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讀《偷影子的人》有感
當看完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的讀《偷影子的人》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《偷影子的人》有感1
一個(gè)青蔥歲月，一段繾綣時(shí)光，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應允的愿望�！}記
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”，海邊的男孩邂逅了一位又聾又啞的女孩——克蕾兒。這個(gè)在班上老受欺負的男孩因為有一種特殊能力而強大——他能“偷別人的影子”。男孩的本領(lǐng)點(diǎn)亮了一個(gè)個(gè)暗淡生命的小小光芒，就像點(diǎn)亮了那座被人遺棄而后停止長(cháng)大的燈塔，編織著(zhù)催人淚下的親情、浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情。
少時(shí)仗義替她挨罵，成年學(xué)醫互幫互助，中年攜手共抗波折，這便是男孩和朋友呂克的友情�！拔揖驮谶@里，老友�！边@種友情，是悲傷時(shí)寬厚的肩膀，是幸福時(shí)爽朗的笑聲，是找到真愛(ài)后如影子般的悄聲隱退……有人說(shuō)，“山盟海誓終究抵不過(guò)春恨秋悲的凋零，但友誼不同，只要是真心，便不分年齡老少不分貧賤富貴，不分天涯海角，天荒地老�！�
“我等了你四個(gè)夏天，你沒(méi)有信守承諾，你再沒(méi)有回來(lái)�！笨死賰�，大聾大啞的克蕾兒，有著(zhù)大提琴般音色的克蕾兒，這便是你同男孩留下的話(huà)了。長(cháng)發(fā)飄飄直立礁石上的'你，曾幾何時(shí)遙望暗淡的燈塔，輕吻寂寞的影子，守著(zhù)一個(gè)孤獨的諾言？
男孩所經(jīng)歷的親情有一種缺憾美。他意識到爸爸已經(jīng)遠去，“愛(ài)情，莫非像影子一樣，有人踩中了，就帶著(zhù)離去？”也正是媽媽付諸加倍關(guān)愛(ài)彌補缺憾，才會(huì )讓男孩為最后媽媽的逝世而悲痛欲絕。
這不禁讓我想起了阿唐爺爺，阿唐爺爺住在偏僻街頭——一條過(guò)去十分繁華的小巷。他是我小時(shí)候最依賴(lài)的老人。一樓擺單車(chē)，午休時(shí)我總嚷嚷著(zhù)讓他去騎。他不知是不是佯裝生氣，他指著(zhù)我的小腦門(mén)指責，臉上卻笑意盈盈。我坐后座，兩手從后摟著(zhù)他的腰，意氣風(fēng)發(fā)�？扇缃�，陳舊的門(mén)把手再也不開(kāi)開(kāi)合合，單車(chē)早已揚塵土黃，做了塵埃的往生所。去了的人殘忍地讓我記住他的音容笑貌，如黑夜的影子悄然逝去。他可以靜靜躺在墓園午休而不被打擾了，墓園真的安靜。
也許正是因為馬克·李維平凡真實(shí)又溫婉柔情的寫(xiě)作風(fēng)格才會(huì )引起讀者發(fā)自心底的共鳴。一個(gè)關(guān)于得到與失去、成長(cháng)與懂得的童話(huà)譜寫(xiě)著(zhù)平凡歲月慢慢豐盈起來(lái)的人生。
回憶的影像重重疊疊，照見(jiàn)人心，曾經(jīng)的青蔥歲月璀璨耀眼，卻轉瞬即逝。錦瑟年華，明眸如月，笑靨如花，愿你我的青春如花般綻放。
讀《偷影子的人》有感2
每個(gè)人都是獨立的空間，誰(shuí)，也不是誰(shuí)的誰(shuí)，你不能干涉別人的人生，即使為了他好；即使你是無(wú)私的付出和奉獻。別人有自己的坎與磕，有自己的心路歷程，你，只能這么靜靜的看著(zhù)他，等待，放手讓他去飛。失落了，受傷了，迷茫了，厭倦了，褪下自己脆弱的軀殼，換上重重的盔甲繼續前行。誰(shuí)和誰(shuí)都不能相伴一輩子。
有的人本就不那么堅強，默默的等待夜幕降臨，等待身后的影子與自己為伴，等待它掩藏自己疲憊不堪的軀體，焦慮與無(wú)助。不想被他人看見(jiàn)的愁與傷，不需要從天而降的救世主，撕開(kāi)早已結痂的傷疤，窺探自己的秘密。
有些話(huà)，有些事，終究要等到無(wú)法挽回才懊悔不已。
很多時(shí)候，我們通常只能看到別人的影子，卻遲遲看不透自己的影子。我們去安慰，去做別人的`傾訴，在某個(gè)瞬間，看到最真誠的影子。也許，你只是一個(gè)看似孤單的影子，卻是我生命里的全部。
一句話(huà)，一首詩(shī)，一次美麗的邂逅，一段沉甸甸的記憶。友情，親情，愛(ài)情，所有的期盼都不會(huì )姍姍來(lái)遲，所有的期許，都是愛(ài)與被愛(ài)的等待。
想像幼稚的孩子一樣，趴在樹(shù)蔭下用樹(shù)枝滑落自己想要的圖案；想像多情的詩(shī)人，將最純真的感動(dòng)贈與最?lèi)?ài)的人；想去點(diǎn)亮所有的黑暗，我們是天真的。
我們都不是誰(shuí)的過(guò)客，即使又是一個(gè)悲傷的故事，我們背著(zhù)沉甸甸的自己，在最美的時(shí)光里，找尋。
讀《偷影子的人》有感3
會(huì )讀馬克。李維的書(shū)是因為當當網(wǎng)評說(shuō)，他的作品讓人溫暖。的確，它沒(méi)有讓我失望。讀過(guò)后，讓我心里溫暖頓生。也許每個(gè)人看到的東西都不一樣。而我從中看到了一種共鳴的后的溫暖，還明白了其實(shí)影子比人本身更真實(shí)。
那溫暖來(lái)自我們童年都有過(guò)的困頓，長(cháng)大后的迷茫，真真兒的看到了每個(gè)人成長(cháng)中都曾有過(guò)的痕跡。那種娓娓道來(lái)的共鳴，讓我覺(jué)得溫暖，仿佛治愈著(zhù)我童年和成長(cháng)中的傷痛。
而馬格影子的怯懦，伊凡影子童年的痛苦，小男孩的影子知道病因是一只他視為知己的兔子，媽媽的影子對著(zhù)我又哭又笑，“我”的影子傾身親吻了克蕾兒的影子……這些影子都比我們本人誠實(shí)！
我想《偷影子的`人》是不是說(shuō)的就是我們每個(gè)人成長(cháng)中的事情。對于親情、友情、愛(ài)情，對于成長(cháng)中的孤獨、害怕、逃避、無(wú)助等各種不好的境遇，我們如何去面對？而我們的影子是否影射的是我們內心世界另一個(gè)我？
那是不是說(shuō)，在經(jīng)歷人生種。種后，所謂成長(cháng)就是發(fā)現內在的那個(gè)我，并與之一同成長(cháng)，順從內在世界的想法，做一個(gè)遵從自己內心世界的人。最后得到真正的人生自由，獲得幸福！猶如“我”最后模仿影子的動(dòng)作，親吻了克蕾兒，讓自己遵循內心的世界，擁抱了幸�！�
讀《偷影子的人》有感4
是這樣一個(gè)娓娓道來(lái)的關(guān)于少年和影子的故事。里面“我”的講述，簡(jiǎn)單而溫暖，實(shí)在是質(zhì)樸得可愛(ài)。在把一段青蔥歲月展現得剛剛好能觸到曾經(jīng)被你遺忘在內心深處的某個(gè)角落時(shí)，卻又發(fā)現這不是你的回憶，這是一個(gè)也許你不曾夢(mèng)想過(guò)的童話(huà)世界。如此，你不得不懷一顆溫暖的心去細細體味它。
