讀《去年的樹(shù)》有感15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《去年的樹(shù)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《去年的樹(shù)》有感1
這學(xué)期，我們剛剛學(xué)了《去年的樹(shù)》這篇文章， 我很喜歡這個(gè)童話(huà)，尤其是為小鳥(niǎo)的誠實(shí)和守信感動(dòng)著(zhù)，小鳥(niǎo)為了找到自己的朋友大樹(shù)，歷盡千辛萬(wàn)苦，小鳥(niǎo)執著(zhù)的品質(zhì)很值得我學(xué)習
課文主要講了：一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)也天天聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。冬天要到了，鳥(niǎo)兒不得不去南方過(guò)冬，他們約好明年小鳥(niǎo)一定回來(lái)再給樹(shù)唱歌。冰雪融化，春暖花開(kāi)，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒迫不及待地回來(lái)了，可是，樹(shù)卻不見(jiàn)了，只剩下光禿禿的樹(shù)根悲傷地站在那里，小鳥(niǎo)問(wèn)了很多人，飛過(guò)了很多地方，經(jīng)歷了很多磨難，最后知道了樹(shù)變成了火柴，點(diǎn)燃了燈火。小鳥(niǎo)為了兌現自己的一句諾言，于是給燈火唱起了去年給樹(shù)唱的歌，然后才戀戀不舍地飛走了。
這篇文章實(shí)在是令我感動(dòng)呀！我覺(jué)得小鳥(niǎo)是多么的誠實(shí)守信呀，雖然樹(shù)被伐木人砍倒了，拉走了，鋸成木條條了，又做成了火柴，火柴用完了，只有火柴點(diǎn)燃的'燈火還亮著(zhù)，但鳥(niǎo)兒還是把燈火看成了樹(shù)的化身，她滿(mǎn)含深情地給燈火唱了去年的歌，然后才無(wú)可奈何地飛走了，多么有情有義的一只小鳥(niǎo)呀！做為人類(lèi)，我們更應該信守諾言。珍惜友誼。我們小學(xué)生更應該以誠實(shí)守信為本，在以后的學(xué)習和生活中，不但要努力學(xué)習，更要把誠實(shí)守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。
我愛(ài)這只小鳥(niǎo)，我更欣賞小鳥(niǎo)這種誠實(shí)、守信的品格。
讀《去年的樹(shù)》有感2
第二年春天，小鳥(niǎo)回來(lái)找樹(shù)時(shí)，發(fā)現樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根。樹(shù)根告訴小鳥(niǎo)：“樹(shù)已經(jīng)被伐木工人用斧頭砍倒，拉進(jìn)山谷了�！弊x到這里，我想對小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你不用去找了，樹(shù)一定被他們做成東西了�！钡�，小鳥(niǎo)并沒(méi)有停下它的腳步，因為它要遵守承諾，它繼續尋找，向山谷飛去。到了山谷以后，小鳥(niǎo)發(fā)現一個(gè)很大的工廠(chǎng)，它停在廠(chǎng)門(mén)上，門(mén)告訴它：“樹(shù)被做成了火柴，運到。那邊的村子里去了�！弊x到這里，我又想對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你就不要再找了，你已經(jīng)遵守了承諾，做到有情有義了，樹(shù)一定不會(huì )怪你的�！笨墒�，鳥(niǎo)兒依然沒(méi)有放棄，繼續追尋樹(shù)的.影子。當它來(lái)到村子時(shí)，小女孩告訴它：“火柴用光了，但是，這盞煤油燈的燈火就是用火柴點(diǎn)燃的�！毙▲B(niǎo)對著(zhù)煤油燈唱起了去年唱給樹(shù)聽(tīng)的歌，就飛走了。
