- 相關(guān)推薦
關(guān)于偷影子的人的讀書(shū)筆記
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的關(guān)于偷影子的人的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于偷影子的人的讀書(shū)筆記1
很清新的一本小說(shuō)，講了一個(gè)從小瘦弱總受欺負的小男孩卻有一總特別的本領(lǐng)。能夠不經(jīng)意間偷走別人的影子，并發(fā)現對方不愿意述說(shuō)的秘密。是一個(gè)有愛(ài)，勇敢的孩子。全書(shū)講了小男孩的成長(cháng)經(jīng)歷。生動(dòng)有趣地描寫(xiě)了孩子的成長(cháng)過(guò)程。每一個(gè)階段都能讓我感受到真實(shí)存在。每一句交談的話(huà)語(yǔ)都太符合那個(gè)時(shí)期的孩子，所以我一直感覺(jué)作者應該是一個(gè)年輕的愛(ài)生活并且很細膩的人。因為只有越年輕才越能接近并熟悉自己或別人的童年。我隨著(zhù)故事的發(fā)展也仿佛回到了童年，和主人公一起成長(cháng)。一起用成長(cháng)的態(tài)度和思維來(lái)與他共同去面對所發(fā)生的一切事情。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里，只是我成了他的影子，而他卻偷了別人的影子。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！鄙痰倪@句名言精準的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而這本書(shū)帶給我的啟示就是一個(gè)故事可以是完美的，但人生卻不會(huì )那么完美，除了甜蜜還有苦澀，除了歡笑，還有淚水。我們也和故事中的人物一樣，在小時(shí)候有著(zhù)一些仿佛天大的，如今看來(lái)卻幼稚可笑的煩惱，也有最青澀最純真的關(guān)于愛(ài)的懵懂。這本書(shū)中的每一處歡笑，煩惱、幸福，相遇，離別，甚至重逢，都在講述著(zhù)關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于人生的事。我在書(shū)中仿佛看到了自己的影子，是的，我們要勇敢的`長(cháng)大，勇敢的面對生活中的一切，勇敢的去愛(ài)與被愛(ài)，勇敢的活著(zhù)，而最重要的就是要勇敢地面對并接受真實(shí)的自己，接受那個(gè)被層層理性和規則所掩蓋、所束縛的自己。
那么好吧，找到自己的影子，問(wèn)問(wèn)他你怎樣才能幫助他，問(wèn)問(wèn)他你真正想要的到底是什么？當我們明白了什么才是自己真正想要的東西時(shí)，再去尋找，再去行動(dòng)，而不要在那些浮云和幻影上浪費白白地時(shí)間，聽(tīng)從內心最真實(shí)的聲音，做最真實(shí)的自己！真本書(shū)清新又純真，充滿(mǎn)了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的聽(tīng)讀時(shí)光，也喚起了我一直保留在心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，聽(tīng)完真得覺(jué)得心情愉快！
關(guān)于偷影子的人的讀書(shū)筆記2
故事以第一人稱(chēng)講述: 我是班里年紀最小的男生，所以班里一個(gè)叫馬格的男生經(jīng)常欺負我，讓我在老師和其他學(xué)生面前出丑，但我和馬格都喜歡班上最漂亮的女生--伊麗莎白。
我經(jīng)常因做錯事而被老師懲罰干活，因此認識了學(xué)校的警衛--伊凡，聊天后兩個(gè)人成為了好朋友。在聊天過(guò)程中我第一次發(fā)現自己的影子突然變大了，而且可以知道伊凡內心的秘密，他的童年中父親一直缺失。我開(kāi)始發(fā)現自己影子的秘密。
在一次出游中，我不小心迷路，后來(lái)馬格找到了我，在自己的影子和馬格的影子重疊后，我發(fā)現自己的影子突然變大了，馬格的影子變成了我的影子，與此同時(shí)我也看到了馬格家中對他毫不關(guān)心的父母。
我和馬格交換影子后，變得很有勇氣，于是和馬格一起競選班長(cháng)。在學(xué)校的一次煤氣爐爆炸事件中，我聽(tīng)到伊凡影子的聲音，便跟隨他的影子救了伊凡一命，于是我以超高的人氣成功當上班長(cháng)。
