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小學(xué)生練習書(shū)法心得
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生練習書(shū)法心得，歡迎大家分享。
小學(xué)生練習書(shū)法心得1
20xx年暑假，我被爹娘發(fā)配到舅舅家。
我在舅舅家的時(shí)候，舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個(gè)書(shū)法班，我大吃一驚，心想：“我怎么來(lái)了書(shū)法班，我原來(lái)是想學(xué)畫(huà)畫(huà)的，怎么到了書(shū)法班？”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著(zhù)被錄取通知書(shū)的十七八歲的女孩兒。
第一天，我去學(xué)了，除了老師，我誰(shuí)都不認識，哪里有學(xué)硬筆的，有學(xué)軟筆的，我學(xué)的.是軟筆，我以為硬筆難學(xué)的，沒(méi)想到哇，原來(lái)是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆，怎樣寫(xiě)，還放大3倍的字帖。
首先，老師教我的是單勾，雙鉤學(xué)完了，又教我用毛筆字寫(xiě)字。學(xué)了兩天，“朱峰，你升級了，看雪單勾了！”我面臨這突如其來(lái)的聲音，我嚇的心都要跳出來(lái)，我腦子里一片空白，回答了一聲：“啊啊——��？奧！”“拿筆來(lái)”老師展示了一番，我也看明白了，我也學(xué)會(huì )了，我就開(kāi)始練習�！澳憧纯�，那些比你來(lái)得早的，學(xué)的還不如你快，好好學(xué)！老師相信你！”老師鼓勵我說(shuō)。我單勾還沒(méi)“畢業(yè)”，就回到了爹娘身邊了……
我明白了一個(gè)理：什么事，只要努力干，就有奇跡發(fā)生！
小學(xué)生練習書(shū)法心得2
我的愛(ài)好是什么呢？只要是我認識的親戚、朋友或者同學(xué)都是無(wú)人不曉的！就是練書(shū)法，因為練書(shū)法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛(ài)這門(mén)藝術(shù)。
我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)饬�，當媽媽一答應，我就拽�?zhù)她去給我報輔導班，媽媽便帶我來(lái)到紅領(lǐng)巾書(shū)協(xié)報了名，我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。
首先我準備幾張六開(kāi)的紙和一支毛筆，還有一張報紙當墊紙，準備工作就序，就開(kāi)練了，先到廁所把毛筆洗干凈！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的'在報紙上畫(huà)了幾筆。開(kāi)始寫(xiě)“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個(gè)完整的“大”字呈現在眼前！可這個(gè)“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢！我覺(jué)得練毛筆字太難了！
此時(shí)，和我一起練書(shū)法的同學(xué)李林蔚見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握筆的姿勢，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫(xiě)字的方法，又靜下心來(lái)認真地一筆一筆地練，沒(méi)想到寫(xiě)出來(lái)的字還真有板有眼，同學(xué)們見(jiàn)了羨慕地說(shuō)：“一會(huì )兒就寫(xiě)得這么好，進(jìn)步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經(jīng)可以了�！蔽倚南耄骸斑@全是李林蔚的功勞！”我真誠地對她說(shuō)：“謝謝！”她回應我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜！我練書(shū)法得到了同學(xué)們的認可。我越練越起勁。
從那以后，我只要一有空閑時(shí)間就會(huì )鋪開(kāi)紙盡情地練。