讀完這篇文章，我被小鳥(niǎo)和樹(shù)的這種友誼深深感動(dòng)，更被小鳥(niǎo)這種誠實(shí)守信的精神所感動(dòng)。小鳥(niǎo)為了尋找樹(shù)，不管路途遙遠，不管多么辛苦，堅持不懈，永不放棄。最后在它的努力下，終于實(shí)現了自己的承諾，為樹(shù)變成的燈火唱歌。和小鳥(niǎo)相比，我多么慚愧，有時(shí)答應別人的事，隨便說(shuō)聲：“對不起，我忘了！”遵守承諾，會(huì )讓我們得到別人的信任，遵守承諾，會(huì )使我們擁有友誼，擁有真誠的朋友。讓我們都做一個(gè)遵守承諾的人吧！
讀《去年的樹(shù)》有感3
《去年的樹(shù)》主要講的是一棵樹(shù)和一個(gè)鳥(niǎo)兒是好朋友的故事，鳥(niǎo)兒給樹(shù)唱歌而樹(shù)天天聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒唱歌。
后來(lái)冬天一來(lái)鳥(niǎo)兒要飛去很遠的地方南方過(guò)冬，走之前給樹(shù)說(shuō)春天一到馬上會(huì )回來(lái)的，然后繼續給你唱歌聽(tīng)的。過(guò)了不久樹(shù)就被伐木人砍了拉到山谷里去了。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛到了以前的地方，突然看見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，只留下樹(shù)根，鳥(niǎo)兒就著(zhù)急的問(wèn)樹(shù)根：立在這的那棵樹(shù)去哪了？樹(shù)根回答說(shuō)：被伐木工給砍走了，拖到山谷里去了，鳥(niǎo)兒就向山谷飛去了。
看到看門(mén)的老爺爺鳥(niǎo)兒就問(wèn)：老爺爺你有沒(méi)有看到我的好朋友大樹(shù)去哪了。老爺爺說(shuō)：運到村子里去了。鳥(niǎo)兒飛到了村子里，鳥(niǎo)兒看到了坐在油煤燈旁邊的小姑娘,鳥(niǎo)兒?jiǎn)?wèn)：我的好朋友樹(shù)去哪里了。小姑娘說(shuō)：大樹(shù)變成了火柴，就在油煤燈里點(diǎn)亮著(zhù)。鳥(niǎo)兒對著(zhù)油煤燈看了一會(huì )唱了去年的.歌，唱完了鳥(niǎo)兒對著(zhù)燈火看了一會(huì )，傷心的飛走。
我們應該像鳥(niǎo)兒一樣遵守承諾，也要像樹(shù)和鳥(niǎo)兒之間一樣珍惜同學(xué)之間的情誼。也要跟哪些伐木工人說(shuō)一句樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，樹(shù)可以保持水土，伐木工這樣砍會(huì )讓水土流失嚴重。所以我們要保護環(huán)境人人有責，一起來(lái)保護我們共同的家園從我做起。
讀《去年的樹(shù)》有感4
不管你喜不喜歡日本這個(gè)國家，但有一點(diǎn)我們必須得承認，日本是一塊充滿(mǎn)奇跡的土壤，大和民族是一支優(yōu)秀的民族。拋去歷史的種種不愉快，讓我們用一種理性客觀(guān)的眼睛去審視日本這個(gè)國家，日本令人稱(chēng)道的地方實(shí)在是太多了，值得我們學(xué)習的地方也實(shí)在是太多了，我們可以舉一些身邊很平常的例子來(lái)佐證一下，大街上一百輛車(chē)中有三分之一是日本車(chē)，我們拿的數碼相機中有一半以上是日本的品牌，我們的手機、電腦、電視機的液晶屏幕半數是日本制造的；再說(shuō)一些我們耳熟能詳的品牌，索尼、夏普、豐田、本田、日產(chǎn)、鈴木、三洋、三友、佳能、富士、還有東芝、松下、優(yōu)衣庫、三菱，這些全部是日本的品牌，全盛時(shí)期，日本的財富甚至可以買(mǎi)下大半個(gè)美國。那到底是什么讓一個(gè)滿(mǎn)身彈孔的國家在短短幾十年間迅速崛起呢？我們要知道，那是一個(gè)資源匱乏，地域狹窄，災害頻發(fā)的島國。
