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學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)短期培訓計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編整理的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)短期培訓計劃，歡迎大家分享。
一、培養目標和就業(yè)方向
�。ㄒ唬┡囵B目標
本專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生成為能適應社會(huì )主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現代科學(xué)文化知識，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基礎理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng )新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，并為高一級學(xué)校輸送合格的學(xué)生。
�。ǘ┚蜆I(yè)方向
結業(yè)生主要面向各級各類(lèi)早教園、幼兒園，從事組織管理和教學(xué)、保育等崗位的工作。
二、專(zhuān)業(yè)特色
目前我校建有琴房1個(gè)，舞蹈房1個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，固定的校外實(shí)習基地2個(gè)，能夠充分滿(mǎn)足教學(xué)的需要，學(xué)生在校內就可完成所有的實(shí)習實(shí)訓。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，實(shí)習實(shí)訓水平高。
三、知識結構、能力結構及要求
�。ㄒ唬�、知識結構及要求
1、具有基本的科學(xué)文化素養，掌握本專(zhuān)業(yè)必需的文化基礎知識。
2、掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識及專(zhuān)業(yè)理論知識。
3、掌握從事幼兒園教學(xué)工作的有關(guān)教學(xué)方法、編寫(xiě)教案等專(zhuān)業(yè)理論知識。
4、掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需的音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、鍵盤(pán)、等幼兒老師四項基本功的專(zhuān)業(yè)基礎知識。
�。ǘ�、能力結構及要求
1、具有一定的幼兒教育教學(xué)工作的教學(xué)組織能力和制訂教學(xué)計劃、編寫(xiě)教案
的能力。如：了解觀(guān)察能力，語(yǔ)言表達能力，組織管理能力，自我調制能力，調控應變能力，適應能力，分析解決問(wèn)題的能力等。
2、具備一定的音樂(lè )、舞蹈、鍵盤(pán)、美術(shù)四項幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂(lè )技能、繪畫(huà)技能、制作技能等。
3、具有創(chuàng )新意識和立業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。
4、逐步培養知識職業(yè)變化的能力和繼續學(xué)習的能力。
�。ㄈ┛甲C要求
考取中級保育員證。
四、課程設置
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)基礎和技能課：
1．計算機應用基礎
在初中相關(guān)課程的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò )的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，通過(guò)計算機課程的學(xué)習，結合幼兒園課程的特色設計教案，并制成簡(jiǎn)單美觀(guān)、通俗易懂的精美課件來(lái)幫助教學(xué)任務(wù)的完成。
2．保育員
本課程是幼教專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程。其任務(wù)是：培養學(xué)生掌握必需的幼兒衛生保健的基本知識和基本技能，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強其適應職業(yè)變化的能力和繼續學(xué)習的能力打下一定的基礎。
3．幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛生學(xué)
本課程是幼教專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程，其任務(wù)是：通過(guò)對幼兒教育系統中的幼兒心理發(fā)展與變化規律的學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，了解各種教育措施和解決實(shí)際問(wèn)題的對策。使學(xué)生能在今后的教育過(guò)程中正確運用這些規律促進(jìn)幼兒身心健康和諧地發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力。
4．聲樂(lè )
使學(xué)生在音準、節奏、節拍，表現等方面得到培養，提高聽(tīng)覺(jué)判斷、聽(tīng)覺(jué)記憶能力，做到正確視譜。使學(xué)生掌握簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜，具備基本的視譜能力，培養音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)判斷、聽(tīng)覺(jué)記憶能力，做到音高準，節奏正確，節拍穩；能正確劃拍，根據樂(lè )曲要求，把握速度、力度，有表現力的進(jìn)行視唱。同時(shí)掌握正確的歌唱技巧，并將這種方式運用到今后的幼兒教學(xué)中。
5．幼兒園管理與活動(dòng)設計
幼兒園管理與活動(dòng)設計任務(wù)是：立足于運用教育學(xué)與心理學(xué)知識，運用管理學(xué)的知識，對幼兒園的日常事務(wù)進(jìn)行管理。側重幼兒園活動(dòng)實(shí)踐的指導，以活動(dòng)設計思想為主線(xiàn)，運用豐富的教改實(shí)踐，通過(guò)形式多樣的教學(xué)訓練方式，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)綜合能力的形成。
6．美術(shù)與手工
本課程的教學(xué)目標是通過(guò)課堂講授與創(chuàng )作實(shí)踐使學(xué)生正確理解美術(shù)與手工的概念，了解兒童畫(huà)、手工制作的基本方法和技巧，培養學(xué)生靈活應用美術(shù)語(yǔ)言和手工制作的方式，為學(xué)前教育服務(wù)。
7．舞蹈
通過(guò)舞蹈的基本步伐、動(dòng)作訓練和組合訓練初步掌握中國民族舞、古典舞、外國民間舞蹈、社交舞蹈和兒童舞蹈的基本技能和知識，同時(shí)通過(guò)參與具有教學(xué)實(shí)踐性質(zhì)的課堂內和課堂外舞蹈表演、排練活動(dòng)，積累一定的舞蹈表演的組織訓練能力和審美能力，為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實(shí)的基礎。該課程具有很強的美育性和實(shí)踐性。
8．琴法
本課程任務(wù)是：對學(xué)生實(shí)施美育教育，提高學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)，培養其健全人格、健康個(gè)性的重要途徑之一。學(xué)好鋼琴課程，對學(xué)生將來(lái)走上工作崗位做好幼兒音樂(lè )教學(xué)工作具有重要作用。其任務(wù)是使學(xué)生掌握鋼琴演奏的基礎知識和基本技能技巧，培養學(xué)生對音樂(lè )的感受力、理解力、表現力和為幼兒歌（樂(lè )）曲配彈伴奏的能力，以知識將來(lái)從事幼兒音樂(lè )教學(xué)工作及組織幼兒音樂(lè )活動(dòng)的要求。通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)感染，陶冶高尚情操，使學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)，熱愛(ài)并獻身幼教事業(yè)。
�。ǘ⿲�(shí)踐教學(xué)
綜合實(shí)習是安排學(xué)生在各級各類(lèi)幼兒園進(jìn)行的全面的綜合性的教學(xué)技能訓練。
五、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃表
課程名稱(chēng)琴法舞蹈聲樂(lè )美術(shù)和手工幼兒教育學(xué)心理學(xué)、衛生學(xué)幼兒園活動(dòng)設計課時(shí)6464644832保育員計算機基礎合計
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