因為年齡小，男孩總是受到班上的大同學(xué)的欺負，而在他無(wú)助的時(shí)候，爸爸因為婚外情毅然決然的離開(kāi)了他和媽媽。他以為是因為自己表現得不夠好，才會(huì )讓爸爸離去，他不斷的為父親尋找離去的理由，并且找己的原因來(lái)為父親開(kāi)脫，男孩此陷入長(cháng)長(cháng)的自責之中。在媽媽的關(guān)愛(ài)中，但是他對媽媽卻沒(méi)有更多的依戀。他想念著(zhù)爸爸，在想念中覺(jué)得自己獨孤和憂(yōu)愁。一次偶然中，男孩覺(jué)出自己的影子跟別人的影子不一樣，并由此發(fā)現了影子的秘密。他能偷別人的影子，并且能傾聽(tīng)別人的影子講述的心里話(huà)，從而知道很多人內心的秘密。
因為知道別人的秘密，善良的男孩幫助了身邊需要幫助的`人。這個(gè)時(shí)候，男孩喜歡上了班里的女生伊麗莎白。但是由于影子的一次求救，男孩又失去了伊麗莎白。小小的少年不知道這是不是戀情，卻似乎體會(huì )了戀情的悵然若失。在暑假，男孩跟媽媽一起去一個(gè)濱海小鎮旅行，邂逅了美麗的女孩克蕾兒，有著(zhù)一雙水靈靈大眼睛的克蕾兒不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用一只風(fēng)箏在天空劃出她要想說(shuō)的話(huà)。喜歡上了克蕾兒的男孩偷了她的影子，跟克蕾兒的影子交談……兩小無(wú)猜的年紀，六天的時(shí)間，女孩用心靈說(shuō)出的“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！笔顾麄冊诿利惖墓适吕锝Y下了一生情緣。
直到第二次跟克蕾兒的相見(jiàn)，那個(gè)圓滿(mǎn)的大結局，使整個(gè)故事充滿(mǎn)了善意的謊言和期待。一切都在冥冥之中注定，影子的相遇就是靈魂的聚首，跟影子交談，何嘗不是心對心最本真的召喚。
只是一個(gè)美好的青春愛(ài)情，似乎不能夠那么深的打動(dòng)我。小說(shuō)里最淳樸溫厚、令人有切膚之痛的，其實(shí)是男孩和母親之間相依為命的故事。
因為父親的離去，男孩沉入了深深的自責和憂(yōu)慮，他糾結于自己與父親之間的所有情感，對失去的父愛(ài)充滿(mǎn)了懷念和期待。失去了父親，男孩也似乎同時(shí)忽略了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在深?lèi)?ài)著(zhù)他的母親。母親因為想彌補他的感情空缺，所以對他更加關(guān)愛(ài)，而男孩習慣了這份愛(ài)，覺(jué)得母親的愛(ài)像太陽(yáng)每天升起一樣正常。他偷過(guò)很多影子，知道了無(wú)數的秘密，幫助了那么多和他相關(guān)無(wú)關(guān)的人，他和別人的影子進(jìn)行推心置腹的交談，唯獨沒(méi)有偷過(guò)母親的影子，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去看看母親的心里是什么。
母親在他的成長(cháng)中慢慢老去。
其中，母親寫(xiě)給男孩的信，說(shuō)“我不是個(gè)好母親，而你是個(gè)好得超出我預期的兒子”，我把書(shū)重新翻頁(yè)，找到這段“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)了我們。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一是片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！倍僮x母親辭世時(shí)，我同樣感受到了男孩（此刻男孩已經(jīng)長(cháng)大，可我還是愿意這樣稱(chēng)呼他，因為他永遠是母親的孩子）“感覺(jué)到一生中前所未有的孤單”，那種切膚之痛，男孩同樣表達得細膩無(wú)比，像一滴水，慢慢滑過(guò)你的內心，卻在歲月里留下永遠無(wú)法愈合的疼痛，無(wú)論母親活著(zhù)還是死去，在孩子心里都永遠溫暖而鮮活。
一個(gè)會(huì )偷影子的男孩，一段糾結的父母情緣，一個(gè)美好的愛(ài)情，還有男孩最真摯的友誼，就構成了這樣一個(gè)童話(huà)般的人生故事，充滿(mǎn)喜悅和愛(ài)，而又透著(zhù)那么一些缺憾和哀傷。
成長(cháng)的世界里，時(shí)光不會(huì )那么一成的波瀾不驚。生命本來(lái)就是一份豐盛而孤獨的相守，我們并不能偷得來(lái)那么一個(gè)可以如此親近的影子用來(lái)知心交談，但是我們可以帶著(zhù)一顆溫暖醇厚的心，時(shí)常去親吻撫摸一下那個(gè)渾身寫(xiě)滿(mǎn)了故事的我們自己的影子。
如此，也許有一天，當你走在斑駁的光陰里，真會(huì )有一只影子悄悄過(guò)來(lái)和你重疊，和你一同審視那些被你遺忘或者還未曾發(fā)生過(guò)的真實(shí)歲月，一路絮叨著(zhù)，慢慢前行。
讀《偷影子的人》有感5
你可曾關(guān)注過(guò)你的影子？它不單單是因為光的直線(xiàn)傳播，而被你遮住的一片人形陰影，也不只在有光的地方現身于你的腳下。它是另一個(gè)你。你的煩惱憂(yōu)慮不是你一個(gè)人的困惑，也是影子的困惑。在夜黑風(fēng)高的夜晚，影子可能會(huì )飄蕩到一處閣樓里，把你的秘密告訴一個(gè)男孩，或悲傷，或快樂(lè )的秘密。
《偷影子的人》便講述了這個(gè)男孩的故事。
男孩從小瘦弱，經(jīng)常被他的同學(xué)馬克欺負。他表面上看起來(lái)普通而又無(wú)能，實(shí)則他有一項神奇的能力——偷影子。每當他的影子和另一個(gè)人的影子重疊，另一個(gè)人的影子就會(huì )被他踩在腳下，在夜晚向他傾訴主人的秘密，或是悄悄進(jìn)入男孩的夢(mèng)中告訴主人的處境，亦或許是如同電影一般在地面上“演繹”主人的生活。
在書(shū)中，幾次偶然的接觸，伊凡和男孩成為了“忘年交”，雖然他們一個(gè)早已成年，在學(xué)校工作多年，一個(gè)還是兒童，但是這并不阻擋他們成為朋友。一次影子重疊，男孩“偷”走了伊凡的影子，他看到伊凡的影子被一個(gè)高大的男人拖到花園，被皮帶狠狠地抽打了一頓，而在他們聊起“父親”這個(gè)話(huà)題時(shí)，伊凡說(shuō)自己從未被父親打過(guò)；另一次，男孩通過(guò)伊凡的影子知道了伊凡的`母親早逝，而伊凡隱藏住這巨大的悲傷，編造出母親給伊凡寫(xiě)的信。
伊凡身世很悲慘，但他期望用謊言來(lái)“偽造”出一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭，真相卻被一個(gè)男孩知道。男孩讓母親假設男孩還未出生，給男孩寫(xiě)封信。男孩拿到母親的信，間接讓伊凡看到，給了伊凡心里巨大的慰籍，讓他有勇氣逃脫童年陰影對自己的禁錮，建立一個(gè)新的人生。
朋友之間，固然需要坦誠相待，但是逼迫對方說(shuō)出不愿意說(shuō)出的真相，會(huì )深深地傷害到對方。那種咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)會(huì )如一把把利劍刺傷朋友的心。男孩的做法很感人，他并沒(méi)有像第一次那樣直接拆穿伊凡的謊言，而是用另一種方式來(lái)幫助朋友走出心理陰影，既保全了朋友的面子，又幫助了朋友。
主人公在與伊凡相識那年，成為了單親家庭的孩子。但是他并沒(méi)有像伊凡那樣的遭遇。他的母親很愛(ài)他，在人生的最后時(shí)間，微笑地離開(kāi)，不讓孩子看到自己悲傷的一面，正如書(shū)中所說(shuō)，她早早地就安排好了這一切。他的父親離開(kāi)主人公后，與另一個(gè)女人重組了家庭，卻在主人公每年的學(xué)期典禮開(kāi)始時(shí)，藏在角落，默默注視著(zhù)兒子的一舉一動(dòng)。
