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童年的讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的 童年的讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的讀后感 1
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有阿廖沙那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們
幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运?貪婪,充滿(mǎn)了仇恨......
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的.美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護,親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多
其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
童年的讀后感 2
我想，人一生中最快樂(lè )的時(shí)光就是童年了，每個(gè)人都有屬于自己的童年，有的人的童年是快樂(lè )的；有的人的童年是幸福的；或許還有些人的童年并不是很美好就比如《童年》的'作者——高爾基。
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第一部——《童年》。
在高爾基還在童年時(shí)代的時(shí)候，他的父親就去世了，高爾基便跟著(zhù)母親和外祖母到了外祖父的家里生活。外祖父很疼愛(ài)高爾基。后來(lái)，作者在外祖父家里，曾親眼目睹了作者的兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架，從中看到了他們的自私，貪婪。不久后，可憐的母親也因生病而死，母親去世時(shí)作者才11歲，要知道，失去父母是多么痛苦的一件事，更何況作者當時(shí)還是一個(gè)小孩子 。后來(lái)，外祖父只好把作者掃出家門(mén)，讓作者自己去闖蕩世界，獨立生活……
高爾基的童年正如前面所說(shuō)的，并不是很美好，可以說(shuō)是非�？嚯y的，但是就是因為高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，才使他有了一身與其他人沒(méi)有的東西，那就是作者堅強的意志。
我看了《童年》這一本書(shū)，從中受到不少啟發(fā)，書(shū)中告訴我們不論自己的處境有多困難，也要學(xué)會(huì )堅強，積極的去克服困難，不能退縮。我覺(jué)得，現在這個(gè)時(shí)代和高爾基生活的那個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)直有著(zhù)天壤之別，所以，我們要珍惜現在的每一分每一秒，要知道，現在的幸�？墒莵�(lái)之不易！
童年的讀后感 3
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱(chēng)為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的外祖母伊凡諾夫娜；有吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父希林；有粗野，自私的兩個(gè)舅舅；有堅強，勇敢，正直，充滿(mǎn)愛(ài)心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因為在這樣黑暗污濁的環(huán)境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒。
與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的；與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的；與阿廖沙相比，我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'；童年是金色的，有歡笑，有淚水，有辛酸，更多的是快樂(lè )，珍惜童年吧！也許只有磨難才能鑄造出一個(gè)人堅強的意志吧！我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……
童年的讀后感 4
一個(gè)陽(yáng)光溫暖的閑暇午后，我翻開(kāi)了《童年》這本小說(shuō)，心情也隨之跌宕起伏。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，都讓我們難以忘懷。但是，主人公阿廖沙的童年是與眾不同的。
阿廖沙痛苦黑暗的'童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的，他三歲時(shí)父親死于霍亂，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母，來(lái)到了瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。在這個(gè)支離破碎的家庭，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)，甚至為一些小事常常爭吵。而外祖父喜怒無(wú)常，脾氣暴躁，兇狠的毒打外祖母，把阿廖沙也打得失去知覺(jué)。深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，卻一聲不吭。相比之下，我的外祖父樸實(shí)、溫柔，用一顆寬容的心愛(ài)著(zhù)子女。后來(lái)，強壯的“小茨岡”在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活生生地壓死了。僅僅十一歲的阿廖沙也離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。
