工作的感想與心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的工作的感想與心得體會(huì )，歡迎大家分享。
工作的感想與心得體會(huì )1
我叫王曉燕，20__年來(lái)園從事幼教工作至今已8個(gè)年頭了。8個(gè)春秋，8年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè )窩�！边�記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下"安樂(lè )窩”總算定了�？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現這個(gè)“安樂(lè )窩”并不安樂(lè )。首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長(cháng)對我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情；其次，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的'實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè )窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂(lè )窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jì)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng )出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專(zhuān)。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習，聽(tīng)他們的課；晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會(huì )學(xué)習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂(lè )和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長(cháng)放心，家長(cháng)稱(chēng)心，孩子開(kāi)心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
以后的工作中，我會(huì )更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì )將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無(wú)減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫(xiě)幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
工作的感想與心得體會(huì )2
20xx年1月8日，我來(lái)到了三�？萍脊煞萦邢薰纠飺魏倥R時(shí)工作，雖初來(lái)咋到，并不感到生疏及陌生，而是對即將工作的的環(huán)境憧憬著(zhù)，懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心情，最后終于開(kāi)始工作了。
每天十二個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，按時(shí)起床、上班、吃飯及睡覺(jué)，感覺(jué)過(guò)得很是充實(shí)，一天很快就會(huì )過(guò)去，在車(chē)間里面工作，就像是被關(guān)在牢籠里面的鳥(niǎo)兒一樣，失去了自由，原本很有規律性的生活瞬時(shí)變得一塌糊涂，整天在車(chē)間里面暗無(wú)天日的工作著(zhù)。每到下班的時(shí)候，累了一天的員工們蜂擁而至，像是著(zhù)了魔似的，巴不得立刻打完卡后闖出去。好在在警衛員的有力指揮下，大家都有條不紊的排著(zhù)長(cháng)長(cháng)隊伍，有秩序的打卡下班。面對如此擁擠的人群，我不得不甘拜下風(fēng)，所以每到下班的時(shí)候，我就有意無(wú)意的走到最后，為的就是能有一個(gè)相對松懈而舒適的空間，因為這樣的生活還要持續將近一個(gè)月！
而每天下班回到宿舍后，可能你昨天還安排自己要好好看下書(shū)或是做點(diǎn)其他的事情，當你正打算這樣做的時(shí)候，你發(fā)現自己已經(jīng)沒(méi)有再多的時(shí)間和精力去理會(huì )其他事情，所以為了能有一個(gè)好的睡眠，保證好的工作狀態(tài)，你不得不放下原本需要做的事情，盡早睡覺(jué)。當第二天要起來(lái)上班的時(shí)候，可能一貫喜歡懶床的你一時(shí)之間變得乖巧聽(tīng)話(huà)，等鬧鐘一響，你就得跟自己說(shuō)，不能再睡了，得馬上起床！一切都準備就緒后，你就要開(kāi)始嘗試著(zhù)用飽滿(mǎn)的熱情和熱枕來(lái)對待當天的工作，因為工作的性質(zhì)決定了你必須這樣做，否則你就會(huì )一味的埋怨工作的枯燥無(wú)味，且度日如年！
臨時(shí)工能夠做的工種無(wú)疑是生產(chǎn)流水線(xiàn)上的生產(chǎn)工或者是在車(chē)間里面打雜的了，記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我是個(gè)名副其實(shí)的生產(chǎn)工，但幸運的是后來(lái)又莫名其妙的變成打雜的，整天在車(chē)間里面，不是干這個(gè)就是干那個(gè)，而當沒(méi)有事情做的時(shí)候，心里面有一種不踏實(shí)的感覺(jué)便油然而生，因為如果你跟你的上司說(shuō)你沒(méi)事可做的時(shí)候，他不僅會(huì )狠狠訓斥你一般，還會(huì )安排你做更多的事情，所以當我感覺(jué)到自己沒(méi)事做的時(shí)候，便想法設法找點(diǎn)事情給自己做，就算是拿著(zhù)掃把掃地人家也不會(huì )覺(jué)得你那么的悠閑自在，所以有時(shí)候我會(huì )變成車(chē)間里面的清潔工了。由于生產(chǎn)的需要，最后我還是被安排到了原來(lái)的工作崗位上，真的是一波三折，不過(guò)挺豐富多彩的，因為可以嘗試不同的工作，跟不同的人交流溝通，感覺(jué)真的是受益匪淺�？捎魫灥氖�，其實(shí)我們的工作每天幾乎都是一樣的，同種語(yǔ)言，同種動(dòng)作，一天不知道要重復多少遍，還真的印證了一句話(huà)：“今天重復著(zhù)昨天，明天重復著(zhù)今天！”大家最后不得不承認，我們都是在重復著(zhù)同一天的生活，即一天的生活就是我們全部的生活。很多人都在埋怨，但卻無(wú)力回天，心有余而力不足，因為他們發(fā)現，老漢已經(jīng)不如當年勇了，實(shí)在是不可思議，年少的無(wú)知造就了他們如此平庸的人生！
每天都在體驗著(zhù)那種枯燥無(wú)味的生活，有時(shí)企圖通過(guò)各種方式來(lái)贏(yíng)得自己的微笑，可慢慢地就會(huì )發(fā)現，微笑只能讓我放下壓抑然后會(huì )心一笑，微笑是一種無(wú)法形容的苦笑。這使得我不得不捫心自問(wèn)：“到底是為了生活而工作還是為了工作而生活？”這是我以后進(jìn)入職場(chǎng)必須要面對的一個(gè)問(wèn)題，可能同樣是工作，但往往都是由于心態(tài)的不同而造就了不同的人生！記得有這么一句話(huà)：“人與人之間的差異是很小的，但這種小的差異往往造成人生的巨大差異。小的差異就是人的心態(tài)是積極的還是消極的；巨大的差異就是人生的結果是成功的還是失敗的！”我在認真思考自己的人生，即以后的我會(huì )不會(huì )也是這樣子上班的？一生平庸，碌碌無(wú)為，很明顯，我很不喜歡這種生活，或者說(shuō)我絕不允許我以后的生活是這樣子的，因為這是消極心態(tài)的下場(chǎng)，是平庸最了不起的詮釋?zhuān)乙獙ζ湔f(shuō)“不！永遠不可能！”自我激勵可以使你對生活充滿(mǎn)熱情，然后用積極的心態(tài)和行動(dòng)來(lái)改變現狀，讓自己脫離平庸的束縛，整個(gè)的蛻變過(guò)程是苦不堪言的，究其這一點(diǎn)，有人會(huì )說(shuō)：“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子！”我們不得不承認這句話(huà)是極其富有哲理以及非�，F實(shí)的，無(wú)獨有偶，人們常常這么說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難��！”說(shuō)的就是這個(gè)道理。沒(méi)錯，做遠比說(shuō)更實(shí)在，更重要，所以我要一直強調自己積極努力去做，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人遠比做一個(gè)語(yǔ)言上的巨人強得多！