當死亡真的來(lái)到你最親的人身上，一切美好的回憶便會(huì )伴著(zhù)淚水涌來(lái)。真相總是晚一步到來(lái)，當這一切都過(guò)去，男孩才發(fā)現了父親這些年來(lái)對自己的關(guān)注是不斷的，母親早已患病，明明要去醫院卻借口去外地旅游。
“最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美好的時(shí)光�！薄锻涤白拥娜恕纷屛以谥魅斯某砷L(cháng)故事中窺到了我未來(lái)的一部分。當我看到成年后的主人公去艱難地追尋過(guò)往，我感覺(jué)我更應該珍惜我的現在，珍惜我身邊的每一個(gè)人。我不希望現在給未來(lái)留下遺憾，希望能讓未來(lái)對過(guò)去有一段完美的回憶，讓我的影子飄到男孩的身邊時(shí)，只會(huì )吟唱我的美好。
讀《偷影子的人》有感6
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在那張淺綠色的明信片上，明信片上有一個(gè)小孩和他的影子給人一種溫暖的感覺(jué)。這也讓我對明信片上介紹的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣�！锻涤白拥娜恕肥怯神R克?李維著(zhù)成的小說(shuō)。書(shū)的封皮依然是淺綠色的，好似有種能讓人心安的魔力。
這本書(shū)主要講述了主人公從小到大的經(jīng)歷。男孩擁有與他人交換影子的權利，可與他人的影子對話(huà)。書(shū)中故事情節充滿(mǎn)了溫情，也觸動(dòng)了我的心弦。
那真摯的友誼觸動(dòng)了我的心弦，似夜空星辰閃，涼然愜意。書(shū)中的伊凡是學(xué)校的警衛卻因為一次意外和主人公交好。伊凡的影子告訴了主人公伊凡的心結，男孩為此費盡心思。事情的結果也就如男孩所預見(jiàn)伊凡終于對有些事情釋?xiě)蚜�。當我讀到伊凡心結的這部分時(shí)我很感動(dòng)。伊凡在人前是在偽裝是一個(gè)擁有母愛(ài)的孩子，其實(shí)他都沒(méi)有看到過(guò)他的.母親。男孩知曉后，費盡心思圓這樣一個(gè)謊。只愿為了能讓朋友打開(kāi)心靈的那扇窗戶(hù)。后來(lái)在一次火災中，男孩冒險去救伊凡。當時(shí)伊凡被所有人忽略只有小男孩仍記著(zhù)他。也許他們的友誼并不那么如桃園結義般轟烈，但卻觸動(dòng)了我的心靈。
那細膩的母愛(ài)觸動(dòng)了我的心弦，如月光灑下大地，溫柔靜謐。書(shū)中小男孩的母親是一個(gè)溫柔賢惠的人。盡管她與男孩的父親離異卻仍然將主人公拉扯大，教他正直、善良、誠實(shí)。文中有個(gè)橋段是男孩拜托母親寫(xiě)信。也許那影印的信紙上并不是什么華麗的詞藻，但都是身為母親最想對孩子說(shuō)的話(huà)，都是質(zhì)樸的語(yǔ)言！書(shū)中還有很多描寫(xiě)，母親無(wú)比的思念兒子將感情都寄托在男孩曾經(jīng)用過(guò)的東西上。這也許就是母愛(ài)吧，文中對于母愛(ài)的描寫(xiě)還有很多，但對我來(lái)說(shuō)，這一段故事情節觸動(dòng)了我的心靈！
那深刻的自省觸動(dòng)了我的心弦，像陌上繁花盛開(kāi)，悄無(wú)聲息。書(shū)中的另一個(gè)人物呂克也是男孩的好朋友，呂克一直想當醫生，但家庭環(huán)境所迫使他只能當面包師。而小男孩長(cháng)大后卻成了一位醫生�；蛟S是造化弄人，但呂克的醫生夢(mèng)從未消散過(guò)。為了讓朋友實(shí)現自己的愿望男孩與呂克的父親交流。終于呂克成為一名醫生，但他卻發(fā)現這樣的生活并不是他想要的。在徘徊后，他還是選擇了當面包師也對此次經(jīng)理進(jìn)行了反思。其實(shí)這樣的事屢見(jiàn)不鮮，也許你想的卻是如此但并不一定適合你。這就需要理性地進(jìn)行取舍，尋找適合你的事物。學(xué)習中也是如此，你所推崇的學(xué)習的方法不一定適合你，你需要的適合你自己的方法。如此這般吧，就這樣一個(gè)小小的橋段就觸動(dòng)了我的心靈。
我拿起那張明信片，對著(zhù)明媚陽(yáng)光，微閉雙眼，心中又浮現起書(shū)中的種種情節來(lái)……
讀《偷影子的人》有感7
“你偷走了我的影子，所有無(wú)論你在哪里，我都會(huì )想著(zhù)你�！边@是馬克﹒李維的小說(shuō)《偷影子的人》中克蕾兒對主人公說(shuō)的一句話(huà)。這膾炙人口的一句話(huà)，是他們愛(ài)情的一句承諾，但催人淚下的更是主人公母親對他的不離不棄。
近日報道，一位中國學(xué)生到美國留學(xué)，為了請美國同學(xué)吃一份西紅柿炒蛋，打電話(huà)給在中國的父母，請求父母通過(guò)視頻教他如何做西紅柿炒蛋。父母早早準備。飯后，同學(xué)問(wèn)留學(xué)生：“你知道中國和美國的時(shí)差是多少嗎？”留學(xué)生頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。是啊，為了一份西紅柿炒蛋，父母深夜起床，沒(méi)有任何抱怨，而這一切，僅是因為愛(ài)。
讀六年級的我已經(jīng)進(jìn)入青春期，開(kāi)始了叛逆旅程。我與父母爭吵過(guò)，惡毒的話(huà)語(yǔ)生生地刺傷了父母。我重重地關(guān)上了房間門(mén)，躲進(jìn)被子里大聲哭泣，是母親輕柔地拉開(kāi)被子，用極其溫柔的語(yǔ)氣哄我，而爸爸則在一旁煩躁地抽煙。那一刻，我看見(jiàn)影子縮在了被子里，任性而無(wú)知。我想我是一個(gè)只會(huì )讓父母傷心的小孩。我無(wú)視爸爸頭頂上的幾根白發(fā)，忘記他在冬日里為我送棉被，在教室外冒著(zhù)寒風(fēng)等了我半個(gè)小時(shí)。那一次，風(fēng)刀刺骨，亂著(zhù)我的皮膚；那一年，我上初一。我已記不清事情的.起因是什么，只記得我與母親爭吵，母親氣極，破口大罵；而我只會(huì )躲在房間里哭，完全將她在晚上陪我做作業(yè)，一針一線(xiàn)給我縫書(shū)的事拋之腦后。那一年，我上初二。讀到書(shū)中主人公的父母離婚時(shí)，我慶幸，我有一個(gè)完整的家。
有次話(huà)家常，弟弟提到小時(shí)候我對他的“惡毒”行徑時(shí)，我心中是愧疚而憤恨的。恨自己小時(shí)候不懂事，只要弟弟稍不稱(chēng)我意，我便對他惡語(yǔ)相向，甚至會(huì )打他。我似乎又看見(jiàn)影子張著(zhù)“血盆大口”。我想我是個(gè)不配稱(chēng)之為姐姐的“惡魔”。盡管我對弟弟兇神惡煞，他會(huì )把別人給他的一小塊餅干遞給我；他會(huì )在我做飯時(shí)幫我洗菜；他會(huì )在我難過(guò)時(shí)安慰我。那一年，我十歲。書(shū)中的主人公被馬格欺負卻孤立無(wú)援，我慶幸，我有一個(gè)弟弟，不是一個(gè)人單打獨斗。
因為家離學(xué)校遠，我在外婆家住了整整七年。從學(xué)前班到六年級，只是周末才回家。平時(shí)放學(xué)后，我會(huì )和外婆去地里干活，拿著(zhù)鋤頭除玉米地里的雜草，或是背著(zhù)背簍去地里割草喂豬和牛。外婆教我做飯，炒菜。我想她前世一定是宮里的大廚，什么都會(huì )做。豌豆涼粉細膩光滑，水晶涼粉晶瑩剔透，麥芽糖甜而綿長(cháng)，豆腐嫩得出水，燜土豆色香味俱全……外婆會(huì )在有時(shí)間的時(shí)候教我做這些菜，而我說(shuō)長(cháng)大后會(huì )報答她的話(huà)常常引得她開(kāi)心地大笑。那一刻，我看見(jiàn)了影子在歡快地跳躍。書(shū)中的主人公只與母親為伴，我慶幸，我有一個(gè)心靈手巧的外婆。
