- 相關(guān)推薦
小學(xué)教師科研課題研究計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師科研課題研究計劃，希望對大家有所幫助。
研究目標：
1、在教師和家長(cháng)的有效指導和幫助下，通過(guò)課內外融合貫通，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生掌握一般的閱讀方法，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌握運用語(yǔ)文的規律，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養的提高。
2、在課外閱讀的過(guò)程中，培養學(xué)生的自學(xué)能力、審美能力和鑒賞能力。
3、激發(fā)學(xué)生的求知欲，加強讀寫(xiě)結合，提高寫(xiě)作水平。
4、提升教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師的語(yǔ)文教學(xué)能力，提高語(yǔ)文教學(xué)效率。
研究?jì)热荩?/p>
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平出發(fā)，了解學(xué)生的閱讀興趣。
2、介紹有關(guān)適合學(xué)生的讀物，展開(kāi)多種多樣的讀書(shū)活動(dòng)，并探索加強課外閱讀的途徑和方法，鼓勵學(xué)生自主地選擇閱讀材料，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生閱讀課外讀物的積極性。
3、開(kāi)展一系列的課外讀書(shū)活動(dòng)后，及時(shí)鞏固學(xué)生的閱讀成果，使學(xué)生逐步養成良好的閱讀習慣。
具體工作與措施：
�。ㄒ唬┽j釀準備階段（20xx年10月20xx年11月）
1、學(xué)習有關(guān)理論，了解閱讀意義。
2、調查了解學(xué)生課外閱讀的興趣、習慣，已有的課外讀物、閱讀資料的來(lái)源、家長(cháng)對課外閱讀的認識等。
3、確定學(xué)生課外閱讀的推薦書(shū)目。
4、制訂讀書(shū)計劃。制作一份讀書(shū)報告筆記。
5、方案設計撰寫(xiě)。
�。ǘ┱n題實(shí)施階段（20xx年12月20xx年6月）
1、創(chuàng )設課外閱讀的環(huán)境，引導學(xué)生走出校門(mén)，走出家門(mén)，去閱讀大自然，去領(lǐng)略大自然，去感悟人生。
2、按照推薦書(shū)目，利用多種形式有計劃有目的地指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，豐富感性認識，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中接受影響，并逐步掌握運用語(yǔ)文的規律。
3、指導學(xué)生練習常用的閱讀方法精讀、略讀、瀏覽。開(kāi)設閱讀指導課、閱讀交流課和欣賞課，加強對學(xué)生課外閱讀的指導。
4、輔導摘抄，多動(dòng)手。一些好詞好句、科學(xué)小知識、名人名言等，要求學(xué)生摘抄,充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的配合和支持。
6、每天抽出20分鐘左右的時(shí)間組織學(xué)生輪流閱讀課外書(shū)，并及時(shí)組織交流：展示摘抄本、互談心得體會(huì )。每天在讀書(shū)報告筆記中寫(xiě)上自己讀過(guò)的文章篇目。
7、開(kāi)展讀書(shū)評比活動(dòng)，進(jìn)行階段小結。結合班會(huì )、隊會(huì )，舉行故事會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )、讀書(shū)知識競賽等，從而有的放矢地指導學(xué)生自主地讀書(shū)內化，拓寬知識面及時(shí)鞏固閱讀成果，并逐步養成良好的閱讀習慣，加強讀寫(xiě)結合，提高寫(xiě)作水平。
8、學(xué)習、參考有關(guān)文獻，結合課題研究實(shí)踐對課外閱讀的價(jià)值、地位進(jìn)行研究，對各學(xué)段閱讀主體的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行研究。
�。ㄈ┱n題總結階段（20xx年7月）
1、對研究過(guò)程進(jìn)行反思和總結。
2、課題研究成果展覽。
3、根據研究對各種材料進(jìn)行整理分析，撰寫(xiě)課題研究總結報告。
【小學(xué)教師科研課題研究計劃】相關(guān)文章：
科研課題開(kāi)題報告02-07
科研課題階段性總結03-15
科研課題開(kāi)題報告15篇06-28
教育科研課題管理辦法05-12
教育科研課題實(shí)施方案04-20
研究工作計劃04-02
音樂(lè )課題研究計劃03-15
教育科研課題管理辦法3篇05-12