會(huì )看到催人淚下的親情
那浪漫感人的愛(ài)情
還有不離不棄的友情
這是一部喚醒童年回憶
和內心夢(mèng)想的溫情療愈小說(shuō)
讓我們與漢語(yǔ)言181班的
萬(wàn)樂(lè )園同學(xué)
一起
去感受其中的
喜怒哀愁
什么樣的一本書(shū)，會(huì )讓你看完想靜靜淌著(zhù)淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)、喜悅和哀傷，這么復雜卻又纖細的情感交織出這本《偷影子的人》。
書(shū)中的主人公因比別人提早6個(gè)月上學(xué)，年齡小、個(gè)子小，所以經(jīng)常受班里同學(xué)的欺負，但他有著(zhù)特殊的能力——當他的影子和別人的影子重疊時(shí)，他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。對于自己的特殊能力，主人公從一開(kāi)始的好奇、震驚、不安到最后坦然接受，并將這個(gè)特殊功能當成自己的使命，幫助別人完成他們期望但卻不可實(shí)現的愿望。他也可以利用影子發(fā)現過(guò)去在他人身上遭遇的不幸，這使他變得極其寬容，也樂(lè )于幫助他人走出困境。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
我認為，影子或許就是我們內心最真實(shí)的自己——那個(gè)可以在孤獨寂寞時(shí)傾訴的對象，那個(gè)愿意敞開(kāi)心扉吐露真情的自己。有許多人喜歡將很多事情藏在心里，將自己裹在看似堅硬的外殼里，故作堅強，裝作不在意，自認為不給別人添麻煩的同時(shí)也拉開(kāi)了彼此的距離，因為不懂、不了解而產(chǎn)生隔閡，同時(shí)也因為自己壓抑了自己的心理需求而不快樂(lè )。書(shū)中主人公與女友蘇菲便是因為彼此都不愿敞開(kāi)心扉、互相不了解而注定了分手的結局。相反地，主人公將克蕾兒視為靈魂伴侶，很大一部分原因是他們相識較早，而克蕾兒當時(shí)又是聾啞女孩，主人公很放心地跟她分享自己的許多秘密，包括他能“偷別人的影子”的特殊能力，克蕾兒相信他，并沒(méi)有懷疑他，以至于主人公一直對克蕾兒念念不忘。
作者以魔幻筆觸貫穿全書(shū)，將讀者卷入浪漫主義的浪潮，講述關(guān)于主人公青春、童年的一切，是一首對童年、夢(mèng)想以及想象力的'頌歌。童年時(shí)期的主人公因瘦弱、矮小而總是受班上同學(xué)的欺負，但他的影子給予了他勇氣與動(dòng)力，讓他在面對馬格的譏諷與挑釁時(shí)能鏗鏘有力地發(fā)出競選班長(cháng)的誓言。他遇到了警衛伊凡和面包店之子呂克，并與他們建立了深厚的友誼，他們給予了主人公關(guān)愛(ài)、幫助與支持，對主人公的的整個(gè)青春產(chǎn)生了巨大的影響，同時(shí)主人公對他們的理解與信任也讓他們的人生發(fā)生了一些轉變——主人公在影子的指引下挽救了在火災中被濃煙熏暈的伊凡，而伊凡去世的母親給他寫(xiě)的信在火災中被燒毀，因此主人公借他母親的手給伊凡寫(xiě)信，讓他重拾對母親的記憶，重新感受到了母愛(ài)，雖然最后伊凡辭去了校警衛的工作，但他收獲的這份友誼將會(huì )成為他人生的寶貴精神財富，他獲得了自由，也得以去建立一個(gè)真正的、幸福的人生。呂克在成年后接替了父親面包店的工作，但在主人公的極力勸說(shuō)下他去了主人公所在的醫學(xué)院進(jìn)修，雖然最后他還是回到了鄉下，在面包店做著(zhù)極其平凡的工作，但他找尋到了他人生真正缺少的東西——他的生活。通過(guò)在醫學(xué)院的進(jìn)修，他明白自己并不適合醫生這一職業(yè)，而在面包店的工作才是他真正熱愛(ài)的，盡管不如醫生的表面光鮮，但是適合自己的才是最好的。他遵從自己的內心，做出了最明智的選擇。我想這才是友誼最美好、最純粹的樣子吧——相互理解、相互扶持，以純凈不摻任何雜質(zhì)的內心和最誠摯的態(tài)度對待彼此，讓彼此都找尋到屬于自己的幸福。友誼好似一盞明燈，指引著(zhù)我們撥開(kāi)迷霧沖破黑暗，找尋到真正屬于我們自己的人生道路。
