【熱】幼兒園親子活動(dòng)教案
作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園親子活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、練習跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：大毛巾、皮球(人手一份)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身操：
幼兒和家長(cháng)一起跟著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)。(da da da )
二、沙灘樂(lè )：
1.捕魚(yú)：
(1)小魚(yú)游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚(yú)網(wǎng)，幼兒變成小魚(yú)，跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)小魚(yú)游。
家長(cháng)指導語(yǔ)：媽媽的魚(yú)網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚(yú)網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。
(2)小魚(yú)鉆：媽媽們將魚(yú)網(wǎng)拼起來(lái)，高度降低，幼兒學(xué)小魚(yú)鉆過(guò)去。
家長(cháng)指導語(yǔ)：請媽媽們把魚(yú)網(wǎng)和并起來(lái)，，小魚(yú)要鉆過(guò)來(lái)了，隧道不要太高，讓我們的小魚(yú)鉆過(guò)去就性了。
(3)小魚(yú)爬：媽媽蹲下來(lái)，魚(yú)網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過(guò)隧道。
家長(cháng)指導語(yǔ)：我們的魚(yú)網(wǎng)越來(lái)越低，媽媽蹲下來(lái)，讓孩子爬過(guò)去。
2.小魚(yú)休息：
(1)小魚(yú)睡覺(jué)：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué)，媽媽唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
(2)換個(gè)方法睡覺(jué)：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著(zhù)孩子滾、媽媽拉住毛巾的'一端孩子滾、孩子自己滾)等魚(yú)寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
3.小魚(yú)玩球：
小魚(yú)休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動(dòng)：《跟著(zhù)媽媽走走》結束活動(dòng)
附：小魚(yú)游
小魚(yú)小魚(yú)真淘氣，
游來(lái)游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
幼兒園親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時(shí)能應答。
2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂(lè )。
3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫(huà)春天的花草。
活動(dòng)準備：魔術(shù)瓶?jì)蓚�(gè)，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光：
接待與點(diǎn)名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個(gè)寶寶面前，拉起小手問(wèn)好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應答：你好）。
二、運動(dòng)時(shí)光：
模仿操：《小豬》，鼓勵寶寶能跟著(zhù)模仿。
三、快樂(lè )時(shí)光：
1．變魔術(shù)：（老師出示一個(gè)飲料瓶）問(wèn)：這是什么？里面裝的.是什么？
請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）
師：真的變了，變什么拉？（紅色）
引導寶寶認說(shuō)：紅色（個(gè)別集體相結合）
同樣辦法變綠色。
2．親子游戲：傳球。
�、倮蠋煱l(fā)球：要求寶寶拿到球后說(shuō)明謝謝。
�、趶土曥柟碳t色與綠色。
a、老師說(shuō)顏色，寶寶舉相應的球。
b、老師舉球，寶寶說(shuō)出球的顏色名稱(chēng)。
c、親子游戲：傳球。
寶寶與媽媽面對面：媽媽說(shuō)，寶寶舉球；媽媽說(shuō)：請把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。
四．溫馨時(shí)光：春天來(lái)了。（繪畫(huà)活動(dòng)）
1．老師以故事的形式講明與示范紙團印畫(huà)小草與花。
2．寶寶在家長(cháng)的指導下進(jìn)行紙團印畫(huà)活動(dòng)。
小豬睡覺(jué)1=bB 2/4劉明將詞曲
3 5 3 5頜53 5 3 5頜56 65 3
小豬吃得飽飽，閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)，大耳朵在扇扇，
6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3
小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，
5 5 3 5 1 3 21 1‖
呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。
幼兒園親子活動(dòng)教案3
人類(lèi)在不斷認識、適應和利用自然環(huán)境的過(guò)程中，得以不斷的繁衍生息。但同時(shí)，人類(lèi)對環(huán)境的破壞也達到了驚人的程度，環(huán)境污染、能源危機、生態(tài)平衡被破壞，一切都直接威脅著(zhù)人類(lèi)的生存。因此環(huán)境問(wèn)題日益受到世界各國的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號，一種觀(guān)念，而應該是一種生活方式，付諸與每一個(gè)小小的行動(dòng)。
