科技活動(dòng)方案（通用20篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的科技活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
科技活動(dòng)方案 篇1
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養學(xué)生創(chuàng )新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，培養學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養，現特成立小學(xué)科技社團，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)�？破展ぷ鞯拈_(kāi)展。
一、社團的組織
1、時(shí)間：每周二下午第二節課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級為主，每班5至8人。
3、地點(diǎn)：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團活動(dòng)的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團，學(xué)習社團活動(dòng)章程。
第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗計劃及觀(guān)察記錄。
第五周：蚯蚓的'選擇實(shí)驗計劃及觀(guān)察記錄。
第六周：國慶放假。
第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀(guān)察記錄。
第八周：學(xué)習葉脈標本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標本的葉子。
第十周：制作葉脈標本(原色)。
第十一周：制作葉脈標本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng )新項目(科學(xué)小論文的撰寫(xiě)一)。
第十三周：科技創(chuàng )新項目(科學(xué)小論文的撰寫(xiě)二)。
第十四周：學(xué)習葉的標本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺紙、固定、貼標簽。
第十七周：自制葉的標本展示、評比。
第十八周：讀一本科普知識書(shū)籍或文章。
第十九周：寫(xiě)一篇讀科普書(shū)或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
科技活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月20日至XX年12月10
活動(dòng)主題：
創(chuàng )新科技啟迪智慧歡樂(lè )校園
指導思想：
堅持以普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神、學(xué)習科學(xué)方法、培養創(chuàng )新精神，提高動(dòng)手能力為目的，堅持開(kāi)展科技活動(dòng)與加強未成年人思想道德建設相結合，與學(xué)科教學(xué)相結合，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
活動(dòng)目標：
通過(guò)舉辦此次科技活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的`愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
動(dòng)漫創(chuàng )意大賽：
【一】比賽對象：全體學(xué)生，每班限報名5名學(xué)生。
【二】主題：創(chuàng )新蕪湖、歡樂(lè )校園
【三】此次動(dòng)漫創(chuàng )意大賽征稿分為動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng )作、插畫(huà)（連環(huán)畫(huà)）創(chuàng )作、主題形象（吉祥物）設計三種類(lèi)別。同一類(lèi)別的比賽項目中，同一主題的若干作品作為1件，每位參賽者提交作品數量不得超過(guò)3件。
1、動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng )作類(lèi)：
�、賱�(chuàng )作創(chuàng )新蕪湖或者是歡樂(lè )校園（校園里發(fā)生的故事等）為主題的動(dòng)畫(huà)短片，手法不限，需符合網(wǎng)絡(luò )及電視播出要求，格式為swf、avi、mp4等，畫(huà)面大小為720x576pix，25幀/秒。作品片長(cháng)控制在2分鐘內
�、趨①愓弑Ａ粼次募䝼浜�。
�、鄹阶笥业淖髌氛f(shuō)明。
2、插畫(huà)（連環(huán)畫(huà)）創(chuàng )作類(lèi)：
以校園文化或創(chuàng )新蕪湖為主題的連環(huán)畫(huà)作品。內含300dpi、a3大小作品電子原文件（文件格式為tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的預覽圖（文件格式為jpg）
3、主題形象（吉祥物）設計：
�、僖蠼Y合本次大賽的主題內涵，力求形象活潑親和，有創(chuàng )意。
�、谧孕袆�(chuàng )作，應征者要繪制設計作品的三視圖（正面、正側、背面）；如果設計作品是由一組卡通形象組成，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上原型組成，但不包括同一原型的不同動(dòng)態(tài)，應將該組卡通形象集中作為同一組設計，并分別完成三視圖。
�、蹍①愓弑Ａ粼次募䝼浜�。
�、芨阶笥业淖髌氛f(shuō)明。
【四】聯(lián)系方式與報名時(shí)間：
1、以班級為單位在班主任處統一報名。
2、報名表以電子稿方式報送。
郵箱：495077198@
報名時(shí)間：XX年12月5日前
4、獲獎作品展示：
獲獎動(dòng)漫創(chuàng )意作品；（參加蕪湖市弋江區第四屆中小學(xué)生科技節）
科技活動(dòng)方案 篇3
1.活動(dòng)開(kāi)展的背景狀況
海南省是中國的海洋大省，三亞市是中國有名的熱帶濱海旅游城市，其中大東海、小東海、亞龍灣等海灣景點(diǎn)更是引人入勝。但是通過(guò)我們的調查了解到不管是市民還是在校學(xué)生，包括數量眾多的游客，他們對海洋環(huán)保的意識很淡薄。因此為了進(jìn)一步教育廣大青少年學(xué)生熱愛(ài)海洋環(huán)境，保護海洋環(huán)境，使他們掌握一些科學(xué)調查的技能，了解海洋生物多樣性及相關(guān)環(huán)境保護知識，更重要的是通過(guò)廣大參加該項目活動(dòng)的學(xué)生去做好對家庭成員、生活社區群眾、珊瑚礁保護區游客及農村薄弱地區學(xué)校學(xué)生的海洋環(huán)境保護的宣傳活動(dòng)，使全社會(huì )的人們都提高防止海洋環(huán)境污染的意識，使我們的環(huán)境保護得更好。
2.活動(dòng)目標、設計
2.1活動(dòng)目標
通過(guò)對利益相關(guān)者進(jìn)行宣傳教育，組織豐富多彩的宣傳活動(dòng)，制作宣傳品等手段，加強其對海洋環(huán)境保護的了解，提高他們保護海洋生物多樣性意識，并使其了解保護的手段與途徑，鼓勵其參與生物多樣性保護，減輕海洋生物多樣性受到的'威脅。
2.2主要的活動(dòng)及產(chǎn)出
第一，開(kāi)展科普講座，產(chǎn)出有講座的報告及相片。
第二，進(jìn)行海洋環(huán)保宣傳活動(dòng)，產(chǎn)出有公眾的宣傳材料。
第三，組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保主題的繪畫(huà)比賽，產(chǎn)出有比賽畫(huà)冊。
第四，組織學(xué)生到項目區觀(guān)看海底珊瑚及海洋生物，調查了解沿海區域的污染情況，到農村地區交流做演講比賽，產(chǎn)出有學(xué)生撰寫(xiě)的海洋環(huán)�？萍夹≌撐�。
第五，對相關(guān)的活動(dòng)擴大宣傳效果，產(chǎn)出有網(wǎng)站宣傳及其他媒體的報道。
3.活動(dòng)過(guò)程
3.1做好活動(dòng)宣傳，對學(xué)生做好必要的海洋環(huán)境科普知識講座。
我們一共做了3場(chǎng)講座。第一場(chǎng)是在2008年11月由韋和平組長(cháng)做《珊瑚礁健康知識講座》報告。第二場(chǎng)是由陳坤老師在xxxx年3月做《科學(xué)調查研究的一般方法》講座。第三場(chǎng)是請海南省海洋與漁業(yè)廳陳剛專(zhuān)家在xxxx年6月做《海洋環(huán)境保護法規講座》報告。報告形式用多媒體展示相關(guān)圖片、資料等，使學(xué)生通俗易懂，并在講座的過(guò)程中對回答正確、積極態(tài)度的學(xué)生給予一定的獎勵，使學(xué)生對保護海洋環(huán)境防止海洋環(huán)境受到污染的知識了解達到一定高潮。
3.2帶領(lǐng)學(xué)生前往亞龍灣、西島等珊瑚礁保護區觀(guān)看活體珊瑚等海洋生物。
xxxx年3月和xxxx年5月，在與珊瑚礁自然保護區管理人員聯(lián)系之后，我們有次序地安排學(xué)生到貝殼館觀(guān)看標本實(shí)物，在館內人員的講解下做好筆記、寫(xiě)心得體會(huì )并鼓勵學(xué)生與講師交流看法。在旅游區乘坐半潛艇船觀(guān)看活體珊瑚、各種魚(yú)類(lèi)并拍攝相片,學(xué)生們的興趣很濃厚。
3.3通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗來(lái)體會(huì )海水檢測方法。
xxxx年1月我們把每個(gè)小組各抽調5名學(xué)生到三亞海洋監測站實(shí)驗室學(xué)習了解水質(zhì)污染檢測的方法，親自操作或在實(shí)驗室老師的指導下分析各小組對沿岸地區的水質(zhì)污染檢查報告，通過(guò)自身的體驗來(lái)感受海洋環(huán)境保護的重要性。
3.4觀(guān)察大東海、三亞灣等的污染情況，安排學(xué)生以環(huán)保為主題來(lái)舉行繪畫(huà)活動(dòng)。
科技活動(dòng)方案 篇4
內容：第一屆機關(guān)建國幼兒園科技節。
主題口號：“學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)”。
活動(dòng)宗旨：我們生活、學(xué)習的環(huán)境中處處有科學(xué)，時(shí)時(shí)在用科學(xué)。本屆科技節將引導全園師生幾家長(cháng)積極地學(xué)習創(chuàng )新，動(dòng)手動(dòng)腦，讓科學(xué)在孩子的心田開(kāi)出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學(xué)前兒童科學(xué)教育趨向理性化、科學(xué)化、規范化的新途徑。
活動(dòng)方案：準備階段
設計大賽——吉祥物設計大賽
參加對象：全園幼兒。
參賽要求：每人設計一個(gè)吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現科技特點(diǎn)，經(jīng)大家投票產(chǎn)生。
——宣傳海報設計大賽
參加對象：中大班幼兒。
參賽要求：色彩鮮艷、構圖完整、可加入文字，突出動(dòng)手學(xué)科學(xué)的宣傳意圖。
百米環(huán)保繪畫(huà)活動(dòng)
參加對象：大班幼兒
參賽要求：以班為單位完成集體繪畫(huà)作品，體現環(huán)保內容。
開(kāi)幕式
會(huì )場(chǎng)布置：張貼幼兒自制海報。
開(kāi)幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節開(kāi)幕式。
主持人開(kāi)場(chǎng)。
園長(cháng)為科技節開(kāi)幕賀詞。
揭曉本屆科技節吉祥物評選結果。
展示大班百米環(huán)保繪畫(huà)作品，
由大班幼兒代表帶領(lǐng)全園師生表達自己學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的心愿。
幼兒參觀(guān)科技節海報展。
書(shū)展——幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下挑選自己喜歡的科學(xué)書(shū)籍、音像制品。
主題活動(dòng)階段
科技大講壇——“魔術(shù)的秘密”等。
“科學(xué)面對面”(請科學(xué)家和幼兒座談，回答幼兒的問(wèn)題。)
家庭征文“環(huán)保小故事”。
參賽要求：可由孩子編故事，家長(cháng)記錄潤色，也可由家長(cháng)把幼兒的環(huán)保行為編成故事，記錄下來(lái)。
評獎方法：可設創(chuàng )意獎、趣味獎、故事獎。
小青蛙故事會(huì )------“環(huán)保故事專(zhuān)場(chǎng)”，
“科學(xué)家的故事專(zhuān)場(chǎng)”。
參賽方法：先由各班故事比賽，優(yōu)勝者參加園級故事比賽。
評獎標準：講述完整，普通話(huà)標準，態(tài)度大方，表情生動(dòng)。
“超級變變變”——機器人模仿大賽。
以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現機器人的'形象、功能，并伴有音樂(lè )或解說(shuō)。
以家委會(huì )組成評委組分場(chǎng)比賽。
“開(kāi)心詞典”——科普知識競賽。
分中班專(zhuān)場(chǎng)和大班專(zhuān)場(chǎng)，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。
幼兒幻想畫(huà)比賽。
自制“風(fēng)箏”比賽。
活動(dòng)類(lèi)型：親子
比賽方式：各家庭自制風(fēng)箏，在比賽日帶來(lái)參加比賽，按飛得高而穩的標準評選。
“動(dòng)手玩科學(xué)”趣味游戲制作大賽。
要求：用身邊簡(jiǎn)易材料，創(chuàng )新設計趣味游戲，能說(shuō)明嚴格科學(xué)原理，以活潑、趣味的方式演示。
“極品飛車(chē)”——幼兒玩具賽車(chē)飛車(chē)比賽。
可分兩場(chǎng)比賽，一場(chǎng)是賽車(chē)拼搭比賽(分年級組)，一場(chǎng)是賽車(chē)速度比賽，在戶(hù)外設賽車(chē)道，以每一輪的快者為勝。
“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)
以家庭制作為主，設展廳，由全園幼兒和家長(cháng)投票評選。
“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”科技節攝影大賽。
分幼兒攝影作品和家長(cháng)攝影作品，攝影主題為“我愛(ài)科學(xué)”，聚焦本屆科技節活動(dòng)花絮，展現繽紛的科技節活動(dòng)內容和有趣的鏡頭。
大班科技小報評比。
由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫(huà)等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。
觀(guān)看精彩科幻電影。
成果展示階段
科技節成果展。(攝影展等)
閉幕式。
閉幕式流程：環(huán)保時(shí)裝SHOW。
頒獎大會(huì )。
“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節目表演展演。
園長(cháng)及家長(cháng)代表祝賀本屆科技節圓滿(mǎn)成功。
科技活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月～3月
參加對象：
