環(huán)保教育活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的環(huán)保教育活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保教育活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題：讓校園更加清潔美麗
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)經(jīng)濟水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和籃球場(chǎng)上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對學(xué)生的素質(zhì)培養有著(zhù)不好的影響。誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)垃圾的校園里學(xué)習生活，因此保護校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應該承擔的責任和應盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護環(huán)境從我做起。
活動(dòng)目的：
1、增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
2、讓學(xué)生明白他人勞動(dòng)的辛苦
3、培養學(xué)生養成愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識
4、保護我們學(xué)校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個(gè)干凈美麗的園
活動(dòng)意義：
通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應學(xué)校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來(lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，還校園一個(gè)干凈整潔的面貌。雖然我們現在做得只不過(guò)是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環(huán)境的.責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會(huì )因我們而變得更加美好。
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)時(shí)間：11月中旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、食堂門(mén)口
3、活動(dòng)對象：校內學(xué)生
4、主辦：電藝01班
5、參加人員：電藝01班部分同學(xué)
具體活動(dòng)：
流程一：首先在操場(chǎng)入口和寢室門(mén)口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過(guò)路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，然后播放有關(guān)環(huán)境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束后組織志愿者去操場(chǎng)以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識。
流程二：通過(guò)觀(guān)看影片后培養了大家的環(huán)境保護意識，我們在食堂門(mén)口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護。
流程三：組織本班同學(xué)到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學(xué)生做一個(gè)榜樣，讓大家都行動(dòng)起來(lái)去注意保護自己居住的環(huán)境。
前期準備：
有關(guān)保護校園環(huán)境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環(huán)境的橫幅一條。
注意事項：
1.活動(dòng)所留下的垃圾要在活動(dòng)結束時(shí)一起帶走。
2.進(jìn)入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見(jiàn)到有同學(xué)路過(guò)要讓路。
3.活動(dòng)前要對參加活動(dòng)的志愿者進(jìn)行培訓。
4.組織撿垃圾的時(shí)候見(jiàn)到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設施。
環(huán)保教育活動(dòng)方案2
為培養學(xué)生的綠色環(huán)保意識和節約意識，結合我校的綠色教育辦學(xué)理念，學(xué)校定于四月份開(kāi)展以“中國夢(mèng)”——我的“綠色”夢(mèng)為主題的教育月活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
1、召開(kāi)主題班隊會(huì )，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。
2、開(kāi)展節能減排宣傳活動(dòng)，各班同學(xué)可以通過(guò)小手拉大手的形式向身邊的親人宣傳環(huán)保知識，共同加入到我們的環(huán)保隊伍中來(lái)。
3、廢物利用，可以將以前不用的廢品進(jìn)行回收再利用，或者加工成其他的生活用品。
4、開(kāi)展講綠色環(huán)保小故事活動(dòng)。
5、綠色種植，各班發(fā)動(dòng)同學(xué)拿一些小花小草放在教室窗臺上進(jìn)行種植，培養學(xué)生對綠色生活的熱愛(ài)。
6、組織回收廢舊電池，統一收集上交，進(jìn)行處理。
7、開(kāi)展舊書(shū)交換等活動(dòng)，把自己看過(guò)的書(shū)和同學(xué)們進(jìn)行交換閱讀，既增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，又培養了同學(xué)們的勤儉節約意識。
8、爭做“小綠客”，提倡綠色的生活理念。不僅做到不使用一次性物品，還要做到出門(mén)能步行的堅決不坐車(chē)。
表彰：各班評選出八名“綠色之星”上報德育處。
一、目的`：
明確新學(xué)期的奮斗目標，激勵師生振奮精神、銳意進(jìn)��；營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、時(shí)間：
20xx年9月2日上午
三、流程：
�。ㄒ唬┯訉W(xué)生
9 月2 日上午7：30時(shí)前，班主任在教室迎接學(xué)生，班主任給學(xué)生以擁抱禮歡迎學(xué)生回到學(xué)校。
�。ǘ┥龂靸x式
1、地點(diǎn)：教室
2、時(shí)間：9月2日上午8點(diǎn)正式開(kāi)始。
3、著(zhù)裝及禮儀要求：教師、學(xué)生穿夏季校服
第一項：升國旗奏唱國歌.
第二項：尊師重教專(zhuān)款及圖書(shū)贈送活動(dòng)。（合影留念）
第三項：新學(xué)期校長(cháng)致辭
第四項：國旗下講話(huà)：新學(xué)期中國夢(mèng) 綠色路
第五項：教師宣言
第六項：學(xué)生宣言
第七項：家長(cháng)宣言
�。ㄈ╅_(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )（主持人：班主任）
導語(yǔ)：
各位同學(xué)：
你們好！
新的學(xué)期你們升入了小學(xué)五年級,這是小學(xué)生活的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年,因為你們經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習生活即將邁入中學(xué)。很高興我擔任了五年二班的班主任，與你們一起度過(guò)小學(xué)生活的最后一年，有句俗語(yǔ)說(shuō)：“相識便是緣”今天我們能夠一起坐在這里，那也是“十年修得同船渡”，我很高興認識你們，我希望大家好好珍惜我們彼此之間的緣分，珍惜同學(xué)之間相處的友誼，記得毛阿敏在《三國演義》主題曲的一句唱詞“今生皆是緣,離合總關(guān)情”值得大家品味！
一、新學(xué)期伊始，作為班主任，我要把這首詩(shī)作為禮物送給大家：祝你們在新的一年里，勤奮努力，團結向上，寫(xiě)下自己明亮的詩(shī)篇。
你們的名字
用了世界上最輕最輕的聲音，
輕輕地喚你們的名字每夜每夜。
寫(xiě)你們的名字， 畫(huà)你們的名字。
而夢(mèng)見(jiàn)的是你們的發(fā)光的名字：
如日，如星，你們的名字。
如燈，如鉆石，你們的名字。
如繽紛的火花，如閃電，你們的名字。
如原始森林的燃燒，你們的名字。
刻你們的名字！ 刻你們的名字在樹(shù)上。
刻你們的名字在不凋的生命樹(shù)上。
當這植物長(cháng)成了參天的古木時(shí)，
啊啊，多好，多好，你們的名字也大起來(lái)。
大起來(lái)了，你們的名字。
亮起來(lái)了，你們的名字。
于是，輕輕輕輕輕輕輕地喚你們的名字：
學(xué)生依次站起來(lái)說(shuō)自己的名字。
二、指導填寫(xiě)新學(xué)期夢(mèng)想
三、暑假大盤(pán)點(diǎn)：評選假期綠色少年，最終向學(xué)校推薦校級假期綠色少年3名事跡和材料。
四、“好習慣伴我成長(cháng)”習慣課程指導。
五、安全主題教育——學(xué)習行為規范和班級安全管理制度。
六、新學(xué)期期望和要求：
�。ㄒ唬┬聦W(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
�。ǘ┧自�(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程。在新的一學(xué)期，我還希望大家做到以下幾點(diǎn)：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨特的價(jià)值，世界上沒(méi)有相同的一片樹(shù)葉。
第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真，勤奮，刻苦，求實(shí)。
第三，建立一個(gè)目標．志存高遠，終能奮翼。
第四，培養一種習慣：自覺(jué)�！傲晳T決定一切”。有一句話(huà)說(shuō)得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。
好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優(yōu)勢變成劣勢。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進(jìn)取、意志堅定、刻苦學(xué)習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè )觀(guān)堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng )就我們人生的輝煌。
