個(gè)人職業(yè)規劃(15篇)
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又有了新的工作，趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎？以下是小編整理的個(gè)人職業(yè)規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人職業(yè)規劃1
20世紀80年代以來(lái)，幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專(zhuān)業(yè)化的主要方向和主題。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般存在著(zhù)兩條路徑：即外控式的幼兒教師專(zhuān)業(yè)化和內驅式的幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。前者是指對幼兒教師進(jìn)行有目的、有計劃的培訓和提高，它源于社會(huì )進(jìn)步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規范、要求和期望;后者則是指幼兒教師個(gè)體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望、需要以及實(shí)踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專(zhuān)業(yè)化為切入點(diǎn)進(jìn)行的，而本文著(zhù)重探討的則是幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基本策略。
一、自我意識：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基礎
教師專(zhuān)業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專(zhuān)業(yè)現狀的總體認識、體驗、評價(jià)和期望。當今“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟詈魡居變航處煹膶?zhuān)業(yè)自我意識，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應努力成為自覺(jué)創(chuàng )造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我意識對專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我意識在時(shí)間維度上，包括對自己過(guò)去專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程的意識、對自己現在專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀態(tài)和水平的意識、對自己未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃的意識;在內容維度上，則包括幼兒教師在專(zhuān)業(yè)精神、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)智慧等方面的自我意識。
幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我意識是幼兒教師真正實(shí)現自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎和前提，它既能將幼兒教師過(guò)去的發(fā)展過(guò)程、目前的發(fā)展狀態(tài)和以后可能達到的發(fā)展水平結合起來(lái)，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來(lái)的發(fā)展目標支配今日的教育行為，又能增強幼兒教師對自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的責任感，從而確保幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我意識過(guò)低或過(guò)高，都會(huì )不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認為幼兒教育是一個(gè)穩定的、缺乏挑戰的職業(yè)，是一種日復一日、年復一年的機械重復工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復;而如果過(guò)高估計、過(guò)分自負以至虛妄自大的專(zhuān)業(yè)自我，則又會(huì )導致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗。
二、自我規劃：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續的、長(cháng)期的積累過(guò)程，任何教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)，都要經(jīng)歷一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，存在著(zhù)發(fā)展的階段性。幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我規劃就是幼兒教師本人為自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展設計一個(gè)藍圖，為引導、監督和反思自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)參照框架。為此，幼兒教師需要了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性理論，全方位分析自身狀況，正確判斷自身目前所處的發(fā)展狀態(tài)，預期自己的發(fā)展方向，確定發(fā)展目標，制定發(fā)展計劃，使自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展在專(zhuān)業(yè)元認知的基礎上有序地進(jìn)行。幼兒教師從人職到成熟，一般要經(jīng)過(guò)以下4個(gè)階段：一是為本專(zhuān)業(yè)生涯的生存而適應的階段，這是一個(gè)對幼兒教師而言極具挑戰性的時(shí)期，它意味著(zhù)面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師，面對復雜的教育情境與工作環(huán)境，個(gè)人的矛盾心理不斷形成，困惑也隨之產(chǎn)生;
二是具備了適應本專(zhuān)業(yè)能力的階段，該階段的幼兒教師常常會(huì )問(wèn)自己這樣一些問(wèn)題：“我如何幫助一個(gè)靦腆的孩子?”“我如何幫助一個(gè)調皮的孩子?”“我如何幫助一個(gè)看上去不愿學(xué)習的孩子?”這時(shí)教師的教育能力已從原來(lái)的形式的層面開(kāi)始轉入到與教育和兒童發(fā)展切實(shí)相關(guān)的一些具體問(wèn)題上;
三是開(kāi)始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開(kāi)始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過(guò)各種途徑搜索一些其他信息，并開(kāi)始關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始進(jìn)入到理論層面;四是本專(zhuān)業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問(wèn)題，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展規劃時(shí)應做到：首先，自我分析，全面認識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次，環(huán)境分析，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會(huì )和兒童的需求結合起來(lái);第三，確立目標，形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標與長(cháng)遠規劃等;最后，擬定專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，精心設計行動(dòng)方案。
三、自我反思：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效方法
反思是思考的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運用總結、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過(guò)程。美國學(xué)者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長(cháng)。我國著(zhù)名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)多年的反思就有可能成為名師�！笨梢�(jiàn)，自我反思是教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力的重要來(lái)源，是教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強調幼兒教師的思考和體驗。
體驗意味著(zhù)作為教育主體的幼兒教師對教育行為的自覺(jué)體悟和反省，體驗使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法論層次，而成為幼兒教師的存在方式和專(zhuān)業(yè)生活方式。眾所周知，專(zhuān)業(yè)知識是建立在專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗的基礎上的，但是如果不能對自身經(jīng)驗進(jìn)行積極的體驗和反思，經(jīng)驗對專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)就不會(huì )有多大貢獻。積極的體驗與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗中學(xué)到一些情境化、個(gè)人化的實(shí)踐性知識，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。
為了進(jìn)行有效的體驗和反思，幼兒教師可以通過(guò)撰寫(xiě)反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思。反思札記的撰寫(xiě)比較隨意，就是把教育教學(xué)過(guò)程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來(lái)，以幫助自己重新審視和認識自己的教育教學(xué)行為。例如，在一堂課中，你認為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么?為什么這樣認為?哪些教學(xué)設計取得了預期的效果?哪些幼兒的表現有了進(jìn)步?等等。每天花幾十分鐘的.時(shí)間對這些問(wèn)題做出反思和回答，不管簡(jiǎn)要還是詳細，這些答案對于加深自己對教學(xué)的理解，發(fā)現自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并求得改進(jìn)是非常有意義的。因此，我們可以將撰寫(xiě)反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要途徑，它將十分有助于幼兒教師有意識地提高自身的教育反思能力。
四、成就動(dòng)機：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的根本動(dòng)力
成就動(dòng)機是指由成就欲望轉化而來(lái)的個(gè)體對自己認為重要的、有價(jià)值的事情愿意去做，并力求達到成功的一種內在動(dòng)機，是激發(fā)人通往成功的一種內在機制和推動(dòng)力量。由于各方面的差異，個(gè)人成就動(dòng)機的水平也就不盡相同，不同水平成就動(dòng)機的人，在從事相同的工作時(shí)，行為和感受也會(huì )有所不同。幼兒教師也不例外。同樣從事幼兒教師這樣的職業(yè)，職業(yè)規劃甚至在同樣的幼兒園里，高成就動(dòng)機的幼兒教師往往傾向于為他們自己確立的高目標而努力，他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程就會(huì )快些，專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平就會(huì )高些;而低成就動(dòng)機則會(huì )使幼兒教師傾向于為他們確立的低目標而努力，他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程相應地就會(huì )慢些，專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平就會(huì )低些。因此，一名幼兒教師能否實(shí)現從最初的新手型教師到專(zhuān)家型教師的飛躍，根本原因在于個(gè)人的成就動(dòng)機，即是否具有對幼兒教育事業(yè)的執著(zhù)追求和自身的不斷努力。
