大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結1
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省、市主管部門(mén)促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的戰略部署，20xx年蒙陰縣堅持“政府促進(jìn)、社會(huì )支持、市場(chǎng)主導、自主創(chuàng )業(yè)”的基本原則，發(fā)揮人社、財政等政府部門(mén)和社會(huì )公共服務(wù)機構的職能作用，調動(dòng)社會(huì )各方面力量，實(shí)施了一系列鼓勵、引導大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)和扶持措施，強化創(chuàng )業(yè)意識，提升創(chuàng )業(yè)能力，改善創(chuàng )業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng )業(yè)服務(wù)，引導和扶持了一批大學(xué)生發(fā)揮自身能力和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，實(shí)現了自主創(chuàng )業(yè)，為促進(jìn)高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)拓展了空間。
一、主要工作內容
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓、指導大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化，落實(shí)引導、鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的系列政策措施，促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的強化，創(chuàng )業(yè)能力的提升，幫助其實(shí)現了自主創(chuàng )業(yè)。20xx年，我縣共引領(lǐng)了名高校畢業(yè)生實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。
�。ㄒ唬┐罅﹂_(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓
1、依托創(chuàng )業(yè)培訓機構推動(dòng)創(chuàng )業(yè)。聯(lián)合孟良崮技校、東方技校等創(chuàng )業(yè)培訓機構先后組織創(chuàng )業(yè)培訓期，名有創(chuàng )業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生參加了創(chuàng )業(yè)培訓。為提高創(chuàng )業(yè)培訓實(shí)效，我們對參加創(chuàng )業(yè)培訓取得合格證書(shū)實(shí)現創(chuàng )業(yè)，并進(jìn)行就業(yè)失業(yè)登記的大學(xué)生按規定給予創(chuàng )業(yè)培訓機構相應的創(chuàng )業(yè)補貼。
2、積極會(huì )同教育等有關(guān)部門(mén)，支持協(xié)助蒙陰縣職業(yè)教育中心開(kāi)設創(chuàng )業(yè)指導短期班，加強創(chuàng )業(yè)教育。特別是充分利用了該校車(chē)工、鉗工、電腦專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐基地，有效提升了培訓實(shí)效。
�。ǘ┤媛鋵�(shí)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)扶持政策
貸款扶持。對從事自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，申請 萬(wàn)元的小額擔保貸款。20xx年我縣按照“鞏固成果、拓展領(lǐng)域、擴大總量、提高質(zhì)量”的思路，并通過(guò)鼓勵創(chuàng )業(yè)擔保貸款政策共為 名創(chuàng )業(yè)大學(xué)生提供貸款使其成功創(chuàng )業(yè)。
專(zhuān)項基金扶持。嚴格按照《關(guān)于實(shí)施山東省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃意見(jiàn)》、《山東省省級大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)專(zhuān)項扶持資金管理使用暫行辦法》相關(guān)要求規范操作，為11名自主創(chuàng )業(yè)全日制畢業(yè)的大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)專(zhuān)項扶持資金，發(fā)放創(chuàng )業(yè)扶持資金五萬(wàn)元，解了他們創(chuàng )業(yè)之初房租、水電開(kāi)支的燃眉之急。
典型引導扶持。工作中重視培養和發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng )業(yè)典型。積極邀請成功創(chuàng )業(yè)典型為有創(chuàng )業(yè)意向的大學(xué)生傳授創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，組織開(kāi)展了形式多樣的'“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)金點(diǎn)子”輔助活動(dòng)，增強了大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，提高了創(chuàng )業(yè)能力。
跟蹤服務(wù)支持。建立完善跟蹤服務(wù)機制，確保每一名享受鼓勵創(chuàng )業(yè)貸款政策的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者都有承辦部門(mén)負責服務(wù)，有聯(lián)絡(luò )員負責聯(lián)系協(xié)調，有創(chuàng )業(yè)導師負責幫扶指導，進(jìn)一步提升創(chuàng )業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和水平，確保了創(chuàng )業(yè)小額貸款的還款率，提高了創(chuàng )業(yè)人員的創(chuàng )業(yè)成功率。
二、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，明確分工
充分發(fā)揮創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導小組的職能作用。會(huì )同人社、財政、教育、工商等多部門(mén)組成就業(yè)工作領(lǐng)導小組，各負其責，隨時(shí)跟進(jìn)，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供政策咨詢(xún)，解決創(chuàng )業(yè)難題。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，抓好落實(shí)
根據省、市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)工作實(shí)施方案的具體內容和要求，及時(shí)制定了相應的工作計劃和步驟，進(jìn)一步完善了政策咨詢(xún)、項目開(kāi)發(fā)、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)孵化、小額貸款、開(kāi)業(yè)指導、跟蹤扶持等一系列大學(xué)生創(chuàng )業(yè)服務(wù)模式，將目標任務(wù)和各項措施進(jìn)行細化分解并落實(shí)到位。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，注重實(shí)效
建立了重點(diǎn)地區和重點(diǎn)行業(yè)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作推進(jìn)機制。根據我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃的實(shí)際情況，確定了一批有利于開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作的重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域，如信息技術(shù)、服裝服飾、文化創(chuàng )意、餐飲服務(wù)、美容美發(fā)、電子商務(wù)等，引領(lǐng)大學(xué)生在熟悉行業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)的行動(dòng)計劃。
�。ㄋ模�(shù)立典型，營(yíng)造氛圍
組織開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立了一批大學(xué)生創(chuàng )業(yè)典型、優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)培訓機構典型。通過(guò)進(jìn)一步總結經(jīng)驗，加大了政策落實(shí)和宣傳力度，增進(jìn)了全社會(huì )對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作的重視和支持，努力培育了崇尚創(chuàng )業(yè)、褒獎成功、寬容失敗的良好社會(huì )氛圍和創(chuàng )業(yè)環(huán)境。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結2
自九月份新一屆的創(chuàng )協(xié)社干改組以來(lái)，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又在指尖飛過(guò)了，回顧這一學(xué)期的工作，除了欣喜的看到社團的蒸蒸日上外，更加欣慰的看到個(gè)人在一次次的社團活動(dòng)中的成長(cháng)。組織部主要有三項職能：對社團各項工作的具體的組織工作，對社團各部的調解工作，社團各部人員的組織考核。作為組織部的一員，就本部門(mén)的實(shí)際，本著(zhù)嚴謹的態(tài)度的對本年度的工作作出以下方面的總結。
一、社團活動(dòng)的組織方面
對于活動(dòng)的組織是我們部門(mén)的主要工作之一，因此我們部門(mén)在這方面做的工作較多。就迎新晚會(huì )而言，我們部門(mén)在徐川安部長(cháng)的帶領(lǐng)下，在晚會(huì )開(kāi)始前就拿出了一份份較完善嚴謹的組織計劃，對晚會(huì )的圓滿(mǎn)成功做出了我們自己的一份貢獻；在晚會(huì )中，我們部門(mén)又努力參與晚會(huì )的具體工作中，協(xié)調各部關(guān)系，晚會(huì )的成功起到了不可或缺的力量。諸如此類(lèi)，在社團的各項活動(dòng)中都活躍著(zhù)我們組織部的身影。
二、組織部的一般工作的開(kāi)展
與活動(dòng)的組織工作的同時(shí)，我們部門(mén)的其他兩項工作也有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，也就是社團各部關(guān)系的調劑和人員考察，我們部門(mén)在社長(cháng)王芳的安排下，積極參加各項活動(dòng)，努力調劑各部關(guān)系，在活動(dòng)中注意留心社干們的表現，并及時(shí)的總結匯總，為社團下一步的人事工作積極的做著(zhù)準備。
三、個(gè)人的'成長(cháng)
我們組織部在完成我們部門(mén)的的一般工作的同時(shí)，就我們部門(mén)特質(zhì)，在儲本發(fā)部長(cháng)的引導下，注意各部人員的成長(cháng)（主要是大一助理們的能力成長(cháng)），我們組織部在各項活動(dòng)中均有參與，并帶動(dòng)其他部門(mén)的作用。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察比較，我們部門(mén)一致的認為社干的能力都有所提高。
在欣喜的看到社團的蒸蒸日上的同時(shí)，我們部門(mén)也就組織部的立場(chǎng)發(fā)現了我們部門(mén)內，以及社團中存在的一些問(wèn)題，希望通過(guò)這次總結，能在來(lái)年中得到改善。