在您欲丟棄垃圾時(shí)，是否想過(guò)這樣不經(jīng)意的'一揚，所丟棄的是什么？也許，是一個(gè)可再生的資源。許多回收的廢棄物，都潛在著(zhù)被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！下面讓我來(lái)介紹一些環(huán)保的親子小活動(dòng)，供各位家長(cháng)參考。
活動(dòng)1：瓷磚畫(huà)（給愛(ài)我和我愛(ài)的人）
活動(dòng)目標：
1、利用廢舊的瓷磚作畫(huà)，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。
2、培養幼兒的表達與表現美的能力。
活動(dòng)準備：油畫(huà)棒、瓷磚、抹布等
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。
2、活動(dòng)中由家長(cháng)和孩子共同使用油畫(huà)棒，完成一幅瓷磚畫(huà)。
活動(dòng)2：變廢為寶
一、小小作坊
活動(dòng)目標：
1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程：
在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。
二、紙袋機器人
活動(dòng)準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備各種包裝袋一個(gè)（可以是紙袋、紙盒等）
2、用紙條制作機器人的手。
3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。
活動(dòng)3：種子小鏡框（父親的禮物）
活動(dòng)目標：
1、感謝父親的養育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。
2、動(dòng)手為父親做禮物，培養幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集照片
2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛(ài)心狀，在愛(ài)心的周?chē)N上各種種子。
3、把爸爸的照片貼在愛(ài)心的中間，并送給父親。
活動(dòng)4：小小蛋殼畫(huà)
活動(dòng)目標：
1、使用蛋殼作畫(huà)，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2、進(jìn)一步增強孩子的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥
活動(dòng)過(guò)程：
1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。
2、在蛋殼上畫(huà)出孩子想畫(huà)的內容。
3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。
幼兒園親子活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、認識紅黃藍三種顏色，大膽嘗試運用玩具車(chē)進(jìn)行拓印活動(dòng)。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及身體協(xié)調性。
3、在親子游戲中體驗關(guān)心父母的愉快情感。
活動(dòng)準備：
1、毛絨玩具一個(gè)。
2、工作毯每人一張。
3、紅黃藍顏料，周轉箱6只。
4、腳踏車(chē)人手一輛。
5、長(cháng)方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。
6、家長(cháng)每人一頂帽子。
活動(dòng)對象：
月齡20-24個(gè)月的.寶寶和家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光
1、音樂(lè )點(diǎn)名。
出示毛絨玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高興認識你們，誰(shuí)愿意來(lái)和我做好朋友？告訴大家你叫什么名字？"幼兒逐一說(shuō)自己的名字，并跟著(zhù)音樂(lè )一起唱一唱名字。
師：點(diǎn)名是以唱名的形式進(jìn)行，希望家長(cháng)配合一起唱，點(diǎn)名主要是培養幼兒的社交能力。
2、聽(tīng)音樂(lè )走蒙氏線(xiàn)。
師：現在每個(gè)寶寶和媽媽站在蒙氏線(xiàn)上，要求眼睛看著(zhù)前面，腳跟對著(zhù)腳尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏線(xiàn)主要鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒盡快安靜下來(lái)，投入到課堂的氛圍。
二、運動(dòng)時(shí)光
1、小豬操寶寶跟著(zhù)老師一起邊唱邊完整地做相應的動(dòng)作。
2、體育游戲：戴帽子寶寶用手"開(kāi)小車(chē)運送與媽媽衣服上標記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。
三、快樂(lè )時(shí)光親子印畫(huà)游戲：漂亮的圍巾。
老師出示事先準備好的紙制白色圍巾，讓寶寶說(shuō)說(shuō)他們的形狀。
老師分別出示紅、黃、藍三種顏色盤(pán)，找到與媽媽帽子相同的顏色，并學(xué)說(shuō)紅色、黃色、藍色這幾個(gè)詞組。
請媽媽和寶寶用玩具車(chē)在紙上進(jìn)行拓印。
四、溫馨時(shí)光。
1、親子娛樂(lè )游戲：好玩的腳踏車(chē)。
寶寶們在爸爸媽媽的協(xié)助下，雙腳交替踩踏板，使車(chē)前行或后退。通過(guò)游戲，發(fā)展寶寶的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調性，培養冒險精神，增進(jìn)親子感情。
2、和小豬波波說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
幼兒園親子活動(dòng)教案5
活動(dòng)背景：
