職場(chǎng)心態(tài)心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的職場(chǎng)心態(tài)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
職場(chǎng)心態(tài)心得體會(huì )1
“三十而立，四十不惑”還以為自己很年輕的我，今年剛好到了不惑之年，回首近二十的工作經(jīng)歷，聯(lián)系這次的職業(yè)心態(tài)塑造培訓，領(lǐng)悟頗多。這么多年來(lái)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)什么職業(yè)心態(tài)，也沒(méi)有對職業(yè)心態(tài)這個(gè)詞，做過(guò)什么研究，一直以來(lái)就是用認真的態(tài)度來(lái)對待工作。這次的學(xué)習，才知道好的職業(yè)心態(tài)是營(yíng)養品，會(huì )滋養我們的人生。積累小自信，成就大雄心，積累小成績(jì)，成就大事業(yè)。
下面是我的一點(diǎn)心得，和大家分享：
一、從國企到私企，總結這些工作經(jīng)驗，我認為不應該以個(gè)人喜好或心情作為是否好好工作的標準。要想獲得自己的成功就要以一種能夠被職場(chǎng)環(huán)境所認可的、積極向上的心態(tài)來(lái)面對。我們改變不了大環(huán)境，就要改變自己去適應環(huán)境。
二、遇到?jīng)]成績(jì)的工作，遇到有難度的工作，遇到有挑戰的工作，遇到要得罪人的工作我們是繞過(guò)去還是迎難而上，我認為這就是一種決定你是否會(huì )成功的心態(tài)，雖然我們不是老板，但是我們是為自己工作，每一項工作都是一次積累經(jīng)驗的機會(huì )，人生的機遇都是給有準備的人，當你有了足夠的經(jīng)驗積累，你才有可能接受更高的工作。
三、用積極和感恩的心去看待我們的工作，因為老板的投資，才有了這個(gè)企業(yè)，因為這個(gè)企業(yè)才有了我們展示自己的`舞臺，沒(méi)有企業(yè)給我們的這個(gè)舞臺，沒(méi)有領(lǐng)導安排的這些有壓力的工作，我們永遠不會(huì )知道自己還有多大的潛力，也永遠體會(huì )不到成功的樂(lè )趣。我特別喜歡一句話(huà)“熱愛(ài)是最好的老師”，你只有喜歡你的工作，你才愿意付出努力。
四、用雙贏(yíng)和反省的心看待我們的團隊，“鑫華的團隊是高效的，鑫華的團隊是優(yōu)秀的”只有樹(shù)立這個(gè)意識，只有放低自己的姿態(tài)，以空杯的心態(tài)去學(xué)習去請教，我們才會(huì )取得企業(yè)的成功，才會(huì )取得個(gè)人的成功，我們要樹(shù)立“企業(yè)和員工”福禍相依的意識，沒(méi)有企業(yè)就沒(méi)有了工作的機會(huì )，只有企業(yè)強大才會(huì )有個(gè)人的利益。
五、服從和行動(dòng)的心態(tài)，應該是現階段也是很多企業(yè)都面臨的難題，服從不是被動(dòng)的執行，而是在理解領(lǐng)導命令的基礎上，去延伸去思考然后拿出最切實(shí)可行的行動(dòng)，沒(méi)有理論聯(lián)系實(shí)際的工作，就沒(méi)有落腳點(diǎn)，就沒(méi)有辦法執行，每項制度的推行都需要不斷的改進(jìn)、補充和完善。
六、很多領(lǐng)導現在都強調不看過(guò)程看結果，過(guò)程是曲折的，結果卻只有一個(gè)，那就是達到了領(lǐng)導命令的效果。中層管理人員決定公司決策層意圖的執行效果，好的公司必定有一個(gè)高效、團結、積極、自信的中層管理團隊。
職場(chǎng)心態(tài)心得體會(huì )2
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間大學(xué)生活已經(jīng)所剩不多了，是時(shí)候該考慮考慮自己以后就業(yè)或者創(chuàng )業(yè)的方向了�！白约簯搹氖履膫�(gè)方面的工作，應該就業(yè)還是創(chuàng )業(yè)?”這些問(wèn)題都應該好好規劃一下了。
隨著(zhù)大學(xué)教育的逐漸普及，大學(xué)也已經(jīng)不是以前那種精英教育的搖籃了。大學(xué)教育由以前的精英教育向大眾教育逐漸轉變。改革開(kāi)放30年來(lái)，我國從計劃經(jīng)濟體制轉向市場(chǎng)經(jīng)濟體制，經(jīng)濟結構和產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生了重大調整，尤其是我國加入WTO，我國的經(jīng)濟生活全面融入全球化軌道。經(jīng)濟體制的改革導致就業(yè)體制和就業(yè)結構的變革，人口、農村剩余勞動(dòng)力轉移、實(shí)現工業(yè)化和現代化、國企職工下崗等我國特有的基本國情使我國的就業(yè)問(wèn)題面臨著(zhù)更加復雜的經(jīng)濟環(huán)境。畢業(yè)生就業(yè)結構失衡,供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì )需求的矛盾,實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉型階段不配置的矛盾。
近年來(lái),我國高校畢業(yè)生數量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,加之當前金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰,大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