一．社團人員缺乏一定的組織紀律性。
二．大一社干缺乏溝通。
三．各部人員的管理不到位。
不得不提的是，我個(gè)人在社團中工作的這一段時(shí)間，我個(gè)人感覺(jué)收獲頗豐，不僅鍛煉了待人接物的能力，學(xué)會(huì )處理一些事件的本領(lǐng)，更重要的是結交了一批有理想的朋友，這是我的財富！
最后，祝福我創(chuàng )協(xié)的明天更加美好！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結3
以促進(jìn)青年學(xué)生交流，培養青年大學(xué)生艱苦創(chuàng )業(yè)精神、適應就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質(zhì)為目的的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)，提高大學(xué)生適應社會(huì )發(fā)展的能力，鎮團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動(dòng)新一輪的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)，吸引了我鎮149名在校大學(xué)生的參與，并取得良好社會(huì )效應。對于培養學(xué)生綜合素質(zhì)、提高學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力發(fā)揮了重要作用。
一、策劃精心，組織嚴謹
結合團市委的文件精神，我鎮今年大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)以“中國加油 青春飛揚”為主題，堅持“黨政主導、團委主抓、關(guān)工指導、部門(mén)配合”的原則，精心策劃組織各項活動(dòng)，如：三人籃球賽，參觀(guān)東縱紀念館，水上運動(dòng)會(huì )，制作簡(jiǎn)報活動(dòng)，大學(xué)生志愿服務(wù)行動(dòng)，社會(huì )調查，環(huán)保行動(dòng)，求職禮儀與求職心理講座，各村大學(xué)生座談會(huì )，第一桶金等。參加動(dòng)員大會(huì )的200名大學(xué)生中有149名大學(xué)生全程參加本次創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。在各項活動(dòng)中，大學(xué)生聯(lián)合會(huì )以及各組長(cháng)都認真負責，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進(jìn)一步提升了學(xué)生的組織、溝通能力。
二、形式多樣，內容創(chuàng )新。
我鎮團委重在培養學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力以及服務(wù)意識，在為期一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內容創(chuàng )新的活動(dòng)，使在校大學(xué)生真正動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，在實(shí)踐中鍛煉和提升自我。
1．愛(ài)國教育，提高情操。
7月24日，鎮團委組織本鎮大學(xué)生參觀(guān)東縱紀念館。緬懷先烈，繼續學(xué)習和發(fā)揚先烈們開(kāi)拓進(jìn)取，不怕困難的精神。愛(ài)國主義是中華民族的光榮傳統，是推動(dòng)中國社會(huì )前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì )主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國培養四有新人的基本要求。參觀(guān)后，大學(xué)生們都紛紛表示，此次參觀(guān)很有意義，既開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，又能了解歷史，解讀歷史。
愛(ài)國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)中華民族振興的一項重要工作。鎮團委特組織本鎮大學(xué)生以愛(ài)國主義為主題進(jìn)行制作簡(jiǎn)報活動(dòng)。通過(guò)以愛(ài)國主義主題為內容制作簡(jiǎn)報，充分發(fā)揮了大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性以及創(chuàng )造性思維，讓大學(xué)生進(jìn)一步了解我國的`悠久歷史和現狀，通過(guò)對傳統文化的認識，從而提高大學(xué)生的愛(ài)國主義思想修養，并在運用所學(xué)知識的同時(shí)鍛煉其組織協(xié)調能力和實(shí)際操作能力。
2．促進(jìn)交流，提高認識。
鎮團委在今年的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中組織多次培訓活動(dòng)，如：求職禮儀與求職心理培訓，急救知識培訓，交通安全知識培訓等。通過(guò)講課—提問(wèn)—解答—演練的方式，進(jìn)一步提高學(xué)生的各項能力，從而更好地適應社會(huì )，為日后工作或創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
此外，各村大學(xué)生在各村團總支部書(shū)記配合下，組織召開(kāi)了本村大學(xué)生座談會(huì )。在座談會(huì )上村委會(huì )了解了現在大學(xué)生的基本情況，健全了村委會(huì )本村的人才庫。通過(guò)村委會(huì )的講解，大學(xué)生也了解到本村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，了解到當前本村的發(fā)展規劃，為大學(xué)生將來(lái)建設家鄉提供基礎。
3．商海試水，體驗創(chuàng )業(yè)。
我鎮團委繼續舉辦第一桶金創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。本次大學(xué)生第一桶金創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)定在黃江人民公園，在進(jìn)行活動(dòng)之前，各小組都做了詳細的市場(chǎng)調查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營(yíng)方式，以確保能進(jìn)行成功的銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)。燦爛的笑容，熱情的服務(wù)，獨到的創(chuàng )意，張揚的個(gè)性。凝聚著(zhù)大學(xué)生的智慧和創(chuàng )意，充分展現了當代大學(xué)生蓬勃向上的精神。通過(guò)大學(xué)生第一桶金活動(dòng)，讓大學(xué)生體驗自主創(chuàng )業(yè)的艱辛和享受創(chuàng )業(yè)的樂(lè )趣。鍛煉大學(xué)生的意志和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。理論聯(lián)系實(shí)際，讓大學(xué)生盡早了解社會(huì )，接觸社會(huì )。并讓大學(xué)生從中體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，珍惜現在的生活，感謝父母的養育，學(xué)習經(jīng)驗，提升素質(zhì)。12大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結
三、感恩黃江，護綠行動(dòng)。
為了更好地迎奧運，樹(shù)新風(fēng)，為創(chuàng )建國家衛生鎮添磚加瓦。8月1日，黃江鎮團委組織本鎮在校大學(xué)生到大屏嶂森林公園進(jìn)行志愿護綠行動(dòng)。雖然天氣炎熱，大學(xué)生們都干得滿(mǎn)頭大汗，但沒(méi)有一個(gè)喊苦喊累，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的工作，兩旁的樹(shù)木煥然一新。通過(guò)本次志愿護綠行動(dòng)，大學(xué)生的環(huán)保意識得到了提高。同學(xué)們紛紛表示今后將發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)及朋友繼續加入到環(huán)�；顒�(dòng)中，共同保護我們美麗的家園。
四、總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。
在XX年大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)結束之際，鎮團委組織召開(kāi)了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)（社會(huì )）實(shí)踐行動(dòng)總結表彰大會(huì )。以各小組總結交流，代表發(fā)言的方式，總結今年大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的成果，大學(xué)生“第一桶金”活動(dòng)中的得與失。我鎮團委同時(shí)表彰在活動(dòng)中表現突出的小組和個(gè)人。鼓勵他們以本次活動(dòng)為契機，努力學(xué)習，加強實(shí)踐鍛煉，為日后真正投入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些困難和不足之處，與一些先進(jìn)鎮區相比還存在著(zhù)一定的差距，但是，我們將繼續努力，取長(cháng)補短，明年鎮團委和大學(xué)生聯(lián)合會(huì )將繼續努力，讓大學(xué)生有更多機會(huì )去鍛煉自己，更好地促進(jìn)大學(xué)生成長(cháng)成才。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結4
20xx年4月28日下午，陜西國際商貿學(xué)院第五屆步長(cháng)大學(xué)生論壇暨楊凌示范區大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)專(zhuān)場(chǎng)報告會(huì )在學(xué)術(shù)報告廳二樓舉行。楊凌示范區創(chuàng )業(yè)中心副主任同德峰、創(chuàng )業(yè)工場(chǎng)（大學(xué)生企業(yè)孵化基地）管理辦公室經(jīng)理嚴東、國家人社部創(chuàng )業(yè)導師培訓師、全國高校創(chuàng )業(yè)指導師溫舸來(lái)校作專(zhuān)題報告。校團委副書(shū)記李東豪、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院副院長(cháng)蔣浪、以及各二級學(xué)院團總支書(shū)記、學(xué)校孵化中心創(chuàng )業(yè)團隊及300余位學(xué)生代表參與了活動(dòng)。
報告會(huì )首先播放了《魅力楊凌》宣傳片，隨后同德峰主任對楊凌示范區創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境暨大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策進(jìn)行講解。他表示，楊凌示范區擁有全國領(lǐng)先的農業(yè)科技技術(shù)、良好的創(chuàng )業(yè)前景、創(chuàng )業(yè)環(huán)境和完備的服務(wù)體系以及大量的創(chuàng )業(yè)機遇，相信創(chuàng )業(yè)者會(huì )在政府相關(guān)政策的支持下，利用更好的平臺，更加順利的創(chuàng )業(yè)，他真誠地邀請廣大有志青年學(xué)子前往楊凌示范區進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