在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中總是不免有很多遺憾，我們越期望于美好就越是感慨于憾然。人們總是在失去之后才懂得珍惜，卻為時(shí)已晚。主人公自父母離婚后便一直與母親相依為命，他本該十分珍視和母親在一起的時(shí)光，然而他幾乎無(wú)法留出時(shí)間陪伴母親，甚至沒(méi)有注意到自己的母親得了心臟病，母親就這樣在他毫無(wú)預料的情況下去世了，然而懊悔并不能挽回什么，母親并不能死而復生，懊悔只會(huì )徒增內心的痛楚。其實(shí)他心里始終滿(mǎn)含著(zhù)對母親的愛(ài)，只是成年后的他早已習慣了母親對他的關(guān)懷，因此他從來(lái)都沒(méi)有注意到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知曉了那么多人的秘密，幫助過(guò)那么多人，卻唯獨，沒(méi)有了解過(guò)母親的心，而這也恰恰表達了一種傷感的溫情。大概這就是人生，讓人從痛苦中成長(cháng)起來(lái)，學(xué)習著(zhù)珍惜所擁有的現在。
書(shū)中對親情的描寫(xiě)也十分打動(dòng)人心。主人公的母親終其一生都是為了自己的兒子而活，陪伴著(zhù)主人公成長(cháng)，直至老去、死去，再讀母親給主人公寫(xiě)的那封信——“我最大的心愿就是你能夠開(kāi)心茁壯的成長(cháng)，找一份讓自己快樂(lè )的工作，不管你人生中做出什么選擇，不管是去愛(ài)還是被愛(ài)，都能實(shí)現我對你寄予的期望�！边@道出了天下所有母親最真實(shí)的內心獨白。母愛(ài)都是偉大的，所有的母親都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，也都期望自己的孩子能有一個(gè)美好的前程。只是我們始終要將母愛(ài)銘記于心，盡到我們作為子女的責任，孝順母親，感恩母親，不要再讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的悲劇上演。
愛(ài)情好像一團炙熱的火，不含蓄也不委婉，但卻是人最真摯的情。主人公小時(shí)候在海邊與克蕾兒的一場(chǎng)美麗邂逅，讓主人公一直念念不忘，以至于主人公成年后再來(lái)到那個(gè)濱海小鎮，依然能認出那個(gè)被遺棄的舊燈塔，當他登上塔頂時(shí)，打開(kāi)那個(gè)落滿(mǎn)灰塵的盒子，好似打開(kāi)了那些塵封已久的回憶，那個(gè)能用風(fēng)箏畫(huà)出無(wú)數個(gè)“S”和“8”的小女孩，依然住在他的心里，從未離去�！安恢佬帐系目死賰�，這就是你在我生命里的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應允的愿望�！睙o(wú)論中間經(jīng)歷了多少波折，最終他終于和克蕾兒在一起，就像他所說(shuō)的——“一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏向你寫(xiě)出‘我想你’的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她�！�
“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！庇白映休d著(zhù)主人公太多太多刻骨銘心的記憶，那些記憶充斥著(zhù)有關(guān)親情、友情、愛(ài)情的種種，構成了主人公的成長(cháng)歷程與心路歷程。與影子的對話(huà)，其實(shí)就是與心靈的對話(huà)。讀懂自己，才能讀懂別人。
讓我們愛(ài)自己，也愛(ài)他人，追尋我們的影子，實(shí)現心與心之間的互相慰藉，以一顆溫暖的心點(diǎn)亮溫暖的人生。