我小姨媽一個(gè)月的工資不高，卻經(jīng)常叫我去她租的房子里吃飯，除了她每個(gè)月的房租外，她還有兩個(gè)上小學(xué)的孩子，但她還會(huì )給我買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)衣服。每次我到她家時(shí)，她就在屋外放一張桌子給我寫(xiě)作業(yè)，而她則在房中做飯。晴空萬(wàn)里，菜飯的香味隨風(fēng)飄進(jìn)我的心里。那一刻，我看見(jiàn)影子沐浴在陽(yáng)光里，偷得我半日清閑。
書(shū)給了我進(jìn)入另一個(gè)世界的鑰匙，在徜徉于其中時(shí)，我更喜歡汲取其中的清泉，于生活中有所感悟。世界很美，不僅是因為它有春的煙波畫(huà)舫，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為它有善良的滋潤，有關(guān)愛(ài)的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。情親不曾離開(kāi)，驀然回首，它與影子同在。
“影子”偷走了我的親情，而我偷走了“影子” ，讓其伴我一生。
讀《偷影子的人》有感8
“有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影�！敝�(zhù)名法國作家李維寫(xiě)的《偷影子的人》使我的內心久久無(wú)法平靜。
書(shū)中主要寫(xiě)的是：一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
在書(shū)中，作者用完美的.筆觸寫(xiě)出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫(xiě)出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動(dòng)，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)，到邁出人生的一步，到說(shuō)出一個(gè)完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著(zhù)我們長(cháng)大。也許她沒(méi)有我們想象的那么細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無(wú)私的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，就像無(wú)聲的春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，但是，我覺(jué)得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著(zhù)永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀總會(huì )變老，但他們的容顏會(huì )深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著(zhù)他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛(ài)，能讓時(shí)光停頓�！币粋�(gè)個(gè)呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞�？墒窃鴰缀螘r(shí)，我們還與她無(wú)理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛(ài)對我們的包容。讀了這本書(shū)，我更能理解母親，更能理解母愛(ài)的偉大。從現在做起，學(xué)著(zhù)體貼父母，試著(zhù)為他們分擔，學(xué)著(zhù)控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影�！爆F在我們應該擁抱自己愛(ài)的人，感受幸福的真實(shí)，讓溫暖環(huán)繞。
讀《偷影子的人》有感9
《偷影子的人》陪了我一個(gè)緊張而忙碌的新聞值班周，只是每天上下班路上看幾頁(yè)，就能感受到一種淡淡的溫暖。第一次見(jiàn)到這本書(shū)是在水雅書(shū)屋，綠色的封面上印著(zhù)一個(gè)小男孩的側臉，恬靜的輕吻著(zhù)影子，頓時(shí)感覺(jué)心被融化了，果斷收入囊中。
這是一本有關(guān)于"情"的小說(shuō)。親情、愛(ài)情、友情。捧著(zhù)書(shū)依著(zhù)欄桿站在晃動(dòng)的地鐵車(chē)廂里，腦海里描繪那幢兩層的自帶花園和閣樓的房子。每個(gè)放學(xué)晚餐后的夜晚，窗外漆黑的夜空布滿(mǎn)星星，夜空下花園里的薔薇和玫瑰散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香。一樓客廳的沙發(fā)上坐著(zhù)母子倆，母親在小男孩身邊看報邊說(shuō)她討厭編織，壁爐里的火光讓人溫暖而安心，折射在孩子恬靜專(zhuān)注的側臉上。二樓的臥室里，父親離開(kāi)的每個(gè)夜晚在小男孩即將入睡時(shí)，母親都會(huì )輕輕推開(kāi)他的房門(mén)，輕輕的一吻，說(shuō)："晚安，親愛(ài)的。"我想，那一定是世界上最溫柔的聲音。有些夜晚，男孩會(huì )赤著(zhù)腳小心翼翼地通過(guò)二樓的樓梯爬到上面閣樓，閣樓里堆滿(mǎn)了陳年雜物。他背對天窗，面朝那些堆得高高的盒子箱子，在滿(mǎn)月升起的時(shí)候，與影子輕聲密語(yǔ)。
書(shū)里的媽媽很是偉大，雖然是一個(gè)孤獨的單親媽媽?zhuān)米约旱姆绞教壑?zhù)她的孩子，愛(ài)著(zhù)他，照顧他，完全不讓他操心。直到自己去世也沒(méi)讓她的將要成為醫生兒子看到自己的`不適。我想起了自己的媽媽?zhuān)M管體弱多病，但是為了兒女依然那么無(wú)私，那么堅強的撐著(zhù)。
我不是一個(gè)孝順的有耐心的閨女，總是跟媽媽說(shuō)幾句就因為所謂的"觀(guān)念不同"而嗆嗆起來(lái)！媽媽生我的時(shí)候已過(guò)30,之前對孩子的渴望和生活的流離，我的到來(lái)仿佛是一種確認，讓她身心成為土壤里扎下根系的植物，不再孤身飄蕩于世間，也許她的那種飄零感，如同晚春花瓣落于風(fēng)中。似乎我最幸福的童年就是五歲前：媽媽給我做市面上買(mǎi)不到的小衣服；媽媽中午自己不吃飯，一下課就抓緊時(shí)間到奶奶家給我送飯；每逢節假日帶我去公園玩坐摩天輪，開(kāi)碰碰車(chē)；每個(gè)暑假帶我回太原度假……