有一種人，他們在平凡的崗位上做了幾年甚至十幾年的時(shí)間，但卻一無(wú)是處，到頭來(lái)只會(huì )埋怨自己的無(wú)能和社會(huì )的不公。但上天對每個(gè)人都是平等的，都給你一張白紙，看你怎么在這張白紙上描繪自己的人生。最后他們對人們這樣說(shuō)：“你看我年輕的時(shí)候也是大學(xué)出身，或是什么技校出身，到頭來(lái)還不是做一些連小學(xué)不畢業(yè)的人都能做的工作，讀不讀書(shū)其實(shí)真的無(wú)所謂了�！笨吹搅藳](méi)有，是否有一種害怕的感覺(jué)藏在心里，怎么趕也趕不出來(lái)，深怕自己也會(huì )跟他們一樣。但請記住這么一句話(huà)：“有什么樣心態(tài)，就會(huì )有什么樣的生活，人生就是相對而言的�！比绻阌泻退麄円粯拥男膽B(tài)，到最后就會(huì )有和他們一樣的生活，要想改變你以后的生活，那么就從改變自己現在的心態(tài)開(kāi)始。沒(méi)錯，別人可以影響甚至可以改變我們，可是要知道，也必須清楚的明白，別人說(shuō)的不一定都是對的�！叭诵斜赜形規�，則其善者而從之，其不善者而改之�！逼接沟娜藳](méi)有目標和理想，如果有，那也是像泡沫般絢麗多彩，但一觸即破，因為沒(méi)有為此付儲行動(dòng)，或者不知道實(shí)現目標的方法等，這些都是導致目標不能實(shí)現的罪魁禍首。所以不僅要有目標和理想，還要有實(shí)現目標和理想的方法、行動(dòng)和計劃，而我就是要變成這樣子的人，努力尋找方法，積極行動(dòng)起來(lái)。
在工作期間，常常會(huì )想到以后工作的事情，因為工作的乏味讓我不得不對以后的生活認真思考一般，然而每天下來(lái)，剩下的只是對現實(shí)生活的哀嘆，一種有心無(wú)力的感覺(jué)便油然而生了，這就是當下工作著(zhù)的人們的感慨了，由于在年輕的時(shí)候沒(méi)有好好把握機會(huì )充實(shí)自己，到頭來(lái)落得個(gè)只有對自己及現實(shí)社會(huì )的默默哀怨了。誠然，就連剛踏入社會(huì )的年輕人也無(wú)不例外的說(shuō)道：“感覺(jué)自己想做的事情，現在發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有再多的時(shí)間和精力去做了�！焙孟袢藗兌际菫榱松疃ぷ�，而不是為了工作而生活！現實(shí)的生活也由不得你怎樣怎樣的，可能你在讀書(shū)的時(shí)候還為自己立下遠大的抱負，而現在卻不得不對泡沫般的夢(mèng)想說(shuō)一句無(wú)力回天的話(huà)語(yǔ)。這使得人們在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：即我活著(zhù)到底是為了什么？有這么一個(gè)故事：有一個(gè)放牛的小男孩，一個(gè)過(guò)路人問(wèn)他為什么要放牛，那個(gè)小男孩毫不猶豫回答說(shuō)：“為了賣(mài)到錢(qián)�！边^(guò)路人又問(wèn)：“有了錢(qián)然后做什么？”小男孩不假思索的說(shuō)：“結婚娶老婆�！甭啡巳岳^續問(wèn)著(zhù)：“有了老婆后做什么？”小男孩說(shuō)：“生孩子��！”過(guò)路人用很期待的眼神看著(zhù)那個(gè)小男孩，最后問(wèn)道：“生小孩干嘛？”，小男孩得意的說(shuō)：“放牛！”由于人與人之間世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的不同而形成了不一樣的生活，可以說(shuō)有什么樣的思想，就會(huì )有什么樣的生活。就想故事中的小男孩一樣，在他的思想中只有放牛才是生活之道！這就直接而有力的說(shuō)明了在當代社會(huì )中的人們，安逸享樂(lè )只會(huì )讓自己變得更加平庸，自己的思想得不到絲毫的提升和改變。有人說(shuō)，生命就像是一幅畫(huà)，有的畫(huà)絢麗多彩，讓人贊嘆！有的畫(huà)斑駁無(wú)痕，如同一張廢紙！這便形成了生命間的差距！人不能只是為了活著(zhù)而活著(zhù)，而應該為了更好的活著(zhù)而活著(zhù)，即要有自己的夢(mèng)想�？纯串斚略诼殘�(chǎng)中的人們，他們當中有的已無(wú)力回天，有的仍在垂死掙扎，而現在擁有青春歲月的我們還在等什么，趕快積極行動(dòng)起來(lái)，去做自己喜歡做的事情，追求自己喜歡的生活，去自己想去的地方，努力奮斗，揮灑青春的汗水，讓青春無(wú)悔。
現在，很多人已經(jīng)意識到自己已經(jīng)跟不上社會(huì )的步伐，所以就告誡人們說(shuō)：“在你年輕的時(shí)候，一定要懂得珍惜時(shí)光，不要虛度年華�！本驮谖夜ぷ鞯臅r(shí)候，同事們經(jīng)常跟我說(shuō)的就是在學(xué)校要努力讀書(shū)，另外無(wú)意間結實(shí)的一位朋友也經(jīng)常跟我說(shuō)類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)。因為他們都知道，在這個(gè)知識更新速度日益加快的時(shí)代，不學(xué)習的人只有一種結果，即被社會(huì )無(wú)情的拋棄，一生都被平庸束縛著(zhù)。很幸運的是在沒(méi)有踏出校門(mén)步入社會(huì )的時(shí)候就體驗到了這種生活的艱辛與刻薄，使我更能深刻的體會(huì )到他們內心深處的'那種悲傷，從而加深了自己對自己應該有的那種責任意識和壓迫感。其實(shí)在我看來(lái)，能夠在學(xué)校生活學(xué)習那是一件多么幸福的事情，有很多事情你都可以嘗試著(zhù)去做，歸根結底的說(shuō)，那就是學(xué)習。只有提高自己的學(xué)習能力，豐富自己的生活，體驗自己的人生，不斷的充實(shí)自己，才能為以后的職場(chǎng)生涯打下堅實(shí)的基礎。直到真正工作的時(shí)候，盡管工作壓力大，但那時(shí)候的你仍然可以運籌帷幄，處理問(wèn)題時(shí)得心應手，因為你已經(jīng)為自己做了充實(shí)的準備工作，更難能可貴的是，你在思想上已經(jīng)脫離了平庸的束縛，無(wú)形中養成了一種永遠樂(lè )觀(guān)的積極心態(tài)。不管是已經(jīng)工作的，還是在學(xué)校吸取知識精華的，都要記得這么一句話(huà)：“你覺(jué)得自己很不幸，永遠有人比你更不幸的；你覺(jué)得自己很強大，永遠有人比你更強大的！”要不斷的激勵自己，一味的埋怨只會(huì )讓自己變得更加平庸，只有改變心態(tài)，才有改變現狀和蛻變的機會(huì )可言，是時(shí)候讓你的心情轉個(gè)彎了，不再讓他繼續朝著(zhù)一個(gè)叫平庸的終點(diǎn)走去！
在一個(gè)企業(yè)里面，除了清潔工，生產(chǎn)工的工作是最累的，而且工資相對于其他部門(mén)的工資也是最低的，因為你是用體力去賺錢(qián)，而腦力永遠比體力更能體現錢(qián)的價(jià)值所在，因為根據二八原則，企業(yè)里面百分之八十的利益是由百分之二十的人創(chuàng )造的！結合我們現在的生活可知道，我們現在其實(shí)就是一個(gè)生產(chǎn)工，但生產(chǎn)工也有兩種，即計時(shí)的和計件的。在這兩種當中，我只做過(guò)計時(shí)的，而計時(shí)工和計件工的唯一區別就在于，前者是別人給自己施加壓力，后者是自己給自己施加壓力。在工作期間，當我問(wèn)起同事為什么要來(lái)這里打工的時(shí)候，他們當中有些人便會(huì )毫不猶豫且不知羞愧的說(shuō)：我是來(lái)混時(shí)間的！話(huà)音一落地，我很是驚訝，隨之而來(lái)的是一種悲憫之情在心里面安營(yíng)扎寨，只能對其所言會(huì )心一笑。如果說(shuō)是來(lái)混時(shí)間的，倒不如說(shuō)是嫌自己的時(shí)間太過(guò)于充裕，想揮霍一般，好讓自己不會(huì )覺(jué)得自己那么的無(wú)所事事，這種借口或許能夠讓自己心安理得的活著(zhù)。所以當他的上司沒(méi)有對他的工作施加壓力的時(shí)候，他就真的是整天在車(chē)間里面肆無(wú)忌憚地揮霍自己的時(shí)間，毫無(wú)發(fā)展的機會(huì )可言。因為有這種現象的出現，管理學(xué)中的一種叫《魚(yú)效應》的管理模式便應運而生了，這種管理模式的作用就是把一潭死水變成富有生機與活力，最后以達成生產(chǎn)效益高的效果。而生產(chǎn)中的計件工則與此恰恰相反，這些員工都有自己的生產(chǎn)目標，所以車(chē)間主管主要保證生產(chǎn)設備的正常運行就可以了，如果生產(chǎn)設備不發(fā)生意外的話(huà)，那一切都會(huì )順利進(jìn)行，計件工之所以能有如此激情高揚的心態(tài)，就是大家都知道我多做一點(diǎn)，就會(huì )有多一點(diǎn)的收獲，很多時(shí)候這些員工就會(huì )拼了命的朝著(zhù)自己的目標奮斗著(zhù)。