我呢，想從我們學(xué)過(guò)的一篇兒童文學(xué)中探一探究竟，這篇兒童文學(xué)叫《去年的樹(shù)》，作者是日本大正時(shí)期的著(zhù)名兒童文學(xué)作家新美南吉。兒童文學(xué)，顧名思義就是適合兒童閱讀的文學(xué)作品，它在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)重要的教化意義，在中國，雖然也有像鄭淵潔這樣的童話(huà)大家，但兒童文學(xué)至今仍然沒(méi)有形成一個(gè)統一穩定的學(xué)派，這不得不說(shuō)是我們的遺憾，因為我們的孩子從小能夠接觸到的兒童文學(xué)作品就只是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》，還有《阿拉丁神燈》等等，這些固然都是優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，但畢竟不是植根于我們中華文化土壤的，讓我們讀起來(lái)就有一種看外國人耍馬戲團的感覺(jué)，沒(méi)有那種腳踩大地仰望天空的那種感覺(jué)，它起到的教化意義也是非常有限的。在這一點(diǎn)上，日本做的就比我們好，雖然那些文學(xué)作品中也會(huì )經(jīng)常出現一些外國人的形象，但那些要傳達的思想卻始終是根植于日本文化土壤的，真正的做到了推陳出新，洋為我用。那我們就看一下這篇文學(xué)作品吧。故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，文字也很少，講訴的`就是一只小鳥(niǎo)跟一棵樹(shù)約定好來(lái)年春天再給樹(shù)唱歌的故事，故事大致經(jīng)過(guò)就是樹(shù)被砍伐掉了，被運到工廠(chǎng)加工成火柴，又被賣(mài)到小店，最后被點(diǎn)燃，而小鳥(niǎo)發(fā)現樹(shù)不在了，就一直不停地問(wèn)，不停地問(wèn)，最后終于找到被火柴點(diǎn)燃的那盞燈，認真地給火焰唱了去年它們曾經(jīng)約定好的歌。故事就這樣完了，小鳥(niǎo)唱完了歌，完成了愿望，而火焰也聽(tīng)到了歌，但有一些東西卻耐人尋味。我選取幾點(diǎn)試做簡(jiǎn)單分析。
第一點(diǎn)，小鳥(niǎo)和樹(shù)的關(guān)系。不知道我們的讀者閱讀的時(shí)候有沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，小鳥(niǎo)和樹(shù)，為什么不是小鳥(niǎo)和其他的呢，為什么不是小鳥(niǎo)和水，為什么不是小鳥(niǎo)和母雞呢。我想了想，對于這點(diǎn)有以下幾個(gè)看法，其一，小鳥(niǎo)和樹(shù)其實(shí)是一種再簡(jiǎn)單不過(guò)的相互依存的關(guān)系，就像魚(yú)和水一樣，魚(yú)離開(kāi)了水沒(méi)法生存，水離開(kāi)了魚(yú)變得死氣沉沉，小鳥(niǎo)和樹(shù)也是一樣，小鳥(niǎo)把樹(shù)當做自己的港灣，樹(shù)也因為小鳥(niǎo)而變得有生命力，這樣一種簡(jiǎn)單的相互依存的關(guān)系，其實(shí)在整個(gè)地球生物圈中很常見(jiàn)，作者的寓意也在此，就像人類(lèi)跟大自然一樣，人類(lèi)離開(kāi)了大自然不能存活，大自然也因為人類(lèi)而變得更有生氣。作者想要告誡我們的就是不要破壞生態(tài)的和諧，不然結果是什么樣的呢？結果其實(shí)作者給的很耐人尋味，文中寫(xiě)道：“歌唱完了，小鳥(niǎo)又目不轉睛地看著(zhù)燈火，然后不知道飛哪里去了�！蹦坎晦D睛，我想那是惜別，也是無(wú)奈，而不知道飛哪里去了，這就更有意思了，我們想一下小鳥(niǎo)會(huì )飛到那里呢，下一棵樹(shù)？