有研究人員曾經(jīng)對上海市優(yōu)秀幼兒教師進(jìn)行了深入研究，結果表明，崇高的職業(yè)理想是優(yōu)秀幼兒教師獻身教育事業(yè)的根本動(dòng)力，具體表現為他們對幼兒的信任和摯愛(ài)、對幼兒教育工作的無(wú)私奉獻。他們想方設法解決工作中遇到的困難，主動(dòng)思考教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，長(cháng)年累月地積極工作，積累各種經(jīng)驗和知識，使自己的工作越來(lái)越得心應手，表現出很高的教育機智和教育智慧。由此可見(jiàn)，有了較高的成就動(dòng)機，有了崇高的職業(yè)理想，就能產(chǎn)生強大的工作動(dòng)力，就有可能在專(zhuān)業(yè)上獲得較快較高的發(fā)展。
個(gè)人職業(yè)規劃2
歲月流轉，時(shí)光飛逝，轉眼間20xx年的工作又接近尾聲，我于20xx年7月19日來(lái)到學(xué)孚以來(lái)，也將近1年半的時(shí)間了，回顧這1年半來(lái)的工作，在公司領(lǐng)導及各位同事的大力支持與幫助下，在思想意識、業(yè)務(wù)能力等各方面都取得了一定的成績(jì)，在這里表示感謝，所以在個(gè)人感覺(jué)上像保爾說(shuō)的話(huà)一樣“當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為覺(jué)得自己虛度年華而悔”。
在這一年半里，面對過(guò)去生活中的人和事，一直要求自己不斷從失敗教訓中總結自身存在的毛病，棄去糙粕，取之精華。也得到了一些寶貴經(jīng)驗，隨之也改變了少許個(gè)性、價(jià)值觀(guān)，包括從前那么多原則性的東西�；仡欉@一年來(lái)的工作，看到了成績(jì)也發(fā)現了不足，力求認真總結今年的.工作，使明年做得更好。以下是我在學(xué)孚這一年里各個(gè)方面的表現：
一：在工作上、品德方面，圍繞公司“精誠立人、精心立事、精品立業(yè)”的企業(yè)精神，嚴以律己，嚴格要求，較好的完成各項工作任務(wù)。平時(shí)遵章守紀、團結同事、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活。時(shí)刻牢記學(xué)習管理師的責任和義務(wù)，嚴格要求
自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
二：在成績(jì)方面：也許我沒(méi)有像其他咨詢(xún)師那樣能夠簽7萬(wàn)以上的單，但是我的單筆也是不小，每個(gè)月都能保持在20000以上，最高的一個(gè)月目前是7月份和12月份，上了40000多，因此我是很開(kāi)心的，因為我現在每個(gè)月的工資都能再2100元以上，雖然不是很高，尤其這后面的3個(gè)月里，都是3000以上。當然以上絕對不是我的目標，我的目標是：爭取再20xx年里簽80000以上的單，每個(gè)月的工資也必須在3000以上，因此我的努力遠遠是不夠的，我會(huì )在新的一年里朝著(zhù)這個(gè)目標繼續加油、繼續努力。
三：在出勤方面，我從來(lái)不請假，從來(lái)不曠工，就連生病的第二天也是一直堅持到最后。所以我希望自己在新的一年里，也能夠保持這樣好的出勤狀態(tài)。
以上就是我各個(gè)方面的情況， 今后努力的方向隨著(zhù)公司新的管理制度的實(shí)行，不斷有新的客戶(hù)，工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)能力也更高更廣，為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和工作技能。雖然在生活中，在工作上，不可能每件事都一帆風(fēng)順、稱(chēng)心如意，要學(xué)會(huì )以一種“容”的心態(tài)對待別
人、對待自己、對待事情。這個(gè)世界沒(méi)有“完美”，但有“完善”，達不到不代表不能做，我必須以一種盡心盡責、愛(ài)崗敬業(yè)去工作；不可能樣樣順利，但可以事事盡心。
20xx年就這樣結束，在未來(lái)新的一年里，我決定運用我在公司所學(xué)到的，在學(xué)管師這個(gè)崗位上，來(lái)更出色更快的完成我的每一項工作，每一個(gè)領(lǐng)導下達的任務(wù)。就像在培訓時(shí)，董老師所說(shuō)的：做好自己的本分工作，做公司里管家，沒(méi)有什么“那不是我的事情”這樣的情況。做好公司及學(xué)生的后勤部隊，為公司的每一份文件高度保密，為每位學(xué)生，每位家長(cháng)及老師更好的服務(wù)。
我相信20xx就是一個(gè)嶄新的未來(lái)，所以我一定會(huì )好好的努力，努力跟上公司發(fā)展的步伐，與公司一同成長(cháng)，我一直堅信沒(méi)有最好，只有更好！
個(gè)人職業(yè)規劃3
為了更好的了解自己的性格及職業(yè)方面的傾向，經(jīng)過(guò)職業(yè)測試報告，從中更清楚的了解到了自己的不足與優(yōu)勢，也更便于自己將來(lái)的職業(yè)規劃，以下是我的個(gè)人分析具體內容：
一：職業(yè)興趣方面
測試報告表明我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型是于企業(yè)型和文藝型工作。
對于企業(yè)型，該類(lèi)型的人精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險、支配欲強，通常具有領(lǐng)導才能，能夠影響、說(shuō)服他人共同達到組織或個(gè)人的目標，為人務(wù)實(shí)，通常追求權力、財富和地位，習慣以利益得失，權利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強的目的性。該類(lèi)型的人往往不喜歡那些需要精耕細作的常規性的日常工作，以及長(cháng)期智力勞動(dòng)和復雜思維的工作，富于冒險、喜歡競爭，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險和承擔責任的工作，適合可以展示自己的經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監督和領(lǐng)導才能，并實(shí)現機構、政治、社會(huì )及經(jīng)濟目標的工作；富于冒險、喜歡競爭，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險和承擔責任的工作，適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢；此外，應盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細節。所以根據我的職業(yè)優(yōu)勢應該從事項目經(jīng)理、推銷(xiāo)員、企業(yè)管理者、律師、拍賣(mài)師等。
對于文藝型，該類(lèi)型的人具有豐富的想象力和很強的創(chuàng )造力，樂(lè )于創(chuàng )造新穎、與眾不同的成果，具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性，喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng )作來(lái)表現自己的個(gè)性，實(shí)現自身的價(jià)值，做事理想化，憑直覺(jué)對事物做出判斷，追求完美，不重實(shí)際，善于表達，感情豐富、敏感，容易情緒化。該類(lèi)型的人喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養、創(chuàng )造力、表達能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受；組織能力與操作能力相對較弱，不善于事務(wù)性工作；靈活多變，能夠接受不確定性，反對墨守成規，適合自由的、有自我表現機會(huì )的工作。這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己的藝術(shù)、直覺(jué)、想象和創(chuàng )造能力，發(fā)揮自己勤于自我反省的特長(cháng)；此外，注意進(jìn)一步增強自己處理實(shí)際事務(wù)的能力。所以根據我的職業(yè)優(yōu)勢應該從事演員、導演、室內裝飾設計師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂(lè )隊指揮、小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家等。
二：職業(yè)人格之16pf
根據測試，我主要有一下方面特征：
熱情開(kāi)朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。您喜歡和別人共同工作，樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。您不會(huì )斤斤計較，對于別人的批評您也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，您也很能和對方聊得來(lái)。在集體中您傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。具有這種特質(zhì)的人，適合的典型職業(yè)是社會(huì )型或企業(yè)型職業(yè)，如推銷(xiāo)員、企業(yè)經(jīng)理、商人、社會(huì )工作者、教師等。這類(lèi)工作需要時(shí)時(shí)應付人與人之間的復雜關(guān)系，而仍然能保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。典型代表人物如狄更斯、富蘭克林、羅斯福。
可以較好地和別人相處或一同工作，也能較好地獨自完成工作。對人對事的工作您都可以做。 您的情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問(wèn)題，您一般都能比較沉著(zhù)地應對，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，您也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。
喜歡影響他人，好強固執，獨立積極。通常您認為自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，不循規蹈矩。您可能非常武斷，喜歡駕馭不如你的人和反抗權勢者。您在職業(yè)上傾向于成為領(lǐng)導者、管理者和有地位有成就的人，不適合從事技能型、事務(wù)型工作。
通�；顫娙涡�，輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱心。有時(shí)您也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。具有您這種性格特點(diǎn)的人，適合的典型職業(yè)是企業(yè)型、社會(huì )型工作，如行政主管人員、政治家、運動(dòng)員、商人、飛行員、戰士、空中小姐等。
有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但您會(huì )持續地去追求。一般情況下，您遵紀守法，對人對事您都會(huì )負起自己的責任。
喜歡冒險，通常不掩飾、不退縮，敢做敢為，少有顧忌。有時(shí)可能太粗心大意，忽視細節。適合您這種特質(zhì)的職業(yè)是社會(huì )型、企業(yè)型，如團隊領(lǐng)導人、競技體育運動(dòng)員、商人、音樂(lè )家、機械師等。
傾向于在情感與理智之間取得平衡。在需要判斷和決策時(shí)，傾向于注意事實(shí)以及他們的實(shí)用意義，同時(shí)也意識到有關(guān)問(wèn)題的情緒性后果與價(jià)值。
比較多疑、固執，戒備心強，不容易受欺騙。您通常不信任別人，在集體中與他人保持距離，缺乏合作精神。常常斤斤計較，不能顧及別人的利益。適合您這種特質(zhì)的工作是藝術(shù)型、研究型、事務(wù)型工作。
富于想象，通常忽視生活細節，豪放不羈，不修邊幅，做事粗枝大葉、漫不經(jīng)心。您可能富有創(chuàng )造性，也可能過(guò)分不務(wù)實(shí)際，近乎沖動(dòng)，因而容易被人誤解。適合這種特質(zhì)的工作是藝術(shù)型工作。
待人比較真誠坦率，但也不會(huì )過(guò)于輕信或感情用事，您比較認同“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。 對自己的長(cháng)處和缺陷有比較現實(shí)的認識，能為自己的失誤承擔責任，并從這些失誤中吸取教訓。 思想很激進(jìn)，自由開(kāi)放，喜歡嘗試各種可能性，對新觀(guān)念和新經(jīng)驗有強烈的興趣，不拘泥于現實(shí)，喜歡變革。適合的職業(yè)是文藝型、研究型工作，如工程師、科學(xué)家、思想激進(jìn)的政治家、社會(huì )活動(dòng)家等。
力求在融合于群體和保持自身獨立這二者之間保持平衡。在一般情況下，您渴望能成為集體中的一員；但在某些情況下，您也希望獨自完成自己的計劃或堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，而不受他人和輿論的左右。
有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，您也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠。
