學(xué)生讀書(shū)筆記
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀書(shū)筆記1
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)調皮粗野的小男孩。他趁父母做禮拜的時(shí)候，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調戲一個(gè)小精靈，被它變成了小人兒，隨著(zhù)大雁去旅行。
我讀過(guò)這篇文章，我不能傷害和玩動(dòng)物。如果我們傷害野生動(dòng)物，你會(huì )受到懲罰的'。所以我們在保護野生動(dòng)物。讓我們的世界變得更美好！
學(xué)生讀書(shū)筆記2
《讀者》是一本廣大讀者喜愛(ài)的書(shū)刊之一，暑假中，我閱讀了一書(shū)，讀了以后，我學(xué)到的不僅僅是一本書(shū)原本的知識，而是遠遠超過(guò)一本書(shū)原有的知識，讓我學(xué)到了不同的人生哲理和做人的道理。
其中有篇作品使我感觸很深，隨著(zhù)人們的'生活水平的提高，家家幾乎都有汽車(chē)了如：就說(shuō)搶車(chē)位吧，這是現代生活有車(chē)族的普遍存在的問(wèn)題，這對有些人是多么平凡的事��！事情是這樣的，小區中有三十多個(gè)車(chē)位，每一天都是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是有一天空出了一個(gè)車(chē)位，因為那個(gè)人開(kāi)車(chē)辦事了，可過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)帶著(zhù)墨鏡的年輕人，飛速的把車(chē)停在了那個(gè)不屬于他的車(chē)位，那個(gè)人也剛剛回來(lái)，剛想把車(chē)停在那，發(fā)現自己的車(chē)位被別人霸占了，就站起來(lái)很有禮貌的對那個(gè)人說(shuō)：“先生，這是我的車(chē)位�！薄皠e煩，就一個(gè)小車(chē)位，”那位先生驕傲地說(shuō)。隨后那人霸占車(chē)位的人走了。那位先生還一直霸占著(zhù)這個(gè)車(chē)位。
這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，可告訴我“寬容”就像這個(gè)人一樣，“退一步海闊天空”這句話(huà)讓我有了更深的了解，刻骨銘心的了解。
還有一個(gè)就是不屬于自己的東西不要去霸占，什么東西都順其自然吧！
“寬容”有時(shí)就要忍；有時(shí)就需要跨出自己思想的一小步；有時(shí)就在那一瞬間；不要去強求。這個(gè)故事告訴我們的太多太多……
學(xué)生讀書(shū)筆記3
在四大名著(zhù)里，我最不了解的就是紅樓了，通�？吹揭恍┘t學(xué)評論，都不敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉貼的《為什么要爭寶玉》，實(shí)在如梗在喉，不吐不快。若有不當之處，諸位請多多指教。
叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當然繼承者，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯的。在中國封建社會(huì )中，繼承制度一向是嫡長(cháng)子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由正妻的長(cháng)子繼承，父親的.財產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分得一小部分而已。（您說(shuō)不公平？我也覺(jué)得不公平，不過(guò)總算有明確的規定，比一筆糊涂帳要好些。）如果嫡長(cháng)子不幸先死了怎么辦？由嫡長(cháng)子的嫡長(cháng)子所得，若他沒(méi)有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，后長(cháng)幼（女的不算）的原則順次排序，冠軍通吃，亞軍沒(méi)份。您可別小看了這規定，它可是封建社會(huì )能夠存在兩千多年的基石之一，歷朝歷代對這一點(diǎn)都是大力維護的。就連皇帝也不例外。