當然，很可能確實(shí)是另外一棵樹(shù)，但是問(wèn)題是，下一棵樹(shù)的命運呢，下一棵樹(shù)也可能會(huì )被砍伐掉，自然，一棵兩棵樹(shù)并不算什么，但是我們想一下，如果所有的樹(shù)都被砍伐掉了，那小鳥(niǎo)還能去哪里呢，所以這里作者給了一個(gè)很耐人尋味的結尾，以一種不知道的口吻，說(shuō)出自己的無(wú)奈，痛恨，當然還有渴望，他渴望小鳥(niǎo)找到的下一棵樹(shù)能一直好好的。那么再讓我們上升到我們人類(lèi)社會(huì )，如果我們破壞自然，那我們還能去哪里呢，去另外一個(gè)星球？當然這也不是沒(méi)可能的，只是現在，我們能去哪里呢，我想作者給的那句話(huà)真的很精妙，“然后不知道飛哪里去了，”呵呵呵。其二，小鳥(niǎo)和樹(shù)在我看來(lái)有著(zhù)各自的另一層意義，小鳥(niǎo)翱翔藍天，代表天空，樹(shù)扎根土壤，代表大地，天空和大地是我們人類(lèi)最賴(lài)以生存的條件，一個(gè)是藍色，一個(gè)是綠色，我想作者這樣寫(xiě)，并不是無(wú)端的，它一定寄寓著(zhù)作者深切的渴望，希望我們人類(lèi)生存的地球，天空永遠是藍色的，大地永遠是綠色的，如此便是絕佳了。
第二點(diǎn)，小鳥(niǎo)和樹(shù)的約定。中國有句古話(huà)，叫做一諾千金，更有人無(wú)信則不立的說(shuō)法，深受中華文化影響的日本其實(shí)也是這樣。短文中小鳥(niǎo)跟樹(shù)約定好明年春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)，小鳥(niǎo)是怎么做的呢，文中，第二年春天，樹(shù)不在了，只剩下樹(shù)根了，小鳥(niǎo)是怎么做的呢，它并沒(méi)有因為樹(shù)不在而離開(kāi)，而是問(wèn)樹(shù)根樹(shù)的下落，于是接著(zhù)就去找工廠(chǎng)，找完工廠(chǎng)就去找村子，在村子里它終于找到了樹(shù)，但是呢，樹(shù)已經(jīng)變成火柴，點(diǎn)燃成火了。我們看一下這個(gè)過(guò)程，這怎么說(shuō)也算是一個(gè)跋山涉水的過(guò)程，小鳥(niǎo)不辭辛勞為的是什么呢，難道只是為了唱歌這么簡(jiǎn)單，我想不是的，這個(gè)時(shí)候，小鳥(niǎo)的追尋其實(shí)從另外一個(gè)層面上已經(jīng)是對自己許下諾言的遵守，是一種人生的信念。那我們接著(zhù)往下看，小鳥(niǎo)找到火柴以后是怎么做的呢？文中寫(xiě)道，“小鳥(niǎo)目不轉睛地注視著(zhù)燈火，”這里的確有點(diǎn)煽情，我們試想一下，當你去找你的好朋友，但他已經(jīng)不在了，只剩一抔黃土了，你是什么感覺(jué)。而且，在這里，作者用了一個(gè)詞，“目不轉睛”，一個(gè)目不轉睛，其實(shí)傾注了多少的感情啊。
讀《去年的樹(shù)》有感5
我讀過(guò)一篇文章《去年的樹(shù)》里面的內容我仍記憶猶新�；叵肫饋�(lái)，這一幕幕都好像放電影一般呈現在我眼前。
這篇文章寫(xiě)的是一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的友誼。他們倆約定當春天來(lái)臨的時(shí)候小鳥(niǎo)就唱歌給樹(shù)聽(tīng)。但是，到了第二年春天小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，卻不見(jiàn)樹(shù)的蹤影。小鳥(niǎo)因為心中堅定的信念，歷盡千辛萬(wàn)苦卻始終沒(méi)有見(jiàn)到她的老朋友。它只看到用火柴點(diǎn)燃的火，看到這明亮的火光小鳥(niǎo)感慨萬(wàn)千。她就對著(zhù)燈火唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)......
