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音樂(lè )教學(xué)年度計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的音樂(lè )教學(xué)年度計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )教學(xué)年度計劃1
一、教材分析：
本冊教材內容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè )，表現音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )以及學(xué)習和音樂(lè )文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內容包括唱歌、欣賞、器樂(lè )、律動(dòng)，創(chuàng )編等。要求如下：唱歌：學(xué)習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè )曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲。了解人聲的分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè )器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè )家。感受音樂(lè )的不同情緒。器樂(lè )：認識各種打擊樂(lè )器，并學(xué)會(huì )正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂(lè )創(chuàng )造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè )，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學(xué)生的音樂(lè )感知力。
二、學(xué)生情況分析
小學(xué)低年級學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對音樂(lè )有著(zhù)一定的興趣。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)存在個(gè)別差異，對學(xué)生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習音樂(lè )的興趣。
三、教學(xué)內容和基本要求
1、演唱
�。�1）知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動(dòng)作及前奏作出反應。
�。�2）參與各種演唱活動(dòng)。
�。�3）能夠用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。
�。�4）能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。
�。�5）能夠背唱4~~6首歌曲。
2、演奏
�。�1）學(xué)習常見(jiàn)的打擊樂(lè )器。
�。�2）能夠用打擊樂(lè )器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術(shù)表演
�。�1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。
�。�2）能夠配合歌曲、音樂(lè )用身體做動(dòng)作。
�。�3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè )游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。
4、識讀樂(lè )譜
�。�1）認識簡(jiǎn)單的節奏符號。
�。�2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現簡(jiǎn)單的節奏。
�。�3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜。
5、創(chuàng )作實(shí)踐
�。�1）能夠運用線(xiàn)條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè )。
四、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好和對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情，引導學(xué)生積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
2、通過(guò)音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。
3、學(xué)習我國優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，接觸外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能。
4、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中。啟迪智慧，培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
五、重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng )造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養，實(shí)踐能力的`培養，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和合作精神的能力。
難點(diǎn)：
充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂(lè )活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的熱愛(ài)，培養學(xué)生勇敢自信的表演。開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng )造自制打擊樂(lè )器。
六、教學(xué)措施
1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè )實(shí)踐中獲得學(xué)習音樂(lè )的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng )設生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè )學(xué)習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng )造音樂(lè )中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習音樂(lè )的興趣。
4、因地制宜地設計、組織音樂(lè )教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè )教師各自特長(cháng)，積極探索，勇于開(kāi)拓，努力實(shí)踐音樂(lè )課程標準的新理念。
七、教學(xué)進(jìn)度安排
課題課時(shí)數
第一單元到郊外去4課時(shí)
第二單元進(jìn)行曲3課時(shí)
第三單元勞動(dòng)最光榮4課時(shí)
第四單元音樂(lè )中的動(dòng)物5課時(shí)
第五單元五十六朵花4課時(shí)
第六單元童謠4課時(shí)
音樂(lè )教學(xué)年度計劃2
一、指導思想
以上級部署和學(xué)校工作計劃為指導，以教學(xué)督導為契機，以課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究》為抓手，加強教研、科研的整合，引導教師積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)教學(xué)常規，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，以培養學(xué)生的合作探究和實(shí)踐創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、以《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》為指導，認真學(xué)習課改理論，深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng)。
2、深化常規課堂教學(xué)改革，細化教學(xué)常規管理，開(kāi)展學(xué)科常規建設，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開(kāi)展主題研磨活動(dòng)，切實(shí)抓好校本培訓，發(fā)揮組內傳、幫、帶作用，進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科素養競賽，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，提升學(xué)生語(yǔ)言運用能力。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升教師業(yè)務(wù)素養。
1、認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué)工作。每單周一次組織全組人員進(jìn)行理論學(xué)習的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習討論，共同進(jìn)步。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究提供理論基礎。
2、組織開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科能力培訓活動(dòng)。每雙周一次組織全組人員進(jìn)行學(xué)科解題研討活動(dòng)，通過(guò)做題、講評、研討的形式保持并提升教師的.能力素養。
�。ǘ┘毣^(guò)程管理，抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規。
1、抓集體備課。本學(xué)期繼續加強集體備課，每節課需有一兩個(gè)亮點(diǎn)，有讓學(xué)生感興趣的活動(dòng)。課堂教學(xué)中，教師運用各種激勵機制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲等。開(kāi)展備課組一周一研的活動(dòng)，組織大家相互交流、學(xué)習。并通過(guò)教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。
2、抓課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、教研課、督導課等各類(lèi)課的形式，加強課堂教學(xué)的探討研究，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn)，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，充分運用實(shí)物，圖片，直觀(guān)教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
3、抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè)，題量適當，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導學(xué)生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應及時(shí)，可適當結合面批，做到表?yè)P鼓勵和嚴格要求相給合，使學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定可采用等級、語(yǔ)言評價(jià)等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，應采用口頭與書(shū)面、課內與課外相結合的方式，應加強實(shí)踐性作業(yè)布置的探索與實(shí)踐。
4、抓培優(yōu)補差。做好不同層次學(xué)生的輔導工作。關(guān)心后進(jìn)生，制定輔導計劃，關(guān)注興趣的培養和信心的構建，實(shí)現“德、智、趣”三結合，喚醒每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
�。ㄈ┥罨黝}研磨，加強教研科研的有效整合。
1、本學(xué)期將以教學(xué)督導為契機，深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng)，要求教師根據學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，改變教師教學(xué)行為，對所教知識進(jìn)行有尺度的整合和再構，豐富現學(xué)的內容，從而提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式促使全組教師共同提高。關(guān)注教師參加活動(dòng)后的實(shí)際收獲，關(guān)注活動(dòng)后反思與評價(jià)，將學(xué)習成果運用于教學(xué)實(shí)踐。
2、同時(shí)我們還將關(guān)注“中年級英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力訓練”這一主題，組織開(kāi)展主題性的教研活動(dòng)。通過(guò)中年級英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流、骨干教師課堂教學(xué)展示、課例研究等方式對如何提高中年級學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力開(kāi)展主題教研。
3、認真撰寫(xiě)隨筆論文。要求每位教師認真寫(xiě)好教學(xué)反思，每?jì)稍律辖灰黄匈|(zhì)量的教學(xué)案例或教學(xué)隨筆，期終上交一篇學(xué)科論文。
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)科素養活動(dòng)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣。
1、鼓勵學(xué)生積極參加英語(yǔ)能力競賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自我搭建平臺，激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生學(xué)以致用的意識。針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面開(kāi)展學(xué)科素養活動(dòng)，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習生活，提高語(yǔ)言運用能力。開(kāi)展三年級英語(yǔ)演唱秀、四年級書(shū)寫(xiě)比賽、五年級故事表演、六年級根據短文回答問(wèn)題等學(xué)科活動(dòng)。
2、為拓展學(xué)生學(xué)習的渠道，培養和發(fā)展學(xué)生運用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期利用興趣活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事等系列活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
3、認真組織英語(yǔ)百詞競賽活動(dòng)，對成績(jì)的班級、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P和鼓勵。
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