高一、高二全體學(xué)生
活動(dòng)資料：
�。ㄒ唬翱萍贾恰眲�(chuàng )新大賽
�。�1）“金點(diǎn)子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )意；
�。�2）科學(xué)研究論文征評；
�。�3）電腦作品制作（電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)、程序設計、電腦繪畫(huà)等）評比；
�。�4）“有思想的多米諾”
�。�5）水火箭比賽；
�。ǘ┫盗锌破栈顒�(dòng)
�。�1）科普讀書(shū)活動(dòng)；
�。�2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創(chuàng )新”黑板報，召開(kāi)一次“科技創(chuàng )新”主題班會(huì )；
�。�3）觀(guān)看科普影視片；（4）機器人競賽、DI活動(dòng)展示(按學(xué)校統一安排）；
�。�5）科普知識講座。
“電腦設計制作賽”競賽規程
一、比賽目的
為進(jìn)一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學(xué)生學(xué)習生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新精神，培養實(shí)踐與動(dòng)手能力，倡導合作精神，提高網(wǎng)頁(yè)設計水平，提高審美觀(guān)念和審美情趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁(yè)設計、動(dòng)畫(huà)設計和程序設計。
二、制作主題
網(wǎng)頁(yè)設計與動(dòng)畫(huà)設計主題為科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)禮貌。
程序設計主題不限。
三、活動(dòng)方式
1．個(gè)人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。
2．各參賽者或組自行在家或其他時(shí)間進(jìn)行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。
四、參賽范圍
高中部各年級學(xué)生
五、作品要求
1．資料要求：
網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)畫(huà)設計：以科學(xué)技術(shù)與人類(lèi)禮貌為主題，制作網(wǎng)頁(yè)或動(dòng)畫(huà)，介紹科技與人類(lèi)禮貌，普及科學(xué)知識，展現科技創(chuàng )新的.精神。要求富有時(shí)代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門(mén)、物理化學(xué)等科學(xué)常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂(lè )、漫畫(huà)游戲等。
程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能資料健康，至少能完成一項任務(wù)或解決一個(gè)問(wèn)題。
2．制作要求：主題明確，資料豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學(xué)性、獨創(chuàng )性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀(guān)賞性。
3．評分標準
網(wǎng)頁(yè)設計：
�。�1）網(wǎng)頁(yè)主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；
�。�2）資料豐富、翔實(shí)、科學(xué)、準確、健康；
�。�3）界面專(zhuān)業(yè)美觀(guān)大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統一；
�。�4）有良好的人機交互功能，每一頁(yè)都有明確清晰的導航；
�。�5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒(méi)有無(wú)效鏈接。
�。�6）語(yǔ)言文字精練，行文流暢，具有特色；
�。�7）圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過(guò)優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫(huà)面同步；
�。�8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美本事。
�。�9）主頁(yè)或首頁(yè)應為index。htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現英文和數字以外的文件名。
動(dòng)畫(huà)設計：
�。�1）主題明確，情節完整，資料健康，積極向上；
�。�2）注意聯(lián)系社會(huì )、生活和學(xué)習實(shí)際；
�。�2）劇本設計在情節、人物、語(yǔ)言等設計上有新意，引人入勝；
�。�3）主角形象（原創(chuàng )）設計生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)想象力；
�。�4）音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現力；
�。�5）畫(huà)面美觀(guān)，色彩和諧；
�。�6）作品具有想象力，具有個(gè)性的表現力；
�。�7）特效處理運用合理，畫(huà)面銜接流暢，視聽(tīng)效果好；
程序設計：
�。�1）程序功能完善，設計思路清晰；
�。�2）程序界面美觀(guān)大方，布局合理；
�。�3）有良好的人機交互功能；
�。�4）程序載入快速、安全。
4．制作環(huán)境：
網(wǎng)頁(yè)制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等制作技術(shù)。要求在WindowsXP環(huán)境下IE5。0瀏覽器以上版本調試經(jīng)過(guò)。顯示分辨率提議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動(dòng)畫(huà)制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。
程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時(shí)提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環(huán)境下能正常運行，在提交時(shí)注明程序制作的工具軟件名稱(chēng)。
5．作品規模：網(wǎng)頁(yè)不少于5頁(yè)、動(dòng)畫(huà)不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。
六、作品上交截止日期3月1日
科技活動(dòng)方案 篇6
“挑戰杯”競賽為三級賽事，分為國賽、省賽、校賽。我校報送的作品在往屆全省和全國競賽中均取得了良好成績(jì)。此外，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)科競賽還有：“創(chuàng )青春”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、“西XX杯”中國智能制造挑戰賽、大學(xué)生電子設計競賽等，為選拔優(yōu)秀作品參賽，學(xué)院決定舉辦第九屆大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)月，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)宗旨：
崇尚科學(xué)、追求真知，銳意創(chuàng )新、迎接挑戰。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月-5月
三、活動(dòng)目的`：
引導和激勵我院學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新、多出成果，并在此基礎上促進(jìn)我院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，發(fā)現和培養一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才，挖掘和確定一批重點(diǎn)培育項目，為學(xué)科競賽選拔優(yōu)秀作品；同時(shí)廣泛動(dòng)員并鼓勵我院學(xué)生積極申報國家專(zhuān)利，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，產(chǎn)生一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)科研成果。
四、組織機構：
本次活動(dòng)由學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心和學(xué)院團委具體負責實(shí)施，并成立評審委員會(huì )。評審委員會(huì )由學(xué)術(shù)上有較深造詣的專(zhuān)家學(xué)者組成。
五、活動(dòng)對象：
電氣與新能源學(xué)院全體學(xué)生（含研究生、本科生、留學(xué)生）
六、活動(dòng)內容及時(shí)間安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內容：
1、第九屆大學(xué)生科技月開(kāi)幕式暨人工智能應用專(zhuān)題講座
20xx年4月18日9：00-11：00
2、具體活動(dòng)內容：
�。�1）電氣與新能源學(xué)院20xx年大學(xué)生創(chuàng )新課題立項及選題
�。ńY題成果：申報國家專(zhuān)利，發(fā)表高水平論文，科技制作類(lèi)作品等）
�。�2）微軟hololens混合現實(shí)展示體驗與實(shí)操及人工智能應用
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：20xx年4月16日到20xx年4月20日）
�。�3）培育“創(chuàng )青春”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng )青春”競賽）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：20xx年4月至220xx年4月）
�。�4）培育“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“挑戰杯”競賽）
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：20xx年4月至220xx年4月）
�。�5）“互聯(lián)網(wǎng)+”競賽項目遴選、培育以及答辯活動(dòng)
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：20xx年3月到20xx年5月）
�。�6）“西門(mén)子杯” 中國智能制造挑戰賽xx大學(xué)校內選拔賽
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：20xx年5月7日到20xx年5月26日）
�。�7）大學(xué)生電子設計競賽xx大學(xué)校內選拔賽
�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：20xx年5月）
3、“創(chuàng )客講堂”系列講座及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)；
4、成果孵化與創(chuàng )投：聯(lián)合x(chóng)x大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )客空間（庫X咖啡眾創(chuàng )空間）開(kāi)展創(chuàng )業(yè)項目孵化及風(fēng)險投資；
科技活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
以推動(dòng)我校小學(xué)科技創(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn)，以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)口號：
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
科學(xué)在心中，創(chuàng )新在手中。
三、活動(dòng)要求：
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的`積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總、榮譽(yù)證書(shū)的發(fā)放等。確保本次科技節圓滿(mǎn)、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日----3月31日
五、參加對象：第六小學(xué)的一至六年級學(xué)生
六、領(lǐng)導機構:
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
七、活動(dòng)內容：
1、三～六年級各班組織開(kāi)展一次主題為“愛(ài)科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。
2、一～六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫(huà)、小論文為內容的科技創(chuàng )新比賽。
3、一～六年級各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報比賽。
4、一～六年級各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。
5、三～六年級各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^(guān)與實(shí)踐活動(dòng)。
八、活動(dòng)規程：
�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�
�、偃昙墝W(xué)生每班提交四件精制手工作品
�、谠u選規則：
三～六年級學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級進(jìn)行評選。
�、墼u選結果：以三四、五六年級兩個(gè)組按成績(jì)評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。
�、軙r(shí)間及地點(diǎn)安排
科技室
三四年級一組，五六年級一組。
�、葚撠熑� 閆梅
�。ǘ┛萍紕�(chuàng )新“三小”比賽
�、賲①悓ο螅阂弧昙�
�、趨①愞k法與評選辦法：詳見(jiàn)具體通知
�、墼u獎辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫(huà)分年級段每樣各評出一二三等獎
�、軙r(shí)間安排3月20日前上交
�、葚撠熑� 劉會(huì )生
�。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子’比賽。
�、賲①悓ο螅阂弧昙�
�、趨①愞k法與評選辦法：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師。
B、作品構思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿(mǎn)想象力。
