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《童年》讀后感【熱門(mén)】
讀完某一作品后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《童年》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
我們每個(gè)人都有著(zhù)豐富多彩的童年，每個(gè)人都有著(zhù)最珍貴的回憶，有著(zhù)說(shuō)不盡、道不完的故事，在我們人生的畫(huà)卷添上了濃墨重彩的一筆。童年是美好的，而像阿廖沙那種苦難的童年你們感受過(guò)嗎?肯定沒(méi)有。
阿廖沙幼年喪父，隨母親來(lái)到了經(jīng)濟還算不錯的外祖父家。外祖父家里人與人之間充滿(mǎn)著(zhù)仇恨，這種氛圍毒害著(zhù)這里的每一個(gè)人，連小孩也倦了進(jìn)去。外祖父殘暴、貪婪、專(zhuān)橫，經(jīng)常打罵孩子;兩個(gè)舅舅因為分家而爭吵，大打出手;“小茨岡”也因兩個(gè)舅舅的過(guò)失而離開(kāi)了人世;舅舅們也經(jīng)常虐打自己的妻子，是這個(gè)家難以得到平靜……就是在這樣的彌漫著(zhù)殘暴和仇恨環(huán)境下，年幼的阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到了世間的痛苦與丑惡，使阿廖沙感到非常地痛苦，對他的毒害和影響也真的可想而知。但在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)仇恨的家庭里，也并沒(méi)有缺少光明與溫暖，外祖母對“我”的關(guān)愛(ài)、教育、培養給了“我”希望，給了“我”光明。她如一扇明燈照亮了阿廖沙孤獨的內心，把他引到了光明的地方，她的`愛(ài)使阿廖沙充滿(mǎn)著(zhù)堅強來(lái)應對苦難的生活。
和高爾基的童年比起來(lái)，我們的童年真是天壤之別。我們的童年是幸福的是燦爛的、是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�，F在的我們被父母慣著(zhù)，像家里的小皇帝、小公主一樣，父母無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。我們從小沒(méi)有被父母打，也沒(méi)有被罵，就這樣過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )的生活。在文中，阿廖沙卻吃不飽、穿不暖，甚至還要自己去撿廢品來(lái)賺錢(qián)。我們現在呢，豐衣足食，想要什么，父母就給什么。而就是因為這些，許多孩子們都失去了自立的能力，21世紀的我們，總是依賴(lài)于父母，如同溫室中的小花朵，從未經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，總是過(guò)著(zhù)衣來(lái)張口返來(lái)伸手，過(guò)著(zhù)優(yōu)越的生活。每天早晨父母總是早早的叫醒你，衣服還要父母洗，作業(yè)還要父母督促來(lái)完成……這都是缺乏自立的表現。阿廖沙還具有堅強的意志，在幼年時(shí)父親與母親也相繼去世，在外祖父家還遭受著(zhù)虐待，在這樣的悲慘境遇下，不是常人能所能接受的，而阿廖沙卻表現出極其堅強的意志。以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待生活。就是因為缺少阿廖沙那樣的堅強意志，我們才會(huì )如此的依賴(lài)，依賴(lài)父母，依賴(lài)他人。我們要學(xué)會(huì )自立，克服依賴(lài)，珍惜美好的今天!學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )堅強，珍惜現在美好的生活——這是我從中得到的最深的感受。我們現在的生活來(lái)之不易，而我們又有著(zhù)優(yōu)越的條件，我們不應該浪費，要珍惜現在的美好生活，還要克服依賴(lài)，培養自立，做一個(gè)全新的自己!
讀了《童年》，我懂了很多，也反省了很多，我學(xué)到了阿廖沙身上寶貴的優(yōu)秀品質(zhì)，我要改變身上的壞毛病，做一個(gè)全新的自我!