我和伊凡聊天時(shí)，伊凡說(shuō)他在煤氣爐爆炸時(shí)想回去找媽媽給他的信和一些照片，而我和他交換影子后，發(fā)現他媽媽在生他時(shí)就過(guò)世了，那封信只是他寫(xiě)給媽媽的信。
于是我請求媽媽給我寫(xiě)了一封信，接著(zhù)把信做舊，藏在伊凡原來(lái)放信的地方。伊凡在看到這封信后受到鼓舞，辭去了警衛的工作，沖破了童年的枷鎖，開(kāi)始重新追求自己的人生。
我和伊凡講述了得不到心上人--伊麗莎白的痛苦，而伊凡告訴我，一段美麗的邂逅，有時(shí)是時(shí)間的問(wèn)題，兩個(gè)人得在對的時(shí)間遇到對方。
于是我不再過(guò)多關(guān)注伊麗莎白，竟和媽媽在一次海灘度假中遇到了--克蕾兒。這是一個(gè)非常漂亮，又聾又啞的.女孩，她和別人通過(guò)手語(yǔ)溝通，還會(huì )在空中寫(xiě)字寫(xiě)詩(shī)。
在這次度假中，我喜歡上了這個(gè)女孩，在與克蕾兒影子交換后知道了她的心事和痛苦，并告訴她，她笑的聲音就像大提琴般美妙動(dòng)聽(tīng)。
于是我與克蕾兒第一次接吻，在沒(méi)有她的消息時(shí)就會(huì )覺(jué)得人生很奔潰。我們一起放風(fēng)箏時(shí)，克蕾兒會(huì )用風(fēng)箏寫(xiě)出"我想你"。
我爸爸常常對我說(shuō)，永遠不要把人拿來(lái)比較，每個(gè)人都與眾不同，重要的是找到最適合自己的差異性�？死賰壕褪俏业牟町愋�。
度假結束后，我與克蕾兒分別，一分別就是好多年。
02
后來(lái)，我成為了一名醫學(xué)院的實(shí)習醫生，并有一個(gè)關(guān)系很好的女性朋友--蘇菲，我們會(huì )一起聊天，一起吃飯，一起接吻，有時(shí)一起睡覺(jué)。
在一次回家鄉后，我見(jiàn)到了兒時(shí)的好朋友--呂克。他接手了父親的面包店，成為了一名面包師，晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，半夜三更起床揉面團。
在和呂克的影子互換后，我聽(tīng)到呂克影子的聲音"當我們喜愛(ài)某樣事物時(shí)，永遠都不會(huì )嫌晚，幫助他成為他應該成為的人。"我和呂克談話(huà)，和他父親談話(huà)，想讓呂克重拾自己的醫生夢(mèng)想。
但我母親知道后卻和我說(shuō)"他的人生只有他一個(gè)人能決定。你必須順應事實(shí)，放手成長(cháng)，沒(méi)有必要醫治好在成長(cháng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫生，也做不到這樣。"
我對呂克和他父親的談話(huà)起了作用，呂克來(lái)到了醫學(xué)院，開(kāi)始了他的學(xué)習，但在一段時(shí)間后，他選擇了放棄。這次嘗試后，他知道自己其實(shí)并不喜歡做這件事，于是終止了醫學(xué)院的課業(yè)。
呂克說(shuō)父親就是他的標桿，是他想要成為的對象，他在醫學(xué)院過(guò)得并不快樂(lè )，而在面包店很快樂(lè )，每天早上看到顧客拿上面包時(shí)臉上的微笑就覺(jué)得非常開(kāi)心。于是他義無(wú)反顧地回到了家鄉，繼續經(jīng)營(yíng)自己的面包店。
蘇菲很喜歡我，而我自己也不清楚對蘇菲是什么感覺(jué)，媽媽告訴我，要對自己誠實(shí)，尤其是蘇菲，如果你感受到的不是愛(ài)情，就別讓人家有期待，她是個(gè)好女孩。
在一次去海灘中，我又想起了克蕾兒，看到了克蕾兒當初留下的信，原來(lái)她等了我四個(gè)夏天，而我再沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)的蘇菲和呂克挺能聊的來(lái)，蘇菲也受不了我對她的態(tài)度，于是兩個(gè)人決定繼續當普通朋友。之后，蘇菲和呂克走到了一起。
我向海灘上的人打聽(tīng)到了克蕾兒的消息，知道了她在音樂(lè )學(xué)院學(xué)大提琴。于是在克蕾兒的一次音樂(lè )會(huì )中見(jiàn)到了她，齊肩長(cháng)發(fā)，一襲黑裙，只是她的身邊多了一個(gè)懷抱著(zhù)她的男人。
