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學(xué)校遠程教育匯報材料
在日常學(xué)習和工作中，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，你有了解過(guò)匯報要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)校遠程教育匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師們：
大家好！
現將我校有關(guān)遠程教育有關(guān)事項向大家作如下匯報：
一、基本情況
我校是一所全日制初中學(xué)校，現有18個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生，現有教職工70余人。在上級有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，于XX年年9月配備并安裝了現代遠程教育模式三配置。學(xué)校自發(fā)配套建設有微機室、多媒體教室各一個(gè)，還有完備的常規電教器材。任何一臺機器上方便地登錄互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現資源共享。為了使設備能得到更好更充分的利用，我們還自己投資逾十萬(wàn)，建立了陽(yáng)泉市城域網(wǎng)，建起了教師備課室，現共有電腦45臺，交換機一臺，穩壓電源一臺，全部裝備在網(wǎng)絡(luò )教室，基本改變了我校運用現代技術(shù)教育的現狀，為我校推進(jìn)素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件，創(chuàng )造了有利的教育環(huán)境。
多年來(lái)，我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養。近三年來(lái)，在縣教育局的大力支持下，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內容系統化、教育形式多樣化的現代遠程教育立體化網(wǎng)絡(luò )平臺。
二、統一思想、加強組織領(lǐng)導
現代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達的先進(jìn)資源提供給貧困地區，從而實(shí)現資源共享。因此，縣教育局及時(shí)地召開(kāi)了現代遠程教育工作會(huì )議，之后，我們立即向學(xué)校領(lǐng)導班子成員進(jìn)行了傳達，大家深深地感到：實(shí)施現代遠程教育工作為我們提供了大好機會(huì )和教育有效載體，我們可以利用計算機網(wǎng)絡(luò )多媒體、衛星收視、光盤(pán)播放等提高我們的教育教學(xué)手段，順利地實(shí)現我們的教育目標，在統一了認識之后，我們首先成立了以學(xué)校校長(cháng)負總責，班子成員分工把關(guān)的實(shí)施現代遠程教育領(lǐng)導小組，我們組內分工明確，責任清晰。從XX年年9月中旬安裝調試設備工作，到9月底基本結束，在這一段時(shí)間，擺在學(xué)校領(lǐng)導面前的頭等大事就是要進(jìn)一步完善硬件基礎，諸如：如何實(shí)現每項設備的安全，我們從安防盜門(mén)等事情開(kāi)始，大家出主意想辦法，研究我們新設備與以前的現有設備的功能要綜合運用并得以發(fā)揮，從教室布局到設備添加，每項工作都著(zhù)眼我校未來(lái)發(fā)展，堅決避免重復投資。開(kāi)學(xué)伊始，我們就研究制定了我校教師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)具體實(shí)施方案，并由教導處牽頭，制定實(shí)施、檢查、考核方案，讓每一位教師都要成為素質(zhì)教育的參與者與實(shí)施者。
三、在搞好組織管理上下工夫
我�，F代遠程教育設施的成功建設，可謂功在當代，利在千秋，它極大的縮短了我校作為農村中學(xué)與城鎮中學(xué)之間的差距，為了使這套遠程教育設施得到最充分的利用，對于它的組織管理就成了我們工作的重點(diǎn)。為此，在校領(lǐng)導班子的帶動(dòng)下，全校上下統一行動(dòng)，認真研究制定了實(shí)施農村現代遠程教育的規劃和方案。按照實(shí)際，實(shí)效的原則，對遠程教育實(shí)施科學(xué)化管理，主要體現在以下幾個(gè)方面：
第一，合理分工，明確責任。我們首先成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，作到了統一部署，統籌規劃，避免了重復建設和多頭管理。其次是由計算機老師負責相關(guān)的技術(shù)指導工作。在他的指導下，我校教師在剛剛過(guò)去的新課程大賽中都做出了異彩紛呈的課件，充分利用了我們已有的資源。
第二，建章建制，提高使用效率。盡管利用多媒體教學(xué)我們一直很重視，特別是中青年老師，在經(jīng)過(guò)培訓后，部分老師已經(jīng)嘗到了利用多媒體教學(xué)的甜頭，但我們以前的設備有限，特別是遠程教育在我校也是剛起步，所以只能在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，我們特別得到了縣電教站的領(lǐng)導和老師的幫助，本學(xué)期，我們相繼出臺了六項管理制度，規范了我校遠程教育設施的使用方式，極大地提高了遠程教育設施的使用效率，最大限度的發(fā)揮了它的作用。這六項制度是：
�。ㄒ唬┪C室機房管理制度。
�。ǘ┌踩秒姽芾碇贫�。
�。ㄈ┈F代遠程教育設備及系統維護管理制度，保障了設備的完好率。在這里，我們明確要求，每節課后教師都要認真填寫(xiě)使用記錄，出現故障的機器一定要及時(shí)登記，以便我們以最快的速度進(jìn)行維修，以免耽誤教師的正常上課。
�。ㄋ模┻h程教育資源下載和軟件刻錄及管理制度。遠程教育資源下載及管理工作由主管電腦的王偉老師負責，這兩項制度的建立對其提出了嚴格的要求，并使其工作具有了明確的方向性，保證了軟件的定期接收和有效利用。
�。ㄎ澹┈F代遠程教育資源使用登記制度。為了最大限度地利用資源，要求王偉老師每天都要做好遠程教育資源接收，下載，處理及對資源庫的管理工作，把教師應用遠程教育資源教學(xué)活動(dòng)納入考核指標，極大的提高了教師對遠程教育資源的利用率。
�。┚W(wǎng)絡(luò )中心工作制度，這一制度的建立能有效保證在正常上課、上班時(shí)間，我們的網(wǎng)絡(luò )一直處于安全運行狀態(tài)，為師生們的教學(xué)提供良好的網(wǎng)絡(luò )支持�？傊�，這些制度的建立為我校師生正確合理使用遠程教育設施提供了保障。
