工作的感想與心得體會(huì )（通用19篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的工作的感想與心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作的感想與心得體會(huì ) 1
20xx年1月8日，我來(lái)到了三�？萍脊煞萦邢薰纠飺魏倥R時(shí)工作，雖初來(lái)咋到，并不感到生疏及陌生，而是對即將工作的的環(huán)境憧憬著(zhù)，懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心情，最后終于開(kāi)始工作了。
每天十二個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，按時(shí)起床、上班、吃飯及睡覺(jué)，感覺(jué)過(guò)得很是充實(shí)，一天很快就會(huì )過(guò)去，在車(chē)間里面工作，就像是被關(guān)在牢籠里面的鳥(niǎo)兒一樣，失去了自由，原本很有規律性的生活瞬時(shí)變得一塌糊涂，整天在車(chē)間里面暗無(wú)天日的工作著(zhù)。每到下班的時(shí)候，累了一天的員工們蜂擁而至，像是著(zhù)了魔似的，巴不得立刻打完卡后闖出去。好在在警衛員的有力指揮下，大家都有條不紊的排著(zhù)長(cháng)長(cháng)隊伍，有秩序的打卡下班。面對如此擁擠的人群，我不得不甘拜下風(fēng)，所以每到下班的時(shí)候，我就有意無(wú)意的走到最后，為的就是能有一個(gè)相對松懈而舒適的空間，因為這樣的生活還要持續將近一個(gè)月！
而每天下班回到宿舍后，可能你昨天還安排自己要好好看下書(shū)或是做點(diǎn)其他的事情，當你正打算這樣做的時(shí)候，你發(fā)現自己已經(jīng)沒(méi)有再多的時(shí)間和精力去理會(huì )其他事情，所以為了能有一個(gè)好的睡眠，保證好的工作狀態(tài)，你不得不放下原本需要做的事情，盡早睡覺(jué)。當第二天要起來(lái)上班的時(shí)候，可能一貫喜歡懶床的你一時(shí)之間變得乖巧聽(tīng)話(huà)，等鬧鐘一響，你就得跟自己說(shuō)，不能再睡了，得馬上起床！一切都準備就緒后，你就要開(kāi)始嘗試著(zhù)用飽滿(mǎn)的熱情和熱枕來(lái)對待當天的工作，因為工作的性質(zhì)決定了你必須這樣做，否則你就會(huì )一味的埋怨工作的枯燥無(wú)味，且度日如年！
臨時(shí)工能夠做的工種無(wú)疑是生產(chǎn)流水線(xiàn)上的生產(chǎn)工或者是在車(chē)間里面打雜的了，記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我是個(gè)名副其實(shí)的生產(chǎn)工，但幸運的是后來(lái)又莫名其妙的變成打雜的，整天在車(chē)間里面，不是干這個(gè)就是干那個(gè)，而當沒(méi)有事情做的時(shí)候，心里面有一種不踏實(shí)的感覺(jué)便油然而生，因為如果你跟你的上司說(shuō)你沒(méi)事可做的時(shí)候，他不僅會(huì )狠狠訓斥你一般，還會(huì )安排你做更多的事情，所以當我感覺(jué)到自己沒(méi)事做的時(shí)候，便想法設法找點(diǎn)事情給自己做，就算是拿著(zhù)掃把掃地人家也不會(huì )覺(jué)得你那么的悠閑自在，所以有時(shí)候我會(huì )變成車(chē)間里面的清潔工了。由于生產(chǎn)的需要，最后我還是被安排到了原來(lái)的工作崗位上，真的是一波三折，不過(guò)挺豐富多彩的，因為可以嘗試不同的工作，跟不同的人交流溝通，感覺(jué)真的是受益匪淺�？捎魫灥氖�，其實(shí)我們的工作每天幾乎都是一樣的，同種語(yǔ)言，同種動(dòng)作，一天不知道要重復多少遍，還真的印證了一句話(huà)：“今天重復著(zhù)昨天，明天重復著(zhù)今天！”大家最后不得不承認，我們都是在重復著(zhù)同一天的生活，即一天的生活就是我們全部的生活。很多人都在埋怨，但卻無(wú)力回天，心有余而力不足，因為他們發(fā)現，老漢已經(jīng)不如當年勇了，實(shí)在是不可思議，年少的無(wú)知造就了他們如此平庸的人生！
每天都在體驗著(zhù)那種枯燥無(wú)味的生活，有時(shí)企圖通過(guò)各種方式來(lái)贏(yíng)得自己的微笑，可慢慢地就會(huì )發(fā)現，微笑只能讓我放下壓抑然后會(huì )心一笑，微笑是一種無(wú)法形容的苦笑。這使得我不得不捫心自問(wèn)：“到底是為了生活而工作還是為了工作而生活？”這是我以后進(jìn)入職場(chǎng)必須要面對的一個(gè)問(wèn)題，可能同樣是工作，但往往都是由于心態(tài)的不同而造就了不同的人生！記得有這么一句話(huà)：“人與人之間的差異是很小的，但這種小的差異往往造成人生的巨大差異。小的差異就是人的心態(tài)是積極的還是消極的；巨大的差異就是人生的結果是成功的還是失敗的！”我在認真思考自己的人生，即以后的我會(huì )不會(huì )也是這樣子上班的？一生平庸，碌碌無(wú)為，很明顯，我很不喜歡這種生活，或者說(shuō)我絕不允許我以后的生活是這樣子的，因為這是消極心態(tài)的下場(chǎng)，是平庸最了不起的詮釋?zhuān)乙獙ζ湔f(shuō)“不！永遠不可能！”自我激勵可以使你對生活充滿(mǎn)熱情，然后用積極的心態(tài)和行動(dòng)來(lái)改變現狀，讓自己脫離平庸的束縛，整個(gè)的蛻變過(guò)程是苦不堪言的，究其這一點(diǎn)，有人會(huì )說(shuō)：“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子！”我們不得不承認這句話(huà)是極其富有哲理以及非�，F實(shí)的，無(wú)獨有偶，人們常常這么說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難��！”說(shuō)的就是這個(gè)道理。沒(méi)錯，做遠比說(shuō)更實(shí)在，更重要，所以我要一直強調自己積極努力去做，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人遠比做一個(gè)語(yǔ)言上的巨人強得多！
有一種人，他們在平凡的崗位上做了幾年甚至十幾年的時(shí)間，但卻一無(wú)是處，到頭來(lái)只會(huì )埋怨自己的無(wú)能和社會(huì )的不公。但上天對每個(gè)人都是平等的，都給你一張白紙，看你怎么在這張白紙上描繪自己的人生。最后他們對人們這樣說(shuō)：“你看我年輕的時(shí)候也是大學(xué)出身，或是什么技校出身，到頭來(lái)還不是做一些連小學(xué)不畢業(yè)的人都能做的工作，讀不讀書(shū)其實(shí)真的無(wú)所謂了�！笨吹搅藳](méi)有，是否有一種害怕的感覺(jué)藏在心里，怎么趕也趕不出來(lái)，深怕自己也會(huì )跟他們一樣。但請記住這么一句話(huà)：“有什么樣心態(tài)，就會(huì )有什么樣的生活，人生就是相對而言的�！比绻阌泻退麄円粯拥男膽B(tài)，到最后就會(huì )有和他們一樣的生活，要想改變你以后的生活，那么就從改變自己現在的心態(tài)開(kāi)始。沒(méi)錯，別人可以影響甚至可以改變我們，可是要知道，也必須清楚的明白，別人說(shuō)的不一定都是對的�！叭诵斜赜形規�，則其善者而從之，其不善者而改之�！逼接沟娜藳](méi)有目標和理想，如果有，那也是像泡沫般絢麗多彩，但一觸即破，因為沒(méi)有為此付儲行動(dòng)，或者不知道實(shí)現目標的.方法等，這些都是導致目標不能實(shí)現的罪魁禍首。所以不僅要有目標和理想，還要有實(shí)現目標和理想的方法、行動(dòng)和計劃，而我就是要變成這樣子的人，努力尋找方法，積極行動(dòng)起來(lái)。
在工作期間，常常會(huì )想到以后工作的事情，因為工作的乏味讓我不得不對以后的生活認真思考一般，然而每天下來(lái)，剩下的只是對現實(shí)生活的哀嘆，一種有心無(wú)力的感覺(jué)便油然而生了，這就是當下工作著(zhù)的人們的感慨了，由于在年輕的時(shí)候沒(méi)有好好把握機會(huì )充實(shí)自己，到頭來(lái)落得個(gè)只有對自己及現實(shí)社會(huì )的默默哀怨了。誠然，就連剛踏入社會(huì )的年輕人也無(wú)不例外的說(shuō)道：“感覺(jué)自己想做的事情，現在發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有再多的時(shí)間和精力去做了�！焙孟袢藗兌际菫榱松疃ぷ�，而不是為了工作而生活！現實(shí)的生活也由不得你怎樣怎樣的，可能你在讀書(shū)的時(shí)候還為自己立下遠大的抱負，而現在卻不得不對泡沫般的夢(mèng)想說(shuō)一句無(wú)力回天的話(huà)語(yǔ)。這使得人們在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：即我活著(zhù)到底是為了什么？有這么一個(gè)故事：有一個(gè)放牛的小男孩，一個(gè)過(guò)路人問(wèn)他為什么要放牛，那個(gè)小男孩毫不猶豫回答說(shuō)：“為了賣(mài)到錢(qián)�！边^(guò)路人又問(wèn)：“有了錢(qián)然后做什么？”小男孩不假思索的說(shuō)：“結婚娶老婆�！甭啡巳岳^續問(wèn)著(zhù)：“有了老婆后做什么？”小男孩說(shuō)：“生孩子��！”過(guò)路人用很期待的眼神看著(zhù)那個(gè)小男孩，最后問(wèn)道：“生小孩干嘛？”，小男孩得意的說(shuō)：“放牛！”由于人與人之間世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的不同而形成了不一樣的生活，可以說(shuō)有什么樣的思想，就會(huì )有什么樣的生活。就想故事中的小男孩一樣，在他的思想中只有放牛才是生活之道！這就直接而有力的說(shuō)明了在當代社會(huì )中的人們，安逸享樂(lè )只會(huì )讓自己變得更加平庸，自己的思想得不到絲毫的提升和改變。有人說(shuō)，生命就像是一幅畫(huà)，有的畫(huà)絢麗多彩，讓人贊嘆！有的畫(huà)斑駁無(wú)痕，如同一張廢紙！這便形成了生命間的差距！人不能只是為了活著(zhù)而活著(zhù)，而應該為了更好的活著(zhù)而活著(zhù)，即要有自己的夢(mèng)想�？纯串斚略诼殘�(chǎng)中的人們，他們當中有的已無(wú)力回天，有的仍在垂死掙扎，而現在擁有青春歲月的我們還在等什么，趕快積極行動(dòng)起來(lái)，去做自己喜歡做的事情，追求自己喜歡的生活，去自己想去的地方，努力奮斗，揮灑青春的汗水，讓青春無(wú)悔。
現在，很多人已經(jīng)意識到自己已經(jīng)跟不上社會(huì )的步伐，所以就告誡人們說(shuō)：“在你年輕的時(shí)候，一定要懂得珍惜時(shí)光，不要虛度年華�！本驮谖夜ぷ鞯臅r(shí)候，同事們經(jīng)常跟我說(shuō)的就是在學(xué)校要努力讀書(shū)，另外無(wú)意間結實(shí)的一位朋友也經(jīng)常跟我說(shuō)類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)。因為他們都知道，在這個(gè)知識更新速度日益加快的時(shí)代，不學(xué)習的人只有一種結果，即被社會(huì )無(wú)情的拋棄，一生都被平庸束縛著(zhù)。很幸運的是在沒(méi)有踏出校門(mén)步入社會(huì )的時(shí)候就體驗到了這種生活的艱辛與刻薄，使我更能深刻的體會(huì )到他們內心深處的那種悲傷，從而加深了自己對自己應該有的那種責任意識和壓迫感。其實(shí)在我看來(lái)，能夠在學(xué)校生活學(xué)習那是一件多么幸福的事情，有很多事情你都可以嘗試著(zhù)去做，歸根結底的說(shuō)，那就是學(xué)習。只有提高自己的學(xué)習能力，豐富自己的生活，體驗自己的人生，不斷的充實(shí)自己，才能為以后的職場(chǎng)生涯打下堅實(shí)的基礎。直到真正工作的時(shí)候，盡管工作壓力大，但那時(shí)候的你仍然可以運籌帷幄，處理問(wèn)題時(shí)得心應手，因為你已經(jīng)為自己做了充實(shí)的準備工作，更難能可貴的是，你在思想上已經(jīng)脫離了平庸的束縛，無(wú)形中養成了一種永遠樂(lè )觀(guān)的積極心態(tài)。不管是已經(jīng)工作的，還是在學(xué)校吸取知識精華的，都要記得這么一句話(huà)：“你覺(jué)得自己很不幸，永遠有人比你更不幸的；你覺(jué)得自己很強大，永遠有人比你更強大的！”要不斷的激勵自己，一味的埋怨只會(huì )讓自己變得更加平庸，只有改變心態(tài)，才有改變現狀和蛻變的機會(huì )可言，是時(shí)候讓你的心情轉個(gè)彎了，不再讓他繼續朝著(zhù)一個(gè)叫平庸的終點(diǎn)走去！