再看看紅樓夢(mèng)中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的府第，賈赦（寶玉的伯父）繼承了先輩的爵位和財產(chǎn)，成為第三任榮國公，并擁有榮國府的所有權。讀書(shū)筆記若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈（賈赦獨子），賈政（賈赦之弟，寶玉之父），賈蘭（賈政嫡長(cháng)子賈珠之獨子），寶玉（賈政嫡次子），賈環(huán)（賈政第三子）。也就是說(shuō)，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈隨時(shí)可能生兒子（生一個(gè)他往后挪一位），忘了，賈赦也可能生（一樣在他前）呵呵。在正常的情況下，賈鏈會(huì )有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠沒(méi)有機會(huì )取得榮國府。祖母疼他，只不過(guò)多給他一點(diǎn)私房錢(qián)罷了。至于他姐姐是貴妃所以對他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎？賈蘭從小沒(méi)父親，元春對他難道不會(huì )多一份同情嗎？退一萬(wàn)步說(shuō)，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢？封建社會(huì )的鐵律她一個(gè)妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎？所以，再次強調，當時(shí)任何一個(gè)正常人都看得出來(lái)，賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。
至于為什么有幾個(gè)人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因為他是榮國府的繼承者。
紅樓夢(mèng)中的每一首詩(shī)詞，每一幅對聯(lián)，每一篇賦文都是為小說(shuō)中人物和場(chǎng)合量身定做的。它不僅反映了人物的特性，甚至暗示了人物的命運。正因為有了這些詩(shī)詞歌賦、對聯(lián)，《紅樓夢(mèng)》才成其為《紅樓夢(mèng)》流傳至今，并在我國文學(xué)史上占據重要的一席之地。
學(xué)生讀書(shū)筆記4
今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書(shū)。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅強意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執行潛伏任務(wù)時(shí)，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強忍著(zhù)疼痛，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這位偉大的戰士為了戰斗的勝利獻出了年輕的寶貴的生命。
當我讀到邱少云同志被火燒的時(shí)候，我的`心里極其難受。我和文章的作者一樣盼著(zhù)有奇跡的出現，盼望老天突然下一場(chǎng)雨，可是沒(méi)有；希望邱少云同志在地上打個(gè)滾，可是他沒(méi)有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。
讀了這本書(shū)，我被邱少云為了戰斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動(dòng)了，他是一位多么了不起的戰士��！祖國人民為有這樣的戰士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬(wàn)分光榮。
與邱少云相比，我非常慚愧。我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常搞小動(dòng)作，還與同學(xué)說(shuō)笑打鬧，破壞課堂紀律�，F在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現感到不安。邱少云是個(gè)遵守紀律，不怕?tīng)奚暮脩鹗�，是我們學(xué)習的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵自己，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
學(xué)生讀書(shū)筆記5
記得上個(gè)星期五上午第四節課，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到閱覽室看書(shū)。我們一進(jìn)閱覽室就拿一本自己喜歡看的書(shū)，找到座位坐下。老師對我們說(shuō)：“你們大家看完之后，每人都要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記�！闭f(shuō)完，我們大家便認真地看起書(shū)來(lái)。