我們在大學(xué)這個(gè)小社會(huì )，像孫悟空一樣要經(jīng)受熔爐的歷練。有句老話(huà)說(shuō)，物有所值，我們花了比別人更多的錢(qián)才跨入大學(xué)的門(mén)檻，自然應該要從學(xué)校里得到更多，才能價(jià)值守恒 我知道，并且也從各種各樣的數據中看到，當今學(xué)生面臨的不是沒(méi)有大學(xué)讀的問(wèn)題，而是畢業(yè)等于失業(yè)。我們來(lái)讀大學(xué)，雖然只是專(zhuān)升本，可是也是為了給我們日后找個(gè)更好的起跳板，以便于自己日后能夠獲得比大專(zhuān)的學(xué)生更好的發(fā)展前景。
記得我高中老師一直跟我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你們要知道，生活不是那么容易的一件事的。記得當時(shí)的我們似懂非懂，我們確實(shí)值得生活并不容易，但那時(shí)的我們又不是靠自己生活，靠的是父母那就容易許多了。但到我上了大學(xué)，看明白這個(gè)社會(huì )時(shí)，才真正意識到生活的'不容易。因為在我們的人生路上還要面對著(zhù)許許多多的事，需要我們去做事也是有太多。其中，就業(yè)創(chuàng )業(yè)可謂是一個(gè)非常大的困難，但我們必須面對并解決它。
對于我們來(lái)說(shuō)，如何提高自己的就業(yè)力，這是我們自己的事情，不能將其推向父母、老師和社會(huì )，自己的青春得自己做主，也許有很多人和我一樣，選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)，是父母之命，而要學(xué)什么和將來(lái)要做什么，都是未知數。這樣的盲從乖戾視乎并不能夠給我們帶來(lái)什么好處。大學(xué)是我們未來(lái)事業(yè)的助跑器，怎樣利用這短暫的大學(xué)時(shí)光，來(lái)做最重要、最有效率的事情，非常發(fā)人深省!就算有些學(xué)生到時(shí)候是通過(guò)社會(huì )關(guān)系進(jìn)了機關(guān)單位，仍然要通過(guò)提高自身能力來(lái)堤防下崗，何不現在就開(kāi)始?
首先，在校期間應該做好自己的目標規劃，以提高自己將來(lái)畢業(yè)以后的就業(yè)競爭能力。在我看來(lái)，要做到一下幾點(diǎn)：
1.提高規劃學(xué)習的能力，提高就業(yè)能力。規劃學(xué)習的能力即大學(xué)生應根據其職業(yè)發(fā)展的趨勢,并結合個(gè)人發(fā)展的需要,選擇學(xué)習內容、學(xué)習方法或方式的能力。而且,這是一項長(cháng)期的活動(dòng),大學(xué)生必須懂得學(xué)什么、何時(shí)學(xué)、何處學(xué)等。要時(shí)常反思現在的知識結構是否能勝任現在或將來(lái)不久的職位。只有這樣,才能懂得學(xué)習要求、控制學(xué)習過(guò)程,并及時(shí)調整自己的學(xué)習方法,靈活的適應自己所處的復雜環(huán)境,最終使學(xué)習活動(dòng)達到預期目的。
2. 認真做好自身的職業(yè)生涯規劃，提高就業(yè)能力。首先,要樹(shù)立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會(huì )依據職業(yè)目標規劃自己的學(xué)習和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準備。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認識優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。第三,構建合理的知識結構。要根據職業(yè)和社會(huì )發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構合理的知識結構,最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四,培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。除了構建合理的知識結構外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專(zhuān)業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結構和適用社會(huì )需要的各種能力統一起來(lái),才能立于不敗之地。
3.提高自我的社會(huì )適應能力，提升就業(yè)能力，提高就業(yè)能力。雖說(shuō)大學(xué)是個(gè)“小社會(huì )”，學(xué)校和社會(huì )的運行規則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會(huì )的看法趨于簡(jiǎn)單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養自身適應社會(huì )、融入社會(huì )的能力。
4.培養良好的心理素質(zhì)，提高就業(yè)能力。大學(xué)生承擔著(zhù)建設祖國的重任，更是社會(huì )的頂梁柱。而大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專(zhuān)業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時(shí)，總是不知所措，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過(guò)程中，有些學(xué)生抗挫能力差，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。因此，大學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中應注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅忍不拔的性格;在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著(zhù)、冷靜應對所遇到的困難，用積極的樂(lè )觀(guān)心態(tài)克服任何困難。