我們班的小朋友最喜歡聽(tīng)故事了。平時(shí)小朋友們之間談?wù)摰米疃嗟囊捕际恰拔野职郑畫(huà)寢尳o我買(mǎi)了一本書(shū)，里面講的……”．“我家里有動(dòng)畫(huà)片，里面講的……”。在這樣的談?wù)撨^(guò)程中．孩子們極大的豐富了自己的語(yǔ)言表達能力。在游戲活動(dòng)中，大家都爭先恐后的講述自己學(xué)會(huì )或者是創(chuàng )編想象的故事。在今年的“母子讀書(shū)”故事會(huì )的比賽活動(dòng)中，我們班先后開(kāi)展了請爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動(dòng)．取得了較好的效果。在此基礎上，我設計了一系列的活動(dòng)， “找朋友”是其中之一。這個(gè)活動(dòng)讓小朋友過(guò)足了故事大王癮同時(shí)也讓幼兒在與家長(cháng)、與同件的相互合作中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )交往．增強了表演能力、口語(yǔ)表達能力和創(chuàng )造力。
系列活動(dòng)：
1、“小小”故事會(huì )。
2、“親子”讀書(shū)賽。
3、給圖片涂色。
活動(dòng)目標：
1、找出有因果關(guān)系的圖片進(jìn)行講述，根據圖片編故事，發(fā)展創(chuàng )編能力。
2、發(fā)展初步的邏輯思維能力。
3、培養幼兒的合作能力，人際交往能力。
相關(guān)領(lǐng)域：語(yǔ)言、藝術(shù)
適用對象：中班幼兒
教學(xué)方法：看圖片、討論、游戲
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一張圖片。(上次活動(dòng)請幼兒涂色) 。(圖片內容為A、B、c三組每?jì)蓮堃唤M。)
2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由講述
幼兒圍成一個(gè)大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長(cháng)坐在幼兒身后)。師：今天，老師將上次活動(dòng)時(shí)小朋友涂色的圖片發(fā)給大家。請小朋友仔細地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰(shuí)?他們在干什么?小朋友們相互之間可以隨意地講講說(shuō)說(shuō)，也可以跟你們爸爸、媽媽商量著(zhù)講。教師啟發(fā)幼兒仔細觀(guān)察圖片，講清圖意，理解內容。
評議一：該教師沒(méi)有套用傳統模式一一指定圖片講述或提出問(wèn)題講述，而是一開(kāi)始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點(diǎn)，．幼兒控制能力差，難以做到一開(kāi)始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片．讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無(wú)意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。其二、有利于激發(fā)幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動(dòng)的.成果，幼兒講起來(lái)必然會(huì )積極、主動(dòng)。其三．為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個(gè)觀(guān)察理解的過(guò)程，自由講述有利于這個(gè)過(guò)程的完成。
二、找朋友
師：小朋友手中的這些圖片還有一個(gè)小秘密呢，每?jì)蓮垐D片是一對好朋友。講的是同一件事情，也就是說(shuō)．我們小朋友可以根據自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長(cháng)同樣調換座位)2、提問(wèn)： “你為什么找他做好朋友？” “你們誰(shuí)應該排在前面?誰(shuí)應該排在后面?”啟發(fā)幼兒對每組兩張圖片的排列先后進(jìn)行討論，明白因果關(guān)系。
評議二：老師指出了圖片的秘密，兩張圖片是一對好朋友，由于幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每?jì)蓚�(gè)幼兒也就成了一對好朋友，極大的調動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性。而在幼兒找朋友的過(guò)程中，教師巡回指導向幼兒進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出自己的想法，能調整思路，了解幼兒的不同想法和做法。
三、創(chuàng )編小故事表演講述
1、師：每一對好朋友都可以編成一個(gè)很有趣、很動(dòng)聽(tīng)的小故事�，F在，就請小朋友來(lái)做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來(lái)編、講、表演故事。老師給你們準備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會(huì )兒表演時(shí)可以用，可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。
2、家長(cháng)與幼兒共同創(chuàng )編想象，老師巡回指導。
3、幼兒與家長(cháng)各種同邊講故事邊表演。
幼兒園親子活動(dòng)教案6
主要目標：
練習雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗與同伴游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)材料：
地毯、頭飾、玩具。
指導要點(diǎn)：
家長(cháng)們面對面蹲著(zhù)或跪在場(chǎng)地上，互相手拉著(zhù)手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。教師說(shuō)完兒歌后，孩子們開(kāi)始鉆、爬老鼠洞，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)鉆、爬，避免互相碰撞。
主要目標：
練習手膝著(zhù)地爬行，同時(shí)鍛煉膽量。
活動(dòng)材料：
鉆桶兩個(gè)，小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。
指導要點(diǎn)：
教師引導寶寶手膝著(zhù)地并爬進(jìn)鉆桶中，家長(cháng)在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌：
鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見(jiàn)誰(shuí)？“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ?/p>