《童年》讀后感2
童年是夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋，童年是橋，接著(zhù)未來(lái)的路，童年是路，帶我們遠離童年。我的童年生活，有如黑夜中的星星，顆顆閃亮，而最耀眼的便是那一顆：
這件事大概發(fā)生在我8歲時(shí)，我還隱約的記得，這天是星期天，天氣有點(diǎn)悶，天空有幾片大大的烏云，我和以往一樣，在自己的屋子里睡午覺(jué)，睡夢(mèng)中，我和小伙伴們背著(zhù)書(shū)包，手牽著(zhù)手，蹦蹦跳跳的去上學(xué)。突然，一種強大的力量將我喚醒，我揉了揉松惺的眼睛，看了看擺在床頭的鬧鐘，呀！6點(diǎn)半了，家離學(xué)校這么遠，來(lái)不及了。
于是，我便趕快算上鞋子，背上書(shū)包，往外走，坐在客廳的姐姐問(wèn)我要干嘛去，我愛(ài)理不理的回答道：“去上學(xué)，都快遲到了�！苯憬銤M(mǎn)臉的.疑惑，說(shuō)：“你怎么了？上什么學(xué)��？”“不和你啰嗦了，我走了�！闭f(shuō)完我就橫沖直撞的向前走去，走到門(mén)口，我看見(jiàn)了母親正拎著(zhù)一兜菜回來(lái)，我離老遠的便喊道：“媽?zhuān)也怀栽顼埩�，我要�?lái)不及了�！闭f(shuō)完，就跑掉了。
我一個(gè)人走在大街上，滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁：上學(xué)肯定會(huì )挨罵了。就在這時(shí)，我聽(tīng)到后面有人喊我的名字，“姑娘，回來(lái)�！边�？這不是母親的聲音嗎？我停住腳步，回頭看了一眼，正是姐姐和母親�！澳阕吣敲纯旄陕�，我和母親緊追快趕才攆上你，可累壞我了�！苯憬阋荒槺г沟恼f(shuō)�！拔胰ド蠈W(xué)去啊，都幾點(diǎn)了。再不去該受批評了�！蹦赣H說(shuō)：“你睡覺(jué)睡懵了吧，今天是周日，你看，小華和小麗都沒(méi)有去�！蔽彝齻兡沁咁┝艘粯�，真的啊，她們和我是一個(gè)班的。我很疑惑，我看著(zhù)她們來(lái)到我這邊，問(wèn)我：“小雪，你這是干嘛去��？”“我去上學(xué)”“去上學(xué)，哈哈，好笑，今天是星期日，你去哪上學(xué)？”說(shuō)完她們便走開(kāi)了。這是怎么回事��？“這回你該相信了吧，走，跟媽回家�！蔽腋S著(zhù)母親的腳步，回到了家了，母親把這件事和家里人講了一遍，結果讓全家人哈哈大笑，弄得我只有害羞的份了。
人生宛如一條綴滿(mǎn)珠寶的項鏈，而童年是最閃亮的那一顆寶石；記憶猶如汪洋，而童年是最動(dòng)人的那一朵浪花；生命好像大樹(shù)，而童年是最美麗的一片綠葉；歲月好似花園，而童年是一株最艷麗的花朵。
童年是美好的，童年是快樂(lè )，童年是人生中最動(dòng)人的時(shí)光，童年是百合，清淡而不失優(yōu)雅，它含苞待放時(shí)，最可愛(ài)，心花怒放時(shí)最真誠，然而當它即將凋謝的時(shí)候卻是最凄涼的。
我珍惜我的童年，我更懷念我童年的趣事。
《童年》讀后感3
《童年》的作者在童年時(shí)，生活在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。但生活在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境里，他為何會(huì )成功？
有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！睕](méi)錯，就是這樣的環(huán)境造就了這樣的高爾基。一個(gè)人的性格和天資是自身?yè)碛械�，環(huán)境的作用就是激發(fā)它或埋沒(méi)它。高爾基擁有一顆充滿(mǎn)光明和博愛(ài)的心，因此當他看到邪惡和污穢時(shí)，不但沒(méi)有被污染，反而經(jīng)受了磨練，產(chǎn)生了強烈地免疫力。他在黑暗中積極地尋找光明，他使自己的心胸更加開(kāi)闊，對“真，善，美”的追求更加強烈。擁有堅強的心與頑強的斗志的他，最終還是沖出了惡劣的環(huán)境，尋找到屬于他的天地�？梢�(jiàn)，環(huán)境對人的影響，還是取決于人的本身，人具有改變環(huán)境和戰勝環(huán)境的主動(dòng)性。
惡劣的環(huán)境可以鍛煉人，好的環(huán)境當然也可以成就人。常有人說(shuō)，好詩(shī)都讓唐朝的人寫(xiě)光了。為什么唐朝的人能寫(xiě)出那么多的好詩(shī)？這也和他們的生活環(huán)境有關(guān)。唐代是我國最繁榮昌盛的.時(shí)期，人民生活富裕，安居樂(lè )業(yè)，心情自然愉快，詩(shī)人們自然也有好心情去贊美詩(shī)情畫(huà)意的生活，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這就是對當時(shí)生活的最好寫(xiě)照。
說(shuō)到社會(huì )環(huán)境對百姓生活的影響，也讓我想起李自成農民起義的歷史。明末由于政府，老百姓生活困苦，不幸又遇到旱災，人民幾乎無(wú)法生活，于是激起了農民起義，李自成高舉義旗，并得到各地百姓積極響應。經(jīng)過(guò)30多年的激戰，明朝終于被推翻，并沉重打擊了清朝。盡管李自成后來(lái)也因為政治的原因沒(méi)當多久的皇帝，但若是明朝后期不是如此，使國家民不聊生，那也就不會(huì )有李自成這樣的農民英雄來(lái)起義，而李自成也仍舊是一個(gè)普通的農民而已，而社會(huì )環(huán)境的穩定對一個(gè)國家人民的安定團結之重要也是顯而易見(jiàn)的。