讀完《童年》后，我為阿廖沙感到心酸，才體會(huì )到如今的我們是“身在福中不知�！�。
曾在高爾基的《海燕》中看到這一句話(huà)“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著(zhù)烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，高傲地飛翔�！卑⒘紊尘拖褚恢唤�(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的海燕，他看透了爾虞我詐、壓榨剝削的黑暗，同情弱者，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
外祖父的染色缸能染出一匹匹顏色艷麗的布料，卻染不出阿廖沙五彩斑斕的童年。不論生活環(huán)境有多惡劣，我們也要努力向上，擁有一顆純潔的心靈。
童年的讀后感 5
最近，我讀了幾本名著(zhù)，其中我最喜歡的就是高爾基的著(zhù)作——《童年》。這里面一個(gè)個(gè)跌宕起伏、觸動(dòng)人心的情節使我看得津津有味。
這本書(shū)形象地描寫(xiě)了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的父親因病早逝，母親將阿廖沙送進(jìn)外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個(gè)舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛(ài)阿廖沙。就在這樣惡劣的'環(huán)境下，他卻堅持了下來(lái)。其實(shí)，高爾基就是這本書(shū)中主人公的原型，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物，向讀者詳細描述了自己如噩夢(mèng)般痛苦的童年生活。
書(shū)中我非常敬佩外婆這個(gè)人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的鼓勵和愛(ài)，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅持下來(lái)的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。
我最難忘的情節是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫(xiě)，讓人深感那份痛。這讓我體會(huì )到外公的殘忍，和舊俄國社會(huì )腐敗錯誤的觀(guān)點(diǎn)：孩子犯一丁點(diǎn)兒錯，就應該重重的懲罰。
令我感悟至深的一句話(huà)就是書(shū)的最后一句話(huà)：“就這樣，我走向了人間……”這句話(huà)印證了高爾基的成長(cháng)，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。
從《童年》這部書(shū)我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅持下來(lái)，現在的條件這么優(yōu)越，我們更應該努力學(xué)習。
童年的讀后感 6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)出自著(zhù)名的蘇聯(lián)作家高爾基之口。而他的一本著(zhù)作，卻引發(fā)了我無(wú)限的思考。我們的童年是怎樣的？是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)愛(ài)的，或是溫暖的�？捎羞@樣一個(gè)人，他的童年是孤獨的，是悲慘的，是凄涼的，他叫阿廖沙，或者說(shuō)他就是童年的高爾基。
阿廖沙出自一本小說(shuō)——《童年》。書(shū)中的阿廖沙，四歲便承受了父親的死亡，由母親帶著(zhù)他投奔了外祖父家。本以為新的生活是快樂(lè )的，但是外祖父的家里卻到處充滿(mǎn)了仇恨和矛盾，有兩個(gè)整日爭奪家產(chǎn)的舅舅，還有兇悍暴躁的外祖父，使阿廖沙的新生活過(guò)得并不愉快。即便是他的母親，也時(shí)而消失，時(shí)而出現，家里唯一關(guān)愛(ài)保護他的，就只有外祖母了，這是阿廖沙可憐而悲慘的童年中唯一的慰藉。
《童年》是以天真可愛(ài)的阿廖沙的視角來(lái)寫(xiě)的，把一個(gè)凄涼悲苦的故事寫(xiě)得充滿(mǎn)兒童的天真，給這個(gè)故事增添了一份童真無(wú)邪的色彩。阿廖沙是在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的家庭漸漸長(cháng)大的，那里的仇恨和矛盾像無(wú)邊的黑暗一樣向他撲面而來(lái)，但慈祥善良的外祖母卻一直呵護著(zhù)他、鼓勵著(zhù)他，外祖母的愛(ài)猶如一盞明燈，照亮了他前進(jìn)的'道路，幫他驅散無(wú)際的黑暗，讓他有了活下去的勇氣。也是那盞明燈，使阿廖沙一直保持著(zhù)一顆對快樂(lè )生活向往的心，和永不磨滅的希望。