建議：在家中，家長(cháng)可利用電動(dòng)小玩具（如會(huì )走的小狗）等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會(huì )兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。
注意：在寶寶爬行時(shí)。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。
鉆洞洞
主要目標：
�、倬毩暸肋^(guò)四面圍合的洞。
�、阱憻捄⒆拥哪懥坎M(mǎn)足其肢體動(dòng)作發(fā)展的需要。
活動(dòng)材料：廢舊的長(cháng)方形空紙箱2―3個(gè)（如電視、冰箱等盒子），當做要鉆的洞洞。
指導要點(diǎn)：
�、賹⒓埾鋬深^打開(kāi)，一個(gè)個(gè)接好，引導孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。
�、趯⒓埾湟粋�(gè)與另一個(gè)錯開(kāi)擺放，引導孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。
家庭小游戲推薦：
�、巽@床單：爸爸媽媽分別坐在兩邊的`床頭，用床單圍成隧道，讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊，可以反復來(lái)回鉆爬。
�、谠谛∽雷拥紫裸@爬：從桌子的四面鉆進(jìn)鉆出，在鉆的過(guò)程中可以推擋寶寶，鍛煉寶寶用頭頂，用手拉，想辦法，找出口。
�、壅眍^隧道：用枕頭做隧道兩壁，用布或床單閉合，父母各在一頭，讓寶寶在隧道里鉆來(lái)鉆去。
幼兒園親子活動(dòng)教案7
教學(xué)目的：
1．引導學(xué)生用彩泥來(lái)表現生活中的事物，體驗材料帶來(lái)的美感。
2．在創(chuàng )作過(guò)程中強調發(fā)揚團結合作的精神。
3．培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．彩泥制作方法的掌握及其運用。
2．彩泥的色彩搭配。
教學(xué)難點(diǎn)：利用彩泥大膽地造型
教學(xué)準備：
教具：范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。
學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶導入
小朋友，去年我們做過(guò)許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（橡皮泥）對，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來(lái)。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發(fā)討論
1．拍手歌：彩泥世界快樂(lè )多，捏一捏，搓一搓，今天我們來(lái)做什么？
2．學(xué)生自由回答，老師小結：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法
1．出示材料，并引導學(xué)生配色。（以蝴蝶為例）
想一想蝴蝶是什么樣子的，請學(xué)生來(lái)想象。學(xué)生說(shuō)，老師現場(chǎng)制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學(xué)生挑選顏色搭配，（提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個(gè)蝴蝶。
2．啟發(fā)學(xué)生想象，利用生活中事物來(lái)添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞，請學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫(huà)的方式）
四、交流探究學(xué)習
1．師：看了剛才蝴蝶的制作過(guò)程，你心里是不是也想玩一玩有趣的.彩泥，做一個(gè)有趣的動(dòng)物？植物？人物或者其它的東西呢？（語(yǔ)言激趣）
2．分小組交流討論：想好了？那就說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)，看看誰(shuí)的想法最有趣？
五、欣賞開(kāi)闊視野，拓寬思路
1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。
你覺(jué)得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？
2．欣賞中引導學(xué)生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？
3．集合集體的意見(jiàn)，進(jìn)行小結：你所設計的造型與色彩可以突破常規，進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng )造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。
六、布置課堂作業(yè)
以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫(huà)，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡(jiǎn)筆畫(huà)或卡通畫(huà)圖形，使創(chuàng )作有一定困難的學(xué)生有所參考。）
幼兒園親子活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標:
1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。
2、通過(guò)親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(cháng)輩的情感,增進(jìn)與長(cháng)輩之間的感情�；顒�(dòng)準備:大鼓、球、布置節日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等�；顒�(dòng)過(guò)程:
一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。
師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。
二.談話(huà):“媽媽(奶奶)真辛苦”
師:每年的3月8日是婦女節,就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過(guò)媽媽的節日了,開(kāi)心嗎?
