- 相關(guān)推薦
年暑期小學(xué)數學(xué)教師第六期培訓小結
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，理應有個(gè)小結來(lái)總結一下自己的所得與所失。那么什么樣的小結才是好的小結呢？下面是小編精心整理的年暑期小學(xué)數學(xué)教師第六期培訓小結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年暑期小學(xué)數學(xué)教師第六期培訓小結1
20xx年8月17日至20日這四天，我有幸參加了桐鄉教師進(jìn)修學(xué)校組織的暑期小學(xué)數學(xué)教師的理論培訓活動(dòng)。已經(jīng)到了學(xué)習倦怠期的我，開(kāi)班伊始就被葛老師的嚴謹，學(xué)員們的認真所感染，不由得激發(fā)起再次學(xué)習的欲望�；仡欉@短短的四天培訓學(xué)習中，有幸聆聽(tīng)到五位優(yōu)秀數學(xué)教學(xué)專(zhuān)家講座，深受啟發(fā)，特別是郎建勝老師的《帶給學(xué)生有過(guò)程的結果》的講座。講座中，郎建勝老師對小學(xué)數學(xué)的意義和小學(xué)數學(xué)教育目標與內容做了一個(gè)深入淺出的描述；并通過(guò)舉一些不同年級的教學(xué)案例來(lái)說(shuō)明教學(xué)策略及探究的具體方法，郎建勝老師的這一講座，進(jìn)一步加深了我們對教材的理解。講座所提出的一些指導策略更是讓我受益匪淺。在這次培訓中，沈百軍有關(guān)《如何基于兒童的認知而教》的講座給我留下了最深刻的印象，沈百軍老師用鮮活、生動(dòng)的案例，讓我們明白了作為一個(gè)教師，首先要學(xué)會(huì )獨立備課，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對學(xué)生做前測；要關(guān)注學(xué)生的心理，要去讀懂學(xué)生、教材、課堂；還要激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)數學(xué)思考；了解兒童的思維特點(diǎn)，讓數學(xué)課簡(jiǎn)單些；更要著(zhù)力培養孩子的數學(xué)思維能力，讓數學(xué)課靈動(dòng)一些。沈百軍老師通過(guò)大量的課例為我們詳細解讀了自己的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，讓大家收獲頗深。雖然每次都是講解教材，但收獲都是不同的'，因為沈百軍老師能根據在實(shí)施新課標的過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題給我們講解，并把解決問(wèn)題的方法教給我們。
沈百軍老師的講座，讓我感到自己還停留在經(jīng)驗型教師的層面上，讓我看到自己雖然有執著(zhù)的工作信念，但教學(xué)的反思是及其不夠的，美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(cháng)的公式：成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么、即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復；這樣他永遠只能停留在一個(gè)新手型教師的水準上。充分說(shuō)明了總結自己的教育，思考自己的教育行為之重要。
綜觀(guān)目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分數，它就是我們教師的生命。于是整天圍著(zhù)學(xué)生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時(shí)間，出現了學(xué)生累我更累的局面。面對新課程改革有一種體會(huì )，當老師太累、太痛苦。他說(shuō)對于我們教師來(lái)說(shuō)將怎樣當“好”老師是最主要的。這使我深刻體會(huì )到只有通過(guò)學(xué)習這種唯一的途徑來(lái)徹底改變自己陳舊的觀(guān)念，提高自己的理論水平，平時(shí)注意學(xué)習的方式，通過(guò)摘錄、剪報、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小結等形式擴大知識量。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。
短短四天的學(xué)習，我的思想上受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學(xué)，在尋找自己的差距，培訓還將繼續，我會(huì )抓住這次難得的機會(huì )，不斷提高理論知識，填充自己。
年暑期小學(xué)數學(xué)教師第六期培訓小結2
教師繼續教育是教師終身學(xué)習的重要組成部分，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過(guò)程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現將過(guò)去一學(xué)期的繼續教育工作進(jìn)行小結。
一、學(xué)習目標的完成情況：
本人在本期里，不斷加強繼續教育學(xué)習，通過(guò)自學(xué)、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習目標，具體體現在：
1.提高了思想覺(jué)悟和理論水平，樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)的思想，教育觀(guān)得到轉變，更新了教育思想。
2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高了教學(xué)技能。
3.改進(jìn)了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過(guò)程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎。
二、完成的主要工作：
根據學(xué)校擬定的繼續教育整體規劃與實(shí)施方案的要求，本人制定了個(gè)人十二五繼續教育發(fā)展規劃和本期繼續教育學(xué)習計劃，采取集中與自學(xué)相結合的方式進(jìn)行，按時(shí)參加學(xué)校和上級組織的繼續教育培訓。
本次培訓學(xué)習的內容：（見(jiàn)表）
時(shí)間7月上午168:0012:00日下午2:005:307上午月8:0012:0017下午日2:005:307上午月8:0012:0018下午日2:005:30內容《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養》《有效教學(xué)系列叢書(shū)之小學(xué)語(yǔ)文》《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養》《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養》《學(xué)前教師教育專(zhuān)業(yè)教材》學(xué)時(shí)備注6作業(yè)(次)5868421222《有效教學(xué)系列叢書(shū)之小學(xué)數學(xué)》7上午月8:0012:0019日下午2:005:307上午月8:0012:0020下午日2:005:307月21、22、23日《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養》《有效教學(xué)系列叢書(shū)之小學(xué)數學(xué)》《有效教學(xué)系列叢書(shū)之小學(xué)語(yǔ)文》《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》3812754221自主學(xué)習、總結、體會(huì )。通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。通過(guò)因特爾未來(lái)教育的培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的.關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
三、存在的不足：
在過(guò)去的一年里，我雖然努力的學(xué)習，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應現代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
四、今后的措施：
1、繼續加強政治理論的學(xué)習，牢固專(zhuān)業(yè)思想，并加強師德的修養學(xué)習。
2、認真學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習課程標準，積極參加各級教研活動(dòng)，積極投身于教育教學(xué)改革。
3、積極參加教學(xué)技能的培訓，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來(lái)年的教學(xué)工作而努力。
【年暑期小學(xué)數學(xué)教師第六期培訓小結】相關(guān)文章：
暑期教師培訓小結01-19
暑期教師培訓小結4篇01-19
小學(xué)數學(xué)教師暑期培訓心得15篇12-26
暑期小學(xué)數學(xué)教師培訓學(xué)習心得08-06
數學(xué)教師暑期培訓心得12-09
小學(xué)數學(xué)教師暑期培訓心得體會(huì )05-29
暑期數學(xué)教師培訓心得10-20