未來(lái)的路是漫長(cháng)的，是曲折的，我們應該像阿廖沙一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)向往，無(wú)論生命有多么的艱辛，無(wú)論前進(jìn)有多么的困難，也不要熄滅心中的那束希望之火。
童年的讀后感 7
讀完高爾基的《童年》，我真正認識到人世間什么是邪惡，什么是勇敢。
《童年》這本書(shū)主要講述的是：三歲的阿廖沙失去了最慈愛(ài)的父親，母親只好帶著(zhù)他去投奔外祖父。阿廖沙就在這死氣沉沉的環(huán)境里生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)……兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)弄得家里雞犬不寧，為了財產(chǎn)，他們不惜一切代價(jià)，甚至殘忍地殺害了自己的親兄弟。在這場(chǎng)爭斗中，阿廖沙失去了最好的朋友——茨岡尼克，他親愛(ài)的媽媽也離他而去……
故事中的阿廖沙是個(gè)堅強、善良、樂(lè )觀(guān)的孩子，雖然經(jīng)常遭受外祖父的毒打，但是他依然堅強地活著(zhù)。再看看我，不夠堅強，有時(shí)候還很膽小。有一次老師叫我起來(lái)背課文，當時(shí)我就傻眼了，為什么是我？為什么全班只有我一個(gè)人背了第一自然段？我該怎么辦？?jì)刃牡目謶�、慌亂、不知所措全都寫(xiě)在了我漲得通紅的臉上。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮結結巴巴的背了起來(lái)……最后還是老師幫我解了圍，要不然到現在我在同學(xué)面前都還抬不起頭。當然那部分內容我是會(huì )背的'，但由于我的恐懼，我害怕同學(xué)們的眼睛盯著(zhù)我看，我真的很害怕同學(xué)們笑話(huà)我。
讀了這本書(shū)，主人公阿廖沙的勇敢和堅強深深感染了我，我要向他學(xué)習。我們在生活中不能遇到事情就往后退縮，不能失去信心，要相信自己，勇敢的展示自我！
童年的讀后感 8
《童年》這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的。高尓基出身貧苦，他的在他三歲的時(shí)候就因病去世了，所以高爾基的一生幾乎是跟他姥姥和姥爺在一起。在父親死后，他和姥姥坐船去尼日尼，在去的過(guò)程中，出生沒(méi)幾天的小就死了，姥姥便安慰他。我很慈祥的姥姥，她胸懷寬闊、善良！高尓基幼年喪父，11歲即為生計在社會(huì )上奔波，當過(guò)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的社會(huì )大學(xué)課堂。饑寒交迫的生活并沒(méi)有把他打垮，他以的毅力自學(xué)。就這樣，只上過(guò)兩年小學(xué)的.高爾基在24歲那年就發(fā)表了他的第一部作品。因為高爾基在俄語(yǔ)中的意思是，所以他的生活很痛苦。他咀嚼著(zhù)生活的苦味，創(chuàng )作出了《童年》等偉大作品。
關(guān)上這本書(shū)，我的內心久久不能平靜，感覺(jué)高爾基的童年生活好艱苦。他被人欺負、打罵，人對他不管不問(wèn)，甚至也打他、罵他，但他還是堅強地在這個(gè)里地生。我為自己感到慶幸，沒(méi)有出生在那樣的年代，也沒(méi)有受過(guò)苦。天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的。我為自己感到，有外公把我當做心肝寶貝寵著(zhù)，不讓我受一點(diǎn)委屈�？吹轿乙残Φ煤喜粩n嘴，還有爸媽等親人們愛(ài)著(zhù)。我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、燦爛的、五彩的，沒(méi)有淚水。不但充滿(mǎn)了歡樂(lè )，還充滿(mǎn)了幸福，所以我要好好現在的一切。 《童年》這本書(shū)讓我感覺(jué)到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇。但他的精神十分感人，他雖然處于那種社會(huì )和貧困的家庭，但他沒(méi)有泄氣，對生活充滿(mǎn)了。我也懂得了在艱苦生活的中要不斷地鍛煉自己，要認認真真地學(xué)習，不怕困難，不怕挫折，持之以恒，將來(lái)也成為對社會(huì )有用的人。
童年的讀后感 9
這段時(shí)間我讀了《童年》這本書(shū)，這是一本記述了作者自身經(jīng)歷的書(shū)，講述了作者高爾基童年時(shí)期發(fā)生的事情。
主人公阿廖沙三歲就沒(méi)了爸爸，又跟媽媽寄居在外祖父家里，后來(lái)媽媽也死了，他的外祖父所經(jīng)營(yíng)的商店也因一場(chǎng)大火而破產(chǎn)，后來(lái)他小學(xué)還沒(méi)上完，就被迫外出求生了，在社會(huì )底層摸爬滾打，因為對知識的渴望，所以他從未放棄過(guò)學(xué)習，終于在二十四歲的時(shí)候，成功的發(fā)表了一篇小說(shuō)，隨后一路如破竹之勢，終于，他成名了！
這本書(shū)中我認識了脾氣暴躁的外祖父，慈祥的外祖母，兩個(gè)老是為了錢(qián)大打出手的舅舅，漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)环Q(chēng)為“綠老太婆”的'所謂的“奶奶”，會(huì )跳舞的“小茨岡″，自殺的小偷彼得大叔，在冰天雪地去偷木板的小朋友等人物。