我看了一本《是非善惡》其中的一篇《狼、馬和狐貍》。這篇故事主要寫(xiě)了有一只狐貍雖然年紀輕輕，卻老奸巨猾，狐貍對一只剛剛出道的狼說(shuō)：“你看看哪，有只動(dòng)物在我們的草地上吃草呢！它個(gè)子高高的，長(cháng)得也很英俊�？吹剿�，我心里有一種美滋滋的感覺(jué)呢�！崩切χ�(zhù)問(wèn)：“難道它比我們健壯？你說(shuō)說(shuō)看，它到底是個(gè)啥模樣�！焙偦卮穑骸叭f(wàn)一我是畫(huà)家或大學(xué)生的話(huà)，我將先描繪出你見(jiàn)到它后的'喜悅之情。不過(guò)你還是趕緊跟我走吧，也許這份獵物命中注定是屬于我們的呢！”于是，它倆一起朝草地跑去。那匹馬正在草地上吃草，看見(jiàn)兩位不速之客，拔腿就跑。這時(shí)，狐貍事后諸葛亮似的對狼說(shuō)：“老兄，這件事驗證了聰明人對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，現在這匹馬再一次把它寫(xiě)在了你受傷的下巴上，那就是對一切陌生人都不隨便相信的才是聰明人�！�
這個(gè)故事告訴我們：不要輕易相信陌生人，不聽(tīng)其花言巧語(yǔ)，不輕易行動(dòng)，要認真思考，學(xué)會(huì )辨別是非，增強自我保護意識。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人雖然會(huì )受外界的影響，但是只要去改變自己便可以變得更加完美。
學(xué)生讀書(shū)筆記6
《西游記》這個(gè)故事主要是寫(xiě)唐僧師徒四人，去西天取經(jīng)的事，這一路上遇到了很多要吃唐僧肉的`妖怪，因為妖怪聽(tīng)說(shuō)吃到了唐僧肉可以長(cháng)生不老，孫悟空，豬八戒，還有沙僧他們?yōu)榱吮Ｗo師父，經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)，這個(gè)故事告訴我們，做任何事不管遇到多大的困難和挫折，只要堅持就會(huì )勝利！
學(xué)生讀書(shū)筆記7
今年暑假，我又一次仔仔細細地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本名揚世界的經(jīng)典著(zhù)作。當我再次從頭到尾讀完這本書(shū)的時(shí)候，一位心地善良、活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)、敢作敢為的小豆豆就出此刻了我的眼前。尤其是那顆閃閃發(fā)光的善良之心深深地感動(dòng)了我。
善良是小豆豆身上最大的閃光點(diǎn)。在教室里，小豆豆總是喜歡站在教室的窗戶(hù)旁邊，和過(guò)往的宣傳藝人打招呼。宣傳藝人是社會(huì )的下層人物。小豆豆喜歡同他們打招呼，是出于對他們的尊敬和同情。
巴學(xué)園里的小學(xué)生們都在學(xué)校里定下了自我專(zhuān)用攀爬的樹(shù)，“小豆豆的樹(shù)”就是其中之一。小豆豆的同學(xué)泰明因為患過(guò)小兒麻痹癥，從來(lái)沒(méi)爬過(guò)樹(shù)，也就沒(méi)有自我的樹(shù)。有一天，小豆豆邀請泰明去爬她的樹(shù)。當他們來(lái)到樹(shù)前，小豆豆先把搬來(lái)的梯子架在樹(shù)的分叉處，再自我爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。誰(shuí)知，患過(guò)小兒麻痹癥的泰明手腳無(wú)力，怎樣也爬不上梯子。于是小豆豆又轉身下了梯子，從之后托起泰明的臀部，使勁地把他向上推。小豆豆太瘦小了，怎樣也托不上去。之后小豆豆又從工具房拿來(lái)梯凳，經(jīng)過(guò)一番周折，她最終讓泰明上了樹(shù)。泰明高興地說(shuō)：“我明白了，原先爬樹(shù)是這樣的�！�
這件事感動(dòng)了我。小豆豆動(dòng)了腦筋，想了辦法，最終讓一個(gè)殘疾人完成了自我的'愿望。沒(méi)有一顆善良的心是絕對做不到的。在這本的許多故事中，字里行間，都體現了小豆豆有一顆善良的心，一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
學(xué)生讀書(shū)筆記8
最近把《無(wú)聲告白》看完了，它講述了一個(gè)混血女孩因為無(wú)法抵御外界壓力而最終結束自己生命的故事。
故事以女孩失蹤，報案后警方把附近的湖水抽干最終發(fā)現女孩的尸體為開(kāi)頭。女孩的父親是中國人，那個(gè)年代被美國人歧視的外來(lái)物種。只能透過(guò)自己不懈的努力成為了一所學(xué)校的教授，雖然年輕時(shí)遭遇各種不公。但是最終還是有所成就。但是內心卻忘不了那段歷史，每每想起會(huì )難受。女孩的母親是美國人，不顧母親的反對嫁給了中國人，她無(wú)所謂別人的議論，甚至也沒(méi)有思考未來(lái)孩子的境遇。放下自己的醫生夢(mèng)想，努力把孩子帶大，照顧好這個(gè)家。
女孩為什么會(huì )自殺，原因在于缺少依靠，原本唯一的依靠哥哥即將離開(kāi)去學(xué)習，而自己的母親把自己未完成的醫學(xué)夢(mèng)想都寄托在她的身上，甚至父親讓她廣交朋友在她眼里也是無(wú)形的壓力。她沒(méi)有朋友，因為她和別人長(cháng)得不一樣，她自卑，她想透過(guò)自己的`努力讓媽媽開(kāi)心，她甚至已經(jīng)在做不是這個(gè)年齡層還做的事，比如學(xué)習高年級的知識。只可惜她失敗了，不懂不會(huì )不喜歡。導致成績(jì)下降，為了不讓媽媽難過(guò)，她開(kāi)始欺騙，然后謊言把她壓得喘但是氣來(lái)。她無(wú)處發(fā)泄走向盡頭。