明白了環(huán)境與人的關(guān)系是如此之大，我們更應該重視我們現在所處的環(huán)境，在逆境中我們要百折不撓，在順境時(shí)我們要善于利用。但不管環(huán)境如何，更重要的是我們自己的心態(tài)�！笆虑榈某膳c敗，取決于人的心�！钡拇_，哪怕我們生活在多好的環(huán)境里，但我們的心若不思上進(jìn)，也始終不能成才。所以，我們應當珍惜和利用我們現處的良好環(huán)境，培養出一個(gè)堅強，善良，美好，上進(jìn)的心！
《童年》讀后感4
童年是什么樣的？童年理應是一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，五彩繽紛、幸�？鞓�(lè )。然而，對阿廖沙來(lái)說(shuō)，他的童年是灰色的，苦難、悲慘；卻也不乏微弱而亮麗的光芒。
阿廖沙三歲時(shí)喪父，母親把他寄養在染坊業(yè)主外祖父家。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙感受到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有正直的老工人葛利高里，還有善良公正、熱愛(ài)生活的外祖母。后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街。母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對周?chē)囊磺卸际チ伺d趣。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂。
在書(shū)中，阿廖沙是不幸的，周?chē)娜耸遣恍业�，社�?huì )是不幸的。19世紀的俄國，底層人民麻木不仁，高等貴族貪婪腐敗。即使是心地善良的人，也會(huì )在生活的苦難及社會(huì )的壓迫下墮落。小茨岡就是一個(gè)很好的例子。他留給人的第一印象就是——樂(lè )觀(guān)、俏皮、活潑、善良。他是外祖父最得力的助手，連兩個(gè)舅舅都對他青睞有加，外祖母和葛利高里對他的`評價(jià)也很高。因此，阿廖沙和他成為了好朋友。小茨岡的出場(chǎng)仿佛讓人眼前一亮，仿佛一縷陽(yáng)光射進(jìn)了那個(gè)空氣污濁、爭吵不休的家庭。但是后來(lái)，在小茨岡趕集歸來(lái)時(shí)，阿廖沙聽(tīng)外祖母說(shuō)，小茨岡的一大半東西都是偷來(lái)的！而面對這一現象，阿廖沙的兩個(gè)舅舅不但不制止，反而大加贊揚，導致小茨岡把這種可恥的行為當做一種消遣。最后小茨岡死于非命，兩個(gè)舅舅卻毫無(wú)一點(diǎn)同情心。真是人情淡漠，令人唏噓不已！
但阿廖沙的童年雖然如同暗淡的黑夜，可也不乏明亮的燭火。他的外祖母是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、心地善良的老人。她充滿(mǎn)活力，總有講不完的故事和唱不完的歌謠。她虔心信奉上帝，渴望去到那個(gè)光明、美麗的天堂。也就是她教會(huì )了阿廖沙在困境中充滿(mǎn)希望。故事的最后，阿廖沙走向了人間……
阿廖沙的童年是怎樣的呢？是苦難、悲慘，有時(shí)也能得到一些溫暖的�！按藭r(shí)雖是黑夜，前方仍有光亮”，這些經(jīng)歷，也成就了以后的高爾基！
《童年》讀后感5
讀童年有感讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了“我�！弊髌废蛭覀冋故玖顺錆M(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。這時(shí)，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我依然含著(zhù)淚水，終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了？
想著(zhù)想著(zhù)，我們現在的社會(huì )中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎？當我們走在街上，隨處可見(jiàn)一些衣衫襤褸的乞丐，楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人。這見(jiàn)證了現時(shí)社會(huì )的不良風(fēng)氣。試問(wèn)社會(huì )怎能會(huì )有進(jìn)步呢？怎能會(huì )繁榮昌盛呢？從那個(gè)時(shí)候起，我心里就暗暗萌生了一個(gè)念頭：長(cháng)大以后，要當一個(gè)萬(wàn)人景仰的大英雄，把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像乞丐那樣可憐、無(wú)家可歸的'窮人從惡霸的威脅和利用下，一個(gè)個(gè)地拯救出來(lái)？慢慢地，慢慢地，這顆種子不知何時(shí)從我心里緩緩地萌發(fā)了，而且那樣的堅固、結實(shí)？
這時(shí)，我的腦子里也隨著(zhù)產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(cháng)，那該多好��！要是真的能實(shí)現理想，我必定救人們于水深火熱之中！