第三，加強儲備，使資源得到充分利用。如果說(shuō)制度的建立是使遠程教育資源有效利用的保障，那么下載資源，儲備資源則是遠程教育資源得以充分利用的保障。為此我們極其注重以教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)來(lái)完善我校的教學(xué)資源儲備。
首先是儲備網(wǎng)上下載的資源。根據教學(xué)和學(xué)習的需要，我們?yōu)閹熒鷤兲峁┝司W(wǎng)上一些教學(xué)相關(guān)資源的網(wǎng)址，方便他們上網(wǎng)查找自己所需的課件，試題及其他網(wǎng)絡(luò )資源。其次是儲備師生開(kāi)發(fā)的課件。每學(xué)期我們在結合教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行cai課件評比的同時(shí)，還將以前老師們上課使用過(guò)的優(yōu)秀課件上傳到服務(wù)器，供其他老師學(xué)習和借鑒。通過(guò)這些活動(dòng)不僅調動(dòng)師生的參與熱情，同時(shí)我們把課件刻錄成光碟儲存起來(lái)，通過(guò)上傳的方式和兄弟學(xué)校進(jìn)行交流切磋，達到了資源共享。
四、在教師培訓上下工夫
有了先進(jìn)的設備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強信息技術(shù)培訓，鍛造一支熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施。
1 、走出去學(xué)。走出去學(xué)是我校一貫推行的培訓辦法。為了保證每位教師都能有效的利用現代教育技術(shù)，我們不放棄每一次外出學(xué)習的機會(huì )，尤其是信息技術(shù)人員的各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓。
2、請進(jìn)來(lái)教。為了使我校教師都有學(xué)習提高的機會(huì )，我校還多次請專(zhuān)家給予高精技術(shù)上的指導。
3 、分層培訓。就信息技術(shù)學(xué)習而言，不同的人接受起來(lái)會(huì )有差異。一般來(lái)說(shuō)，年輕教師接受容易些，而中老年教師接受起來(lái)就困難些，因此，我們還采取分層培訓的方式。首先是骨干教師外出接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個(gè)教師都有較大的提高。
4、以賽促培。為了提高教師的學(xué)習積極性，我校多次進(jìn)行了遠程信息資源方面的運用競賽。我們每學(xué)期都要進(jìn)行教師公開(kāi)課和示范課的評比活動(dòng)，活動(dòng)中一個(gè)突出亮點(diǎn)就是必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣老師會(huì )自動(dòng)去學(xué)習、收集相關(guān)的知識，既提高教學(xué)能力，還提高計算機進(jìn)行多媒體設計和教學(xué)的水平。
到目前為止，我校教師基本都能較好地運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，相當部分教師能自己動(dòng)手制作課件。
五、 在發(fā)揮作用上下工夫
國家和政府之所以大力度推行現代農村遠程教育，我校之所以不惜在人力、物力、財力上加大投入，就是為了使它發(fā)揮出應有的作用。
1 、優(yōu)化課堂，為課堂教學(xué)增添色彩。
遠程教育服務(wù)課堂教學(xué)，主要是為課堂教學(xué)提供資源支持。教師們在網(wǎng)上下載學(xué)科知識，適時(shí)地、合理地應用于課堂，無(wú)形中擴大了課堂教學(xué)的內涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識分類(lèi)編輯整理，設計成非常實(shí)用的教學(xué)輔助材料，服務(wù)了自己，又方便了他人。除此之外，教師應用最多的是利用遠程資源下載課件。那些設計新穎、巧妙、實(shí)用的課件，使課堂教學(xué)“有聲有色”，生動(dòng)活潑，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生更樂(lè )于參與教學(xué)活動(dòng)，積極探究。在提高教學(xué)效果方面，起到了很大的作用�，F在，我校教師除了下載現成的課件外，還自己設計制作課件，并通過(guò)上傳資源和論壇與其他各校名師互相溝通，資源共享。在我們正進(jìn)行的新課程大賽中，有百分之八十的教師應用了課件，既實(shí)用又實(shí)效。遠程教育資源的利用，不僅使我校教師的課堂異彩紛呈，精益求精，也有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、方便師生，為自主學(xué)習創(chuàng )造條件
自從我校創(chuàng )建學(xué)習化校園以來(lái)，自主學(xué)習已成為我校教師的一種習慣。而缺少資料也正是我校教師的一大苦惱。遠程教育開(kāi)通以來(lái)，不但缺少資源的苦惱迎刃而解，而且教師完全可以拿出教學(xué)活動(dòng)的“空隙”時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習。便捷而有效。我們的學(xué)生也可以就學(xué)習中的問(wèn)題來(lái)查閱資料，還能通過(guò)電腦制作圖片、搞一些設計等。
3、促進(jìn)科研，為課題研究提供方便
利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)進(jìn)行課題研究，為我們在更多具體問(wèn)題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進(jìn)行一些問(wèn)題的調查或問(wèn)題的研究，利用網(wǎng)絡(luò )要比去社會(huì )上實(shí)踐調查輕松得多，便捷得多�，F在我校部分教師正借助網(wǎng)絡(luò )搞社會(huì )問(wèn)題調查，為自己的課題服務(wù)。
總之，現代遠程教育是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，今后，我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使我�，F代化遠程教育工作得以進(jìn)一步推廣和深化，加強管理，深入扎實(shí)地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，以實(shí)際行動(dòng)回報上級教育部門(mén)給予的厚望和支持。
最后，歡迎各位領(lǐng)導、專(zhuān)家對我們的工作提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！
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