看完這本書(shū)挺壓抑的，雖然無(wú)法體會(huì )當時(shí)種族歧視的程度。但是再怎樣樣也不就應走向絕路。這不是解脫的辦法。
這讓我不得不想到了自己，很多時(shí)候感覺(jué)是為他人活著(zhù)。小時(shí)候為了讓爸爸開(kāi)心，我會(huì )努力的考出好成績(jì)，這樣開(kāi)家長(cháng)會(huì )爸爸就會(huì )很有面子。長(cháng)大后努力工作賺錢(qián)，雖然沒(méi)有怎樣給過(guò)爸爸錢(qián)。但是已經(jīng)不需要爸爸為我出錢(qián)了。讀書(shū)永遠讀的是最便宜的。記得初中考高中那會(huì )兒，有個(gè)公辦轉制的學(xué)校，感覺(jué)很貴，當時(shí)就沒(méi)有填。只到考試前夕，一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)，直升考進(jìn)去學(xué)費就是別人的三分之一。于是我填了，也考進(jìn)了。
可能這是環(huán)境造就的吧！有可能也是讓我繼續走下去的支柱之一吧！很多時(shí)候感覺(jué)是自己想太多，賦予自己太多的職責感和使命感。認為自己就就應都能做到。唯一和女孩的區別就是我要比她樂(lè )觀(guān)和自信。即使失敗我還是會(huì )鼓勵自己。
只有自己才最了解自己！
學(xué)生讀書(shū)筆記9
這本書(shū)的主人公，他是魯濱遜，因不聽(tīng)父母的話(huà)，而出去冒險。
魯濱遜本能夠按照父親的安排，做一個(gè)律師，過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想去外出冒險的魯濱遜當上充滿(mǎn)驚險和刺激的`水手，航行于危機四伏的大海。
魯濱遜以不屈不撓的堅強意志，依靠自我的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養山羊、修造船只。憑著(zhù)自我的力量，救出一個(gè)即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出船上那些善良人們的性命。最終結束自我二十八年的荒島生活，回到英國。
離奇遭遇，告訴人們：在困難來(lái)臨時(shí)，靈活應用自我所學(xué)的知識來(lái)克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會(huì )迎刃而解。憑自我的雙手創(chuàng )造財富，來(lái)取得最終的勝利。
學(xué)生讀書(shū)筆記10
說(shuō)起教師和父母，大家總會(huì )想到一個(gè)詞，那就是關(guān)心。無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，我們都會(huì )得到關(guān)心。在學(xué)校，是教師教給我們知識；在家里，是父母教我們怎樣做人。而讀了這本《愛(ài)的教育》后，我更覺(jué)得教師和父母是多么偉大了。
我十分喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，我看到了教師對同學(xué)們的體貼，看到了父母對孩子的愛(ài)，看到了教師和父母辛勤灌溉著(zhù)祖國的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學(xué)習，于是他的父親對他說(shuō)，學(xué)習對你來(lái)說(shuō)是一件很辛苦的事，但我很期望你能夠高高興興、心甘情愿地到學(xué)校里去學(xué)習；你想想如果每個(gè)人都像你這樣不肯學(xué)習的話(huà)，那地球又會(huì )回到野蠻的戰爭中去，是這一運動(dòng)給了人類(lèi)光明和期望。你們就是打敗野蠻的那支隊伍。而你就是這
支隊伍中的`一名士兵，你的書(shū)就是你的武器。振作起來(lái)吧！恩里科，人類(lèi)禮貌必將勝利！”看到那里，我的'眼睛不禁濕潤了。的確，教師和父母是祖國的園丁，她們精心培養著(zhù)自我的孩子。雖然她們都很?chē)绤�，但都是讓我們遵守紀律、好好學(xué)習；雖然她們有時(shí)把嗓子都說(shuō)得沙啞了，但都是為了把知識清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯的時(shí)候悉心教育。教師和父母的無(wú)私奉獻到底是為了什么？只是為了讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，僅此而已。
我想，無(wú)論用多少詞語(yǔ)都不能表達我對教師和父母的崇敬之心，應對她們這樣無(wú)微不至、不辭辛勞地教育我、關(guān)心我，我只想誠心誠意地對教師和父母說(shuō)一聲：你們辛苦了！
學(xué)生讀書(shū)筆記11