能把幻想變成現實(shí)，那一定是很美好的。我期望自己忽然長(cháng)大成人，當上了我市市長(cháng)，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導各階層人民，把我們的家園建設好。當我一上任，會(huì )執行任務(wù)：第一：抓好教育事業(yè)。要多設一些專(zhuān)門(mén)學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書(shū)，使學(xué)生能茁壯地成長(cháng)成為國之棟梁。這樣不但可以減少無(wú)依的兒童，還可以為國家培育人才。其次，還要多設兒童場(chǎng)所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結合。第三：設老人福利院。無(wú)論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進(jìn)去休養，享受晚年的幸福生活。并且特意派出專(zhuān)門(mén)人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無(wú)依的老人。待到所有設施都實(shí)行后，我相信乞丐必定由多變少，由少變無(wú)，那時(shí)侯的我市一定更好、更美、更繁榮。
雖然這只是一個(gè)孩子的愿望，但我相信憑著(zhù)自己的努力，這個(gè)理想一定會(huì )實(shí)現的。為了能早日實(shí)現這個(gè)理想，我要認真刻苦地學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好了出發(fā)前的準備
《童年》讀后感6
夏日的涼風(fēng)不僅給我們帶來(lái)了烈日下的一點(diǎn)清涼，也悄悄地吹動(dòng)了快樂(lè )的暑假。
”書(shū)籍是世界的營(yíng)養品”是莎士比亞的一句名言，也就是說(shuō)，如果世界上沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有歷史，也就沒(méi)有世界上的交流。既然是“快樂(lè )的暑假” ，怎么就不能在書(shū)海里漫步呢？今年的假期，除了要求老師閱讀課外書(shū)籍外，還要閱讀其他幾本書(shū)籍，我印象最深的是《保留一個(gè)美好的童年》。在這本書(shū)中，年輕的作家們用最真實(shí)的風(fēng)格記錄了一個(gè)美好的童年，保留了一份美好。
此前，在我的眼里，童年是豐富多彩的。事實(shí)上那個(gè)時(shí)候，我還記得我的父母以前需要幾天休息靠近我走，哼著(zhù)小調白天逛街，去了，晚上散步，當時(shí)我是在幼兒園，但是，好日子不長(cháng)幼兒園來(lái)了。 “死胡同”，其次是小學(xué)生活開(kāi)始了。本以為學(xué)校的生活是幸福的，悠然自得。這可能是正好相反......
上面是一位小讀者的感受，我覺(jué)得，他與我的童年很相似。童年是一本電子相冊，記錄著(zhù)我們每時(shí)每天每刻都是精彩的瞬間。
我依稀記得，幼兒園自己是怎么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有時(shí)住在外婆家，早上有點(diǎn)邋遢霍霍睡覺(jué)，基本上不叫我奶奶在床上；整個(gè)下午？不要把小鋤頭在泥堆中挖“煤礦是去公園泥條裸露的小腳一步，有時(shí)捉蟬和表哥一起，打彈子，打撲克可以冷靜地看到我的爺爺！晚上，吃晚飯和繁忙的叫哥哥陪我到小溪捉魚(yú)，抓蝦在清澈。從一條小河邊也留下了我們的足跡很少整天是那么自由，那么活力。但這樣的“幸福生活”閃光的孩子也一樣，一眨眼的功夫，我還以為我去學(xué)校上學(xué)是一個(gè)非常有趣的“童話(huà)世界”，一年級，二年級。我們到達高中時(shí)，每天可大樁的樁的工作等著(zhù)我們，有許多考試，有多個(gè)利益集團還為惡魔我沖一下，有時(shí)候真的`覺(jué)得壓力好大！有時(shí)我幾乎不能呼吸，但其他學(xué)生工作硬，進(jìn)取，我不能落在他們的后面，來(lái)吧！
現在，每到一個(gè)周末或假期還會(huì )去外婆家，可現在我們那里有了翻天覆地的變化——土矮房成了自己漂亮的高樓建筑小區、田野工作成了一種有序的停車(chē)場(chǎng)、爛泥路也成了沒(méi)有柏油路……
清澈的河流，而那些童年的風(fēng)景已經(jīng)成為時(shí)間的垃圾，微笑變得如此僵硬！ 童年是短暫的，快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。 現在我還年輕，一定要珍惜自己的童年，時(shí)間一去不復返，我要緊緊地抱著(zhù)你，不要讓自己有遺憾。 時(shí)間請慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。 我很想讓你——一個(gè)美好的童年。
《童年》讀后感7
童年，是美好的代表。純凈如潔白的天空，純白如干凈的白紙，銀鈴般稚嫩的笑聲，都是童年的杰作。相信每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己快樂(lè )幸福的童年，可是每個(gè)人的'童年都是各不相同的。就比如高爾基的童年，是貧苦的，艱難的，但他仍堅強地闖了過(guò)去。而我的夢(mèng)想是當一名老師，教育好更多的學(xué)生，教授更多的知識�？晌抑�，會(huì )有許多困難在阻擋著(zhù)我，所以，我要學(xué)習高爾基，堅強闖過(guò)困難，實(shí)現我的夢(mèng)想。因此，我喜歡上了《童年》這本書(shū)。
《童年》是描述高爾基童年的事情，是以他自己的童年為基礎所寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。高爾基小名為阿廖沙，父親很早就去世，他與他的母親住進(jìn)了外祖父家。外祖父家與其說(shuō)是家，還不如說(shuō)是人間地域。外祖父掌管家里的一切，脾氣非常暴躁，小氣吝嗇，視財如命;女人更是沒(méi)有地位，充當丈夫的出氣筒;阿廖沙也經(jīng)常因為犯錯而被挨打，家里只有外祖母是疼愛(ài)他。后來(lái)，外祖父家敗落，阿寥沙離開(kāi)家里，到社會(huì )闖蕩，遇到許多困難，但他仍堅強地闖了過(guò)去。