�、墼u獎辦法：分年級段每個(gè)年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
�、軙r(shí)間安排 3月15日
�、葚撠熑� 各年級組長(cháng)
�。ㄋ模┖诎鍒蟊荣�
�、賲①悓ο螅阂弧昙�
�、谠u比規則：
從主題、內容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。
�、墼u獎辦法：分年級段每個(gè)年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
�、軙r(shí)間安排3月18日（星期二）
�、葚撠熑� 德育處（高健美）
�。ㄎ澹贂r(shí)間安排：三年級：第三周星期四至星期五；四年級：第四周星期一至星期二；五年級：第四周星期三至星期四；六年級：第五周星期一至星期三.。
�、诳萍际覂扔梢Υ淦�、王鳳珍老師全天負責，由班主任帶隊到科技室參觀(guān)實(shí)踐。
�。┢溆嗷顒�(dòng)
1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺供全校師生集中觀(guān)摩。
2、班級團體獎評比，以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進(jìn)行總分計算，分年級評出團體獎。
備注：
�、賹W(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技
創(chuàng )新大賽。
�、诨顒�(dòng)受多種因素等影響，時(shí)間可能另行調整，請注意臨時(shí)通知。
神木縣第六小學(xué)科技組
20xx年2月28日
科技活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)內容
在現實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì )想到商場(chǎng)里那琳瑯滿(mǎn)目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見(jiàn)慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿(mǎn)了好奇，抓住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。 設計理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴(lài)于學(xué)生的學(xué)習方式和過(guò)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì )的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。
在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習能力的要求不能過(guò)高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng )造性能力。這項活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標
1、培養敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓練動(dòng)手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3、培養進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團隊協(xié)作精神活動(dòng)準備
1、參加人員
活動(dòng)輔導老師：科學(xué)老師
活動(dòng)參與學(xué)生：全體學(xué)生
2、學(xué)生可準備的材料
�、攀占瘡U舊物，變廢為寶。
紙類(lèi) 線(xiàn)類(lèi) 布類(lèi) 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒 ⑵利用自然物，就地取材。
植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動(dòng)計劃
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見(jiàn)的事實(shí)，提出問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行系統的分析研究，最后解決問(wèn)題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
10月20日-10月21日 制定活動(dòng)計劃
10月22日-10月23日 查找相關(guān)材料，設計小組活動(dòng)方案。 10月24日-10月30日 學(xué)生討論可行方案
11月1日-11月17日 學(xué)生動(dòng)手制作
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員以學(xué)習小組為單位。
3、活動(dòng)要求
�、俑餍〗M要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。
�、诮M員每天及時(shí)向組長(cháng)匯報活動(dòng)進(jìn)展情況。
活動(dòng)實(shí)施情況
一、問(wèn)題的形成。
經(jīng)�？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)�，F在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動(dòng)手的能力，創(chuàng )造性的能力。如何去培養學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，就看我們怎樣從現實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認知、實(shí)踐。學(xué)生帶來(lái)的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具”就因應而生。
二、分組制定計劃
紙類(lèi)（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）
線(xiàn)類(lèi)（用毛線(xiàn)、絨線(xiàn)等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）
布類(lèi)（可制作小布書(shū)、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話(huà)筒、小飛機、小汽車(chē)等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的`用品）
瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤(pán)、撥浪鼓、棋、積木等） 吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動(dòng)器械、桌面玩具等）
植物類(lèi)（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼等）
三、指導制作玩具。
1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用？
累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
�、鸥鶕牧系男再|(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線(xiàn)，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(cháng)葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚(yú)鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚(yú)身、鳥(niǎo)身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。
�、侵谱骱蟮耐婢邞撁烙^(guān)安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設法保存其生命力。
四、活動(dòng)總結
興趣是最好的老師，學(xué)生對自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著(zhù)高昂的興趣，每天向老師匯報著(zhù)他們的制作情況。面對學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺(jué)，我深深的體會(huì )到。
1、“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調動(dòng)孩子全員積極參與的過(guò)程。 從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過(guò)程，本來(lái)就是“玩”的過(guò)程，而且是一個(gè)創(chuàng )造“玩”的過(guò)程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿(mǎn)足，從而激勵了孩子的創(chuàng )造與實(shí)踐。
2、自制玩具過(guò)程有利于孩子了解“玩具”。
在提問(wèn)想了解玩具那方面的知識時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來(lái)的，有了自制玩具這個(gè)過(guò)程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的認知能力會(huì )得到相應的發(fā)展。
3、自制玩具創(chuàng )造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開(kāi)的，在小組活動(dòng)中，由幾個(gè)孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個(gè)過(guò)程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過(guò)程中學(xué)習與不同的人合作。
4、自制玩具是創(chuàng )造性活動(dòng)。
“自制”是一個(gè)自我控制的過(guò)程，沒(méi)有統一的要求，更不是依樣畫(huà)葫蘆的一個(gè)過(guò)程，在自制的過(guò)程中，學(xué)生們可以根據自己的需要與設想，添加、刪減或改變，是一個(gè)充滿(mǎn)自主性與靈活性創(chuàng )造性活動(dòng)。
讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和
發(fā)現創(chuàng )造的奇妙，對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
20xx年11月17日
科技活動(dòng)方案 篇9
一、指導思想
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生在疫情防控期間的精神文化生活，特此舉辦xx小學(xué)第六屆科技節活動(dòng)�；顒�(dòng)期間將通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養的全面提高。本次科技節以“學(xué)科技，戰疫情”為主題引導學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生和家長(cháng)的主體作用，展示xx小學(xué)學(xué)生和家長(cháng)的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題
學(xué)科技，戰疫情
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月16日—4月30日
四、活動(dòng)要求：
1、各班主任要根據學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，特別是防控科學(xué)知識的普及，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總等，確保本次科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
五、參加對象
xx小學(xué)1—6年級學(xué)生
六、活動(dòng)內容具體安排
�。ㄒ唬┛萍紕�(chuàng )新比賽
1、科技小發(fā)明、小制作
�。�1）參賽作品須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類(lèi)豆子、舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活又大膽新奇。
�。�2）作品形式不限，內容可根據自己的親身經(jīng)歷、查閱資料和豐富想象，發(fā)現生活中可再利用的`廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括書(shū)法、繪畫(huà)）均可。平面作品不超過(guò)40×60厘米（四開(kāi)大�。�。
�。�3）上交時(shí)間：開(kāi)學(xué)后一周內交美術(shù)組。（負責人：趙素先）
2、少年兒童科學(xué)幻想畫(huà)
�。�1）作品內容：科學(xué)幻想繪畫(huà)作品內容應為少年兒童對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現未來(lái)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活情景。
�。�2）作品形式：參賽作品的畫(huà)種、繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規格為4開(kāi)。
�。�3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標簽，寫(xiě)上班級、姓名、作品名稱(chēng)。
�。�4）上交時(shí)間：開(kāi)學(xué)一周內交美術(shù)組。（負責人：趙素先）
以上兩項活動(dòng)學(xué)生可以自選一項參加，每班每項擇優(yōu)推薦上交5份作品。
�。ǘ┛茖W(xué)普及活動(dòng)——“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗”活動(dòng)
為進(jìn)一步普及科學(xué)知識，讓學(xué)生感受到科學(xué)的神奇，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的渴求，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，學(xué)校特別安排“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗”活動(dòng)。
�。�1）趣味親子科學(xué)實(shí)驗賽作品要求父母雙方或其中一方和孩子從實(shí)驗的選擇、創(chuàng )意、實(shí)施、呈現等方面共同完成。
�。�2）實(shí)驗作品須來(lái)源于現實(shí)生活，準確表達科學(xué)知識內涵。
�。�3）鼓勵實(shí)驗具有創(chuàng )新性、趣味性、互動(dòng)性。
�。�4）實(shí)驗時(shí)長(cháng)控制在5分鐘以?xún)�，視頻需首先學(xué)生報實(shí)驗名稱(chēng)、學(xué)生姓名、班級、實(shí)驗材料、然后講解實(shí)驗過(guò)程、實(shí)驗結果等內容，最后談?wù)勼w會(huì )和看法。另附文字說(shuō)明（電子稿）。