第五，創(chuàng )設一種環(huán)境：安全，穩定，文明，有序。讓我們的校園更和諧，班級更和諧。
七、9：00至10：40師生觀(guān)看央視《開(kāi)學(xué)第一課》視頻
�。�1）充分認識利用《開(kāi)學(xué)第一課》這一主題為契機，培養孩子們積極的人生觀(guān)，完善孩子們健康健全的人格，傳播正能量，對孩子們進(jìn)行教育。以激發(fā)學(xué)習興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎。
�。�2）結合電視節目，讓學(xué)生明確班級本學(xué)期的夢(mèng)想，同時(shí)讓讓學(xué)生暢談自己的夢(mèng)想，并用圖畫(huà)和文字相結合的形式完成 “綠色夢(mèng)想”內容。引領(lǐng)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)向上推動(dòng)的力量，這也是《開(kāi)學(xué)第一課》的意義所在。
�。�3）學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感。觀(guān)看節目后，每人寫(xiě)一篇以“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”為主題寫(xiě)一篇觀(guān)后征文。
環(huán)保教育活動(dòng)方案3
活動(dòng)一：環(huán)保小衛士
學(xué)生成背景：學(xué)生對于環(huán)保有一定的了解，但又很片面，只能說(shuō)出結論，并不能說(shuō)清其中的道理。怎樣讓學(xué)生真正明白環(huán)境污染的來(lái)源，了解環(huán)境污染的危害，從而萌發(fā)環(huán)保意識，是我們實(shí)施本節活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源，認識其危害，感受自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。
2、懂得怎樣保護環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。
3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。
活動(dòng)準備：
1、制作幻燈片。
2、大圖畫(huà)紙、水彩筆、環(huán)保標語(yǔ)。
3、有初步的環(huán)保知識，并與家長(cháng)探討過(guò)有關(guān)的話(huà)題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
出示河水受污染的圖片，讓學(xué)生觀(guān)察，提出問(wèn)題：你看了這些圖片發(fā)現了什么？（通過(guò)發(fā)現小魚(yú)死的死，逃的逃，從而認識到河水受污染）
二、交流，分享。
1、認識污染、了解各種污染。
師：你們知道什么是污染嗎？你們知道哪些東西被污染了？（分小組討論，并由學(xué)生記錄在圖畫(huà)紙上）。
2、出示學(xué)生的記錄，分享。
3、出示各種污染的圖片，認識其危害。（擴展學(xué)生對污染的認識）
音像店的噪音；太大的喇叭聲音；亂扔垃圾；亂砍樹(shù)木；空氣污染、果樹(shù)被毒死……
三、討論：怎樣保護環(huán)境。
師：我們的'地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來(lái)保護它呢？（結合各種污染，引導學(xué)生說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定。在適宜時(shí)機出示保護環(huán)境的圖片。）
四、爭當環(huán)保宣傳員。
1、師：我們怎樣才能讓更多的人參加到保護環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)？
2、用繪畫(huà)的方式制作宣傳展板，老師幫助學(xué)生添上文字說(shuō)明，最后將展板放在學(xué)生園大門(mén)口向其他小朋友宣傳。
五、延伸活動(dòng)：
利用周末和家長(cháng)一起對環(huán)境進(jìn)行打掃，清理。
評析：通過(guò)形象的講解讓學(xué)生了解了環(huán)境污染的危害與來(lái)源，學(xué)生的環(huán)保意識被激發(fā)了，教學(xué)過(guò)程中不時(shí)發(fā)出陣陣感嘆。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動(dòng)中來(lái)，收到了很好的效果。
活動(dòng)二：《禁止吸煙》
生成背景：香煙對于學(xué)生來(lái)說(shuō)絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見(jiàn)到香煙的影子。我們旨在通過(guò)對學(xué)生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大。
活動(dòng)目標：
1、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導學(xué)生關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境，形成初步的是非感。
活動(dòng)準備：
錄像、圖片、學(xué)生畫(huà)畫(huà)用的紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像引出標志。
師：“這個(gè)叔叔在干嗎？他來(lái)到了什么地方？為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢？”
認識禁止吸煙標志：“這是什么標志？你是怎么知道的？”
師小結：（用圖示范）一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線(xiàn)表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標志？”“為什么在這些地方要有這個(gè)標志呢？這個(gè)標志有什么用？”
二、看圖片了解吸煙的害處
師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）
“我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看�！�
1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。
“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？——對！禁止吸煙！”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周?chē)腥嗽谖鼰�，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你�?huì )怎么做呢？”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”
學(xué)生自己設計禁止吸煙的標志或圖片。
教師把學(xué)生的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸：
學(xué)生把自己的標志張貼在家中或學(xué)生園里，當一名禁煙的宣傳員。
評析：學(xué)生對于本節活動(dòng)很感興趣，能夠積極地講述、設計，每一環(huán)節都十分用心，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實(shí)處。
活動(dòng)三：做個(gè)環(huán)保小衛士
活動(dòng)目標：
1、能參與評說(shuō)生活中常見(jiàn)的行為習慣，會(huì )分辨對與錯。
2、知道用標志或搞宣傳來(lái)提醒所有人都來(lái)愛(ài)護我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、遵守秩序等社會(huì )情感。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：課件、生活中的照片、投影儀
2、知識準備：對生活中一些常見(jiàn)的標志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小熊，引起學(xué)生興趣。（課件演示）
有只小熊要到兩座城市去觀(guān)光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著(zhù)小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評選一座“衛生城市”吧。
二、參觀(guān)太陽(yáng)城和月亮城，幫小熊評選“衛生城市”。
太陽(yáng)城的人（安全過(guò)馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛(ài)護花）
月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）
提問(wèn)：你會(huì )選哪座城市？為什么？
三、分別觀(guān)察兩座城市人的不同表現，分辨行為的對與錯。
提問(wèn)：太陽(yáng)城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？
如果你是小熊，你喜歡哪個(gè)城市的人？為什么？
你喜歡月亮城嗎？為什么？
四、幫助月亮城，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉化為環(huán)保行為。
1、請學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城？”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過(guò)這里的人都知道該怎么做呢？（告訴、插標志、做宣傳）
3、與學(xué)生一起給月亮城插標志牌。
五、引導學(xué)生談周?chē)钪械默F象，激發(fā)學(xué)生爭當環(huán)保小衛士的愿望。
1、提問(wèn)：我們住在什么城市？
你們喜歡我們的城市嗎？為什么？
在我們周?chē)钪杏袥](méi)有像月亮城一樣的不好的現象？
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導學(xué)生討論你看到后是怎么想的？
六、激發(fā)學(xué)生爭當環(huán)保小衛士的愿望。
提問(wèn)：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉變得更美麗？
小結：我們首先從身邊的小事做起，保護周?chē)沫h(huán)境，做個(gè)愛(ài)護環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護我們的環(huán)境，這樣我們的城市會(huì )更美麗。
活動(dòng)四：垃圾分類(lèi)