——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺(jué)這一天中自己所做的事情。重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。
——幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的。
三.幼兒表演環(huán)節
師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛(ài)不愛(ài)媽媽?媽媽好不好?那現在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節日快樂(lè )!好不好?
四.互動(dòng)環(huán)節
(1)擊鼓傳花游戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和媽媽表演一個(gè)節目。游戲反復進(jìn)行。
(2)小腳踩大腳游戲規則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊為勝。游戲可反復進(jìn)行。
(3)踩氣球游戲規則:幼兒在腳上系兩個(gè)氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰(shuí)剩下的氣球多為勝利。
(4)“揪尾巴”游戲規則:媽媽游戲規則游戲將自己的孩子背起來(lái)在保證自己孩子不從自己的背上掉下來(lái)的同時(shí)去揪別的.家長(cháng)的尾巴,揪掉尾巴的家長(cháng)取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。
(5)媽媽找寶寶師:一開(kāi)始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來(lái)找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。
(6)剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現在我們長(cháng)大了,會(huì )做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來(lái)剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個(gè)寶寶最會(huì )剝橘子,剝的最快。
(7)贈送禮物媽媽將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長(cháng)大。五.活動(dòng)結束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日,開(kāi)心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《媽媽節》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
幼兒園親子活動(dòng)教案9
1、毛毛蟲(chóng)
游戲目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧。
游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐
游戲規則：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)獨木橋、木樁，到達終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
2、小袋鼠拍球樂(lè )
材料準備：球7個(gè)。
游戲目的：訓練孩子對身體的.控制能力。
游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽?zhuān)┑牟弊�，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽?zhuān)┑男厍�，爸�?媽媽)俯腰拍球，到達終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。
3、接球游戲
游戲目標：練習投擲動(dòng)作，培養孩子的協(xié)調性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規則：孩子投球，家長(cháng)用塑料桶接球，在規定的時(shí)間內（限時(shí)1分鐘），接球最多者獲勝。
4、抬花轎
游戲目標：體會(huì )共同游戲的樂(lè )趣，增進(jìn)親子情感的交流。
游戲規則：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后，由起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。
幼兒園親子活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )穿珠子、感受串珠子的樂(lè )趣。
2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個(gè)手鏈。
3、感受串珠子的樂(lè )趣。
4，嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連，并引導幼兒運用一定規律呈現珠串的變化。
5，引發(fā)幼兒創(chuàng )意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。
活動(dòng)準備：各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀(guān)察珠子。
2、讓幼兒觀(guān)察怎樣串珠子。
3、與幼兒討論串珠子的技巧。
游戲玩法：
*在細電線(xiàn)絲的一頭打結，另一頭從珠子孔穿過(guò)，整條電線(xiàn)絲穿完后，把頭尾打個(gè)結而成一串珠子。
*按珠子的顏色、大小或形狀有規律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）
活動(dòng)規則：
�。保┗顒�(dòng)時(shí)將５到７張桌子并列，桌子四周坐１２到１４個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行串珠子活動(dòng)．（家長(cháng)站在孩子身邊指導孩子完成）．
�。玻┟恳粋�(gè)家庭只能拿１８粒珠子，顏色可自由選擇搭配．
�。常┩瓿纱宙満�，將作為孩子的新年禮物，家長(cháng)必須為孩子帶上方可過(guò)來(lái)蓋章．