�。�5）要求于4月25前錄好視頻交班主任，班主任收到后審核，將本班最優(yōu)的兩份交年級組長(cháng)，年級組長(cháng)收齊后于4月27日前統一交姚金星，學(xué)校將擇優(yōu)在公眾號上刊登。
科技活動(dòng)方案 篇10
一、指導思想
在學(xué)校教育中，組織好學(xué)生的課外活動(dòng)，是全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的一項重要任務(wù)，因為它既是課堂教學(xué)的延伸和補充，又有利于學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展和因材施教，還有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期我校課外活動(dòng)的開(kāi)展繼續遵循上級教育教學(xué)工作重點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展豐富多采的課外活動(dòng)，以次開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng )新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間。
二、工作重點(diǎn)
1、搞好校班二課活動(dòng)小組管理運行
2、加強藝術(shù)活動(dòng)建設，推動(dòng)民族藝術(shù)文化的夯實(shí)
3、深化科普教育、推動(dòng)科技創(chuàng )新
三、具體工作
1、加強領(lǐng)導，明確目標，規范管理，
進(jìn)一步加強課外活動(dòng)管理體系并形成網(wǎng)絡(luò )。即校長(cháng)分管、分管主任、小組負責規劃、活動(dòng)指導教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級管理、三個(gè)層次的組織管理體系。緊密?chē)@“以人為本，以素質(zhì)發(fā)展為本”的思想，加強領(lǐng)導，統一思想，深刻理解課外活動(dòng)的意義，認真組織教師學(xué)習，加強各課外小組輔導教師的業(yè)務(wù)水平，組織教師學(xué)習了解各種信息、開(kāi)闊視野、激發(fā)教師創(chuàng )造性地開(kāi)展二課活動(dòng)。把課外活動(dòng)的開(kāi)展納入學(xué)校的教育教學(xué)的全過(guò)程中。
各級課外活動(dòng)的開(kāi)展，都要有計劃、有內容、有措施、有記錄、有成果、有總結。負責教師要做到各負其責，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，努力抓出成績(jì)。平時(shí)要注意經(jīng)驗的交流與總結，遇到困難和難題，大家共同討論、研究，制定合理有效的改進(jìn)措施并進(jìn)一步完善，汲取經(jīng)驗以更快提高個(gè)人的活動(dòng)能力。教導處加大檢查管理力度，做到分工到人、職責到人、量化管理，促進(jìn)我校課外活動(dòng)的不斷發(fā)展。
2、開(kāi)展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng)，通過(guò)“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區藝術(shù)教育工作的精神，認真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作，培養學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養。積極參加區的各項藝術(shù)活動(dòng)，根據我們學(xué)校的實(shí)際情況繼續開(kāi)展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng)，美術(shù)以民族剪紙為切入點(diǎn)，音樂(lè )以《榮辱歌》為展示舞臺，為學(xué)生開(kāi)設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進(jìn)而打造“中華情”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
1、挖掘教材中的民族文化元素，將藝術(shù)課堂與民族文化有機整合。
繼續抓好藝術(shù)教研活動(dòng)，結合學(xué)校藝術(shù)特色，認真探究在藝術(shù)課中的民族文化含量，開(kāi)發(fā)并拓展教材內外的民族藝術(shù)外延，并努力與藝術(shù)課堂進(jìn)行有機整合，努力運用現代教學(xué)手段讓藝術(shù)課堂更加多姿多彩，以此進(jìn)一步提高我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)發(fā)班級課外活動(dòng)新主題—“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學(xué)期班級課外活動(dòng)我們將圍繞新內容—剪紙，繼續運行上學(xué)期的“一統、二百”式的活動(dòng)模式，即“一統”為統一確定班級課外活動(dòng)主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定適合本班學(xué)生的活動(dòng)內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史、種類(lèi)、風(fēng)格、制作手法等資料進(jìn)行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動(dòng)的后期，要鼓勵和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng )新。
本活動(dòng)，我們將在雙周二下午第三節課節同時(shí)進(jìn)行，要有實(shí)效的計劃、每月活動(dòng)方案，做到每次有準備地開(kāi)展活動(dòng)，爭取實(shí)效性和特色性并舉。
3、開(kāi)展群體活動(dòng)，推動(dòng)民族藝術(shù)特色活動(dòng)。
本學(xué)期我校將繼續以“學(xué)生的可持續發(fā)展為本”，創(chuàng )設更多渠道，開(kāi)展民族特色的藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的審美能力、民族精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。
�。�1）搞好校級二課活動(dòng)。本學(xué)期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂(lè )、繪畫(huà)、主持人、計算機等活動(dòng)小組。各組要制訂實(shí)效創(chuàng )新的活動(dòng)計劃，認真做到“四落實(shí)”，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，力爭早出、多出成果和人才。每周二、四繼續開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，音樂(lè )小組積極訓練，三團以飽滿(mǎn)的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節獻禮。校美術(shù)小組結合奧運繪畫(huà)進(jìn)行創(chuàng )作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫(huà)作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進(jìn)學(xué)生美術(shù)基礎的夯實(shí)與提高。
�。�2）在國慶節將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。
�。�3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學(xué)生以各種形式、手法、內容、材料創(chuàng )作的剪紙作品。
4、積極創(chuàng )建濃厚的校園民族藝術(shù)氛圍。開(kāi)學(xué)初在校園內更換“揚帆2008”為主題的宣傳畫(huà)，展示學(xué)生優(yōu)秀作品和學(xué)生們迎接奧運的熱情。在西教學(xué)樓二、三層新設繪畫(huà)絨板開(kāi)設“七彩小天地”設立1-5年級13個(gè)小版塊，每月進(jìn)行一次評比，把主辦權真正回歸給學(xué)生，讓學(xué)生以班級為單位自行設計、展示、介紹自己的美術(shù)作品。
5、建立科學(xué)評價(jià)機制，打造學(xué)校藝術(shù)特色優(yōu)質(zhì)工程。
本學(xué)期我們將細化、量化評估各班藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。除國慶節、元旦的各項活動(dòng)的評定外，教導處還將通過(guò)定期檢查班級課外活動(dòng)的開(kāi)展、“七彩小天地”各班學(xué)生的藝術(shù)成果展示。藝術(shù)資料的搜集美化，班級的藝術(shù)氛圍建設，進(jìn)行綜合評估，評出月藝術(shù)優(yōu)勝班，進(jìn)行表彰。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新勇于實(shí)踐，推動(dòng)科技奧運教育
積極貫徹區科技教育工作的精神，開(kāi)展豐富的`科技奧運活動(dòng)，以“一點(diǎn)、二線(xiàn)、三面”的方式開(kāi)展科技活動(dòng)：
“一點(diǎn)”為一個(gè)優(yōu)秀的“小小科學(xué)院”和�？萍蓟顒�(dòng)小組。雖然人員不多，但要充分發(fā)揮“小院士”的模范作用，和�？萍蓟顒�(dòng)小組的成員一起，圍繞區、市比賽開(kāi)展科技活動(dòng)，提高科技技能，發(fā)揮龍頭效應，爭取在市區科技比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
“二線(xiàn)”為圍繞奧運活動(dòng)組織各年齡層部分學(xué)生參與繪畫(huà)行動(dòng)，要為實(shí)現新青島、新奧運添磚加瓦。激發(fā)同學(xué)們的奧運熱情，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì )責任感，和科技奧運的意識。 “三面”舉辦全員參與的“科技奧運”科技月活動(dòng)。
以上是我校課外活動(dòng)計劃，我們將通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，充分展示學(xué)生的科技、藝術(shù)才華，進(jìn)一步培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，從而達到培養出更多具有較高素質(zhì)的特長(cháng)生的目標，達到活躍校園文化生活，豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的目的。從而促進(jìn)課外活動(dòng)向科學(xué)化、規范化、特色化發(fā)展、使學(xué)生得到自主、全面的發(fā)展。
科技活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)宗旨：
以“推動(dòng)科技創(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展”為科技節主旨，以“打響科技特色教育和幸福教育”為工作重點(diǎn)，以“關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧”為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學(xué)意識和文明習慣相結合，讓學(xué)生用科學(xué)知識來(lái)指導日常生活，養成保護環(huán)境，文明生活的好習慣，陶冶愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動(dòng)主題：關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧
三、活動(dòng)口號：點(diǎn)亮智慧之光，共創(chuàng )和諧之美
四、活動(dòng)對象：全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月18日至20xx年5月24日
六、組織機構：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
七、活動(dòng)內容：
1.1-6年級圍繞“科技創(chuàng )新，綠色環(huán)�！敝黝}的開(kāi)展科幻畫(huà)作品展。
2.3-4年級圍繞“關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧” 為主題的開(kāi)展手
抄報作品展。
3.5-6年級開(kāi)展科技小論文評選。
4.1-6年級開(kāi)展 “小發(fā)明、小創(chuàng )造、小能手”的科技制作
比賽。
5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開(kāi)展攝影作品展。
八、具體實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）
1.啟動(dòng)儀式
�、倥e行“科技節”開(kāi)幕式。
�、诔珜熒�、家長(cháng)共同參與。
2.做好布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍
�、倮脤W(xué)校、班級多媒體設備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節目。
�、陂_(kāi)展科普知識的宣傳、展覽活動(dòng)，利用宣傳墻、移動(dòng)黑板等刊出科技專(zhuān)欄。
�、坌@網(wǎng)站增添“學(xué)�？萍脊潯睓谀�，在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段（四月份）
�。ㄒ唬└骷壊�、各班級根據活動(dòng)內容及要求，分步驟、具體開(kāi)展，并在班級內做出評選。
�。ǘ┥辖蛔髌芬螅�
1.科幻畫(huà)：要求每班自擬具體題目，統一8K紙張，統一裝訂，封面要求彩色打印，學(xué)生姓名、班級統一寫(xiě)在右下角。1-6年級全員參與，每班裝訂4份，可由美術(shù)老師協(xié)助指導。
2.手抄報作品：各班具體統一題目，統一8K紙張，以班級為單位統一裝訂，封面要求彩色打印，學(xué)生姓名、班級統一寫(xiě)在右下角。3-4年級，每班至少20份。
3.科學(xué)小論文：作品要求圍繞某一科學(xué)主題，反映學(xué)生在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習等活動(dòng)中的科學(xué)發(fā)現和體會(huì )。統一使用稿紙，以班級為單位統一裝訂，封皮自創(chuàng )風(fēng)格，A4紙彩色打印。4-6年級每班至少15篇。（電子稿以班級為文件夾名稱(chēng)，發(fā)教科室）
4.科技制作比賽：1-6年級全員參與，1-3年級每班至少4份作品，4-6年級每班至少6件作品，用標簽紙貼注：作品名稱(chēng)、班級、姓名。
3.攝影比賽：3-6年級學(xué)生參加，學(xué)生直接上交電子文本，（尺寸為：JPG 640*480）。作品要求：以“科技改變生活”為主題，照片下方表明(作品題目-班級-姓名)，以班級命名為文件夾發(fā)教科室。每班至少5張作品。
第三階段：評比總結，閉幕式（五月份）
1. 表彰各類(lèi)比賽的優(yōu)勝者
2. 科技節小結，作品展出。
九、活動(dòng)要求：