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2．體驗環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1．布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2．舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察小熊家和小兔家，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。
教師觀(guān)察學(xué)生分類(lèi)投放情況，在操作中學(xué)習正確分類(lèi)。
根據學(xué)生投放垃圾的情況，提問(wèn)：
(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里？
(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？
(3)為什么不可回收？
三、升華學(xué)生經(jīng)驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾，樹(shù)立初步的環(huán)保意識。
四、教師小結。
活動(dòng)延伸：介紹垃圾分類(lèi)的圖片，讓學(xué)生在課外連線(xiàn)。
環(huán)保教育活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：
5月11日——5月29日
參加人員：
1-5年級學(xué)生及家長(cháng)
活動(dòng)內容安排：
一、啟動(dòng)儀式(具體方案另發(fā))
時(shí)間：5月15日下午1:30
地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)
二、活動(dòng)前測與活動(dòng)后測試對比
1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類(lèi)統計數據表(一)”，在未進(jìn)行任何宣傳活動(dòng)前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類(lèi)、稱(chēng)重，記錄5天垃圾種類(lèi)及重量。 5月18日上交活動(dòng)前測統計表。
2、啟動(dòng)儀式后進(jìn)行講座宣傳，各班開(kāi)展圍繞此主題班隊會(huì )，學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放，有關(guān)垃圾分類(lèi)、垃圾減量的宣傳片。
3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類(lèi)統計數據表(二)”統計家庭在分類(lèi)、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類(lèi)及重量。
5月25日上交活動(dòng)后測統計表。
4、學(xué)校將家庭垃圾分類(lèi)統計數據表(一)、(二)，進(jìn)行數據統計對比，依據數據學(xué)校將攜手與環(huán)衛辦、辦事處專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動(dòng)改進(jìn)措施。
三、成立“班級垃圾減量活動(dòng)研究小組”。
1、各班確定“班級垃圾減量活動(dòng)研究小組”，研究小組將邀請家長(cháng)、老師、學(xué)生共同參與，形成家校合一，達到人人參與垃圾減量活動(dòng)，家家投身環(huán)保教育。
2、5月12日下發(fā)班級研究小組登記表。每班至少成立2個(gè)研究小組，每組由5個(gè)家庭組成(5名學(xué)生和5名家長(cháng))，家長(cháng)與孩子一起確立相關(guān)研究主題，組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習，并將搜集、拍攝的資料、照片制作成PPT。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習匯報比賽。
上交時(shí)間：5月26日上交
四、專(zhuān)家指導、實(shí)地訪(fǎng)學(xué)。
1、 學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽(yáng)小澗西，實(shí)地參觀(guān)垃圾分類(lèi)再利用，將在專(zhuān)家的.指導下走進(jìn)實(shí)驗室，模擬垃圾分類(lèi)再利用。
2、與專(zhuān)家近距離接觸，實(shí)地采訪(fǎng)，了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識，尋找到理論支撐。
五、豐富多彩的校園活動(dòng)
1、開(kāi)展“垃圾減量金點(diǎn)子活動(dòng)”，各班學(xué)生可以針對家庭、學(xué)校、社區、社會(huì )等多方面，提出好的辦法，切實(shí)做到垃圾減量。
2、 開(kāi)展“垃圾回收作用大”手抄報，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。
3、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”繪畫(huà)、攝影展
六、活動(dòng)獎勵
1、評選“環(huán)保小達人”、“垃圾減量ppt制作達人”、“金點(diǎn)子小達人”“繪畫(huà)攝影小達人”。
2、評選“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”研究性學(xué)習優(yōu)秀小組，“ 垃圾分類(lèi)減量?jì)?yōu)秀家庭”。
3、學(xué)校將家庭垃圾分類(lèi)統計數據表(一)、(二)，進(jìn)行數據統計對比，依據數據學(xué)校將攜手與環(huán)衛辦、辦事處專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動(dòng)改進(jìn)措施。
環(huán)保教育活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景：
xxxx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合x(chóng)x的順利召開(kāi)，體現環(huán)保精神及很好落實(shí)建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著(zhù)時(shí)代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著(zhù)校園的全面深入，如何使環(huán)境保護進(jìn)入文明校園建設管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)的保護環(huán)境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)生活。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)深入校園，大力普及環(huán)保知識，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱(chēng)、口號、由來(lái)、時(shí)間等知識，保護環(huán)境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。
4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)倡議書(shū)：
同學(xué)們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護的實(shí)踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹(shù)、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環(huán)保的責任，全面提高環(huán)保意識。使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關(guān)系到自己的，別人的，愛(ài)人的，朋友的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺(jué)中就能改變世界，傷害到我們。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們一起都來(lái)學(xué)習環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規觀(guān)念，積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從現在做起!保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
同學(xué)們，美好的`生活，綠色的家園，需要全社會(huì )的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日——3月31日
五、活動(dòng)對象：全校同學(xué)
六、活動(dòng)主題：爭當綠色校園環(huán)保使者
七、活動(dòng)地點(diǎn)：校多功能廳
八、活動(dòng)內容：廢棄物品的收集，環(huán)保知識競賽，環(huán)保寫(xiě)作與演講
讓各班團支書(shū)組織本班班會(huì )，在班級、宿舍等宣傳環(huán)保，增強同學(xué)們環(huán)保意識。
對食堂進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類(lèi)放置……等環(huán)保主題宣傳;在校園倡導環(huán)保型的生活和學(xué)習方式。
九、具體實(shí)施：
1、活動(dòng)設想：
(1)活動(dòng)內容的選擇符合大學(xué)生現有的知識結構和認知水平。
(2)綠色校園環(huán)保宣傳活動(dòng)，邀請團委學(xué)生會(huì )成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，校園宣傳效果將更加顯著(zhù)。
(3)校園環(huán)保教育活動(dòng)是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點(diǎn)，打破傳統的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開(kāi)展有獎知識問(wèn)答，環(huán)保知識調查、環(huán)保游戲，創(chuàng )設交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習和提高。
2、活動(dòng)形式：
(1)宣讀倡議書(shū)。
(2)環(huán)保知識有獎問(wèn)答，答對給予環(huán)保書(shū)簽、環(huán)保小工藝品等獎品。
(3)問(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念。
(4)環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意。
環(huán)保教育活動(dòng)方案6
一、環(huán)保教育主題：
承擔綠色責任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹(shù)立綠色觀(guān)念、傳播綠色文明。