阿廖沙雖然生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里，一個(gè)不幸的家庭中，但他并沒(méi)有被這種種惡勢力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和自信的人。這是因為他身邊不只有壞人，還有很多光明，善良，正直的好人，如外祖母，媽媽?zhuān)靶〈膶�、老工人等，是他們給了阿廖沙力量和支持，使他看到了光明，最終才培養出了阿廖沙的反抗精神和積極向上的態(tài)度。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所以我們要多和好人在一起，學(xué)習阿廖沙的堅強，學(xué)習他敢于和黑暗作斗爭的精神，努力做一個(gè)堅強、正直的人。
童年的讀后感 10
讀完了高爾基《童年》一書(shū)，我的內心久久不能平靜。該書(shū)用一個(gè)孩子的視角審視了整個(gè)社會(huì )，主人公阿列克謝的生活令人窒息，是一片黑暗天地。然而他悲慘的童年生活并沒(méi)有使他就此沉淪，反而激發(fā)了他追求自由和光明的斗志，生活中片刻的溫暖讓他重拾了信心，以勇氣為利劍，在成長(cháng)的道路上披荊斬棘奮力前行。最令我敬佩和佩服的正是他這種堅強樂(lè )觀(guān)的精神與堅持的毅力。
在外祖父家，那個(gè)被陰暗包圍的家里，他認識到了人生的殘酷。他經(jīng)常被外祖父打罵，但外祖父那淵博的知識也感染了他，使他即使被鞭子抽打也不會(huì )屈服。他在外祖母那里得到了人生的一束光，使他學(xué)會(huì )善待別人，并能自食其力，自己撿破爛兒養活了自己。
當然，他的童年也有溫情的一面，外祖母讓他感受到了親情的美好和溫暖�！靶〈膶�、“好事情”與上校的三個(gè)兒子的陪伴，讓他接受了這個(gè)世界，并感受到了友情的可貴。在不見(jiàn)天日的那些天里，阿列克謝在生活中發(fā)現了人的真善美，正是這些美好，讓他堅強、樂(lè )觀(guān)，并讓他在飽受磨難的'童年中，保持著(zhù)他僅存的同情心和愛(ài)心。
與阿列克謝相比，我們的童年是幸福的，是溫暖的；有溫馨的家庭，有快樂(lè )的校園。如此美好的生活，更應該被我們珍惜。讀完《童年》，我真正感受到了童年生活的幸福，我相信，從阿列克謝身上獲得的啟示會(huì )讓我受益終生。
童年的讀后感 11
輕輕的翻開(kāi)高爾基叔叔的《童年》，隨著(zhù)他輕盈流暢的敘述，質(zhì)樸的語(yǔ)言，描繪了他的苦難、悲慘，有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活，讓我感到陌生、新奇，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。
在《童年》這本書(shū)中，給我留下最深刻印象的是主人公高爾基，他小時(shí)候，父親就死了，剛出生的弟弟也死了。因為做錯事，經(jīng)常挨打，而且母親也不在身邊。有一天，他的母親突然回來(lái)了，又找了一個(gè)繼父，可是后來(lái)因為貧窮，母親餓死了，于是高爾基外出謀生去了。輕輕合上高爾基叔叔的《童年》，我的兩眼濕潤了，文章中那一個(gè)個(gè)悲慘的情節不斷浮現在我的眼前，深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
而我們：早晨，走進(jìn)美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，手捧著(zhù)裝飾精美的課本，享受著(zhù)良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的晚餐，看到精彩的電視節目，受到父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我們一個(gè)個(gè)生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，人人充滿(mǎn)著(zhù)童年的`歡樂(lè )，這是多么幸福��！而我們有的同學(xué)呢！生活在這樣快樂(lè )、幸福的時(shí)光中，還不知足，不珍惜時(shí)光�；叵肫饋�(lái)，我也有過(guò)這樣的時(shí)候，現在可真是慚愧��！
讀完了這本書(shū)，我知道了，我們今天的幸福童年生活哪能和高爾基叔叔的童年生活相比呢！所以我們要珍惜現在幸福的童年生活。同時(shí)，我也明白了：書(shū)能陶冶人的情操，啟迪人的智慧，增長(cháng)人的知識，開(kāi)拓人的視野。
童年的讀后感 12
最近，我閱讀了世界文豪高爾基寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)——《童年》。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》和《我的大學(xué)》）。它講述的是阿廖沙（高爾基原名阿列克謝的昵稱(chēng)）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。文中的主人公阿廖沙就是作者高爾基的真實(shí)寫(xiě)照。
主人公阿廖沙悲慘的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家。外祖父開(kāi)了一家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里也不乏溫暖與光明。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱智、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。外祖母那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙，使阿廖沙充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。這種存在現實(shí)生活中的愛(ài)與恨以及善與惡在他幼小的.心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