1.各班級根據學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工
作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2.學(xué)校的宣傳工具要為本次科技節服務(wù)，在網(wǎng)上開(kāi)辟“科技節”專(zhuān)欄，及時(shí)報導信息，把科技節活動(dòng)搞得有聲有色。
3.要提高對本次科技節活動(dòng)的認識，把它作為“營(yíng)造科技校園”的`一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既耍讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動(dòng)項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
4.體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng )造性，營(yíng)造班級的個(gè)性特色。
5.做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力，體現協(xié)作精神。各班要根據活動(dòng)計劃，認真準備，積極參與，確保本次科技節圓滿(mǎn)成功。
6.整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)的安全。
科技活動(dòng)方案 篇12
1活動(dòng)方案的名稱(chēng)
觀(guān)音山中心學(xué)校荷蘭薄荷水培種植研究活動(dòng)方案
2活動(dòng)的具體目標
1、 了解我們熟悉的薄荷之一——荷蘭薄荷的水培種植、生長(cháng)需要的條件、生長(cháng)過(guò)程，以及水培植物對環(huán)境以及農業(yè)進(jìn)步的影響。
2、 通過(guò)水培種植荷蘭薄荷提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、以及創(chuàng )新的意識。在活動(dòng)中培養學(xué)生認真嚴謹和持之以恒的科學(xué)精神。
3、 對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注農業(yè)發(fā)展的思想教育。利用本次活動(dòng)的結果，給相關(guān)部門(mén)提出合理化建議書(shū)。
3活動(dòng)方案所涉及的對象、人數和需求分析
參與活動(dòng)的人員：本校四年級的學(xué)生和科學(xué)教師、輔導員。
準備材料：荷蘭薄荷相關(guān)資料、學(xué)校溫室大棚、水培植物生長(cháng)的設備、
照相機、溫度計、濕度計和記錄本。
4活動(dòng)方案的主體部分
4.1活動(dòng)內容：
1、實(shí)地了解
了解觀(guān)音山中心學(xué)校溫室大棚的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)并做有效分析。
2、專(zhuān)家講座
聘請有關(guān)植物研究專(zhuān)家對荷蘭薄荷給學(xué)生介紹其特性和生長(cháng)條件，請水培研究專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行水培的條件和相關(guān)技術(shù)知識宣傳、講解。學(xué)生收集網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)中與荷蘭薄荷相關(guān)的資料，增長(cháng)更多的知識。
3、 向同學(xué)、家長(cháng)和認識的人們宣傳活動(dòng)結果。
4.2活動(dòng)重點(diǎn)：
從了解、選種、育苗到水培種植荷蘭薄荷的全過(guò)程。
4.3活動(dòng)難點(diǎn)：
讓學(xué)生認真嚴謹地進(jìn)行水培種植荷蘭薄荷的`全過(guò)程和不怕吃苦的科學(xué)精神。
4.4活動(dòng)過(guò)程和步驟：
1、觀(guān)看有關(guān)荷蘭薄荷的圖片、用途和資料，以及水培植物的圖片、
資料、視頻等，引發(fā)學(xué)生的對水培種植荷蘭薄荷的興趣。
2、組織學(xué)生到中心校溫室大棚進(jìn)行實(shí)地調查，記錄調查結果，制定種植計劃，準備各種設備、種子和營(yíng)養液。
3、請水培專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)地指導，進(jìn)行水培種植荷蘭薄荷。
4、進(jìn)行數據統計、分析、跟蹤觀(guān)察、拍下圖片資料。
5、調查總結形成活動(dòng)報告，進(jìn)行宣傳寫(xiě)出合理化建議書(shū)。
4.5可能出現的問(wèn)題及解決預案：
1、學(xué)生對活動(dòng)比較感興趣，但不了解水培種植技術(shù)，學(xué)習起來(lái)較困難，可通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行收集資料，請專(zhuān)家進(jìn)行講座對相關(guān)知識進(jìn)行指導和培訓。
2、荷蘭薄荷種子的購買(mǎi)、營(yíng)養液、其他設備的獲得，可向學(xué)校申請專(zhuān)項資金和爭取家長(cháng)給予一定支持。
3、對荷蘭薄荷水培種植的全過(guò)程，對學(xué)生有較大的困難，需要請相關(guān)的專(zhuān)家進(jìn)行指導。
4、在活動(dòng)中數據的收集、分析，也需要相關(guān)部門(mén)及專(zhuān)家的幫助。
4.6活動(dòng)的結果及呈現方式：
1、學(xué)生寫(xiě)調查小報告，手抄報、小作文、圖片展等，讓更多的人了解荷蘭薄荷水培種植生長(cháng)過(guò)程，喚起人們的熱愛(ài)農學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校的意識。
2、向相關(guān)部門(mén)提出合理化建議書(shū)。
4.7評價(jià)標準：
1、通過(guò)活動(dòng)是否增長(cháng)了水培種植知識和提高了生態(tài)、健康的農學(xué)意識。
2、學(xué)生經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)是否培養了一些做科學(xué)研究的能力。
3、在活動(dòng)中學(xué)生是否受到了教育，意志品質(zhì)是否得到鍛煉。
4、是否在活動(dòng)之后向自己認識的人宣傳本次活動(dòng)、水培種植的樂(lè )趣和生態(tài)環(huán)保等意義。
4.8活動(dòng)對學(xué)生的教育作用：
讓學(xué)生走出教室、校園，走進(jìn)大自然和社會(huì )進(jìn)行調查，實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)知識，鍛煉毅力。培養學(xué)生用科學(xué)的方法和科學(xué)精神進(jìn)行探究的能力。
5申請者實(shí)施活動(dòng)方案的有利條件
我們學(xué)校每年都圍繞“科技創(chuàng )新大賽”開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生多次參加這樣的活動(dòng)，各種能力有一定的提高。在活動(dòng)中能發(fā)揮自己的作用。
我們學(xué)校今年建成以“天天向上、快樂(lè )農場(chǎng)”為主題的溫室種植基地，便于實(shí)地調查，研究、種植。同時(shí)還可以得到科學(xué)老師和天文臺專(zhuān)家高衡老師的親臨指導。
現在的網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)資料十分豐富，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò )上或圖書(shū)館、書(shū)店中查閱到資料。購買(mǎi)各種設備也很方便，可以得到學(xué)校的資金支持。
通過(guò)學(xué)校學(xué)生還可以向專(zhuān)家請教相關(guān)問(wèn)題對活動(dòng)也有很大的幫助。
科技活動(dòng)方案 篇13
青少年選定科技活動(dòng)課題之后，就要周密計劃如何實(shí)施，這就是活動(dòng)方案的設計和實(shí)施�；顒�(dòng)方案的設計和實(shí)施包括確定活動(dòng)目的、活動(dòng)內容、活動(dòng)方法、活動(dòng)程序、活動(dòng)器材、活動(dòng)場(chǎng)所等和活動(dòng)的具體操作。
一、科技活動(dòng)的目的和內容：
一般是驗證科學(xué)知識、探索科學(xué)知識和總結科學(xué)規律。
科技活動(dòng)的核心是確定活動(dòng)方法，包括一系列思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的方法，即活動(dòng)所采用的途徑、手段、工具和方式的總和。生理學(xué)家巴甫洛夫說(shuō)過(guò)："科學(xué)是隨著(zhù)研究方法所獲得的成就前進(jìn)的。"可見(jiàn)，方法是科學(xué)研究成功的必要條件。
二、常見(jiàn)的科技活動(dòng)的方法：
1、觀(guān)察法：
觀(guān)察法是指通過(guò)有目的、有選擇地觀(guān)察獲取科學(xué)事實(shí)的自然信息的活動(dòng)方法�？茖W(xué)的觀(guān)察不僅僅是感覺(jué)和觀(guān)看，而是有目的、有選擇，并能與思維相結合的觀(guān)察。只有當觀(guān)察的目的明確，選擇的對象準確，才會(huì )使觀(guān)察的注意力更加集中，使觀(guān)察更加全面和典型。在觀(guān)察中要注意從多方面、多層次、多角度來(lái)審視觀(guān)察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀(guān)代替客觀(guān)事實(shí)，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現象所迷惑。例如，對于生態(tài)考察、動(dòng)物行為觀(guān)察的活動(dòng)常采用觀(guān)察法。
2、實(shí)驗法：
實(shí)驗法是根據研究目的，利用一定的儀器設備，在人為控制、干預或模擬下，使某一事物或過(guò)程重復發(fā)生，從而獲取科學(xué)知識或探索自然規律的活動(dòng)方法。和觀(guān)察法相比，實(shí)驗法能夠簡(jiǎn)化和純化復雜的自然現象或自然過(guò)程，使事物的本質(zhì)特征從眾多非本質(zhì)特征的背景中顯現出來(lái)。實(shí)驗法能使在自然條件下不易觀(guān)察到的現象通過(guò)人為控制和引發(fā)反復再現，使事物的本質(zhì)特征得到強化。所以，實(shí)驗法成為人類(lèi)科學(xué)研究的主要方式。例如，要防治楊尺蠖（一種為害楊樹(shù)的昆蟲(chóng)），就要了解它的生活史，而在自然環(huán)境中觀(guān)察它的生活史很困難（楊樹(shù)很高，難以上樹(shù)觀(guān)察）。采用實(shí)驗法在實(shí)驗室里人工飼養楊尺蠖，全面了解它的生活史，就能為防治楊尺蠖尋找突破口。
3、調查法：
調查法是指通過(guò)一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式。在實(shí)際運用中調查法包括實(shí)地調查和文獻調查兩類(lèi)。采用調查法也要講究方法，例如，在進(jìn)行生物科技、農業(yè)科技、環(huán)境科技活動(dòng)時(shí)，由于自然現象復雜、人的精力有限等原因，不可能全部實(shí)地調查，常常采取從總體中抽取部分對象進(jìn)行調查的抽樣法。作為實(shí)地調查的補充，采用文獻調查可以事半功倍地從歷史上、從發(fā)展上、從全貌上更加深入地了解調查事物的本質(zhì)，從而總結出一定的科學(xué)規律。
在具體設計某項科技活動(dòng)方案時(shí)，常常需要選用各種方法，但無(wú)論采用何種方法，都應廣開(kāi)思路，獨辟蹊徑，這是由科技活動(dòng)的核心是創(chuàng )造性的特點(diǎn)所決定的`。例如，奧地利傳教士孟德?tīng)栐谘芯客愣瓜鄬π螤畹倪z傳規律時(shí)，摒棄了傳統的生物科學(xué)研究方法，史無(wú)前例的采用數理統計的方法，在大量實(shí)驗和觀(guān)察的基礎上，總結出生物遺傳的分離規律和自由組合規律，開(kāi)創(chuàng )了現代遺傳學(xué)科。再例如,卓有成就的物理學(xué)家洛倫茲就因為沒(méi)有擺脫牛頓的"絕對時(shí)間"和"靜止以太"的觀(guān)念,始終徘徊在相對論的大門(mén)之外。而當愛(ài)因斯坦打破舊理論的束縛之后，就取得了劃時(shí)代的科學(xué)成就�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新性在科技活動(dòng)中極為重要。
在按計劃實(shí)施活動(dòng)方案的過(guò)程中，要重視觀(guān)察、實(shí)驗和調查結果的記錄，還要根據情況修正甚至重新制定方案，直至活動(dòng)取得相應的成果。
科技活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月14—21日。
二、活動(dòng)主題
20xx年科技活動(dòng)周以“創(chuàng )新引領(lǐng)
共享發(fā)展”為主題。各地各部門(mén)也可結合自身實(shí)際，在規定時(shí)間（或提前）啟動(dòng)，集中展開(kāi)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，舉辦各具特色的分主題活動(dòng)。
三、活動(dòng)內容和形式
各地各部門(mén)要圍繞科技活動(dòng)周主題，宣傳創(chuàng )新驅動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成果服務(wù)改善民生，進(jìn)一步提高公眾科技意識和科學(xué)素養，驅動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，號召全社會(huì )共同努力為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)而奮斗。重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
�。ㄒ唬┐罅Τ珜�(chuàng )新創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)。圍繞創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，大力普及宣傳“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的重要意義，激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)的活力。集中向公眾展示介紹一批重大科技創(chuàng )新成果，讓公眾特別是青少年在展示交流中，感受前沿科技魅力，提高科技興趣，增強民族自豪感。
�。ǘ┢占靶麄靼l(fā)展理念。圍繞我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新常態(tài)，大力普及宣傳“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念。
�。ㄈ╅_(kāi)放優(yōu)質(zhì)科技資源。推進(jìn)重大科學(xué)工程、重點(diǎn)實(shí)驗室等高端科技資源向社會(huì )開(kāi)放；各類(lèi)科研機構、大學(xué)向社會(huì )開(kāi)放成為常態(tài)；高新技術(shù)企業(yè)和科技園區向社會(huì )開(kāi)放，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)品的普及應用；各類(lèi)科普場(chǎng)館、科普基地向社會(huì )開(kāi)放；流動(dòng)式科普設施重點(diǎn)向科技類(lèi)公共服務(wù)產(chǎn)品欠缺的地區開(kāi)展科普服務(wù)，滿(mǎn)足公眾對科技的迫切需求。