在一個(gè)企業(yè)里面，除了清潔工，生產(chǎn)工的工作是最累的，而且工資相對于其他部門(mén)的工資也是最低的，因為你是用體力去賺錢(qián)，而腦力永遠比體力更能體現錢(qián)的價(jià)值所在，因為根據二八原則，企業(yè)里面百分之八十的利益是由百分之二十的人創(chuàng )造的！結合我們現在的生活可知道，我們現在其實(shí)就是一個(gè)生產(chǎn)工，但生產(chǎn)工也有兩種，即計時(shí)的和計件的。在這兩種當中，我只做過(guò)計時(shí)的，而計時(shí)工和計件工的唯一區別就在于，前者是別人給自己施加壓力，后者是自己給自己施加壓力。在工作期間，當我問(wèn)起同事為什么要來(lái)這里打工的時(shí)候，他們當中有些人便會(huì )毫不猶豫且不知羞愧的說(shuō)：我是來(lái)混時(shí)間的！話(huà)音一落地，我很是驚訝，隨之而來(lái)的是一種悲憫之情在心里面安營(yíng)扎寨，只能對其所言會(huì )心一笑。如果說(shuō)是來(lái)混時(shí)間的，倒不如說(shuō)是嫌自己的時(shí)間太過(guò)于充裕，想揮霍一般，好讓自己不會(huì )覺(jué)得自己那么的無(wú)所事事，這種借口或許能夠讓自己心安理得的活著(zhù)。所以當他的上司沒(méi)有對他的工作施加壓力的時(shí)候，他就真的是整天在車(chē)間里面肆無(wú)忌憚地揮霍自己的時(shí)間，毫無(wú)發(fā)展的機會(huì )可言。因為有這種現象的出現，管理學(xué)中的一種叫《魚(yú)效應》的管理模式便應運而生了，這種管理模式的作用就是把一潭死水變成富有生機與活力，最后以達成生產(chǎn)效益高的效果。而生產(chǎn)中的計件工則與此恰恰相反，這些員工都有自己的生產(chǎn)目標，所以車(chē)間主管主要保證生產(chǎn)設備的正常運行就可以了，如果生產(chǎn)設備不發(fā)生意外的話(huà)，那一切都會(huì )順利進(jìn)行，計件工之所以能有如此激情高揚的心態(tài)，就是大家都知道我多做一點(diǎn)，就會(huì )有多一點(diǎn)的收獲，很多時(shí)候這些員工就會(huì )拼了命的朝著(zhù)自己的目標奮斗著(zhù)。
回到現實(shí)生活中，把生產(chǎn)工中的計時(shí)工和計件工當做我們現在的生活，想想自己是屬于哪一種呢？記得有這么一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生終于成功完成了研究生學(xué)業(yè)，畢業(yè)了。但是自己卻有些茫然了，有些找不到自己的人生目標了。于是便在畢業(yè)典禮的那天去問(wèn)他的導師，導師沒(méi)有直接回答他的問(wèn)題，而是微笑地帶著(zhù)他來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。兩人在操場(chǎng)上邊走邊聊，就這樣，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，一圈走過(guò)來(lái)了。導師看看表說(shuō)道：我們繞著(zhù)操場(chǎng)走了一圈共花了15分鐘的時(shí)間。這個(gè)學(xué)生雖然不太明白導師究竟想干什么，但也沒(méi)有問(wèn)。這時(shí)，導師又跟他說(shuō)：你自己一個(gè)人繞著(zhù)操場(chǎng)再走一圈。一會(huì )兒，這個(gè)學(xué)生一圈走了過(guò)來(lái)，回到導師身邊，導師又看看表說(shuō)：你花了10分鐘的時(shí)間，比我們一起走快了5分鐘。然后導師又讓他扛著(zhù)一塊石頭，再繞著(zhù)操場(chǎng)走一圈。學(xué)生照做了，一圈下來(lái)，雖然說(shuō)有點(diǎn)累，但感覺(jué)明顯要比前兩次快了許多。于是導師又看看表說(shuō)：你花了7分鐘，比上次快了3分鐘。導師最后語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：當一個(gè)人漫無(wú)目的行走時(shí)，速度是最慢的；當你一旦確定目標，那么你達到終點(diǎn)的時(shí)間就會(huì )要快一些；當你確定目標后再背負一些壓力的時(shí)候，這時(shí)速度往往才是最快的，這個(gè)時(shí)候你才不會(huì )覺(jué)得茫然。這個(gè)學(xué)生茅塞頓開(kāi)，很快就明白了導師的用心良苦。
上面那個(gè)故事很好的說(shuō)明了到底是當計時(shí)工還是當計件工的問(wèn)題。計時(shí)工，當別人給自己施加壓力的時(shí)候，才會(huì )走得快，而如果施加的壓力過(guò)大了，則會(huì )承受不住，會(huì )自動(dòng)敗下陣來(lái)；計件工，結合自己的實(shí)際情況給自己施加壓力，步伐輕快而有力，不覺(jué)得茫然，相反越走越有信心。都是生產(chǎn)工，但一字之差，差之萬(wàn)里。所以我們要努力做一個(gè)計件工，給自己施加些許壓力，不僅讓自己更加穩健的走著(zhù)，而且去除那種無(wú)所事事，安逸享樂(lè )的平庸思想。做一個(gè)計件工，也就是為了能夠找到一種用百分之二十的時(shí)間和精力，來(lái)?yè)Q取百分之八十的財富收獲的方法。我們一生所創(chuàng )造的財富應該是這樣的：30歲的時(shí)候，用體力獲取財富；40歲的時(shí)候，用腦力創(chuàng )造財富；五十歲的時(shí)候，用你的人際關(guān)系來(lái)獲取財富。
如果把這次寒假工當做是一種體驗，那么我體驗到的東西往往是不夠的，我所收獲的不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是在思想上有了更進(jìn)一步的提升和改變。當然我知道以及清楚的明白自己該做什么而又不該做什么，重要的是該以什么樣的心態(tài)活在當下，做好自己。為什么世界上百分之二十的人擁有百分之八十的財富，而百分之八十的人卻只擁有百分之二十的財富？也許這句話(huà)可以充分說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：“人與人之間的差異是很小的，但往往就是因為這小小的差異而形成人生的巨大差異。小的差異就是心態(tài)是積極的還是消極的，大的差異就
工作的感想與心得體會(huì ) 2
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的筆試、面試、體檢的層層篩選，我終于在數百人中脫穎而出，與其他七十四位“準同事”一道，在7月26日成為了廣州市自來(lái)水公司擬招新員工，開(kāi)始參加為期一個(gè)月的培訓。
在職業(yè)技能鑒定所、勞資部、武裝部和經(jīng)警大隊等多位公司領(lǐng)導的動(dòng)員講話(huà)后，我們便開(kāi)始了培訓的第一課——軍訓。
在這短暫的四天里，我們盡情地磨練自己，挑戰自己，嚴格要求自己。
軍訓期間開(kāi)展的一系列活動(dòng)，使我們加強了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，如“進(jìn)化論”、“看誰(shuí)贏(yíng)得多”等拓展訓練活動(dòng)，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目，讓我們體會(huì )到了在建設新世紀的社會(huì )主義現代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統。嚴格的管理、嚴謹的訓練也增加了我們的自我約束力和時(shí)間觀(guān)念。
軍訓是酸的`。每天我們連續訓練兩個(gè)多小時(shí)，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時(shí)間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
軍訓是苦的。經(jīng)過(guò)了三天的訓練，腰酸背痛不用說(shuō)了，大腿更是連走路都忍忍作痛�？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著(zhù)痛，我仍盡力地將每一步走好，堅持到最后，雖然這當中包含著(zhù)多少的艱苦。
軍訓是辣的。嚴明的紀律，在軍營(yíng)生活中必不可少，一不留神聽(tīng)錯教官的口令或者完成不好標準動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。
軍訓是甜的。用“苦盡甘來(lái)”四個(gè)字來(lái)修飾軍訓很合適。三天的刻苦訓練終于換來(lái)了第四天的向領(lǐng)導匯報操練的整齊劃一的隊伍。我們的步伐是一致的，我們的口號是響亮的，我們的表演更是精彩的�？粗�(zhù)幾天來(lái)努力與汗水換來(lái)的成果，每個(gè)人的心里都是甜甜的。
軍訓的味道就是如此，它酸、它苦、它辣、它甜……
四天的軍訓一眨眼就結束了，雖然相對于我們在高中和大學(xué)階段的軍訓，這次訓練只是“小菜一碟”，但從
中我也領(lǐng)悟了不少東西。這四天的軍訓鍛煉了我們的意志，糾正了我們慵懶的作風(fēng)，它讓我們學(xué)到了許多，體會(huì )到了許多。
工作的感想與心得體會(huì ) 3
我叫xx，現任職于有限公司行政人事部，作為一名普通的行政人事干事，我深知我的行政人事工作任重道遠，要做好行政人事工作需要相當的學(xué)問(wèn)。怎樣做好行政人事工作，是大部分行政人事從業(yè)者需要解決的問(wèn)題。我在我的工作中遇到過(guò)很多的問(wèn)題，但是都會(huì )一一的解決，不是因為運氣好，而是講求科學(xué)的方法和人際關(guān)系，以及自己的性格等。
怎樣做好行政人事工作？本人通過(guò)自己的點(diǎn)滴總結和積累，給各位講述下面幾點(diǎn)經(jīng)驗，不足之處敬請指教：
行政部作為公司的一個(gè)核心部門(mén)，它肩負整個(gè)公司的管理重任。它運作的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)公司的規范化進(jìn)程。
一、行政事務(wù)管理
1、負責本部的行政管理和日常事務(wù)，協(xié)助總經(jīng)理搞好各部門(mén)之間的綜合協(xié)調（尤其是重點(diǎn)部門(mén)一定要重點(diǎn)關(guān)注，要學(xué)會(huì )用十個(gè)指頭彈鋼琴——針對不同的部門(mén)要用不同的方法；站在公司的角度為員工服務(wù)）；
2、落實(shí)公司規章制度（重在執行與堅持——對于一項難以貫徹的制度長(cháng)期堅持下去就自然成為了常規）；
3、加強對各項工作的督促和檢查（堅持原則性），溝通內外聯(lián)系，保證上情下達和下情上報（立即行動(dòng)）；
4、負責對會(huì )議文件決定的事項進(jìn)行催辦（跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)），查辦和落實(shí)（不管任何人，王子犯法與庶民同罪——包括總經(jīng)理），加強對外聯(lián)絡(luò )，拓展公關(guān)業(yè)務(wù)；
5、負責全公司組織系統及工作職責研討和修訂，負責公司車(chē)輛的管理；
6、負責節約公司成本（降低了成本也就為公司賺了錢(qián)，節約、節約、再節約——為你的厲行節約而喝彩�。�。
二、人力資源管理與開(kāi)發(fā)
1、組織架構的設計、崗位描述、人力規劃編制、考勤管理的工作。
2、招聘使用：
提供工作分析的有關(guān)資料，使部門(mén)人力資源計劃與組織的戰略協(xié)調一致，對申請人進(jìn)行面試作最終錄用和委派決定，對提升、調遷、獎懲和辭退作出決定，職務(wù)分析和工作分析的編寫(xiě)，制定人力資源計劃，通過(guò)這些使企業(yè)內部人、事相宜即采用科學(xué)的方法，按照工作崗位要求，將員工安排到合適的崗位，來(lái)實(shí)現人力資源合理配制。
3、工作報酬：
制定合理的薪酬福利制度，按勞付酬，論—功行賞，通過(guò)報酬、保險和福利等手段對員工的工作成果給予肯定和保障。其次，促使員工提高士氣和生產(chǎn)效率的各種激勵策略也是對員工工作績(jì)效的一種有效報 償。
4、培訓開(kāi)發(fā)：
現在的市場(chǎng)無(wú)疑應是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭，說(shuō)到底是人才的競爭，是一個(gè)企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，也是一個(gè)企業(yè)所有崗位技能的集中體現，所以應把全員培訓作為企業(yè)立業(yè)之本，追求全員卓越，以人為本的管理方式。
提供培訓開(kāi)發(fā)需求和待培訓者名單，制定并實(shí)施培訓開(kāi)發(fā)計劃：主要指職業(yè)技能培訓和職業(yè)品質(zhì)的培訓，為員工發(fā)展提供咨詢(xún)，規范在職培訓開(kāi)發(fā)的指導，通過(guò)培訓開(kāi)發(fā)來(lái)提高員工能力和發(fā)揮員工能力以此改進(jìn)員工的行為方式，達到期望的標準。
5、人員考核：
主要負責工作考核，滿(mǎn)意度調查，研究工作績(jì)效考核系統和滿(mǎn)意度評價(jià)系統，制定紀律獎懲制度，以工作職責來(lái)制定績(jì)效考核標準，通過(guò)這些活動(dòng)可以公平的決定員工的地位和待遇，可以促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)和合理利用，并且提高和維持企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的高效率。
三、負責公司各項規章制度的修訂，制定及檢查監督。
運用剛柔并濟的管理模式，制定一套符合企業(yè)自身的管理制度，運用權利和組織系統，強行進(jìn)行指揮、控制、命令、硬性管理來(lái)達到目的。
四、負責總務(wù)管理
沒(méi)有后勤的保障，就保證不了生產(chǎn)穩定正常的`進(jìn)行。首先要制定相關(guān)制度；，加強對宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產(chǎn)、衛生、環(huán)境的管理。
五、安全保衛