我五歲那年媽媽的一場(chǎng)大病和一場(chǎng)大手術(shù)讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，有一年多的是時(shí)間里我有時(shí)住在舅舅家，有時(shí)候跟著(zhù)大姨和大姨夫生活�；氐綃寢屔磉厱r(shí)，由于身體原因她已經(jīng)變成一個(gè)喜怒無(wú)常的人，時(shí)而很?chē)樔说拇蟀l(fā)雷霆，時(shí)而很委屈的淚流滿(mǎn)面，時(shí)而很絕望的尋死覓活……我小學(xué)初中的同學(xué)都不太敢到我家。上學(xué)后即便主動(dòng)完成作業(yè)后也會(huì )被望女成鳳的媽媽的更高要求所充斥，生病的時(shí)候得到媽媽關(guān)心的同時(shí)還伴隨著(zhù)"為何不聽(tīng)話(huà)，不多穿衣服"而生病的責罵……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，她每次跟我發(fā)完脾氣，看著(zhù)我掛著(zhù)眼淚入睡后，都后悔自己不該發(fā)脾氣，哭著(zhù)親吻我的額頭！媽媽對我的愛(ài)毋庸置疑，可孩子需要小心對待，需要親吻、擁抱、關(guān)注、鼓勵、認可。需要確認的愛(ài)與安全。一旦被剝奪這些，心里不免暗藏坑洞。
在媽媽身體狀況好的情況下她會(huì )給我們自制蛋卷；會(huì )為了不讓我失望，不讓我覺(jué)得爺爺爽約，偷偷給爺爺塞錢(qián)讓他給我買(mǎi)之前答應過(guò)的考試前三名的禮物——小書(shū)包；會(huì )帶著(zhù)我到野外寫(xiě)生；會(huì )牽著(zhù)我的手爬昊天寺……記憶中的媽媽三兩天都會(huì )發(fā)一通脾氣，每個(gè)月都會(huì )打最少一星期的點(diǎn)滴，不管多熱的天，都會(huì )穿著(zhù)厚厚的衣服！記憶中的媽媽為了省錢(qián)不買(mǎi)任何化妝品，不買(mǎi)新衣服，對于吃也沒(méi)什么講究，中午一點(diǎn)西紅柿鹵，一碗面條，晚上一碗稀飯，小半個(gè)饅頭……
十六歲，感覺(jué)沒(méi)有被認可感的我極力想離開(kāi)這個(gè)家，覺(jué)得只要離開(kāi)，去哪里都成。心里有一種僵硬阻滯，外出求學(xué)后就極少回家過(guò)年，似乎每次回家前幾天氣氛還很融洽，不出一個(gè)星期準備惹得媽媽傷心難過(guò)，每次看她的容色消沉，某種孤寂如同爬藤悄悄盤(pán)上她的內心。我有敏銳的察覺(jué)，但我決定忽略，因為基本上不會(huì )哄人，每次媽媽也只能自我修復內心。
成年后跟媽媽唯一的一次長(cháng)時(shí)間相處是在我產(chǎn)假期間，那時(shí)候無(wú)比幸福，清晨一睜眼，就能看到媽媽和閨女都在跟前，我們躺在微明曙光中聊天，很舒心。媽媽說(shuō)話(huà)語(yǔ)速有點(diǎn)快，兜來(lái)折去，不過(guò)都是日�，嵥�，不過(guò)是無(wú)事。而這言說(shuō)的過(guò)程卻讓人心里安穩。她見(jiàn)不得我受一絲委屈，總想幫做做所有的事情，只是她體力不支。月子里媽媽本來(lái)睡眠就不好的，晚上總是自己起來(lái)抱孩子，金妮睡眠少，媽媽就那么倚著(zhù)床頭一宿一宿抱著(zhù)。望著(zhù)媽媽站在床邊看著(zhù)兩個(gè)多月大的小金妮在床上努力的往前爬，一時(shí)有些恍惚，眼角滲出淚水來(lái)，這個(gè)老去的女人是媽媽?zhuān)@個(gè)生長(cháng)的嬰孩是女兒，生命就是一場(chǎng)龐大的延續。
就像《偷影子的人》里寫(xiě)著(zhù)："青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。" 人的人生都會(huì )讓人感動(dòng)和流淚，那是深藏在內心的人性的美，在互通時(shí)的惻隱之心，劃出的淡淡幸福。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，月底回家看爸媽。
讀《偷影子的人》有感10
元旦3天假期基本算是沒(méi)有浪費，至少練了字、跑了步，還讀完了一本書(shū)——《偷影子的人》。此書(shū)網(wǎng)上好評如潮，自己讀完之后感覺(jué)也不錯，三觀(guān)挺正，傳遞真善美。我也向大家推薦推薦。書(shū)中對親情和愛(ài)情的描寫(xiě)，真實(shí)而又恬淡，讓人看著(zhù)很舒服，干干凈凈、清清爽爽，至少能讓你覺(jué)得世界還是美好的，窗外的霧霾都比昨天的淡了。
一個(gè)在學(xué)校受人欺負的小男孩，擁有偷走別人影子的魔力，還可以和影子交流，借助這一切他幫自己打敗欺負他的馬格當上了班長(cháng)，明白了爸爸之所以離開(kāi)不是因為他不夠優(yōu)秀，明白了媽媽內心的悲傷，還有在海邊和一個(gè)叫克蕾兒的小姑娘一起放風(fēng)箏，知道她并不是真正的聾啞，而是不愿意相信自己“大提琴般美妙的聲音”，再到幫助他的好朋友呂克過(guò)了一把實(shí)現醫生夢(mèng)想的艱難旅程，當然最終呂克認識到自己還是喜歡做個(gè)面包師。這一系列的事件，都在表明他用一顆善良的心，為每個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒。里面的愛(ài)情故事很美，小小的年紀在海灘上的浪漫約定，讓人深深體悟至純至真愛(ài)情的美好，這是故事的主線(xiàn)，但也有另外一個(gè)方面能夠詮釋這篇文章的主題，在追求幸福的路上，能走多遠。主人公的好朋友呂克，從小到大的玩伴，他的理想是成為一名醫生，可是他卻出生在一個(gè)面包師的家庭，為了生計不得不子承父業(yè)。主人公在學(xué)醫快要畢業(yè)時(shí)，回家看到了呂克，最后下定決心說(shuō)服呂克的父親同意自己的好朋友去學(xué)醫。就這樣呂克以擔架工的身份還是了自己的學(xué)醫之旅。
一段時(shí)間的求學(xué)之路，讓呂克發(fā)現，其實(shí)自己并不是真心喜歡醫生這個(gè)職業(yè)，尤其是在海邊為那些老人們做了美味的面包，在蘇菲不斷贊美他非凡廚藝之后，他最終還是選擇離開(kāi)醫學(xué)院，回到讓他感到幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的.面包店里當一名普通的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。其實(shí)，好多時(shí)候我們也會(huì )不停地問(wèn)自己，就像20xx年結束時(shí)，央視的新聞?wù){查——“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙”，這一年確實(shí)是各種心酸滋味不少，因為生活并不容易，可是，真正要說(shuō)到底了，這個(gè)為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙真的是為工作么?可能不全都是。我們總在拼命的做著(zhù)選擇和決斷，什么是好什么是壞，好多時(shí)候都會(huì )被外在的標簽所誘導�！笆裁词呛霉ぷ�?最適合你的就是好工作�！辈唤橐馐遣皇窃诒鄙蠌V、不介意是不是年薪百萬(wàn)、不介意能不能當大官，能夠從中真正獲得快樂(lè )、體現自身價(jià)值才是好的真正標準。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，這些話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做到并不簡(jiǎn)單。所以，什么是幸福，什么叫追求幸福，每個(gè)人都有自己的理解，但是可惜的是，和大多數的人一樣，我們并不知道自己真正適合干什么。話(huà)題比較沉重，有我們自身的原因，也有時(shí)代和社會(huì )的無(wú)奈。
最后，摘錄幾則書(shū)中優(yōu)美的句子，看看它們你一定會(huì )喜歡這本書(shū)：
