《機械基礎》教學(xué)計劃

《機械基礎》教學(xué)計劃

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的《機械基礎》教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《機械基礎》教學(xué)計劃1

　　一：指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”的時(shí)代精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，培養能夠適應社會(huì )和工作需要，具有必要理論知識和較強的實(shí)踐動(dòng)手能力的高等應用性專(zhuān)門(mén)人才。

　　二：教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內容為中等職業(yè)教育教材機電專(zhuān)業(yè)高等教育出版社趙玉奇、陳少斌等主編的《機械基礎》第五、六、七、八、九、十、十一章內容，期中十、十一為選學(xué)內容。

　　第5章

　　給學(xué)生介紹了金屬材料的性能、鐵碳合金狀態(tài)圖等內容、是學(xué)生可以掌握常用材料的熱處理工藝燈基本知識。

　　連接部分主要介紹了鍵連接和銷(xiāo)連接、螺紋連接、彈性連接、聯(lián)軸器與離合器等。學(xué)生學(xué)習后對連接有了直觀(guān)的認識，從而理解日常生活中的連接現象。

　　常用機構部分介紹了日常生活中的四桿機構及其特性。通過(guò)本次課程的學(xué)習，是學(xué)生明了無(wú)論多么復雜的機構都是由四桿機構演化而來(lái)的。

　　機械傳動(dòng)介紹了幾種常見(jiàn)的傳動(dòng)系統。是日常生活中的典型情況。這對于學(xué)生了解傳動(dòng)的原理很有必要。通過(guò)本課學(xué)習，學(xué)生能充分理解傳動(dòng)的原理，細致的領(lǐng)會(huì )傳動(dòng)的作用。

　　作為連接各部件的.橋梁部分。連接件的作用是不可忽略的。而機械的節能與環(huán)保更是當今社會(huì )必須注重的一個(gè)方面，是不可忽略的。因而對于節能和環(huán)保的相關(guān)知識的學(xué)習對于學(xué)生來(lái)說(shuō)很有必要。

　　三：學(xué)生分析

　　經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，學(xué)生對《機械基礎》這門(mén)課有了初步的了解，對于基本的概念和理論有一個(gè)系統認識;但是大部分的學(xué)生對這門(mén)課的解題方法等還是沒(méi)有條理，因此更要加強學(xué)生實(shí)際理解和應用能力。

　　四：教學(xué)方法及改進(jìn)教學(xué)措施

　　1、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生在學(xué)習課本基礎知識的同時(shí)，加強動(dòng)手操作能力的培養。

　　2、注意在實(shí)驗、學(xué)習、生產(chǎn)勞動(dòng)中積累經(jīng)驗，觀(guān)察問(wèn)題，思考問(wèn)題，運用知識，深化知識，拓寬視野。

　　3、深入了解學(xué)生情況，言傳身教，對癥下藥，注重基礎知識的學(xué)習，提升學(xué)生學(xué)習能力。

　　4、建立良好師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　5、充分利用好教學(xué)資源，通過(guò)各種教學(xué)手段尤其是多媒體教學(xué)培養學(xué)生創(chuàng )新能力。

　　五：整體教學(xué)目標：

　　1、強化專(zhuān)業(yè)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

　　2、形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，正確設定職業(yè)生涯規劃。

　　附：教學(xué)進(jìn)度表

　　20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

　　周次

　　起訖月日

　　授課內容

　　課時(shí)

　　備注

　　第一周

　　第五章：工程材料

　　第一節：黑色金屬材料2

　　第二節：有色金屬材料1

　　第三節：非金屬材料1

　　第四節：鋼的熱處理1

　　第五節：材料選擇及應用1

　　第六章：連接

　　第一節：鍵連接與銷(xiāo)連接1

　　第二節：螺紋連接1

　　第三節：彈性連接1

　　第四節：聯(lián)軸器與離合器2

　　第七章：常用機構

　　第一節：構件、運動(dòng)副及平面機構3

　　第二節：平面四桿機構2

　　第三節：凸輪機構2

　　第四節：間歇運動(dòng)機構1

　　第八章：機械傳動(dòng)

　　第一節：帶傳動(dòng)1

　　第2節：鏈傳動(dòng)

　　第3節：齒輪傳動(dòng)13

　　第四節：蝸桿傳動(dòng)