二、行動(dòng)口號：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護綠我能行！”
三、活動(dòng)目標:
1.幫助學(xué)生知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養學(xué)生從小學(xué)會(huì )愛(ài)護植物,熱愛(ài)大自然的情感。
2.培養學(xué)生的勞動(dòng)技能，了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀(guān)察能力、分析能力，環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道3月12日是什么節日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的.植樹(shù)節。
你們看！小樹(shù)發(fā)芽了，花兒馬上要開(kāi)了，又是一年芳草綠。綠色孕育著(zhù)生命與希望，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們人類(lèi)。我們要愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。
但是自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現了一些與愛(ài)護綠化不相吻合的行為。
請學(xué)生一一列舉不文明現象。
主持人小結：有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學(xué)折斷樹(shù)枝；更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫(huà)樹(shù)木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹(shù)節來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭綠、護綠小使者。
學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛(ài)綠、護綠小使者。
請學(xué)生代表發(fā)言。
主持人小結：
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展“綠化知識你我知活動(dòng)”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。
2、積極參加社會(huì )、學(xué)校組織的愛(ài)綠護綠活動(dòng)，承擔社會(huì )、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。
3、向有經(jīng)驗的老師或家長(cháng)學(xué)習種花、種菜。
4、成立護綠小隊，開(kāi)展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動(dòng)。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踐踏草坪。
主持人總結：
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3．12”植樹(shù)節的愛(ài)綠、護綠活動(dòng)中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環(huán)境，
讓我們集體宣誓：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護綠我能行！” 集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動(dòng)。
環(huán)保教育活動(dòng)方案7
一、指導思想
小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強，對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術(shù)教師應根據小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，興趣盎然。開(kāi)展這一活動(dòng)，是為了提高學(xué)生學(xué)習計算機大地興趣，使書(shū)本刻板的計算機知識變得活潑生動(dòng)起來(lái)。也讓學(xué)生對整個(gè)校園規劃有初步了解，同時(shí)也考查學(xué)生的計算機知識的綜合運用能力。
二、活動(dòng)準備
1.硬件準備：計算機網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境、實(shí)物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學(xué)課件。
2.教師準備：教師預先用電腦作畫(huà)。
3.學(xué)生準備：相應的美術(shù)作品、具備一定的計算機基礎知識和操作能力、具備中文windows98中“畫(huà)圖”程序的操作經(jīng)驗。
三、操作過(guò)程
1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )機房，教師宣布今天活動(dòng)的主題。
2.活動(dòng)過(guò)程
�。�1）教師播放校園風(fēng)景的錄像，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件，傳播到每個(gè)學(xué)生機上去可以依次播放校園的全景、室內體育館、圖書(shū)館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )機房等，讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對象。
�。�2）教師：現在同學(xué)們對“畫(huà)圖”程序都有了一定的了解，對“畫(huà)圖”中的畫(huà)圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來(lái)用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫(huà)校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍的情景，也可畫(huà)剛才錄像中播放的體育館，圖書(shū)館等。
�。�3）學(xué)生在熟悉了“畫(huà)圖”的基本工具后，自己獨立構圖作畫(huà)，教師可巡視知道畫(huà)筆作圖工具的使用要點(diǎn)及技巧，給學(xué)生以參考性的.意見(jiàn)。
�。�4）對于在兩節課內能夠完成的同學(xué)，選擇其中較好的作品，在實(shí)物投影儀展示，并可通過(guò)彩色噴墨打印機打印出來(lái)，在學(xué)校的櫥窗內展出，也可讓學(xué)生自己留作紀念，以增加學(xué)生的興趣，提高學(xué)習的積極性。
�。�5）對于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時(shí)間，也可讓學(xué)生帶回家繼續完成，鼓勵學(xué)生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。
3.活動(dòng)小結
教師提問(wèn)：通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么收獲或感想？
教師小結：通過(guò)今天的活動(dòng)，老師發(fā)現很多同學(xué)能綜合運用“畫(huà)圖”程序中的各種工具，靈活的作畫(huà)，如橡皮、曲線(xiàn)、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。
4.活動(dòng)結束
四、活動(dòng)建議
1.本活動(dòng)需要學(xué)生對“畫(huà)圖”程序有一定的了解，沒(méi)有年齡、年級的限制。
2.活動(dòng)后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書(shū)房”等主題的電腦作品。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習興趣。
環(huán)保教育活動(dòng)方案8
一、科學(xué)規劃、合理布局,在幼兒園營(yíng)造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。
環(huán)保的核心是人如何與自然和諧相處，永恒發(fā)展。因此，它既包括環(huán)境的凈化、綠化、美化，也包括生物多樣性的保護、防治環(huán)境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育的根本目的，在于培養幼兒初步的環(huán)保意識，為將來(lái)做個(gè)文明公民打下良好基礎。因此，開(kāi)展環(huán)保特色教育的幼兒園要科學(xué)規劃、合理布局,營(yíng)造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。
1.整體綠化，營(yíng)造園區環(huán)保特色教育大環(huán)境。首先利用幼兒園建筑物特點(diǎn),設置立體式綠化,用墻面綠化，見(jiàn)縫插綠，將每一層、每一個(gè)窗戶(hù)、陽(yáng)臺都設置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹(shù),如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹(shù)等并用廢舊材料做成的標志牌標出每一種植物的名稱(chēng)和對環(huán)境的作用,操場(chǎng)周?chē)拿總�(gè)墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。
2.營(yíng)造良好環(huán)保文化環(huán)境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說(shuō)出的話(huà)："花兒好看我不摘"、"用真誠護衛每一片綠色"、"我需要你的關(guān)愛(ài)"、"請不要踩痛我"、"我很小您會(huì )愛(ài)護我"、"對不起，我要長(cháng)大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語(yǔ)滋潤著(zhù)孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛士"牌，讓花兒、草兒能悠閑自得地生長(cháng)。
3.營(yíng)造良好環(huán)�？茖W(xué)環(huán)境。在園內利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班為單位種植樹(shù)木、花草，開(kāi)辟幼兒種植園地;設置可回收利用材料角如廢品回收箱，為孩子們提供環(huán)保條件，以班為單位將材料進(jìn)行分類(lèi);以班為單位獨立設置水表和電表并進(jìn)行評比，培養幼兒節約資源的意識和知識。