回到現實(shí)生活中，把生產(chǎn)工中的計時(shí)工和計件工當做我們現在的生活，想想自己是屬于哪一種呢？記得有這么一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生終于成功完成了研究生學(xué)業(yè)，畢業(yè)了。但是自己卻有些茫然了，有些找不到自己的人生目標了。于是便在畢業(yè)典禮的那天去問(wèn)他的導師，導師沒(méi)有直接回答他的問(wèn)題，而是微笑地帶著(zhù)他來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。兩人在操場(chǎng)上邊走邊聊，就這樣，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，一圈走過(guò)來(lái)了。導師看看表說(shuō)道：我們繞著(zhù)操場(chǎng)走了一圈共花了15分鐘的時(shí)間。這個(gè)學(xué)生雖然不太明白導師究竟想干什么，但也沒(méi)有問(wèn)。這時(shí)，導師又跟他說(shuō)：你自己一個(gè)人繞著(zhù)操場(chǎng)再走一圈。一會(huì )兒，這個(gè)學(xué)生一圈走了過(guò)來(lái)，回到導師身邊，導師又看看表說(shuō)：你花了10分鐘的時(shí)間，比我們一起走快了5分鐘。然后導師又讓他扛著(zhù)一塊石頭，再繞著(zhù)操場(chǎng)走一圈。學(xué)生照做了，一圈下來(lái)，雖然說(shuō)有點(diǎn)累，但感覺(jué)明顯要比前兩次快了許多。于是導師又看看表說(shuō)：你花了7分鐘，比上次快了3分鐘。導師最后語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：當一個(gè)人漫無(wú)目的行走時(shí)，速度是最慢的；當你一旦確定目標，那么你達到終點(diǎn)的時(shí)間就會(huì )要快一些；當你確定目標后再背負一些壓力的時(shí)候，這時(shí)速度往往才是最快的，這個(gè)時(shí)候你才不會(huì )覺(jué)得茫然。這個(gè)學(xué)生茅塞頓開(kāi)，很快就明白了導師的用心良苦。
上面那個(gè)故事很好的說(shuō)明了到底是當計時(shí)工還是當計件工的問(wèn)題。計時(shí)工，當別人給自己施加壓力的時(shí)候，才會(huì )走得快，而如果施加的壓力過(guò)大了，則會(huì )承受不住，會(huì )自動(dòng)敗下陣來(lái)；計件工，結合自己的實(shí)際情況給自己施加壓力，步伐輕快而有力，不覺(jué)得茫然，相反越走越有信心。都是生產(chǎn)工，但一字之差，差之萬(wàn)里。所以我們要努力做一個(gè)計件工，給自己施加些許壓力，不僅讓自己更加穩健的走著(zhù)，而且去除那種無(wú)所事事，安逸享樂(lè )的平庸思想。做一個(gè)計件工，也就是為了能夠找到一種用百分之二十的時(shí)間和精力，來(lái)?yè)Q取百分之八十的財富收獲的方法。我們一生所創(chuàng )造的財富應該是這樣的：30歲的時(shí)候，用體力獲取財富；40歲的時(shí)候，用腦力創(chuàng )造財富；五十歲的時(shí)候，用你的人際關(guān)系來(lái)獲取財富。
如果把這次寒假工當做是一種體驗，那么我體驗到的東西往往是不夠的，我所收獲的不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是在思想上有了更進(jìn)一步的提升和改變。當然我知道以及清楚的明白自己該做什么而又不該做什么，重要的是該以什么樣的心態(tài)活在當下，做好自己。為什么世界上百分之二十的人擁有百分之八十的財富，而百分之八十的人卻只擁有百分之二十的財富？也許這句話(huà)可以充分說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：“人與人之間的差異是很小的，但往往就是因為這小小的差異而形成人生的巨大差異。小的差異就是心態(tài)是積極的還是消極的，大的差異就
工作的感想與心得體會(huì )3
隨著(zhù)課程改革的逐步深入，教師的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式都在發(fā)生著(zhù)變化。大家欣喜地看到教師的觀(guān)念在逐漸更新，教師的角色在悄悄變化，學(xué)生的主體地位在慢慢凸顯。以培養學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的三個(gè)維度為目標的自主、合作、探究的學(xué)習方式正逐步走向教學(xué)前臺。但是，從筆者所聽(tīng)過(guò)、看過(guò)的教學(xué)觀(guān)摩課中，也產(chǎn)生了一些疑惑，就此，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、對課堂流行語(yǔ)的反思
隨著(zhù)尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式的教學(xué)理念的深入，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中越來(lái)越注重鼓勵學(xué)生從多角度、多方位去思考，有意識地引導學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習內容和適合自己的方法來(lái)學(xué)習語(yǔ)文。這些流行語(yǔ)的產(chǎn)生本身意味著(zhù)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對人本的回歸、對學(xué)習自由的拓寬以及對個(gè)體的尊重，但冷靜下來(lái)仔細想想，熱鬧的背后有許多讓人深思的問(wèn)題。
1.請用你自己喜歡的方式讀一讀。
課堂上，教師言罷，教室里立刻人聲鼎沸，場(chǎng)面極為熱鬧。但學(xué)生喜歡的方式真的只有大聲朗讀么?這跟教師的導向有很大關(guān)系。在小學(xué)階段，教師比較強調高聲朗讀，因為，這樣易出效果，也便于教師檢查。但是，其他的閱讀方式學(xué)生難道就不需要掌握了么?在《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《語(yǔ)文課程標準》)總目標中就明確提出了要學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。退一步說(shuō)即使學(xué)生已經(jīng)掌握了各種閱讀方式，也不要總強調用喜歡的方式讀一讀。學(xué)生不喜歡的方式就不再用了，可以隨心舍棄了。比如默讀和瀏覽，要求學(xué)生將字碼直接譯為意碼，這是一種高心智的活動(dòng)�！墩Z(yǔ)文課程標準》對默讀提出了具體的分段要求：第一學(xué)段(1～2年級)要求學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀;第二學(xué)段(3～4年級)要求學(xué)生初步學(xué)會(huì )默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn);第三學(xué)段(5～6年級)要求默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。所以，在教學(xué)中教師要時(shí)時(shí)引導學(xué)生學(xué)習、運用默讀。但在學(xué)生自主選擇時(shí)，往往避難就易。如果一味地用喜歡的方式讀，極易讓學(xué)生產(chǎn)生遇難逃避的不良心理。
2.你學(xué)懂了什么。
教師話(huà)落，學(xué)生紛紛舉手回答。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，場(chǎng)面熱烈感人。教師或全盤(pán)肯定，或蜻蜓點(diǎn)水式評價(jià)，不深究，聽(tīng)之任之。仔細品評，我們不難發(fā)現，學(xué)生對于這一問(wèn)題的回答是多層次、多角度、多側面的，可謂競相紛呈。然而遺憾的是，教師的種種表現常缺乏針對學(xué)生語(yǔ)言表達加以點(diǎn)撥、引導及在情感體驗上體現撥云見(jiàn)日的功力，給人以神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾之感。更令人遺憾的是，這樣的提問(wèn)單純地成了教學(xué)的形式，而沒(méi)有成為深入探究的絕佳途徑。下一環(huán)節的教學(xué)幾乎又是從零起點(diǎn)開(kāi)始，很少去考慮學(xué)生已經(jīng)獲得了哪些信息，造成資源浪費。
3.你想學(xué)哪一段，就先學(xué)哪一段。
如同在語(yǔ)文課堂中設置了學(xué)習超市，教師根據多數學(xué)生的選擇進(jìn)行教學(xué)。表面上看是教師尊重學(xué)生的主體性。但實(shí)際教學(xué)中，這種方式對所有的課文都適用么?語(yǔ)文教材中的課文或寫(xiě)人、或敘事、或狀物、或說(shuō)理。結構或并列或總分，文體有別，結構各異。
現在教師視批評如越雷區、如履薄冰，似乎稍有批評就會(huì )扼殺一個(gè)牛頓，夭折了一個(gè)愛(ài)迪生。殊不知，一味這樣只會(huì )成為學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的溫柔殺手。當課堂上激烈爭論的學(xué)生期待教師的明辨是非時(shí)，教師所給予的你們都有一定道理你們都很聰明就會(huì )弄得學(xué)生摸不著(zhù)頭腦，不知自己的觀(guān)點(diǎn)到底對不對，這種不分是非、不置可否的賞識，只會(huì )對學(xué)生正確理解知識造成誤導。用鼓勵的方式培養孩子的自信固然是一種方式。然而，我們在提倡表?yè)P、獎勵、賞識的同時(shí)，一定要注意賞識的分寸。
二、對課堂學(xué)習方式的'反思
1.自主與自流。
你喜歡學(xué)哪一段?你想先學(xué)什么?你想怎么學(xué)?讓學(xué)生自讀課文、自定學(xué)習內容、自選學(xué)習方法已是當今閱讀課上的流行曲。的確，它能高揚學(xué)生的主體精神，是物本向人本的提升，是認識活動(dòng)到生命活動(dòng)的提升。然而凡事都有個(gè)度，當新的課文還沒(méi)有成為學(xué)生產(chǎn)生強烈閱讀欲望的誘因、學(xué)生還沒(méi)有對閱讀文本產(chǎn)生欲罷不能的內驅力時(shí)，便讓學(xué)生自定、自選學(xué)習內容，其結果只能適得其反。還有，在匯報(全班交流)時(shí)，學(xué)生匯報什么，教師就教什么，自己沒(méi)主見(jiàn)，教學(xué)無(wú)主次，完全處于被動(dòng)應付地位，如此教學(xué)如何能有益有效?學(xué)習離不開(kāi)教師，自主學(xué)習的確需要寬松的教學(xué)氛圍，但為了讓學(xué)生去自主，教師讓出平等中的首席，甚至不去組織學(xué)生學(xué)習，退出教學(xué)的舞臺，成為一個(gè)旁觀(guān)者，這實(shí)質(zhì)上是把自主學(xué)習異化為了放任自流。