我和她打招呼，她卻沒(méi)有認出我來(lái)。我失望地離開(kāi)。后來(lái)，我收到母親去世的消息。母親之前騙我說(shuō)她去度假，其實(shí)是去看病。每次母親希望我回家的時(shí)候，我都在工作。我終于沒(méi)能見(jiàn)到母親最后一面，讓母親帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。
在為母親辦喪事的時(shí)候，我終于請了足夠長(cháng)的假回到了家中，內心五味雜陳。同時(shí)，我看到了父親每年給我的生日祝福，看到了父親寫(xiě)給我的信，媽媽把它們都偷偷藏了。后來(lái)，伊凡出現了，他把我曾經(jīng)偷偷給他的那封信給了我，那是媽媽對我的希望。
她最大的心愿就是我將來(lái)能開(kāi)心地茁壯成長(cháng)；她期盼我找到一份讓自己快樂(lè )的工作，不論我在人生中作出什么選擇，不論我會(huì )去愛(ài)或是被愛(ài)，都希望我會(huì )實(shí)現所有她對我寄予的期望。
我從媽媽的信中獲取了力量，重新生活，并去找克蕾兒，當克蕾兒看到我的風(fēng)箏在她窗前飛過(guò)時(shí)，她驚呆了，她從樓上跑下來(lái)，抓住風(fēng)箏手柄，在天空上寫(xiě)下"我想你"。
突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒。
03
初讀故事，我們在作者的童年趣事中，也回憶著(zhù)自己的童年，大人們永遠也無(wú)法明白一個(gè)孩子心里在想什么。如故事的小主人公一樣，他會(huì )以為爸爸的離開(kāi)是因為自己的錯，是因為自己不夠好，經(jīng)常犯錯，但其實(shí)只是因為爸爸喜歡別的女人。
雖然擁有超能力，知道自己的影子在和別人重疊時(shí)可以知道別人的秘密，但還是會(huì )有困惑，怕別人覺(jué)得自己有精神病，怕知道別人太多自己不想知道的秘密。
作者帶給我們一個(gè)特別溫暖的故事，有親情，有友情，有愛(ài)情。
爸爸媽媽是永遠愛(ài)我們的，就算他們有不得已的理由離開(kāi)我們，但還要相信他們是愛(ài)我們的，在他們初為人母或人父的那一刻，眼神里閃出的光芒告訴你，他們很愛(ài)你。
父母總是對我們講很多善意的謊言，他們不愿給我們帶來(lái)困擾，很多時(shí)候寧愿自己一個(gè)人扛，卻不愿打擾我們忙碌的生活，他們對我們最大的希望大概就是我們可以活得快樂(lè )一點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì )對自己的父母寬容一點(diǎn)，很多時(shí)候，他們做出的選擇不是他們的錯。
而對待友情，最好的也許就是不干涉他人的生活，鼓勵他成為他自己，讓他做自己的選擇，因為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，注定要走上不同的道路。
在愛(ài)情中，如果不喜歡對方，就不要給對方期待。在暴風(fēng)雨中抱緊對方，而在風(fēng)和日麗時(shí)又放開(kāi)對方，忽略對方，這樣的愛(ài)絕不是愛(ài)情。
感謝馬克·李維，帶給我們一個(gè)溫暖又美好的小故事，讓我們在歡樂(lè )與淚水中收獲成長(cháng)。
關(guān)于偷影子的人的讀書(shū)筆記3
最近在看一本書(shū)，法國作家馬克.李維的《偷影子的人》，這本書(shū)沒(méi)有驚險刺激的情節，也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，擁有一項特殊能力——他能“偷”別人的影子，因而能看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。于是，他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。
我羨慕這個(gè)孩子，同時(shí)也覺(jué)得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對話(huà)的能力，可以看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事，可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái)，可以用他的柔情鼓勵患有自閉癥的克蕾兒，可以幫助因為自己的朋友兔子被媽媽煮了而自己誤食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食……通過(guò)和影子的對話(huà)，可以幫助這么多人。而最重要的是，在這人人隱藏心的世紀，在這謊話(huà)真過(guò)假話(huà)的社會(huì )，這項特異功能比測謊儀更加有用。如果，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開(kāi)口，就知道我的喜怒哀樂(lè )，知道我的心事，知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情，也許，可能會(huì )是一件好事。這樣，就不再有孤獨了。