讀《偷影子的人》有感13
《偷影子的人》這是一本被認為是20xx年夏季法國最暢銷(xiāo)的小說(shuō)，這是一本充滿(mǎn)想象力的小說(shuō)，這是一本很溫暖的小說(shuō)。這份溫暖讓我很快樂(lè )地讀完了這本書(shū)，沒(méi)有感到疲倦，沒(méi)有間歇拖延。
本書(shū)的主人公是一個(gè)在學(xué)校受的小男孩，他擁有偷影子的特異功能，每每他影子與別人的影子重合，便會(huì )帶走別人的影子，然后知道影子的主人的一些秘密。這種特異功能讓他慢慢成為幫助身邊人的心靈伴侶，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種特異功能伴隨男孩長(cháng)大，呈現出一個(gè)愛(ài)與友情盛開(kāi)的美麗世界。
友情。
馬格常常欺負男孩，他是如此的盛氣凌人。直到男孩偷的馬格的影子才了解到馬格內心的苦楚，強大的外表只是我們看到的，軟弱的內心卻是我們沒(méi)有察覺(jué)的。剛剛看完柴靜的《看見(jiàn)》，她也告訴我同樣的道理，事情的真相往往不是表面看到的那樣。警衛伊凡是男孩的朋友，男孩用自己的特異功能從火災中救出伊凡并讓他找到了自我，真正的朋友是永遠希望你變得更好的人。呂克是男孩的朋友，男孩偷了他的影子后發(fā)現他的夢(mèng)想是當醫生，但愿歸愿，現實(shí)是男孩當了醫生，呂克繼續跟隨著(zhù)爸爸烤面包。男孩長(cháng)大后幫呂克實(shí)現了這個(gè)愿望，但呂克發(fā)現醫學(xué)院的學(xué)習生活并不快樂(lè )，那份烤面包的快樂(lè )才是他所享受的。愿，不一定是合適的；工作快樂(lè )與否，與薪資、地位沒(méi)有多大的.關(guān)系。我不知道未來(lái)的我會(huì )從事什么工作，只希望找到一份真正熱愛(ài)的工作。
愛(ài)情。
小時(shí)候男孩喜歡馬格也喜歡的伊麗莎白，男孩拼命等著(zhù)她垂憐而看自己一眼，結果并沒(méi)有成功。直到男孩在海灘遇到克蕾爾，他才擁抱愛(ài)情，他答應克蕾爾他會(huì )再來(lái)，克蕾爾也答應他會(huì )等著(zhù)他，但是男孩并沒(méi)有履行承諾。學(xué)醫之后與聰明美麗的蘇菲走到了一起，他相信他是愛(ài)著(zhù)蘇菲的，但當他想起克蕾兒，他放棄了蘇菲，因為他最在意的是克蕾兒。很欣慰的是蘇菲和呂克，男孩和克蕾兒都幸福地在一起了。一段美麗的邂逅，有時(shí)間的問(wèn)題，兩個(gè)人得在對的時(shí)間遇到對方。選擇合適的那個(gè)人，確定他真的是想要找的另一半。
親情。
本書(shū)中的母親是個(gè)愛(ài)孩子的母親，而父親卻是婚外情后拋棄家庭的父親，母親用偉大的母愛(ài)支撐男孩的成長(cháng)，但男孩沒(méi)來(lái)得及盡孝，母親就離開(kāi)了人世。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。我的孝心孝行必須表現在生活的每一天。父親的離開(kāi)，帶給男孩很大的傷害，不完整的家庭中孩子注定是受害者，組建家庭要深思熟慮，履行責任。祝福天下每一個(gè)家庭都可以是幸福美滿(mǎn)的，每個(gè)孩子都可以像花兒一樣美麗成長(cháng)。
這本書(shū)感動(dòng)了我，喜歡它的清新又純真，喜歡它的溫暖又動(dòng)人。是否有那么一天，我的影子也會(huì )對我說(shuō)一些話(huà)呢？
讀《偷影子的人》有感14
是這樣一個(gè)娓娓道來(lái)的關(guān)于少年和影子的故事。里面“我”的講述，簡(jiǎn)單而溫暖，實(shí)在是質(zhì)樸得可愛(ài)。在把一段青蔥歲月展現得剛剛好能觸到曾經(jīng)被你遺忘在內心深處的某個(gè)角落時(shí)，卻又發(fā)現這不是你的回憶，這是一個(gè)也許你不曾夢(mèng)想過(guò)的童話(huà)世界。如此，你不得不懷一顆溫暖的心去細細體味它。
