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文章的經(jīng)典語(yǔ)錄
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對語(yǔ)錄都再熟悉不過(guò)了吧，語(yǔ)錄是對某些事理進(jìn)行高度概括和總結的言論的實(shí)錄或摘錄。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的語(yǔ)錄才是好的語(yǔ)錄，以下是小編為大家整理的文章的經(jīng)典語(yǔ)錄，希望對大家有所幫助。
若是一個(gè)人不知真理，只在人們的意見(jiàn)上捕風(fēng)捉影，他所做出來(lái)的文章就顯得可笑，而且不成藝術(shù)了。柏拉圖
故以道德事功文章風(fēng)節著(zhù)者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書(shū)，書(shū)人遂并不朽于千古。朱和羹《臨池心解》
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治點(diǎn)子弟文章，以為聲價(jià)，大弊事也。
只喜多讀文章，不喜多做文章；不知多讀乃借人之工夫，多做乃切實(shí)求己工夫，其益相去遠也�！票�
普通話(huà)中，漢字吐字如珠，它的音韻美就是在它的韻母上，因此播報文章就是很優(yōu)美的朗誦。"
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達亦文章。
我發(fā)現當今的大學(xué)教授都很脆弱。首先，早上我觀(guān)賞了一下他的博克，說(shuō)我對他的吳上司進(jìn)行了人身攻擊。我嚇一跳，馬上翻回自己的文章，左看右看，哪有公雞啊，一根雞毛都找不到。后來(lái)可能想想，哦，莫非是我開(kāi)頭那個(gè)“吃飽了撐”被認定是人身攻擊了。
寫(xiě)篇博客文章。一點(diǎn)點(diǎn)的閑暇時(shí)間是更新博客文章的絕佳時(shí)機，也不完也可以分幾次，累積幾次不就完成了嘛！
事業(yè)文章，隨身消毀，而精神萬(wàn)古不滅功名富貴，逐世轉移，而氣節千載如斯�！对鰪V賢文》太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
這篇文章是幾年前，俞敏洪在一次公益巡講中的演講，當時(shí)，來(lái)自北京大學(xué)清華大學(xué)北京科技大學(xué)中央民族大學(xué)首都師范大學(xué)等首都所高校的近萬(wàn)名大學(xué)新生聆聽(tīng)了這場(chǎng)關(guān)于學(xué)習成長(cháng)的精彩講座。
我曾在一篇文章上看到過(guò)這樣一個(gè)故事在一條人來(lái)人往的大街上，有一團紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過(guò)往的人群們紛紛從它身上跨過(guò)，
花恬風(fēng)雪憶門(mén)墻，粉本爭傳仕女行。豈獨畫(huà)師稱(chēng)世俗，誤公心跡是文章。開(kāi)圖草里驚蛇去，下筆階前掃葉忙。擲牝黃金何所益，人間我亦老蕭郎。
讀文章時(shí)，我也在心里嘗試著(zhù)問(wèn)自己大學(xué)年里我學(xué)到了什么？而哲學(xué)又教會(huì )了我什么？
常玉不琢，不成文章；君子不學(xué)，不成其德。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。
一切有生之物，都有一種“尋求快樂(lè )的本性”，那是一種偉大的力量，凡是血肉之軀都要受過(guò)它的支配，好像毫無(wú)辦法的海草都要跟著(zhù)潮水的漲落而擺動(dòng)一般，這種力量不是議論社會(huì )道德的空洞文章所能管得了的。哈代
好比說(shuō)，常常性地，我在寫(xiě)完本身的文章后，很有一種志自得滿(mǎn)之感，但在旁人看來(lái)，這也不外長(cháng)短常平凡的一篇文章。
偶然翻開(kāi)手中的書(shū)卷，讀著(zhù)熟悉的文字，欣賞著(zhù)感人的故事，品味著(zhù)精彩的文章。這一切美好的感覺(jué)，都源于我們最敬愛(ài)的老師，是老師為我們啟蒙，為我們打開(kāi)通向知識的大門(mén)；當我們因無(wú)知而犯錯的時(shí)候，是老師給我們耐心的教導，讓我們在迷失中找正道；當我們在學(xué)習生涯中遇到坎坷挫折時(shí)候，是老師給了我們信心和幫助，讓我們不至于在坎坷挫折中跌倒；當我們事業(yè)有成的時(shí)候，那是因為老師為我們的成就鋪下堅定的道路，感恩的心我們應該感謝老師，感謝他們?yōu)槲覀兊男燎诮逃?/p>
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