我對這本書(shū)的喜愛(ài)在于我真切地感到了“我”與世界并不存在任何必要的聯(lián)系，從無(wú)味的`人生中真切地感到孤獨的幸福。
就像小說(shuō)的結尾，我送走雙胞胎后，車(chē)門(mén)“啪”一聲關(guān)上，雙胞胎從車(chē)窗招手。
一切周而復始……我一個(gè)人沿原路走回，在秋光流溢的房間里聽(tīng)雙胞胎留下的唱片，煮咖啡，一整天望著(zhù)窗外飄逝的11月的這個(gè)星期日，這個(gè)一切都清澄得近乎透明的靜靜的11月的星期日。
學(xué)生讀書(shū)筆記12
在《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)中，有各種各樣的人物，但唯一能使我著(zhù)迷的，還是“她”。她，她的笑，她的言語(yǔ)，分分秒秒都在觸動(dòng)我的心，一串串漣漪在我的心中蕩漾。
在我進(jìn)入夢(mèng)鄉，她的聲音又回蕩在我的耳旁�！澳阋詾�，就因為我貧窮、低微、不美，就既沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心了嗎？你想錯了！我和你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝曾賦予我一點(diǎn)美貌、大量財富的話(huà)，我也會(huì )讓你難以離開(kāi)我！我現在不是憑著(zhù)習俗、常規，甚至也不是憑著(zhù)血肉之軀跟你講話(huà)，這是我的心靈和你的心靈說(shuō)話(huà)，就好像我們都已經(jīng)離開(kāi)人世，兩人同站在上帝面前，就像我們本來(lái)就是那樣！”這些話(huà)，一遍遍地重復在我的腦海中。
這個(gè)她，就是簡(jiǎn)妮特。這個(gè)名字是多么有力量，她讓我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不為之顫抖，她的臉龐無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥在我的大腦中。就算她只是書(shū)中的一個(gè)人物，但我還是以為她是這個(gè)世界上最美好的女子，不，她一定是最好的.。她是一多么渴望愛(ài)的人，她能為愛(ài)奮不顧身，她希望自己被愛(ài)，而不是寵愛(ài)。她愛(ài)他，他也愛(ài)他，這是相互平等的關(guān)系，她只希望，她不會(huì )迷失了自我。但她，為了愛(ài)，可以去面對她愛(ài)的人。
不過(guò)，她仍是一個(gè)理智的人，她沒(méi)有被愛(ài)情擊昏頭腦�！爱斘覀儫o(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們就應該狠狠回擊”。他們經(jīng)歷了
歲月的滄桑，終于還是走到了一起，雖然，此時(shí)，他以及失去了光明、臂膀，但是并沒(méi)有失去他的心。他們只相互傾訴著(zhù)，傾訴者。簡(jiǎn)妮特，簡(jiǎn)妮特，這個(gè)女子，給了我憧憬的未來(lái)。
學(xué)生讀書(shū)筆記13
錢(qián)昊伶閱讀第177天《成語(yǔ)故事》我懂了，買(mǎi)櫝還珠的做法看起來(lái)很傻，可是同樣一件物品，在不同的人心目中會(huì )有不同的價(jià)值，我們要尊重他人的價(jià)值觀(guān)。錢(qián)昊伶閱讀第178天《成語(yǔ)故事》我懂了，有好的靈感要及時(shí)記錄下來(lái)，歷史上很多不可思議的發(fā)明都是自那頭腦的靈光一現。
吳青璇閱讀199天《格列佛游記》30分鐘讀后感："慧骃“死之前的坦然、安詳，并不是想象中的`那么痛苦，生命本就是一個(gè)過(guò)程，既然是過(guò)程就注定會(huì )有結果，那么倒不如在活的時(shí)候努力去做自己應該做的，那樣在死前就不會(huì )感到遺憾了。
王銘昊閱讀第199天《男孩故事》之(盧梭說(shuō)謊）盧梭在有錢(qián)人家工作，因為偷了一條繡帶，說(shuō)是馬麗雯偷的，馬麗雯就失業(yè)了。最后,盧梭被發(fā)現了，也被趕走了。從此以后，他再也不說(shuō)謊了。每次他會(huì )想到馬麗雯善良的眼睛。讀后感:做錯事要勇敢的承認，這樣你不僅能得到原諒，還能贏(yíng)得尊重和信任。
張正閱讀第199天《格林童話(huà)》：小王子通過(guò)自己的智慧化作自己冒險的能量，值得我們去學(xué)習。我們做什么事情都要先動(dòng)動(dòng)腦筋不要埋頭苦干，要三思后行。
張于錚：閱讀第199天《三國時(shí)期》之《赤壁之戰》諸葛亮真是一個(gè)上知天文，下知地理的人��！他明知曹操進(jìn)攻時(shí)會(huì )吹來(lái)東風(fēng)，就可以火燒曹軍的戰艦。于是就運用“借風(fēng)”讓火燒曹操30萬(wàn)大軍，取得了赤壁之戰的勝利。
王浩晨:閱讀179天《皮球浮上來(lái)了》這個(gè)小孩開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)住樹(shù)洞里灌水的辦法把皮球拿出來(lái)了，他真聰明!