通常容易緊張，心神不寧，有挫折感，經(jīng)常處于被動(dòng)局面，感覺(jué)不自然。在集體中很少被選為領(lǐng)導，常常感到自己不被別人尊重和接受，經(jīng)常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因為您沒(méi)能在生活、學(xué)習、工作中發(fā)揮自身才智潛能造成的。
三：職業(yè)人格之mbti
屬于enfj（外向 直覺(jué) 情感 判斷）型
人格特征： 興趣廣泛，頭腦靈活，反應靈敏，負責任；切實(shí)關(guān)心別人的想法，試圖公正地處理關(guān)系到他人情感的事情；善于交際，很有人緣；善于提出方案，能夠領(lǐng)導集體討論；富有同情心，能較好地理解別人的需要和動(dòng)機，善于贊揚和鼓勵別人�？赡苓^(guò)于理想化，而忽略現實(shí)基礎和細節問(wèn)題；有時(shí)過(guò)多地考慮別人的情感，總是避免沖突，處理問(wèn)題可能不夠誠實(shí)公正，建議您對事不對人，有助于更合理地做決策；對批評過(guò)于敏感，壓力很大時(shí)會(huì )變得暴躁、慌亂、吹毛求疵。
工作中的優(yōu)勢： 熱情奔放，有天生的領(lǐng)導才能和凝聚力，較強的尋求合作的能力和出色的交流表達能力，能較好地組織大家參與活動(dòng)，使大家和睦而愉快；渴望推陳出新，能夠通觀(guān)全局，對現實(shí)之外的可能性很感興趣，能夠發(fā)現別人看不到的意義和聯(lián)系，可以井然有序地安排工作，堅決果斷地進(jìn)行決策；能預見(jiàn)他人的需要，真誠地關(guān)懷他人，能夠看出他人的潛力并能引發(fā)出他人的最佳狀態(tài)，既可以做有號召力的領(lǐng)袖，也可以做忠實(shí)的追隨者；對自己尊重和景仰的人、事業(yè)和組織都非常忠誠，有較高的職業(yè)理想，希望對人類(lèi)利益有所貢獻，對自己所信仰的事業(yè)盡職盡責，能夠堅持不懈達到目的。
工作中的劣勢： 不愿意做與自己價(jià)值觀(guān)相沖突的事情； 容易把人際關(guān)系理想化，不愿意和別人產(chǎn)生分歧或沖突，對于批評和緊張特別敏感，逃避矛盾沖突，很難在競爭強，氣氛緊張的環(huán)境下工作，在缺少人際支持時(shí)，做事的動(dòng)力不足；依照情感做事，不太擅長(cháng)邏輯分析和客觀(guān)決策，可能過(guò)于注重自己的觀(guān)點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結果為導向；理想化，較少考慮現實(shí)基礎和重要的細節問(wèn)題，在沒(méi)有收集足夠的證據前，易于倉促決策，容易因輕率犯錯誤，建議您更多地注意細節和決策信息的充分性。
適合的職業(yè)： 人力資源經(jīng)理、教學(xué)、培訓、心理咨詢(xún)、職業(yè)顧問(wèn)、健康管理師，市場(chǎng)、公關(guān)、媒介、銷(xiāo)售經(jīng)理、業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理、廣告客戶(hù)經(jīng)理、公關(guān)媒介經(jīng)理、記者、制片人，就業(yè)指導老師、職業(yè)信息分析師、ｅｒｐ技術(shù)應用顧問(wèn)、企管顧問(wèn)等。
四：職業(yè)價(jià)值
傾向于審美*藝術(shù)型， 該類(lèi)型的人希望自己的工作能有機會(huì )多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺(jué)得美麗且有意義的.事物，并且希望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。例如：設計美麗的服裝，譜寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )等。這種類(lèi)型的人通常具備一定的藝術(shù)才能，感情豐富，富有創(chuàng )造力和想象力。畫(huà)家、設計師、音樂(lè )家、舞蹈家等文藝型的工作很適合我。
研發(fā)人員、學(xué)者等研究型， 銷(xiāo)售、市場(chǎng)、人力資源、教師、咨詢(xún)師等社會(huì )型、企業(yè)型的工作等工作次之。
五：創(chuàng )造力方面
創(chuàng )造性尚可，思維發(fā)散性不強，大部分時(shí)候會(huì )受到現有模式的制約，考慮問(wèn)題遵循常規，但有時(shí)也能夠站在獨特的角度看問(wèn)題，偶爾能產(chǎn)生一些新的思想，發(fā)現或者創(chuàng )造一些新的事物。
六：人際交往能力
人際交往能力較強。性格比較開(kāi)朗，和陌生人打交道不會(huì )讓你覺(jué)得不愉快。你與周?chē)娜讼嗵幍暮芎�，也有比較多的朋友和自己的圈子。你絲毫不把人際交往看作自己的負擔，也較少在人際交往方面存在困撓。
七：適應能力
適應能力很強。在各種陌生、復雜、緊急或危險的情況發(fā)生時(shí)，能照�；虺０l(fā)揮自己的原有能力，具有擺脫困境的力量�？梢宰匀绲貞獙Ω鞣N突發(fā)情況，獨立性強，能夠提出自己的觀(guān)點(diǎn)且不易被周?chē)娜嘶颦h(huán)境所改變，同時(shí)又不給人固執和難以變通的感覺(jué)。樂(lè )于結交新朋友，可以和周?chē)娜搜杆俚卮虺梢黄?/p>
八：談判能力
談判能力很強。你能言善辯，邏輯思維嚴密，語(yǔ)言表達能力突出，容易讓自己處于談話(huà)的主導地位，讓別人贊同你的觀(guān)點(diǎn)，接受你的條件。
有影響別人的愿望和能力，但你不僅能清晰明了地表達個(gè)人的意見(jiàn)，也能夠虛心地聽(tīng)取對方意見(jiàn)，“傾聽(tīng)”的能力也不錯。
自主性很強，可以獨立地處理和解決問(wèn)題，同時(shí)也善于與人交往，組織和有效利用各種資源。 心理素質(zhì)很好，有毅力有耐心，能夠克服工作中的困難和挫折，讓人感覺(jué)從容而自信。
以上是我的個(gè)人分析，綜合，我適合在于思維活躍型的職位工作，而在需要耐心的工作職位上可能有所欠缺。
個(gè)人職業(yè)規劃4
在即將進(jìn)入社會(huì )工作之際，我對自己個(gè)人的職業(yè)生涯做了一個(gè)簡(jiǎn)單的規劃：
在定崗見(jiàn)習過(guò)程中刻苦學(xué)習，了解單位的發(fā)展現狀，并將個(gè)人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起，儲備實(shí)際生產(chǎn)和工作中的知識，加強個(gè)人學(xué)習，將理論知識與實(shí)際生產(chǎn)良好地結合在一起，確保自己如期轉正并成為一名合格的助理工程師。由于轉修的液壓專(zhuān)業(yè)在學(xué)校中接觸較少，知識儲備量遠遠不夠，在公司安排了為期一周的液壓專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓后，對液壓產(chǎn)生了極大的興趣，培訓結束后認真溫習了書(shū)中的各個(gè)知識點(diǎn)。但由于缺乏實(shí)際的工作能力和良好的空間想象力，對很多問(wèn)題的理解較為困難和淺顯，遇到了學(xué)習過(guò)程中的瓶頸，在投入實(shí)際工作中后，會(huì )結合生產(chǎn)繼續學(xué)習并認真向師傅們請教。
我的`發(fā)展目標是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，希望在轉正后的工作中創(chuàng )造自己的工作價(jià)值，發(fā)展路線(xiàn)是邊工作邊學(xué)習，從基層做起，認真學(xué)習本崗位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，積累工作經(jīng)驗，良好地利用個(gè)人優(yōu)勢，盡快成長(cháng)為一名合格的工程技術(shù)人員。不忘大學(xué)所學(xué)焊接專(zhuān)業(yè)的知識，并能將其作為在日后液壓學(xué)習和深造過(guò)程中的優(yōu)勢和輔助力量，拓寬自己的知識面，深入學(xué)習本職工作所需知識。堅持個(gè)人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則，在定崗轉正后制定符合單位發(fā)展的個(gè)人成長(cháng)計劃，保持良好的工作和學(xué)習狀態(tài)，不急躁不漂浮，按部就班地實(shí)施每一步計劃�？朔陨砣毕�，扎實(shí)打好專(zhuān)業(yè)基礎，在實(shí)際生產(chǎn)中奉獻成長(cháng)。
個(gè)人職業(yè)規劃5
一、規劃前言
近年來(lái)很流行職業(yè)生涯規劃與設計，但眾多的設計者有多少是按照的路線(xiàn)發(fā)展呢？我的確不知道，只是一種懷疑的態(tài)度。如今復雜多變的社會(huì )，“計劃趕不上變化”，的確有一定道理，那我們?yōu)槭裁催�要設計規劃自己的職業(yè)生涯呢？這是一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題，不同的人有不同的理解和看法。
我個(gè)人覺(jué)得這職業(yè)生涯規劃設計只能說(shuō)明一個(gè)大方向和人生理想或目標，實(shí)現理想和目標的途徑很多，現在的我肯定無(wú)法全部想到。我不能把以后的事情都預測到現在來(lái)計劃，如果我有那個(gè)預測能力，我想大概我今天也不會(huì )在這里，所以個(gè)人覺(jué)得確定目標和方向是職業(yè)生涯規劃與設計的最關(guān)鍵因素。至于今后怎么朝著(zhù)那個(gè)人生目標走，其實(shí)只是一種猜測，或許有計劃就有一定的參考意義，因為你想的比別人多，你考慮的比別人周到一點(diǎn)，你遇到問(wèn)題反應也就比別人快，所以計劃是必需的，但計劃的時(shí)間越長(cháng)，效果肯定越差，這就要求我以一種更慎重的態(tài)度去面隊她，因為我規劃的是自己的職業(yè)生涯。
二、自我任知
出生于農村，童年的夢(mèng)想確實(shí)比其他同齡人遠大，同之，也更不切合實(shí)際。我們童年教育條件的差異使得我必需用更后天的努力來(lái)彌補以前的缺失，我覺(jué)得農村的孩子很可憐，他們早期的教育，包括學(xué)校教育和家庭教育都差于城里的同齡人，這確實(shí)不公平，但我們有一顆不服氣的心，我通過(guò)后天的努力不會(huì )遜于你們。
時(shí)間一晃很快，經(jīng)過(guò)十幾年的辛辛苦苦，也算終于考上了大學(xué)，高興余溫未冷，猛然發(fā)現，現實(shí)與理想差距甚大，童時(shí)夢(mèng)想依舊遙遠，仿佛一切都未萌芽。曾經(jīng)的日日夜夜苦讀，依然歷歷在目，轉眼間大學(xué)也快畢業(yè)，可能這一畢業(yè)意味著(zhù)遠離學(xué)校，因為我的理想里沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)也沒(méi)有考研的想法。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我在家人一致反對的情況下依然選擇的，生活是我的，我為自己負責，當然也為家人負責，但是主動(dòng)權掌握在我手里，命運也只能自己把握。會(huì )計算是比較自由的職業(yè)，也符合我的'個(gè)性，但我不是一輩子做會(huì )計，我的理想不是做會(huì )計，這只是我的一個(gè)橋梁，我想通過(guò)它通往更遠的地方。
他們都說(shuō)我固執，任性，偏激，的確，這是我的性格劣勢，但我相信這或許也是我將來(lái)成功的優(yōu)勢。成功需要魄力，性情太溫柔，沒(méi)有個(gè)性，很難達到成功。
個(gè)人興趣愛(ài)好廣泛，動(dòng)手能力強，在霍蘭德職業(yè)興趣測試中我是屬于社會(huì )型的，33分，如果測試準的話(huà)那我不是不適合會(huì )計這行業(yè)？但是我的常規型和企業(yè)型得分都將近30分，還是那句話(huà)，如果測試準的話(huà)，我應該是個(gè)綜合性的人才，我個(gè)人一直這么自信！
在著(zhù)繽紛繚亂的社會(huì )里，每個(gè)人都需要安全感，責任心是成功關(guān)鍵。一直以來(lái)，我為我的責任心感到自豪，是我的責任我肯定去負責，不是我的我也會(huì )積極幫助他們，因為我們是朋友。男人需要更強的責任心，我做到了，而且會(huì )永遠保持。
俗話(huà)說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼”，的確很可怕。一直改不了不該有的沖動(dòng)，總是事后才知道，我又沖動(dòng)行事了。我由于我的沖動(dòng)，失去了很多，我記得，我也會(huì )用心改變，我相信毅力。
如今的招聘廣告，幾個(gè)不是寫(xiě)幾年經(jīng)驗、有經(jīng)驗者優(yōu)先，這是所有大學(xué)生必需得共同面對的，我們沒(méi)有幾個(gè)有經(jīng)驗，這也是事實(shí)。作為大學(xué)生，平時(shí)除了、運動(dòng)、研究一些自己感興趣的東西、偶爾兼職，再加上一些社交，幾乎沒(méi)事可做了，根本談不上什么經(jīng)驗。特別是會(huì )計，更別談?dòng)薪?jīng)驗了，短期的兼職，而且你還是在校生，除了關(guān)系以外沒(méi)有一個(gè)企業(yè)會(huì )要一個(gè)沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗還是在校生的會(huì )計人員。這是東西我都清楚的知道，所以自己的態(tài)度很關(guān)鍵，一畢業(yè)不能期望太高，得放低自己，從基層做起，謙虛求教。
自我認知小結：我是一個(gè)有責任感，進(jìn)取心強的人。注重通過(guò)各方面提高自己的能力。需要加強專(zhuān)業(yè)知識，強化專(zhuān)業(yè)技能。最大程度的實(shí)現自我價(jià)值。