看到這里，我不禁感嘆，現在的我們真是身在福中不知福，不愁吃，不愁穿，甚至衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。想象一下如果我們生活在阿廖沙那個(gè)時(shí)代，吃不飽，穿不暖，還要被挨打，可能就會(huì )想：這還是人生活的地方嗎?自己還會(huì )堅強地生活下去嗎?所以我們應該學(xué)習阿廖沙的不怕困難，持之以恒的精神，面對困難要勇敢地闖過(guò)去。
一次，我學(xué)習自行車(chē)，剛一上車(chē)，由于沒(méi)有爸爸的攙扶，車(chē)就跟我作對似的，左搖右擺，跌倒在地。好不好容易上了車(chē)，搖搖晃晃地踩起車(chē)來(lái)，可自行車(chē)像個(gè)調皮的小孩，車(chē)頭控制不住，又搖又晃，結果就摔了個(gè)狗啃泥。剛想放棄，可想起困難要堅強地闖過(guò)去，不然不會(huì )成功。所以不顧疼痛，又爬起來(lái)繼續練習。就這樣練習了很多天。最終，功夫不負有心人，我終于可以把自行車(chē)踩得如行云流水般了。
讀完《童年》這本書(shū)，我體會(huì )到了阿廖沙童年的艱難，知道了每個(gè)人的童年都是不一樣的，所以我們要好好珍惜自己幸�？鞓�(lè )的童年。同時(shí)也知道生活中困難并不是自然而然就消失的，只有迎難而上，堅強面對，才能使困難解決。
現在，時(shí)代正在進(jìn)步，困難也隨之增多，而堅強、勇敢地面對困難的人卻少了很多，許多人面對困難總想著(zhù)逃避或走捷徑，根本就沒(méi)有想要勇敢面對。所以我們應該要改變自己，學(xué)會(huì )勇敢面對，不逃避、不走捷徑。記住一句話(huà)：想要得到幸�；虺晒�，就首先要學(xué)會(huì )勇敢面對困難。
《童年》讀后感8
童年是美好的，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是歡歌笑語(yǔ)的，童年是“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
在一個(gè)祥和安靜的夜晚，我呆呆的躺在溫暖的被窩里，準備睡覺(jué)，側頭一躺，看見(jiàn)書(shū)桌上有一本書(shū)，好奇心驅使著(zhù)我下床去看看那本書(shū)�！啊锻辍�，不是我上一次去書(shū)店買(mǎi)的嗎?反正我現在閑著(zhù)也是閑著(zhù)，還不如多吸收點(diǎn)知識”，于是，我就翻開(kāi)了這本書(shū)，映入眼簾的是一段前記。我仔細地看了看，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明了主人公是阿列克謝。我繼續向下瞧了瞧，說(shuō)阿列克謝的童年是苦難的。這就不得不引起人的深思，我們的童年都是豐衣足食的，放學(xué)后還可以和伙伴們在草地上，公園里盡情的玩耍，但為何阿列克謝的童年過(guò)得不好呢?我就一發(fā)不可收拾，迷上了《童年》。他三歲那年，父親便英年早逝，他還小，并不理解死亡是什么意思。他只覺(jué)得父親的樣子很恐怖，母親的行動(dòng)很詭異。他外祖母是位和藹可親，善良溫柔的人。然后，他外祖母和他母親辦理完父親的喪事后，來(lái)到了外祖父家。外祖父家的風(fēng)氣非常不好，他的兩位舅舅因為奪家產(chǎn)的事而互相爾虞我詐，他的外祖父的脾氣火爆，喜怒無(wú)常，經(jīng)常不分青紅皂白打外祖母，阿列克謝在這種黑暗的環(huán)境中，養成了脾氣暴躁，叛逆的性格，偶爾，還大打出手，與外祖父拳頭相見(jiàn)。他的媽媽因婚姻的事經(jīng)常與外祖父吵架，后來(lái)她的媽媽嫁給了一個(gè)比她小的子弟，最終受盡折磨而亡，阿列克謝還產(chǎn)生了想要殺死繼父的念頭，但還有一道圣光在照耀著(zhù)他，那就是他的外祖母，他的外祖母對他諄諄教導，并把他撫養成人。他最后一次回到外祖父家時(shí)，外祖父與他白頭偕老的'外祖母分割了家產(chǎn)，阿列克謝開(kāi)始賺錢(qián)，不顧被人歧視而走上街頭撿破爛換些戈比，來(lái)贍養他的外祖母，看出了他濃濃的一片孝心，這就是他的童年。
但阿列克謝的童年只充滿(mǎn)酸辛嗎?答案是否定的。他結交了許多好朋友在一起自由自在的玩耍，看出阿列克謝是多么渴望有一段美好童年呀。
比起我們現在，他是多么悲慘呀，在七彩繽紛的童年里，早上起來(lái)，還略帶睡意，為了要上學(xué)，爸爸媽媽還給我們穿衣服，中午回來(lái)，爸媽早早的準備了一頓豐盛大餐，到了下午我們又“飽飯歸來(lái)黃昏后，不脫蓑衣臥月明”，漸漸地，我們認為爸媽為我們做的事都是理所當然的，有些小朋友竟然還說(shuō)出“如果幫父母做事，還有違天理�！卑謰寣欀�(zhù)我們，我們要什么有什么，而我們卻身在福中不知福，還經(jīng)常做出對父母不敬的事。這種生活對我們已經(jīng)是習以為常的了，哪里還懂得去珍惜。讀了《童年》后，我懂得了要靠自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的東西才真正算得上是收獲。童年匆匆去也，少年就要到了，就讓我們打開(kāi)塵封的記憶，回首自己的童年去感受高爾基所著(zhù)的《童年》，去感受不一樣的童年。
《童年》讀后感9