加強對人員進(jìn)出、公務(wù)訪(fǎng)客、車(chē)輛物品出入、消防安全、防盜防災、職業(yè)安全防護等的管理，同時(shí)對員工進(jìn)行安全教育，貫徹安全第一預防為主的指導思想，創(chuàng )造一個(gè)安寧祥和的工作、生活環(huán)境，保證公司員工的生命財產(chǎn)安全。
六、強調企業(yè)精神，創(chuàng )建公司的企業(yè)文化
企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的戰略目標，群體意識價(jià)值觀(guān)念和道德規范，還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng )造性，引導企業(yè)員工為企業(yè)和社會(huì )的發(fā)展而努力，同時(shí)企業(yè)文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無(wú)形的，就是活躍企業(yè)的文化生活，良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活（比如我們公司的佛文化就貫穿到整個(gè)企業(yè)文化之中）。
七、塑造企業(yè)形象
1、企業(yè)精神形象，它對于員工有強大的凝聚力，感召力，引導力和約束力，能增加員工對企業(yè)的信任感，自豪感和榮譽(yù)感。
2、企業(yè)環(huán)境形象
因為創(chuàng )造良好的企業(yè)環(huán)境，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行
的前提和基礎，而充分認識企業(yè)環(huán)境的特征又是創(chuàng )造良好企業(yè)環(huán)境的基礎
3、企業(yè)員工形象
制定《員工手冊》，因為良好的員工素質(zhì)和形象，是企業(yè)形象的重要構成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學(xué)文化水平、精神風(fēng)貌、工作效率等都會(huì )給社會(huì )公眾一個(gè)整體印象。
總而言之，行政人事部工作的最終目標就是確保公司的正常運作及生產(chǎn)，穩步，正常的進(jìn)行，為企業(yè)創(chuàng )造經(jīng)濟效益，為我們親愛(ài)的員工創(chuàng )造他們在外面的另一個(gè)家！
行政人事部工作包羅萬(wàn)象，事務(wù)性公司又簡(jiǎn)單而復雜，我們在做工作的時(shí)候，一定要保證高度的條理性，部門(mén)要在辦公室6s管理的基礎上，養成日事日畢、日清日高的良好習慣。
要學(xué)會(huì )跟竹子一樣的做人，與各部門(mén)保持互惠互利的行為，努力和最不容易搞好關(guān)系的人搞好關(guān)系，才能在復雜的職場(chǎng)中順利進(jìn)行工作。
尤其是在私人企業(yè)工作的同仁們，在對待上級、平級、下級必須得罪一級的時(shí)候，我們必須優(yōu)先保證上級和你的平級的利益，然后才能善待你的下級（在保證不傷害下級利益的前提下，站在企業(yè)的位置為員工服務(wù)），這樣才能把行政人事工作做好。
也許還有千言萬(wàn)語(yǔ)未駛出來(lái)，但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們，運用合理的、以柔克剛的太極拳一定能使你在行政人事工作方面有所建樹(shù)。
在實(shí)際工作中不斷總結，在實(shí)際工作中領(lǐng)會(huì )與應用，不斷的學(xué)習，你的職場(chǎng)明天才會(huì )更輝煌！
工作的感想與心得體會(huì ) 4
我叫xx，20xx年來(lái)園從事幼教工作至今已8個(gè)年頭了。8個(gè)春秋，8年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè )窩�！边�記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下"安樂(lè )窩”總算定了�？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現這個(gè)“安樂(lè )窩”并不安樂(lè )。首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長(cháng)對我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情；其次，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的'環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè )窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂(lè )窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jì)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng )出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)大專(zhuān)。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習，聽(tīng)他們的課；晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會(huì )學(xué)習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂(lè )和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長(cháng)放心，家長(cháng)稱(chēng)心，孩子開(kāi)心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
以后的工作中，我會(huì )更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì )將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無(wú)減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫(xiě)幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
工作的感想與心得體會(huì ) 5
一、清潔綠化日常管理工作
1、一年來(lái)本著(zhù)對員工同等公平、公正、公開(kāi)的原則，加強員工溝通、交流，培養員工的團隊意識和集體凝聚力，使員工以主人翁責任感投入工作，工作從消極被動(dòng)轉為積極主動(dòng)，并大大的減少了人員流動(dòng)。
2、員工培訓工作
員工培訓工作作為日常工作的指標任務(wù)(因大部分是新員工，皆是生手或根本未做過(guò)清潔工作)，利用中午休息時(shí)間每周一次，每次2小時(shí)的集中培訓，培訓內容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的`性能和使用》、《機器設備的使用》等，并根據實(shí)際情況制定了各崗位的《崗位操作規程》及《檢查規程》、《培訓規程》、《語(yǔ)言行為規范》及相關(guān)的工作技巧，同時(shí)在日常工作中不間斷的指導和培訓，培訓工作貫穿整個(gè)上半年度，經(jīng)考核，員工實(shí)操考核100%合格，理論考核95%及格。另外對兩組領(lǐng)班進(jìn)行了基層管理能力培訓，使基層管理不斷加強和提高。
3、對兩班組員工日常的儀容儀表、禮貌禮節、考勤紀律、上下班列隊、統一工鞋(員工自購)等嚴格要求，并運用到日常工作中，清潔綠化員工的整體形象及素質(zhì)得到很大提高。
4、日常保潔工作
加強一期的日常保潔管理，尤其是會(huì )所地面晶面處理、玻璃清洗、地毯清洗、油煙機清洗等工作都按計劃完成，并按周計劃、月計劃定期完成對各個(gè)衛生死角清理、天湖、仙子湖落葉清理、溪水源頭泥沙清理、噴泉清洗、下水道清撈及山路清掃等各項機動(dòng)工作，同時(shí)加大力度對外圍及草坪落葉清掃，垃圾收集，衛生質(zhì)量有了很大的改進(jìn)和提高、垃圾收集清運實(shí)行日產(chǎn)日清。
5、工具物料管理
為控制成本，杜絕物料浪費，清潔綠化物料實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管，嚴格領(lǐng)、發(fā)登記，并按計劃用量領(lǐng)用。常用工具實(shí)行以舊換新，工具實(shí)行自我保管，誰(shuí)丟失誰(shuí)賠償，在確保質(zhì)量情況下，能省的一定省該用的就用，同時(shí)協(xié)同采購進(jìn)行物料質(zhì)量的把關(guān)，物料單價(jià)的市場(chǎng)調查，采用質(zhì)量可靠、合理的價(jià)格的物料，清潔物料消耗在數量、價(jià)格上都下降很多，真正做到開(kāi)源節流。同時(shí)做好各種機械設備的使用、保管養護工作，以提高機械設備的使用壽命。
二、清潔開(kāi)荒工作
在確保日常保潔工作同時(shí)，二期收樓單元清潔開(kāi)荒、及由于滲漏水維修后清潔、又一城售樓部、樣板房開(kāi)放工作擺在所有工作之首位，根據實(shí)際情況，科學(xué)合理調動(dòng)員工，進(jìn)行合理安排清潔開(kāi)荒、地板打蠟和綠化植物擺設等工作，在全體員工的共同努力下，圓滿(mǎn)完成并安排員……來(lái)年計劃同樣可以根據部門(mén)職責來(lái)說(shuō)，具體到這些職責采用何種方法方案落實(shí)實(shí)施，進(jìn)度及控制方案，并對今年的不足采取改善方案及預防措施，同時(shí)結合公司的發(fā)展規劃，調整工作的方向及重點(diǎn)，做到事前計劃，事中控制，事后總結，使部門(mén)工作融入公司的發(fā)展大計中。
工作的感想與心得體會(huì ) 6
轉眼之間，來(lái)到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來(lái)，系統地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(cháng)，但確有很多的體會(huì )與收獲�，F采擷點(diǎn)滴如下：
一、 了解東方
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當時(shí)的戰校長(cháng)、張曉飛校長(cháng)及后來(lái)的曹總，張校長(cháng)、劉校長(cháng)面談過(guò)。一直保持聯(lián)系，因而對東方有了初步的感性認識。對東方及公司領(lǐng)導有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒(méi)有感到很陌生，到是有一種久違的感覺(jué)。
通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規章制度、制定工作計劃、補課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認識了所有的教職員工。之所以沒(méi)有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善；樸實(shí)、穩��；低調做人、高調做事；不張揚、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
二、 融入東方
短暫了解和熟悉情況后，很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過(guò)開(kāi)展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項工作：
1、 制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、 加強對高三畢業(yè)班復習備考工作的管理。分別組織召開(kāi)了高三雙基測試前的教學(xué)工作會(huì )議，高三雙基測試成績(jì)及學(xué)情分析會(huì )，高三家長(cháng)會(huì )，及高三全體師生的明確目標，提高總分—高考誓師大會(huì )等會(huì )議。對高三下一步的教學(xué)提出明確的目標和具體的指導意見(jiàn)。
3、 認真落實(shí)學(xué)校工作計劃，狠抓常規管理。重點(diǎn)強化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的運行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著(zhù)的變化。
4、 修訂完善了一些常規的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴格的落實(shí)和執行。如教案檢查制度、聽(tīng)評課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度、考試成績(jì)對比分析方法等一整套的`管理辦法和措施。
5、 組織召開(kāi)了高一、高二教學(xué)分析會(huì )和培訓會(huì )。對上學(xué)期期末考試成績(jì)做了詳細的對比分析，提出了新的評價(jià)模式。對常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節也提出了明確的標準和要求。
6、 組織召開(kāi)了高二反向小綜合會(huì )考研討會(huì )，課堂教學(xué)評價(jià)新方法的研討會(huì )，新聘教師座談會(huì )，及新聘教師的考核公開(kāi)課等活動(dòng)。
