書(shū)法特色總結

書(shū)法特色總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的書(shū)法特色總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法特色總結1

　　在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習效果。因此，一學(xué)期來(lái)，我們書(shū)法興趣特色班的書(shū)法教學(xué)已經(jīng)初見(jiàn)成效，也得到了家長(cháng)的好評�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、關(guān)注學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣

　　小學(xué)生對書(shū)法的認識還不夠多。為了讓學(xué)生感受書(shū)法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣，我們開(kāi)展了“講書(shū)法故事”的比賽。學(xué)生們通過(guò)報刊、上網(wǎng)查閱等多種方法，收集了許多有關(guān)書(shū)法的故事。在收集的過(guò)程中，學(xué)生們感悟到了書(shū)法家的高尚人格品質(zhì)，也感悟到了要想學(xué)好書(shū)法必須要有毅力，持之以恒。這樣，學(xué)生們學(xué)習書(shū)法的興趣被調動(dòng)起來(lái)了，樹(shù)立了高遠的學(xué)習志向，為書(shū)法學(xué)習奠定了扎實(shí)的基礎。

　　二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習書(shū)法的細節

　　每周三中午都有書(shū)法特色課的教學(xué)。我堅持做到了六點(diǎn)：

　�、偾耙惶焯嵝褜W(xué)生帶好書(shū)法用品；

　�、谔嵝褜W(xué)生要保管自己的書(shū)法書(shū)、書(shū)法本；

　�、垭S時(shí)隨地提醒和修正學(xué)生日常書(shū)寫(xiě)的姿勢，以形成正確的書(shū)寫(xiě)習慣（身正、胸直、臀穩、足安）；

　�、茏寣W(xué)生選擇.專(zhuān)用書(shū)法用筆及虛空格的專(zhuān)用書(shū)法本。有了這些細節的保證，學(xué)生們學(xué)習書(shū)法準備詳盡，這也是學(xué)生學(xué)好書(shū)法的關(guān)鍵。

　　三、關(guān)注學(xué)生學(xué)習書(shū)法的形式

　　要想練好書(shū)法，每周一節的書(shū)法課是遠遠不夠的。從書(shū)寫(xiě)的“三個(gè)一”開(kāi)始到書(shū)寫(xiě)的`態(tài)度、效果，再到每周的寫(xiě)字比賽，每一環(huán)節都要關(guān)注。我們班級開(kāi)展了經(jīng)常性的寫(xiě)字比賽，主要是利用星期六、星期日，讓學(xué)生們自己利用雙休日的業(yè)余時(shí)間，選擇要寫(xiě)的字，自愿參與，這樣堅持了一個(gè)學(xué)期，95%以上的學(xué)生都參加過(guò)班級的書(shū)法比賽。寫(xiě)字比賽讓學(xué)生們把書(shū)法與書(shū)寫(xiě)結合在一起，更在比賽中查找不足，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生們知道不僅要在書(shū)法課上做到書(shū)寫(xiě)美觀(guān),平時(shí)也注意書(shū)寫(xiě)上的認真,養成了“以寫(xiě)一手好字”為榮的習慣。

　　一學(xué)期來(lái)，我們書(shū)法興趣特色班的書(shū)法教學(xué)，學(xué)生們付出了努力，家長(cháng)們看到了學(xué)生的進(jìn)步。作為班主任的我，為學(xué)生們的書(shū)法進(jìn)步而欣喜，也希望通過(guò)自己今后的努力，讓我們這個(gè)書(shū)法興趣特色班越辦越好。

書(shū)法特色總結2

　　從今年新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我校開(kāi)始創(chuàng )建書(shū)法特色教育室。為營(yíng)造學(xué)生愛(ài)書(shū)法、學(xué)書(shū)法的良好氛圍，提高學(xué)生書(shū)法藝術(shù)修養，傳承中華藝術(shù)瑰寶，學(xué)校在開(kāi)展書(shū)法特色教育方面做到了以下幾點(diǎn)：

　　一、基礎扎實(shí)

　　1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導非常重視特色學(xué)校的創(chuàng )建工作。多次召開(kāi)班主任會(huì )議、討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng )建工作。參加會(huì )議的老師一致認為書(shū)法特色非常適合在我校開(kāi)展。原因：

　�。�1）書(shū)法既是我國的傳統藝術(shù)，而且它的實(shí)用性很強，寫(xiě)一手漂亮的字對學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。

　�。�2）與其他藝術(shù)項目相比，練習書(shū)法財力上投入相對比較低，能得到全體家長(cháng)的支持。

　�。�3）適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書(shū)法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng )建工作列入了學(xué)校工作計劃，專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法特色創(chuàng )建領(lǐng)導小組。

　　2、組織上嚴密。為使書(shū)法特色創(chuàng )建工作順利進(jìn)行，領(lǐng)導小組著(zhù)手一系列準備工作，挑選了四位老師作為各班的指導老師。學(xué)生方面，成立了書(shū)法興趣小組。全校學(xué)生人人練習書(shū)法，這是最基礎的興趣小組；

　　3、時(shí)間上保證。每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間為書(shū)法練習指導時(shí)間，這段時(shí)間里，前六七分鐘時(shí)間由各班的指導教師對全體學(xué)生進(jìn)行指導，然后全體學(xué)生練習。課后有書(shū)法作業(yè)，要求每天書(shū)寫(xiě)一張，每個(gè)興趣小組成員的作業(yè)交給指定教師，由指導教師面批。

　　4、業(yè)務(wù)上求精。為使指導教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校為教師購買(mǎi)指導書(shū)籍，經(jīng)常組織教師討論座談切磋書(shū)法藝術(shù)及指導學(xué)生的方法。每個(gè)月末指導教師們會(huì )針對本班的學(xué)習情況，分析存在問(wèn)題，探討改進(jìn)辦法。

　　二、訓練有序

　　1、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內容。一、二年級以鉛筆正楷訓練為主，三、四、五年級以鋼筆正楷訓練為主，一、二年級學(xué)生主要練習基本筆畫(huà)和簡(jiǎn)單漢字，要求使用鉛筆，但不準用自動(dòng)鉛筆，先描紅，一段時(shí)間后，達到一定水平后方可臨貼。三年級開(kāi)始練習書(shū)寫(xiě)鋼筆字，書(shū)寫(xiě)內容由易到難。

　　2、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)校采取了多種方法。

　�。�1）定期展出優(yōu)秀作業(yè)。在學(xué)生每天練習的作業(yè)中選出一部分在學(xué)校展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學(xué)生負擔，組織教師也便于操作，能促使學(xué)生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。

　�。�2）舉行小型多樣的書(shū)法競賽活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生練習完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平大幅度提高。

　�。�3）把學(xué)生的'優(yōu)秀作品展示在學(xué)校書(shū)法活動(dòng)室，能在活動(dòng)室展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

　　三、成績(jì)喜人

　　惠及全體學(xué)生。書(shū)法練習可以大大提高了學(xué)生的寫(xiě)字水平。從學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況看，比以前整潔、漂亮。由于我校的書(shū)法特色創(chuàng )建工作基礎扎實(shí)、訓練科學(xué)，取得了可喜的成績(jì)，得到了家長(cháng)的好評，社會(huì )的肯定。今后，我們會(huì )加倍努力，以更優(yōu)異的成績(jì)向社會(huì )匯報！

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