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年的信封里寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )，幸福的文章；童年是美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界，童年是童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這個(gè)暑假我讀了《童年》這本書(shū)。這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據自己的親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。它給我的感觸頗深。這本書(shū)主要寫(xiě)了，阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
現在我給你講一講大致內容：阿廖沙三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的'米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的小茨岡（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了
聽(tīng)完后，你是否覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因為他們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。這美好的童年真是來(lái)之不易��！如今，眼看童年要離開(kāi)我們了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們一起珍惜童年的最后一刻，哪怕是一秒也要珍惜，否則稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
所以，我們要捉住童年的尾巴，讓我們珍惜現在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設得更加美好。
《童年》讀后感10
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳三部曲中的第一部，介紹了高爾基悲慘的童年生活，告訴了我們風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的道理�！�
高爾基的童年很坎坷。他四歲就失去了他的父親，和他的母親來(lái)到了外祖父家。他的外祖父性格暴躁，愚蠢地認為自己做出的任何決定都是正確的，還經(jīng)常打高爾基，高爾基在這里生活得膽戰心驚。他認為他的母親是唯一不怕外祖父的人，還經(jīng)常向他的表哥們炫耀�？墒呛髞�(lái)高爾基淘氣地將桌布染成了寶藍色，他的外祖父為此大發(fā)雷霆，狠狠地打了他一頓，他的母親卻畏畏縮縮地向后退。反倒是他的表哥小茨岡伸手為高爾基擋住了外祖父的木條。在一次事故中，小茨岡被家里的十字架砸死了，高爾基便失去了他最要好的'伙伴。那以后，他的母親也去世了，外婆得了重病，為了給外婆買(mǎi)藥，他不得不走向社會(huì )，“走向人間”。
在《童年》中，我最喜歡的還是他為了給外婆買(mǎi)藥而撿破爛的故事。他為了掙到更多的錢(qián)，不顧班上人的諷刺和挖苦，堅持在大街上撿破爛，偷做工用的木料，因此結交到了一群和他同樣困苦的小伙伴，在撿破爛的同時(shí)還收獲了快樂(lè )和友誼。這其中不僅有小朋友的友誼，還有韃靼制鉤工人的友誼。他和小伙伴們每到周六就會(huì )收集大量的破草鞋，和韃靼制鉤工人們一起玩草鞋大戰，被草鞋砸痛了也不哭，因為此時(shí)，快樂(lè )遠遠大于委屈和痛苦。
高爾基的童年生活和海倫·凱勒的生活很像。海倫·凱勒也是在困難下不屈服不放棄，這才造就了她。他們有個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都積極主動(dòng)的快樂(lè )生活，樂(lè )觀(guān)面對困難并試圖戰勝困難。如果像基督教教徒一樣想，“我們馬上就要死了，為了升上天堂，我們要盡量地忍耐”，這并不是樂(lè )觀(guān)，因為這只不過(guò)是在給自己的悲觀(guān)找理由。如果一個(gè)城市的君主很暴虐，你卻認為這個(gè)城市的君主很英明，這也不是樂(lè )觀(guān)，因為樂(lè )觀(guān)就是為了主動(dòng)戰勝悲觀(guān)，不能視悲觀(guān)而不見(jiàn)。高爾基是樂(lè )觀(guān)的，因為他在撿破爛的同時(shí)還快樂(lè )地與朋友們玩草鞋大戰；海倫也是樂(lè )觀(guān)的，因為她在失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的打擊下，依然愿意欣賞文學(xué)的美好�！�
和高爾基相比，我是幸福的，我有一群活潑開(kāi)朗的小伙伴，一位和藹可親的爸爸，一位溫柔慈善的媽媽?zhuān)@些造就了我的美麗童年。高爾基在如此悲慘的童年下都能找到快樂(lè )，難道我在如此優(yōu)越的童年下還不能抬起頭面對社會(huì )嗎？
《童年》讀后感11
童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光.回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮,難免有些留戀.童年是我最珍貴的收藏,我們都是獨生子女,從小就受到父母的百般呵護,但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福.當我讀完高爾基的《童年》時(shí),我才真正體會(huì )到了我們是多么幸福!