錢(qián)奧杰閱讀第187天《笨狼的故事》這個(gè)故事講的是笨狼的媽媽要出去旅游，問(wèn)笨狼你要不要去？然后笨狼就問(wèn)了媽媽一些問(wèn)題。笨狼的媽媽都說(shuō)有，一本人皺起了眉頭，那不跟這一樣嗎？還到外面去干嘛？這個(gè)故事說(shuō)明笨狼的想法太簡(jiǎn)單了，什么事都要實(shí)際行動(dòng)，多出去走走.眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛。
學(xué)生讀書(shū)筆記14
《培根隨筆》讀來(lái)給人一種享受，簡(jiǎn)潔優(yōu)美的辭藻讓人忍不住讀完全文，讓每個(gè)讀過(guò)的青少年受益匪淺。這本書(shū)工有58篇隨筆，包括“論逆境”、“論善良”、“論自私”……很多都聯(lián)系到了我們的生活，與我們息息相關(guān)。
其中，最讓我感慨的還是“論死亡”這篇隨筆。正因，我認為這是最重要的。人如果沒(méi)了生命，那還談何友誼，談什么幸運、財富呢?因此，只有活著(zhù)，才能實(shí)現你的愿望。然而，人活著(zhù)并不是虛度年華，而就應把握生命中的每一刻、一分、一秒都不能夠錯過(guò)。人在世就得使你的生命有好處，要為自己的目標、追求不懈發(fā)奮，你要堅信：勝利的曙光時(shí)刻在等待著(zhù)你的凱旋。
“采菊冬籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明悟出了人生的真義;“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是文天祥寧死不屈的浩然正氣;“享受人生，并且幫忙別人享受人生”，這是茅于軾在晚年思考出的'人生好處;“從這天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人”，鄭海嘯明白了人生是有意思的……古今中外，很多人都感悟了人生，明白了人生，懂得了人生的真諦，這樣的例子不勝枚舉。簡(jiǎn)單網(wǎng)名
而我們呢?真正明白了嗎?雖然很多人都很畏懼死，雖然這個(gè)字眼會(huì )讓我們的恐懼油然而生，但是如果你的人生已經(jīng)很充實(shí)、很完美了，“死”又算得上什么呢?你已經(jīng)不枉此生了，你會(huì )覺(jué)得人生好幸福。聾啞盲人海倫·凱勒，這是一個(gè)眾所皆知的大人物了，對待她，你抱什么樣的態(tài)度，心里就應很敬佩吧，我想只要有一點(diǎn)點(diǎn)憐憫之心的人都會(huì )感動(dòng)，甚至為她而哭泣。這樣一個(gè)殘疾人和我們這些正常人相比，我們當然占了上風(fēng)了。那又畏懼什么呢?我們?yōu)槭裁淳筒蝗缢?照理說(shuō)，我們有潛質(zhì)學(xué)得比更好。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運會(huì )因你而改變，人生會(huì )因你而絢麗多彩。因此，挑戰是必不可免的。生命本是一泓清泉，只有挑戰自我的人才能體味出它的浩蕩;生命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰自我的人才能譜出優(yōu)美的旋律。
把握你的生命，發(fā)奮奮斗，撒下汗水，不斷耕耘，為你的人生畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
學(xué)生讀書(shū)筆記15
《三國演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據當時(shí)所流行的話(huà)本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要主角，曹操，則是以貶居多。
在《三國演義》這本書(shū)中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他是一個(gè)國家的統治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的'忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，并且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
《三國演義》是我國的四大奇書(shū)之一（三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說(shuō)之一，所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位，也得到很多的評價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……
看完三國演義，才感覺(jué)到中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作本事，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著(zhù)故事劇情的高潮而起伏，《三國演義》因為屬于章回小說(shuō)，故事具有連續性，讓人有一向想看下去的心理，并且不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自我也處在東漢末年，群雄割據的亂世之中，《三國演義》不僅僅是在當時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng )新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多一次不一樣的體驗，文學(xué)素養也提升許多。
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