可是，男孩兒幸福嗎?我不知道……他總是用他的特異功能去傾聽(tīng)別人的心事，去幫助他們，他應該是快樂(lè )的吧�？墒�，男孩也是人啊，他總是在傾聽(tīng)別人的心聲，那么，他的.心聲，有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)呢?當他一次次用他的特異功能的時(shí)候，他會(huì )不會(huì )也期盼，在這世上，也有這么一個(gè)人，可以?xún)A聽(tīng)他的心聲，可以幫助他呢?“子非魚(yú)，安知魚(yú)之不樂(lè )?”所以，我回答不了。我只能說(shuō)，如果我是這個(gè)男孩兒，我不會(huì )幸福，至少，我會(huì )覺(jué)得很孤獨。讀書(shū)筆記男孩兒不能將他的特異功能公諸于世，他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口，撒下一個(gè)個(gè)謊。心靈上的疲憊甚于身體的，當然作者不會(huì )寫(xiě)男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能，可是，如果是我，大概會(huì )因為這個(gè)無(wú)人可傾訴的秘密而覺(jué)得孤寂。與其說(shuō)男孩兒是在“偷”影子，不如說(shuō)男孩兒給了眾多影子鼓勵與幫助。
關(guān)于偷影子的人的讀書(shū)筆記4
《偷影子的人》的故事發(fā)展以奇幻為線(xiàn)索，但卻走的是溫馨情感路線(xiàn)，讀者陪伴著(zhù)男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般，充斥著(zhù)畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺(jué)和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現的展現在眼前。
回不去的曾經(jīng)，也只因為曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細節，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò)，或者是類(lèi)似經(jīng)歷的。作者為主人翁虛構了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的`站在他人的立場(chǎng)，懷著(zhù)悲憫慈悲的心，發(fā)現、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。
在節湊快速的當下，這部書(shū)顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話(huà)，其實(shí)就是與心靈的對話(huà)。讀懂自己，才能讀懂別人。
關(guān)于偷影子的人的讀書(shū)筆記5
溫馨的親情、不離不棄的友情、浪漫美好的愛(ài)情，這些都讓我有無(wú)限的遐想和憧憬。
呂克最后放棄了當醫生的夢(mèng)想，回去當面包師，他要找尋他想要的幸福，當他明白和父親相處是最幸福的事之后，他更珍惜這份幸福了，其實(shí)這可能也是我想要尋找的幸福。
主人公的媽媽總能給我感動(dòng)，她也是我一直渴望的`那個(gè)媽媽?zhuān)乾F實(shí)又總是很殘酷，壓力總是存在，人們總是在拼命努力，以求得在社會(huì )中立足，我們生活在物質(zhì)化、利益化、金錢(qián)化的社會(huì )，即使在大學(xué)我們也是想方設法去努力爭取更多的資源，獲得更多的榮譽(yù)，這是一種無(wú)奈吧。
里面的親情，友情，愛(ài)情對我來(lái)說(shuō)是可望而不可及的，我也曾想有這樣一個(gè)人能偷走我的影子，幫我找回自己，或者我也希望偷走別人的影子，去幫助她/他找回自己，這樣我也能安慰自己。