國家人社部創(chuàng )業(yè)導師培訓師、全國高校創(chuàng )業(yè)指導師溫舸與同學(xué)們進(jìn)行了創(chuàng )業(yè)交流及培訓。他從大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題、當今創(chuàng )業(yè)時(shí)代、大學(xué)創(chuàng )業(yè)的四重含義、創(chuàng )業(yè)考量條件等方面進(jìn)行了報告，并根據自己的創(chuàng )業(yè)史，鼓勵學(xué)生們自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，他說(shuō)道：“創(chuàng )業(yè)者要始終堅持不懈，不輕言放棄，才能取得成功，才能為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)”。
會(huì )后，同主任和溫老師對陜西國際商貿學(xué)院創(chuàng )業(yè)團隊進(jìn)行了“一對一”交流，為創(chuàng )業(yè)者答疑解惑，并邀請他們去楊凌創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心學(xué)習交流。
此次步長(cháng)大學(xué)生論壇邀請到楊凌示范區大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心，不但加強了雙方的聯(lián)系，更為陜西國際商貿學(xué)院廣大學(xué)生提供更廣泛的'創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)信息，為廣大畢業(yè)生創(chuàng )造更多的就業(yè)創(chuàng )業(yè)機會(huì )。同時(shí)，有利于培養陜西國際商貿學(xué)院大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的興趣和社會(huì )實(shí)踐能力。
據悉，楊凌示范區高度重視大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作，積極推介楊凌示范區大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境和政策，專(zhuān)門(mén)出臺了《進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的若干政策》�！墩摺穼Υ髮W(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)企業(yè)辦公、住房、融資、社保、項目等方面給予大力度扶持，得到國家科技部、陜西省委省政府有關(guān)領(lǐng)導的充分肯定，贏(yíng)得大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的積極響應。楊凌創(chuàng )業(yè)工場(chǎng)作為示范區大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地，投用僅一年，聚集創(chuàng )業(yè)企業(yè)180余家，其中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)近80家。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結5
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基矗，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座總結。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的'社會(huì )競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉，演講稿《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座總結》。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻
能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望；海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結6
一、工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力：概念與內涵
工科院校大學(xué)生的科技創(chuàng )業(yè)能力是大學(xué)生適應當前社會(huì )形勢的一種基本能力。在復雜的就業(yè)環(huán)境下，工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力不僅是傳統理解的知識運用能力，而且要善于學(xué)習，善于總結經(jīng)驗，發(fā)掘創(chuàng )業(yè)潛能，促進(jìn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在科技創(chuàng )業(yè)中的實(shí)踐運用，并使之有創(chuàng )造性發(fā)展。
1．工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的概念。大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力是當前形勢下工科院校大學(xué)畢業(yè)生的一項基本素養，是適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，促進(jìn)科技水平發(fā)展，繁榮地方經(jīng)濟的主要手段。顯然，這種與社會(huì )相互適應的科技創(chuàng )業(yè)能力并不是單純的知識運用，具體到實(shí)踐中則是大學(xué)生的自主學(xué)習、自主創(chuàng )造、繼續學(xué)習能力和實(shí)踐能力的具體表現。
2．工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的內涵。工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的內涵主要有以下四點(diǎn)：(1)良好的職業(yè)心態(tài)是大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的基礎。隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái)，就業(yè)競爭在未來(lái)會(huì )更加激烈，工科院校畢業(yè)的大學(xué)生應當調整自己的心態(tài)，擺正自己的位置，清楚地認識到自我的專(zhuān)業(yè)知識和知識運用能力，不自負，不自卑，以樂(lè )觀(guān)、健康的心態(tài)面對科技創(chuàng )業(yè)。(2)要具有自我學(xué)習和動(dòng)手的能力。大學(xué)生涯的理論學(xué)習并不能滿(mǎn)足就業(yè)后的實(shí)踐需要，因此，要強化自身的實(shí)踐和繼續學(xué)習的能力，在此過(guò)程中大學(xué)生的創(chuàng )新意識又非常關(guān)鍵。(3)要有獨立的策劃組織能力。在創(chuàng )建新的企業(yè)或者部門(mén)時(shí)，一個(gè)人的領(lǐng)導能力、組織協(xié)調能力以及策劃能力是創(chuàng )業(yè)能力不可缺少的部分。只有在能力管理的基礎上，不斷增強個(gè)人、團隊的實(shí)踐能力，才能在眾多的競爭者中脫穎而出。(4)管理能力是每一個(gè)創(chuàng )業(yè)者必備的重要能力，要在工作中不斷地培養、積累自己的組織管理能力。管理能力與組織能力有密不可分的聯(lián)系。管理能力主要包括激勵的能力、控制情緒的能力、幽默的能力、演講的能力、傾聽(tīng)的能力等。創(chuàng )業(yè)者不僅要善于激勵團隊，還要善于自我激勵。要讓團隊充分地發(fā)揮自己的才能努力去工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，實(shí)現這種轉變的最佳方法就是對員工進(jìn)行激勵。
二、工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的現狀
“近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)已成為非常突出的問(wèn)題，20xx年338萬(wàn)畢業(yè)大學(xué)生中約80萬(wàn)人畢業(yè)即失業(yè)。在這種嚴峻的形勢下，創(chuàng )業(yè)不失為一種較好的解決就業(yè)的途徑，而且大學(xué)生創(chuàng )業(yè)利于促進(jìn)科技創(chuàng )新與有效提高科學(xué)技術(shù)水平，在推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)程中不斷擴大就業(yè)”。20xx年的就業(yè)形勢比20xx年更加嚴峻。這種現狀要求大學(xué)畢業(yè)生不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，而且要具備扎實(shí)的創(chuàng )業(yè)能力。工科院校大學(xué)生的科技創(chuàng )業(yè)能力現狀是比較復雜的。首先，工科院校大學(xué)生由于受到院校專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育的影響，個(gè)體的社會(huì )交際能力比較欠缺，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中缺乏與人溝通和交流的經(jīng)驗和能力；其次，工科院校大學(xué)生缺乏協(xié)作能力，院校的專(zhuān)業(yè)課程設置以及院校創(chuàng )業(yè)教育的體系模糊，在很大程度上致使學(xué)生的協(xié)作能力、團隊精神、組織能力、策劃能力以及領(lǐng)導能力不能適應學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的需求；再次，工科院校大學(xué)生的動(dòng)手能力與理論知識不均衡，由于受到學(xué)校教學(xué)目標的設定與課程的設置的限制，學(xué)生的實(shí)踐課程比較少，在很大程度上決定了學(xué)生不能將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識靈活運用在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中；最后，大學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題導致了個(gè)體能力低下，很多工科院校的大學(xué)生自認為掌握了一技之長(cháng)，因此高高在上，面對復雜就業(yè)環(huán)境一時(shí)不能端正創(chuàng )業(yè)態(tài)度，創(chuàng )業(yè)能力薄弱。
筆者認為，第一，應當提升學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)以及創(chuàng )業(yè)素養；第二，院校要以就業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)為抓手，積極營(yíng)造學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的環(huán)境，實(shí)現大學(xué)生的科技創(chuàng )業(yè)能力培養體系；第三，
要強化師資隊伍建設，重構教學(xué)目標的定位，實(shí)現學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識教育與創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)素養的和諧發(fā)展。 三、提升工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力
提升工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力要做到以下四點(diǎn)：