4.營(yíng)造良好環(huán)保宣傳環(huán)境。在幼兒園設置環(huán)保宣傳欄和環(huán)保小記者站。環(huán)保宣傳欄一部分以班為單位輪流以廢舊材料制作環(huán)保宣傳畫(huà)或墻報并進(jìn)行評比;另一部分表?yè)P環(huán)保先進(jìn)班、環(huán)保小衛士、環(huán)保先進(jìn)事跡等。環(huán)保小記者專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)和報道幼兒園的環(huán)保先進(jìn)事跡。
二、編寫(xiě)幼兒園大、中、小三個(gè)年級的環(huán)保特色教育園本課程，保證環(huán)保教育的全面開(kāi)展。
為了有計劃地開(kāi)展環(huán)保教育，在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)參考有關(guān)教材結合本園實(shí)際，根據三個(gè)年齡幼兒的不同特點(diǎn)，編寫(xiě)環(huán)保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個(gè)幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為基礎，以圖(包括圖片、畫(huà)和卡通等)為主、文字為輔，強調“在環(huán)境的教育”，以啟蒙幼兒的環(huán)境意識，培養良好的.環(huán)境行為習慣為主要目標，引導他們自主地欣賞，觀(guān)察日常生活中具體的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題，初步理解它們對人類(lèi)的影響，努力尋求解決環(huán)境問(wèn)題的有效途徑，并最終采取行動(dòng)、調整自己的行為方式，從我做起，從身邊的小事做起，實(shí)現人與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
三、將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。
在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)看圖講述《一條陌生的魚(yú)哭了》、故事《大風(fēng)刮起來(lái)了》，兒歌《大樹(shù)音樂(lè )會(huì )》等活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì )教學(xué)中，通過(guò)《你喜歡什么昆蟲(chóng)》等活動(dòng)，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)活動(dòng)歌曲《愛(ài)護小樹(shù)苗》，繪畫(huà)《小鳥(niǎo)的家》等活動(dòng)教育幼兒。在勞動(dòng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，各班級創(chuàng )設自然角,讓幼兒親自動(dòng)手,精心培育每一盆花,每一棵樹(shù)、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲(chóng)。使孩子從小養成愛(ài)護花草樹(shù)木的習慣,看見(jiàn)路邊的小花、小草，不再隨意采摘和踐踏。孩子們自覺(jué)做綠色環(huán)境的小衛士,他們用幼小的心靈和實(shí)際行動(dòng)去感染周?chē)娜恕?/p>
四、結合生活、實(shí)踐、時(shí)事等，有目的進(jìn)行輔導，提高幼兒的環(huán)保意識和動(dòng)手能力。
日常生活中有關(guān)環(huán)保的知識很多，如用一次性筷子、發(fā)泡塑料、飯盒、汽車(chē)、噪聲污染等實(shí)例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會(huì )污染環(huán)境，汽車(chē)會(huì )污染空氣，人吸入后會(huì )生病等，教育幼兒要遠離機動(dòng)車(chē)的黑煙，學(xué)會(huì )自我保護。結合時(shí)事，妥善給予宣傳啟發(fā)。如去年中央電視臺報道吉林石化爆炸引發(fā)松花江水污染事件，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會(huì )爆炸，爆炸或喝污染的水都會(huì )死很多人，我們一定要保護好環(huán)境。結合動(dòng)手，耐心指導觀(guān)察實(shí)踐。如在認識"水"時(shí)，我們讓幼兒自己動(dòng)手，取兩盆花，其中一盆用干凈的水澆，另一盆用工業(yè)廢水澆。然后讓幼兒觀(guān)察幾天，結果澆廢水的一盆枯萎了。通過(guò)實(shí)驗可讓幼兒知道工業(yè)廢水對花的危害，同樣對人和動(dòng)物也是有害的。
五、結合愛(ài)鳥(niǎo)周、世界糧食日、世界環(huán)保日等組織一些主題活動(dòng)，組織幼兒春游、秋游。
通過(guò)春游、秋游活動(dòng),組織幼兒游覽參觀(guān)大自然,采集果子、落葉等,感受大自然賦予人類(lèi)的美,萌發(fā)保護自然人人有責的情感。在世界環(huán)保日開(kāi)展“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”的主題時(shí)，我們先通過(guò)圖片的演示和孩子們日常生活中所接觸的一些循環(huán)再造的物體，讓他們先有一個(gè)感性的認識，活動(dòng)后再發(fā)動(dòng)孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來(lái)，然后讓他們學(xué)著(zhù)分類(lèi)，最后預約廢品回收公司的人上門(mén)收購廢品，整個(gè)過(guò)程都在孩子們的眼前發(fā)生，都是他們親身經(jīng)歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的，非常有意義的事情，既能節約資源，又能減少污染。在植樹(shù)節(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹(shù)的相關(guān)知識和植樹(shù)造林的好處，另一方面則結合我園“走向大自然”的特色活動(dòng)，成功地組織了幼兒及其家長(cháng)“小手牽大手，共同植樹(shù)護樹(shù)”活動(dòng)。世界環(huán)境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定為環(huán)保周，并設計了一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng)。尤其在“6.5”那一天，每個(gè)幼兒身披綠色環(huán)保禮儀帶向行人發(fā)傳單，宣傳有關(guān)的環(huán)保知識，還通過(guò)唱歌跳舞等形式將其表現出來(lái)，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無(wú)煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀念日組織專(zhuān)題性活動(dòng)，將有關(guān)的環(huán)保內容，通過(guò)做游戲、畫(huà)圖畫(huà)、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學(xué)到的知識表現出來(lái)，既教育了幼兒也教育了家長(cháng)。
六、將學(xué)校環(huán)保教育與家庭和社會(huì )環(huán)保教育緊密結合。
我園在開(kāi)展“垃圾也是寶”的主題活動(dòng)中，我們邀請家長(cháng)們參與“如何減少垃圾”的問(wèn)卷調查，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等參與本班的環(huán)�；顒�(dòng)。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區的公園，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣;老師也帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小區的垃圾場(chǎng)，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美;請家長(cháng)督促幼兒節約用水用電，講究個(gè)人及家居衛生。老師組織孩子擔當"環(huán)保小記者"，采訪(fǎng)生活在小區中的各種人。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。
七、與有關(guān)企業(yè)合作設立幼兒環(huán)�；�。
通過(guò)各班級的廢品回收、環(huán)保企業(yè)的贊助、學(xué)校支持等設立我園幼兒環(huán)�；�。環(huán)�；鹬饕糜讵剟詈椭С钟變洪_(kāi)展環(huán)保實(shí)驗，每個(gè)學(xué)期獎勵一次，分環(huán)保先進(jìn)集體、環(huán)保小衛士、節約能小手等。通過(guò)激勵，我校的環(huán)保特色教育收到了很好的效果。
兒童是祖國的未來(lái)、人類(lèi)的希望，把環(huán)保教育的著(zhù)眼點(diǎn)放在幼兒身上是有現實(shí)和深遠的意義的。未來(lái)，我們將按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環(huán)保特色教育推向一個(gè)新階段。在取得現有經(jīng)驗的基礎上，立足于未來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)做到以園為本，大力開(kāi)展環(huán)保研究和環(huán)保課程的開(kāi)發(fā)。利用一切有效途徑和方法，繼續對我們的小朋友及其周?chē)娜巳喊l(fā)揮輻射作用，讓更多的人、組織納入環(huán)保教育的陣營(yíng)，讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益，以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響整個(gè)社會(huì )
環(huán)保教育活動(dòng)方案9
一、環(huán)保教育主題：
承擔綠色責任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹(shù)立綠色觀(guān)念、傳播綠色文明。
二、行動(dòng)口號：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護綠我能行！”
三、活動(dòng)目標:
1.幫助幼兒知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養幼兒從小學(xué)會(huì )愛(ài)護植物,熱愛(ài)大自然的情感。
2.培養幼兒的勞動(dòng)技能，了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀(guān)察能力、分析能力，環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道3月12日也就是今天是什么節日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。