7、 組織高二反向小綜合會(huì )考信息錄入與報名工作，高考信息錄入與報名、體檢等工作。
三、 感知東方
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的接觸與觀(guān)察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長(cháng)的親和、穩��；劉校長(cháng)的勤奮、務(wù)實(shí)，深入一線(xiàn)；孫主任對學(xué)校情況的了如指掌、如數家珍；曹主任對人的關(guān)心和細心；鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習的榜樣。
參加了公司組織的幾次會(huì )議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對公司遠景的規劃與設計、對各項工作的要求和規范標準之高、關(guān)注每一個(gè)細節、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì )議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個(gè)寬松，和諧，積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍，一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)！我堅信我的選擇沒(méi)有錯！
工作的感想與心得體會(huì ) 7
這次出差已經(jīng)過(guò)去了，感覺(jué)非常的有意義，近期在工作當中我也確實(shí)在不斷的提高自身能力，我也深知在這樣的環(huán)境下面，自己有著(zhù)哪些進(jìn)步，能夠有這次出差的機會(huì )我還是非常珍惜的，我認為這是對我的提高，我應該要努力去做好自己的事情，各方面都有自己的經(jīng)驗，我需要合理去落實(shí)好這些，這次的出差我也有一番心得。
我近期在工作方面還是感覺(jué)自己有足夠的進(jìn)步，在這方面我也一直都在不斷的提高自己，在平時(shí)的學(xué)習當中，還是應該要對自己更加有信心的，在工作方面我也一直都在用心搞好本職工作，這次出差雖然只有三天，可是我也一直都在交流，我接觸到了很多有意義的東西，是我在過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的，我應該要結合自身的情況做出相關(guān)的決定，無(wú)論是在什么方面都應該要合理去規劃好的，我學(xué)習到了過(guò)去沒(méi)有接觸到的東西，也意識到了自身的問(wèn)題，我覺(jué)得自己還是有一些差距的.，面對平時(shí)出現的問(wèn)題，我也非常的重視，我相信這是應該要努力維持下去的，這段時(shí)間以來(lái)在工作當中，我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)。
這次出差交流學(xué)習，我認為過(guò)去自己的眼界還是太狹窄了，很多方面都是有問(wèn)題，做的不夠好，這樣下去也肯定是會(huì )有問(wèn)題的，所以我在認真搞好自己的業(yè)務(wù)水平，維持好的狀態(tài)，在這方面我也需要認真的去對待，這給我的感覺(jué)確實(shí)還是有一定的問(wèn)題，我需要認清楚自己的方向合理的去落實(shí)好相關(guān)的工作，在這個(gè)過(guò)程中我確實(shí)是很充實(shí)，我需要去處理好相關(guān)的工作，也希望以后可以做出更好的成績(jì)來(lái)，不辜負了領(lǐng)導的期望，也不辜負了公司的期望，短短三天的出差，確實(shí)讓我認識到了自己其實(shí)還有很多方面存在不足，這樣的情況確實(shí)是會(huì )有問(wèn)題的，我需要進(jìn)一步的去落實(shí)好，認真的對待，然后去積累更多的經(jīng)驗。
我也一定會(huì )在今后的工作當中，自己主動(dòng)去維持好工作狀態(tài)，樹(shù)立好的榜樣，為公司爭取更多的價(jià)值，這也是未來(lái)我應該要去合理安排好的，并且在這一點(diǎn)上面我也還是應該要繼續去落實(shí)好，在近期的工作當中我也需要對自己有更多的信心，在這方面我需要對自身有更多的信心，感激這次的出差機會(huì )，我也學(xué)習到了很多，以后一定會(huì )做的更好。
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保潔部在集團領(lǐng)導的大力支持、物業(yè)公司經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，秉承公司"您的滿(mǎn)意是我們永恒的追求"的宗旨，不斷壯大，努力工作，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)。除了要一如既往地作好本職工作，堅定"服務(wù)"的理念外，還要開(kāi)拓工作思路，今年我部門(mén)工作重點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
1、完善各項管理制度，形成配套的考核、監督機制。17年，我們將在原來(lái)的基礎上，修改、完善各項管理制度，改變以前"人管人"的被動(dòng)狀態(tài)，從而走向"制度管人，制度約束人"的良性軌跡。進(jìn)一步加強對人的管理，并把各項工作標準進(jìn)行細化、量化，一方面，便于操作人員熟悉自己該怎么做，該作到什么程度;另一方面，方便主管人員的考核、監督，減少個(gè)人的主觀(guān)因素。工作中，堅持"定人、定崗、定時(shí)、定標準、定任務(wù)"的"五定"方針 ，對具體的工作采取有效的措施，加強對操作人員的管理，優(yōu)化人員結構，更有利于以后工作的開(kāi)展。
2、樹(shù)立服務(wù)品牌。服務(wù)品牌的樹(shù)立，有利于企業(yè)的知名度，對一個(gè)部門(mén)也是一樣，有利于提高部門(mén)的影響力，更有利于增強部門(mén)的凝聚力，目前，我們本著(zhù)"清掃一戶(hù)，潔凈一戶(hù)，滿(mǎn)意一戶(hù)"的原則，為業(yè)主提供家政服務(wù)，得到業(yè)主的好評，在業(yè)主心中樹(shù)立了良好的形象。
3、確定兩個(gè)工作目標。即達到青島市A類(lèi)物業(yè)衛生標準和達到經(jīng)濟效率最大化的目標。根據小區定位及物業(yè)服務(wù)定位，我們保潔部會(huì )為業(yè)主創(chuàng )造一流的生活環(huán)境而不懈努力，工作嚴格執行A類(lèi)物業(yè)衛生標準，并能力爭創(chuàng )青島市十佳物業(yè)公司。在做好保潔工作的同時(shí)，我們會(huì )做好廢品收購及家政服務(wù)工作，最大限度地減員增效，提高物業(yè)的經(jīng)濟效率。
4、一個(gè)家政服務(wù)公司。一方面，由于我們保潔人員素質(zhì)不同，工作質(zhì)量有所差異，所做的家政服務(wù)的效果也不同;另一方面，目前輪流作業(yè)的形式，也不便于人員的管理。家政公司，在保證服務(wù)質(zhì)量，規范內部管理的同時(shí)，我們還可以提取一定的'服務(wù)費用。
5、建立一個(gè)垃圾中轉站。隨著(zhù)業(yè)主入住的不斷增加，小區垃圾不斷增加，垃圾的清運、中轉、處理，是保潔工作的一個(gè)重要內容。希望在集團領(lǐng)導的大力支持下，盡快建立一個(gè)中轉站。
6、保潔與綠化的統一整體性與不可分隔性。保潔、綠化都是小區環(huán)境管理的一部分，小區離開(kāi)了保潔，就會(huì )出現臟、亂、差的現象;小區離開(kāi)了綠化，就不會(huì )有花草樹(shù)木。如果兩者屬于不同的部門(mén)，就會(huì )出現年前兩者相互矛盾、相互推委、相互扯皮的現象。建議把兩者合并為環(huán)境部。
我們一直在努力!
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，對吃穿住行的問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，由此新生的物業(yè)管理也越來(lái)越受到人們的重視，對物業(yè)的管理水平和質(zhì)量的要求也愈來(lái)愈高，這也就給新興的物業(yè)管理提出了一個(gè)新的課題——如何做好物業(yè)管理。
物業(yè)管理的范圍很多，住宅、學(xué)校、廣場(chǎng)、車(chē)站、停車(chē)場(chǎng)、寫(xiě)字樓等等均有所涉及，這里就寫(xiě)字樓的物業(yè)管理談一下自己的體會(huì )。
寫(xiě)字樓一般指辦公用房。即政府機構的行政管理人員和企事業(yè)的職員辦理行政事務(wù)和從事業(yè)務(wù)活動(dòng)的樓宇。特點(diǎn)是人員集中，各種配套設施齊全，是從事政治、經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)的中心場(chǎng)所。
根據寫(xiě)字樓的這些特點(diǎn)，物業(yè)公司首先要對寫(xiě)字樓保潔人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)，消防、安全以及如何處理突發(fā)事件等知識的培訓，以提高自身素質(zhì)和應急能力，使各項指標達到合格標準。同時(shí)要求保潔人員要了解各樓層的基本情況，掌握清潔的重點(diǎn)。大廳和衛生間是工作人員出入最頻繁的地方，也是最易臟的地方，清潔的重點(diǎn)應放在大廳和衛生間。特別是衛生間的便池、死角、玻璃必須清潔到位，做到窗明幾凈，便池無(wú)污物，衛生間無(wú)異味，達到合格的標準。
俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”首先公司要有嚴明的紀律，必須制定出一套適合本公司實(shí)際情況的管理制度以及保潔工作流程，每個(gè)員工嚴格按工作流程進(jìn)行工作，正確合理的使用保潔工具和清潔用品，做到地面光潔、無(wú)塵、無(wú)腳印;墻面無(wú)污漬;衛生間干凈無(wú)異味。特別是要注意邊角的衛生，盡量做到無(wú)死角。另外要積極配合維修人員，發(fā)現設備等出現跑冒滴漏現象及時(shí)上報公司及維修人員，以便及時(shí)處理，以免造成大的損失，并做好維修后的保潔工作。在紀律方面，對保潔人員加強思想作風(fēng)建設，嚴抓紀律，常檢查，常監督，做到有法可依，執法必嚴，違法必究。實(shí)施起來(lái)人人有章可循，事事有據可依。嚴格按獎懲制度辦事，表現好的獎勵，差的進(jìn)行批評。對屢教不改者限期辭職，每天上午進(jìn)行抽查，下午定時(shí)檢查，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)解決。對關(guān)系到政府等部門(mén)的問(wèn)題以行文的形式上報政府管理部門(mén)，建議其抓緊解決，以免影響大樓人員的正常工作。每周末總結一周的工作情況，布置下周的工作任務(wù)。使保潔的管理走向制度化、規范化、科學(xué)化、人性化的軌道。
其次要在保潔工作中相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習、齊心協(xié)力、真抓實(shí)干。如擦電梯，如果用手拿著(zhù)電梯布來(lái)擦電梯既浪費時(shí)間又擦不均勻，有的保潔員試著(zhù)用毛巾綁在掃帚上，這樣就大大提高了工作效率，擦的既快又均勻，大家經(jīng)過(guò)擦拭比較，感覺(jué)效果很好。這個(gè)小竅門(mén)立即在工作中得到推廣。同時(shí)積極開(kāi)展保潔人員服務(wù)技能的.訓練和考核，提高她們的素質(zhì)和服務(wù)水平。
再次，充分調動(dòng)員工的工作積極性、主動(dòng)性，使每個(gè)員工都端正服務(wù)態(tài)度，對工作盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，不怕臟、不怕累，克服自卑感，就一定能把工作做好。工作本身沒(méi)有貴賤之分，但是對于工作的態(tài)度卻有高低之別�？匆粋�(gè)人是否能做好事情，只要看他對待工作的態(tài)度。不論職業(yè)的平凡與否，職位的高或低，我們都要加以尊重。保潔工作在別人看來(lái)比較低下，整天和污物打交道，平平淡淡，保潔不到位還要受到批評和指責，但她的工作是高尚的，一人的辛苦換來(lái)的是干凈的環(huán)境，滿(mǎn)園的春色。社會(huì )各方面要關(guān)心保潔人員的生活，尊重她們的勞動(dòng)，她們的工作是社會(huì )不可缺少的一部分，這樣她們的工作才能被理解，被社會(huì )認可，她們才有良好的工作態(tài)度，才能積極的工作。
要搞好和保護好寫(xiě)字樓的環(huán)境衛生，只要把寫(xiě)字樓當成自己的家，時(shí)時(shí)清掃，做到地面無(wú)塵土，窗臺無(wú)灰塵，嚴格按操作流程去做，就一定能把寫(xiě)字樓的保潔工作做好。就可以讓每一位工作人員都能享受到家一樣的溫馨、便利，能夠在舒適的環(huán)境中更好的工作。這樣，不僅環(huán)境搞好了，我們的服務(wù)目的也就達到了。另一方面，員工的服務(wù)技能也在學(xué)習和實(shí)踐中得到不斷的提高，就能夠更好的為廣大業(yè)主提供更為優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)。
工作的感想與心得體會(huì ) 10