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸,跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包.高爾基只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì ),開(kāi)始了自食其力的生活.他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等!然而,他并沒(méi)有放棄,而是更努力得讀書(shū).有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人.”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基.在如此邪惡和污穢的社會(huì )中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明.也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們不要再困境中退縮,要堅強勇敢、正直自信地面對.
當我讀了高爾基的《童年》后,我在深思著(zhù)：如果我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境,我也能像高爾基一樣自立、自強,不向困難低頭嗎?誰(shuí)能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢?在你現在中,社會(huì )是很復雜的`,除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們!大家都是對手,你沒(méi)有實(shí)力,就會(huì )被社會(huì )所淘汰,被人們排斥.高爾基身處逆境,但是他有理想,他的身后沒(méi)有人為他加油,但是他照樣能夠堅持下去,在這么多人面前站起來(lái).而我們現在有這么好的教育,又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進(jìn)的動(dòng)力.只要我們腳踏實(shí)地,就一定能夠實(shí)現自己的目標.
生活在大學(xué)的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊!讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年.也許你正在抱怨離家太遠,過(guò)年過(guò)節不能和家人也一起過(guò)時(shí),抱怨父母給的生活費太少時(shí).如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì )感受到自己的幸福,這些都沒(méi)有什么,有父母我們很幸福了.這本書(shū)告訴我們,要珍惜現在!
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,在如此艱難的環(huán)境下能夠那么堅強!在惡劣的環(huán)境下創(chuàng )造奇跡.我們現在有如此好的環(huán)境,是機遇更是挑戰,我們不是更應該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們：要把握未來(lái)!創(chuàng )造未來(lái)!
《童年》讀后感12
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)假期的下午，我翻開(kāi)了它，情緒也隨著(zhù)書(shū)上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的打，但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但強壯的他，后來(lái)卻是在幫二舅雅科夫抬十字架的時(shí)候給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)候甚至是連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在是有外祖母，全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂(lè )的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的`孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著(zhù)……我們是多么的幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
那么，就從現在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們；我們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
《童年》讀后感13
《童年》是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基的一部著(zhù)名的作品。高爾基，被列寧譽(yù)為是"無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者"，社會(huì )主義、現實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級革命文學(xué)導師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng )始人。1913年高爾基創(chuàng )作了自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，三部作品主人公均為阿廖沙，環(huán)環(huán)相扣。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它寫(xiě)的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間生活斷面�！锻辍贩从沉诵≈魅斯⒘紊吃诟赣H去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到了外祖父的打罵，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中表現出來(lái)的自私、貪婪與殘暴。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種"令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里"度過(guò)了自己的童年。小說(shuō)通過(guò)"我"幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現了19世紀末俄國社會(huì )的`廣闊社會(huì )畫(huà)卷。
我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)后，感觸非常深。阿廖沙在這么小的時(shí)候，就已經(jīng)飽嘗了人間的酸甜苦辣，十一歲便被外公趕出家門(mén)，其間只能靠自己的勞動(dòng)維持生活。在自己生活的日子里，他遭受過(guò)別的的欺負，嘲笑，唾棄。凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流頰背。對于這么小的一個(gè)孩子，能承受這樣的坎坷幾乎是不可能的�？墒怯仔〉陌⒘紊硡s以他頑強的毅力和堅定的信念撐了過(guò)來(lái)。雖然他的一生是艱苦的，但他遇到困難從不退卻，而是勇敢面對，想盡一切辦法去克服困難。所以，我十分的敬佩他。
文章中不乏許多名句：各人不過(guò)有各人的名字，而權利人人都一樣。怨恨是塊冰，遇暖就融化。無(wú)窮無(wú)盡的工作日歷，憂(yōu)傷也是節目，鬧火災就是逗樂(lè )，在一無(wú)所有的臉上，連傷痕也是點(diǎn)綴…
人生的路很長(cháng)，而且這一路上也遍布著(zhù)坎坷。小的時(shí)候我們可以得到父母的幫助。但是我們總會(huì )有獨立面對社會(huì )的一天。如果之前沒(méi)有打好堅實(shí)的自理基礎，面對突如其來(lái)的困難，我們應該怎么辦呢?仰天長(cháng)嘆，以淚洗面么?我們不能怨天尤人，迎難而上是最好的解決辦法。阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著(zhù)生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?