�。ㄋ模┐罅Τ珜Э茖W(xué)生活方式。深入實(shí)施生態(tài)文明建設工程，利用大數據、云計算等現代信息技術(shù)向公眾展示科技給生活方式帶來(lái)的美好變化，宣傳科學(xué)生活方式。
在活動(dòng)形式上要力求創(chuàng )新，突出新穎性、互動(dòng)性和實(shí)效性。在總結和提升已有行之有效、生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式基礎上，今年要進(jìn)一步突出“重心下移、服務(wù)基層、面向公眾”的活動(dòng)導向，各地科普宣傳周活動(dòng)要覆蓋到鄉鎮（街道）、延伸到村（社區）；進(jìn)一步發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò )、廣播和報刊等媒體的傳播作用，擴大受眾面和影響力。各地各部門(mén)要針對與百姓生活密切相關(guān)的科普需求，廣泛動(dòng)員組織開(kāi)展一系列豐富多彩的群眾性科技活動(dòng)，著(zhù)重組織好以下活動(dòng)：
�。ㄒ唬�
20xx年全國科技活動(dòng)周暨xx市第二十八屆科普宣傳周主場(chǎng)重點(diǎn)活動(dòng)。通過(guò)多種形式的科普宣教活動(dòng)，廣泛動(dòng)員社會(huì )各界力量，并充分發(fā)揮示范引導作用，舉辦廣場(chǎng)科普主題活動(dòng)，帶動(dòng)全市各地科技周活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。立足科學(xué)性、趣味性、互動(dòng)性、娛樂(lè )性和針對性，組織全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導小組成員單位、科普志愿者服務(wù)團、高校、市級學(xué)會(huì )等面向社區居民和學(xué)生，開(kāi)展廣場(chǎng)科普咨詢(xún)、科普知識有獎問(wèn)答、科普展示、衛生保健、科普文藝演出、科普報告會(huì )、新技術(shù)展示推廣、科普圖書(shū)展示、科普影視展播、青少年現場(chǎng)科普繪畫(huà)和科普旅游等活動(dòng)。
�。ǘ┙M織科普教育基地、科研機構、大學(xué)和科普教育特色學(xué)校向社會(huì )開(kāi)放活動(dòng)。在科普宣傳周期間，組織公眾走進(jìn)科普教育基地、科研機構和大學(xué)，讓公眾近距離接觸科研活動(dòng)，感受科技創(chuàng )新魅力。各地要將開(kāi)放機構名單和聯(lián)系方式通過(guò)報刊和網(wǎng)絡(luò )媒體向社會(huì )公告，方便公眾尤其是青少年參觀(guān)學(xué)習、體驗。各縣（市、區）要組織2家以上單位參與開(kāi)放活動(dòng)，領(lǐng)導小組各成員單位的有關(guān)下屬單位、各科研機構和大學(xué)應向社會(huì )開(kāi)放，相關(guān)活動(dòng)信息及有關(guān)資料，請及時(shí)上報市科協(xié)科普部。
�。ㄈ┥鷳B(tài)科普巡展活動(dòng)。通過(guò)內容豐富、形式生動(dòng)的互動(dòng)展品與科學(xué)表演、科學(xué)實(shí)驗、科普影視相結合，為觀(guān)眾營(yíng)造參與科學(xué)實(shí)踐、體驗科學(xué)魅力的氛圍，使觀(guān)眾在體驗中產(chǎn)生興趣，在探索中提出疑問(wèn)，在發(fā)現中了解原理，在思考中啟迪智慧，促進(jìn)公眾尤其是青少年科學(xué)素質(zhì)的整體提高。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )組織及科普志愿者聯(lián)合行動(dòng)。根據市文明辦《關(guān)于“風(fēng)尚xx
志愿江�！痹略轮黝}行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（通文明辦〔20xx〕6號）和xx市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展江海志愿者網(wǎng)上注冊和志愿服務(wù)工作的通知》（通全科組辦發(fā)〔20xx〕1號）要求，在4月底完成江海志愿者科普志愿者網(wǎng)上注冊工作，5月份是科普月主題行動(dòng)，根據科普宣傳周的統一部署，策劃組織志愿服務(wù)活動(dòng)。持續在學(xué)會(huì )等其他社會(huì )組織中發(fā)展科普志愿者，發(fā)揮科普志愿者服務(wù)團作用，進(jìn)一步深化活動(dòng)內涵、完善工作方案、提升服務(wù)水平，制度化開(kāi)展“百名首席科技傳播專(zhuān)家進(jìn)百�！�、“百個(gè)科技傳播專(zhuān)家服務(wù)團進(jìn)百縣（市、區）”、“百個(gè)科普志愿者服務(wù)團進(jìn)百村（社區）”等活動(dòng)。組織學(xué)會(huì )及科普志愿者面向重點(diǎn)人群特別是青少年，舉辦科普報告會(huì )、科普講座等科普志愿服務(wù)活動(dòng)，確�；顒�(dòng)深入開(kāi)展、取得實(shí)效，不斷提高科技類(lèi)公共服務(wù)項目和科普志愿者的服務(wù)能力和水平。
�。ㄎ澹┣嗌倌晗盗锌破招袆�(dòng)。組織全市中小學(xué)生參加第二十八屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生（江蘇賽區）“金鑰匙”科技競賽活動(dòng)，積極組織參加第十六屆江蘇省青少年機器人大賽。組織開(kāi)展青少年科學(xué)調查體驗等相關(guān)科普活動(dòng)，選擇吸引力和參與性強的科普作品與公眾進(jìn)行互動(dòng)體驗；選擇留守兒童或特殊少年群體，開(kāi)展青少年科普“四個(gè)一”活動(dòng)：送一場(chǎng)科技活動(dòng)、讀一本科普書(shū)籍、看一部科普電影、演一次科學(xué)小品。
�。⿲�(zhuān)題科普活動(dòng)。結合有關(guān)單位或部門(mén)的工作特色和實(shí)際，開(kāi)展“世界電信日”、“安全生產(chǎn)月”、“防災減災日”等宣傳活動(dòng)。整合優(yōu)質(zhì)科普資源，展示貼近民生的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果，組織科普咨詢(xún)、科普講座等活動(dòng)，運用信息化的手段演示、圖文并茂的展板和資料等宣傳展示，促進(jìn)科技成果科普化，使“創(chuàng )新引領(lǐng)、共享發(fā)展”落地生根。
�。ㄆ撸┙M織開(kāi)展科普惠民行動(dòng)
以科普宣傳周為契機，組織專(zhuān)家，深入農村和社區，依托農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、農村科普示范基地和農村科普帶頭人，特別是“科普惠農興村計劃”獎補對象，在全市范圍內常態(tài)化開(kāi)展科普惠農、社區科普益民服務(wù)，增強科普惠民實(shí)效。
�。ò耍┐蟊妭髅娇破諅鞑�(zhuān)題活動(dòng)。通過(guò)廣播電視、報刊網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)欄、科普公益廣告、手機報、微博、微信、微電影、移動(dòng)視聽(tīng)傳媒等開(kāi)展科普專(zhuān)題活動(dòng)。一是開(kāi)展系列訪(fǎng)談。邀請新聞媒體與科普專(zhuān)家、有關(guān)企業(yè)和公眾代表，通過(guò)廣播電臺、電視、報刊網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)欄、微信等多種形式開(kāi)展系列訪(fǎng)談活動(dòng)。二是科普宣傳周報刊專(zhuān)版。在xx日報和江海晚報等報刊登圍繞科普宣傳周主題的宣傳文章和圖片，向廣大讀者宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)、創(chuàng )新創(chuàng )造、節能、環(huán)保、安康的知識及理念。三是優(yōu)秀科普讀物電視節目推介。選取一部?jì)?yōu)秀科普讀物，精心編排，科普宣傳周期間通過(guò)廣播電視向觀(guān)眾推介，并以微博平臺、互動(dòng)答題等形式，吸引觀(guān)眾參與，以激發(fā)廣大觀(guān)眾學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情。四是宣傳短片制播。以富有感染力的`藝術(shù)形式，策劃制作30秒公益廣告，科普宣傳周期間在市有關(guān)廣播電視頻道、縣（市、區）電視臺及城市廣場(chǎng)電子屏上連續滾動(dòng)播放，使科普宣傳家喻戶(hù)曉。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。高度重視科普宣傳周的組織工作，加強組織動(dòng)員和統籌協(xié)調，充分發(fā)揮科技類(lèi)公共服務(wù)產(chǎn)品供給相關(guān)單位和部門(mén)的作用，認真組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)。
�。ǘ┲贫ɑ顒�(dòng)方案。認真編制活動(dòng)方案，落實(shí)各項保障措施。緊扣主題、突出重點(diǎn)，集成資源、注重實(shí)效，充分調動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng )造性，把舉辦科普宣傳周作為提升全民科學(xué)素質(zhì)、科普惠及民生、建設具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng )新中心的重要載體。
�。ㄈ┵N近公眾，務(wù)求實(shí)效。要結合公眾需求和實(shí)際，充分發(fā)揮科普志愿者作用，進(jìn)一步突出“重心下移、服務(wù)基層、面向公眾”的活動(dòng)導向，各地科普周活動(dòng)要覆蓋到鄉鎮（街道）、延伸到村（社區）。認真落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行勤儉節約的有關(guān)規定，本著(zhù)勤儉、務(wù)實(shí)的原則，力戒形式主義，著(zhù)力在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫。
�。ㄋ模⿺U大宣傳，營(yíng)造氛圍。組織動(dòng)員各級各類(lèi)新聞媒體深入基層、深入現場(chǎng)進(jìn)行深度報道，多角度、多層次地反映科技支撐發(fā)展和科普惠及民生的成功經(jīng)驗和典型事例，及時(shí)宣傳豐富多彩的群眾性科普活動(dòng)，擴大科普活動(dòng)的影響面和覆蓋率，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )、新媒體宣傳優(yōu)勢，提高科學(xué)傳播速度和質(zhì)量。
�。ㄎ澹┍Ｕ习踩�。高度重視科普周的安全工作，按照有關(guān)大型社會(huì )活動(dòng)的管理辦法，積極做好大型活動(dòng)申報、審批和備案工作，認真制定活動(dòng)的安全保衛方案及應急預案，確保安全。
五、報送材料
�。ㄒ唬┱堄�4月20日前在全國科技活動(dòng)周網(wǎng)上系統填報《20xx年科技活動(dòng)周重點(diǎn)項目備案表》、《20xx年參與開(kāi)放活動(dòng)的科研機構和大學(xué)備案表》（有關(guān)要求參見(jiàn)《關(guān)于舉辦20xx年科技活動(dòng)周的通知》（國科發(fā)政〔20xx〕101號）。
�。ǘ┱堄�4月25日前將《20xx年全國科技活動(dòng)周暨江蘇省第二十八屆科普宣傳周重點(diǎn)活動(dòng)項目備案表》（附件1）；科普周重點(diǎn)活動(dòng)項目匯編（附件2）；《20xx年全國科技活動(dòng)周暨江蘇省第二十八屆科普宣傳周主場(chǎng)活動(dòng)展教品資源征集表》（附件3）；《20xx年參與開(kāi)放活動(dòng)的科研機構和大學(xué)生備案表》（附件4），以上內容以電子版形式報市科協(xié)科普部。（郵箱：
�。�。
�。ㄈ└鞯馗鞑块T(mén)要及時(shí)將科普宣傳周的相關(guān)動(dòng)態(tài)信息及影像資料及時(shí)提供給中國科普網(wǎng)（聯(lián)系人：
�。�。
�。ㄋ模┛破招麄髦芙Y束后，于5月31日前，在科技活動(dòng)周網(wǎng)上系統提交《20xx年科技活動(dòng)周情況統計表》、《20xx年萬(wàn)名科學(xué)使者進(jìn)社區（農村、企業(yè)、軍營(yíng)）活動(dòng)人員信息表》。
�。ㄎ澹└鞯馗鞑块T(mén)于5月25日前將科普宣傳周活動(dòng)總結及相關(guān)材料（圖片、視頻、媒體報道資料、統計報表等，其中視頻時(shí)長(cháng)不超過(guò)5分鐘）報市科協(xié)科普部，便于在規定時(shí)間內由省科協(xié)上報國家科技部評優(yōu)，逾期不予受理。
�。┬枰獔笏偷牟牧陷^多，時(shí)效性強，各單位要明確責任人、按照材料報送時(shí)間節點(diǎn)，及時(shí)報送有關(guān)材料，確保各項任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
六、總結表彰
科普宣傳周結束后，各地各部門(mén)要對本屆科普宣傳周的組織實(shí)施、主要內容、活動(dòng)成效、典型案例等進(jìn)行認真總結，并將總結材料報送到市科協(xié)科普部。我們將推薦3家優(yōu)秀組織單位、3個(gè)特色活動(dòng)報省科協(xié)，省科協(xié)會(huì )同省委宣傳部、科技廳等部門(mén)根據各地開(kāi)展活動(dòng)數量、質(zhì)量等情況以及總結材料進(jìn)行工作考核，對活動(dòng)組織工作扎實(shí)、成績(jì)顯著(zhù)的單位和特色活動(dòng)進(jìn)行表彰。市科協(xié)年底將對科普宣傳周活動(dòng)中先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
科技活動(dòng)方案 篇15
項目名稱(chēng)：小學(xué)科技活動(dòng)園
項目地點(diǎn)：五號樓后花園
項目用途：開(kāi)展科技類(lèi)活動(dòng)（包括部分航模設施）
一、指導思想
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源,培養學(xué)生興趣、愛(ài)好、滿(mǎn)足學(xué)生課外活動(dòng)需要，實(shí)現快樂(lè )學(xué)習，全面發(fā)展，健康成長(cháng)，成為學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園。
二、發(fā)展目標
進(jìn)一步凸現特色，打造我�？萍计放�，把我校的校園文化的開(kāi)發(fā)和科學(xué)創(chuàng )新精神滲透到科學(xué)課程實(shí)施和科技特色教育中，確�？萍冀逃幏队行�。
三、主要內容
1.氣象站
其主要功能是實(shí)時(shí)監測溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數，氣象觀(guān)測要素的配置方式可以根據項目的實(shí)際情況進(jìn)行靈和配置，同時(shí)為了滿(mǎn)足學(xué)生的.動(dòng)手實(shí)踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計等人工氣象觀(guān)測儀器。
2.植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習大棚、水培等農藝和園藝技能，同時(shí)方便學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐、撰寫(xiě)觀(guān)察日記等，增加學(xué)生的學(xué)習興趣。