三、社會(huì )環(huán)境
如今受全球金融危機的影響，許多外向型企業(yè)紛紛倒閉，工人下崗，不但就業(yè)需求不斷減少，還又多了許多待業(yè)者，這也進(jìn)一步加大了就業(yè)壓力，特別是大學(xué)生的就業(yè)狀況，隨著(zhù)經(jīng)濟危機的出現，似乎也出現了大學(xué)生就業(yè)危機，當然經(jīng)濟危機不是大學(xué)生就業(yè)壓力的根本原因，根本原因是個(gè)人、高校教育和拓招。
20xx年全國高校畢業(yè)生559萬(wàn)，比20xx年增加85萬(wàn)人，20xx年高校畢業(yè)生將達到619萬(wàn)，預計今后三年內還將以每年50萬(wàn)的速度增長(cháng)。
根據國家部的最新統計，20xx年的就業(yè)狀況很不理想。20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數達到495萬(wàn)，比20xx年增加82萬(wàn)，同比增幅達19.9%。由于解決國有企業(yè)下崗失業(yè)人員歷史遺留問(wèn)題的任務(wù)仍然很重，新成長(cháng)勞動(dòng)力已進(jìn)入高峰期，特別是高校畢業(yè)生近年增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對趨緊。
在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的20xx年和20xx大學(xué)生就業(yè)形勢分析與預測報告中，使用了“就業(yè)寒流”來(lái)形容大學(xué)生就業(yè)形勢，而根據今年的大學(xué)生就業(yè)情況來(lái)說(shuō)我們只能用就業(yè)的冬天來(lái)描述20xx大學(xué)生就業(yè)形勢。
目前人力資源社會(huì )保障部和有關(guān)部門(mén)正共同研究制訂大學(xué)生就業(yè)的指導意見(jiàn)和相關(guān)政策：一是進(jìn)一步完善促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策體系和服務(wù)體系，建立健全大學(xué)生就業(yè)工作的長(cháng)效機制；二是堅持面向企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)、面向城鄉基層服務(wù)一線(xiàn)、面向西部邊遠地區建設一線(xiàn)，同時(shí)根據新需要開(kāi)發(fā)更多的就業(yè)崗位，拓展就業(yè)領(lǐng)域；三是完善鼓勵畢業(yè)生到基層、到企業(yè)、到邊遠地區就業(yè)的各項政策；四是進(jìn)一步暢通畢業(yè)生到各類(lèi)企業(yè)，特別是民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的路子，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)、自謀職業(yè)；五是強化對畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)；六是建立完善對困難畢業(yè)生的援助制度。
就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，唯一利好的是，國家對畢業(yè)生就業(yè)的政策支持和畢業(yè)生繼續學(xué)業(yè)：雙專(zhuān)業(yè)和雙學(xué)位。然而，政策是宏觀(guān)的，對微觀(guān)層面影響力不足，無(wú)法照顧到每個(gè)人。雙專(zhuān)業(yè)與雙學(xué)位是延緩就業(yè)，依然會(huì )增加以后的就業(yè)壓力，高校拓招比例高于勞動(dòng)需求增長(cháng)率，必然導致就業(yè)率下降，無(wú)業(yè)者增加。此時(shí)的就業(yè)形勢既是壓力也是挑戰，我唯一能做的就是提高專(zhuān)業(yè)素養，提升個(gè)人能力。如果你是人才，社會(huì )永遠需要你，因為社會(huì )要發(fā)展，要前進(jìn)。迎著(zhù)經(jīng)濟危機，好好反思自己的不足，充實(shí)自己更磨礪自己。
企業(yè)破產(chǎn)，工廠(chǎng)倒閉，人才市場(chǎng)充滿(mǎn)尋業(yè)者，這就是社會(huì )的現狀。然而隨著(zhù)國家一系列促進(jìn)內需的政策有條不絮地實(shí)施，實(shí)體經(jīng)濟有所好轉，這對所有人來(lái)說(shuō)都是好消息。
總體來(lái)講，未來(lái)十年，中國的經(jīng)濟將不斷發(fā)展，勞動(dòng)力需求也將不斷增長(cháng)，前景還是一片光明。特別是老家泉州，今年四月初中科院發(fā)布了一份城市競爭力報告，稱(chēng)泉州是全國是就業(yè)率最高的城市，就業(yè)率高達98.83%，全球排名第五。充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，有競爭才會(huì )進(jìn)步，關(guān)鍵是我們的價(jià)值觀(guān)如何取向？面對壓力，迎難而上，在就業(yè)問(wèn)題上，我們的確該問(wèn)自己：“我們會(huì )什么？值多少？”
四、目標確定及發(fā)展路線(xiàn)
沒(méi)有形式就沒(méi)有內容，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有理想。小時(shí)候一直對他人說(shuō)我以后要當個(gè)什么，做個(gè)什么！童年的夢(mèng)想依舊，然而卻又不現實(shí)。所以確定目標要客觀(guān)實(shí)際，要綜合自己的個(gè)人狀況也要結合整個(gè)社會(huì )的走向！
1、確定目標
�。�1）近期目標：在學(xué)校學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)培養與人的交際能力，因為只有自身有了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)和較強的人際交往能力，將來(lái)才能更好的在社會(huì )中立足。
�。�2）中期目標：畢業(yè)后先進(jìn)企業(yè)工作，為將來(lái)自己?jiǎn)胃煞e累經(jīng)驗和資本。同時(shí)希望自己表現突出，最好能進(jìn)管理層。
�。�3）長(cháng)期目標：會(huì )計行業(yè)前景廣闊，未來(lái)高層會(huì )計人員屬于高薪行業(yè)，比如說(shuō)注冊會(huì )計師、財務(wù)總監等等。財務(wù)是每個(gè)公司必要的，發(fā)展前景和潛力非常巨大，特別是高層次的財務(wù)人員市場(chǎng)需求缺口巨大。所以爭取15年后能夠自己創(chuàng )業(yè)，開(kāi)一家公司或者創(chuàng )立一家會(huì )計師事務(wù)所，自己當注冊會(huì )計師等，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。
2、發(fā)展路線(xiàn)
�。�1）近期路線(xiàn)：扎深專(zhuān)業(yè)基礎知識，了解注冊會(huì )計師考試、會(huì )計師事務(wù)所等內容，廣泛學(xué)習經(jīng)濟管理學(xué)知識，了解基本律法規。
�。�2）中期路線(xiàn)：畢業(yè)后找一家潛力較大適合自己個(gè)人能力發(fā)展的企業(yè)，從基層做起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，擴大交際圈，積累經(jīng)驗的同時(shí)也為將來(lái)單干提供各方面的幫助。
�。�3）長(cháng)期路線(xiàn)：一輩子給老板打工，你永遠無(wú)法把握自己的命運，或許哪天老板不高興你就被炒了。想要把握自己的命運，就得自己作主，而不是為別人出主意，要為自己打工，為自己的命運出謀劃策。利用多余時(shí)間深入研究經(jīng)濟與知識，創(chuàng )辦公司或注冊會(huì )計師事務(wù)所并打理好，發(fā)展強大，積極為社會(huì )作貢獻，實(shí)現人生價(jià)值。
五、行動(dòng)計劃
1、短期計劃：
�。�1）把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)，并聯(lián)系實(shí)際，培養自己的創(chuàng )新能力：在僅剩的一個(gè)多學(xué)期里每隔兩個(gè)月全面復習一遍所學(xué)過(guò)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課復習完后結合實(shí)際案例提高實(shí)務(wù)操作能力遇到問(wèn)題時(shí)，敢于突破思維，并向老師求助。
�。�2）參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，增強交流能力、受挫能力：多與同學(xué)交流不同的看法，增加對知識的掌握經(jīng)常到招聘會(huì )現場(chǎng)看看，熟悉招聘狀況和市場(chǎng)勞動(dòng)力需求受挫的事很多，每一次都要好好反思，把握好心態(tài)，提高受挫能力。
�。�3）學(xué)習一項書(shū)法，作為自己的特長(cháng)，或許將來(lái)用得到：其實(shí)此項已經(jīng)在進(jìn)行，要認真對待，勤奮去練才有好效果。
�。�4）改變自己的性格：從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
2、中期計劃：
�。�1）進(jìn)入企業(yè)后，在工作中學(xué)習更多的實(shí)用技能，積累經(jīng)驗，熟練掌握各種專(zhuān)業(yè)技能，掌握一些企業(yè)管理方面的知識，提高自己的管理能力。
�。�2）畢業(yè)后六年之內拿到注冊會(huì )計師資格證。
�。�3）擴大交際圈，廣交志同道合的朋友，互相幫助，共同發(fā)展結識一些大人物（政府官員），這社會(huì )，一些潛規則還是要懂，但前提是不觸犯法律和道德最底線(xiàn)。
�。�4）完善自己：不再那么沖動(dòng)與固執，但需有成功者的魄力。
3、長(cháng)期計劃：
等有足夠經(jīng)驗、資本后，開(kāi)始自己的單干計劃。目標是創(chuàng )辦一家公司或許注會(huì )事務(wù)所，并用心打理，實(shí)現個(gè)人利益和社會(huì )利益。
六、評估調整
經(jīng)過(guò)以上分析和規劃，我對自己有了相對的認識和定位，我會(huì )根據以后的實(shí)際情況調整自己，向著(zhù)目標堅持不懈。
成立一家注冊會(huì )計師的前提較高，如果中途有更好的機會(huì )創(chuàng )辦一家公司，我會(huì )選擇先實(shí)戰，然后積累更豐富的經(jīng)驗再創(chuàng )立注會(huì )事務(wù)所。如果注冊會(huì )計師6年之內考試失敗，我依然不會(huì )放棄，我會(huì )繼續努力，通過(guò)不斷地學(xué)習，達成心中的目標！
我相信自己能力，雖然我現在還看不來(lái)自己有沒(méi)有那個(gè)實(shí)力，那只是缺少發(fā)現，畢竟我還年輕，學(xué)習的機會(huì )還很多，我可以不斷的提高自己，發(fā)展自己。
我相信我的將來(lái)會(huì )很美好，當然這不能只是嘴上說(shuō)，必須要經(jīng)過(guò)我不懈的努力和奮斗來(lái)實(shí)現。我也知道以后會(huì )面對許多壓力和挑戰，那只能激勵我勇往直前。即便在我低迷階段，也不會(huì )為此而頹廢沮喪，因為那只會(huì )浪費我的時(shí)間和生命。我會(huì )為了我的目標和理想奮勇向前。
只要我知道自己要去哪，相信全世界都得為我讓路。
個(gè)人職業(yè)規劃6
在不斷發(fā)展的社會(huì )環(huán)境里，科技進(jìn)步、經(jīng)濟高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的的職業(yè)規劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng )造了一個(gè)良好的起點(diǎn)。
很多人進(jìn)了社會(huì )之后，因為沒(méi)有做好職業(yè)規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在劉周老師的“職業(yè)規劃與就業(yè)指導”課上，劉老師以多樣化、形象化、生動(dòng)化的授課方式，一步一步引導我們制定自己的職業(yè)規劃�，F在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規劃的過(guò)程中，我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯。設定了發(fā)展的目標，增強了學(xué)習的目的性、積極性和方向性。
現在，我對職業(yè)規劃有了明確的認識。職業(yè)規劃就是全面、深入、客觀(guān)分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設立明確的職業(yè)目標，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭取職業(yè)目標的實(shí)現，以及個(gè)人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當地調整職業(yè)（生涯）規劃是一個(gè)過(guò)程，規劃的功能在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。職業(yè)規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，在對個(gè)人和內部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動(dòng)計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