　　第五節：齒輪系與減速器2

　　第9章：支撐零部件

　　第1節：軸

　　第二節：滑動(dòng)軸承12

　　第三節：滾動(dòng)軸承2

　　第十章：機械的節能環(huán)保與安全防護

　　第1節：機械的潤滑常識

　　第二節：機械密封常識11

　　第三節：機械環(huán)保與安全防護常識

　　第十一章：氣壓傳動(dòng)與液壓傳動(dòng)

　　第一節：氣壓傳動(dòng)與液壓傳動(dòng)的基本常識2

　　第二節：氣壓傳動(dòng)的應用1

　　期中考試2

　　期末考試2

　　機動(dòng)26

《機械基礎》教學(xué)計劃2

　　一、概述

　　1.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及含義

　　1.1專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)汽車(chē)維修

　　1.2專(zhuān)業(yè)含義本專(zhuān)業(yè)主要培養使用工、夾、量具、儀器表主檢修設備，按工程機械設計圖紙要求對汽車(chē)整車(chē)和主要總成進(jìn)行維護、修理及調試、故障論斷與排除的人員。本專(zhuān)業(yè)涵蓋的職業(yè)（工種）為汽車(chē)維修工、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機維修工、汽車(chē)底盤(pán)維修工。

　　2.招生對象

　　技工學(xué)校及其他中等職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，或已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)嘴職業(yè)資格證書(shū)的人員，高中畢業(yè)生，且身體健康，反應靈敏，無(wú)色盲、色弱。

　　3.學(xué)制

　　3.1高中畢業(yè)生學(xué)制為3年。

　　3.2技工學(xué)校及其他中等職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生學(xué)制為2年。

　　3.3已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)的中級職業(yè)資格證書(shū)的人員可根據其工作崗位及再就業(yè)的需要，采用彈性學(xué)制，以利實(shí)施終身教育或再就業(yè)教育。

　　二、培養目標

　　培養從事汽車(chē)維修的高級技能人才（汽車(chē)維修高級工）。

　　三、職業(yè)能力

　　具有積極的.人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會(huì )；熟知汽車(chē)維修與檢測的各項法規和條例，遵守汽車(chē)維修的作業(yè)規范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規問(wèn)題和基本能力；能指導他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。同時(shí)具有下列專(zhuān)業(yè)能力：

　　能診斷、排除汽車(chē)綜合故障。

　　能執行汽車(chē)縱合性能檢測的程序、項目和技術(shù)要求及調試方法。

　　能進(jìn)行多工位維修作業(yè)。

　　能組織實(shí)施汽車(chē)一、二級維護作業(yè)。

　　能進(jìn)行過(guò)程檢驗與竣工驗收。

　　四、教學(xué)原則

　　根據專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，在教學(xué)過(guò)程中應堅持以學(xué)生為中心，發(fā)揮教師的引導作用，突出技工教育的職業(yè)特色、行業(yè)特色、能力培養特色、技能訓練特色及理實(shí)一體化的特色；努力實(shí)施行為引導教學(xué)法、確保知識結構與技能結構適應崗位需求與社會(huì )發(fā)展的需要。

　　在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，深入貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重視基本技能訓練，注重動(dòng)手能力培養，并不斷深化教學(xué)改革，從教學(xué)方法、考試考核辦法、教材改革、設備更新、師資培養等多方面入手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生畢業(yè)后就能頂崗作業(yè)，具備高級工的技能。

　　全面推行素質(zhì)教育，加強對學(xué)生的職業(yè)道德和敬業(yè)愛(ài)崗精神的培養，使學(xué)生具備再學(xué)習及經(jīng)營(yíng)能力，在競爭中牌優(yōu)先地位，在工作崗位上既能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，又富有創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力。

　　五、對應或相關(guān)職業(yè)（工種）

　　汽車(chē)修理工（6—06—01—02）

　　六、職業(yè)資格

　　汽車(chē)修理工（高級）

　　七、專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)內容

　　汽車(chē)機械基礎、汽車(chē)構造與拆裝、汽車(chē)修理工藝、汽車(chē)故障診斷與排除、汽車(chē)電控技術(shù)及應用、汽車(chē)綜合檢測、汽車(chē)駕駛技術(shù)、汽車(chē)維修專(zhuān)項技能等。

　　八、課程設置

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