因為李林蔚是我學(xué)習的榜樣，她的書(shū)法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì )上還獲得了獎勵呢！我相信只要處處皆學(xué)問(wèn)哪！我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習，如今我學(xué)會(huì )了練書(shū)法。同時(shí)，我也收獲了友誼！
小學(xué)生練習書(shū)法心得3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸來(lái)到公園。
在公園里散著(zhù)步，我和爸爸看見(jiàn)了有一位老人在練書(shū)法，他練的是毛筆字�！澳憧�，那里有個(gè)老人在練書(shū)法�！卑职謱ξ艺f(shuō)�？戳四抢先藢�(xiě)的字，真漂亮！于是，我下定決心，決定要練書(shū)法。我買(mǎi)來(lái)了毛筆、墨汁和田字格的紙。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，練書(shū)法有酸、甜、苦、辣，我倒要看看練書(shū)法是什么樣的滋味。酸練了兩三個(gè)月，還是練不好。每天放學(xué)，我都在練書(shū)法，為什么練不好呢？于是，我決定了，就找一個(gè)書(shū)法班來(lái)練書(shū)法吧。找了很久，終于找到了一個(gè)書(shū)法班——紅孩子書(shū)法班。于是，我就進(jìn)去，里面的人都在練書(shū)法。我往辦公臺望去，書(shū)法班的老師居然是我同學(xué)的父親——黃祖鋒。于是，我就報了名。開(kāi)始練書(shū)法了，老師先叫我用毛筆寫(xiě)一行“一”字，我便寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我就交給了老師�！澳銓�(xiě)的這些是什么啊，‘一’字都不會(huì )寫(xiě)，重寫(xiě)！”聽(tīng)了老師的.話(huà)，使我感到心酸。于是我便狠下苦工，不斷地練習。辣轉眼間，三個(gè)月也過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì )了寫(xiě)“一”字，于是，我便學(xué)寫(xiě)其他字，我在學(xué)校時(shí)，一到課間，就寫(xiě)起了字。我寫(xiě)的字歪歪斜斜的�！澳銓�(xiě)的是什么啊，是狗屎吧！”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我的心有點(diǎn)火辣辣的，就像吃了辣椒。聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，心理壓力大了很多，于是我決定堅持，無(wú)論多么“辣”，我都要跨過(guò)去！
苦時(shí)間過(guò)得真快，半年過(guò)去了。我的字不像以前那樣歪歪斜斜了。以前每天回家練三頁(yè)書(shū)法，現在爸爸要我每天放學(xué)回家寫(xiě)五頁(yè)，五頁(yè)豈不是要我的命么？我從每天回家練書(shū)法中得到了苦的滋味。但是，爸爸告訴我，無(wú)論多苦，都要堅持，唯有堅持，才能有所收獲。一年過(guò)去了，我寫(xiě)的字比以前漂亮多了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我又來(lái)到紅孩子書(shū)法。然后我寫(xiě)了一副對聯(lián)給老師看，老師表?yè)P我：“你寫(xiě)的對了真不錯，現在你的書(shū)法比以前漂亮多了�！甭�(tīng)了老師的表?yè)P，我的努力，取得了成效，得到了肯定，我的心甜滋滋的。練書(shū)法雖然有酸、甜、苦、辣，但是練書(shū)法已經(jīng)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在學(xué)習中，我克服了困難，取得了很大的進(jìn)步。我會(huì )繼續努力，把書(shū)法練得更棒！
小學(xué)生練習書(shū)法心得4
我喜歡書(shū)法，也喜歡練字。在學(xué)習書(shū)法的道路上，我飽受艱辛。我曾經(jīng)煩惱過(guò)，也曾想放棄過(guò)，但一次又一次成功的喜悅讓我堅持了兩年。
其實(shí)我原來(lái)不怎么喜歡書(shū)法，甚至說(shuō)到寫(xiě)字就讓我頭痛不已，因為我是一個(gè)左撇子。而那時(shí)我們班上寫(xiě)字好的同學(xué)常常受到老師的表?yè)P。那一刻我下定決心，我也要練字，我還要超越他們。
就是在這個(gè)決定的驅使下，媽媽給我報了個(gè)書(shū)法班。從那刻起，我就走上了學(xué)習書(shū)法之路。