活動(dòng)注意事項：
1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。
2、請家長(cháng)和孩子在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜，以免影響活動(dòng)的正常開(kāi)展．
活動(dòng)反思：
在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課，他們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調能力和手的靈活性。
這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的.年齡特點(diǎn)，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開(kāi)放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們�！按椤边�能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索，有不同的發(fā)現，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習的重要前提和基本條件。
串珠子可以培養寶寶做事的專(zhuān)注能力，每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線(xiàn)或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來(lái)，做成項鏈，以訓練寶寶手指的肌肉運動(dòng)，增強寶寶手指的靈活性，同時(shí)教寶寶在練習時(shí)要集中注意力。
幼兒園親子活動(dòng)教案11
【活動(dòng)準備】
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶
【活動(dòng)過(guò)程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
親子游戲：
1、親子接力賽。
2、游戲方法：每個(gè)爸爸背著(zhù)自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組，爸爸在對面等待。
3、頂球走
游戲方法：
幼兒用頭頂著(zhù)皮球在爸爸的`肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、全體合影
5、活動(dòng)結束
【教學(xué)反思】
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。
幼兒園親子活動(dòng)教案12
一、運動(dòng)主題：大手牽小手，一路來(lái)加油！
二、運動(dòng)目標：
1、動(dòng)力目的：體驗活動(dòng)的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長(cháng)幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識目的：進(jìn)修走、投準和助跑跨欄等根基行動(dòng)；
4、親子目的：督促家長(cháng)存眷孩子的體能生長(cháng)，和孩子一路造就對體育運動(dòng)的'喜好，為孩子的未來(lái)創(chuàng )建精良的活動(dòng)習性。
三、運動(dòng)情勢：體操演出、親子體能角逐。
四、運動(dòng)時(shí)候和所在：
4、5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館
五、運動(dòng)原則：
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個(gè)孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長(cháng)和孩子齊到場(chǎng)。讓每一位家長(cháng)和孩子都到場(chǎng)到我們運動(dòng)中來(lái)，家長(cháng)不再是純真的不雅眾和觀(guān)賞者，要努力到場(chǎng)做一個(gè)讓孩子高傲自滿(mǎn)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
3、公正、泛愛(ài)原則。運動(dòng)中表現公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂(lè )成的快活，同時(shí)要給每個(gè)孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長(cháng)們的經(jīng)心投入。
六、物品預備
1.主席臺部署
2.沖氣拱形門(mén)、條幅
3.音響（國歌、運發(fā)動(dòng)舉行曲音樂(lè )）
4.拍照機、攝像機
5.飲水處、醫療處、領(lǐng)獎處
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子
7.各個(gè)方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8、幼兒園教案國旗、園旗
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。
10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）
幼兒園親子活動(dòng)教案13
【活動(dòng)目標】
1、加深認知，腳有大小，鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋，小腳要穿小鞋，多大的腳要穿多大的鞋，才舒服。
2、學(xué)會(huì )穿鞋和脫鞋。
【活動(dòng)準備】
1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可）
2、一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地上畫(huà)好10米長(cháng)的白線(xiàn)若干條，（據分組情況畫(huà)）每組兩位指導老師。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：
師：請寶寶跟我跺跺腳，誰(shuí)是我們小腳的好朋友呀，——引出鞋子。我們的小鞋子會(huì )幫我們保護自己的小小腳，這樣在走路、跑步、跳躍的時(shí)候，我們的小腳就不會(huì )碰傷，碰破，甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。