一學(xué)期即將結束，本學(xué)期，我校認真貫徹上級要求落實(shí)的各項安全要求，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，使全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著(zhù)增強�，F總結如下：
一、完善小組 明確分工
為切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校完善了以校長(cháng)許美滿(mǎn)為組長(cháng);教導主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長(cháng)，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導小組，并集合學(xué)校實(shí)際情況，把各塊內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，一崗雙責，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)(兼)管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、預防為主 完善預案
完善學(xué)校各項安全規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷加強充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
根據實(shí)際情況，制定并完善了各類(lèi)安全事故應急處理預案，對現場(chǎng)指揮、協(xié)調聯(lián)絡(luò )、后勤保障、事故調查、搶救等職責進(jìn)行分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、形式多樣 全員參與
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的.系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)。本學(xué)期，共召開(kāi)三次家長(cháng)會(huì )、兩次家訪(fǎng)、一次邀請法制副校長(cháng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課，一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座，并懸掛宣傳橫幅，利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長(cháng)書(shū)等方式對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )人士進(jìn)行安全知識宣傳教育，取得了良好的教育效果。
四、定期檢查 落實(shí)整改
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定，定期對學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查，對存在的隱患及時(shí)向上級反映，及時(shí)整改。
今后，我們會(huì )一如既往重視安全工作，及時(shí)解決安全衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的學(xué)習環(huán)境。
工作的感想與心得體會(huì ) 11
本學(xué)年以來(lái)，我校堅持安全第一，預防為主的方針，將安全穩定工作作為學(xué)校各項工作的首要任務(wù)來(lái)抓。根據上級安全工作會(huì )議精神，結合我校安全工作的實(shí)際情況，對學(xué)校安全工作一學(xué)期的工作情況進(jìn)行了一次全面、深入、細致的梳理�，F將我校安全工作自查并總結如下：
一、成立安全工作領(lǐng)導組，定期召開(kāi)安全會(huì )議。
1.嚴格執行值班制度，明確責任，分工到人，實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負責、誰(shuí)分工誰(shuí)負責、誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責的學(xué)校安全工作責任制，完善各種應急預案。
2.定期召開(kāi)安全會(huì )議制度。每星期召開(kāi)的教師例會(huì )，由安全負責人及各班主任、輔導員匯報本周安全方面存在的問(wèn)題及不足，以便及時(shí)整改。
3.聘請朱延安片警為法制副校長(cháng)，經(jīng)常邀請法制副校長(cháng)進(jìn)校園，舉辦法制講座，增強學(xué)生的法律意識;和復興居委會(huì )聯(lián)防隊共建聯(lián)系，加強校園周邊的夜間值班巡邏，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
二、嚴格執行門(mén)禁制度。
加強保安員日常管理，按物防要求配備保安員四大件。校園由保安24小時(shí)負責看管，上課時(shí)間段實(shí)行封閉式管理，嚴禁陌生人進(jìn)入校園。如有外校人員入內，一律登記簽名;學(xué)生若中途提前離校，須由班主任通知家長(cháng)本人前來(lái)并簽名方可放行。
三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，增強學(xué)生安全防范意識。
1.每月確定一個(gè)主題對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項安全教育。利用開(kāi)學(xué)初的安全教育周，讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺(jué)形成良好的安全意識。以安全教育日、第三個(gè)晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周、5.12學(xué)校防災減災宣傳教育周、愛(ài)國衛生月活動(dòng)、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)為契機，開(kāi)展有針對性的安全專(zhuān)題教育。
2.豐富的安全教育形式內容。充分發(fā)揮學(xué)校教育陣地作用，充分利用早會(huì )、國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、LED溫馨提示、黑板報、手抄報、學(xué)校廣播站等多形式、多渠道開(kāi)展安全教育，組織學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)，使學(xué)生增強安全防范意識。特別加大防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災、防交通事故、防溺水等方面的教育力度，提高學(xué)生的自我保護能力。幫助學(xué)生確立安全意識，盡可能地杜絕課間、午間的追逐、打鬧現象，規范自主行為。營(yíng)造人人關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的濃厚氛圍。
3.強化交通安全教育。加強交通安全知識的'宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。嚴禁學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)，教育學(xué)生注意路途安全;與乘車(chē)上下學(xué)的學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，嚴格落實(shí)學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全管理，對社會(huì )接送車(chē)輛建立一車(chē)一檔，排查安全隱患。
4.加強消防安全管理和用電管理。重視學(xué)校校舍消防安全，重點(diǎn)抓好火災隱患整改、消防設施、緊急疏散通道暢通和應急預案落實(shí)，預防火災事故發(fā)生;加強校園用電線(xiàn)路的消防安全，加強火源、通道、消防設施、等方面的檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。禁止學(xué)生攜帶火種進(jìn)入校園。
5.加強防溺水安全教育。密切家校聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，加強學(xué)生節假日的防溺水安全教育，強調遠離水庫、河塘、水洼危險區域，提高學(xué)生自我保護意識。組織所有學(xué)生觀(guān)看學(xué)習青少年水上安全和救生知識講座視頻及《讓愛(ài)不溺》防溺水教育宣傳片，對學(xué)生進(jìn)行防溺水專(zhuān)項教育。
四、定期舉行隱患排查和應急疏散演練。
做好晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責任考評工作，定期組織安全領(lǐng)導組理行校園及周邊、消防設施的隱患排查，并記錄在案，限期整改。每月舉行至少二次應急疏散演練，使全校師生樹(shù)立安全第一的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應對突發(fā)事件的綜合能力。
五、下學(xué)期工作思路
1.繼續做好晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責任考評工作，加強安全和矛盾糾紛隱患排查，與法制副校長(cháng)、復興居委會(huì )密切聯(lián)系。
2.舉行不同類(lèi)型的應急疏散演練，讓安全演練常態(tài)化、制度化。
3.結合《守護花蕾敬畏生命》的安全教育特色項目，制定計劃，集多種渠道、資源，扎實(shí)做好一校一品安全特色建設，申報市一校一品安全教育特色項目。
工作的感想與心得體會(huì ) 12
世人皆把學(xué)生比作花朵。朝陽(yáng)，我認為學(xué)生更像一株株茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。新世紀不差花般的風(fēng)貌，獨缺樹(shù)木堅挺向上的精神，教師就是一名名培育扶助小樹(shù)成長(cháng)的園丁�；仡櫴畮啄甑慕逃ぷ�，我深感只要像母愛(ài)那樣無(wú)私奉獻的師愛(ài)，再頑劣倔強的學(xué)生也會(huì )在我們面前融化。
一、關(guān)注特殊家庭的學(xué)生，促其健康成長(cháng)
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，區域宗教的特殊性，離異家庭中的學(xué)生日漸增多，這些孩子的教育也日漸成為班主任工作的難點(diǎn)。一些單親家庭的孩子，有偏激的行為是缺少了愛(ài)的.溫暖，我深知只有像母愛(ài)那樣無(wú)私奉獻的師愛(ài)和耐心，才能融化這些童心的冰層，讓他們接受教育。享受知識為他們帶來(lái)的快樂(lè )。
二、面向全體優(yōu)差生兼顧，讓學(xué)生共遨游在知識的海洋
在人們心目中，優(yōu)秀生往往集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身，而〝后進(jìn)生〞卻因不能充分享受愛(ài)的陽(yáng)光雨露而發(fā)育不良，精神貧血。這時(shí)〝反向偏愛(ài)〞的教育手段，就可以喚醒了一個(gè)個(gè)〝后進(jìn)生〞沉睡。麻木了的自尊心，使他們重新奮發(fā)學(xué)習。班上有位學(xué)生叫——馬東，才入學(xué)，就令老師頭疼，平時(shí)常做惡作劇，做一些違規違紀的事，只有作業(yè)不做，同學(xué)怕他，老師惱他。我通過(guò)一段時(shí)間的細致觀(guān)察，和家訪(fǎng)的了解，采取了教育措施。他做過(guò)的點(diǎn)滴好事，都在班上宣傳，讓全班同學(xué)都喜歡他，關(guān)心他，在學(xué)習上幫助他，再加上老師曉之以理，動(dòng)之以情，耐心細致的引導，馬東現在學(xué)習進(jìn)步很大，而且行為禮貌方面也有很大的長(cháng)進(jìn)。
三、嚴格要求促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣
習慣的力量是強大，人一旦養成良好的習慣，就會(huì )自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行。小學(xué)階段的學(xué)生是處在良好行為習慣培養的最佳時(shí)期。因此，一定要抓住這個(gè)最佳時(shí)期，對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的教育訓練，使學(xué)生養成良好的習慣。如在對學(xué)生作業(yè)的要求上，我嚴格端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，提出〝及時(shí)。認真。獨立完成〞的具體要求。還注重培養學(xué)生各類(lèi)文明禮儀養成，培養學(xué)生無(wú)聲自習的習慣等，當然，冰凍三尺非一日之功，只有經(jīng)過(guò)不斷鞏固〝正確的〞不斷糾正〝錯誤的〞長(cháng)期訓練，才能有好的效果。
班主任的工作是瑣碎復雜而辛苦的，卻又是那么微不足道，所有與學(xué)生有關(guān)的喜怒哀樂(lè )，皆是我漫漫教學(xué)生涯中的一道道漣漪罷了，而傾心教育事業(yè)，培育各類(lèi)〝花草樹(shù)木〞，愿享桃李滿(mǎn)天下是我這一生無(wú)悔的追求。