“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！�
我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。
一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
你不能干涉別人的生活，就算是為了對方好。這是他的人生，只能由他一個(gè)人決定的人生。
人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里。我們可以試著(zhù)忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過(guò)去連在一起。
讀《偷影子的人》有感11
法國作家馬克·李維通過(guò)《偷影子的人》用簡(jiǎn)單的故事線(xiàn)，勾勒了一段親情、愛(ài)情、友情交織的溫馨故事，讀后讓人喚起年少的記憶和青春的夢(mèng)想，深入人心。
故事講的是小個(gè)子的“我”，偶然得知自己擁有偷走別人的影子從而輕松獲取他人秘密的超能力。因為早入學(xué)而受到同學(xué)的欺負，已經(jīng)備感艱難，加上父母突然離異，使“我”的處境更加微妙，此后只能與媽媽相依為命，卻時(shí)常盼望能見(jiàn)到爸爸，抑或寫(xiě)信給爸爸。用自己的特殊能力，救了學(xué)校警衛伊凡的性命，海邊結識克蕾兒開(kāi)啟了一段美妙的情愫，幫助呂克從家庭脫離出來(lái)上醫學(xué)院（雖然最終呂克發(fā)現自己的夢(mèng)想已經(jīng)有所變化，仍然回到家里的面包店當個(gè)快樂(lè )的面包師）……經(jīng)歷了這么多，“我”一路上不停的找尋內心渴望的東西，同時(shí)與身邊的人產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。
整本書(shū)細微地展現了“我”在不同階段的豐富的內心世界：童年時(shí)期渴望父愛(ài)卻又不愿意媽媽傷心的矛盾糾葛，少年時(shí)期面對第一段戀情的熱烈與小心翼翼（因為要瞞著(zhù)媽媽?zhuān)�，成年以后面對�?ài)慕自己的蘇菲的愧疚之情，不斷喚醒自我的同時(shí)也一心想著(zhù)幫助自己的好友完成心愿的熱心腸……各種情感交織在一起，細致入微，仿佛身臨其境。
一、關(guān)于親情的尋找
“我”從爸爸離開(kāi)那天起，就無(wú)數次想著(zhù)再見(jiàn)爸爸一面，卻發(fā)現連爸爸的住址都沒(méi)有，所以在海邊明知是收不到的信，依然把對爸爸的想念投進(jìn)了信箱。與媽媽一起生活，卻害怕提起一絲一毫關(guān)于爸爸，因為怕媽媽傷心，這樣敏感的克制著(zhù)自己內心的渴望，哪怕是學(xué)校領(lǐng)獎也想象著(zhù)爸爸是否在校門(mén)口遠遠的看著(zhù)自己。對父愛(ài)的渴望不曾隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而消失，越長(cháng)大越想弄清楚自己在爸爸內心的分量，于是最終在媽媽過(guò)世后，閣樓的小紙盒找到了答案，其實(shí)爸爸每年都有在寫(xiě)信，每年學(xué)校領(lǐng)獎?wù)娴挠羞h遠的在看自己，不過(guò)媽媽把這些偷偷藏起來(lái)。媽媽說(shuō)要原諒她，怎么不能原諒呢，找了這么久，終于確信哪怕父母分開(kāi)，但是父愛(ài)和母愛(ài)一直都在的啊，所有內心的質(zhì)疑、怨恨都會(huì )在這一刻解開(kāi)。
二、關(guān)于愛(ài)情的尋找
克蕾兒說(shuō)：你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你。
而“我”何嘗不是這樣，雖然沒(méi)有赴約，然而藏在燈塔的風(fēng)箏，那放風(fēng)箏的人，那風(fēng)琴聲一樣響亮的笑聲，一直都在"我"心里。
終于沒(méi)放棄，相隔十多年，“我”去取了風(fēng)箏，重新放飛，少年時(shí)的那抹難以忘懷的情愫，終于找到了放逐的方式。人，總是需要出口來(lái)釋放自己，抑或做一些形式的東西，好好的`與過(guò)去握手告別。
三、關(guān)于友情的尋找
呂克是最好的朋友，年少時(shí)如是。在外求學(xué)以后聯(lián)系得少，“我”在追尋自己的時(shí)候，想起呂克年少的夢(mèng)就是醫學(xué)院上學(xué)。于是費盡心思，幫助呂克入學(xué)，呂克在這個(gè)過(guò)程中也終于找回了自己內心真正的渴望---做個(gè)快樂(lè )的面包師。
這份友情其實(shí)一直都在，真正的朋友是心的距離永遠不會(huì )變。亦如“我”和呂克。
人的一生，會(huì )遇到各色各樣的人，產(chǎn)生各式各樣的故事，我們在這些故事里碰撞、沉淪，請別忘記，找到最初的自己，走向遠方更美的風(fēng)景。一路上，總有取舍，總要放下，唯有自己可以讓自己放逐。
讀《偷影子的人》有感12
故事以悲傷憂(yōu)郁的氣氛開(kāi)始，以浪漫美好的情調結束。展現了馬克?李維溫柔風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格。無(wú)論是催人淚下的親情，美好感人的愛(ài)情，還是深厚情重的友情，都帶給讀者深刻與震撼心靈的閱讀體驗。它有著(zhù)如優(yōu)雅音樂(lè )般浪漫清新的氣息和動(dòng)人心弦的感人故事，讓人讀之內心波濤洶涌，耐人尋味，堪稱(chēng)為一部喚醒人們童年回憶和內心夢(mèng)想的溫情療愈小說(shuō)。本書(shū)七個(gè)章節，為讀者呈現了七個(gè)小小的但卻足以撥動(dòng)內心的故事情節，也讓我陶醉于其中，闔上書(shū)本之后，久久還不能平復心情，思緒還在其中神游......
在小說(shuō)的開(kāi)始，主要是介紹了主人公“我”和“我”的上學(xué)班級情況和家庭情況。事實(shí)上，我讀這一章的時(shí)候心里有兩種不一樣的想法。
第一是對主人公“我”的深切同情，此時(shí)的“我”雖然有著(zhù)美滿(mǎn)的家庭，但是在學(xué)校的他就像身處噩夢(mèng)之中，被同學(xué)欺負，被老師懲罰。所以這個(gè)小男孩引起了我對他的深深心疼。我覺(jué)得童年并不應該是這樣的，才六年級他生存的環(huán)境就像是黑暗的社會(huì )，這真的很不合理。
第二就是對這個(gè)國家的教育非常質(zhì)疑。學(xué)生被欺負，難道學(xué)校不管嗎？而且對于一個(gè)六年級學(xué)生罰得這么重。且不說(shuō)懲罰的事情，學(xué)生在學(xué)校上課連個(gè)人的人身安全都保證不了，讓學(xué)生每天擔驚受怕，宛如噩夢(mèng)，這真的是一個(gè)正常的學(xué)校嗎？對于這點(diǎn)，我坦率地說(shuō)，真的讓我很氣憤。在這一部分，我的心情是同情和憤怒交織的。男孩這樣描述他的童年：“我的童年就在那里，帶點(diǎn)憂(yōu)愁又有點(diǎn)悲痛，在這個(gè)外省的小城市里，我拼命等著(zhù)伊麗莎白垂憐兒看我一眼，在絕望中等待長(cháng)大�！毙⌒〉哪昙o，就把自己童年這樣描述，讓人讀了真心心疼。
或許人注定從小就要品嘗人生百味。我帶著(zhù)一種傷感的情懷，了解了小主人公的'含著(zhù)淡淡悲傷的童年還有他小小年紀浪漫的愛(ài)情渴望。