1．轉變觀(guān)念，營(yíng)造創(chuàng )業(yè)教育環(huán)境。創(chuàng )業(yè)這種活動(dòng)對于工科院校大學(xué)生來(lái)說(shuō)就是繼續學(xué)習的過(guò)程。院校作為創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體之一，不僅要有科學(xué)的規劃，更要有觀(guān)念上的更新和轉變�！皠�(chuàng )業(yè)是一種開(kāi)拓性的活動(dòng)，是一種創(chuàng )造性的創(chuàng )新活動(dòng)，是有風(fēng)險并要自己承擔風(fēng)險的活動(dòng)，是一種創(chuàng )造價(jià)值并努力實(shí)現價(jià)值的過(guò)程。如今，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)被看做是一種實(shí)現充分就業(yè)的新方式，受到全社會(huì )的高度關(guān)注。鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，不僅是政府的責任，也是全社會(huì )共同的義務(wù)，除加強創(chuàng )業(yè)教育，鼓勵大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng )業(yè)理念外，還要營(yíng)造寬松的創(chuàng )業(yè)環(huán)境”。在轉變教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種渠道展開(kāi)創(chuàng )業(yè)教育的同時(shí)，要積極地為大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的培養提供優(yōu)化的課程設置、教學(xué)管理定位，更為重要的是，要通過(guò)媒體、課堂、校園文化以及主題活動(dòng)為大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力的提升營(yíng)造環(huán)境。
2．多元內化，豐富創(chuàng )業(yè)能力內涵。創(chuàng )業(yè)教育應該是綜合、開(kāi)放、全方位的，不能受限于傳統課堂，也不該局限在學(xué)校內。工科院校要以第一課堂為基礎，在充分重視基礎理論知識的基礎上，加強學(xué)科專(zhuān)門(mén)技能的培訓；通過(guò)以系列講座為主的第二課堂，樹(shù)立新的就業(yè)觀(guān)念，加強學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識的培養，并且通過(guò)企業(yè)家講壇和創(chuàng )業(yè)案例教育，提高學(xué)生對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的認識，同時(shí)為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)做好理論及心理層面的準備；還要打破傳統學(xué)校教育的障礙，盡可能地讓學(xué)生走出校園，到企業(yè)參觀(guān)實(shí)習，在真實(shí)情景中認識社會(huì )，真正掌握創(chuàng )業(yè)知識與能力。
3．組織保障，完善創(chuàng )業(yè)教育基礎。培養科技創(chuàng )業(yè)人才不是一朝一夕的事，必須建立完備的管理機制和良好的教育環(huán)境，從各個(gè)方面保障創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)施效果，讓一切有利于學(xué)生發(fā)展的愿望得到尊重，活動(dòng)得到支持，才能得到發(fā)揮，成果得到肯定。校方應組成創(chuàng )業(yè)教育研究小組，定期召開(kāi)研討會(huì )，研究制定相關(guān)規定和教育方案。學(xué)校應制定相關(guān)保障制度，鼓勵教職工積極投入到創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐中，并且制定多元的學(xué)生評價(jià)方法，以適應創(chuàng )業(yè)教育的開(kāi)放性需要。
4．工學(xué)結合，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系。工學(xué)結合與產(chǎn)學(xué)研結合相比較為微觀(guān)，它是一種將學(xué)習與工作相結合的教育模式。這里的工作不僅有模擬的工作(比如任務(wù)教學(xué)法、項目教學(xué)法、合作培養模式等)，還有與普通職業(yè)人一樣的有報酬的`工作(比如兼職、實(shí)習、創(chuàng )業(yè)等)。學(xué)生的工作作為學(xué)校專(zhuān)業(yè)培養計劃的一部分，除了接受企業(yè)的常規管理，學(xué)校也有嚴格的過(guò)程管理和考核，并給予相應學(xué)分。工學(xué)結合教育模式以職業(yè)為導向，以提高學(xué)生就業(yè)競爭能力為目的，以市場(chǎng)需求為運作平臺，使學(xué)生將理論學(xué)習與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，從而加深對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識以及提高就業(yè)成功率。工學(xué)結合模式在專(zhuān)科院校中已被普遍采用，學(xué)生幾乎有一半的時(shí)間用于實(shí)習，但很多高校的本科教育，更強調理論知識，不論是專(zhuān)業(yè)設置還是教學(xué)方式，都與市場(chǎng)需求嚴重脫節。工科院�？梢蕴剿鞒鲞m合本科生教育的較為靈活的“工學(xué)結合”模式，比如將項目引進(jìn)學(xué)院，以學(xué)院的實(shí)驗工廠(chǎng)和實(shí)驗室為操作平臺進(jìn)行研究實(shí)踐；充分發(fā)揮為地方經(jīng)濟服務(wù)的功能，大力開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，開(kāi)創(chuàng )校企合作新模式。工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力培養不是一個(gè)孤立的過(guò)程，它涉及人才培養目標、理念、人才培養模式、教育教學(xué)改革等各個(gè)方面。只有建立就業(yè)工作的長(cháng)效機制，以社會(huì )需求為導向調整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，完善相關(guān)管理制度，將就業(yè)工作納入到學(xué)校的整體發(fā)展規劃中，從全局出發(fā)，真正樹(shù)立以人為本的理念，統籌兼顧，發(fā)展創(chuàng )新，實(shí)現就業(yè)工作的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。 提升工科院校大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)能力除要做好以上四點(diǎn)外，還應注意的是，工科院校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養是個(gè)系統工程，必須建立起一個(gè)適合創(chuàng )業(yè)教育的教學(xué)體系，而且，創(chuàng )業(yè)能力培養不僅僅是針對學(xué)生，同時(shí)也要針對教師。只有擁有大批具有創(chuàng )新素養和創(chuàng )新能力的教師，
才能更好地培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。另一方面，在創(chuàng )業(yè)能力培養過(guò)程中要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能。創(chuàng )業(yè)能力培養的對象是全體學(xué)生。因此對學(xué)生要一視同仁，要讓每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng )新的機會(huì )，要針對學(xué)生的特點(diǎn)對他們的創(chuàng )新活動(dòng)給予指導，使他們能夠戰勝困難。當然，在注重創(chuàng )業(yè)能力培養的同時(shí)，也不能忽視人格和專(zhuān)業(yè)技能的培養。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結7
在濃濃的春意中，奮斗者們在拼搏與努力中前行著(zhù)。我們用自己的智慧和勤勞，繼續著(zhù)自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
關(guān)于4月份的活動(dòng)，統計如下：
一． 參加”益體網(wǎng)＂湖北大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習大賽
xx網(wǎng)＂創(chuàng )業(yè)就業(yè)見(jiàn)習大賽，是由xx省團委主辦，xx機構信息技術(shù)有限公司承辦；由各大高校學(xué)生組織參賽。比賽是一種電子商務(wù)銷(xiāo)售，采用的是線(xiàn)上線(xiàn)下銷(xiāo)售的模式；即線(xiàn)下推廣，線(xiàn)上銷(xiāo)售。我們通過(guò)線(xiàn)下推廣網(wǎng)站以及網(wǎng)站上面的商品，然后在網(wǎng)上下訂單，最后完成交易。
本次大賽從4月1號到5月30號，歷時(shí)時(shí)間比較長(cháng)。目前我們正在學(xué)校作線(xiàn)下推廣活動(dòng)，主要是在二食堂門(mén)口作產(chǎn)品展示，現場(chǎng)下單，以及推廣活動(dòng)。參加此次比賽，主要是為了培養大家創(chuàng )業(yè)素質(zhì)與創(chuàng )業(yè)能力，為將來(lái)自己能夠創(chuàng )業(yè)積累一定的經(jīng)驗；同時(shí)社團在參與這種創(chuàng )業(yè)交流活動(dòng)的時(shí)候，也是自身的品牌形象展示與提高。
二．與武漢智通人才市場(chǎng)簽下暑期工合作代理協(xié)議
智通人才市場(chǎng)是一家經(jīng)營(yíng)人力資源服務(wù)的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排名第四，營(yíng)業(yè)利潤排名第二的人力資源公司。本次簽訂的`協(xié)議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業(yè)務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)項目，也是武漢智通人才市場(chǎng)立足武漢的一個(gè)重大舉措。所以我們社團把握這次機遇，希望通過(guò)與智通的合作，讓社團在今后的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)開(kāi)展上面走得更遠。
我們將在學(xué)校組織學(xué)生參加暑期工的實(shí)習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場(chǎng)簽訂派遣協(xié)議，由智通人才市場(chǎng)安排我們就業(yè)，再與就業(yè)單位簽訂勞務(wù)合同。智通人才市場(chǎng)作為第三方，確保我們每個(gè)人作為普通勞動(dòng)者的所有基本勞務(wù)保障。
本次合作，我們以”為我校學(xué)生提供暑期實(shí)習經(jīng)驗，積累工作經(jīng)驗＂為目的。也希望這次項目能夠讓我們社團得到更長(cháng)遠的發(fā)展機遇。
三. 社團組織”東湖踏青春游＂
本次活動(dòng)為對社團下一屆干部培訓的交流活動(dòng)，希望通過(guò)以這種比較輕松的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作；以便社團在以后的發(fā)展道路上面平穩的延續下去。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結8
說(shuō)實(shí)話(huà)，在接到參加昱徳特訓營(yíng)培訓通知的時(shí)候，我并不覺(jué)得它會(huì )帶給我什么樣的東西，起初的我只是把它當成了一節普通的課程。最終，如我所想，它的確給我好好的上了一課，但并不普通，我會(huì )銘記，我會(huì )難忘。
“用一切付出的方式來(lái)表達愛(ài)”。
在這兩天的學(xué)習體驗過(guò)程中，xx老師跟我們談及了很多方面的內容，但我想這句話(huà)應該是老師讓我們最終所體會(huì )并學(xué)習的。我不敢說(shuō)我通過(guò)這兩天的學(xué)習把它領(lǐng)悟的很透徹，但起碼，我知道了如何去體會(huì )愛(ài)，感悟愛(ài)，表達愛(ài)。