剛開(kāi)始的時(shí)候，由于對書(shū)法的喜愛(ài)，我在書(shū)法班里學(xué)習非常認真，還經(jīng)常得到老師的表?yè)P�；氐郊依�，我也堅持練習書(shū)法，每天都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)認真完成老師布置的作業(yè)。但是時(shí)間長(cháng)了，我就覺(jué)得學(xué)習書(shū)法是十分枯燥無(wú)味。上課的時(shí)候，我心浮氣躁，字也沒(méi)有以前寫(xiě)得好了，家庭作業(yè)也沒(méi)有堅持認真寫(xiě)，都是等到要去上課的.前一天，才猛然想起作業(yè)還沒(méi)做，才開(kāi)始趕作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量也就可想而知了。楊老師和媽媽也發(fā)現了我的問(wèn)題，他們就一起開(kāi)導我。媽媽在家里給我講了大書(shū)法家王曦之的故事，楊老師在我的作業(yè)本上寫(xiě)了“堅持不懈”來(lái)激勵我。楊老師和媽媽的良苦用心引起了我的反思：是��！學(xué)習書(shū)法和做任何事情都貴在堅持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又開(kāi)始認真學(xué)習起來(lái)，最后我終于練得了一手好字。
現在，我對書(shū)法更情有獨鐘。書(shū)法讓我沉醉，讓我在墨香中享受到了書(shū)法帶來(lái)的樂(lè )趣，書(shū)法更讓我在勤學(xué)苦練中感受到成功的樂(lè )趣。
小學(xué)生練習書(shū)法心得5
由于我平時(shí)寫(xiě)字很潦草，所以，在這個(gè)暑假里媽媽為我報了一個(gè)書(shū)法班，因為妹妹該上三年級了，也要學(xué)寫(xiě)鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習。
第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢(xún)問(wèn)了我們的名字，并認真地記在一個(gè)本子上，然后，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫(xiě)的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個(gè)暑假里把字寫(xiě)好！
我們第一節課學(xué)的是筆畫(huà)右點(diǎn)，我心想我都寫(xiě)過(guò)一年的鋼筆字了怎么還從這么簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始學(xué)呀！陳老師似乎看出了我的心思，所以他來(lái)到我的身邊，拿起筆在我的`紙上寫(xiě)下一個(gè)右點(diǎn)，然后對我說(shuō)：“你現在開(kāi)始寫(xiě)吧，我希望你能超過(guò)我寫(xiě)的。我相信你能寫(xiě)得很好！”于是我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，結果真正寫(xiě)起這個(gè)小小的右點(diǎn)來(lái)卻變得不是那么容易了，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出老師寫(xiě)的那樣，更別說(shuō)要超過(guò)老師了。于是我決定要跟陳老師好好學(xué)習寫(xiě)鋼筆字……
我的書(shū)法課結束了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，真不舍得與陳老師分開(kāi)，他是那么認真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應該是很優(yōu)秀的！
通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我懂得了一個(gè)道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實(shí)地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！
小學(xué)生練習書(shū)法心得6