你們看！小樹(shù)發(fā)芽了，花兒馬上要開(kāi)了，又是一年芳草綠。綠色孕育著(zhù)生命與希望，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們人類(lèi)。我們要愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。
但是自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現了一些與愛(ài)護綠化不相吻合的行為。
請學(xué)生一一列舉校園中的不文明現象。
主持人小結：有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學(xué)折斷樹(shù)枝；更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫(huà)樹(shù)木。這些都成為我們行為規范中極不和諧的一幕。為此，在植樹(shù)節來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭綠、護綠小使者。
學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛(ài)綠、護綠小使者。
請學(xué)生代表發(fā)言。
主持人小結：
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展“綠化知識你我知活動(dòng)”，了解校園里的`每一種植物和一些綠化常識。
2、積極參加社區、學(xué)校組織的愛(ài)綠護綠活動(dòng)，承擔社區、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。
3、向有經(jīng)驗的老師或家長(cháng)學(xué)習種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進(jìn)行種植養護，為班級增添一份綠色，也可以借此機會(huì )撰寫(xiě)觀(guān)察日記，進(jìn)行成果展示。
4、各中隊自愿成立護綠小隊，開(kāi)展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動(dòng)。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踐踏草坪。
主持人總結：
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3．12”植樹(shù)節的愛(ài)綠、護綠活動(dòng)中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護綠我能行！”
集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動(dòng)。
環(huán)保教育活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng),使隊員們了解環(huán)境污染的現狀,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛(ài)祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)�；顒�(dòng),人人爭做環(huán)保小衛士。倡議學(xué)生與家長(cháng)一起，帶動(dòng)周?chē)拿恳粋�(gè)人保護樹(shù)木，保護環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持人講話(huà)：一�；ㄗ�，一個(gè)生命，一株樹(shù)苗，一個(gè)使命�；ㄗ咽墙鹕南Ｍ�，樹(shù)苗是心愿的.延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹(shù)節，我們宣傳綠色環(huán)保，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛士。
�。ǘ�、主持人講話(huà)：植樹(shù)節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。（甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們人類(lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會(huì )達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動(dòng)車(chē)輛的能量。乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì )越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì )出現許多問(wèn)題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。乙：了解大自然，做環(huán)保小衛士。合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。）
�。ㄈ�、廢電池調查、亂扔垃圾現象的調查。主持人：可見(jiàn)，我們的隊員們都能積極行動(dòng)起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)。
�。ㄋ模�、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長(cháng)宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書(shū)。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、主持人：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》，表達我們的心愿。
三、輔導員總結。
環(huán)保教育活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
通過(guò)環(huán)保主題教育活動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現狀及成因，增強環(huán)保意識，用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護貢獻一份力量，以達到"教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì )"的目的。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：愛(ài)護環(huán)境，建設美麗家鄉。
三、活動(dòng)內容及具體要求
1、組織觀(guān)看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)境保護教育展板。通過(guò)普及環(huán)境保護知識，增強對現狀及危害的認識，提高環(huán)境保護意識。
2、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)活動(dòng)。向學(xué)生家長(cháng)發(fā)一份以"水環(huán)境整治，從你我做起"為主題的倡議書(shū)。動(dòng)員家長(cháng)參與環(huán)境保護，以"小手拉大手""大手牽小手"，共建美好生態(tài)家園。
2、由學(xué)生寫(xiě)一封給家長(cháng)的信。在充分學(xué)習環(huán)保知識的基礎上，由學(xué)生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫(xiě)一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì )，倡議家長(cháng)關(guān)注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學(xué)習、工作、生活的小事做起，帶頭改變日常生活中不文明和不環(huán)保的'行為，自覺(jué)養成綠色生活的習慣，積極參加到環(huán)境保護、生態(tài)建設活動(dòng)中去。
3、開(kāi)展一次"我的家、我建設"主題活動(dòng)。在校內，通過(guò)主題會(huì )形式，開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，增強生態(tài)意識，養成環(huán)保習慣。同時(shí)，在校外，一方面號召學(xué)生參與社區、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導、組織學(xué)生與家長(cháng)開(kāi)展親子體驗活動(dòng)，"手拉手"共建共建綠色社區、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。
4、舉辦一次環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽。引導學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，圍繞"小手拉大手 共建美麗xx"的活動(dòng)主題，創(chuàng )作一批繪畫(huà)作品，用畫(huà)筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護方面的不良現象、奇思妙想、美好愿望等。評選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區進(jìn)行集中展示、宣傳。
四、工作要求
1、要高度重視、統籌安排，結合實(shí)際，制定操作性強的細化實(shí)施方案，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行；要統籌協(xié)調、統一推進(jìn)，明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和具體要求，深入基層、加強指導，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
2、利用板報等多種形式，圍繞活動(dòng)主題，充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保知識的宣傳；要發(fā)動(dòng)家長(cháng)、走進(jìn)社區、帶動(dòng)社會(huì )，積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和社會(huì )組織，加強溝通、密切合作，進(jìn)一步擴大活動(dòng)影響，營(yíng)造保護環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍。
縣青少年活動(dòng)中心
20xx年1月
環(huán)保教育活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周?chē)沫h(huán)境，了解地球污染的狀況；使學(xué)生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護環(huán)境的意識，培養學(xué)生從小熱愛(ài)地球，保護地球的良好情操。
活動(dòng)程序：
一、主持人宣布主題隊會(huì )開(kāi)始.