與阿廖沙相比，我們的童年生活是沒(méi)有煩惱和痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有許多小孩子是家里的“小皇帝”“小公主”，是父母的“掌上明珠”，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人用鞭子抽打的滋味。那一定是一種無(wú)法想象的痛苦吧！如此比較，我們的童年生活和阿廖沙的童年生活真是天壤之別��！
我細細品讀完《童年》后，感受頗深：我們現在的幸福生活是來(lái)之不易的，因此，我們應該要珍惜現在的幸福生活！
童年的讀后感 13
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗了后衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的'外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件嗎？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
童年的讀后感 14
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，講述了主人公阿廖沙在外祖父家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也展現了19世紀末俄國社會(huì )的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。
《童年》這本書(shū)講述了一個(gè)三歲喪父的孩子，他由他的母親，帶到了他從未去過(guò)的外祖父家，外祖父是一個(gè)自私殘暴，野蠻粗暴的小染坊的主人；外祖母是一個(gè)和藹可親，心地善良的女人；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣的自私自利。
童年應該是幸福的，應該受到親人的關(guān)愛(ài)，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他，并且經(jīng)常講述美好的故事讓他開(kāi)心�？赏瑫r(shí)他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了奪得家產(chǎn)，經(jīng)常大打出手、明爭暗斗，在這種生活中，早已經(jīng)在他的心靈上留下了印記。
童年是每個(gè)人的人生的`開(kāi)端，兒童的心靈和思想是天真、可愛(ài)的，如果受到了好的影響，那么就會(huì )讓人一生受益，相反，如果收到不好的印象，他們后面的影響又會(huì )怎么樣的呢？
現在的我們不愁吃，不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要受挨打、受欺負，悲慘的一幕又一幕，但阿廖沙卻不受這些影響。反而不斷地努力，不斷地學(xué)習，始終保持著(zhù)高尚的思想品質(zhì)，難道這些不正是我們要學(xué)習的嗎？
童年是一副五彩繽紛的圖案；童年是和藹歡快的樂(lè )曲；童年是一道七彩的路。童年是那么的美好，雖然阿廖沙的童年不幸，但它卻像一顆燦爛的星星，永遠保持著(zhù)初心，這正是我要學(xué)習的。
童年的讀后感 15
——在苦難中成長(cháng)
陽(yáng)光透過(guò)榕樹(shù)的罅隙灑在窗前，斑駁的樹(shù)影在來(lái)來(lái)往往的人身上揉碎、暈開(kāi)，模模糊糊，仿佛永遠看不真切。盛夏里清湛的陽(yáng)光照在了窗前擺著(zhù)的《童年》上，又或許，照在了阿廖沙純真、美好的心里。
《童年》故事的`主人公阿廖沙在經(jīng)歷了父親的離世后，不得不與母親一同投奔遠在他鄉的外祖父，可上帝卻并未憐憫這個(gè)年幼喪父的小男孩，他的外祖父常常毒打并辱罵小阿廖沙。不僅如此，宅子里還住著(zhù)兩位天天鬧分家的舅舅，這讓阿廖沙本就如履薄冰的生活雪上加霜。好在，陪伴著(zhù)阿廖沙的還有他的母親與慈祥寬厚的外祖母，他在外祖母的教導下盡管受盡欺辱，但還是養成了善良勇敢的性格，在眾多苦難中成長(cháng)起來(lái)。
沒(méi)錯，我們都要像阿廖沙一樣，能夠忍受苦難和挫折。一花枯萎，荒蕪不會(huì )代替春天;一星隕落，星際不會(huì )變得黯淡;一次挫折，荒廢不了整個(gè)人生。我堅信，不論在天涯海角，這個(gè)世界上都沒(méi)有絕境，有的只是對處境絕望的人。成長(cháng)總與苦難相伴，收獲總與挫折并存，有時(shí)驀然回首，發(fā)現生活也不過(guò)是滿(mǎn)地雞毛，遍布荊棘，但只要努力披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，彼時(shí)，你我皆明白，成長(cháng)永遠不是某個(gè)瞬間的直擊心靈，而是在苦難中涅槃重生的那絲驕傲，那份青澀的喜悅!
日頭漸漸沉下去，留下的是那一片溫暖，紅霞浸透了天，染紅了地，太陽(yáng)露在地平線(xiàn)上的一角不再像少年那般肆意張揚，斬露鋒芒，變得安靜，深沉起來(lái)。窗前仍就是《童年》，那苦難里的成長(cháng)已經(jīng)落幕，而暫未經(jīng)歷挫折的我們滿(mǎn)懷希望，所向披靡!
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