剛上小學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)高年級的哥哥姐姐們寫(xiě)的字很漂亮，我很羨慕他們，于是便產(chǎn)生了要練習書(shū)法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸就近找廈崗的書(shū)法老師孫老師教我學(xué)習書(shū)法，他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫(xiě)起，然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的.練習……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓練，我的寫(xiě)字水平有了很大的提高，自信心也增強了。
但學(xué)書(shū)法讓我收獲最大的不單是寫(xiě)好了字，更重要的是使自己各方面的能力得到了鍛煉，如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專(zhuān)心致志的定力、細致入微的眼力、周密分析的腦力和準確表達的手力……有了這些“力”，我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。
學(xué)書(shū)法的益處有很多，它不僅能使我們練出一手好字，同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養，大家也來(lái)學(xué)書(shū)法吧，學(xué)書(shū)法會(huì )讓你感受到有許多的樂(lè )趣！
小學(xué)生練習書(shū)法心得7
今天上午，我在書(shū)法教育中心學(xué)書(shū)法。我的教室名字叫“顏真卿”，我在教室里改好作業(yè)跟別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到上課鈴響了，于是趕緊把東西收拾好準備上課。
課堂上老師發(fā)下了毛筆字專(zhuān)用的紙，傳到我這里的時(shí)候，我緊接著(zhù)把紙拿掉一張再把剩下的紙傳到下一桌。準備好了，我們開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，我要用鉛筆把字鉤好，第一豎排是雙鉤，接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鉤，最后我不用描，要直接用毛筆寫(xiě)下去，這樣才能提高寫(xiě)字的'難度。描好之后，我就開(kāi)始用毛筆寫(xiě)字了。前面的字不用擔心，因為很簡(jiǎn)單。輪到最后一排的時(shí)候開(kāi)始有難度了，我很緊張！但是我想，只要寫(xiě)大一點(diǎn)就行了，因為寫(xiě)小了字體大小就不統一了。寫(xiě)字的時(shí)候，我很認真的`慢慢的寫(xiě)，我寫(xiě)的字很漂亮！
下課時(shí)間到了，學(xué)校在放動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》，這一集我很喜歡看，名字叫《滑草》，看好動(dòng)畫(huà)片以后，又上課了，原本在大教室上的課，現在改到我們“顏真卿”班級上了，我也不知道為什么。過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始寫(xiě)鉛筆字了，今天教的字是“六、亡、市、交和畝”，我寫(xiě)的“六”很好。今天我寫(xiě)的字進(jìn)步了，我很高興！
小學(xué)生練習書(shū)法心得8
一年級暑假開(kāi)始我就報名參加書(shū)法班了，雖然當時(shí)的年齡很小，但每一節課我都堅持去上課，從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺練起，越寫(xiě)越有信心，有時(shí)甚至把時(shí)間都忘啦，看著(zhù)寫(xiě)好的一幅幅字帖，心中的喜悅無(wú)以言表。
掌握了基本筆畫(huà)后就開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)，主要是寫(xiě)古詩(shī)，二十首古詩(shī)要全部寫(xiě)完，看著(zhù)厚厚的、密密麻麻的字我有點(diǎn)泄氣，老師的鼓勵與表?yè)P給了我很大的信心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛，我咬緊牙關(guān)一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，努力在寫(xiě)好基本筆畫(huà)的同時(shí)注意字的間架結構，第一首詩(shī)二十個(gè)字我足足寫(xiě)了十節課，功夫不負有心人，我把古詩(shī)寫(xiě)到宣紙上，真有點(diǎn)出人意料，媽媽看到我的成果，會(huì )心地笑了。接下來(lái)的書(shū)法課上，我勤勤懇懇，再接再厲，最終完成了楷書(shū)的全部課程。