我們在別人的笑聲中來(lái)到這個(gè)世界，又悄悄的在別人的哭泣中離開(kāi)，整個(gè)過(guò)程滲透著(zhù)我們存在的痕跡。在此間，我們承受了來(lái)自每個(gè)人的愛(ài)，親情，愛(ài)情，友情。因為有了愛(ài)，我們的心靈才會(huì )覺(jué)得富足；因為有了愛(ài)，我們的人生價(jià)值才會(huì )得到提升。同樣，不該總是索取，承受這些愛(ài)的同時(shí)，也要付出，一切付出，才能換來(lái)他人對自己的愛(ài)。不要吝嗇，不要讓別人成為你的過(guò)往，對你留下的只有背影。
有那個(gè)時(shí)候，我們和身邊的朋友相處或者與遠在天邊的朋友，從他們的言行或信語(yǔ)中看到感覺(jué)到一個(gè)與我們內心極不相同的世界，這一個(gè)個(gè)世界正是我們自己內心渴望擴展的世界。在特訓過(guò)程中，我們在這個(gè)被擴展了的世界里，心靈的視野更開(kāi)闊了，我們也從這個(gè)擴展的世界里，感悟到了自己不能給予的東西。
培訓中很多事情可能是我們所沒(méi)遇到過(guò)的，但同樣，在以后的生活工作中，這些必然會(huì )存在。學(xué)習中我遇到的不是某一個(gè)問(wèn)題，而是一串連鎖的問(wèn)題。老師所講到的每一方面都會(huì )在最終的實(shí)踐中體現。
令我最難忘的'莫過(guò)于每天的最終實(shí)踐，我們對于什么事情，向來(lái)的回答都是通篇一律的我知道、我清楚�？芍挥挟斪约褐蒙砥渲胁艜�(huì )發(fā)覺(jué)，并沒(méi)有想象的那么容易。
通過(guò)團隊訓練，我學(xué)會(huì )了機會(huì )要去爭取，不爭取機遇的人，永遠別指望什么幸運事會(huì )降臨。我競選了隊長(cháng)，我改變了自己過(guò)去一直堅持的認為正確的想法，因為這在實(shí)踐中并未給我帶來(lái)成功，一個(gè)領(lǐng)導者需要考慮太多的因素，除了多方面的思想，還必須要有時(shí)間觀(guān)念、團隊意識，并不能單靠某一個(gè)人的力量。同時(shí)還有責任，既然失敗，就要為隊員負責，其實(shí)更是為自己負責。但最后，我明白，老師的意圖不單單是讓我們明白一個(gè)簡(jiǎn)單的團隊責任，當看見(jiàn)隊友為自己付出汗水時(shí)，才明白，這些付出者，為我們承擔責任的人能被我們肉眼所見(jiàn)，但還有更多我們見(jiàn)不到的，一直在身后默默為我們承擔責任的人，我們看不見(jiàn)。此時(shí)此刻，只能用心靈去看看他們，看看他們?yōu)樽约核冻龅囊磺�，也許不為人知，也許被我們遺忘，但這一刻，卻感覺(jué)什么都在眼前。
人生大轉盤(pán)給我留下印象最深，對于在我的過(guò)往，我經(jīng)常會(huì )考慮得到了什么，其實(shí)，失去的比得到的多太多。面對自己的高傲，自己的否定，多少人轉身離去，多少情誼與愛(ài)化作烏有，同樣使多少人受到了傷害。我們通常只會(huì )站在自己的角度去考慮、衡量，而沒(méi)有為他人著(zhù)想過(guò)。人生大轉盤(pán)，轉來(lái)轉去，消磨了自己的青春，到最后卻發(fā)現自己也許還在原地，隨著(zhù)眼前的人、物、事的變換，自己仍還是孤獨的一個(gè)人。再用同樣的方式面對最疼愛(ài)自己的父母，殊不知他們會(huì )有多少的痛。
慶幸的是，通過(guò)這次培訓及早的明確了這些想法。其實(shí)從來(lái)沒(méi)有對父母說(shuō)過(guò)愛(ài)這個(gè)字的我，一直把它存在心里，雖然還是沒(méi)有說(shuō)出....但我告訴他們，在我心里最在乎的就是你們，別的什么都不重要。我可能沒(méi)聽(tīng)xx老師的話(huà)，及早轉變這算不算，但腦子里很清醒的告訴我，這件事必須做。
短短的心得體會(huì )遠遠無(wú)法表達自己內心所收獲的，但有一句話(huà)會(huì )銘記，“用一切付出的方式里表達愛(ài)”。
最后，感謝xx老師，以及所有助教們的辛勤付出！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結9
第一：找到學(xué)校的貧困或者有錢(qián)學(xué)生為結盟
創(chuàng )業(yè)就必有投資和收益之分，為什么找這兩種人呢?首先，貧困學(xué)生由于家里貧困，關(guān)于賺錢(qián)的興趣更大，特們擁有別人沒(méi)有的財富就是學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)貧困生創(chuàng )業(yè)進(jìn)行大批的物質(zhì)支持和精神支持。學(xué)�？梢悦獬龑W(xué)校辦公點(diǎn)的房子費用、水電費、社會(huì )宣傳費用等費用。其次，學(xué)校由于貧困大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的閱歷和精神會(huì )在學(xué)校的廣播、宣傳欄、晚會(huì )上進(jìn)行免費的宣傳。再次，貧困生創(chuàng )業(yè)可以受到學(xué)校和社會(huì )的廣泛相熟和支持，所以業(yè)務(wù)量也會(huì )隨之而增加。最后，關(guān)于有錢(qián)的大學(xué)生家外面的經(jīng)濟狀況好，他們每個(gè)月的生活費用和開(kāi)支可以是一般大學(xué)生的3倍以上，所以他們可以擁有更多的自己來(lái)進(jìn)行社會(huì )廣告宣傳和物質(zhì)費用開(kāi)支。還有這些有錢(qián)的大學(xué)生一般的時(shí)間是用于玩樂(lè )之中的，他們關(guān)注管理的時(shí)間很少，就可以給自己更多的機遇加入管理和閱歷的學(xué)習，就是社會(huì )上那種投資入股成為股東的企業(yè)一樣，用別人的前來(lái)做自己的事業(yè)，又何樂(lè )而不為呢?但是要說(shuō)服這些有錢(qián)大學(xué)生就要靠自己的技巧來(lái)說(shuō)服的。有機遇可以再細說(shuō)了。
第二：選擇創(chuàng )業(yè)項目和業(yè)務(wù)項目，做前期準備。好的項目建議。
把這些結盟的同學(xué)聚攏在一起一起商討創(chuàng )業(yè)的項目和創(chuàng )業(yè)的方向。
發(fā)揮各自的想法。我建議一般有以下幾種成功率較高的創(chuàng )業(yè)項目：
1，學(xué)校對外家庭教育聯(lián)絡(luò )處(即家教)：就是學(xué)校的一切有意愿從事家教的同學(xué)聚攏在一起，為他們找到家教的義務(wù)。
2，學(xué)校對外臨時(shí)工聯(lián)絡(luò )處：就是把學(xué)校有找義務(wù)的同學(xué)聚攏在一起，然后自己的辦公人員到外面給他們找到臨時(shí)義務(wù)，比喻節假日商場(chǎng)促銷(xiāo)義務(wù)、宣傳單發(fā)聽(tīng)義務(wù)、酒店臨時(shí)服務(wù)員、工廠(chǎng)假期臨時(shí)工等等。
3，學(xué)校體育用品及體育服飾銷(xiāo)售聯(lián)絡(luò )點(diǎn)：可以吧外面工廠(chǎng)的一些體育用品及體育服飾引進(jìn)到學(xué)校，在組織和學(xué)校領(lǐng)到進(jìn)行恰當談，賺取學(xué)校在這方面每年的開(kāi)支。
4，學(xué)校學(xué)壽辰常消費品銷(xiāo)售中心：在學(xué)校組織書(shū)籍買(mǎi)賣(mài)，同時(shí)也可以組織一些人員到該城市的某些中學(xué)外面進(jìn)行高中書(shū)籍買(mǎi)賣(mài)，賣(mài)什么、怎樣賣(mài)、怎樣引起學(xué)生的興趣以后再詳談。
5，其他消費品銷(xiāo)售：這要創(chuàng )業(yè)者自己觀(guān)察學(xué)校學(xué)生最喜歡的是什么，有那些消費傾向和消費潛力。但是必須記住在創(chuàng )業(yè)中，最主要的是顧客就是上帝的這句話(huà)。只有最好服務(wù)和態(tài)度能力激動(dòng)別人把錢(qián)送到自己的口袋。
第三：聚攏一些有創(chuàng )業(yè)想法和創(chuàng )業(yè)熱心的有識之士。組建部門(mén)，分配義務(wù)。擺布時(shí)間。
在學(xué)校最便宜的就是免費的勞動(dòng)力，很懂學(xué)生更多是想學(xué)到只是和閱歷，在學(xué)校教室和宿舍之外去找一個(gè)自己能融進(jìn)去且能交到朋友和學(xué)到課本知識之外的知識。所以就選擇了這樣的一批人是世界上最便宜的免費勞動(dòng)力。在尋常要多對學(xué)生進(jìn)行集體靜止的溝通方式，比喻在計劃中要計劃好在什么時(shí)間、在什么狀況下組織一切義務(wù)人員進(jìn)行集體靜止、聚餐會(huì )、交友靜止、郊游靜止、社會(huì )政府公益靜止等能給他們面子和心理增加色彩的靜止，這樣就可以讓更多的有識之士加入到這個(gè)社團，到一定時(shí)間還可以收取足額的入會(huì )費。但是記住關(guān)于入戶(hù)費絕對不要收高了，一定要以此為門(mén)檻來(lái)說(shuō)明自己的團隊的歡迎程度。從而提高知名度。
第四：在學(xué)校成立一個(gè)辦公點(diǎn)和辦公場(chǎng)所
為什么要成立這樣的辦公場(chǎng)所呢?比喻你要在學(xué)校成立一個(gè)社會(huì )家庭教育聯(lián)絡(luò )點(diǎn)，那你有了辦公點(diǎn)就可以把更多學(xué)校有能力的學(xué)生聚攏在一起，給他們一個(gè)安全擔憂(yōu)、有學(xué)習新知識的心里認為，再如你聚攏了學(xué)校100個(gè)高中學(xué)習造詣優(yōu)異的同學(xué)。那這些同學(xué)想找家教義務(wù)，這時(shí)你可把這些同學(xué)的檔案收集起來(lái)，用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的文件夾收集，把各個(gè)相同優(yōu)勢的同學(xué)檔案收集在一起。在對外進(jìn)行宣傳單宣傳，爭取把宣傳單發(fā)到每家每戶(hù)，一張也不要糟踐。如果家長(cháng)找到學(xué)校了要求找個(gè)好的家教老師，這時(shí)就可以把家長(cháng)領(lǐng)到辦公點(diǎn)進(jìn)行溝通。給家長(cháng)們一個(gè)擔憂(yōu)的認為。自己的成功率也就多了很多。
第五：邀請學(xué)校教授、老師和外面知名氣的人作創(chuàng )業(yè)團隊的顧問(wèn)和嘉賓。
從分運用學(xué)校的教授和老師資源，就是把這些教授邀請作為顧問(wèn)和嘉賓等形式，來(lái)提高創(chuàng )業(yè)團隊的名氣。你要記住這些老師和教授是非常歡迎和喜歡學(xué)生能自主創(chuàng )業(yè)和發(fā)現創(chuàng )新的，從一方面是在增加他們自己的顏面，所以他們也很隨便就會(huì )成為創(chuàng )業(yè)團隊的一員的。尋常邀請社會(huì )上一些做生意的人員進(jìn)學(xué)校和學(xué)生見(jiàn)面會(huì )，溝通會(huì )，讓他們?yōu)閷W(xué)校學(xué)生講解社會(huì )和創(chuàng )業(yè)等閱歷。這樣可以增加創(chuàng )業(yè)團隊在學(xué)生和社會(huì )的知名度，進(jìn)而提高業(yè)務(wù)效率和成功率。
第六：正式義務(wù)，擺布人員從事正式義務(wù)
把一切準備好了就要擺布人員到社會(huì )進(jìn)行正式義務(wù)了，創(chuàng )業(yè)團隊的主要負責人是第一個(gè)沖向戰場(chǎng)的人，這樣選擇了你的隊友們會(huì )不會(huì )為你拼命效果。只有這些隊友會(huì )為你拼命了，你就算成功了。從此你就是成為了創(chuàng )業(yè)成功者。
以上的幾種方式和路標，只是作為自己的閱從來(lái)和大家進(jìn)行溝通的。我信賴(lài)只有你在學(xué)校能有創(chuàng )業(yè)的頭腦和成功率，你的知名度就可想而知了，一旦你出入社會(huì )由于你的閱歷和成功，你將是社會(huì )和政府的香餑餑人員。即使你在社會(huì )創(chuàng )業(yè)，你也會(huì )吸引更多的人員加如你的團隊。如果你在大學(xué)外面庸庸碌碌的過(guò)今年，我想你降生社會(huì )了只管可以找個(gè)穩定的義務(wù)的，但是那基礎就不想這樣的度過(guò)終生，但是由于你害怕失敗和不敢和別人競爭，也許你就是一個(gè)被競爭淘汰的人員。你想想一個(gè)大學(xué)至少也有5000人以上吧!一個(gè)城市至少有幾十萬(wàn)的高中生、初中生和小學(xué)生吧!一個(gè)擁有一所大學(xué)的城市也至少有20萬(wàn)人以上的家庭吧!有什么不敢去做，這就是市場(chǎng)。所以這就是市場(chǎng)。所以我欲望每一個(gè)有識之士的大學(xué)生要出其不意、敢于創(chuàng )新、不怕失敗的去進(jìn)行在下創(chuàng )業(yè)吧!不管你是男是女，是哪一所大學(xué)，都應該這樣的體驗生活!