二、我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗的星球，地球就像我們的媽媽?zhuān)赣?zhù)我們成長(cháng)，我們是地球媽媽的孩子。地球媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)地球媽媽。
三、觀(guān)看錄像“地球簡(jiǎn)介”.
四、同學(xué)們，看了這么美麗的地球媽媽?zhuān)銈冇惺裁锤惺�？（放錄音，全班齊唱《小小世界》）
五、地球是這么的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請看小品《地球的苦惱》地球媽媽?zhuān)海ǔ蠲伎嗄�、悶悶不�?lè )的'出場(chǎng)）我是地球媽媽?zhuān)澜缬?0多億人口在我身軀上生存，但是人們越來(lái)越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì )死的，唉�。ǘ紫拢┰胍�、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)、對地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來(lái)，我們噪音家族日益壯大，有汽車(chē)的喇叭聲、工廠(chǎng)的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開(kāi)心呀！廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著(zhù)呢！我主要來(lái)自于家庭、工廠(chǎng)、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過(guò)的地方，魚(yú)蝦就會(huì )死去，莊稼不能生長(cháng)，人們若是飲用了我，他們就會(huì )得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。廢渣：老弟，比起我來(lái)，你還差的遠了！我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，哪里沒(méi)有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。廢氣：哥們兒，比起我們來(lái)，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì )得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長(cháng)，使樹(shù)林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙出場(chǎng)（配音樂(lè )）齊：（同情、愛(ài)護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語(yǔ)氣）小松鼠：（責備的語(yǔ)氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒(méi)了家。小金魚(yú)：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著(zhù)地球媽媽下臺）噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）
六、我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì )死去的。不過(guò)，現在大家已經(jīng)認識到了這一點(diǎn)，開(kāi)始重視保護環(huán)境了。請看錄像《美麗的曹娥江》看了錄像后同學(xué)們有什么感受呢?（同學(xué)A朗誦詩(shī)歌）
七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》
地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更高興了。瞧，一群小姑娘來(lái)到了森林里采蘑菇。請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
八、全班齊唱〈〈小松樹(shù)〉〉
主持人：小松樹(shù)已經(jīng)種好，你們希望他們怎樣？
全班：希望它們快快長(cháng)大。
�。ㄐ∷墒�、小金魚(yú)、大象、小青蛙，地球媽媽出場(chǎng)，圍著(zhù)小松樹(shù)跳。）
九、全班同學(xué)各抒己見(jiàn)說(shuō)怎樣保護我們的地球媽媽。
十、隊會(huì )結束。
環(huán)保教育活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)環(huán)�；顒�(dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區，爭創(chuàng )環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動(dòng)主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)。
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)宣傳階段。
1、師生共同設計綠色環(huán)保宣傳標語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。
2、布置手抄板：以環(huán)保為主題。
�。ǘ╅_(kāi)展系列活動(dòng)。
1、創(chuàng )建班級“綠色角”，進(jìn)行環(huán)境保護方面的宣傳。
2、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動(dòng)，要求每周必須有不少于10分鐘的'環(huán)保知識教育。
3、成立“護綠”環(huán)保小組。
�。�1）水管員一名，負責對班級學(xué)生在洗手等用水時(shí)進(jìn)行監督，杜絕浪費現象。
�。�2）紙管員一名，負責監督班級學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數，二查紙是否兩面用。
�。�3）電管員一名，負責及時(shí)開(kāi)關(guān)燈。
�。�4）粉筆管理員一名，負責監督學(xué)生不浪費粉筆，
�。�5）教室墻壁管理員一名，負責管理教室環(huán)境整潔、美觀(guān)，不亂丟雜物，墻壁無(wú)腳印、污跡，無(wú)灰塵。教室地面管理員兩名，負責學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
�。�6）修改液管理員一名，負責監督學(xué)生不得使用修改液。
�。�7）公共場(chǎng)地管理員一名，負責監督學(xué)生按時(shí)打掃，保持干凈，保護好環(huán)境區及校園的綠化。
�。�8）紀律管理員一名，負責管理同學(xué)之間團結友愛(ài)，不說(shuō)臟話(huà)；無(wú)打架斗毆、相互辱罵現象。
�。�9）每天記錄在校園內能主動(dòng)拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字，并給予表?yè)P。
環(huán)保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學(xué)生進(jìn)行教育。
4、在積極開(kāi)展好校園綠色活動(dòng)的同時(shí)，引導學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導每個(gè)學(xué)生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門(mén)口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)老師指導學(xué)生自己動(dòng)手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。
�。ㄈ┰u比總結階段：
利用班隊課評選“環(huán)保之星”。
環(huán)保教育活動(dòng)方案14
隨著(zhù)上海成為我國第一個(gè)實(shí)施生活垃圾強制分類(lèi)的城市，越來(lái)越多的城市步入了垃圾分類(lèi)時(shí)代。垃圾分類(lèi)掀起一輪環(huán)保時(shí)尚風(fēng)潮的同時(shí)，也給幼兒園的環(huán)保主題活動(dòng)提供了新鮮、實(shí)用的素材。垃圾分類(lèi)與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)，那么，幼兒園應該如何設計和實(shí)施系列主題活動(dòng)來(lái)培養孩子的環(huán)保意識呢?以下的方法不妨一試。01通過(guò)游戲活動(dòng)，加強幼兒的環(huán)保意識游戲是孩子最好的學(xué)習方式，教師可以組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的“垃圾分類(lèi)”主題活動(dòng)，在快樂(lè )游戲的同時(shí)，掌握垃圾分類(lèi)的方法及技巧，加強幼兒的環(huán)保意識。建構游戲-垃圾回收站