例如，有位教師教學(xué)《只有一個(gè)地球》，在學(xué)生初讀后問(wèn)學(xué)生：此刻你心中有什么滋味?是不是覺(jué)得酸酸的、甜甜的、苦苦的?接著(zhù)讓學(xué)生說(shuō)感受，談體驗。學(xué)生一會(huì )兒說(shuō)酸，一會(huì )兒說(shuō)甜，一會(huì )兒說(shuō)苦，東一榔頭西一棒，雜亂無(wú)章，學(xué)生說(shuō)到哪兒，教師就跟到哪兒，完全放棄了自己的主導權，對教學(xué)無(wú)組織，對學(xué)生不引導，弄得學(xué)生和聽(tīng)課的教師如墜霧中。我們既反對教師牽著(zhù)學(xué)生鼻子走，也反對教師跟著(zhù)學(xué)生走。教師應該是學(xué)生的領(lǐng)隊，當學(xué)生需要引導時(shí)就站到隊伍前，需要穿針引線(xiàn)時(shí)就插到隊中，要以學(xué)定教、順學(xué)而導，確實(shí)擔當起促進(jìn)者、引導者、參與者的角色。
2. 合作學(xué)習拉郎配。
合作學(xué)習目前被教師視為培養學(xué)生學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )合作的最有效方式，風(fēng)靡小語(yǔ)課堂。但是我們在聽(tīng)課中發(fā)現，教師在組織合作學(xué)習時(shí)，對內容的設計、要求的提出、呈現的方式、活動(dòng)的展開(kāi)、合作的組織等有些主觀(guān)隨意。只要教師覺(jué)得該合作學(xué)習了，即使學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，毫無(wú)探究欲望，也必須迅速加入學(xué)習小組;教師覺(jué)得該匯報成果了，即使學(xué)生正在進(jìn)行激烈的思想交鋒、正處于欲罷不能的探究狀態(tài)，合作學(xué)習也必須戛然而止合作學(xué)習成了變相的拉郎配，成了許多教師落實(shí)新課標、新理念的一種裝飾。
例如，有位教師教學(xué)《曼谷的小象》，一節課組織了三次合作學(xué)習。第一次在初讀課文后，要求四人小組談?wù)劤踝x后的感受;第二次在重點(diǎn)理解小象拉車(chē)、洗車(chē)部分，要求學(xué)生小組討論你覺(jué)得小象怎樣，哪些詞語(yǔ)表現了小象的聰明、乖巧?小象為什么會(huì )這么聰明、乖巧?第三次大組交流：假如不要小象幫忙，我們還有哪些辦法把車(chē)拉出來(lái)?第三次合作學(xué)習，除了第二次有必要外，其余兩次純屬為合作而合作，毫無(wú)意義。
我們認為合作學(xué)習不只是一種外在的東西，而是一種精神和內在的品質(zhì)。因此教師在教學(xué)中組織合作學(xué)習要把握契機，精心設計合作學(xué)習的內容、要求、呈現的方式、學(xué)習的組織等。不要大事小事必合作，每一次合作學(xué)習都要有合作學(xué)習的必要、合作學(xué)習的價(jià)值，否則這種合作學(xué)習就會(huì )浮于表面。
課堂教學(xué)中以下幾種情況比較適宜使用合作學(xué)習：一是出現了新知識，需要培養探索、合作能力時(shí);二是遇到大家都企盼解決的問(wèn)題，而依靠個(gè)人能力又不能實(shí)現時(shí);三是學(xué)生意見(jiàn)不一致且有爭論時(shí)。
工作的感想與心得體會(huì )4
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的筆試、面試、體檢的層層篩選，我終于在數百人中脫穎而出，與其他七十四位“準同事”一道，在7月26日成為了廣州市自來(lái)水公司擬招新員工，開(kāi)始參加為期一個(gè)月的培訓。
在職業(yè)技能鑒定所、勞資部、武裝部和經(jīng)警大隊等多位公司領(lǐng)導的動(dòng)員講話(huà)后，我們便開(kāi)始了培訓的第一課——軍訓。
在這短暫的四天里，我們盡情地磨練自己，挑戰自己，嚴格要求自己。
軍訓期間開(kāi)展的一系列活動(dòng)，使我們加強了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，如“進(jìn)化論”、“看誰(shuí)贏(yíng)得多”等拓展訓練活動(dòng)，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目，讓我們體會(huì )到了在建設新世紀的社會(huì )主義現代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統。嚴格的管理、嚴謹的訓練也增加了我們的自我約束力和時(shí)間觀(guān)念。
軍訓是酸的。每天我們連續訓練兩個(gè)多小時(shí)，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時(shí)間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
軍訓是苦的。經(jīng)過(guò)了三天的訓練，腰酸背痛不用說(shuō)了，大腿更是連走路都忍忍作痛�？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著(zhù)痛，我仍盡力地將每一步走好，堅持到最后，雖然這當中包含著(zhù)多少的艱苦。
軍訓是辣的。嚴明的紀律，在軍營(yíng)生活中必不可少，一不留神聽(tīng)錯教官的口令或者完成不好標準動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。
軍訓是甜的'。用“苦盡甘來(lái)”四個(gè)字來(lái)修飾軍訓很合適。三天的刻苦訓練終于換來(lái)了第四天的向領(lǐng)導匯報操練的整齊劃一的隊伍。我們的步伐是一致的，我們的口號是響亮的，我們的表演更是精彩的�？粗�(zhù)幾天來(lái)努力與汗水換來(lái)的成果，每個(gè)人的心里都是甜甜的。
軍訓的味道就是如此，它酸、它苦、它辣、它甜……
四天的軍訓一眨眼就結束了，雖然相對于我們在高中和大學(xué)階段的軍訓，這次訓練只是“小菜一碟”，但從
中我也領(lǐng)悟了不少東西。這四天的軍訓鍛煉了我們的意志，糾正了我們慵懶的作風(fēng)，它讓我們學(xué)到了許多，體會(huì )到了許多。
工作的感想與心得體會(huì )5
我叫**，現任職于有限公司行政人事部，作為一名普通的行政人事干事，我深知我的行政人事工作任重道遠，要做好行政人事工作需要相當的學(xué)問(wèn)。怎樣做好行政人事工作，是大部分行政人事從業(yè)者需要解決的問(wèn)題。我在我的工作中遇到過(guò)很多的問(wèn)題，但是都會(huì )一一的解決，不是因為運氣好，而是講求科學(xué)的方法和人際關(guān)系，以及自己的性格等。
怎樣做好行政人事工作？本人通過(guò)自己的點(diǎn)滴總結和積累，給各位講述下面幾點(diǎn)經(jīng)驗，不足之處敬請指教：
行政部作為公司的一個(gè)核心部門(mén)，它肩負整個(gè)公司的管理重任。它運作的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)公司的規范化進(jìn)程。
一、行政事務(wù)管理
1、負責本部的行政管理和日常事務(wù)，協(xié)助總經(jīng)理搞好各部門(mén)之間的綜合協(xié)調（尤其是重點(diǎn)部門(mén)一定要重點(diǎn)關(guān)注，要學(xué)會(huì )用十個(gè)指頭彈鋼琴——針對不同的部門(mén)要用不同的方法；站在公司的角度為員工服務(wù)）；
2、落實(shí)公司規章制度（重在執行與堅持——對于一項難以貫徹的制度長(cháng)期堅持下去就自然成為了常規）；
3、加強對各項工作的督促和檢查（堅持原則性），溝通內外聯(lián)系，保證上情下達和下情上報（立即行動(dòng)）；
4、負責對會(huì )議文件決定的事項進(jìn)行催辦（跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)），查辦和落實(shí)（不管任何人，王子犯法與庶民同罪——包括總經(jīng)理），加強對外聯(lián)絡(luò )，拓展公關(guān)業(yè)務(wù)；
5、負責全公司組織系統及工作職責研討和修訂，負責公司車(chē)輛的管理；
6、負責節約公司成本（降低了成本也就為公司賺了錢(qián)，節約、節約、再節約——為你的厲行節約而喝彩�。。�。
二、人力資源管理與開(kāi)發(fā)
1、組織架構的設計、崗位描述、人力規劃編制、考勤管理的工作。
2、招聘使用：
提供工作分析的有關(guān)資料，使部門(mén)人力資源計劃與組織的戰略協(xié)調一致，對申請人進(jìn)行面試作最終錄用和委派決定，對提升、調遷、獎懲和辭退作出決定，職務(wù)分析和工作分析的編寫(xiě)，制定人力資源計劃，通過(guò)這些使企業(yè)內部人、事相宜即采用科學(xué)的方法，按照工作崗位要求，將員工安排到合適的崗位，來(lái)實(shí)現人力資源合理配制。
3、工作報酬：
