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學(xué)校國學(xué)教育匯報材料
在學(xué)習和工作中，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編收集整理的學(xué)校國學(xué)教育匯報材料，希望對大家有所幫助。
為提高學(xué)生人文素養，提升學(xué)校辦學(xué)品位，自20xx年，我校開(kāi)展了國學(xué)教育，幾年的探索實(shí)踐，取得了較明顯的成效�，F將我校國學(xué)教育開(kāi)展情況匯報如下：
一、知行統一，穩步推進(jìn)國學(xué)教育
為使國學(xué)教育扎實(shí)而有效地開(kāi)展，我們講國學(xué)教育納入課程管理，編寫(xiě)了《國學(xué)》校本教材，開(kāi)設國學(xué)課程，營(yíng)造濃厚的國學(xué)文化氛圍，開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
一是照顧了學(xué)生年齡特點(diǎn)，采取了不同的教材，深受廣大師生喜愛(ài)。
二是將國學(xué)教育常規化，確保誦讀時(shí)間。每周一節經(jīng)典誦讀講讀課；每學(xué)期開(kāi)展一次國學(xué)誦讀研討課；期末進(jìn)行國學(xué)特色班級評比。
三是打造國學(xué)文化特色。為給孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的國學(xué)經(jīng)典學(xué)習氛圍，學(xué)校因地制宜，充分利用一切可利用的空間設置國學(xué)經(jīng)典內容。在教學(xué)樓內外墻、樓梯臺階、校園圍墻上，或詩(shī)或畫(huà)；利用學(xué)校文化園地、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，定期開(kāi)辦古詩(shī)文專(zhuān)欄，為學(xué)生隨時(shí)隨地欣賞詩(shī)詞文賦營(yíng)造良好的環(huán)境。
四是在活動(dòng)中踐行。學(xué)校德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)就是教會(huì )學(xué)生做人，在傳承國學(xué)經(jīng)典中，優(yōu)秀的篇目能教會(huì )孩子如何生活，怎樣做人。
1、開(kāi)展多種踐行活動(dòng)，塑造完美人格。
為促進(jìn)師生美好人格的形成，我們先后在學(xué)生中開(kāi)展了評選“孝順的好孩子”、“文明學(xué)生”、“踐行《弟子規》標兵”“文明禮儀示范班”等活動(dòng)。從活動(dòng)的策劃、評選、表彰到總結，學(xué)校充分利用廣播站、宣傳欄等途徑進(jìn)行大力宣傳。
2、制定班級踐行點(diǎn)，改變學(xué)生的不良習慣。
我校把優(yōu)秀的國學(xué)教材作為德育課本。師生們經(jīng)常把《弟子規》的內容與自己的生活實(shí)際相對照，學(xué)生在熟背經(jīng)典的基礎上，每個(gè)班形成自己的踐行特色。老師針對學(xué)生出現的問(wèn)題，確立班級國學(xué)踐行點(diǎn)，并寫(xiě)在黑板的右上方，由教師指導學(xué)生把每天的踐行點(diǎn)當成一項作業(yè)來(lái)完成，幫助學(xué)生改變不良習慣。
3、實(shí)施“讀經(jīng)典促內化重踐行”的有效活動(dòng)策略。明確目的，有序開(kāi)展：
�。�1）寫(xiě)一寫(xiě)：學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，每周寫(xiě)出一篇感悟頗深的心得體會(huì )，辦手抄報，學(xué)校定期舉辦國學(xué)經(jīng)典讀書(shū)成果展。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)：根據學(xué)習內容每學(xué)期開(kāi)展一次講故事演講比賽，班級定期召開(kāi)國學(xué)主題班隊會(huì )。
�。�3）比一比：每學(xué)期開(kāi)展一次國學(xué)經(jīng)典吟誦比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、國學(xué)知識競賽。
�。�4）演一演：舉辦讀書(shū)匯報演出。各班收集本班學(xué)生學(xué)習國學(xué)的典型趣事寫(xiě)成總結，編成各種文藝小節目，匯報演出。
�。�5）聽(tīng)一聽(tīng)：每天課間活動(dòng)時(shí)間播放國學(xué)經(jīng)典朗讀或者是經(jīng)典音樂(lè )。
二、再接再厲，國學(xué)教育成果頗豐
通過(guò)一年的教育實(shí)踐，我們深深地感受到國學(xué)經(jīng)典教育力量的巨大和兒童潛能的無(wú)窮！也讓我們看到了開(kāi)展國學(xué)教育所取得的良好效果。
1、文化的積淀
誦讀使學(xué)生積累了大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫”在誦讀中不斷豐富，成語(yǔ)典故隨口即出。
2、人格的健全
學(xué)校自開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典教育以來(lái)，廣大師生的精神面貌發(fā)生了脫胎換骨的變化。校園里沒(méi)有了打架、爭斗的粗魯行為，有的只是和諧、合作與默契。校園內干凈如新的墻壁，干凈透亮地面，找不到一處臟物。操場(chǎng)內生龍活虎，教學(xué)樓內文明溫馨，讓人感受到了“刻薄語(yǔ)、穢污詞、市井氣、切戒之”的德育效果，涌現出一大批優(yōu)秀少年，他們在校愛(ài)學(xué)習，樂(lè )奉獻，在社會(huì )舉止文明，孝敬長(cháng)輩。
國學(xué)教育也讓我們的教師受益匪淺，在享受著(zhù)讀經(jīng)典的快樂(lè )的同時(shí)，提升了個(gè)人情操，浮燥之氣少了許多，團結務(wù)實(shí)愈發(fā)彰顯，教師家庭更和睦，工作更踏實(shí)，涌現出了一大批師德標兵、師德楷模。全體教師整體師德水平的提高，也促進(jìn)了全校各項工作的提高，教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，讓我們最為欣慰的是家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意率和社會(huì )對我們的認可度更高了，學(xué)校規模不斷擴大。
三、不斷反思，力求完美
在國學(xué)教育這個(gè)大課題中，我們進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一點(diǎn)成績(jì)，我們也始終在不斷反思，教材自由度過(guò)大，不好把握；教師的國學(xué)功底不夠深厚；國學(xué)經(jīng)典與其它學(xué)科（特別是語(yǔ)文學(xué)科）的有機融合等都是我們亟待解決的問(wèn)題。但我們有信心，通過(guò)我們的不懈努力，定會(huì )將國學(xué)教育已融入學(xué)校的肌體，充分發(fā)揮“國學(xué)教育”在傳承中華文明，弘揚民族美德，師生思想道德教育中的巨大作用，逐步達到“教育無(wú)痕”的理想境界。
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