這本書(shū)情感很細膩，如果沒(méi)有親身經(jīng)歷，很難體會(huì )里面的感情，它是一本好書(shū)，至少在我全神貫注看這本書(shū)的時(shí)候，我是幸福的。
關(guān)于偷影子的人的讀書(shū)筆記6
1、人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里，我們可以試著(zhù)忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過(guò)去連在一起。
2、我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。
3、其實(shí)最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美好的時(shí)光。
4、化身風(fēng)箏，線(xiàn)軸還沒(méi)放盡，只見(jiàn)影子在沙子上漫步。
5、你不能干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的人生，只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應事實(shí)，放手成長(cháng)，你沒(méi)有必要醫治好在成長(cháng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫生，也做不到這樣。
6、人一旦開(kāi)始撒了一個(gè)謊，就再也不知道如何停止。
7、我一直想揮別童年，成為大人，童年卻緊貼著(zhù)我的'皮肉，鉆入這具對我而言太擠太小的身軀。
8、從小一起長(cháng)大的朋友，是神圣不可侵犯的，也許正是想到這一點(diǎn)，我刻意領(lǐng)先一步之遙，因為太珍惜這個(gè)朋友，所以我不想聽(tīng)到任何他不想對我說(shuō)出口的秘密。
9、你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你。
10、人們連他人都不會(huì )關(guān)心了，更何況他人的影子。
11、每一個(gè)人都有自己的世界,一人一世界,光麗的外表或者強健的體魄并不能表示他人的幸福,每一個(gè)人都有自己的悲傷。外表風(fēng)光強悍的馬格,誰(shuí)能想到他的晚餐沒(méi)有一家人的陪伴，只有履行任務(wù)般的進(jìn)行。這或許就是一個(gè)人光環(huán)下的陰影。所以沒(méi)有一個(gè)人是最悲哀的。只是你不了解罷了。
12、愛(ài)情，莫非像影子一樣，有人踩中了，就帶著(zhù)離去?
13、這整整兩個(gè)月，我們稱(chēng)為'夏天’，而這也是四季中最美的季節�！焙芷匠５囊痪湓�(huà)，但是心中卻涌起一陣期待，隱隱覺(jué)得會(huì )有什么美好的事情發(fā)生。事實(shí)證明，果真如此啊。這個(gè)夏天因為克蕾爾而美麗。很多時(shí)候，對一件、對很多件事的感受往往依附在另一件事上，當心情捆綁出售，才會(huì )有“整個(gè)世界都灰暗了”“整個(gè)世界都亮了”這種說(shuō)法吧。
14、我再也不能看到你，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你所做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè )與憂(yōu)傷。我們再也不能互相傾訴，你再也無(wú)法整理插在客廳花瓶中的含羞草，那是我一月底為你摘來(lái)的。你再也不會(huì )戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì )再十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預警地拋下我。在月臺上得知你已不在時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單。
【偷影子的人的讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
偷影子的人讀書(shū)筆記11-17
《偷影子的人》讀書(shū)筆記15篇04-12
偷影子的人讀書(shū)筆記(15篇)03-01
偷影子的人讀書(shū)筆記15篇02-28
偷影子的人讀書(shū)筆記15篇02-28
偷影子的人讀書(shū)筆記匯編15篇03-25