制定合理的薪酬福利制度，按勞付酬，論—功行賞，通過(guò)報酬、保險和福利等手段對員工的工作成果給予肯定和保障。其次，促使員工提高士氣和生產(chǎn)效率的各種激勵策略也是對員工工作績(jì)效的一種有效報 償。
4、培訓開(kāi)發(fā)：
現在的市場(chǎng)無(wú)疑應是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭，說(shuō)到底是人才的競爭，是一個(gè)企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的.好壞，也是一個(gè)企業(yè)所有崗位技能的集中體現，所以應把全員培訓作為企業(yè)立業(yè)之本，追求全員卓越，以人為本的管理方式。
提供培訓開(kāi)發(fā)需求和待培訓者名單，制定并實(shí)施培訓開(kāi)發(fā)計劃：主要指職業(yè)技能培訓和職業(yè)品質(zhì)的培訓，為員工發(fā)展提供咨詢(xún)，規范在職培訓開(kāi)發(fā)的指導，通過(guò)培訓開(kāi)發(fā)來(lái)提高員工能力和發(fā)揮員工能力以此改進(jìn)員工的行為方式，達到期望的標準。
5、人員考核：
主要負責工作考核，滿(mǎn)意度調查，研究工作績(jì)效考核系統和滿(mǎn)意度評價(jià)系統，制定紀律獎懲制度，以工作職責來(lái)制定績(jì)效考核標準，通過(guò)這些活動(dòng)可以公平的決定員工的地位和待遇，可以促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)和合理利用，并且提高和維持企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的高效率。
三、負責公司各項規章制度的修訂，制定及檢查監督。
運用剛柔并濟的管理模式，制定一套符合企業(yè)自身的管理制度，運用權利和組織系統，強行進(jìn)行指揮、控制、命令、硬性管理來(lái)達到目的。
四、負責總務(wù)管理
沒(méi)有后勤的保障，就保證不了生產(chǎn)穩定正常的進(jìn)行。首先要制定相關(guān)制度；，加強對宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產(chǎn)、衛生、環(huán)境的管理。
五、安全保衛
加強對人員進(jìn)出、公務(wù)訪(fǎng)客、車(chē)輛物品出入、消防安全、防盜防災、職業(yè)安全防護等的管理，同時(shí)對員工進(jìn)行安全教育，貫徹安全第一預防為主的指導思想，創(chuàng )造一個(gè)安寧祥和的工作、生活環(huán)境，保證公司員工的生命財產(chǎn)安全。
六、強調企業(yè)精神，創(chuàng )建公司的企業(yè)文化
企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的戰略目標，群體意識價(jià)值觀(guān)念和道德規范，還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng )造性，引導企業(yè)員工為企業(yè)和社會(huì )的發(fā)展而努力，同時(shí)企業(yè)文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無(wú)形的，就是活躍企業(yè)的文化生活，良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活（比如我們公司的佛文化就貫穿到整個(gè)企業(yè)文化之中）。
七、塑造企業(yè)形象
1、企業(yè)精神形象，它對于員工有強大的凝聚力，感召力，引導力和約束力，能增加員工對企業(yè)的信任感，自豪感和榮譽(yù)感。
2、企業(yè)環(huán)境形象
因為創(chuàng )造良好的企業(yè)環(huán)境，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行
的前提和基礎，而充分認識企業(yè)環(huán)境的特征又是創(chuàng )造良好企業(yè)環(huán)境的基矗
3、企業(yè)員工形象
制定《員工手冊》，因為良好的員工素質(zhì)和形象，是企業(yè)形象的重要構成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學(xué)文化水平、精神風(fēng)貌、工作效率等都會(huì )給社會(huì )公眾一個(gè)整體印象。
總而言之，行政人事部工作的最終目標就是確保公司的正常運作及生產(chǎn)，穩步，正常的進(jìn)行，為企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟效益，為我們親愛(ài)的員工創(chuàng )造他們在外面的另一個(gè)家��！
行政人事部工作包羅萬(wàn)象，事務(wù)性公司又簡(jiǎn)單而復雜，我們在做工作的時(shí)候，一定要保證高度的條理性，部門(mén)要在辦公室6s管理的基礎上，養成日事日畢、日清日高的良好習慣。
要學(xué)會(huì )跟竹子一樣的做人，與各部門(mén)保持互惠互利的行為，努力和最不容易搞好關(guān)系的人搞好關(guān)系，才能在復雜的職場(chǎng)中順利進(jìn)行工作。
尤其是在私人企業(yè)工作的同仁們，在對待上級、平級、下級必須得罪一級的時(shí)候，我們必須優(yōu)先保證上級和你的平級的利益，然后才能善待你的下級（在保證不傷害下級利益的前提下，站在企業(yè)的位置為員工服務(wù)），這樣才能把行政人事工作做好。
也許還有千言萬(wàn)語(yǔ)未駛出來(lái)，但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們，運用合理的、以柔克剛的太極拳一定能使你在行政人事工作方面有所建樹(shù)。
在實(shí)際工作中不斷總結，在實(shí)際工作中領(lǐng)會(huì )與應用，不斷的學(xué)習，你的職場(chǎng)明天才會(huì )更輝煌！
工作的感想與心得體會(huì )6
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，對吃穿住行的問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，由此新生的物業(yè)管理也越來(lái)越受到人們的重視，對物業(yè)的管理水平和質(zhì)量的要求也愈來(lái)愈高，這也就給新興的物業(yè)管理提出了一個(gè)新的課題——如何做好物業(yè)管理。
物業(yè)管理的范圍很多，住宅、學(xué)校、廣場(chǎng)、車(chē)站、停車(chē)場(chǎng)、寫(xiě)字樓等等均有所涉及，這里就寫(xiě)字樓的物業(yè)管理談一下自己的體會(huì )。
寫(xiě)字樓一般指辦公用房。即政府機構的行政管理人員和企事業(yè)的職員辦理行政事務(wù)和從事業(yè)務(wù)活動(dòng)的樓宇。特點(diǎn)是人員集中，各種配套設施齊全，是從事政治、經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)的中心場(chǎng)所。
根據寫(xiě)字樓的這些特點(diǎn)，物業(yè)公司首先要對寫(xiě)字樓保潔人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)，消防、安全以及如何處理突發(fā)事件等知識的培訓，以提高自身素質(zhì)和應急能力，使各項指標達到合格標準。同時(shí)要求保潔人員要了解各樓層的基本情況，掌握清潔的重點(diǎn)。大廳和衛生間是工作人員出入最頻繁的地方，也是最易臟的地方，清潔的重點(diǎn)應放在大廳和衛生間。特別是衛生間的便池、死角、玻璃必須清潔到位，做到窗明幾凈，便池無(wú)污物，衛生間無(wú)異味，達到合格的標準。
俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”首先公司要有嚴明的紀律，必須制定出一套適合本公司實(shí)際情況的管理制度以及保潔工作流程，每個(gè)員工嚴格按工作流程進(jìn)行工作，正確合理的使用保潔工具和清潔用品，做到地面光潔、無(wú)塵、無(wú)腳印;墻面無(wú)污漬;衛生間干凈無(wú)異味。特別是要注意邊角的衛生，盡量做到無(wú)死角。另外要積極配合維修人員，發(fā)現設備等出現跑冒滴漏現象及時(shí)上報公司及維修人員，以便及時(shí)處理，以免造成大的損失，并做好維修后的保潔工作。在紀律方面，對保潔人員加強思想作風(fēng)建設，嚴抓紀律，常檢查，常監督，做到有法可依，執法必嚴，違法必究。實(shí)施起來(lái)人人有章可循，事事有據可依。嚴格按獎懲制度辦事，表現好的獎勵，差的進(jìn)行批評。對屢教不改者限期辭職，每天上午進(jìn)行抽查，下午定時(shí)檢查，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)解決。對關(guān)系到政府等部門(mén)的問(wèn)題以行文的形式上報政府管理部門(mén)，建議其抓緊解決，以免影響大樓人員的正常工作。每周末總結一周的工作情況，布置下周的工作任務(wù)。使保潔的管理走向制度化、規范化、科學(xué)化、人性化的軌道。