在校生創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗：
首先，確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的'學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
其二，心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
再次，經(jīng)驗限制。受年齡及相應學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
第四，知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣勢。
第五，資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
最后，技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結10
我制藥工程系為貫徹落實(shí)《河北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于舉辦河北省首屆大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽暨大學(xué)生創(chuàng )業(yè)高峰論壇的通知》精神，實(shí)施“高校大學(xué)生生創(chuàng )業(yè)行動(dòng)”，增強大學(xué)生的創(chuàng )新意識與創(chuàng )業(yè)能力，鼓勵大學(xué)生走自主創(chuàng )業(yè)之路，促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，探索高等學(xué)校與科研院所、社會(huì )生產(chǎn)部門(mén)、大學(xué)生個(gè)體三方聯(lián)動(dòng)的創(chuàng )業(yè)發(fā)展機制，加快知識、技術(shù)向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化進(jìn)程，響應學(xué)院的號召由我實(shí)踐部積極的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)規劃大賽的制藥工程系宣傳和舉辦等一系列的工作，并取得了圓滿(mǎn)的成功。
本次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)規劃大賽的舉辦得到了我系廣大學(xué)生的積極響應和支持。在遵循“原創(chuàng )性、先進(jìn)性、實(shí)用性”的原則及參賽者自主選題，獨立設計完成；項目不限類(lèi)別，創(chuàng )業(yè)者及其項目組的.創(chuàng )新成果要具有獨立知識產(chǎn)權，創(chuàng )業(yè)項目要具有可行性；項目要具有實(shí)用價(jià)值，有一定市場(chǎng)前景和商業(yè)開(kāi)發(fā)潛力。眾多的作品中我實(shí)踐部經(jīng)過(guò)層層的選拔最終選出六件作品遞交到我院就業(yè)辦公室。
在學(xué)院的舉行的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)規劃大賽的決賽中，我們系的參賽作品獲得了優(yōu)異的成績(jì)。我制藥工程系實(shí)踐部部長(cháng)兼學(xué)生會(huì )常委高尚真的作品獲的了三等獎的成績(jì)以及獲的了一等獎的不菲成績(jì)。
本次創(chuàng )業(yè)大賽為我系的同學(xué)們提供一種全新的社會(huì )實(shí)踐形式。通過(guò)創(chuàng )業(yè)大賽這一廣闊的平臺，讓同學(xué)們在參賽的過(guò)程中進(jìn)一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點(diǎn)更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng )業(yè)計劃，更需要同學(xué)們加深專(zhuān)業(yè)學(xué)習，因為這是創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的根本源泉，是創(chuàng )業(yè)的基點(diǎn)所在，這將使同學(xué)們在課業(yè)學(xué)習和實(shí)踐這兩種課內與課外的學(xué)習中相得益彰。同時(shí)準備創(chuàng )業(yè)方案的同時(shí)，也是一個(gè)彼此學(xué)習團隊精神、協(xié)作意識和加強對團隊責任感的過(guò)程。
通過(guò)主辦本次活動(dòng)將有利于引導和解決我院部分大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)將為促進(jìn)石家莊大學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內形成良好的學(xué)習氛圍，推動(dòng)石家莊大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。而且本次創(chuàng )業(yè)大賽活動(dòng)充分的調動(dòng)我系學(xué)生對自主創(chuàng )業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)的認識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習中更加努力！
社會(huì )實(shí)踐部
xx年4月12日
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結11
近些日子，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)成了最熱門(mén)的話(huà)題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng )業(yè)，雖然現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的例子不是很多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰的企業(yè)家精神。
高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話(huà)來(lái)形容當時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng )業(yè)為什么要創(chuàng )業(yè)怎么創(chuàng )業(yè)他們改變了以前我對創(chuàng )業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng )業(yè)。
那我們團隊的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。具體而言，因為上海理工大學(xué)是一所總體偏向理工人才培養的大學(xué)，會(huì )有比較多的理工科學(xué)生感覺(jué)資源的相對匱乏如果他們想去深入了解英語(yǔ)知識，提高日�？谡Z(yǔ)水平。我們作為外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，有學(xué)習英語(yǔ)上的切身體會(huì )和經(jīng)驗，也很熟悉學(xué)校的外語(yǔ)學(xué)習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語(yǔ)，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊的創(chuàng )新念頭。
然而我們知道創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)團隊把一個(gè)好的想法變成現實(shí)，創(chuàng )業(yè)就是一種極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng )業(yè)是一種生活方式�！眲�(chuàng )業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。
就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著(zhù)用力投球而沒(méi)有瞄準方向，球是不會(huì )投進(jìn)籃筐的;你光瞄準方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng )業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng )業(yè)成功。
在創(chuàng )新的過(guò)程中，最大的體會(huì )便是的的確確存在著(zhù)大大小小的阻礙矛盾會(huì )不斷地出現，打斷我們創(chuàng )新計劃的實(shí)現。其中就包括小組的內部意見(jiàn)不一致，學(xué)校的實(shí)現層面的困難等等。 但是我們會(huì )越挫越勇，因為在自主創(chuàng )業(yè)方面，有許多成功人士。比如，聯(lián)想集團老總柳傳志，華為的創(chuàng )始人任正非，他們的經(jīng)驗其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)概括，即勤奮、堅持、創(chuàng )造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng )新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度②擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識③有信心④持之以恒。
時(shí)光飛逝：眨眼之間：三年的大學(xué)生活即將過(guò)去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或專(zhuān)插本再讀考試的問(wèn)題。在大三剛開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)設了《大學(xué)生就業(yè)指導》這門(mén)課程：提前為我們接下來(lái)的考慮的就業(yè)方向打下了基礎。通過(guò)這幾周的課程：結合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：一是確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準，所謂合理的就業(yè)目標：就是指選擇的`職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì )需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學(xué)知識，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，多為社會(huì )作貢獻的就業(yè)目標。二是就業(yè)的次要目標。這是由社會(huì )職業(yè)結構的不斷變化：相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)：根據自己的興趣、愛(ài)好：利用課余時(shí)間：通過(guò)自學(xué)等途徑：1、學(xué)習有關(guān)知識，培養能力，決定與自己興趣、愛(ài)好相一致的就業(yè)目標。要確定合理就業(yè)目標：就要求大學(xué)生合理調整就業(yè)期望值：優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標。2、身體素質(zhì)、知識、能力和技能準備俗話(huà)說(shuō)的好：機會(huì )是留給有準備的人的。對于準備就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)：對于身體素質(zhì)、知識、能力和技能等方面：應做好充足的準備：樹(shù)立良好的就業(yè)意識：才能應對接下來(lái)的各種就業(yè)挑戰。首先：無(wú)論哪一種職業(yè)：對從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求：不少職業(yè)對從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以：大學(xué)生應該始終養成良好的生活習慣：積極參
加體育鍛煉：自覺(jué)遵守作息時(shí)間：形成學(xué)習和生活的規律：作好身體素質(zhì)的準備：以迎接社會(huì )對自己的選擇與職業(yè)的挑戰。其次：一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應的知識、能力和技能。知識是人類(lèi)認識的成果：是培養能力和提高技能的基礎。知識可分為專(zhuān)業(yè)知識和一般常識。前者指從事某種專(zhuān)門(mén)職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動(dòng)所必備的知識：后者指人的日常生活生活或一般活動(dòng)所需要的普通常識。知識是大學(xué)生就業(yè)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng);結合專(zhuān)業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);認真進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習;認真做好畢業(yè)設計和論文等，能力準備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)：大學(xué)生除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識外：還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：在活動(dòng)中不斷提高能力和技能：為就業(yè)準備奠定堅實(shí)的基礎。