“我”的第一次偷影子發(fā)生在和知心大哥哥伊凡聊天的時(shí)候�！拔摇睙o(wú)意偷走了伊凡的影子，通過(guò)影子知道了伊凡的一些事情。這個(gè)發(fā)現，讓他非常驚訝又害怕。這真是一個(gè)神奇的能力。這個(gè)能力救了伊凡的性命，還打開(kāi)了伊凡的心結。小主人公可以說(shuō)是得到了上天的眷顧吧，幸好他用這種與眾不同的能力在做好事。
包括幫呂克實(shí)現夢(mèng)想，和在工作的時(shí)候幫助患者等等，雖然有一點(diǎn)遺憾，但足夠證明小男孩的心地善良與寬容，他始終沒(méi)有違背自己內心深處的善與愛(ài)，沒(méi)有利用自己的優(yōu)勢任意妄為做壞事。這點(diǎn)是值得大家認可的。
在一次次的偷影和還影中，在一次次月色籠罩的閣樓上男孩與影子的對話(huà)中，以及他做過(guò)的努力中，我看到了一個(gè)男孩心中滿(mǎn)滿(mǎn)的大愛(ài)，這種大愛(ài)或許是對朋友，或許是親人，亦或許是對陌生人。
海灘上的克蕾兒也許是“我”童年最美的記憶。這個(gè)又聾又啞的女孩，給了男孩生命中最美好的回憶。承諾重逢后，卻在過(guò)了數年之后才再次重逢。不過(guò)，幸好彼此沒(méi)有錯過(guò)，此時(shí)的他們，已經(jīng)長(cháng)大成人，沒(méi)有童年時(shí)的稚氣天真，卻多了一份睿智與成熟的韻味，讓他們在多年分離之后，又找回了當年的感覺(jué)。幸好，他們沒(méi)有放棄彼此。
蘇菲的離開(kāi)，蘇菲與呂克的結合或許就是為了“我”和克蕾兒的重逢，這樣理解可能會(huì )有點(diǎn)不妥，但是我覺(jué)得他們的重逢就是一種注定。不然，也不會(huì )和糾纏這么久的蘇菲徹底分手，而且蘇菲和呂克戀愛(ài)，這難道不是皆大歡喜的結局嗎？
人各有所愿，心各有所屬，我想，真正偉大的愛(ài)情不會(huì )因為時(shí)間改變，更不會(huì )因為眼前的人而忘記內心深處的愛(ài)人。無(wú)論經(jīng)過(guò)怎樣的別離，年少時(shí)期記憶深處的那個(gè)人都會(huì )以某一種方式重新相遇，我相信，世上的有些事情是注定的，只要確定是美好的，就很有可能也是永恒的。
全書(shū)中，父親的離家與母親的去世是小男孩最痛的經(jīng)歷。父親的離家發(fā)生在小學(xué)六年級的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候對父親離家的傷心和思念一點(diǎn)也不比成年的媽媽少，那個(gè)()時(shí)候或許媽媽是最需要安慰與鼓勵的，但是“我”心里的悲傷卻無(wú)從訴說(shuō)，隨著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)閣樓上的月光與自我訴說(shuō)，“我”在思念與成長(cháng)中長(cháng)大。一天一天，小男孩習慣著(zhù)爸爸的離開(kāi)，與媽媽相依為命。
在長(cháng)大后，母親也不能再陪伴男孩了，沒(méi)有了媽媽的陪伴，這個(gè)長(cháng)大了的男孩要真正自己走下去了。媽媽向他道別，告訴他要堅強地生活。媽媽的去世，于“我”而言就是失去了世界上最親的人和心靈的依靠與寄托。
我佩服主人公處變不驚的態(tài)度與“不悲不喜，向陽(yáng)而立”的性情，這里我說(shuō)的“不悲”并不是說(shuō)母親死了之后他不悲傷，而是一種不消極的人生態(tài)度。失去依靠的他沒(méi)有意志消沉，堅強地面對以后的人生，自己做自己的太陽(yáng)與保護傘。這是需要學(xué)習與敬佩的地方�！霸谶@個(gè)世界上，沒(méi)有人會(huì )陪你走到最后，總有一段路，需要你自己一個(gè)人走�！�
整個(gè)故事中，除了“我”可以偷走別人的影子讓我覺(jué)得很有傳奇色彩以外，還有一個(gè)人的經(jīng)歷讓我覺(jué)得頗有傳奇色彩，他就是呂克。如果那天“我”沒(méi)有偷走了呂克的影子，聽(tīng)它說(shuō)呂克的夢(mèng)想并且極力嘗試說(shuō)服呂克的父親讓呂克試著(zhù)學(xué)醫，我想他一輩子只能在面包房里待著(zhù)，不會(huì )有那段學(xué)醫為夢(mèng)想拼搏的經(jīng)歷，雖然，最后，他還是選擇待在面包房。
呂克一直有著(zhù)當醫生的夢(mèng)想，在他有可以為了實(shí)現夢(mèng)想而努力的機會(huì )的時(shí)候，他覺(jué)得還是做一個(gè)面包師更能讓他有幸福感。他覺(jué)得一大早看見(jiàn)前來(lái)買(mǎi)他香噴噴的面包的人，是一件很幸福的事。
其實(shí)，人生最重要的就是找到自己的價(jià)值，找到讓自己得到幸福感的方法，我想，這實(shí)在是很難得。因為現在很多人都不是為了自己開(kāi)心幸福而活著(zhù)，而是為了附在人身上的名與利。就像面包師與醫生，平常人都會(huì )認為醫生更體面，更能讓自己活得有名有利。
但是，呂克告訴我們，能讓自己打心眼里感到幸福與快樂(lè )的才是最適合自己的。呂克也曾不想當面包師，他想去追逐自己當醫生的夢(mèng)想，但他嘗試過(guò)后，毅然決定回家當面包師。在這里，他告訴我們，凡事要嘗試才知道合不合適自己，再漂亮的鞋子，自己穿不了也不適合自己。
從面包師到醫生，再從醫生到面包師，呂克找到了適合他的，這段經(jīng)歷，我想他不會(huì )覺(jué)得是白費的，經(jīng)歷了就不后悔，經(jīng)歷是寶貴的財富，它告訴你你真正該擁有什么，追求什么，放棄什么。最后呂克與蘇菲的結合也是挺有傳奇感的。
這本書(shū)借用偷影子這個(gè)神幻構思，傾訴了一個(gè)淡淡的，卻直達心靈的故事，蘊含著(zhù)得到與失去，成長(cháng)與懂得的人生哲理。過(guò)程有點(diǎn)微涼，但結局很美，用一個(gè)個(gè)引人入勝的故事叩擊人的心靈。
讀《偷影子的人》有感13
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng )作的一部小說(shuō)，故事的主人公具有一種特俗的能力：當主人公的影子和別人的影子重合的時(shí)候他能“偷別人的影子”,也就是主人公能通過(guò)別人的影子來(lái)看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。一開(kāi)始，主人公還為此事煩惱，后來(lái)他慢慢習慣并駕馭這項特俗的本領(lǐng)成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
小說(shuō)正是圍繞“偷影子”首先向我們呈現了主人公與童年遇到的一個(gè)聾啞女孩克蕾兒的故事，在主人公與這個(gè)聾啞女孩克蕾兒接觸的'過(guò)程中，他讀懂了女孩影子的傾訴，原來(lái)女孩并非天生聾啞，而是有自閉癥。他們成了相互信任的好朋友，一起在海邊沙灘上度過(guò)了一段快樂(lè )而又難忘的童年經(jīng)歷。后來(lái)，他們再次相見(jiàn)的時(shí)候，這個(gè)聾啞女孩已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)習音樂(lè )的漂亮的大學(xué)生了，正是主人公通過(guò)“偷影子”的方式治好了克蕾兒的自閉癥。主人公和克蕾兒最終走到了一起，這種故事結尾也令我喜歡，兩個(gè)從童年延續出相愛(ài)的人，長(cháng)期以來(lái)斷了聯(lián)系，卻仍舊走到了一起，想想就令人向往和心動(dòng)，真的就是中國那句古話(huà)“有情人終成眷屬”.