材料準備：空心磚、萬(wàn)能結、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片? 操作步驟：1.出示垃圾回收站的圖片，引導幼兒觀(guān)察回收站的.結構和布局;2. 引導幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設計圖;3. 嘗試用材料搭建并裝飾;4. 鼓勵幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戲-動(dòng)物垃圾桶
材料準備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號筆、彩筆、固體膠棒(雙面膠)。? 操作步驟：1.引導幼兒回顧標準的垃圾桶四色分類(lèi);2.讓幼兒構思自己想表現的動(dòng)物形象及其五官特征;3.用記號筆在卡紙上涂上底色，并畫(huà)出小動(dòng)物的“五官”;4.剪出動(dòng)物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。智力游戲-小小分揀員
材料準備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘? 操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板;2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片;3.引導幼兒選擇自制的垃圾卡片;4.將選擇的垃圾卡片放到對應的垃圾桶圖片上。02教育教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒的環(huán)保認知在集體教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)不同的活動(dòng)形式有目的、有計劃地引導幼兒了解垃圾分類(lèi)的基本常識，認識垃圾分類(lèi)的標識，學(xué)習垃圾分類(lèi)的方法，提升幼兒的環(huán)保認知。創(chuàng )編兒歌
認清四色垃圾桶，垃圾分類(lèi)要清楚;藍色大桶可回收，變廢為寶好顏色;綠色大桶裝剩菜，變成肥料來(lái)灌溉;紅桶垃圾最有害，電池燈管就是他;灰色大桶裝其他，尿布舊物來(lái)安家。共讀繪本
教師也可以通過(guò)圖文并茂、生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)繪本故事，展示垃圾分類(lèi)的小知識，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)常識，培養幼兒初步的環(huán)保意識。
觀(guān)看視頻
教師還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)視頻，直觀(guān)地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類(lèi)、垃圾的作用，讓幼兒學(xué)習垃圾分類(lèi)的方法。03通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)幼兒的環(huán)保行為在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒園可以組織幼兒參觀(guān)環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類(lèi)打卡等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)他們的環(huán)保行為。
環(huán)保教育活動(dòng)方案15
一、教學(xué)目標:
關(guān)注目標:關(guān)注地球上水的分布, 了解我國水資源的現狀, 初步形成節約用水意識。
知識目標:初步了解地球水資源的現狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對人類(lèi)及動(dòng)植物的重要意義。
技能目標:初步掌握一些節約用水的簡(jiǎn)單方法。
態(tài)度目標:愛(ài)護珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
參與目標:在日常生活中養成節約用水的良好習慣, 并能勸說(shuō)別人節約用水。
二、教學(xué)方法:
模塊圖分析、討論、實(shí)驗。
三、教學(xué)準備:
地球儀若干個(gè)、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
四、活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一 談話(huà):了解水分布情況
(一)導入:小朋友, 你們在什么地方看到過(guò)水, 水是取之不盡, 用之不完的嗎?
(二)分組觀(guān)察地球儀, 哪些地方有水。通過(guò)觀(guān)察地球儀, 初步了解地球水資源的現狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴, 初步形成節約用水意識, 愛(ài)護珍惜水資源。
活動(dòng)二:了解水的作用
哪些地方有水? 水有哪些用處?
通過(guò)快速聯(lián)想, 懂得淡水對人類(lèi)以及有生命體的重要意義。
(一)快速聯(lián)想:1.哪里有水?（河、湖、井）
2.水有哪些用處?（飲用、灌溉、養殖）
(二)討論:我們在日常生活中哪些活動(dòng)需要用水?
�。ㄏ赐�、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）
(三)觀(guān)看實(shí)驗錄像:
取4盆生長(cháng)良好的溫生草本植物, 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽(yáng)光下, 兩天后, 可見(jiàn)葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動(dòng)三:能用的水只有這么點(diǎn)兒
分析模塊圖:
(一)地球上淡水數量是非常有限的(資料), 盡管地球表面積的77%是水, 并因此被稱(chēng)為“水球”, 但可供人類(lèi)使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區域中地下水的`儲量豐富, 但必須鉆透地層或巖石才能取之, 難度大、費用高。另外, 有些地區的地下水和地表水已被污染, 淡水的供應量就更為有限了。
(二)討論:1.能用的水只有這點(diǎn)兒?
2.我們應該怎樣節約用水?
(1)節約用水的重要性?
(2)怎樣節約用水?
3.為什么要節約用水?
資料:
節約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施, 每人節約1滴水, 就會(huì )少耗費許多能源, 減少許多污水量。
地球上水很多, 但人類(lèi)可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國水源總量是豐富的, 但人均占有量卻相當少, 加上開(kāi)發(fā)治理和污染, 水危機迫在眉捷。因此, 節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個(gè)必要措施, 節約每一滴水都能改善環(huán)境, 減輕地球負擔, 讓我們從現在開(kāi)始節約用水吧!
(三）從我做起, 節約用水
1、適度擰開(kāi)水龍頭, 避免造成流量過(guò)大的浪費現象, 隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭, 不要讓清水流失。
2、一水可以多用, 洗菜的水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留著(zhù)擦地、沖廁所。
3、洗澡時(shí)
采用省水的淋浴, 即沖即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí), 要關(guān)上水龍頭。
4、發(fā)現水龍頭有滴漏現象時(shí), 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時(shí)維修。
5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
6、發(fā)現有人浪費水, 應及時(shí)阻止。
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