因為年齡小，男孩總是受到班上的大同學(xué)的欺負，而在他無(wú)助的時(shí)候，爸爸因為婚外情毅然決然的離開(kāi)了他和媽媽。他以為是因為自己表現得不夠好，才會(huì )讓爸爸離去，他不斷的為父親尋找離去的理由，并且找己的原因來(lái)為父親開(kāi)脫，男孩此陷入長(cháng)長(cháng)的自責之中。在媽媽的關(guān)愛(ài)中，但是他對媽媽卻沒(méi)有更多的依戀。他想念著(zhù)爸爸，在想念中覺(jué)得自己獨孤和憂(yōu)愁。一次偶然中，男孩覺(jué)出自己的影子跟別人的影子不一樣，并由此發(fā)現了影子的秘密。他能偷別人的影子，并且能傾聽(tīng)別人的影子講述的心里話(huà)，從而知道很多人內心的秘密。
因為知道別人的秘密，善良的男孩幫助了身邊需要幫助的人。這個(gè)時(shí)候，男孩喜歡上了班里的女生伊麗莎白。但是由于影子的一次求救，男孩又失去了伊麗莎白。小小的少年不知道這是不是戀情，卻似乎體會(huì )了戀情的悵然若失。在暑假，男孩跟媽媽一起去一個(gè)濱海小鎮旅行，邂逅了美麗的女孩克蕾兒，有著(zhù)一雙水靈靈大眼睛的克蕾兒不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用一只風(fēng)箏在天空劃出她要想說(shuō)的話(huà)。喜歡上了克蕾兒的男孩偷了她的影子，跟克蕾兒的影子交談……兩小無(wú)猜的年紀，六天的時(shí)間，女孩用心靈說(shuō)出的“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！笔顾麄冊诿利惖墓适吕锝Y下了一生情緣。
直到第二次跟克蕾兒的相見(jiàn)，那個(gè)圓滿(mǎn)的大結局，使整個(gè)故事充滿(mǎn)了善意的謊言和期待。一切都在冥冥之中注定，影子的相遇就是靈魂的聚首，跟影子交談，何嘗不是心對心最本真的召喚。
只是一個(gè)美好的青春愛(ài)情，似乎不能夠那么深的打動(dòng)我。小說(shuō)里最淳樸溫厚、令人有切膚之痛的，其實(shí)是男孩和母親之間相依為命的`故事。
因為父親的離去，男孩沉入了深深的自責和憂(yōu)慮，他糾結于自己與父親之間的所有情感，對失去的父愛(ài)充滿(mǎn)了懷念和期待。失去了父親，男孩也似乎同時(shí)忽略了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在深?lèi)?ài)著(zhù)他的母親。母親因為想彌補他的感情空缺，所以對他更加關(guān)愛(ài)，而男孩習慣了這份愛(ài)，覺(jué)得母親的愛(ài)像太陽(yáng)每天升起一樣正常。他偷過(guò)很多影子，知道了無(wú)數的秘密，幫助了那么多和他相關(guān)無(wú)關(guān)的人，他和別人的影子進(jìn)行推心置腹的交談，唯獨沒(méi)有偷過(guò)母親的影子，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去看看母親的心里是什么。
母親在他的成長(cháng)中慢慢老去。
其中，母親寫(xiě)給男孩的信，說(shuō)“我不是個(gè)好母親，而你是個(gè)好得超出我預期的兒子”，我把書(shū)重新翻頁(yè)，找到這段“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)了我們。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一是片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！倍僮x母親辭世時(shí)，我同樣感受到了男孩（此刻男孩已經(jīng)長(cháng)大，可我還是愿意這樣稱(chēng)呼他，因為他永遠是母親的孩子）“感覺(jué)到一生中前所未有的孤單”，那種切膚之痛，男孩同樣表達得細膩無(wú)比，像一滴水，慢慢滑過(guò)你的內心，卻在歲月里留下永遠無(wú)法愈合的疼痛，無(wú)論母親活著(zhù)還是死去，在孩子心里都永遠溫暖而鮮活。
