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舞林大會(huì )幼兒園中班韻律活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的舞林大會(huì )幼兒園中班韻律活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舞林大會(huì )幼兒園中班韻律活動(dòng)教案1
動(dòng)作建議
�。�1－4］小節：前奏。教師預令“準備跳舞”
�。�5］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作；
�。�6］小節：雙手伸直在頭上方做搖擺的動(dòng)作。
�。�7］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作
�。�8］小節：雙手向前平舉五指張開(kāi)做手掌轉動(dòng)動(dòng)作。
�。�9］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作
�。�10］小節：雙手向前平舉做出波浪動(dòng)作；
�。�11］小節：雙手曲臂在胸前做轉動(dòng)動(dòng)作一擺造型。
�。�12－19］小節：移位走隊形。
�。�20］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作
�。�21］小節：雙手伸直在頭上方做搖擺的動(dòng)作。
�。�22］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作
�。�23］小節：雙手向前平舉五指張開(kāi)做手掌轉動(dòng)動(dòng)作。
�。�24］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作
�。�25］小節：雙手向前平舉做出波浪動(dòng)作；
�。�26］小節：雙手曲臂在胸前做轉動(dòng)動(dòng)作一擺造型。
游戲玩法建議
1．［12－19］小節：挑戰關(guān)卡1，在B段音樂(lè )變換隊形一一圓形；
2．［12－19］小節：挑戰關(guān)卡2，在B段音樂(lè )變換隊形一一正方形；
3．挑戰通關(guān)卡3，在A(yíng)BABA樂(lè )曲中先后變換隊形一一圓形、正方形
4．［26］小節：在音樂(lè )結東時(shí)擺出不同造型。
活動(dòng)目標
1．感知音樂(lè )ABA的結構，能跟隨音樂(lè )的節奏做召喚、搖擺、浪花、波浪的動(dòng)作，并能在B段隨樂(lè )走到相應的隊形。
2．通過(guò)觀(guān)察教師的'動(dòng)作示范并創(chuàng )造造型，并能根據圖譜準確變換出相應隊形。
3．讓孩子通過(guò)學(xué)習準確觀(guān)察相應事物，引導幼兒觀(guān)察圖片的準確專(zhuān)注性，從中感受闖關(guān)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準備
1．16名幼兒圍坐圓形。
2．PPT。
隊形地墊。
活動(dòng)過(guò)程
1．感受海草參加舞蹈大賽故事情境。
2．隨樂(lè )做基本動(dòng)作2－3遍，理解并記憶海草舞動(dòng)作的順序。
3．出示關(guān)卡1，幼兒兒通過(guò)觀(guān)察圖片提示走到相對應的位置。（B段音樂(lè )移位走到圓圈的線(xiàn)上）
4．挑戰關(guān)卡2，幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片提示走到相對應的位置。（散點(diǎn)正方形隊形）
5．挑戰關(guān)卡3，加入BA音樂(lè )讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖譜嘗試在舞蹈中兩次變換隊形。
6．累加游戲：結束時(shí)各自擺出不同的造型。
舞林大會(huì )幼兒園中班韻律活動(dòng)教案2
動(dòng)作建議
�。�1－4］小節：前奏。教師預令"準備跳舞"
�。�5］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作；
�。�6］小節：雙手伸直在頭上方做搖擺的動(dòng)作。
�。�7］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作［8］小節：雙手向前平舉五指張開(kāi)做手掌轉動(dòng)動(dòng)作。
�。�9］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作［10］小節：雙手向前平舉做出波浪動(dòng)作；［11］小節：雙手曲臂在胸前做轉動(dòng)動(dòng)作一擺造型。
�。�12－19］小節：移位走隊形。
�。�20］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作［21］小節：雙手伸直在頭上方做搖擺的`動(dòng)作。
�。�22］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作［23］小節：雙手向前平舉五指張開(kāi)做手掌轉動(dòng)動(dòng)作。
�。�24］小節：?jiǎn)问峙c肩平行手背向上做召喚朋友的動(dòng)作［25］小節：雙手向前平舉做出波浪動(dòng)作；［26］小節：雙手曲臂在胸前做轉動(dòng)動(dòng)作一擺造型。
游戲玩法建議
1．［12－19］小節：挑戰關(guān)卡1，在B段音樂(lè )變換隊形一一圓形；2．［12－19］小節：挑戰關(guān)卡2，在B段音樂(lè )變換隊形一一正方形；3．挑戰通關(guān)卡3，在A(yíng)BABA樂(lè )曲中先后變換隊形一一圓形、正方形4．［26］小節：在音樂(lè )結東時(shí)擺出不同造型。
活動(dòng)目標
1．感知音樂(lè )ABA的結構，能跟隨音樂(lè )的節奏做召喚、搖擺、浪花、波浪的動(dòng)作，并能在B段隨樂(lè )走到相應的隊形。
2．通過(guò)觀(guān)察教師的動(dòng)作示范并創(chuàng )造造型，并能根據圖譜準確變換出相應隊形。
3．讓孩子通過(guò)學(xué)習準確觀(guān)察相應事物，引導幼兒觀(guān)察圖片的準確專(zhuān)注性，從中感受闖關(guān)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準備
1．16名幼兒圍坐圓形。
2．PPT。
隊形地墊。
活動(dòng)過(guò)程
1．感受海草參加舞蹈大賽故事情境，。
2．隨樂(lè )做基本動(dòng)作2－3遍，理解并記憶海草舞動(dòng)作的順序。
3．出示關(guān)卡1，幼兒兒通過(guò)觀(guān)察圖片提示走到相對應的位置。（B段音樂(lè )移位走到圓圈的線(xiàn)上）4．挑戰關(guān)卡2，幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片提示走到相對應的位置。（散點(diǎn)正方形隊形）5．挑戰關(guān)卡3，加入BA音樂(lè )讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖譜嘗試在舞蹈中兩次變換隊形。
6．累加游戲：結束時(shí)各自擺出不同的造型。
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