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近日，我校開(kāi)展了“凝心聚力謀發(fā)展”大討論活動(dòng)。通過(guò)認真學(xué)習，我深刻認識到要樹(shù)立“人人謀實(shí)事。人人干實(shí)事兒。人人講實(shí)際。人人講奉獻”的工作狀態(tài)，以下是我的學(xué)習心得體會(huì )，希望與全員共勉：
第一、愛(ài)崗敬業(yè)，加強師德修養。
學(xué)校是培養人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會(huì )需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人。塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀(guān)。人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，甚至一言一行，都會(huì )通過(guò)這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養，通過(guò)言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
第二、凝心聚力。
團隊進(jìn)步。 做事多以團隊。大局出發(fā)，與同事們在日常業(yè)務(wù)中，多多分享工作方法和聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議。與同事們從內心里擰成一條繩，共同進(jìn)步。把理論學(xué)習放到實(shí)際工作中。
第三、認真用心。端正態(tài)度。
透徹學(xué)習分享本次大討論活動(dòng)，不把學(xué)習和大討論當成走過(guò)場(chǎng)的形式主義。用心領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導下達與傳達的'每次活動(dòng)或者會(huì )議的精神，尋找學(xué)習的實(shí)質(zhì)內容。〝所有的一切都是學(xué)習〞，學(xué)習才能提高。把學(xué)習內容必須與實(shí)際工作結合起來(lái)。多多自我分析，查找不足，才能實(shí)現學(xué)習目的，完成任務(wù)。〝效果比寫(xiě)心得體會(huì )更重要！〞要用實(shí)際工作任務(wù)完成情況，來(lái)自我檢驗。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。優(yōu)秀的教師不是終身的過(guò)去是〝不進(jìn)則退〞，現在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì )很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習。探索，才能成為一名合格的教師。
以上是我對本次學(xué)習的膚淺認識。以后，我將一如繼往保持學(xué)習態(tài)度，不斷總結，自我加壓，團結同事。在做好本職崗位工作的同時(shí)，講方法。提效率，與同事們凝心聚力提高工作效率。
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實(shí)施鄉村振興戰略,要堅持黨管農村工作，堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展,堅持農民主體地位,堅持鄉村全面振興，堅持城鄉融合發(fā)展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進(jìn)。加強農村基層基礎工作，重在培養造就一支懂農業(yè)、愛(ài)農村、愛(ài)農民的三農工作隊伍。
農村是一片廣闊的天地,大學(xué)生在農村和鄉村振興浪潮中必然會(huì )有發(fā)展。無(wú)論是發(fā)展原始種植型農業(yè),還是發(fā)展新型創(chuàng )新型農業(yè),農村的人才嚴重缺失都是值得關(guān)注的重點(diǎn)。農村政府應創(chuàng )造條件，讓從農村走岀的大學(xué)生回到農村,為他們的未來(lái)發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶(hù)農村、發(fā)展農村給予政策支持、資金扶持；農村大學(xué)生回到農村發(fā)展比城市人才到農村發(fā)展,有事半功倍之效。他們知道農村最需要什么,也知道農村的真正問(wèn)題,與村民溝通起來(lái)也更有親近感,更容易揚長(cháng)避短,在鄉村振興中做出貢獻。
為了農村和鄉村振興,重在真心實(shí)意地把有志于農村發(fā)展的大學(xué)生推到更有發(fā)展前途的崗位上,不能因為他們年輕,因為他們只能到農村，沒(méi)有其他地方可去,就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣,害怕大學(xué)生走在自己前頭,影響了自己的仕途。
善于從農村能人中發(fā)現和挖掘人才。農村大學(xué)生生于、長(cháng)于農村,并在農村摸滾打爬了多年，對農村情況和農村需求了如指掌。加強對這些人進(jìn)行定向培訓，并根據他們的發(fā)展及所作出的貢獻,為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道,必然有助于鄉村振興加速提質(zhì)，有助于他們在鄉村振興中不斷成長(cháng)。
鄉村振興戰略工作感想及心得體會(huì )
省委十屆六次全會(huì )暨省委工作會(huì )議指出，實(shí)施鄉村振興戰略,要以產(chǎn)業(yè)興旺為重點(diǎn)、生態(tài)宜居為關(guān)鍵、生活富裕為根本，堅持基礎設施建設向農村傾斜、公共服務(wù)在農村優(yōu)先發(fā)展，推動(dòng)人才下鄉、資金下鄉、技術(shù)下鄉。河南作為全國農業(yè)大省,實(shí)現中原更加出彩，就要充分發(fā)揮我省三農優(yōu)勢，堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展,走岀一條具有河南特色的鄉村振興之路。而要實(shí)現這一目標,必須抓住機遇,著(zhù)力解決好鄉村發(fā)展中的諸多短板問(wèn)題,為實(shí)現鄉村振興奠定堅實(shí)基礎。
加快農村基礎設施建設
農村基礎設施是為農村各項事業(yè)發(fā)展及農民生活改善提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的各種設施，作為農村公共產(chǎn)品的重要組成部分,它涉及農村經(jīng)濟、社會(huì )、文化等方方面面。從總體上看,我國鄉村基礎設施依然薄弱,農田水利等生產(chǎn)性基礎設施普遍存在嚴重不足或年久失修、功能老化、損壞嚴重等問(wèn)題，醫療衛生、文化娛樂(lè )等生活性基礎設施極度缺乏,與農民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的飲水、電力、通訊、道路、網(wǎng)絡(luò )等基礎設施質(zhì)量差、標準低,重建設輕管護,難以適應鄉村振興的需求。
實(shí)施鄉村振興戰略,必須以此為抓手,加快建設和不斷完善農村基礎設施，為推進(jìn)農業(yè)農村現代化提供基礎支撐。首先,要加大農村基礎設施建設投入力度。各級財政要給予大力傾斜支持,按照輕重緩急、逐步實(shí)施的原則，對農村基礎設施建設經(jīng)費予以充分保障；要制訂優(yōu)惠政策,積極推進(jìn)農村公益性基礎設施項目市場(chǎng)化融資，鼓勵、引導社會(huì )資本投向農村基礎設施建設，開(kāi)辟多元化融資渠道。其次，要結合鄉村振興規劃，統籌建設好鄉村道路、水電、網(wǎng)絡(luò )、醫療、文化等基礎設施項目。要把農村飲水安全擺在優(yōu)先位置,統籌規劃農村飲水工程和加強農村飲水安全管理，提高保障能力，保證飲用水質(zhì)量；要重點(diǎn)解決農村低電壓、卡脖子、重過(guò)載等用電方面的問(wèn)題,加快電網(wǎng)改造升級和用電公共服務(wù)均等化，保障農村電網(wǎng)供電能力和供電質(zhì)量，全面提升農村用電服務(wù)水平;要全面推進(jìn)四好農村路建設，在實(shí)現鄉鎮和建制村通硬化路的同時(shí)，繼續推動(dòng)農村公路向家門(mén)口延伸，打通最后一公里;要盡快實(shí)現互聯(lián)網(wǎng)在農村的全覆蓋，提升農村地區網(wǎng)絡(luò )服務(wù)質(zhì)量,加快農村寬帶網(wǎng)絡(luò )和第四代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò )覆蓋步伐,實(shí)施光纖入戶(hù)工程和數字鄉村戰略，推動(dòng)現代信息技術(shù)的應用和深度融合,為實(shí)現鄉村振興戰略提供新動(dòng)力。
打造生態(tài)宜居美麗鄉村
長(cháng)期以來(lái),我們比較重視城市和工業(yè)的環(huán)境污染治理，而在一定程度上忽視了農村和農業(yè)的環(huán)境問(wèn)題,在思想重視程度、人財物投入力度、基礎設施建設以及制度建設等很多方面,還存在不少短板。當前,農村臟亂差的現象還很普遍,環(huán)境污染相對比較嚴重,垃圾亂倒亂放、污水橫流、廁所臟臭等現象沒(méi)有根本改觀(guān)，垃圾靠風(fēng)刮,污水靠蒸發(fā)，成為群眾反映最為強烈的問(wèn)題。農業(yè)生產(chǎn)中,農膜、農藥、化肥超量使用,面源污染嚴重，導致農產(chǎn)品重金屬含量和農藥殘留超標。一些地方生態(tài)環(huán)境惡化趨勢未得到根本遏制,生態(tài)脆弱、土壤退化、水土流失現象突出。
實(shí)現鄉村振興,必須補齊農村生態(tài)環(huán)境的短板。良好的生態(tài)環(huán)境是農村最大優(yōu)勢和寶貴財富，沒(méi)有生態(tài)宜居的'農村，就會(huì )失去對人才、產(chǎn)業(yè)等各種生產(chǎn)要素的吸引力。要聚焦農村環(huán)境頑癥,集中力量攻堅克難,全面改善鄉村整體面貌和農民生活環(huán)境,保護好農村清新的田園風(fēng)光、獨特的鄉土風(fēng)情,打造綠水青山、空氣潔凈、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)完善的美麗鄉村,讓美麗成為鄉村振興的靚麗底色。一是在做好規劃的基礎上,進(jìn)一步加大投入，建設和完善農村各類(lèi)環(huán)境衛生基礎設施,如生活垃圾收集系統、污水處理設施、環(huán)保衛生廁所等,奠定農村環(huán)境治理和美麗宜居的硬件基礎。二是加快實(shí)施農村環(huán)境連片整治和農村清潔工程，普遍建立村級保潔員制度，建立衛生長(cháng)效保潔機制,形成戶(hù)分類(lèi)、村收集、鄉（鎮）運輸、縣處理的城鄉統籌垃圾處理模式。三是加強農業(yè)面源污染防治,深入實(shí)施化肥農藥零增長(cháng)行動(dòng),大力推廣測土配方施肥,開(kāi)展有機肥替代化肥試點(diǎn),加速生物農藥、綠色飼料推廣運用，積極開(kāi)展畜禽糞便還田、秸稈綜合利用、農膜回收處理等,
工作的感想與心得體會(huì ) 15
一、實(shí)習目與任務(wù)
1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
二、實(shí)習內容
在老師的帶領(lǐng)下我們從六月二十八號到八月二號在風(fēng)度傳媒(貴州)有限公司進(jìn)行了為期六周的實(shí)習，在這次實(shí)習中有新鮮有陌生但更多的是體會(huì )到了以后進(jìn)入企業(yè)工作的話(huà)，我們現在還有很多很多的不足。
進(jìn)公司參觀(guān)后首先了解到的是風(fēng)度傳媒(貴州)有限公司的概況：
風(fēng)度傳媒(貴州)有限公司成立于20xx年2月6日，位于貴州貴陽(yáng)市云巖區貴州省貴陽(yáng)市中華北路99號美佳廈22樓，是省內專(zhuān)業(yè)提供整合營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的機構，也是首個(gè)專(zhuān)業(yè)從事文化發(fā)展、營(yíng)銷(xiāo)以及傳播的團隊。其以倡導和實(shí)踐文化靈魂為理念，將媒體、營(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)合為一體。依托整合人力、媒體等資源，形成公關(guān)傳播、廣告傳播、活動(dòng)傳播、網(wǎng)絡(luò )傳播等特的渠道網(wǎng)絡(luò )，并以此為客戶(hù)提供全方位的優(yōu)秀整合營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。有效整合資源，形成以伙伴式營(yíng)銷(xiāo)、教育式營(yíng)銷(xiāo)、差異化營(yíng)銷(xiāo)、游戲營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)和體驗營(yíng)銷(xiāo)等為主體的特渠道，傳播人文理念，為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展服務(wù)，為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的校園營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。風(fēng)度植根于校園，憑借對高校市場(chǎng)的全方位了解，專(zhuān)業(yè)的團隊，高效的執行力以及已經(jīng)成功鋪設的高�；�(dòng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )，致力于打造“校園營(yíng)銷(xiāo)策劃推廣專(zhuān)家”品牌，成為企業(yè)和高校的最佳互動(dòng)平臺。