就我現在的的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，它需要具備藝術(shù)設計教學(xué)和研究等方面的知識和能力，具備這些能力之后，才能在藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面的工作。而我現在才剛剛走在起跑線(xiàn)上，要學(xué)習的各方面知識都還如滿(mǎn)天繁星，這也使我倍感壓力。但是同時(shí)，也使我認識到，現在必須認真學(xué)好該學(xué)的各種知識，包括專(zhuān)業(yè)知識和文化知識等，不關(guān)是否有多大的用處，至少為以后的就業(yè)打下點(diǎn)基礎吧。
身處在這樣一個(gè)多樣化的社會(huì )，我們藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生可能大都是個(gè)性鮮明、不愿受太多束縛和管制的吧。所以我們也就必須具備幾種良好的心理素質(zhì)，以便我們能夠更好的適應自己可能會(huì )去從事的藝術(shù)類(lèi)職業(yè)。這些心理素質(zhì)包括（1）創(chuàng )新意識。正如一句話(huà)說(shuō)得好：創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。(2)獨立意識。在創(chuàng )作和設計工作中，擁有獨立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當重要的。（3)人際溝通。擁有良好的.人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習中更好的向他人學(xué)習或是與人合作。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“團結就是力量”呀。（4）領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對某種事物的認知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng )作的靈感。
《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“有意義的人生就是好好的活著(zhù)，怎么才算好好的活著(zhù)？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著(zhù)�！鄙钜心繕艘幸饬x就需要我們認清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過(guò)努力達到目標。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰百勝”。
我們花時(shí)間來(lái)規劃自己的生涯，但也要了解到有時(shí)我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。性格類(lèi)型沒(méi)有對錯，每一種性格類(lèi)型和每一個(gè)人都能帶來(lái)獨特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類(lèi)型最符合自己，是由自己來(lái)作最后判斷的。自己的性格分析結果是根據自己在回答問(wèn)題的選擇來(lái)建議自己最可能屬于哪一種性格類(lèi)型；但是，只有自己才知道自己真正的性格類(lèi)型。
我們可以用性格類(lèi)型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類(lèi)型左右自己考慮選擇任何事業(yè)、活動(dòng)或人際關(guān)系。要留意自己對類(lèi)型的偏見(jiàn)，藉此避免負面的把別人定型。
說(shuō)性格的作用是一把雙刃劍，我們在選擇人生目標時(shí)，一定要揚長(cháng)避短，選擇適合自己的職業(yè)�？梢酝ㄟ^(guò)自身的努力，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成為更有焦點(diǎn)，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的影響。
很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子長(cháng)大了，自己就可以……我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現理想，不必在等待中徒耗生命。如果現在就能一步一步努力接近，我們就不會(huì )活了半生，卻出現自己最不想看到的結局。
從現在就要規劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話(huà)：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧”。
在接下來(lái)的就業(yè)指導里，我相信我會(huì )學(xué)到更多，我也會(huì )堅定的朝著(zhù)自己的職業(yè)規劃方向走，我相信我會(huì )有一條很好的職業(yè)生涯路。
個(gè)人職業(yè)規劃7
一、自我分析:
1、基本資料：略。
2、綜合素質(zhì)分析：
對待工作和學(xué)習，態(tài)度比較認真。但往往工作效率較低，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，付出同樣多的努力往往得不到和別人一樣多的收效。效率低已經(jīng)基本成為困擾我的最大的問(wèn)題。態(tài)度認真，卻發(fā)現效果不好時(shí)，有時(shí)就會(huì )有些焦躁。不過(guò)我一般都可以及時(shí)的調整自己。
性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友。但與人交往的能力不強，在和人交往的過(guò)程中有時(shí)會(huì )感到局促不安，喜歡和熟悉的人待在一起。在人際交往方面比較缺少自信，很少主動(dòng)走進(jìn)別人與之成為朋友。對于已經(jīng)認識但還不熟悉的同學(xué)，我也很少會(huì )主動(dòng)找機會(huì )與之進(jìn)一步交流。這就導致到大學(xué)近半年了，認識了很多人，但熟悉的朋友卻仍是室友和不多的幾個(gè)同學(xué)。
興趣方面，很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書(shū)、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。但可能是因為學(xué)習效率低的原因吧，從前用在發(fā)展興趣上的時(shí)間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長(cháng)。而且常常覺(jué)得自己知識面有些窄。還是因為效率低，有限的精力基本都被用在學(xué)習和工作上，對于休閑娛樂(lè )、時(shí)事新聞等了解的有些少。
會(huì )調整自己，喜歡做計劃，這些可以算是一些優(yōu)點(diǎn)吧。關(guān)于生活和學(xué)業(yè)會(huì )經(jīng)常思考，定期的總結和反思自己的生活，及時(shí)調整。喜歡有計劃、有條理的工作。
3、關(guān)于夢(mèng)想：
常常被問(wèn)起有什么人生理想，常常無(wú)言以對。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現也許就構成了我的夢(mèng)想吧。
比如，我要讓父母過(guò)上更好的生活，不用像現在這樣為了生計辛苦奔波。比如，我想"讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路"，即想讀很多書(shū)，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來(lái)就是好好生活，做個(gè)好人吧。
二、過(guò)去半年的盤(pán)點(diǎn)
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去半年了，這個(gè)時(shí)候做規劃不同于初來(lái)時(shí)，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。
這半年的時(shí)間總體來(lái)講過(guò)得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的'不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習方法也不是最優(yōu)的。
主要是學(xué)習方面不太理想。社團的工作和班級活動(dòng)占去了很多時(shí)間，導致有時(shí)課前沒(méi)有充分的準備，于是聽(tīng)課效果不好，于是課下需要更多的時(shí)間自學(xué)，一旦沒(méi)時(shí)間自學(xué)下一節課又聽(tīng)不好。這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)�？荚囍坝X(jué)得很多東西沒(méi)有學(xué)好。
在學(xué)校參加的活動(dòng)還是很豐富的，參加了兩個(gè)社團，做了很多從前沒(méi)做過(guò)的事情，比如做記者去采訪(fǎng)、跟活動(dòng)、寫(xiě)報道等。很多時(shí)候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個(gè)挑戰。還有在新年晚會(huì )上表演交誼舞，這是從前根本沒(méi)有想過(guò)的事情。
在這個(gè)過(guò)程中，我認識了一些朋友，但我覺(jué)的仍然需要更多的交流。如果剛進(jìn)校門(mén)時(shí)就更多的和學(xué)長(cháng)交流，也許在社團工作和學(xué)習上就會(huì )少做一些無(wú)用功。
三、確立目標
首先，關(guān)于專(zhuān)業(yè)，大二時(shí)確認專(zhuān)業(yè)時(shí)想要選擇計算機方向，然后進(jìn)入數字媒體專(zhuān)業(yè)。
第二，關(guān)于將來(lái)的發(fā)展，爭取出國留學(xué)。這就需要很好的成績(jì)和很好的英語(yǔ)能力，以及一定的社會(huì )活動(dòng)。
第三，其他方面，也想對自己有一些改變，盡量豐富自己，拓寬自己的眼界。
四、具體行動(dòng)計劃
1、學(xué)業(yè)方面：
可以說(shuō)對自己這學(xué)期的表現很不滿(mǎn)意。但另一方面，也總結了一些大學(xué)里的學(xué)習方法，對以后的學(xué)業(yè)方面還是比較有信心的。
具體的說(shuō)，今后首先要保證聽(tīng)課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習方法。
�、贁道矸矫娴膶�(zhuān)業(yè)課一定要做到先預習。只有經(jīng)過(guò)預習，上課才能跟上老師的思路。
�、谏险n勤動(dòng)筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時(shí)一定要一起動(dòng)手算。由動(dòng)手帶動(dòng)動(dòng)腦，而且記下課上講的證明或解題思路也方便課后復習。
第二，課后作業(yè)要及時(shí)做。并不是說(shuō)，按時(shí)交作業(yè)了就算及時(shí)做作業(yè)了。這學(xué)期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我常常上完課一周不翻書(shū)。直到第二天要交作業(yè)了，才把書(shū)本拿出來(lái)，老師上課講的東西都已經(jīng)忘了。所以以后的學(xué)習中，要做到留作業(yè)的當天或第二天內把作業(yè)做完。
第三，及時(shí)回顧。數理方面課程，每章學(xué)完了要自己把這章學(xué)了什么回想起來(lái)，并在頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò )。注意是自己回想，不是簡(jiǎn)單的翻一遍書(shū)。
第四，通識課及其他非專(zhuān)業(yè)課，平時(shí)學(xué)到哪爭取把書(shū)看到哪，不要都留到期末。這還要根據具體科目及當前學(xué)期的緊張程度做具體的計劃。
2、英語(yǔ)學(xué)習：
把英語(yǔ)學(xué)習從學(xué)業(yè)方面分出來(lái)，是覺(jué)得英語(yǔ)是一種能力，不僅僅是成績(jì)這么簡(jiǎn)單。所有人都對自己說(shuō)，無(wú)論將來(lái)走哪條路，英語(yǔ)很重要！如果我想出國，英語(yǔ)當然也很重要。
想要到20xx年6月左右，也就是大二即將結束的時(shí)候，把英語(yǔ)搞定。所說(shuō)的搞定，就是能用英語(yǔ)比較自如的日常溝通，能做簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)交流。
�、糯笠幌聦W(xué)期學(xué)大學(xué)英語(yǔ)IV。每篇課文都要仔細的看過(guò)，單詞要背過(guò)，這是基本的。為了解決單詞背了就忘的問(wèn)題，決定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。挑出一些段落或文章背下來(lái)。每周至少背一段吧。