現在我正在學(xué)些行書(shū)，盡管時(shí)間還不是太長(cháng)，我已經(jīng)在全國的“素質(zhì)杯”書(shū)法大賽上獲得了銀獎，對我來(lái)說(shuō)，這次榮譽(yù)不僅是對自己的肯定，更多的`是鞭策自己今后要以更高的姿態(tài)進(jìn)行自己的業(yè)余愛(ài)好。
學(xué)習書(shū)法已有兩年半的時(shí)間，感覺(jué)自己收獲頗豐，既鍛煉了自己的耐性，又對傳統文化產(chǎn)生了由衷的喜愛(ài)，尤其是春節前寫(xiě)對聯(lián)的幾天，在室外冒著(zhù)嚴寒給路人們寫(xiě)對聯(lián)，聽(tīng)著(zhù)他們的表?yè)P，天氣再冷也會(huì )感覺(jué)心里暖融融的，新春佳節掛上自己書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)，自豪之情油然而生。
成績(jì)是可人的，但不足之處尚需改正，有時(shí)存在急躁情緒，精益求精的精神還有欠缺，請老師和家長(cháng)給我力量吧，我會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)，堅持到底。
小學(xué)生練習書(shū)法心得9
記得老師從小教我做人不出格，寫(xiě)字也不出格，要求我們堂堂正正做人，端端正正寫(xiě)字。后來(lái)，隨著(zhù)年齡增長(cháng)與學(xué)識增多，我才知道，我們中國人其實(shí)就像中國的漢字一樣，外形方方正正，內在干干凈凈；做人堂堂正正，行事端端正正；為人恭恭敬敬，處世規規矩矩。但真正理解并懂得漢字的個(gè)性構造，是從我入學(xué)以來(lái)練習書(shū)法后逐漸領(lǐng)悟的。
我開(kāi)始接觸書(shū)法練習是從幼兒園開(kāi)始，因為每天都會(huì )路過(guò)小朋友練字的地方，看到老爺爺手把手地教孩子們一筆一劃寫(xiě)字，白紙黑字在毛筆筆尖下一張張翻開(kāi)，當時(shí)感覺(jué)這種書(shū)法練習既神奇又有趣，于是，央求媽媽讓我加入寫(xiě)字隊伍中�？蓩寢尶傄晕夷挲g小識字不多為由，說(shuō)等我進(jìn)入學(xué)堂念書(shū)以后再去練字。既不能真正體驗筆墨與紙張的融合，也無(wú)法滿(mǎn)足內心揮毫潑墨的好奇，我只有每次路過(guò)時(shí)看人練字，沒(méi)想到看人練習書(shū)法也能令人上癮，我從一年級開(kāi)始正式練習寫(xiě)毛筆字，從那以后我逐步知道許多課堂之外的知識，原來(lái)文房四寶是指筆、墨、紙、硯，中國書(shū)法是由隸、楷、行、草演變而來(lái)……
練習書(shū)法起初從手握毛筆開(kāi)始，別小看簡(jiǎn)單一枝筆，要想讓它乖乖聽(tīng)話(huà)，還需費一番苦力呢。同樣的毛筆握在老師手中游刃有余；可轉到我手中卻不聽(tīng)使喚。老師說(shuō)筆管握不好，毛筆字也就寫(xiě)不好，就像士兵手中的槍?zhuān)瑯屌e不好瞄不準，目標也就擊不中。
其實(shí)練習握筆的技巧并不難，難的是抬肘懸腕運筆書(shū)寫(xiě)。也許是我善于觀(guān)察，臨摹能力強，加上悟性高，從練習握筆到書(shū)寫(xiě)小字，再到練習大字、書(shū)寫(xiě)對聯(lián)，我比一般的孩子掌握的速度要快。在每周一練的'書(shū)法學(xué)習時(shí)間里，我不僅為鄉下?tīng)敔攲?xiě)過(guò)好幾回春聯(lián)與壽聯(lián)，還多次參加過(guò)中小學(xué)生書(shū)法比賽，獲得過(guò)校級比賽一等獎，市級比賽二等獎，省級比賽三等獎。老師見(jiàn)我對書(shū)法學(xué)習既有強烈的興趣，又有極高的悟性，準備教我練習臨摹王羲之的行書(shū)碑帖。我知道，真正要達到手法連慣行云流水的.水平，仍然需要繼續持之以恒好好勤學(xué)苦練書(shū)法。
書(shū)法讓我陶醉，不僅僅是因為我從中體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，從書(shū)法比賽中榮獲過(guò)多次獎項，更重要的是我汲取了我國國粹的智慧力量，感受到作為中國人的自豪情懷。
書(shū)法讓我陶醉，不僅僅是因為我粗略學(xué)到了一技之長(cháng)，會(huì )揮毫潑墨寫(xiě)一幅幅春聯(lián)壽聯(lián)，更重要的是我在動(dòng)靜結合的書(shū)法練習中，既培養了學(xué)習的耐力，也陶冶了自己的情操。
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