因此，對于現在大學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學(xué)生活中，我們要時(shí)刻保持對生活的期待與熱情，對周?chē)挛锏暮闷嫘�，培養自己的創(chuàng )新意識，再從實(shí)踐中獲得培養自己創(chuàng )新能力的機會(huì )。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結12
在共青團石排鎮委員會(huì )、石排鎮關(guān)心下一代工作委員會(huì )的大力支持下，我很榮幸地參加了這次《石排鎮大學(xué)生暑期創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)》。在我的腦海里，八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)似乎離我很遠，開(kāi)始還覺(jué)得是我們的上層建筑用來(lái)給大家講大道理的，好像沒(méi)有什么很實(shí)在的東西我們能夠抓得住。但通過(guò)了社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員劉明同志的專(zhuān)訪(fǎng)、石排人游石排等等的各種形式活動(dòng)后,細細想來(lái)，卻又不完全是這么回事。其實(shí)在現在看來(lái)，比較解放前國民黨統治時(shí)期的人民生活，我們今天的日子可以說(shuō)富足安康;比較世界上大多數發(fā)展中國家，我們也能夠感覺(jué)到一定程度上的優(yōu)越感，也就是老師們在課堂上講的社會(huì )主義優(yōu)越性吧。應該說(shuō)，大部分的老百姓看我們的國家和政府好不好，主要是看自己的生活好不好，腰包鼓不鼓。他們不能也沒(méi)有意識去看八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)，但今天我們大部分的老百姓都覺(jué)得社會(huì )主義確實(shí)好，社會(huì )主義帶給大家幸福生活。這在六七十年代也許就只是大家嘴里唱的歌，但今天我們都能夠切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到。所以說(shuō)，在中國八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)是推動(dòng)了國家的生產(chǎn)力，促進(jìn)了綜合國力的提高。
在中國，三代領(lǐng)導人都緊緊抓住了八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)，并結合我國國情將其發(fā)展開(kāi)來(lái)，創(chuàng )造出了毛澤東思想、鄧小平理論，然后又將其應用到社會(huì )主義建設中去。我認為，在走社會(huì )主義道路的國家當中，我們國家的優(yōu)勢就是有一個(gè)強有力的政府，，不容易讓國家走大的彎路。就算有方針政策上的問(wèn)題，也能夠在黨內解決掉，不會(huì )像其他多黨國家換政黨，換政策，搞得大家暈頭轉向，無(wú)所適從。而且我們看到，我們的以為代表的第三代領(lǐng)導人已經(jīng)非常成熟，領(lǐng)導我們國家大步邁向新世紀。
在1998年我國遭受特大洪水那么大的自然災害的情況下，我們的政府不僅有力地組織大家抗災救災，同時(shí)也大力抓經(jīng)濟建設，國企改造，19萬(wàn)元創(chuàng )業(yè)獎學(xué)金等你拿!當年我國的國民生產(chǎn)總值依然達到了計劃的八個(gè)百分點(diǎn)的增長(cháng)。朱的鞠躬盡瘁，死而后已的話(huà)語(yǔ)仍時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)廣大老百姓，而香港和澳門(mén)的回歸更是顯示了我國的國力和國家地位的提高。中美互訪(fǎng)、五-八事件、世貿談判、臺灣大選，我們的政府在處理這些問(wèn)題上所表現出來(lái)的成熟穩重、不卑不亢，讓我們對祖國的將來(lái)充滿(mǎn)了信心。實(shí)踐開(kāi)始在我踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。
從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
在我第一次從辦公室踏出，走到維修組車(chē)間里時(shí)，一陣陣汽油味迎面而來(lái)，當時(shí)我還間身邊的袁老板:袁老板那里來(lái)的汽油味啊!是不是那里出了問(wèn)題?袁老板就說(shuō):沒(méi)有，你來(lái)到這里就是這樣，老實(shí)說(shuō)如果你頂不住現在都可以走了。些時(shí)我內心涌現了鎮團委、關(guān)工委、村團支部陳玲書(shū)記對我期望和關(guān)心。我對袁老板說(shuō)了:我不能用團委對我的希望，去換取失望的結果。我一定能做到最后，做到。就這樣我給自己下定了很大的決心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到。當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的雜活。
或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做雜活是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動(dòng)請纓卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。同樣地開(kāi)始時(shí)我每天都做著(zhù)給維修師傅拿拿工具打打開(kāi)關(guān)，時(shí)間過(guò)去了我和維修師傅們產(chǎn)生了朋友般的友情。在與師傅們深入交談中發(fā)現他們文化水平不高，但他們對學(xué)習的熱情卻很高。
在與萬(wàn)師傅聊天時(shí)他曾說(shuō)過(guò):假如給我再回到十年前，我一定會(huì )好認真去地讀書(shū)。小楊啊，你們現在讀書(shū)真的好幸福。這個(gè)時(shí)候我不感再正面望向萬(wàn)師傅，我為我以前浪費的時(shí)間后悔。同時(shí)我受到了啟發(fā)，我應在以后每天都要認真去學(xué)習認真去做實(shí)事。初初我認為當一輛汽車(chē)車(chē)身掉漆了，進(jìn)到維修廠(chǎng)里把漆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單涂上去就可以了，但實(shí)際與想法總會(huì )有差異的，涂就是涂了但是要經(jīng)過(guò)十三個(gè)工序才可以算完成，在做每一個(gè)工序都要認認真真地打磨，無(wú)令在那個(gè)工序都不能馬虎，那個(gè)工序都不能打亂，要不是前面所做的工作都白費。當初我認為維修廠(chǎng)當車(chē)主不在時(shí)都會(huì )給客戶(hù)換上舊的'部件，但在我每天的觀(guān)察中發(fā)現每個(gè)維修人員都沒(méi)有做這樣的行為，還記得肖師傅和李師傅都說(shuō)過(guò):我們不能只是為了爭錢(qián)就對車(chē)主的人身安全不負責任，不是出了我們這個(gè)門(mén)口就和我們沒(méi)有關(guān)系。確實(shí)是的。在這次短暫的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)到了書(shū)本上看不到的知識，學(xué)校里體現不到的教育。我從實(shí)踐中明白到三人行必有我師的古訓;啟發(fā)了我小事成就大事，細節成就完美;更深刻地給我展示了什么叫做誠信價(jià)更高的實(shí)例。
在實(shí)踐其間很榮幸地被鎮委選中了到東莞理工學(xué)院參加市委、常務(wù)副市長(cháng)冷曉明、冷市長(cháng)招開(kāi)的東莞市大職中學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐行動(dòng)座談會(huì )并作出重要講話(huà)。表明大學(xué)生一畢業(yè)就去創(chuàng )業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì )閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì )與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的，所以我認為，大學(xué)生畢業(yè)之后能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時(shí)機成熟，再去創(chuàng )業(yè)，而在上學(xué)期間利用暑假這些寶貴時(shí)間去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐是個(gè)很好的機會(huì )、很好的舞臺希望大學(xué)生們能好好利用。只要有理想就有機會(huì )，只要有抱負就有舞臺。在鎮委鎮政府的關(guān)心下我很高興地與市關(guān)工委主任梁集恒梁主任與暑期創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)劉麗紅劉書(shū)記、鎮關(guān)工委常務(wù)副主任梁?jiǎn)⒅橇褐魅蔚鹊阮I(lǐng)導委員的座談交流中發(fā)現到，現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)金錢(qián)味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中隨波逐流。作為學(xué)校及政府還包括社會(huì )，理應給創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )造出足夠廣闊的空間，讓大學(xué)生有更理性和寬闊的創(chuàng )業(yè)選擇，讓他們知道，創(chuàng )業(yè)不完全等于經(jīng)商，重要的是在于開(kāi)始學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)人生事業(yè)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結13
x月10日至11日在xx南校區參加了xx實(shí)訓營(yíng)xx班，在為期兩天的課程中同學(xué)們明顯反映說(shuō)感觸很多，給我們帶來(lái)很多靈魂深處的震撼和警醒。
在早上說(shuō)7點(diǎn)半在b教集合，大家一起趕班車(chē)，否則就只能自己去。在平時(shí)，自己很少六點(diǎn)半起床的，因為自己想參加，便要為之做好全面的準備，準時(shí)醒來(lái)，照顧好自己，吃完早餐，認認真真去上課了。從那一刻起，我就決定要好好照顧自己的飲食起居，早睡早起，按時(shí)按量吃飯，保持充足精神上課。
在課程中，我看到了自己，更為完整的自己。在解繩扣時(shí)，怎么解怎么想都想不出來(lái)，繞來(lái)繞去就有繞進(jìn)來(lái)，跳來(lái)跳去還是原來(lái)的樣子。很多時(shí)候我們在生活中也是這樣，面對棘手的情況，不知從何處打開(kāi)局面，找不到突破口，原來(lái)只是讓繩子本身套出來(lái)就好，我們總是用很復雜自認為很正確的思維觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待事情，沒(méi)有理清事情本來(lái)的頭緒，這讓我面對現在的困境時(shí)，有一種很自然的感覺(jué)，事情本身是怎樣的就是怎樣的，越糾越纏反而沒(méi)有頭緒。上午學(xué)習區分愛(ài)和喜歡，將焦點(diǎn)放在對方身上，我覺(jué)得對于任何人都要學(xué)會(huì )跳出自己，將焦點(diǎn)放在對方身上，這樣才能更好的體會(huì )對方跟你溝通時(shí)所帶的情緒和目的、出發(fā)點(diǎn)。在xx老師介紹教練技術(shù)的四個(gè)方法：聆聽(tīng)、區分、發(fā)問(wèn)、回應時(shí)，對照現實(shí)中的自己，做的還不夠。聆聽(tīng)是將焦點(diǎn)放在對方身上聽(tīng)，心無(wú)旁騖得聽(tīng)，這真的需要修煉。我自認為自己的悟性不是很出眾，這個(gè)很不容易做到��！
下午時(shí)分析演繹的可怕力量，不同的人看到同一種結果會(huì )有不同的反映，而這反映在不恰當的時(shí)候會(huì )造成不可挽回的結果，這是我在平時(shí)生活中經(jīng)常犯的錯誤，以為聽(tīng)到了弦外之音，實(shí)際上卻是自己對自己的.解釋?zhuān)瑳](méi)有求證真相，自己的演繹說(shuō)服的還是自己，自己想要創(chuàng )造什么世界，就會(huì )演繹出什么樣的解釋。人的自欺能力還是很強大的，在不自覺(jué)的情況下就發(fā)生了，哇，我需要時(shí)時(shí)刻刻保持我的覺(jué)察力啊!