�、茍猿置刻斐雎曌x二十分鐘英語(yǔ)。大一下半學(xué)期，讀的內容以大英四的課文為主，前面已經(jīng)提到過(guò)了。并且反復讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來(lái)。堅持！堅持！堅持！
�、敲恐苈�(tīng)兩個(gè)小時(shí)以上的英語(yǔ)�？梢钥从⑽碾娪爸�(lèi)的，或到英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站上去下聽(tīng)力材料。還是堅持……
�、仍谇懊婺莻�(gè)規定的時(shí)間之前，讀完三本英文原著(zhù)的長(cháng)篇小說(shuō)。主要利用假期的時(shí)間看，今年寒假計劃看一本。
�、纱罅勘硢卧~。大一下學(xué)期爭取達到六級水平。大二把六級考了。大二開(kāi)始著(zhù)手準備，GRE和托福。大二下半學(xué)期開(kāi)始，花較多的時(shí)間在GRE和托福上。
3、其他活動(dòng)：
�、努F在加入了兩個(gè)社團。下學(xué)期準備退掉一個(gè)，然后去找份工作，希望可以減輕一些家里的負擔，也可以鍛煉自己的能力。大一下學(xué)期和大二上學(xué)期初步的打算是去做家教或在校內找一份勤工儉學(xué)的職位。之后，計劃去和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公司或實(shí)驗室去實(shí)習，即使不賺錢(qián)。
�、茀⒓用髂甑拇髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽。
�、怯幸淮纬鰢涣鞯慕�(jīng)歷。
�、仍谏鐖F中的工作要懂得取舍，學(xué)會(huì )適當拒絕。但只要接受的工作就要做好。
4、豐富自己的業(yè)余生活：
Work hard，play harder！
學(xué)習或工作不再狀態(tài)的時(shí)候要適當放松，去玩一玩。玩的時(shí)候就不去想沒(méi)有完成的工作。調整好了才能高效的工作。放松的時(shí)候可以看電影，讀書(shū)，玩電腦等等。順便可以等了解一下動(dòng)漫、計算機游戲這些與數字媒體專(zhuān)業(yè)有關(guān)方面的發(fā)展動(dòng)向。
堅持每天晚上到大操場(chǎng)跑步，堅持！
關(guān)心國際時(shí)事，每周至少一次瀏覽一下本周環(huán)球時(shí)報。沒(méi)有時(shí)間細讀也要瀏覽，了解一下世界上發(fā)生了什么。
5、人際交往
社團里認識的朋友還要更多的溝通。
遇到問(wèn)題多和人溝通，多向人請教，相信別人都是愿意幫助自己的。
多對人微笑。
五、結語(yǔ)
堅持，還是堅持……
一篇規劃寫(xiě)下來(lái)發(fā)現一切都那么美好，實(shí)現起來(lái)卻不容易。雖說(shuō)不容易，但其實(shí)也簡(jiǎn)單--不過(guò)是堅持。
相信我可以度過(guò)充實(shí)而美好的大學(xué)生活。
個(gè)人職業(yè)規劃8
一、自我認知
1.自我興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、旅行、做小手工、看動(dòng)漫
喜歡的書(shū)刊：《悲慘世界》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《水滸傳》、《西游記》、《明朝那些事兒》等
心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒
2.自己的優(yōu)點(diǎn)：
有耐心，對生活充滿(mǎn)信心，認定的事情會(huì )全力以赴去做，積極的感受生活，對新事物充滿(mǎn)好奇心，做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人。
做事前有準備，有計劃，有條理，擅長(cháng)合理安排時(shí)間，做完事后會(huì )自身檢討，在改進(jìn)中精益求精。
求知欲強，有好奇心，動(dòng)手能力強。
3.自己的缺點(diǎn)：
性格偏內向，交際能力較差，固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠，自制力不夠強，沒(méi)有壓力就沒(méi)有行動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐能力欠缺。
信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自己的異議不服輸，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞。
4.解決自我認知中缺點(diǎn)：
加強與他人的交流溝通，積極參加各種有益的活動(dòng)，鍛煉自己了;在開(kāi)始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行比較詳實(shí)的計劃，并且堅持按照計劃來(lái)完成定下的任務(wù)，不能放縱自己懶惰。
5.職業(yè)興趣和能力
我的職業(yè)興趣屬于常規型，尊重權威和規章制度，喜歡有秩序、安穩的職業(yè)，細心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。通過(guò)大學(xué)學(xué)習，已經(jīng)初步掌握了會(huì )計應該具有的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)具有較強的學(xué)習能力、文字和語(yǔ)言運用能力、數學(xué)運用能力等，但是人際交往能力欠佳。
6.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等;其次是發(fā)展因素，包括符合興趣愛(ài)好、機會(huì )均等、公平競爭、工作有挑戰性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能提供培訓機會(huì )、晉升機會(huì )多、專(zhuān)業(yè)對口、發(fā)展空間大、出國機會(huì )多等等;最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規模和權力大、行政級別和社會(huì )地位高等等。
二、社會(huì )環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境分析
目前我國經(jīng)濟發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會(huì )競爭越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)壓力大，供大于求，對求職者的素質(zhì)要求越來(lái)越高。
2.職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：會(huì )計行業(yè)人才的需求量還是很大的`，會(huì )計工作是一項政策性、專(zhuān)業(yè)性很強的技術(shù)工作，會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力如何，直接影響會(huì )計工作的質(zhì)量。
職業(yè)分析：我國現階段，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì )計是熱門(mén)職業(yè)，在這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師、ACCA、AIA等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現狀使其就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學(xué)生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。會(huì )計就業(yè)不擇性別，女生不會(huì )像學(xué)工科的女生那樣遭到很?chē)乐氐男詣e歧視。
三、職業(yè)定位
1.確定職業(yè)目標：
職業(yè)類(lèi)型：注冊會(huì )計師
典型特征：經(jīng)濟類(lèi)高層主管
成功標準：在企業(yè)中做財務(wù)主管，或者在會(huì )計師事務(wù)所任職。
主要職業(yè)領(lǐng)域：審計，稅收，會(huì )計
個(gè)人職業(yè)通路設計：成功考取注冊會(huì )計師或在一家經(jīng)濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后達到自己的成功標準。
2.未來(lái)人生職業(yè)總規劃：
根據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來(lái)十年作初步規劃，如下：
20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，初級會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證，英語(yǔ)四六級證書(shū)，同時(shí)為注冊會(huì )計師考試做準備;
20xx-20xx年，進(jìn)入公司鍛煉，在此期間拿到中級會(huì )計師證同時(shí)積累工作經(jīng)驗，通過(guò)注冊會(huì )計師考試;
20xx-20xx年，進(jìn)入會(huì )計師事務(wù)所，有三年工作經(jīng)驗后轉為正式注冊會(huì )計師。
3.大學(xué)在校期間總體規劃：
學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jì)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到初級會(huì )計師資格證書(shū)，在大四簽約合適的公司。
個(gè)性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾。
身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。
4.大三大四具體規劃：
大三：英語(yǔ)過(guò)六級，注冊會(huì )計師考試通過(guò)至少一門(mén)。
大四：簽約一家合適發(fā)展的公司。
四、評估調整
我們周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變動(dòng)，自己隨著(zhù)生活經(jīng)驗的不斷累積也會(huì )變得成熟起來(lái)，因此職業(yè)生涯規劃也是一直變動(dòng)的，我們要做好職業(yè)目標的評估和調整，及時(shí)了解情況的變化，通過(guò)對實(shí)際情況和目標的實(shí)現程度分析，做好職業(yè)目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標，確�？尚行�，才能完成職業(yè)目標的實(shí)現。
1.評估的內容：
職業(yè)目標評估——假如我發(fā)現我并不適合從事會(huì )計工作時(shí)，我會(huì )考慮重新選擇職業(yè)，并制定新的職業(yè)生涯規劃;在中后期工作中，假如我發(fā)現我并不適合從事管理工作，爭取機會(huì )，進(jìn)修MBA的課程，增加自己的管理能力;
職業(yè)路徑評估——當我在公司內一直不被其看重，一直被排擠時(shí)，我會(huì )重新選擇公司;當公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時(shí)，我會(huì )選擇離開(kāi)該公司，尋求新的公司;
實(shí)施策略評估——如果短期內工作過(guò)于勞累或者壓力偏大時(shí)，我會(huì )選擇休假，到外地散心修養;如果長(cháng)時(shí)間處于過(guò)度勞累或者壓力過(guò)大時(shí)，我會(huì )選擇其他公司;
其它因素評估——假如身體出現重大疾病時(shí)，我會(huì )選擇辭職，待調理好身體之后，再度就業(yè);假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì )酌情選擇工資較高的工作就職，如需要長(cháng)時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì )選擇辭職，陪伴家庭度過(guò)難關(guān);假如經(jīng)濟狀況不足以維持整個(gè)家庭的開(kāi)支時(shí)，我會(huì )盡量縮減開(kāi)支，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補家用。
2、評估的時(shí)間：
一般情況下，我定期一年評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則：
職業(yè)規劃的目標必須明晰，實(shí)現目標的步驟要考慮周到;因時(shí)而動(dòng)，隨機應變;考慮生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程考慮;生涯規劃各階段的路線(xiàn)劃分與安排必須具體可行;規劃的設計要有明確的時(shí)間限制或標準，容易評估檢查，方便自己隨時(shí)掌握執行情況。
五、結束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯規劃。人生的規劃至關(guān)重要，職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規劃職業(yè)其實(shí)也就是在規劃自己的一生，有了目標，就有了動(dòng)力，定下計劃，就要努力使之成為現實(shí)。我相信，只要肯下功夫就一定能達到我的目標!