我們小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子，你們誰(shuí)愿意把小鞋子借給我用一下呢？
1、讓幼兒觀(guān)察借來(lái)的小朋友的鞋子。
2、拿出準備好的爸爸，媽媽的大鞋子，讓孩子比較，提問(wèn)：小朋友們，你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀？
3、激發(fā)幼兒游戲的興趣，你們在家的時(shí)候，有沒(méi)有穿過(guò)爸爸媽媽的鞋子呢？是什么樣的感覺(jué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（寶寶發(fā)言略）
4、我們今天就來(lái)做一個(gè)游戲《大大鞋和小小鞋》，讓小朋友都來(lái)試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺(jué)。
二、具體活動(dòng)過(guò)程：
1、讓本班老師一位扮爸爸，一位扮媽媽?zhuān)溆喔骶�(xiàn)由各家庭組成，方法按以下進(jìn)行，每組之間保持一定距離。（先請上來(lái)的寶寶脫下自己的鞋子）
方法：媽媽站在中間，爸爸站在終點(diǎn)，先把媽媽的鞋放在起點(diǎn)，將爸爸的鞋放在媽媽身邊，寶寶的鞋放在爸爸身邊，讓寶寶脫鞋后，站在線(xiàn)起點(diǎn)上，聽(tīng)到口令后，穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊，把鞋送給媽媽?zhuān)ㄌ嵝押⒆勇�，小心不要摔跤�?/p>
——鼓勵寶寶說(shuō)：“請媽媽穿鞋”。
2、請媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋，走到爸爸身邊，把鞋送給爸爸，并說(shuō)“請爸爸穿鞋”。
3、最后請寶寶穿上自己鞋，然后跑回起點(diǎn)。
三、提高認識，讓幼兒體會(huì )穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導下讓幼兒認識以下幾點(diǎn)：
1、穿大鞋，不好走，不合腳，容易摔跤，不安全。
2、穿自己的鞋，適合自己腳大小的鞋舒服，方便行動(dòng)自如，穿自己的鞋子好。
【活動(dòng)引伸】
學(xué)習自己穿鞋。
1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。
2、自己是怎樣穿鞋的？
3、總結穿鞋的方法。
A：看看是左邊的.還是右邊的在地上擺放好。
B：一只一只的穿。先把腳伸進(jìn)去，然后穿到最前頭。
C：把后跟提上
4、怎么脫鞋
A：先從后根脫
B：把鞋子放在一定的地方
【活動(dòng)反思】
寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子，本次活動(dòng)我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點(diǎn)，讓寶寶親身體驗了一下穿上大鞋的感覺(jué)，再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺(jué)，讓幼兒感覺(jué)哪個(gè)會(huì )更舒服，更方便行走，寓教育于游戲中，能夠較好地完成本次活動(dòng)的目標，使整個(gè)活動(dòng)變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動(dòng)，我還邀請到了幼兒的家長(cháng)來(lái)參加，在活動(dòng)的過(guò)程中需要寶寶自己穿、脫鞋，同時(shí)也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學(xué)會(huì )的生活技巧。
幼兒園親子活動(dòng)教案14
1、引導幼兒為媽媽送祝福的話(huà)，利用各種方式表達對媽媽的愛(ài)。
2、讓媽媽和幼兒一起游戲，感受親子活動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)母子情感。
3、向幼兒進(jìn)行感恩教育。
活動(dòng)準備
錄音磁帶皺紋紙線(xiàn)繩枝條等。
活動(dòng)組織
開(kāi)始部分：
今天是三月七號，明天是幾月幾號？是什么節日？
我們怎樣表達自己對媽媽的愛(ài)？
1、集體唱歌曲《我的好媽媽》
我們像歌里唱得一樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的.事情怎么辦？
2、集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》
3、幼兒動(dòng)手制作禮物，送給好媽媽。老師個(gè)別巡回指導。老師給你準備了皺紋紙、線(xiàn)繩、枝條等物品，你自己動(dòng)腦動(dòng)手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽?zhuān)寢寢尭贻p、更
漂亮，更開(kāi)心。
4、把自己制作的禮物送給媽媽根據禮物的不同，幼兒選擇贈送方式。
活動(dòng)結束：
幼兒和媽媽一起隨音樂(lè )《小烏鴉愛(ài)媽媽》進(jìn)行表演活動(dòng)。
活動(dòng)活動(dòng)中，家長(cháng)和幼兒的積極性高，充分表現了相互之間的愛(ài)，幼兒、家長(cháng)、老師體驗到親子活動(dòng)的快樂(lè )，家長(cháng)和孩子充分進(jìn)行了互動(dòng)，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話(huà)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、制作禮物等各種形式，表達自己的愛(ài)。。我們的孩子和家長(cháng)個(gè)個(gè)表現突出，家長(cháng)充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現了自己的語(yǔ)言表達能力、想象力和創(chuàng )造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚(yú)竿、小扇子、毽子、小傘……家長(cháng)在表演、做操的時(shí)候，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)幭取瓐?chǎng)景讓我們快樂(lè )并感動(dòng)著(zhù)……
當然,還要反思自己的活動(dòng)設計,也敬請家長(cháng)提出寶貴的建議。
幼兒園親子活動(dòng)教案15