一個(gè)會(huì )偷影子的男孩，一段糾結的父母情緣，一個(gè)美好的愛(ài)情，還有男孩最真摯的友誼，就構成了這樣一個(gè)童話(huà)般的人生故事，充滿(mǎn)喜悅和愛(ài)，而又透著(zhù)那么一些缺憾和哀傷。
成長(cháng)的世界里，時(shí)光不會(huì )那么一成的波瀾不驚。生命本來(lái)就是一份豐盛而孤獨的相守，我們并不能偷得來(lái)那么一個(gè)可以如此親近的影子用來(lái)知心交談，但是我們可以帶著(zhù)一顆溫暖醇厚的心，時(shí)常去親吻撫摸一下那個(gè)渾身寫(xiě)滿(mǎn)了故事的我們自己的影子。
如此，也許有一天，當你走在斑駁的光陰里，真會(huì )有一只影子悄悄過(guò)來(lái)和你重疊，和你一同審視那些被你遺忘或者還未曾發(fā)生過(guò)的真實(shí)歲月，一路絮叨著(zhù)，慢慢前行。
讀《偷影子的人》有感15
你是否也能發(fā)現你內心深處的秘密？——題記
影子會(huì )儲存你的秘密嗎？在任何情況下它足以治愈你任何的傷痛，不管是否在燦爛的陽(yáng)光下，他一直陪伴著(zhù)你，守護著(zhù)你。
它雖只處在一夜之間，像海市蜃樓般虛幻美麗，但它卻是你內心中最忠誠的伴侶�，F在，在高高的橋邊上再也見(jiàn)不到那隨著(zhù)月光在微波粼粼水面上搖晃的影子了。在永不休眠的燈光強烈吞噬下，它逐漸消失了。但在你需要訴說(shuō)需要傾訴的時(shí)候，它就會(huì )義無(wú)反顧地出現在你的身邊，解開(kāi)你的心鎖。那么在這位偷影子的人中，又會(huì )訴說(shuō)什么神奇的秘密呢？
這是法國作家馬克李維用溫馨、喜悅與哀傷織出的書(shū)，能喚醒許多我們童年深處的靈魂，開(kāi)啟了另一種充滿(mǎn)童年回憶、愛(ài)情和友情的影子世界。
剛打開(kāi)這本書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世外桃源里，里面散發(fā)出許許多多的神秘感，我就像一個(gè)尋寶人在努力地探索其中的秘密。最吸引我的是一個(gè)矮小瘦弱的小男孩，他每天都帶著(zhù)憂(yōu)愁和悲傷在絕望中長(cháng)大。直到他發(fā)現自己能夠聽(tīng)到別人影子聲音的特殊能力后就開(kāi)始樂(lè )觀(guān)起來(lái)，才把他那顆受傷的心慢慢填補起來(lái)。他開(kāi)始成為幫助別人的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到生命的亮點(diǎn)，并走進(jìn)他們的心靈。讓我由衷感受到原來(lái)再強的人也有自己內心不幸的一面，唯有人人將心比心，設身處地的站在他人的角度上想想，就不會(huì )有這么多怨恨去仇視他人了。
他過(guò)于糾結已失去的東西，卻沒(méi)有珍惜現在已有的東西。他忽視了母親對他傾注了多少深沉的愛(ài)，但是他卻從沒(méi)有直接表達出對母親的感激。他的母親在漸漸的老去，她為他獻出了全部的'愛(ài)與大半輩子的光陰，可他卻從沒(méi)注意到母親的衰老，甚至連母親的的影子也從沒(méi)有偷過(guò)。也許他已經(jīng)習慣了母親對他的愛(ài)，但是母親對她的愛(ài)卻從沒(méi)有改變，曾經(jīng)的幾度風(fēng)雨、幾度飛花，使母親的臉上留下了歲月的傷疤，可那就是母愛(ài)的見(jiàn)證。他幫助了那么多人，唯獨卻沒(méi)有了解過(guò)自己的母親。一個(gè)病重的母親急切的思念著(zhù)遠在他鄉的兒子，“母別子，子別母，白日無(wú)光哭聲苦�！钡赣H還是不忍心成為她兒子的負擔和牽絆，一次又一次的隱藏了病情，最終還是抵擋不住病魔的侵蝕，含著(zhù)淚離開(kāi)了她的兒子。當他知道了這個(gè)不幸的消息后，一下子泫然欲泣了，從此，他童年的幕布也永遠的落下了，但是他終于流露出了對母愛(ài)的感激，他終于真正的感受到了母愛(ài)的偉大，他也開(kāi)始懂得更加珍惜生活了。