其次要在保潔工作中相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習、齊心協(xié)力、真抓實(shí)干。如擦電梯，如果用手拿著(zhù)電梯布來(lái)擦電梯既浪費時(shí)間又擦不均勻，有的保潔員試著(zhù)用毛巾綁在掃帚上，這樣就大大提高了工作效率，擦的既快又均勻，大家經(jīng)過(guò)擦拭比較，感覺(jué)效果很好。這個(gè)小竅門(mén)立即在工作中得到推廣。同時(shí)積極開(kāi)展保潔人員服務(wù)技能的訓練和考核，提高她們的素質(zhì)和服務(wù)水平。
再次，充分調動(dòng)員工的工作積極性、主動(dòng)性，使每個(gè)員工都端正服務(wù)態(tài)度，對工作盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，不怕臟、不怕累，克服自卑感，就一定能把工作做好。工作本身沒(méi)有貴賤之分，但是對于工作的態(tài)度卻有高低之別�？匆粋�(gè)人是否能做好事情，只要看他對待工作的態(tài)度。不論職業(yè)的平凡與否，職位的高或低，我們都要加以尊重。保潔工作在別人看來(lái)比較低下，整天和污物打交道，平平淡淡，保潔不到位還要受到批評和指責，但她的工作是高尚的'，一人的辛苦換來(lái)的是干凈的環(huán)境，滿(mǎn)園的春色。社會(huì )各方面要關(guān)心保潔人員的生活，尊重她們的勞動(dòng)，她們的工作是社會(huì )不可缺少的一部分，這樣她們的工作才能被理解，被社會(huì )認可，她們才有良好的工作態(tài)度，才能積極的工作。。
要搞好和保護好寫(xiě)字樓的環(huán)境衛生，只要把寫(xiě)字樓當成自己的家，時(shí)時(shí)清掃，做到地面無(wú)塵土，窗臺無(wú)灰塵，嚴格按操作流程去做，就一定能把寫(xiě)字樓的保潔工作做好。就可以讓每一位工作人員都能享受到家一樣的溫馨、便利，能夠在舒適的環(huán)境中更好的工作。這樣，不僅環(huán)境搞好了，我們的服務(wù)目的也就達到了。另一方面，員工的服務(wù)技能也在學(xué)習和實(shí)踐中得到不斷的提高，就能夠更好的為廣大業(yè)主提供更為優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)。
工作的感想與心得體會(huì )7
保潔部在集團領(lǐng)導的大力支持、物業(yè)公司經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，秉承公司"您的滿(mǎn)意是我們永恒的追求"的宗旨，不斷壯大，努力工作，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。除了要一如既往地作好本職工作，堅定"服務(wù)"的理念外，還要開(kāi)拓工作思路，今年我部門(mén)工作重點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
1、完善各項管理制度，形成配套的考核、監督機制。17年，我們將在原來(lái)的基礎上，修改、完善各項管理制度，改變以前"人管人"的被動(dòng)狀態(tài)，從而走向"制度管人，制度約束人"的良性軌跡。進(jìn)一步加強對人的管理，并把各項工作標準進(jìn)行細化、量化，一方面，便于操作人員熟悉自己該怎么做，該作到什么程度;另一方面，方便主管人員的考核、監督，減少個(gè)人的主觀(guān)因素。工作中，堅持"定人、定崗、定時(shí)、定標準、定任務(wù)"的"五定"方針 ，對具體的工作采取有效的措施，加強對操作人員的管理，優(yōu)化人員結構，更有利于以后工作的開(kāi)展。
2、樹(shù)立服務(wù)品牌。服務(wù)品牌的樹(shù)立，有利于企業(yè)的知名度，對一個(gè)部門(mén)也是一樣，有利于提高部門(mén)的影響力，更有利于增強部門(mén)的凝聚力，目前，我們本著(zhù)"清掃一戶(hù)，潔凈一戶(hù)，滿(mǎn)意一戶(hù)"的原則，為業(yè)主提供家政服務(wù)，得到業(yè)主的好評，在業(yè)主心中樹(shù)立了良好的形象。
3、確定兩個(gè)工作目標。即達到青島市A類(lèi)物業(yè)衛生標準和達到經(jīng)濟效率最大化的目標。根據小區定位及物業(yè)服務(wù)定位，我們保潔部會(huì )為業(yè)主創(chuàng )造一流的生活環(huán)境而不懈努力，工作嚴格執行A類(lèi)物業(yè)衛生標準，并能力爭創(chuàng )青島市十佳物業(yè)公司。在做好保潔工作的同時(shí)，我們會(huì )做好廢品收購及家政服務(wù)工作，最大限度地減員增效，提高物業(yè)的經(jīng)濟效率。
4、一個(gè)家政服務(wù)公司。一方面，由于我們保潔人員素質(zhì)不同，工作質(zhì)量有所差異，所做的家政服務(wù)的效果也不同;另一方面，目前輪流作業(yè)的形式，也不便于人員的管理。家政公司，在保證服務(wù)質(zhì)量，規范內部管理的`同時(shí)，我們還可以提取一定的服務(wù)費用。
5、建立一個(gè)垃圾中轉站。隨著(zhù)業(yè)主入住的不斷增加，小區垃圾不斷增加，垃圾的清運、中轉、處理，是保潔工作的一個(gè)重要內容。希望在集團領(lǐng)導的大力支持下，盡快建立一個(gè)中轉站。
6、保潔與綠化的統一整體性與不可分隔性。保潔、綠化都是小區環(huán)境管理的一部分，小區離開(kāi)了保潔，就會(huì )出現臟、亂、差的現象;小區離開(kāi)了綠化，就不會(huì )有花草樹(shù)木。如果兩者屬于不同的部門(mén)，就會(huì )出現年前兩者相互矛盾、相互推委、相互扯皮的現象。建議把兩者合并為環(huán)境部。
我們一直在努力!
工作的感想與心得體會(huì )8
這次出差已經(jīng)過(guò)去了，感覺(jué)非常的有意義，近期在工作當中我也確實(shí)在不斷的提高自身能力，我也深知在這樣的環(huán)境下面，自己有著(zhù)哪些進(jìn)步，能夠有這次出差的機會(huì )我還是非常珍惜的，我認為這是對我的提高，我應該要努力去做好自己的事情，各方面都有自己的經(jīng)驗，我需要合理去落實(shí)好這些，這次的出差我也有一番心得。
我近期在工作方面還是感覺(jué)自己有足夠的進(jìn)步，在這方面我也一直都在不斷的提高自己，在平時(shí)的學(xué)習當中，還是應該要對自己更加有信心的，在工作方面我也一直都在用心搞好本職工作，這次出差雖然只有三天，可是我也一直都在交流，我接觸到了很多有意義的東西，是我在過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的，我應該要結合自身的情況做出相關(guān)的決定，無(wú)論是在什么方面都應該要合理去規劃好的，我學(xué)習到了過(guò)去沒(méi)有接觸到的東西，也意識到了自身的問(wèn)題，我覺(jué)得自己還是有一些差距的，面對平時(shí)出現的問(wèn)題，我也非常的重視，我相信這是應該要努力維持下去的，這段時(shí)間以來(lái)在工作當中，我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)。
這次出差交流學(xué)習，我認為過(guò)去自己的眼界還是太狹窄了，很多方面都是有問(wèn)題，做的不夠好，這樣下去也肯定是會(huì )有問(wèn)題的，所以我在認真搞好自己的業(yè)務(wù)水平，維持好的狀態(tài)，在這方面我也需要認真的去對待，這給我的感覺(jué)確實(shí)還是有一定的問(wèn)題，我需要認清楚自己的方向合理的去落實(shí)好相關(guān)的工作，在這個(gè)過(guò)程中我確實(shí)是很充實(shí)，我需要去處理好相關(guān)的工作，也希望以后可以做出更好的成績(jì)來(lái)，不辜負了領(lǐng)導的期望，也不辜負了公司的期望，短短三天的出差，確實(shí)讓我認識到了自己其實(shí)還有很多方面存在不足，這樣的情況確實(shí)是會(huì )有問(wèn)題的.，我需要進(jìn)一步的去落實(shí)好，認真的對待，然后去積累更多的經(jīng)驗。
我也一定會(huì )在今后的工作當中，自己主動(dòng)去維持好工作狀態(tài)，樹(shù)立好的榜樣，為公司爭取更多的價(jià)值，這也是未來(lái)我應該要去合理安排好的，并且在這一點(diǎn)上面我也還是應該要繼續去落實(shí)好，在近期的工作當中我也需要對自己有更多的信心，在這方面我需要對自身有更多的信心，感激這次的出差機會(huì )，我也學(xué)習到了很多，以后一定會(huì )做的更好。
工作的感想與心得體會(huì )9
一、清潔綠化日常管理工作
1、一年來(lái)本著(zhù)對員工同等公平、公正、公開(kāi)的原則，加強員工溝通、交流，培養員工的團隊意識和集體凝聚力，使員工以主人翁責任感投入工作，工作從消極被動(dòng)轉為積極主動(dòng)，并大大的減少了人員流動(dòng)。
2、員工培訓工作
員工培訓工作作為日常工作的指標任務(wù)(因大部分是新員工，皆是生手或根本未做過(guò)清潔工作)，利用中午休息時(shí)間每周一次，每次2小時(shí)的集中培訓，培訓內容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機器設備的使用》等，并根據實(shí)際情況制定了各崗位的《崗位操作規程》及《檢查規程》、《培訓規程》、《語(yǔ)言行為規范》及相關(guān)的工作技巧，同時(shí)在日常工作中不間斷的指導和培訓，培訓工作貫穿整個(gè)上半年度，經(jīng)考核，員工實(shí)操考核100%合格，理論考核95%及格。另外對兩組領(lǐng)班進(jìn)行了基層管理能力培訓，使基層管理不斷加強和提高。
3、對兩班組員工日常的儀容儀表、禮貌禮節、考勤紀律、上下班列隊、統一工鞋(員工自購)等嚴格要求，并運用到日常工作中，清潔綠化員工的整體形象及素質(zhì)得到很大提高。