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長(cháng)相、本領(lǐng)等特點(diǎn)。
2、感受故事中愛(ài)的情感，融洽父子（女）之情。
【活動(dòng)準備】
1、圖片
2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數相等）
3、邀請幼兒的爸爸也到現場(chǎng)參與活動(dòng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來(lái)比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？
師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉過(guò)頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里��？
二、理解故事內容，感受父愛(ài)的多面性
1、分頁(yè)欣賞故事。
�。�1）師：爸爸和寶寶，你們見(jiàn)過(guò)大獅子嗎？
大獅子長(cháng)的什么樣子？
大獅子的爪子是什么樣的？（一起說(shuō)"尖尖的"）大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起說(shuō)大獅子的頭上的毛是什么？
師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰(shuí)��？（獅子寶寶）
�。�2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪里？（蹲在獅子爸爸腳邊）師：獅子爸爸和獅子寶寶長(cháng)的一樣嗎？哪里不一樣？
�。ń處熞龑в變赫f(shuō)出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來(lái)小小的，尾巴上也有棕毛"等）
�。úシ艌D2）獅子寶寶說(shuō)："有一天，我長(cháng)大了，我也會(huì )留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個(gè)什么樣的發(fā)型��？（"超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答）
�。úシ艌D3）獅子寶寶還說(shuō)："等我長(cháng)大了，我還會(huì )長(cháng)出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"師：獅子寶寶還想長(cháng)出什么樣的尾巴��？
�。úシ艌D4）獅子寶寶長(cháng)大后還會(huì )爬樹(shù)、抓獵物，就像爸爸一樣。
2、完整講述故事。
�。�1）師：這本書(shū)還有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫什么呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）
師：那你們的.爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書(shū)的名字念給你的寶寶聽(tīng)吧�。〞�(shū)名：像爸爸一樣）
�。�2）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。
獅子寶寶很愛(ài)自己的爸爸，獅子寶寶說(shuō)："以后，等我長(cháng)大了，我也會(huì )留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說(shuō)："等我長(cháng)大了，我還會(huì )長(cháng)出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！還會(huì )爬樹(shù)、抓獵物，就像爸爸一樣。"
3、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的外貌。
師：寶寶，你和你爸爸長(cháng)的像嗎？哪里像？（請個(gè)別幼兒講述）每個(gè)爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長(cháng)的很像？（自由討論）我們每個(gè)寶寶都有很多地方像爸爸一樣。
4、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的本領(lǐng)。
師：獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？
5、說(shuō)說(shuō)自己爸爸的情緒。
�。�1）提問(wèn)：爸爸有很多本領(lǐng)，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會(huì )有不開(kāi)心的時(shí)候，你們看，獅子爸爸怎么啦？
�。úシ艌D9）師：獅子爸爸受傷了、不開(kāi)心了，獅子寶寶會(huì )怎么做呢？
�。ń處熞龑殞�、爸爸共同參與）師：我們來(lái)看看獅子寶寶怎么哄爸爸開(kāi)心的？
�。úシ艌D10撓癢癢）
�。�2）表演：請爸爸們到前面來(lái)學(xué)學(xué)獅子爸爸的表情，受傷了，不開(kāi)心，寶寶們上來(lái)給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開(kāi)心，讓爸爸感受我們的愛(ài)！
師：爸爸開(kāi)心了，給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧！
師：也希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間，爸爸心里的愛(ài)要多表現出來(lái)一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛(ài)。
三、互動(dòng)游戲，體驗父親的力量。
師：爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個(gè)大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩個(gè)"大吊車(chē)"的游戲吧！
師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會(huì )好好保護寶寶的哦！
�。ù蟮踯�(chē)開(kāi)出去玩，說(shuō)再見(jiàn)）
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