在此刻，雖然他很想為母親做些什么，彌補些什么，但一切都晚了，晚了，只有當心與心彼此靠近時(shí)，生命的光彩才會(huì )點(diǎn)亮，分離的記憶也會(huì )長(cháng)久的陪伴與心……每個(gè)人都有這樣盲區，生活在愛(ài)的世界里卻從未發(fā)現愛(ài)，而當我們醒悟后，再回頭想為父母做些什么的時(shí)候，一切都已來(lái)不及了。我們應當在有限的時(shí)間里好好的愛(ài)我們的父母，呵護我們的父母！讓愛(ài)注入我們所有人的心靈。
“人生就像一場(chǎng)夢(mèng)�！彼�(jīng)在美麗的沙灘上遇到了一個(gè)更加美麗的聾啞女孩——克蕾兒，這是一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應允的愿望。在所有人的心里，只有在他的眼中從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)這個(gè)女孩兒，雖然她是一個(gè)失語(yǔ)的女孩兒，但是在他的心中“啞巴”這個(gè)詞是美麗而生動(dòng)的。
偶爾有時(shí)候吃過(guò)午餐，她就會(huì )和他去沙灘上，把頭靠在他的肩上小睡。在此刻里，他覺(jué)得這是他一生最幸福的時(shí)刻了，在她睡在他肩上的時(shí)刻，小男孩一直注視著(zhù)她，呵護著(zhù)她，用影子的聲音想象著(zhù)他正在夢(mèng)著(zhù)什么，想著(zhù)什么……這也許是他一生中最美好的回憶了！
但最棒的回憶還是在當下。在現實(shí)生活里，他想重新去尋找克蕾兒，想彌補當時(shí)的過(guò)錯，由于不知道克蕾兒的姓氏，他找不到她，但是克蕾兒卻對他寫(xiě)下：“我等了你四個(gè)夏天，你沒(méi)寄信守諾言，你再也沒(méi)回來(lái)�！彼麑Υ烁械叫耐�，一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩，是多么的美麗。對男孩來(lái)說(shuō)，這個(gè)失語(yǔ)的女孩是全世界最美的女孩了，她是那種可以用嘶啞的叫聲去擦亮天空的陰暗，用深邃純美的眼睛去看透天空的光明，用大提琴音色般的笑聲去消散世界塵埃的完美女孩，世界上沒(méi)有一個(gè)女孩可以像她一樣讓風(fēng)箏快速旋轉，運用風(fēng)箏來(lái)傳遞思念，也沒(méi)有一個(gè)女孩可以讓男孩永世不忘。
他穿過(guò)茫茫人海，尋找曾經(jīng)那失去的克蕾兒影子，利用風(fēng)箏的圣彩，漸漸地喚醒了他心靈的希望和夢(mèng)想的光彩，重新燃亮了他那顆絢麗多彩的內心。他明白了：唯有爭取，才能前行。
在他們這對愛(ài)情的文字里，我感受到原來(lái)愛(ài)情是這樣的美麗，能夠讓一個(gè)迷失于世界的人不再迷失于自己。能夠讓一個(gè)失去信心的人重新?lián)碛腥ド畹男判�。在聾啞的克蕾兒心中，我明白了，也許，很多時(shí)候我們并不需要語(yǔ)言，我們說(shuō)的太多，而用心的時(shí)候太少，所以在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)迷失于自己很久了。我們的影子在哭泣，我們自己卻不知道。將心比心的心靈交流是多么美好，我們用我們自己的固執，自以為懂得的學(xué)識，以及所謂科學(xué)遮蔽了我們的心靈。我們習慣了所謂的“溝通”，卻從未嘗試用心靈去溝通。當我們相對無(wú)言的時(shí)候，再也找不到內心的那種默契；我們究竟活在怎樣一種狀態(tài)中？這就是成長(cháng)的代價(jià)嗎？
當我合上這本書(shū)仔細回味時(shí)，我又重新感受到了影子那朦朧的美，心中的圣潔之花已開(kāi)始綻放，獨自悵然，我正行走在自己的影子里
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