4、日常保潔工作
加強一期的日常保潔管理，尤其是會(huì )所地面晶面處理、玻璃清洗、地毯清洗、油煙機清洗等工作都按計劃完成，并按周計劃、月計劃定期完成對各個(gè)衛生死角清理、天湖、仙子湖落葉清理、溪水源頭泥沙清理、噴泉清洗、下水道清撈及山路清掃等各項機動(dòng)工作，同時(shí)加大力度對外圍及草坪落葉清掃，垃圾收集，衛生質(zhì)量有了很大的改進(jìn)和提高、垃圾收集清運實(shí)行日產(chǎn)日清。
5、工具物料管理
為控制成本，杜絕物料浪費，清潔綠化物料實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管，嚴格領(lǐng)、發(fā)登記，并按計劃用量領(lǐng)用。常用工具實(shí)行以舊換新，工具實(shí)行自我保管，誰(shuí)丟失誰(shuí)賠償，在確保質(zhì)量情況下，能省的一定省該用的就用，同時(shí)協(xié)同采購進(jìn)行物料質(zhì)量的把關(guān)，物料單價(jià)的市場(chǎng)調查，采用質(zhì)量可靠、合理的價(jià)格的物料，清潔物料消耗在數量、價(jià)格上都下降很多，真正做到開(kāi)源節流。同時(shí)做好各種機械設備的.使用、保管養護工作，以提高機械設備的使用壽命。
二、清潔開(kāi)荒工作
在確保日常保潔工作同時(shí)，二期收樓單元清潔開(kāi)荒、及由于滲漏水維修后清潔、又一城售樓部、樣板房開(kāi)放工作擺在所有工作之首位，根據實(shí)際情況，科學(xué)合理調動(dòng)員工，進(jìn)行合理安排清潔開(kāi)荒、地板打蠟和綠化植物擺設等工作，在全體員工的共同努力下，圓滿(mǎn)完成并安排員……來(lái)年計劃同樣可以根據部門(mén)職責來(lái)說(shuō)，具體到這些職責采用何種方法方案落實(shí)實(shí)施，進(jìn)度及控制方案，并對今年的不足采取改善方案及預防措施，同時(shí)結合公司的發(fā)展規劃，調整工作的方向及重點(diǎn)，做到事前計劃，事中控制，事后總結，使部門(mén)工作融入公司的發(fā)展大計中。
工作的感想與心得體會(huì )10
久未更博，覺(jué)得日子又懈怠了好多。冗長(cháng)的歲月，我把每一天都過(guò)的如此速度。轉眼間半年就快過(guò)去了。仿佛昨天才是新年開(kāi)工，一個(gè)快進(jìn)就跳到今日。生活是有掌控者的，那個(gè)人是你自己。
計劃不如變化快，辭職近兩個(gè)月的我沒(méi)有像？當初預想的那樣，按照未寫(xiě)于紙上的計劃實(shí)行。任由生活的自由發(fā)揮，也見(jiàn)識到我可以這樣散漫。好在我不是一個(gè)消極的人，正能量一直都存在。它呼喚我，所以也隨時(shí)準備好出發(fā)作戰。
關(guān)于生活
修生養息的這段日子好處也頗多，不用擔心第二天要早起上班，這feel太爽了。收拾了北京我們的家，對我來(lái)說(shuō)也是很開(kāi)心的一件事，再則，換工作勢必漲工資的嘛。所以說(shuō)無(wú)論辭職，還是選擇多久的休息期，我都不后悔。
關(guān)于工作
找工作第一個(gè)面試，就顯得經(jīng)驗不足，那是一家新起的O2O公司，我恐怕會(huì )一直記得。它叫白鷺美，還是我比較看好的一家創(chuàng )業(yè)公司。主動(dòng)聯(lián)系的我，結果當然是面試失敗。后續又面試了幾家。長(cháng)時(shí)間在這種一線(xiàn)城市待著(zhù)，經(jīng)濟來(lái)源斷掉，還丟了手機，錢(qián)包以及家庭的雙重壓力下。我在都不怎么樣的'幾家公司中挑出兩家，權衡到哪里上班。行業(yè)擇選上我還是輸給了距離，放棄了大望路的威視價(jià)值創(chuàng )業(yè)公司，我進(jìn)了北土城的互聯(lián)網(wǎng)廣告公司潤海國際（想了幾秒才記起）做總經(jīng)理助理。不舒心的結果就是干了一上午就再也不想看見(jiàn)這家公司。我順從了自己的心，除了當時(shí)毅然決然的放棄了第二次機會(huì )（大望路）的小失落以外，整個(gè)人相當輕松。
后來(lái)當然是又繼續了面試之路。連續的倒霉時(shí)段貌似已經(jīng)過(guò)去。幾家大公司開(kāi)始相繼拋出橄欖枝。？我鎖定了北聯(lián)偉業(yè)，面試和與預想的一樣，成功了。只是薪水不是很多。拼車(chē)的大哥說(shuō)的對，我現在的時(shí)代，找的是平臺，不是崗位以及薪水。按著(zhù)既定的目標向前走就是了。15號入職，搬家。注定是個(gè)忙碌的6月。
關(guān)于愛(ài)情
我都不確定現在是否還相信愛(ài)情，但是唯一可信的就是我愛(ài)他，就算分手了我也愛(ài)過(guò)他。一個(gè)月總有幾次要分手，幾個(gè)月總有幾次想挽留。每一次我們都說(shuō)這次是真的，這一次，我真的想好好和他往下走。時(shí)間和愛(ài)，考驗著(zhù)迷茫中的兩個(gè)人。每一對戀人都一樣。他說(shuō)，我們早晚會(huì )分開(kāi)，你又不是不知道。我說(shuō)，看那棵樹(shù)好像你，我就在這上面吊著(zhù)了。我背對著(zhù)他潸然淚下。出游的前一天晚上，電話(huà)不斷。決絕如他，竟然還是舍不得我。為什么？我怕再也遇不到比你更好的人。你呢？ 我只想珍惜眼前人。有更好的你會(huì )走嗎，顯然大有可能，那么我們？現在呢？
關(guān)于未來(lái)
暢想未來(lái)？是特別爽的事，我喜歡把什么事都往好了想。今年我22歲了，青春年華轉瞬即逝的，我必須慎重將來(lái)的每一步，為自己的生活負責。我希望以后的日子不要被太多事情牽絆住。做自己想做的每件事，然后盡力做好就ok了。多相信緣分，少那么點(diǎn)單純。然后開(kāi)開(kāi)心心的。懷揣著(zhù)熱騰騰的夢(mèng)想，過(guò)完這暖暖的一生。謝謝爸爸媽媽?zhuān)琁'love you.
工作的感想與心得體會(huì )11
為期10天的軍訓時(shí)光如白駒過(guò)隙般一閃而逝，但它使我的集體榮譽(yù)感，精誠團結，相互服務(wù)，為人服務(wù)的團隊協(xié)作精神得到了進(jìn)一步的培養和提升;使我像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志;使我通過(guò)堅忍和服從等自我約束的方式達到實(shí)現擁有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、勇于奉獻的犧牲精神的思想境界，從而更堅定自己的人生理念。 回首軍訓，留給我許多思緒和感慨。 汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來(lái)。幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐迎接明天，以昂然的斗志和飽滿(mǎn)的精神投入到軍訓中去。 此次軍訓內容主要有軍姿、立正、稍息、跨立、蹲下與起立、正步行進(jìn)與立定、敬禮等隊列訓練及其軍體拳。
隊列訓練強調的是個(gè)人與集體的步調一致，企業(yè)同樣需要個(gè)人與集體的統一。隊列中一個(gè)成員的步伐錯誤會(huì )影響隊列的整齊，而企業(yè)中一名員工的失誤同樣會(huì )影響一個(gè)部門(mén)乃至公司的效能。冰心曾說(shuō)過(guò)：一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著(zhù)而怒放的錦繡才會(huì )燦爛。我們生活在一個(gè)集體里，唯有團結，才能為團隊增光，為自己加彩，才能促成燦爛的錦繡。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。 軍訓的內容或許是單調的，但在教官的標準指導下，及時(shí)發(fā)現并改正錯誤，糾正個(gè)人姿態(tài)，漸漸養成了雷厲風(fēng)行、自覺(jué)遵守規則，自覺(jué)接受約束的習慣和嚴肅的紀律意識。我想從事煤炭工作，也決不能馬馬虎虎，更不能視規則、紀律于不顧。 企業(yè)文化建設是企業(yè)長(cháng)續發(fā)展的.潛動(dòng)力，企業(yè)的獨特魅力需要獨特的企業(yè)文化來(lái)體現。仔細聆聽(tīng)公司領(lǐng)導關(guān)于企業(yè)文化的報告后，我們都被公司那“強抓機遇、埋頭苦干、追求卓越”樸素而有堅定的企業(yè)理念所感召。
對于企業(yè)文化的認同，將會(huì )扭轉、規束我們的觀(guān)念，把謙和樸誠做為個(gè)人素質(zhì)修養的追求目標，把團結、緊張、求進(jìn)、自強做為一種企業(yè)精神去激勵我們，使我們積極奮斗成為一支快節奏、高效、忠誠團結、嚴肅活潑的快樂(lè )團隊中的一員! 感謝集團公司在軍訓期間利用晚自習時(shí)間給予我們煤礦安全知識等科教片培訓，它實(shí)現了培訓學(xué)員整體素質(zhì)的奠定與提高，對于從事煤礦事業(yè)的我，更是有效彌補了我急切需要的專(zhuān)業(yè)知識。 通過(guò)此次軍訓，確實(shí)讓我收獲不少，在提高儀表姿態(tài)和頑強扎實(shí)的工作作風(fēng)的同時(shí)，使我更注重團隊合作精神、溝通能力和高效執行力，使我的精神風(fēng)貌到行為表現、思維方式都得到一個(gè)嶄新的升華和提高。 我將會(huì )帶著(zhù)在軍訓中培養出來(lái)的良好的精神面貌和積極進(jìn)度的態(tài)度、組織紀律性和吃苦耐勞精神，更自信、更主動(dòng)、更積極地投入工作，在以善于打硬仗、頑強拼搏、紀律嚴明著(zhù)稱(chēng)的羊場(chǎng)灣煤礦團隊展現自己的光與熱，貢獻自己的青春!