小說(shuō)還寫(xiě)到了主人公與好朋友呂克的故事，與女友蘇菲的故事，也都是圍繞著(zhù)“偷影子”而展開(kāi)著(zhù)。呂克是主人公的一個(gè)至交好友，主人公從呂克的影子里讀出他對當醫生的渴望，那是他的夢(mèng)想。于是主人公不顧一切和呂克的爸爸交談，想為他做些什么。呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的行醫之路，再到后來(lái)發(fā)現自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。蘇菲是個(gè)好女孩，她愛(ài)主人公，一直給他陪伴和鼓勵，當與主人公感情出現問(wèn)題的時(shí)候，她在合適的時(shí)間選擇了放手，收獲了自己的另一段愛(ài)情，擁有了真正的幸福。而主人公雖然擁有特殊的天賦，可以和影子交談，而且只要他愿意，就能知道深藏在別人心底的秘密。他利用自己的天賦幫助別人治愈深埋在內心深處的傷痛，但卻始終無(wú)法了解真實(shí)的自己，他離開(kāi)了童年，卻無(wú)法擺脫童年的影子，除非完成自我療愈，否則無(wú)法真正長(cháng)大，也正是這個(gè)原因，使他和蘇菲無(wú)法真正走到最后，好在他們都在合適的時(shí)候，正確的選擇了放手，主人公找到了他的真愛(ài)童年的克蕾兒，而蘇菲也收獲了真正適合他的呂克。
其實(shí)“偷影子”有些類(lèi)似于現在的讀心術(shù)，不過(guò)比讀心術(shù)更厲害。作者用“偷影子”這種奇特的方式，向我們呈現了一部神奇而又有趣味的小說(shuō)�，F實(shí)生活中，“影子”應該類(lèi)似于我們的內心，很多人的外表都隱藏了內心深處的一些東西，這些東西往往需要溝通交流出來(lái)才能幫助自己成長(cháng)，然而現實(shí)卻是內心深處的這些東西很少能夠得到交流和溝通，我想我們有時(shí)候也需要像“偷影子”一樣來(lái)為自己和他人找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
讀《偷影子的人》有感14
一個(gè)能夠偷別人影子的小男孩，看見(jiàn)了別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密，他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子，找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
每天，在我們身上，會(huì )發(fā)生很多事，有些事我們會(huì )愿意和別人分享，可有些事我們卻只想偷偷地藏在心中，怎么也不愿說(shuō)給別人聽(tīng)。所以，有時(shí)候，你就會(huì )不明白你身邊的人到底在想什么，不懂他們真正想要表達的意思。
在現實(shí)生活中，我們不可能有這種“偷影子”的能力，那就只能由我們自己，來(lái)充當這個(gè)影子。
書(shū)中主人公自從爸爸走后，便和媽媽相依為命。長(cháng)大后，他去外地的醫院做實(shí)習醫生，很少回家，大部分時(shí)間都是媽媽去看他。其實(shí)那時(shí)，媽媽已經(jīng)患病，可直到媽媽去世，他回到家，才知道這事。我的媽媽就在我身邊，可我們之間卻還總是有誤會(huì )。我不理解她，她也不理解我。
作為一個(gè)新初三學(xué)生的我，除了緊張的學(xué)習，還有一項至關(guān)重要的任務(wù)——體育鍛煉！這個(gè)暑假，從早到晚滿(mǎn)滿(mǎn)當當的補習班當然是有的`�？蛇@補習班還沒(méi)上完，媽媽又早早的給我安排好了更加滿(mǎn)滿(mǎn)當當的體育鍛煉計劃！天吶，這初三……
這天晚上九點(diǎn)，結束了兩個(gè)小時(shí)辛苦的腦力運動(dòng)后回到家，本以為可以賴(lài)在沙發(fā)上，吃點(diǎn)水果，看會(huì )兒電視，休息休息。誰(shuí)想到，我剛到家樓下，竟發(fā)現媽媽在樓下等我，剛開(kāi)始我還納悶：這是發(fā)生什么事了，用得著(zhù)媽媽下樓迎接？但我看見(jiàn)了媽媽手上拎著(zhù)的袋子里裝著(zhù)一雙運動(dòng)鞋還有一根跳繩。哦媽呀！“腦力運動(dòng)”好不容易結束了，這怎么還有體育鍛煉呢！我本想跟媽媽商量商量能不能不去，但是光看媽媽這“非去不可”的表情，我只好乖乖聽(tīng)話(huà)。
“預備，開(kāi)始！”第一回，沒(méi)有絆住，雖然個(gè)數不多，但是看媽媽的表情，應該還算滿(mǎn)意。休息一下準備再跳一回。剛剛還沒(méi)跳幾個(gè)，“哎呦”我就被絆住了，繩子甩到了手肘上，一下子手臂就麻了，根本沒(méi)辦法拿起繩子。而媽媽卻以為我是裝的，她火了：“不就是被繩子甩了一下嘛，有什么大不了的，繼續跳？”“可是……”“沒(méi)什么可是的，別磨磨唧唧，就你這體育，還不練中考怎么辦？就你現在這樣，能拿幾分！”
“媽媽?zhuān)抑滥銥槲业捏w育中考很著(zhù)急，可是，難道你以為我會(huì )不在乎嗎，我也很想練好，你覺(jué)得我不是因為真的有原因，我又怎么會(huì )不跳！”媽媽呆住了，過(guò)了好久，她才說(shuō)：“那我們今天先不跳了�！�
雖然，媽媽只說(shuō)了這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可如果不是我把我心里想的告訴了她，最后又怎會(huì )如此平靜，媽媽肯定又要開(kāi)始“滔滔不絕”地罵我了。所以，有些話(huà)，我們還是應該說(shuō)出來(lái)，結果會(huì )發(fā)生很大的轉變。
讀《偷影子的人》有感15
曾經(jīng)有一段時(shí)間，老師要求我們寫(xiě)下去閱讀一些書(shū)籍，然后寫(xiě)下這些書(shū)的讀后感。我記得當時(shí)的我寫(xiě)下的是《偷影子的人》的讀后感。具體寫(xiě)什么忘了，不過(guò)里面的一句名言倒是至今印象很深刻，大抵是說(shuō)，每個(gè)人都有自己的.世界，光鮮的外表并不能代表他們的興奮。他們外表風(fēng)光強悍，誰(shuí)又能想到他的晚餐沒(méi)有家人陪伴？著(zhù)或許就是一個(gè)人光環(huán)下的陰影，所以沒(méi)有一個(gè)人是最悲哀的，只是你不了解罷了。
而長(cháng)大后再這本書(shū)，雖然有了一些新的讀后感，但是依然對這之前寫(xiě)的這句名言有很深的感觸。在我們的朋友圈微博上，我們總能夠看到他們那些記錄生活的照片。每張照片看上去都是那么的美好，都在和我們訴說(shuō)著(zhù)他們人生的無(wú)憂(yōu)和幸福。因而有朋友和我哭訴過(guò)，前男友的朋友圈曬著(zhù)他去更好的大學(xué)讀書(shū)，日子過(guò)得很是精彩，讓她心里感到很難受，為什么那種人還能過(guò)上好生活。我卻笑笑的和她說(shuō)，誰(shuí)能夠保證照片背后就一定都是笑臉呢？照片是最有欺騙性的東西，他可以真實(shí)的記錄下人生，也可以過(guò)度的去虛化美顏，你有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)會(huì )把他們悲慘的事情曬出來(lái)么，人們都只是喜歡曬那么能讓別人覺(jué)得美好的東西。他們只愿意去發(fā)光，卻一直在掩蓋光環(huán)背后的陰影。而你不過(guò)是被他們制造出來(lái)的假象迷惑了雙眼，沒(méi)有人的幸福就像他們發(fā)的圖片那樣百分之百，他們也會(huì )有悲傷沮喪或者失敗的時(shí)候，只是那些他們沒(méi)有告訴你，你也不了解罷了。
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