5.培養良好的職業(yè)精神，提高就業(yè)能力。大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹(shù)立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān);具有忠于職守,獻身事業(yè)的樂(lè )業(yè)和敬業(yè)精神,實(shí)事求是、嚴肅認真的勞動(dòng)態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動(dòng)中團結協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動(dòng)中,無(wú)私、正直、勤奮、誠實(shí)、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績(jì)的必要條件。同時(shí),良好的職業(yè)精神同時(shí)也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。
6. 針對嚴峻的就業(yè)形勢，我們自身應作出調整和努力。其一,解放思想，轉變就業(yè)觀(guān)念,樹(shù)立新時(shí)期的就業(yè)觀(guān)。我們應從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì )精英”的情結,樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀(guān)。目前社會(huì )上還有許多空閑崗位,小城市、鄉村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求;另外我們還應樹(shù)立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區鍛煉成才;逐步樹(shù)立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng )業(yè)”的職業(yè)選擇策略,從現實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動(dòng)權。面對嚴峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專(zhuān)長(cháng)和團隊精神將是主導畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競爭體制下的規律,作為大學(xué)生的我們只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過(guò)硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競爭中占據主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。其三,自主創(chuàng )業(yè),依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題。我們應當在一定的條件下,找準商機,發(fā)揮一技之長(cháng),走自主創(chuàng )業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時(shí),也為社會(huì )提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。
除此之外，我們還應當在學(xué)校積極參加各種社團活動(dòng)，以增強我們的協(xié)調組織能力和交流溝通的能力。我們還應當利用任何機會(huì )了解社會(huì )，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以增強我們對社會(huì )的理解，為我們以后的職業(yè)生涯做好規劃。
在校期間，我們還是個(gè)學(xué)生，所以我們一定要以學(xué)習為主，不能舍本逐末。我們的主要工作還是掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，只有這些才是我們將來(lái)立足社會(huì )，找到理想工作的根本。作為一名工科學(xué)生，除了學(xué)習課本上的專(zhuān)業(yè)知識以外，我們還應當努力提高自己的實(shí)際操作能力。這就需要我們認真對待學(xué)校的實(shí)習，實(shí)訓等接觸一線(xiàn)的機會(huì )了。另外，我們還可以參加學(xué)校各種各樣的技能大賽，在提高自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也培養了自己的團隊協(xié)作能力以及溝通協(xié)調能力。
在學(xué)校期間我們還認清自己的興趣愛(ài)好，優(yōu)勢與劣勢。找準自己的定位。在學(xué)習之余我們還應當多了解和學(xué)習我們感興趣的知識，培養自己的自學(xué)能力。只有這樣我們在招工作的時(shí)候才能有的放矢，才不至于迷茫。
職場(chǎng)心態(tài)心得體會(huì )3
“為什么我總是找不到理想的工作？”相信這句話(huà)道出了很多職場(chǎng)人的心聲。工作中，總有一些讓人苦惱甚至不順心的事情。工作理想或者不理存在一定的外在因素，但是很大程度都源于自身。