3.航海模型水池
為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，修建一個(gè)標準尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內比賽，培養學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也提升我校的校園文化水平。
科技活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)主題
科技、生活、創(chuàng )新、發(fā)展
二、指導思想
以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營(yíng)造科技氛圍，培養和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養、節能環(huán)保意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事，為學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。
三、組委會(huì )
黃顯甫、李?lèi)?ài)生、邵愛(ài)國、陳力鵬、龍小勇、馮大學(xué)、蔣平、龔衛東、李志芳
四、科技節時(shí)間：
20XX.5.27-20XX.5.31（第十五周）
五、科技節活動(dòng)流程
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員與活動(dòng)準備工作
1、科技節活動(dòng)宣傳海報
時(shí)間：20XX.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）
2、“科技節”主題班會(huì )
時(shí)間：20XX.5.20午時(shí)第三節各班舉行科技節主題班會(huì )
�。ǘ╅_(kāi)幕式
時(shí)間：20XX.5.27晨會(huì )升旗儀式暨本屆科技節開(kāi)幕式
流程：邵愛(ài)國副校長(cháng)做科技節主題發(fā)言并宣布本屆科技節開(kāi)幕
�。ㄈ┍碚么髸�(huì )
時(shí)間：20XX.6.3晨會(huì )
地點(diǎn)：操場(chǎng)
流程：
1、宣布本屆科技節團體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學(xué)生代表發(fā)言
六、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱故净顒�(dòng)板塊
1、歷年科技競賽活動(dòng)獲獎項目圖片展示
時(shí)間：20XX年5月27日-5月31日
地點(diǎn)：A座大廳
負責教師：任順、劉學(xué)艷
2、科技競賽成果展示
時(shí)間：20XX.5.27-5.31
地點(diǎn)：A座大廳
負責教師：劉學(xué)艷、任順
�。ǘ┛破栈顒�(dòng)板塊
邀請院士、知名教授來(lái)校做主題講座
1、主講人：哈工大計算機學(xué)院院長(cháng)王軒
地點(diǎn)：校本部北階梯教室
聽(tīng)課學(xué)生：高一年級1-12班
時(shí)間：20XX年5月29日周四午時(shí)3：50-5：20
2、主講人：深圳市高級中學(xué)心理咨詢(xún)與輔導中心主任蔣平
地點(diǎn)：校本部南階梯教室
聽(tīng)課學(xué)生：高一年級13-18班
時(shí)間：20XX.5.29周四午時(shí)3：50-5：20
聯(lián)系職責人：李志芳
�。ㄈ⿲W(xué)生活動(dòng)模塊
1、低碳環(huán)保、節能標志DIY大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，并于20XX年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處。
3）作品要求：
�、僮髌分黝}：環(huán)保、低碳、節能
�、诒憩F形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說(shuō)明作品主題
�、郯婷嬉螅荷辖蛔髌烦叽鐬锳3A4紙張大小
4）活動(dòng)時(shí)間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調人：張磊
2、小發(fā)明小制作評比
1）參加人員：高一全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，每班一個(gè)小組，每個(gè)小組選派3名同學(xué)。
3）活動(dòng)時(shí)間：20XX.5.27周一午時(shí)3：00至5：00在操場(chǎng)進(jìn)行比賽。
4）項目協(xié)調人：熊娟
3、科技小論文評比（推薦主題：節儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，并于20XX年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李志芳教師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫(xiě)。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結論科學(xué)意義的`合理性，不超過(guò)20XX字。
4）活動(dòng)時(shí)間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調人：李志芳
4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節能減排、防災減災為主題）
1）參加人員：高一年級學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，每班一個(gè)劇目，人數不限。
3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類(lèi)的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來(lái)前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時(shí)間不要超過(guò)10分鐘。
4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時(shí)3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項目協(xié)調人：裴格
5、科幻小說(shuō)創(chuàng )作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。
3)作品要求：作品應以弘揚人類(lèi)團結、進(jìn)取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動(dòng)，人物鮮活，想象力與表達力豐富。
4)活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月27日-5月31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調人：吳志君
6、科學(xué)幻想畫(huà)、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)
1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生
2)活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到馬長(cháng)江教師處。
3)作品要求：作品可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不一樣材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品。
4)活動(dòng)時(shí)間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調人：馬長(cháng)江
7、建模、紙結構比賽
1)參加人員：高一全體學(xué)生，每班至少選派4名(每項目2名)同學(xué)參加。
2)活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報到宋向明教師處。
3）活動(dòng)時(shí)間：5月30日周四午時(shí)3：00至5：00在操場(chǎng)舉行比賽。
4）項目協(xié)調人：宋向明
七、獎項設置
1、個(gè)人獎設置：各比賽項目個(gè)人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。
2、團體獎設置：團體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節團體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。
八、團體獎評分細則
為鼓勵同學(xué)們積極參與學(xué)�？萍脊澑黜椈顒�(dòng)，我們在團體獎評分體系中結合班級的總參與率與學(xué)生作品及競賽成績(jì)，綜合加以評定。
班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績(jì)得分；
1、組織情景得分=班級同學(xué)總參與率得分+各單項參與率得分
班級同學(xué)總參與率得分=（參賽總人數全班人數）x50。例：某班參加各項比賽的人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（4050）x50=40分。
x注：重復參加多項比賽的學(xué)生，只按一人記。
各單項參與率得分=[（參加項目數項目總數）x50+獎勵加分]
科技節方案中對每個(gè)年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共能夠參加四個(gè)項目。如高二某班參加了其中三個(gè)項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。
科技節各項活動(dòng)均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒(méi)到達活動(dòng)要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。
2、作品成績(jì)及競賽成績(jì)得分=學(xué)生單項獲獎得分+獲獎人數得分
學(xué)生單項獲獎得分=學(xué)生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學(xué)生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。
獲獎人數得分即為獲獎人數。
科技活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)目的
經(jīng)過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)和營(yíng)造科技氛圍，向學(xué)生普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，讓了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣；經(jīng)過(guò)搭建平臺讓學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，從而培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐本事，促進(jìn)我�？萍紕�(chuàng )新教育的開(kāi)展和科技特色學(xué)校的創(chuàng )立，與市、省、全國青少年科技創(chuàng )新大賽接軌，為學(xué)生供給更多展現自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動(dòng)主題
體驗科技樂(lè )趣，弘揚創(chuàng )新精神
三、活動(dòng)機構
組委會(huì )主任：趙立
組委會(huì )副主任：鄭聯(lián)采、何世盛、李雅萍
組委會(huì )秘書(shū)長(cháng)：梁清泉
成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂(lè )、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動(dòng)說(shuō)明
1、每個(gè)項目評出個(gè)人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校范圍內評選本屆科技節活動(dòng)參與進(jìn)取、表現優(yōu)秀、成績(jì)突出的科技之星若干名。
3、部分項目設團體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學(xué)生參與活動(dòng)的進(jìn)取性、參賽成績(jì)和活動(dòng)的組織等情景，評選出“優(yōu)秀組織獎”。
六、活動(dòng)要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，原則上每位同學(xué)至少要參與一項活動(dòng)。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實(shí)到位，細節檢查到位，安全保障到位。各職責部門(mén)要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質(zhì)，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展和活動(dòng)效果。
3、日常要求：理、化、生、技術(shù)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科組的部分活動(dòng)項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng )新大賽做一個(gè)對接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng )新繪畫(huà)以及科技綜合實(shí)踐活動(dòng)等項目有學(xué)生踴躍參與，并且能甄選出優(yōu)秀作品。
4、具體分工：
�、沤虒W(xué)處：負責方案的策劃和各活動(dòng)項目的協(xié)調、落實(shí)與獎勵；
�、茖W(xué)生處：負責啟動(dòng)儀式和閉幕式的策劃與落實(shí)；
�、强倓�(wù)處：負責場(chǎng)地與器材的協(xié)調與支持；
�、劝踩帲贺撠熁顒�(dòng)的安全指導與監督；
�、尚＾k：負責對外宣傳工作和接待工作；
�、市畔⒅行模喊才藕酶骰顒�(dòng)項目的'攝影和錄像；
�、藢W(xué)科組：負責具體活動(dòng)項目的策劃與組織落實(shí)；
�、棠昙壗M：負責學(xué)生的動(dòng)員與活動(dòng)協(xié)調；
�、蛯W(xué)校電視臺：負責新聞采寫(xiě)報道。
5、資料整理：各項目職責部門(mén)要隨時(shí)做好活動(dòng)過(guò)程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動(dòng)結束后兩天內按要求把活動(dòng)總結、評獎和圖片資料上交教學(xué)處，為活動(dòng)專(zhuān)刊的編寫(xiě)做好充分準備。
七、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)安排《深圳第二實(shí)驗學(xué)校高中部20xx年科技節活動(dòng)安排表》