風(fēng)度傳媒的合作伙伴有：深圳縱橫品牌顧問(wèn)公司、中國房地產(chǎn)商學(xué)院、可口可樂(lè )公司、克萊克國際教育、蒙牛乳業(yè)、武岳集團林城花都(樓盤(pán))、海爾集團貴州海爾工貿公司合作伙伴和全國第二屆學(xué)生廣告藝術(shù)賽貴州賽區等。貴州省家項目合作伙伴有：深圳縱橫品牌顧問(wèn)公司和《房地產(chǎn)縱橫》雜志社等。
公司業(yè)務(wù)結構：
一、形象：企業(yè)cis/設計、導入項目形象設計、包裝和推廣。
二、策劃：型商業(yè)活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)策劃/執行、新產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃/推廣、項目招商策劃/可行性專(zhuān)項調研、公關(guān)活動(dòng)策劃及執行、品牌營(yíng)銷(xiāo)策劃、企業(yè)個(gè)案營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃/執行和會(huì )展策劃。
三、設計：標識設計、包裝設計宣傳畫(huà)冊、年報設計、手繪pop、dm、海報設計、展示設計、網(wǎng)站建設/維護和裝飾設計。
四、代理：戶(hù)外廣告媒體。
實(shí)習的第一天，龔中尉總經(jīng)理提出希望我們能在短短的實(shí)習期間了解貴陽(yáng)市廣告行業(yè)的整體情況，并有所收獲。次日，王經(jīng)理在晨會(huì )上給予了我們幾點(diǎn)建議，隨即安排了我們的第一項工作任務(wù)。王經(jīng)理提出：runnerteam是一個(gè)團隊，必須有團隊的合作精神，在團隊中要調整好自己的心態(tài)，把握好實(shí)習的機會(huì )。王經(jīng)理還要求我們每一天都要有晨會(huì )，以晨會(huì )來(lái)有條不紊的安排每天的各項工作，在下班之前也要開(kāi)結束會(huì )議，總結一整天的工作收獲和心得體會(huì )。
我們的'第一項任務(wù)是在一周內做出貴陽(yáng)市廣告行業(yè)媒體的調查和房地產(chǎn)策劃營(yíng)銷(xiāo)案例的調查，以及分析出貴州廣告行業(yè)與全國各地主要城市的廣告行業(yè)的對比，并提出改變貴州廣告行業(yè)現狀的提案。一周下來(lái)，我們對工作的適應良好，并在工作中積累了經(jīng)驗和教訓。在楊經(jīng)理和王經(jīng)理的指導下，我們漸入佳境。本周以風(fēng)度傳媒的工作原則來(lái)總結就是：不做沒(méi)有效果的工作，不在目標沒(méi)有確立之前盲目行動(dòng)�？鞓�(lè )的工作，快樂(lè )的生活。
在緊張的一周工作后，順利的完成了公司交給我們的實(shí)習任務(wù)，接著(zhù)又接到了公司安排的第二個(gè)任務(wù)給兩個(gè)客戶(hù)做vi設計，并且要求每人都做兩個(gè)logo，挑選出六個(gè)來(lái)做完整的vi全案。時(shí)間過(guò)得飛快，就兩個(gè)任務(wù)我們用了差不多三個(gè)周的時(shí)間，前三周的任務(wù)為一個(gè)市場(chǎng)調查，兩個(gè)vi設計。通過(guò)三周的努力所有的工作基本完成。在這段實(shí)習工作中我們感覺(jué)到社會(huì )和學(xué)校是完全不一樣的。調查工作和根本沒(méi)有書(shū)本上寫(xiě)的那么簡(jiǎn)單，會(huì )有種.種問(wèn)題出現在我們的調查工作的中。所以很多知識不想書(shū)本上寫(xiě)的那樣，書(shū)上的.就是人們實(shí)踐中得出的理論，我們要把這些理論用在實(shí)踐中去，在實(shí)踐中找到實(shí)際情況和理論的結合點(diǎn)重新提煉出自己的理論。這樣才能跟好的理解和完善我們的專(zhuān)業(yè)知識。
在前面任務(wù)完成的情況下楊經(jīng)理給了我們第四周的任務(wù)鳳華冰箱的銷(xiāo)售活動(dòng)策劃案，在這次的策劃案任務(wù)中我們發(fā)現了自身的很多不足。很多策劃的想法沒(méi)有切合廣受眾的實(shí)際，思想也不成熟。我們在自身不足的情況下，認真聽(tīng)取楊經(jīng)理的教誨，吸取在學(xué)校學(xué)不到的經(jīng)驗及內容。在團隊的討論下我們確定了策劃案的總體方向，并在團隊的共同努力下和在楊經(jīng)理和王經(jīng)理的指導下我們終于寫(xiě)出了符合他們致要求的鳳華冰箱的活動(dòng)策劃�？傊�，通過(guò)這次策劃案任務(wù)中，我們發(fā)覺(jué)了自己很多的不足。也許我們的專(zhuān)業(yè)知識真的是很扎實(shí)，但是我們的經(jīng)驗、思考問(wèn)題的方式都和現實(shí)中都有很差距。我們需要學(xué)習的東西真的還有很多很多……。其次，我們一致認為一個(gè)策劃方案同一個(gè)陳述方式給別人的理解是不同的。因此，對活動(dòng)方案的陳述還要因人而異，要根據被陳述人接受話(huà)語(yǔ)的方式進(jìn)行陳述，這樣才能達到事半功倍的效果。
第五周我們在完成了楊經(jīng)理交代的任務(wù)后，主動(dòng)向楊經(jīng)理提出我們想參與公司下一步的業(yè)務(wù)工作。此次實(shí)習后期的主要任務(wù)是攬業(yè)務(wù)，擺在我們面前的業(yè)務(wù)有四個(gè)：
第一是招攬雅園內刊雜志的廣告商;
第二是招攬風(fēng)度自辦車(chē)類(lèi)雜志的廣告商;
第三是招攬風(fēng)度在蟠桃宮的led屏的廣告商;
第四是與茅臺啤酒貴陽(yáng)總經(jīng)銷(xiāo)商洽談新產(chǎn)品換代升級的推廣策劃。我們六人組分成了三小組，分別去做了任務(wù)，這次任務(wù)中，我感受到作為一名業(yè)務(wù)員的辛苦，招攬客戶(hù)并不是一件容易的事。也許我們忙活了好幾天，聯(lián)系了很多客戶(hù)，到頭來(lái)，能合作成功的就只有一兩家而已，甚至是沒(méi)有。
就這樣一轉眼我們的實(shí)習就結束了。
三、實(shí)習總結或體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習我真正感覺(jué)到步入社會(huì )后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專(zhuān)業(yè)課知識的欠缺、動(dòng)手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學(xué)會(huì )的，不過(guò)我堅信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習對我的畢業(yè)設計也有很的助，我想能夠在以后的設計過(guò)程中體會(huì )到很多東西。
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。
人們常說(shuō)，學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨的差異。在角色的轉化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì )，讓家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換。
而如今，我能體會(huì )到了。有些挫折，有些壓力，有些傷害是無(wú)法避免的，這是成長(cháng)所帶來(lái)的陣痛。想起之前很不屑的看待家人的安排，和不知深淺，沒(méi)遮攔的向羅老師闡述自己的憤青思想，我真該省了。找準自己的定位，探明自己的道路，看清自己的實(shí)力，高瞻遠矚，腳踏實(shí)地，我想我們會(huì )走得更遠，會(huì )看到更多的風(fēng)景。最后用羅老的一句話(huà)和同學(xué)貌勉：“畢業(yè)以后的日子，抵如此，這就是現實(shí)。實(shí)習，只是體驗了一把而已。實(shí)際上很多時(shí)候要的不是你的知識和技能，要的只是一種精神。這個(gè)精神的名叫：堅持”。
最后還應該感謝老師給的此次機會(huì )，讓我真正學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)和社會(huì )知識。
工作的感想與心得體會(huì ) 16
三天的培訓在不知不覺(jué)中就結束了。翻開(kāi)這幾天培訓做的滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，專(zhuān)家們的講座、優(yōu)秀教師的課堂如電影一幕幕在腦海里呈現，他們與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法給了我這個(gè)新手教師指引了方向，他們的思想精華更讓我感到思想的洗禮和火花的碰撞。這幾天我都帶著(zhù)一份激動(dòng)、一份期待、一顆真誠的心去學(xué)習。這次培訓的內容涉及到新教師最需要學(xué)習的如教學(xué)目標的設計、如何聽(tīng)課、評課，如何開(kāi)展課題研究。為了更好地做好工作，我把這次培訓工作細細回顧一番，并得出以下心得體會(huì )。
一、通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了要做個(gè)高效的教師
德國教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞�！苯處熢诮虒W(xué)中起著(zhù)決定性的作用。李志厚教授的講座向我們詳細講解了如何使我們的教學(xué)優(yōu)效，如何做個(gè)高效的教師。富有成效的教師應該擁有正確的教學(xué)目標、不斷更新教學(xué)觀(guān)念，能善于把握教師與學(xué)生之間的'角色，能夠基于學(xué)生、學(xué)習深入淺出、適度地設計自己的教學(xué)模式。李教授還給我們提出了寶貴的建議方案：
1、選用優(yōu)效課堂管理技巧，如學(xué)生注意力的吸引、班級氛圍的創(chuàng )設、班級管理文化的設計等;
2、選用優(yōu)效激勵學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習的策略，教師可以激勵喚醒學(xué)生的學(xué)習信心、善于向學(xué)生提出問(wèn)題和傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，并給予學(xué)生學(xué)以致用的機會(huì );
3、選用有效組織學(xué)習活動(dòng)的方法。教師本身就是一個(gè)很好地教學(xué)活動(dòng)主體，我們在與學(xué)生互動(dòng)中要表現出親和力、感染力、說(shuō)服力和推動(dòng)力;
4、選用有效開(kāi)發(fā)教學(xué)資源的方法，如視頻、歌曲等。反思李教授給的建議，我以改革的眼光、創(chuàng )新的意識來(lái)審視自己的教學(xué)工作，反思自己的教學(xué)工作，我距離優(yōu)效教學(xué)還有很大一段距離，但李教授的講座給了我啟發(fā)，讓我有了改進(jìn)的方向，我將從專(zhuān)家們、同行們、學(xué)生們那里吸取教育精華營(yíng)養以提升自我素養。
二、通過(guò)培訓，我進(jìn)一步認識了“聽(tīng)課”與“評課”
三、通過(guò)培訓，我提升了自己的素養
四、通過(guò)培訓，我樹(shù)立了終身學(xué)習的意識。
知識在不斷地發(fā)展，知識在不斷地更新。作為新時(shí)代的教師，不能墨守成規，一成不變地按照自己的傳統觀(guān)念和思想進(jìn)行教學(xué)。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專(zhuān)家階段。我走上這三尺講臺第四個(gè)年頭，還屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學(xué)習。體育東路小學(xué)的孫穎校長(cháng)通過(guò)自己的例子讓我明白教育從來(lái)不是一件容易的事，我們必須要有“活到老，學(xué)到老”的意識，不斷學(xué)習理論知識，并以此指導自己的教學(xué)實(shí)踐。我想今后我要向課本學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)習，多讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍，多撰寫(xiě)教學(xué)論文和反思案例等;向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，多參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò )與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習，樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習的觀(guān)念。
以后我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)信念、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。我要汲取專(zhuān)家的精華，讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(cháng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步。