同事小晚告訴我，在她來(lái)到我們公司之前，其實(shí)她的一個(gè)同學(xué)李淺比她更早來(lái)公司上班，算起來(lái)都稱(chēng)得上是小晚的前輩呢，遺憾的是，李淺并沒(méi)有和她一起工作過(guò)，在小晚到公司之前，李淺選擇了辭職。
我問(wèn)小晚，李淺為什么辭職了呢？小晚說(shuō)，李淺那會(huì )兒經(jīng)常和她說(shuō)，老板處處針對她，什么事兒都不順，她感覺(jué)自己的工作糟糕透頂，根本不是她理想的工作，也不是她想要的生活，她要去南方闖蕩。這讓本來(lái)想到公司上班的小晚猶豫了，她也害怕遇到一個(gè)“難纏挑刺”的領(lǐng)導。但是經(jīng)過(guò)再三考慮，小晚還是決定到公司試試，本著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的精神和膽識，小晚就想如果真的遇到毫不講理的領(lǐng)導，大不了辭職，但是作為職場(chǎng)人要勇敢一些，要去爭取鍛煉自己的機會(huì )，沉淀一些職場(chǎng)技能。
到了公司后，小晚發(fā)現其實(shí)領(lǐng)導并沒(méi)有“胡攪蠻纏”的樣子。漸漸的她適應了她的職場(chǎng)生活。前年，她從朋友那兒聽(tīng)到關(guān)于李淺的消息，李淺和她朋友去南方創(chuàng )業(yè)失敗了，后來(lái)回老家嫁人生子了。
同樣的工作環(huán)境，不同的職場(chǎng)人有不同的境遇。職場(chǎng)人如果在職場(chǎng)中屢屢碰壁，不妨調整心態(tài)，深刻反思一下自己的`不足，而那些不該粗心的地方，警醒自己改正就好了。
這世界上沒(méi)有人能夠萬(wàn)事俱備的去迎接職場(chǎng)的挑戰，總是在邊學(xué)習變邊成長(cháng)，而支撐他們的是自己勇往直前的是堅定的信念。在職場(chǎng)上，帶著(zhù)一顆勇敢的心，經(jīng)過(guò)多年的奮力拼搏，最終成為了自由獨立的成功人士。
職場(chǎng)心態(tài)心得體會(huì )4
最近聽(tīng)了劉余莉教授講的“心態(tài)改變命運”，感覺(jué)很好，讓人深思，叫人回味，也受益匪淺。講座中我對下面兩段內容印象尤為深刻。
一、 垃圾桶
弟子規上說(shuō)：恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長(cháng)。我們受人滴水之恩，常思涌泉相報。我們彼此有過(guò)節，有仇怨，不要老是把它留在自己的記憶里，想起來(lái)就折磨自己一次。
有人把心比作一個(gè)純凈純善垃圾桶。垃圾桶剛從商店里買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它也是很干凈的，和別的桶也沒(méi)有什么區別，但是后來(lái)它為什么變的怎么骯臟不堪了呢?就是因為我們經(jīng)常把垃圾往里邊裝。那我們的心也一樣如此：我們的心都是純凈純善的，如果我們經(jīng)常把別人的過(guò)失、別人的罪惡承載在我們的心中，那我們的心不就變成裝載別人過(guò)失的垃圾桶了嗎?最后受傷的還是我們自己。
二、快樂(lè )的鑰匙
一個(gè)成熟的'人，握住自己快樂(lè )的鑰匙，她不期待別人使他快樂(lè )，反而能將快樂(lè )與幸福帶給別人。
每一個(gè)人心中都有一把快樂(lè )的鑰匙，但我們常在不知不覺(jué)中把它交給別人來(lái)掌管。一個(gè)女士抱怨說(shuō)：我活的很不快樂(lè )，因為先生常出差不在家，她把快樂(lè )的鑰匙交在了先生的手里; 一位媽媽說(shuō)：我的孩子不聽(tīng)話(huà)，她叫我生氣，她把快樂(lè )的鑰匙交在了孩子的手里;一位婆婆說(shuō)：我的媳婦不孝順，我可真命苦呀，她把快樂(lè )的鑰匙交在了媳婦的手里。這些人都做了一個(gè)相同的決定：就是讓別人來(lái)控制她自己的心情。
當我們允許別人掌控我們的情緒時(shí)，我們覺(jué)得自己是受害者，對現況無(wú)能為力。抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并傳達這樣一個(gè)信息：我這樣痛苦都是你造成的，你要為我的痛苦負責。
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè )的鑰匙，她不期待別人使他快樂(lè )，反而能將快樂(lè )與幸福帶給別人，她的情緒穩定，為自己負責，和這樣的人在一起是一種享受，而不是壓力。
那么諸位朋友，你快樂(lè )的鑰匙在那里?是在自己的手中嗎?那就把它握緊吧。
還有的人說(shuō)：其實(shí)這個(gè)快樂(lè )的鑰匙更像一個(gè)遙控器，如果你掌握不住自己的快樂(lè )，就等于把這個(gè)快樂(lè )的遙控器放在了別人的手里。別人稱(chēng)贊了你幾句，夸獎了你幾句，等于按了一個(gè)鈕，你就很得意，很高興;結果別人又諷刺了你幾句，誹謗了你幾句，等于又按了另外一個(gè)鈕，你就很生氣，這不是把快樂(lè )的遙控器放在別人的手中嗎?
通過(guò)看視頻我真正懂得了：心態(tài)是我們真正的主人，它能使我們成功，也能使我們失敗。如果我們想改變自己的世界，改變自己的命運，那么首先應該改變自己的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì )是光明的。 做人需學(xué)會(huì )在感激中成長(cháng)，在舍棄中獲得。所有的成功秘訣上都寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字——健康心態(tài)。請記住:快樂(lè )是屬于我們自己的!
祝愿我們大家每個(gè)人都掌握住自己快樂(lè )的鑰匙，快樂(lè )開(kāi)心每一天。
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