《童年》讀后感14
在我的心里，每個(gè)人的童年都應該是幸�？鞓�(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，自從看了高爾基的《童年》之后，我改變了這個(gè)想法。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，從高爾基三歲時(shí)跟隨母親到外公家生活寫(xiě)起，到外公讓十一歲的他“去人間謀生”結束，再現了他艱辛、坎坷的童年生活。
外公家有一個(gè)小染坊，生活還算富裕，但是，除了善良的外婆每天照顧他，給他講故事之外，沒(méi)有人喜歡他。他的外公脾氣暴躁，常常無(wú)緣無(wú)故地打人，染坊里的工人、外婆和我都曾經(jīng)遭到外公的毒打，有一次我被打得昏厥了過(guò)去，躺在小屋里大病了一場(chǎng)。他的兩個(gè)舅舅也是粗野自私的人，為了爭奪家產(chǎn)，常常吵鬧、打斗。有時(shí)候，他還要和小伙伴們一起去撿廢品，來(lái)維持他和外婆的生活。
和高爾基相比，我的童年是溫馨和甜蜜的。我的家里雖然沒(méi)有汽車(chē)、洋房，但有一個(gè)疼我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我的爸爸，雖然有時(shí)候我家里也會(huì )有一些小風(fēng)波，但是和高爾基的生活比一比，仿佛都是一些甜蜜的小插曲。雖然我不和外公外婆生活在一起，但是，他們都非常疼愛(ài)我，有什么好吃的都給我留著(zhù)，常常給我打電話(huà)，囑咐我要好好讀書(shū)。我的'舅舅也很喜歡我，每次到外婆家去，都會(huì )帶我到河邊去釣魚(yú)，到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。
和高爾基相比，我的童年是快樂(lè )和幸福的。無(wú)論我想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )給我買(mǎi)回來(lái)，爸爸還給我買(mǎi)了一臺電腦，我可以練習打字，玩游戲，上網(wǎng)查資料，還能在校訊通博客里上傳自己的作文，和老師同學(xué)盡情地交流，學(xué)習讀書(shū)和寫(xiě)作文的好方法。
每天清晨，我可以背著(zhù)書(shū)包到學(xué)校去讀書(shū)，學(xué)校里有無(wú)私奉獻的老師和團結友愛(ài)的同學(xué)。我不用擔心同學(xué)們會(huì )給我起難聽(tīng)的外號，不用擔心老師會(huì )找一個(gè)借口把我趕出校門(mén)。再看看高爾基，他穿著(zhù)母親的低幫皮鞋，還有外婆的棉襖改制的舊大衣和黃襯衫到學(xué)校去上學(xué)，常常受到老師和同學(xué)們的嘲笑，還給他起了外號叫“黃方塊”。他渴望讀書(shū)，但是又沒(méi)人給他買(mǎi)，有一次，他拿了母親的一塊錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，被母親狠狠地打了一頓，同學(xué)們知道了，又給他起了一個(gè)外號——“小偷”。
童年時(shí)期的高爾基就是在這樣的環(huán)境中艱難的成長(cháng)著(zhù)，但他并沒(méi)有喪失勇氣和信心，依然堅持不懈地學(xué)習，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運呀！
我不僅要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習，不僅要把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)好，還要學(xué)習各種科學(xué)知識，豐富我的人生，長(cháng)大以后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個(gè)人都有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年。
《童年》讀后感15
在假期里，我看了不少書(shū)，其中，高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)給吸引了，我便一口氣讀完了它。
《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著(zhù)痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的狠打，但善良的外祖母處處保護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。在挨到外祖父的狠打的時(shí)候，樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的`俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè )；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。
我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真��！但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是從現在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費；我們要開(kāi)始為長(cháng)輩們著(zhù)想，學(xué)會(huì )體諒他們；不僅如此，我們更應該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀！
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