工作的感想與心得體會(huì ) 17
為增強安全責任意識，提高業(yè)務(wù)工作能力，我認真學(xué)習了重慶市公安局、市教委聯(lián)合下發(fā)的《校園保安勤務(wù)工作八條規定》，現將學(xué)習心得匯報如下：
1、加強安全教育，提高安全意識
隨著(zhù)教育事業(yè)日新月益的發(fā)展，校園安全工作更為重要，學(xué)校各級領(lǐng)導對安全工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛人員，要堅持認真學(xué)習《八條規定》的重要思想，時(shí)時(shí)刻刻把規定的內容記在心中，隨時(shí)隨地把規定要求體現在行動(dòng)中。
2、加強業(yè)務(wù)訓練、提高工作能力
在工作中我們還要以《八條規定》精神為指導，加強學(xué)習，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過(guò)硬，工作中堅持以防為主，防治結合、巡防巡查、重點(diǎn)保護。
我要以《八條規定》精神為指導，在今后的工作中做到：
1、 熟悉門(mén)衛的規章制度，明確門(mén)衛的職責范圍。敬業(yè)愛(ài)崗，樹(shù)立全心全意為師生員工服務(wù)的意識，文明值勤，禮貌待人，對待師生員工要有“打不還手，罵不還口”的職業(yè)
道德。
2、 外來(lái)人員進(jìn)入校園，要嚴格查驗身份證或其他有效證件，并做好登記。要熟悉學(xué)校頒發(fā)的各種證件，如學(xué)生證、考試證、借書(shū)證等，對理由不充分或無(wú)證件的人員一律不準進(jìn)入校園，發(fā)現有可疑情況要及時(shí)報告。
3、 嚴格檢查進(jìn)出校園的'各種機動(dòng)車(chē)輛，并做好登記。
4、 嚴格盤(pán)查出入校門(mén)的財物。防止未經(jīng)批準的易燃、易爆、劇毒物品流入校園，防止反動(dòng)黃色的音像制品出版物流入校園，防止毒品流入校園。
5、 維護好校門(mén)周邊的治安秩序，認真接受師生員工的報警，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題，積極處理，及時(shí)報告。
工作的感想與心得體會(huì ) 18
你應該時(shí)�？偨Y自己工作的心得與感悟，這樣才能不斷地提高自己工作能力
�。�1）團隊中的自己
在一個(gè)團隊里的成長(cháng)是最直接最快速的。首先我們得明確自己在這個(gè)團隊中的角色，以整個(gè)項目組的進(jìn)度為參考，合理的安排好自己的工作，發(fā)揮好自己的作用；再就是需要以柔和的態(tài)度和大家相處，男人的智慧在于"剛而強"，而女人的智慧更多的在于"柔而韌"。作為一名女性，我們要學(xué)會(huì )帶有一絲堅持的妥協(xié)，也要學(xué)會(huì )帶有一絲主見(jiàn)的不固執；最后要懂得合作學(xué)會(huì )合作。合作更多的是互補，而不是苛刻地要求對方須與自己保持各種一致。
�。�2）做好自己
馬云曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：什么是人才？人才是你讓他做一件事，他做好了，你再讓他做件事，他又做好了。對此印象特別深，這也是我的一個(gè)座右銘。我覺(jué)得，人生就像蓋樓，現在看似普通的每一件小事情都是未來(lái)的缺一不可的基石，等蓋好了這平凡的一磚一瓦，終有一天，我們會(huì )看到真正屬于自己的摩天大樓。
�。�3）正確的心態(tài)
一般情況下，等工作到一定階段，大家會(huì )覺(jué)得所從事工作是毫無(wú)技術(shù)含量的重復體力勞動(dòng)，我相信每個(gè)人都有過(guò)這樣的體會(huì )。有一段時(shí)期，我也很迷茫、很困惑，感覺(jué)就這樣Ctrl+C、Ctrl+V的'日子是多么地浪費體力，也質(zhì)疑過(guò)如此繁瑣完全沒(méi)有創(chuàng )新可言的工作干著(zhù)還有什么樣的意義。一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到了一篇文章，里面有句話(huà)讀了讓人如夢(mèng)初醒"一份工作到兩三年的時(shí)候，大部分人都會(huì )變成熟手，這個(gè)時(shí)候往往會(huì )陷入不斷的重復，有很多人會(huì )覺(jué)得厭倦，有些人會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)搞懂了一切，從而懶得去尋求進(jìn)步了。其實(shí)這個(gè)時(shí)候比賽才剛剛開(kāi)始。""每天，每一刻我們都在做這樣那樣的決定，我們可以漫不經(jīng)心，也可以多花些心思，成千上萬(wàn)的小選擇累計起來(lái)，就決定了最終我們是個(gè)什么樣的人。"結合自己那時(shí)的處境，覺(jué)得簡(jiǎn)直就是再說(shuō)自己，當時(shí)猶如醍醐灌頂，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，于是又重新開(kāi)開(kāi)心心地工作。
或許，小選擇積累起來(lái)就是一種人生。我可以選擇如何把工作做得更好更細致；我可以選擇怎樣才能和同事同學(xué)更友好的相處；我可以選擇怎樣讓自己的生活過(guò)的更輕松快活些，而不是到處充斥著(zhù)忙碌的工作；我也可以選擇去堅持自己的課外生活；我也可以選擇去過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的人生。其實(shí)很多時(shí)候，變得不是周?chē)娜撕褪�，而只是自己的內心�?/p>
�。�4）知識面的重要性
每每想起自己剛進(jìn)入項目組的狼狽相，就發(fā)自?xún)刃牡孛靼琢斯驹谡衅笗r(shí)為何偏向知識面寬的人了。因為他懂得，因為他了解，所以在面對一個(gè)同樣難題的時(shí)候他就會(huì )較快地進(jìn)入狀態(tài)，然而這個(gè)還是其次，最重要的是知識面寬了，解決問(wèn)題思路的也就不那么狹隘了。
�。�5）借助外力
很多時(shí)候，我并不排斥多干活。因為當一個(gè)人懶洋洋的什么事也不做的時(shí)候，肯定是不會(huì )犯錯的，然而，人卻常常是在犯錯中改變和成長(cháng)的。不做事，雖然眼下是少了些許麻煩，但稍稍長(cháng)遠地望一下，其實(shí)你失去的是一個(gè)個(gè)機會(huì )，一個(gè)發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)題（性格缺點(diǎn)、知識盲點(diǎn)）的機會(huì )、一個(gè)改正缺點(diǎn)的機會(huì )、一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )、一個(gè)慢慢前進(jìn)的機會(huì )。所以，需要學(xué)會(huì )借助外力PUSH自己。
�。�6）不足
經(jīng)過(guò)這一年半的工程實(shí)踐，我也深刻體會(huì )到了自身的不足。一個(gè)是為人處事方面，有時(shí)候略顯幼稚，不懂得變通；另一個(gè)是自己的知識體系還不夠完備，仍需在以后的學(xué)習和實(shí)踐中慢慢積累。
回想之前走過(guò)的路，對于犯過(guò)的錯誤，我只能吐吐舌頭，感嘆下當時(shí)自己怎么那么傻；對于進(jìn)步，我會(huì )露出真心的微笑，只是慶幸自己當時(shí)那么做了。不論現在自己所處水平如何，我都會(huì )對過(guò)去發(fā)生的所有點(diǎn)滴說(shuō)聲謝謝，因為是它們使自己成為了今天的我。
總結：一個(gè)人要不斷提升自己的境界，從而看得更高更遠，做事也更有效率，這要求人學(xué)會(huì )自覺(jué)地學(xué)習和積極的思考，只要能力提高，對環(huán)境變化的適應性加強，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢地位。
工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來(lái)的生存工具，工作是一個(gè)人生存的手段，是幸福人生的保障，沒(méi)有工作生活會(huì )變得怎樣？用心工作，過(guò)好每一天，干好每一件事，總有
天會(huì )有所收獲，對自己沒(méi)有壞處。
世界如一個(gè)山坡，只要你沒(méi)有站在點(diǎn)，就永遠有人比你高，當你仰望久了，要適時(shí)向下看看，我們都是平凡人，不必有太多的卑微；當別人疏忽或者遺忘你的時(shí)候，無(wú)須悲觀(guān)難過(guò)，大家都在一門(mén)心思向著(zhù)自己的目標攀爬，沒(méi)有人一直陪著(zhù)你走，也沒(méi)有人永遠盯著(zhù)你走向何方。
生活有時(shí)會(huì )逼迫你，不得不交出權力，不得不放走機遇，甚至不得不拋下愛(ài)情。你不可能什么都得到，生活中應該學(xué)會(huì )放棄。放棄會(huì )使你顯得豁達豪爽。放棄會(huì )使你冷靜主動(dòng)，放棄會(huì )讓你變得更聰明和更有氣力。
工作的感想與心得體會(huì ) 19
我從事法院民商事審判工作已經(jīng)22個(gè)年頭了，處理了一千多起案件，其中有50%以上是以調解和撤訴結案的。在審判實(shí)踐中，積累了一點(diǎn)調解方法，有不當之處敬請各位領(lǐng)導和各位同仁批評指正。
一、察言觀(guān)色，因人而異法：
法官的形象是基礎，取得當事人的信任，才能有機會(huì )開(kāi)展調解工作，調解要和判決相結合，有明確的調解方向，有的放矢。
二、循序漸進(jìn)法：
審前、審中、審后，判決時(shí)均可調解。
三、團結協(xié)作法：
合議庭成員間、審判員間、庭長(cháng)、主管院長(cháng)均可參加調解，集中大家的智慧進(jìn)行調解。我院近日受理一起建筑工程合同拖欠工程款糾紛案件，雙方對利息的計算及給付時(shí)間爭議很大，此案是按簡(jiǎn)易程序審理的，由審判員調解，但未能達成協(xié)議，后經(jīng)副庭長(cháng)、庭長(cháng)共同調解后達成協(xié)議。
四、舉證指導到位法：
法官在中立的前提下，舉證指導到位。有利于調解，也減少上訴上訪(fǎng)。
五、善意謊言法：
理順當事人之間的情緒，發(fā)揮法官的聰明才智。
六、訴訟請求分析法：
對當事人的訴訟請求是否合法進(jìn)行分析，對當事人釋法使其明白法律規定，達到當事人能夠自覺(jué)規范自己的行為。
七、情感交流法：
通過(guò)多方面關(guān)系尋找和挖掘當事人之間曾經(jīng)存在的感情，去感化當事人，以達到化解矛盾的目的。
八、換位思考法：
既當事人之間要換位思考，法官與當事人之間要換位思考，取信與當事人，又要把法官的誠意傳達給當事人，這樣有利于成功地調解。
九、退讓理解法：
退讓的前提是責任明確，事實(shí)清楚。一方或雙方的退讓?zhuān)瑫r(shí)當事人之間應當互相理解，對法官而言，最重要的就是找到一個(gè)讓一方或雙方退讓的理由，這個(gè)理由既要讓當事人認可又要讓當事人口服、心服。
十、弱勢群體保護法：
防止矛盾激化，關(guān)鍵要保護弱勢群體的合法權益，對弱勢群體給予適當的傾斜，讓他們感受到法官是真心實(shí)意為其提供法律保護，同時(shí)也必須秉公執法，達到調解的目的。
十一、恰當運用說(shuō)情人法：
如果有人對案件說(shuō)情，那么我認為是件好事。關(guān)鍵是看法官怎樣面對。一是可以通過(guò)說(shuō)情人了解各方面的意見(jiàn)，二是可以向說(shuō)情人說(shuō)明情況，利用說(shuō)情人做當事人的思想疏導工作，達到調解的目的。我有一同學(xué)的近親屬，因離婚訴訟至本院，雙方爭議的.焦點(diǎn)是子女撫養問(wèn)題。雙方均不同意撫養子女，是女孩、2歲�？陀^(guān)事實(shí)是：雙方均有第三者。經(jīng)過(guò)說(shuō)情人做工作，達成協(xié)議。
在以上調解方法的基礎上，法官還要用“心”調解，即
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在調解案件中，法官不偏不倚，一碗水端平，提出的處理意見(jiàn)與理相合，與法有據，就能取得當事人的信任與配合，而信任來(lái)自法官無(wú)私和公正。
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想當事人所想，急當事人所急，誠心誠意地為當事人排憂(yōu)解難，就能使當事人感到溫暖，轉變錯誤認識，促使調解。
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如果法官沒(méi)有耐心，很可能半途而廢。只有法官耐心了解當事人的苦衷，設身處地地為當事人解除困惑與開(kāi)導釋法等，才能使當事人對法官產(chǎn)生信任，而利于成功調解。
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要想成功調解一起案件，在整個(gè)庭審過(guò)程中，必須認真聽(tīng)取當事人的訴辨意見(jiàn)，悉心識別每一個(gè)細節。要仔細分析當事人的言行舉止，體察當事人的心理和意圖，從當事人的陳述和辯論中，了解事實(shí)真相和矛盾焦點(diǎn)，這樣，就能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，做到法理、情理交融，因勢利導，達到調解的目的。
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