2、具體項目資料及安排見(jiàn)各職責部門(mén)活動(dòng)項目具體方案。
科技活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)目標：
讓幼兒認識三原色，嘗試調配顏色，培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
二、活動(dòng)準備：
紅、黃、藍三種顏料的溶液，塑料杯，油畫(huà)筆，水，各色調好的顏色。
三、活動(dòng)過(guò)程：
教 師事先用黃和藍，紅和黃，紅和藍各調配了四種顏色，然后裝在小玻璃瓶子里，擺好，引起幼兒的注意。當幼兒的注意力都集中在這些小瓶子上的時(shí)候，教師要抓住 機會(huì )，引導幼兒，調動(dòng)起幼兒的求知的積極性，然后把幼兒的主動(dòng)地位保持住，我看到所有的孩子都注意我擺在桌子上的小瓶，有的竊竊私語(yǔ)，有的伸長(cháng)了脖子看著(zhù) 那些小瓶。于是，我就抓住這個(gè)機會(huì )問(wèn)他們：“這些瓶子里的顏色，漂亮嗎？”孩子們看著(zhù)我，齊聲回答：“漂亮，真漂亮？”有的'孩子問(wèn)：“老師，這些瓶子怎么 那么好看呀？”我說(shuō)：“因為里面有好看的顏色呀�！薄澳敲蠢蠋�，這些顏色怎么來(lái)的呀？”我說(shuō)：“你們看，”我拿起紅、黃、藍三個(gè)小瓶子，“剩下的顏色，所 有老師桌子上的顏色都是用它們三個(gè)變出來(lái)的�！薄袄蠋�，那怎么變呀？”我拿出一個(gè)塑料杯，“注意看，看老師怎樣變魔術(shù)呀！”我先往杯里倒了一些黃色，看了 他們一眼，只見(jiàn)他們的眼睛一眨都不眨地盯著(zhù)我，小嘴都張著(zhù)，“看啊，看仔細了�！蔽夷闷鹚{色倒了一點(diǎn)兒，然后輕輕搖了搖塑料杯，“呀，變綠了，顏色變綠色 了，老師真棒！”我笑著(zhù)，拿起一個(gè)小瓶子，“看，這個(gè)瓶子里的綠色和杯子里的一樣嗎？”“一樣�！薄澳抢蠋熓窃趺醋兊哪�？”“先加黃色，加上藍色�！薄澳� 變成什么顏色了呢？”“綠色�！蔽矣帜闷鹚{色，繼續往杯子里倒，“現在什么顏色？”“深綠色�！蔽依^續倒藍色，“那么現在又變成什么顏色了？”“有點(diǎn)藍， 有點(diǎn)綠”，“那叫藍綠色”，我教了他們顏色的名字。然后我又用黃和紅，紅和藍調了橙黃、橙紅、紫紅，紫藍等顏色，幼兒觀(guān)察得特別仔細，回答得也很好，只是 對調出的顏色名稱(chēng)還不了解。
后來(lái)，我又請了幾個(gè)孩子嘗試調出他（她）自己喜歡的顏色，孩子很積極，爭著(zhù)舉手，我就先請了三名幼兒上來(lái)調色，其他孩子幫助他們直到調出正確的顏色為止。
由于時(shí)間有限，這次活動(dòng)不得不結束了，孩子們竟猶未盡。都不愿下課，于是我就把紅黃藍三種顏色放到觀(guān)察區，準備了幾個(gè)干凈的塑料杯，告訴孩子們：“你們有時(shí)間，可以到觀(guān)察區隨便去調配色彩，但玩過(guò)要把桌子擦干凈，下課了�！焙⒆訉ξ艺f(shuō)，“老師，這些顏色可真好玩呀！”
通過(guò)這次課，孩子認識到顏色之間的關(guān)系，知道了只要有了三元色，就可以調出好多種顏色，充分調動(dòng)了幼兒探索的積極性，他們學(xué)會(huì )了觀(guān)察，仔細觀(guān)察。
科技活動(dòng)方案 篇19
一、指導思想
進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃�，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校定于某某月為我�？萍蓟顒�(dòng)月，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng )新大賽。
二、活動(dòng)主題：
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)目標
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀(guān)念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng )新精神，形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
六、活動(dòng)內容
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動(dòng)月”暨第一屆
科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，大隊輔導員宣讀活動(dòng)方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍。
�、賹W(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳。
�、诶冒嗉壓诎鍒�，刊登科普知識。
�、壅匍_(kāi)主題班會(huì )，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
�、苄@網(wǎng)站開(kāi)設“科普知識”欄目，在全校范圍內營(yíng)造良好的'氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段
1、學(xué)習科學(xué)知識（第一周）
各班充分利用第一周的時(shí)間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，某某日的班隊會(huì )各班打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀(guān)看科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會(huì )，啟發(fā)學(xué)生注意觀(guān)察發(fā)現生活中的科學(xué)，身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會(huì )、交流學(xué)習心得、展示學(xué)習成果。
2、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽（第一周）
�、艆①悓ο螅阂欢昙�
�、评L畫(huà)內容：學(xué)生著(zhù)眼于“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會(huì )低碳生活的潮流。通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫(huà)，也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現（不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品）。
�、茸髌飞辖患霸u比時(shí)間某某
3、科普手抄報（第二周）
�、拍衬橙盏陌嚓爼�(huì )，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫(huà)的評比結果。
�、迫轿迥昙墝W(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等。
�、鞘殖瓐笠幐瘢篈4紙。大隊部于第二周周末進(jìn)行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示，某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。
4、科普小論文、科技小發(fā)明（第三周）
�、拍衬橙瞻嚓爼�(huì )班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結果。
�、撇贾盟�、五年級學(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象，敘寫(xiě)自己在生活中的獨到發(fā)現，體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。內容及要求：學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗報告、考察報告、觀(guān)察（觀(guān)測）報告、調查報告、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng )意（第三周）
�、艃热菁耙螅盒≈谱髦笇W(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”。小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物，但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計。
�、迫廖迥昙墝W(xué)生參與，學(xué)校組織評比。
�、侵攸c(diǎn)安排：自2010年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱(chēng)為“航空運動(dòng)之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀(guān)察力、耐力、毅力和動(dòng)手能力，同時(shí)也增強自信心，能以科學(xué)嚴謹的態(tài)度對待工作和學(xué)習。在玩的過(guò)程中，能使學(xué)生掌握豐富的知識、體驗動(dòng)手帶來(lái)的樂(lè )趣。因此，作為一名萊蕪的小學(xué)生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）
1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動(dòng)總結。
六、時(shí)間安排
1、科學(xué)幻想畫(huà)：一二年級學(xué)生都參與繪畫(huà)，每班精選5份，于某某前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。
3、科普小論文、小創(chuàng )意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng )意，于某某日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。
5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學(xué)生參觀(guān)。
七、活動(dòng)要求
1、認真做好科技節組織實(shí)施工作，營(yíng)造校園的科技氛圍，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2、全體師生提高對本次科技節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
科技活動(dòng)方案 篇20
一、指導思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng )新意識，培養學(xué)生創(chuàng )造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動(dòng)主題：攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動(dòng)目標：通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動(dòng)要求：
1．堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2．體現特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性。 3．做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。 4．整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序地開(kāi)展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
五、活動(dòng)對象：全校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間： 5月份
七、活動(dòng)內容：
1．“三個(gè)一”科普活動(dòng)。
即讀一本科普書(shū)、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。 2．科技健身活動(dòng)
八、評委：徐燦根、陳三海、葉彪、徐紅波、郭岳德、史婷芳、金西子、左振華 九、活動(dòng)規則： （一）紙飛機競賽規則：
1．使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線(xiàn)，否則成績(jì)無(wú)效。
2．參賽選手自行制作紙飛機，并寫(xiě)上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3．比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時(shí)間長(cháng)短計算成績(jì)。 4．每個(gè)參賽選手有3次飛行機會(huì )，以最好成績(jì)計算。
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要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫(xiě)上姓名、班級，然后聽(tīng)裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會(huì )，以未超邊線(xiàn)而距離遠者勝出。 （三）疾速飛車(chē)競賽規則：
1、車(chē)架學(xué)校提供，動(dòng)力小組討論決定，其余材料自備。 2、起點(diǎn)統一，在規定范圍內行駛，超過(guò)邊線(xiàn)以切線(xiàn)點(diǎn)記成績(jì)。 3、每組有3次機會(huì )，以最好成績(jì)參評。 （四）紙橋承重競賽規則：
用一張報紙做成各種形狀來(lái)試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料（現場(chǎng)提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動(dòng)要求
1、在草稿紙上畫(huà)出紙制橋梁的'內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫(huà)）。 2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下： （1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。 （2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來(lái)代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長(cháng)）×100mm（寬），兩端開(kāi)通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡(jiǎn)單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開(kāi)始，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時(shí)，兩張桌子的間隔為280mm，通過(guò)往板上掛重物的方法來(lái)試驗各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
成績(jì)評比
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。
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