還有在傳話(huà)過(guò)程中，教練教會(huì )了我們一個(gè)重要方法：復述，以前知道這個(gè)方法，沒(méi)有體驗過(guò)這樣做原來(lái)會(huì )讓事情更高效更快捷。很多東西在我們的生活中都會(huì )有所體現，只是我們缺少發(fā)現的眼睛，同時(shí)也要謝謝教練和其他的幕后人員，是他們的努力讓我們能夠覺(jué)醒，能夠發(fā)現。第一天，是發(fā)現的一天！
第二天，上午看傳統文化的視頻，給我印象最深的是：無(wú)心非，名為過(guò)，有心非，名為錯。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。真的是很對。在我身上，我身邊都有這種情況的出現，我們都討厭不承認自身錯誤的人，讓我們感到不舒服，喜歡與真誠的人交往，這讓我們沒(méi)有擔心和恐懼，也容易相處。
在這次的課程中，我見(jiàn)識到了閆教練的做人智慧，在分析問(wèn)題上謹言慎行，不種惡因，不妄作評判，處事溫和，嚴謹是一種態(tài)度，優(yōu)秀是一種習慣！
在下午的領(lǐng)袖風(fēng)采中，我看到了這一群人的擔當，看到他們身上閃爍的光環(huán)，看到他們的堅持，也明白很多時(shí)候父母總是在背后為我們遮風(fēng)擋雨的，無(wú)論我們多大走的多遠，父母的一顆心總是系在我們身上的。有因必有果，過(guò)去做的必然會(huì )帶來(lái)現在的果，如果因為不能承擔就不承擔，逃避，總有一天他會(huì )以更大的果返回到你身上，天道是公平的，尤其是因果。如果我們親身不承擔，總會(huì )有人替我們承擔后果的，我們在旁邊看著(zhù)，什么都不能做，這樣我們于心何忍？古語(yǔ)說(shuō)：不知恥，妄作兇。如果讓他人替我們承擔后果我們卻無(wú)動(dòng)于衷，真是無(wú)可救藥了。
在與自己掰手腕中，讓我體驗到這樣做對我沒(méi)與什么益處，如果真是想證明自己是對的要強的，就要以最終結果來(lái)呈現而不是口頭上逞強，口頭上的逞強，與自己掰手腕，與他人掰手腕，只是消耗自己的能量破壞關(guān)系，我贏(yíng)得了勝利，“打勝了仗”，可是卻讓你離開(kāi)了，我想這不是我們最初想要的結果。所以要控制自己的情緒，注意最終的目標。
然后是ab點(diǎn)的游戲，我其實(shí)在心里是想到了很多的，可是在實(shí)際上卻沒(méi)有表現出來(lái)，或者不敢表現出來(lái)，在生活中也是如此，經(jīng)常有很多想法卻不敢表現出來(lái)，害怕別人的眼光，害怕別人的不好的評價(jià)，害怕自己最后會(huì )失敗，可是最終贏(yíng)得的也是掌聲，即使沒(méi)有到位，給別人帶來(lái)的也是哈哈一笑，是自己把一切看得太重，有朋友跟我說(shuō)過(guò)，即使你穿的再好，陌生人也是看你一眼，即使穿的再不好，也只是看你一眼，誰(shuí)會(huì )記住你怎么樣？相由心生，做自己就好！在后面的環(huán)節中，我是有所抗拒的，我不喜歡被人碰觸，別人離我很近我會(huì )抗拒，因為我害怕之后的別離，有些離苦是我承擔不起的，所以抗拒，等到走近之后，我會(huì )把她放在重要的位置，不離不棄，執著(zhù)著(zhù)擁有追求，只是想不分離，不想再次品嘗分離的苦楚，有些人還是會(huì )選擇離去，我害怕之后的關(guān)系會(huì )慢慢變淡，我害怕周?chē)娜藖?lái)來(lái)往往沒(méi)有人進(jìn)駐心房，最后孤苦，現在明白越是害怕什么越會(huì )來(lái)什么，很多事情我都不能把握，我能把我的只有自己，我告訴自己，朋友見(jiàn)面還是會(huì )像以前一樣不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間空間的遠近改變，改變的只是人對感情的態(tài)度，所以調整好自己的態(tài)度就好了。其他的放下，不去想太多，過(guò)去的人和事我都不能有所改變，他們的態(tài)度我也沒(méi)辦法改變，我能改變的只有我自己。每時(shí)每刻都是全新的自己全新的世界。
我們在課間談?wù)摃r(shí)，爭辯關(guān)于規則關(guān)于愛(ài)情關(guān)于三觀(guān)的問(wèn)題，理不辨不明，在爭辯中我們看到了各式各樣的答案，看到背后支持我們行為的不同信念，更容易的看懂我們自己和他人。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了與人溝通時(shí)要聆聽(tīng)，看到他看問(wèn)題的角度和出發(fā)點(diǎn)�？磦鹘y文化的視頻也讓我感觸頗深，感覺(jué)自己就像是愣頭青，直來(lái)直去，沒(méi)有花花腸子，也沒(méi)有很圓融的處理好人際關(guān)系，因為耿直讓很多人沒(méi)法接受，老師有一句話(huà)說(shuō)的很好“道不同”卻沒(méi)有說(shuō)不相為謀，道有很多種，方法也有很多種，只是看個(gè)人選擇。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結14
引言：回顧走過(guò)的這學(xué)期，導航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發(fā)現了一些不足，現對我們的工作做出總結。
路線(xiàn)：計劃—實(shí)踐—總結—再計劃—再實(shí)踐—再總結
總結目的：完善部門(mén)建設，提升辦事能力
一、工作回顧—我們做了什么
1．例會(huì )：每周的例會(huì )，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開(kāi)會(huì )，做好會(huì )議記錄，會(huì )場(chǎng)紀律良好，開(kāi)會(huì )氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
2．講座：我們聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng )業(yè)的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座” “財大網(wǎng)商創(chuàng )業(yè)宣講會(huì )” “就業(yè)創(chuàng )業(yè)交流會(huì )” “社會(huì )實(shí)踐成果展” “關(guān)愛(ài)女性健康講座”等等
3．活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達人賽”，“女生節”，“校團委學(xué)生會(huì )聯(lián)誼晚會(huì )”
4．素質(zhì)拓展：積極參加校團委學(xué)生會(huì )每周一次的素質(zhì)拓展
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的信息、
6．兩代會(huì )志愿者：20xx年11月17、18號我校舉行了第十二次團代會(huì )和第二十六次學(xué)代會(huì )。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì )服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚和評價(jià)。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想——我們學(xué)到了什么
1．每一次例會(huì )，我們嚴于律己，通過(guò)例會(huì )我們加強了時(shí)間觀(guān)念，增強了集體觀(guān)和責任感。
2．通過(guò)很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì )抓住鍛煉自己的機會(huì )，讓我們充分展示自己。
3．通過(guò)聽(tīng)講座，參加素質(zhì)拓展，開(kāi)闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的`思想。
4．通過(guò)上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng )業(yè)的知識，提高了我們的學(xué)習能力。
三、存在的不足：
工作量太小，缺少實(shí)踐的機會(huì )。
四、部門(mén)招新
就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站完成20xx秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無(wú)法兼顧導航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續在自己的崗位上努力工作。
五、工作設想與展望
就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站雖然是校團委新設的一個(gè)部門(mén)，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站不應該只局限在現在的工作方面，應該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時(shí)也要提高成中醫的品牌含金量，比如:提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規劃，在積極地就業(yè)過(guò)程中能巧妙地創(chuàng )業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛的思想，例如網(wǎng)上賣(mài)藥材的那個(gè)公司。還要就是讓本部門(mén)的人到相應的公司見(jiàn)習，公司由我們自己找。
我覺(jué)得雙選會(huì )是很重要的事，我們部門(mén)應該做好關(guān)于雙選會(huì )的一些事情，尤其是在雙選會(huì )過(guò)后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會(huì )上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單（就是被公司錄取的名單），相對熱門(mén)的行業(yè)（如：it、管理、財經(jīng)、教師、醫生、、），還有前景廣闊的行業(yè)，熱門(mén)的崗位。我們可以通過(guò)分析得出現在的社會(huì )就業(yè)發(fā)展趨勢，給我們的同學(xué)指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準備。這是我們導航站以后大的發(fā)展方向。
下學(xué)期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓，策劃新的活動(dòng)，豐富創(chuàng )新活動(dòng)的形式，加強團隊建設，建立一支高效率的團隊。
最后：希望更好的投身部門(mén)建設，把導航站各成員之間的交流與合作擴大到校團委學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間乃至全校師生之間。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結15
轉眼又過(guò)去一個(gè)月了，在這一個(gè)月內協(xié)會(huì )的工作量比較多，但是在干部和會(huì )員的共同努力下，工作都完成的很好，并取得了一定成績(jì)。在這個(gè)月我們也得到了不少經(jīng)驗，有如下幾點(diǎn)：
1、由于協(xié)會(huì )剛剛才成立，所以事情有很多：如活動(dòng)中心、會(huì )員培訓地點(diǎn)的申請、會(huì )員檔結以及做事的積極性。
2、協(xié)會(huì )通過(guò)對新干部的培訓，使干部們又進(jìn)一步的了解了協(xié)會(huì )工作計劃，從而更好的投入到協(xié)會(huì )的工作中去，也使干部之間進(jìn)一步團結和信任。
3、三位副會(huì )長(cháng)通過(guò)對會(huì )員的上課，使會(huì )員提高自己的綜合素質(zhì)、禮儀以及各方面的能力。會(huì )員謝超上課講述了創(chuàng )業(yè)者應具有良好的.心態(tài)、上進(jìn)和吃苦耐勞的精神。
4、在會(huì )長(cháng)以及外聯(lián)部部長(cháng)的帶領(lǐng)下，成功地獲得了中國電信湖南岳陽(yáng)分公司的贊助，獲得了“換客”活動(dòng)的經(jīng)費。雖然資金不多，但也是協(xié)會(huì )成功的第一步，也是對干部努力的肯定，是他們實(shí)力的展現。
5、以“易物構和諧，循環(huán)促交流”為主題舉行的“換客”活動(dòng)，由副院長(cháng)吳麗文、院團委方穎君副書(shū)記做了重要講話(huà)，并做出了高度評價(jià)，會(huì )員代表張玉婷同學(xué)上臺發(fā)言。本次活動(dòng)現場(chǎng)氣氛活躍、來(lái)參加本次活動(dòng)的同學(xué)也交換到了自己想要的物品。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)月協(xié)會(huì )的事情比較多，但在會(huì )員和干部的共同努力下完成都很好，在其中也學(xué)到了很多，希望大家繼續努力！
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