個(gè)人職業(yè)規劃9
性別：男
家鄉：福建省龍巖市
性格：偏外向
學(xué)校：集美大學(xué)
專(zhuān)業(yè)：信息與計算科學(xué)
愛(ài)好：看NBA，看電影，讀書(shū)，聽(tīng)歌等
偶像：周杰倫，姚明，成龍，劉德華等
二、自我分析
1、我的性格：我很開(kāi)朗，很外向，十分擅長(cháng)與人溝通。能夠在短時(shí)間內結交他人，使他人注意并了解我�？梢哉f(shuō)我是一個(gè)氣場(chǎng)很強的男孩兒。而且對他人的言語(yǔ)敏感度很強，能夠在短時(shí)間內反應出別人字里行間的語(yǔ)義。但是，我過(guò)于倔強，過(guò)于自我，不愿意聽(tīng)從別人意見(jiàn)，不喜歡受他人擺布。，一旦自己可以勝任一項工作，就不愿他人插手。
2、我的事業(yè)傾向：由于我們家里的緣故，我從高中就開(kāi)始獨立管理一個(gè)小型商場(chǎng)，而且覺(jué)得自己很喜歡并擅長(cháng)這個(gè)工作。而經(jīng)過(guò)一系列的測試，我是企業(yè)型，適合從事企業(yè)管理，銷(xiāo)售，談判，律師等工作。
三、專(zhuān)業(yè)介紹
我學(xué)的信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景，數學(xué)與信息、管理相結合的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)。其實(shí)剛開(kāi)始報這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)我不知道它是干嘛的。當時(shí)只想考上大學(xué)，也不知道自己想學(xué)什么，就隨便報了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。后來(lái)才知道該專(zhuān)業(yè)是培養學(xué)生具有良好的數學(xué)基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究,解決實(shí)際問(wèn)題,設計開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件的能力的一門(mén)學(xué)科�，F在想想當時(shí)還真是瞎貓碰見(jiàn)死耗子——蒙對了。雖然我學(xué)的不咋好吧，但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)包括的范圍比較廣，以后轉哪個(gè)方向也都還行。假如當時(shí)報個(gè)專(zhuān)業(yè)方向很強的專(zhuān)業(yè)，一旦不喜歡，再轉其他的就麻煩了。在還沒(méi)有找的自己最?lèi)?ài)的情況下，我想這就是最好的選擇。
四、 就業(yè)前景
用于受金融危機的影響，現在的大學(xué)生就業(yè)率呈明顯的下滑趨勢。這次危機波及到了世界的各個(gè)角落，各個(gè)行業(yè)，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)也不例外。但我們還是有必要分析一下我們這個(gè)信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景 。
隨著(zhù)計算機技術(shù)廣泛深入地應用于人類(lèi)社會(huì )生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì )、經(jīng)濟等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域�？梢灶A
計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(cháng)時(shí)間里仍然是極具生命力的.領(lǐng)域。我學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下四個(gè)方面。
1。 繼續深造：由于信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數學(xué)基礎和良好的數學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領(lǐng)域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學(xué)、計算力學(xué)、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò )安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息 等專(zhuān)業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，像地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專(zhuān)業(yè)。
2。 高等院校、科研單位：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在大專(zhuān)院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續從事信息科學(xué)與計算數學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數學(xué)建模能力和計算能力解決實(shí)際應用問(wèn)題。
3。 IT企業(yè)：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開(kāi)發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò )安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網(wǎng)絡(luò )的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開(kāi)發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題的能
個(gè)人職業(yè)規劃10
姓名：郭凱
學(xué)校：集美大學(xué)
專(zhuān)業(yè)：信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)
前言：無(wú)論黑夜多么漫長(cháng)，也擋不住光明的到來(lái)。
在大學(xué)里，孤獨，迷茫甚至稍微的.放縱都是很正常的。但如果我們一直沉浸其中，那就不對了，我們可以摸索，可以探尋，但一定要越早越好，因為早一分鐘確立目標，就早一分鐘接近它，也就早一分鐘打造屬于我們自己的那片天。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
姓名：郭凱
個(gè)人職業(yè)規劃11
無(wú)論你是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。什么職業(yè)最適合自己，如何使自己進(jìn)入某門(mén)行業(yè)才容易發(fā)展事業(yè)上的成就，這些最基礎的認知，似乎沒(méi)有像成功學(xué)這般的令人瘋狂萬(wàn)人競逐。時(shí)興創(chuàng )業(yè)熱潮的時(shí)候，一些沒(méi)有商業(yè)才能的人也紛紛投入去開(kāi)辦公司，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，也優(yōu)先選擇經(jīng)濟發(fā)達地區和知名企業(yè)，然后才考慮專(zhuān)業(yè)及個(gè)人所長(cháng)。這種一窩蜂逐流的職業(yè)選擇方式，欠缺對自身特點(diǎn)和環(huán)境的認識，往往造成了職業(yè)生涯的進(jìn)退兩難局面，遑論事業(yè)上的成功。
職業(yè)生涯規劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì )因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰略設想與計劃安排。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃可以從個(gè)人角度和企業(yè)角度劃分成兩個(gè)方面的內容，而個(gè)人職業(yè)生涯規劃即是在組織中的發(fā)展計劃，是指一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現的整個(gè)過(guò)程。
因此，依我的想法來(lái)看，似乎可以將個(gè)人職業(yè)生涯規劃視為是一種人生的經(jīng)營(yíng)戰略：設立人生的職業(yè)目標，以及制定一系列如何達成這些目標的計劃，其中包括行動(dòng)途徑、個(gè)人的資源分配，和如何以最佳的個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)組合進(jìn)入人才爭奪激烈的市場(chǎng)。所以如同戰略制定的過(guò)程，首先要對個(gè)人特質(zhì)進(jìn)行分析，再對所在所處環(huán)境進(jìn)行分析，然后從分析結果制定一個(gè)人的事業(yè)目標，并且選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)，擬定相應的工作和培訓的行動(dòng)計劃，安排計劃內的實(shí)施順序與時(shí)間，定期評估檢討自己的計劃，當然，投資自己的成本和放棄某些機遇發(fā)展的機會(huì )成本也必須同時(shí)考慮。
個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展與人生的規劃息息相關(guān)，其中的變數包括了求學(xué)、婚姻、生子一直到退休養老前，短則30年長(cháng)則40年，但在一個(gè)單位里，20年可謂是相當長(cháng)期的規劃了。因此，短、中、長(cháng)期目標可以用2年內、2-5年、5-10年分別為時(shí)間段，來(lái)設立個(gè)人的職業(yè)目標。不同的角色擔負著(zhù)不同的任務(wù)，許多人或許不同意這個(gè)說(shuō)法，比爾·蓋茲大學(xué)沒(méi)畢業(yè)不也成就了微軟帝國?當然這只能作為少數個(gè)案，除了個(gè)人生涯規劃做得早、貼近事實(shí)、徹底執行再加上時(shí)勢造英雄之外，畢竟大多數人沒(méi)有這么好的機遇。
簡(jiǎn)單的`把個(gè)人職業(yè)生涯和主要目標分為以下六個(gè)階段：
一、探索階段：學(xué)生。在這個(gè)階段的主要目標是發(fā)現興趣，學(xué)習知識，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負。
二、進(jìn)入階段：應聘者。在這個(gè)階段的主要目標是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員。
三、新手階段：實(shí)習生、資淺人員。要學(xué)會(huì )自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì )面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習自主。在這個(gè)階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì )與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(cháng)，迎接工作的挑戰性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力和革新精神。根據自身的才干和價(jià)值觀(guān)和組織中的機會(huì )和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。
四、持續階段：任職者、主管。個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低，在這個(gè)階段的主要目標是選定一項專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，保持競爭力，繼續學(xué)習，力爭成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓和指導的能力，轉入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。此時(shí)必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開(kāi)發(fā)長(cháng)期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
五、瓶頸階段：高層經(jīng)理。在這個(gè)階段已經(jīng)達到接近頂端，此時(shí)的主要目標是再度評量自己的才干、動(dòng)機和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負和個(gè)人前途，接受現狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會(huì )發(fā)揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發(fā)展、深化技能，選拔和培養接班人。如果求安穩就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。
六、急流勇退階段：繼續發(fā)展者可以安然處之，生涯開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個(gè)階段的主要目標是學(xué)會(huì )接受權力、責任、地位的下降，并接受因此而轉變的新角色，培養工作外的興趣，尋找新的滿(mǎn)足源，評估自己的職業(yè)生涯，著(zhù)手計劃退休，從權力轉向咨詢(xún)角色，在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統一。
然而，每個(gè)人所選擇的道路不見(jiàn)得會(huì )和別人一樣，因此，分析您的需求、長(cháng)期和短期目標，并且發(fā)掘會(huì )面臨到的阻礙，例如自己的知識基礎、觀(guān)念、思維方式、技能、心理素質(zhì)，制定自己的提升計劃，向外界尋求幫助，這些都是有利于個(gè)人職業(yè)生涯的規劃。
個(gè)人職業(yè)規劃12
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)當代大專(zhuān)生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的'書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
三、未來(lái)人生職業(yè)生涯規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。
2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
四、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
個(gè)人職業(yè)規劃13
在人生設計中進(jìn)行理性思考，以下人生職業(yè)規劃范文里提到應該注意處理好的一些關(guān)系。
志不立，天下無(wú)可成之事。綜觀(guān)古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。
因此，我們寫(xiě)文章，不能閉著(zhù)眼不看現實(shí)。不能拿現代人和諸葛亮來(lái)說(shuō)事。特別是隨著(zhù)整體就業(yè)形勢的日趨嚴峻，天之驕子們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲，變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進(jìn)行理性思考。
好的人生離不開(kāi)好的規劃，成功人生離不開(kāi)成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會(huì )有成功的人生嗎?也不一定。
上面的漂亮話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)。當前的問(wèn)題是：你找不到基本航線(xiàn)，怎么辦?
肖伯納有一句名言：明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。人生就是在這種不適應中，調整適應，發(fā)展適應的長(cháng)河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì )遠離我們的人生坐標。問(wèn)題在于，我們應該學(xué)會(huì )在遠離目標的時(shí)侯，去創(chuàng )造條件，接近目標。所謂創(chuàng )造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標的摯著(zhù)，一種堅忍不拔的追求。
人的一生是漫長(cháng)的，更是變動(dòng)的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現，都會(huì )使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂(lè )觀(guān)豁達的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：哀莫大于心死，志莫大于永刻。在艱難險阻面前， 只要我們心中的火不滅，展開(kāi)的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道：人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺(jué)的在艱苦中磨練，做一個(gè)跨世紀的鐵打漢，震天雷吧!
學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過(guò)程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過(guò)程，只有能力與實(shí)踐相結合才能實(shí)現人生的自我價(jià)值。雖然已有勝任工作的能力和準確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業(yè)流程運作和對應聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準備階段這是重點(diǎn)要加強的方面。面試是應聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計劃：
短期目標(2XX年7月至2XX年7月)：找一份合適的工作(某建筑公司的技術(shù)部門(mén))，畢業(yè)論文優(yōu)秀，拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證，盡可能的多考些證(如監理員證，施工員證，)。
中期目標(2XX年7月至2XX年7月)：用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項目經(jīng)理，并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認證，在2XX年在自己能開(kāi)一家比較好的公司。
長(cháng)期目標 (2XX年7月至22年7月) ：做一個(gè)一專(zhuān)多能的人才(做一位職業(yè)項目經(jīng)理人)
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則，豈不遺憾終生?