工作的感想與心得體會(huì )12
本學(xué)年以來(lái)，我校堅持安全第一，預防為主的方針，將安全穩定工作作為學(xué)校各項工作的首要任務(wù)來(lái)抓。根據上級安全工作會(huì )議精神，結合我校安全工作的實(shí)際情況，對學(xué)校安全工作一學(xué)期的工作情況進(jìn)行了一次全面、深入、細致的梳理�，F將我校安全工作自查并總結如下：
一、成立安全工作領(lǐng)導組，定期召開(kāi)安全會(huì )議。
1.嚴格執行值班制度，明確責任，分工到人，實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負責、誰(shuí)分工誰(shuí)負責、誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責的學(xué)校安全工作責任制，完善各種應急預案。
2.定期召開(kāi)安全會(huì )議制度。每星期召開(kāi)的教師例會(huì )，由安全負責人及各班主任、輔導員匯報本周安全方面存在的問(wèn)題及不足，以便及時(shí)整改。
3.聘請朱延安片警為法制副校長(cháng)，經(jīng)常邀請法制副校長(cháng)進(jìn)校園，舉辦法制講座，增強學(xué)生的法律意識;和復興居委會(huì )聯(lián)防隊共建聯(lián)系，加強校園周邊的夜間值班巡邏，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
二、嚴格執行門(mén)禁制度。
加強保安員日常管理，按物防要求配備保安員四大件。校園由保安24小時(shí)負責看管，上課時(shí)間段實(shí)行封閉式管理，嚴禁陌生人進(jìn)入校園。如有外校人員入內，一律登記簽名;學(xué)生若中途提前離校，須由班主任通知家長(cháng)本人前來(lái)并簽名方可放行。
三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，增強學(xué)生安全防范意識。
1.每月確定一個(gè)主題對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項安全教育。利用開(kāi)學(xué)初的'安全教育周，讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺(jué)形成良好的安全意識。以安全教育日、第三個(gè)晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周、5.12學(xué)校防災減災宣傳教育周、愛(ài)國衛生月活動(dòng)、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)為契機，開(kāi)展有針對性的安全專(zhuān)題教育。
2.豐富的安全教育形式內容。充分發(fā)揮學(xué)校教育陣地作用，充分利用早會(huì )、國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、LED溫馨提示、黑板報、手抄報、學(xué)校廣播站等多形式、多渠道開(kāi)展安全教育，組織學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)，使學(xué)生增強安全防范意識。特別加大防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災、防交通事故、防溺水等方面的教育力度，提高學(xué)生的自我保護能力。幫助學(xué)生確立安全意識，盡可能地杜絕課間、午間的追逐、打鬧現象，規范自主行為。營(yíng)造人人關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的濃厚氛圍。
3.強化交通安全教育。加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。嚴禁學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)，教育學(xué)生注意路途安全;與乘車(chē)上下學(xué)的學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，嚴格落實(shí)學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全管理，對社會(huì )接送車(chē)輛建立一車(chē)一檔，排查安全隱患。
4.加強消防安全管理和用電管理。重視學(xué)校校舍消防安全，重點(diǎn)抓好火災隱患整改、消防設施、緊急疏散通道暢通和應急預案落實(shí)，預防火災事故發(fā)生;加強校園用電線(xiàn)路的消防安全，加強火源、通道、消防設施、等方面的檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。禁止學(xué)生攜帶火種進(jìn)入校園。
5.加強防溺水安全教育。密切家校聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，加強學(xué)生節假日的防溺水安全教育，強調遠離水庫、河塘、水洼危險區域，提高學(xué)生自我保護意識。組織所有學(xué)生觀(guān)看學(xué)習青少年水上安全和救生知識講座視頻及《讓愛(ài)不溺》防溺水教育宣傳片，對學(xué)生進(jìn)行防溺水專(zhuān)項教育。
四、定期舉行隱患排查和應急疏散演練。
做好晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責任考評工作，定期組織安全領(lǐng)導組理行校園及周邊、消防設施的隱患排查，并記錄在案，限期整改。每月舉行至少二次應急疏散演練，使全校師生樹(shù)立安全第一的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應對突發(fā)事件的綜合能力。
五、下學(xué)期工作思路
1. 繼續做好晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責任考評工作，加強安全和矛盾糾紛隱患排查，與法制副校長(cháng)、復興居委會(huì )密切聯(lián)系。
2.舉行不同類(lèi)型的應急疏散演練，讓安全演練常態(tài)化、制度化。
3.結合《守護花蕾敬畏生命》的安全教育特色項目，制定計劃，集多種渠道、資源，扎實(shí)做好一校一品安全特色建設，申報市一校一品安全教育特色項目。
工作的感想與心得體會(huì )13
轉眼之間，來(lái)到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來(lái)，系統地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(cháng)，但確有很多的體會(huì )與收獲�，F采擷點(diǎn)滴如下：
一、 了解東方
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當時(shí)的戰校長(cháng)、張曉飛校長(cháng)及后來(lái)的曹總，張校長(cháng)、劉校長(cháng)面談過(guò)。一直保持聯(lián)系，因而對東方有了初步的感性認識。對東方及公司領(lǐng)導有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒(méi)有感到很陌生，到是有一種久違的感覺(jué)。
通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規章制度、制定工作計劃、補課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認識了所有的教職員工。之所以沒(méi)有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善；樸實(shí)、穩��；低調做人、高調做事；不張揚、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
二、 融入東方
短暫了解和熟悉情況后，很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過(guò)開(kāi)展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：
1、 制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、 加強對高三畢業(yè)班復習備考工作的管理。分別組織召開(kāi)了高三雙基測試前的教學(xué)工作會(huì )議，高三雙基測試成績(jì)及學(xué)情分析會(huì )，高三家長(cháng)會(huì )，及高三全體師生的明確目標，提高總分—高考誓師大會(huì )等會(huì )議。對高三下一步的教學(xué)提出明確的目標和具體的指導意見(jiàn)。
3、 認真落實(shí)學(xué)校工作計劃，狠抓常規管理。重點(diǎn)強化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的運行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著(zhù)的變化。
4、 修訂完善了一些常規的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴格的落實(shí)和執行。如教案檢查制度、聽(tīng)評課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度、考試成績(jì)對比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
5、 組織召開(kāi)了高一、高二教學(xué)分析會(huì )和培訓會(huì )。對上學(xué)期期末考試成績(jì)做了詳細的對比分析，提出了新的評價(jià)模式。對常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節也提出了明確的標準和要求。
6、 組織召開(kāi)了高二反向小綜合會(huì )考研討會(huì )，課堂教學(xué)評價(jià)新方法的研討會(huì )，新聘教師座談會(huì )，及新聘教師的考核公開(kāi)課等活動(dòng)。
7、 組織高二反向小綜合會(huì )考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。
三、 感知東方
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的接觸與觀(guān)察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長(cháng)的親和、穩��；劉校長(cháng)的勤奮、務(wù)實(shí)，深入一線(xiàn)；孫主任對學(xué)校情況的了如指掌、如數家珍；曹主任對人的關(guān)心和細心；鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習的.榜樣。
參加了公司組織的幾次會(huì )議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對公司遠景的規劃與設計、對各項工作的要求和規范標準之高、關(guān)注每一個(gè)細節、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì )議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個(gè)寬松，和諧，積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍，一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)！我堅信我的選擇沒(méi)有錯！
工作的感想與心得體會(huì )14
一學(xué)期即將結束，本學(xué)期，我校認真貫徹上級要求落實(shí)的各項安全要求，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，使全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)增強�，F總結如下：
一、完善小組 明確分工
為切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校完善了以校長(cháng)許美滿(mǎn)為組長(cháng);教導主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長(cháng)，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導小組，并集合學(xué)校實(shí)際情況，把各塊內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，一崗雙責，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)(兼)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、預防為主 完善預案
完善學(xué)校各項安全規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷加強充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。。
根據實(shí)際情況，制定并完善了各類(lèi)安全事故應急處理預案，對現場(chǎng)指揮、協(xié)調聯(lián)絡(luò )、后勤保障、事故調查、搶救等職責進(jìn)行分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、形式多樣 全員參與
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的'密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)。本學(xué)期，共召開(kāi)三次家長(cháng)會(huì )、兩次家訪(fǎng)、一次邀請法制副校長(cháng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課，一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座，并懸掛宣傳橫幅，利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長(cháng)書(shū)等方式對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )人士進(jìn)行安全知識宣傳教育，取得了良好的教育效果。
四、定期檢查 落實(shí)整改
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定，定期對學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查，對存在的隱患及時(shí)向上級反映，及時(shí)整改。
今后，我們會(huì )一如既往重視安全工作，及時(shí)解決安全衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的學(xué)習環(huán)境。
【工作的感想與心得體會(huì )】相關(guān)文章：
保潔工作心得體會(huì )感想03-21
廚師的工作心得體會(huì )感想04-15
工作的感想與心得體會(huì )14篇11-03
工作感想與收獲10-15
電工工作感想10-11
結對工作感想10-11
工作反思感想10-11