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的'奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
職業(yè)生涯規劃
1.短期目標(2年計劃)：
這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培養求職能力。
2XX年11月前，完成職業(yè)規劃;
2XX年12月，認真復習本學(xué)期的課程及通過(guò)考試;
2XX年2月至6月，按畢業(yè)論文計劃完成畢業(yè)論文;
2XX年3月至6月，分別完成績(jì)效管理、薪酬管理、社會(huì )保障與社會(huì )福利的專(zhuān)題學(xué)習;
2XX年12月至258年6月，根據求職能力測評報告，努力克服自己的求職弱點(diǎn)，有意識的培養自己的求職能力;
2XX年6月前，拿到一份職業(yè)資格證書(shū)(監理員)
2XX年6月前，找到一份合適的工作。
2.中期目標(五年計劃)：
這段時(shí)間主要是在本職工作上工作，重點(diǎn)是加強職業(yè)素養的培養人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng)，積極參與路橋的建設。
職務(wù)目標：三年內做到建筑隊隊長(cháng)，五年內做到建筑總監。
能力目標：成為行內成功的經(jīng)理人(精通建筑，E-HR等)。
成果目標：在五年內發(fā)表論文若干篇，完成一個(gè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習網(wǎng)站
經(jīng)濟目標：三年后年薪達到5萬(wàn)，五年后年薪達到1萬(wàn)。
在這五年期間必須拿到的相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)
(1)建造師國家職業(yè)資格證書(shū)：監理管理師(國家職業(yè)資格二級)。
(2)造價(jià)師國家職業(yè)資格證書(shū)
(3)建筑項目經(jīng)理(PHR)
3.長(cháng)期目標(十年計劃)：
這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現的需要，強調自我能力的體現，終身的學(xué)習培訓計劃，保持知識的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng )新要求。
職業(yè)評估
一個(gè)優(yōu)秀出眾的建筑項目管理者，就像是尋找千里馬的伯樂(lè )一樣，要具有天賦的才能、豐富的經(jīng)驗和全面的綜合的能力。除了一般的組織能力、領(lǐng)導能力、表達能力、自信力外，還必須具有一下能力：
(1)公正、忠信、堅定勇敢的意志力。
(2)對人性的正確、全面的了解以及廣博的知識。
(3)親和力和優(yōu)秀的人際關(guān)系處理技巧。
(4)職業(yè)能力
a 人力資源規劃管理和人力資源管理手冊設計的能力
b 職位分析和績(jì)效考核管理能力
c 薪酬與福利管理能力
d 人力資源開(kāi)發(fā)、培訓能力
e 人事制度管理能力
為了成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，有必要每三個(gè)月對自己的職業(yè)生涯做一次檢測，看看自己達到什么樣的程度，還有哪些是需要加強的，哪些目標是需要根據環(huán)境的變化而調整的。
每次檢查時(shí)間及結果：
檢查時(shí)間：XXXX年X月XX日
處理結果：對自我的評估還不夠深入，只考慮個(gè)人的努力而沒(méi)考慮到組織提供的機會(huì )，缺少行業(yè)的分析和企業(yè)分析，缺少職業(yè)能力培養的詳細機會(huì )，未考慮到婚姻對職業(yè)生涯的影響。
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)，以彌補身高不足而帶來(lái)的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
我的人生格言
你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢(mèng)有多遠，你的成就就有多高。
做正確的事情遠比正確的做事情重要。
個(gè)人職業(yè)規劃14
選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。所以說(shuō)，選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己�！澳憬裉煺驹谀睦锊⒉恢匾�，但是你下一步邁向哪里卻很重要”！凡事預則立，不預則廢。人生成功的秘密在于機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)準備好了！20xx年全國本科畢業(yè)生將達到380萬(wàn)人再加上20xx年以前未就業(yè)的大學(xué)生有及全球金融危機的影響，就業(yè)形勢更加嚴峻。邁入社會(huì )，走向職場(chǎng)的第一步前充分認識自我，做好人生的第一份職業(yè)設計顯得非常必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設計讓你贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，避免"就業(yè)錯位"，也只有學(xué)與用更加緊密結合，才能使得人才效益、社會(huì )效益得以彰顯。通過(guò)系列的測評和自我評估，職業(yè)探索，求職能力的分析，最終使得我確立了明確了自己的職業(yè)目標，制定了合理的職業(yè)規劃，并將會(huì )取得職業(yè)的最終的.成功。
一、職業(yè)生涯規劃之自我認知（對自己進(jìn)行全方位、多角度的的分析）、職業(yè)興趣—酒店管理。
我給人的感覺(jué)總是那樣的精力充沛，有自信。一直以來(lái)我都有個(gè)遠大的目標，有抱負�；蛟S從小開(kāi)始，我在伙伴中都是一個(gè)佼佼者，我擔任過(guò)班或者校學(xué)生干部，組織大家開(kāi)展某項活動(dòng)。相信在職業(yè)生涯中，我的領(lǐng)導才能會(huì )進(jìn)一步得到鍛煉和展示。同時(shí)各色各樣的酒店環(huán)境吸引著(zhù)我向著(zhù)酒店方向發(fā)展。
二、職業(yè)能力—英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)。
對挫折的承受能力比較強，堅持原則，通過(guò)英語(yǔ)四級、在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽中獲得省級優(yōu)秀獎、計算機基礎技能、旅行社管理和酒店管理基礎知識，在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力，大三上半學(xué)期已經(jīng)通過(guò)了全國導游資格考試。
三、職業(yè)價(jià)值觀(guān)—尊重團隊精神。
我認為個(gè)體既獨立于集體，又從屬于集體。在自己所負責的工作領(lǐng)域中，要有主策；而在工作具體的實(shí)施過(guò)程中，離不開(kāi)其他工作者的指導和協(xié)助。teamwork是所有公司倡導和追求的，一個(gè)有凝聚力的集體，是獲得成功的基礎。
四、綜合評價(jià)（結合老師、同學(xué)和朋友的綜合評價(jià)）。
�。�1）、自身優(yōu)點(diǎn)：a、工作方面：做事認真且有責任心，工作起來(lái)認真投入，做什么工作都要求完美，有一定的組織能力和領(lǐng)導力。b、學(xué)習方面：自學(xué)能力強，學(xué)習興趣濃厚，觀(guān)察能力強。c、生活方面：待人熱情，樂(lè )觀(guān)活潑，凡事比較細心。
�。�2）、自身缺點(diǎn)：a、工作方面：脾氣比較急躁，耐心不夠，做事容易受到外界因素的干擾，做事不夠果斷。b、學(xué)習方面：自控能力較差，學(xué)習不夠努力，學(xué)習范圍太廣而且不深入。c、生活方面：凡事過(guò)于追求完美，情緒控制力差，過(guò)于計較一些瑣事，缺乏一定的交際能力。
自我認知小結：本人做事比較認真且有很強的責任心，有一定的組織能力和領(lǐng)導力，但是有很多時(shí)候都過(guò)于要求完美，給自己和他人都帶來(lái)一定的干擾；凡事比較細心，觀(guān)察能力和自學(xué)能力強，但是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力較差；雖然我有很濃厚的學(xué)習興趣，但是學(xué)習的東西過(guò)于繁雜且不夠深入。在性格方面，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂(lè )觀(guān)活潑，但是一點(diǎn)小事就能令自己情緒波動(dòng)，過(guò)于計較一些瑣事，缺乏一定的與陌生人交際能力。
個(gè)人職業(yè)規劃15
前言：轉眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了二十幾載， 但我到底是個(gè)怎么樣的人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來(lái)會(huì )是怎么樣的呢？以往我從來(lái)細想過(guò)這些問(wèn)題，只是每天很機械地在重復著(zhù)做些以為該做的事情，對未來(lái)也相對迷茫。但老師的職業(yè)生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會(huì )，一次深刻認識自我的機會(huì )，讓我意識到機會(huì )總是留給有準備的人的，所以我們要時(shí)刻準備著(zhù)，對自己有個(gè)清醒的認識，為自己的未來(lái)做一個(gè)規劃。
一、自我分析
1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂(lè )于助人，坦率，真誠愛(ài)開(kāi)玩笑，遇事樂(lè )觀(guān)向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求 。但是缺點(diǎn)也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時(shí)候太追求完美，遇事不夠沉穩，對人有什么說(shuō)什么往往有負面的效果產(chǎn)生。
2、興趣方面：喜歡古典音樂(lè )，喜歡看書(shū)，喜歡去關(guān)注手機方面的動(dòng)態(tài)和周邊新聞。
3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語(yǔ)言表達能力較強。我是學(xué)習IT學(xué)生，有較強的邏輯思維能力以及學(xué)習領(lǐng)悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現在所學(xué)的是。NET方向的.軟件開(kāi)發(fā)，我自己也比較喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。選擇IT就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高。
。NET方向在我的了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯的，重慶市場(chǎng)還是大量的需要。NET的程序員，具有很大的發(fā)展空間。
總之，IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
三、理想職業(yè)
我為未來(lái)設想了兩個(gè)職業(yè)，我的第一職業(yè)目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標職業(yè)的詳細分析。
軟件工程師：
1）、選擇路徑
根據現在的社會(huì )工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個(gè)理想的程序設計師的職位，我選擇直接工作。
2）、選擇理由
自我分析：
優(yōu)勢因素
1。 對計算機專(zhuān)業(yè)熱愛(ài)，尤其是編程方向；
2。 我的研究方向是編程方向；
3。 邏輯思維能力強；
4。 責任心較強；
弱勢因素
1。 耐心不夠；
2。 開(kāi)發(fā)體力不行。
機會(huì )因素
1�，F在社會(huì )還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò )發(fā)展，國內發(fā)展形勢一片大好；
2。我的大學(xué)將在江蘇建院度過(guò)，這里有較好的教學(xué)與學(xué)習環(huán)境。
總結：只有不斷的學(xué)習，才可以跟上時(shí)代的腳步，
四、未來(lái)職業(yè)規劃
提到未來(lái)五年的職業(yè)規劃，初步想了下大致有這些計劃：
結語(yǔ)：
我始終相信機會(huì )是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準備，必須時(shí)刻都準備著(zhù)。轉眼間都快畢業(yè)了，在這一年多的時(shí)光里讓我更加堅信了這一點(diǎn)。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現在是一名IT專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了，但在學(xué)習老師的課之前對自我對未來(lái)想得很少。最終我還是要走出校門(mén)，加入社會(huì )進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著(zhù)目標更加高效地區實(shí)現，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來(lái)的機會(huì )。未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)各種機遇和挑戰，機會(huì )是留給有準備的人的，所以我要時(shí)刻準備著(zhù)、努力著(zhù)！