看到這里我不禁淚流滿(mǎn)面。小鳥(niǎo)和樹(shù)的感情是多么偉大��！小鳥(niǎo)的信念至死不渝。因為那無(wú)法觸及的思念，她也只能對著(zhù)那斕珊的燈火歌唱。小鳥(niǎo)和樹(shù)的.友誼令我羨慕又嫉妒。但一絲同情又油然而生。即而強烈的悲傷又將我包圍。我們應該愛(ài)護樹(shù)木不亂砍亂伐，積極參與各種綠化事業(yè)，與大自然和諧相處。不然小鳥(niǎo)和樹(shù)的凄涼的結果就將在我們身上上演。
讀《去年的樹(shù)》有感6
今天，我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《去年的樹(shù)》。
文中的小鳥(niǎo)從春天到秋天一直給樹(shù)唱歌。冬天就要來(lái)了！小鳥(niǎo)必須走了！它們有個(gè)約定就是：明年的春天小鳥(niǎo)還回來(lái)給樹(shù)唱歌。等春天來(lái)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，但只看見(jiàn)樹(shù)根在那兒。小鳥(niǎo)就問(wèn)樹(shù)根、門(mén)先生、小女孩，結果自己朝思暮想的朋友——樹(shù)已經(jīng)變成火柴用完了！只留下火柴點(diǎn)燃的燈光在，小鳥(niǎo)就對著(zhù)燈光唱起了去年的.歌。
這個(gè)故事讓我知道了小鳥(niǎo)是只遵守承諾、約定和堅持不懈的一只鳥(niǎo)。我應該向小鳥(niǎo)學(xué)習。
小鳥(niǎo)能夠遵守承諾、約定，可我呢？記得有一次，我和一個(gè)朋友約好了第二天早上八點(diǎn)在桂花樹(shù)下見(jiàn)面。但由于我當天晚上十點(diǎn)才睡，所以第二天睡到了九點(diǎn)才起床。當我趕到時(shí)，朋友早已等候多時(shí)了。朋友問(wèn)：“你怎么現在才來(lái)？我們約好了8：00來(lái)者見(jiàn)面的！”我連忙說(shuō)：“對不起！我昨天晚上十點(diǎn)才睡，今天九點(diǎn)才起床，起床后我把這事給忘了！幸好奶奶告訴我這件事，要不我還在家里呢！”就因這次我就失去了一個(gè)最要好的朋友！
小鳥(niǎo)能夠堅持，可我呢？常常堅持不了就放棄了！這兩點(diǎn)我都比不上小鳥(niǎo)，我應該要向小鳥(niǎo)學(xué)習
讀《去年的樹(shù)》有感7
這學(xué)期老師教了我們《去年的樹(shù)》這篇文章，這是一篇童話(huà)故事。這篇課文主要寫(xiě)：一只鳥(niǎo)兒答應過(guò)樹(shù)，來(lái)年春天再回來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)，可第二年，小鳥(niǎo)找到的只是一截樹(shù)根，樹(shù)已經(jīng)被人無(wú)情地砍伐了。為了尋找樹(shù)，小鳥(niǎo)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終找到的是樹(shù)用生命換來(lái)的油燈上的燈光。小鳥(niǎo)就對著(zhù)燈光唱起了去年的歌。
這首歌，課文里沒(méi)寫(xiě);小鳥(niǎo)唱歌時(shí)的表情，課文里也沒(méi)寫(xiě)。但我讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛看到了小鳥(niǎo)，它正滿(mǎn)含悲憤地仰天長(cháng)號：為什么，往昔的快樂(lè )會(huì )變成過(guò)眼云煙?為什么，昔日的故友轉眼會(huì )陰陽(yáng)兩隔?只見(jiàn)樹(shù)樁在，不見(jiàn)大樹(shù)歸，這到底是誰(shuí)的錯?這如怨如訴的哀鳴在天空久久飄蕩，時(shí)時(shí)回響在我耳側。
打開(kāi)電視，�？吹竭@樣的畫(huà)面，一陣又一陣的沙塵暴不斷地襲擊城市，一次又一次咆哮的洪水向我們的家園迎面撲來(lái)，看著(zhù)那些因水災而家破人亡、妻離子散的凄涼景象，我的心也如課文中的小鳥(niǎo)一樣，在無(wú)聲地哭泣著(zhù)。這一切都不是我們所希望看到的場(chǎng)景。
這一切的世間悲劇是誰(shuí)造成的?是上天嗎?不是，是我們人類(lèi)。是我們無(wú)情地砍掉一棵又一棵樹(shù)，使肥沃的土地變成了貧瘠的荒漠;是我們無(wú)節制地砍伐大片的林木，使曾經(jīng)的綠洲變成了洪水泛濫的人間地獄;是我們貪婪地破壞地球植被，使動(dòng)物們失去了美好的家園。樹(shù)木是有限的.，假若人們還是執意要砍樹(shù)，那你可要明白：你這一砍，砍掉的是小鳥(niǎo)與大樹(shù)之間美好的感情，砍掉的是鳥(niǎo)兒們安居樂(lè )業(yè)的生活，砍掉的更是一個(gè)寶貴的生命呀!在你不斷地伸出你的砍刀時(shí)，你要想到，不久的將來(lái)，我們地球上的樹(shù)木幾乎被砍完時(shí)，人類(lèi)必將遭受大自然最嚴厲地懲罰——人類(lèi)的毀滅。要知道，我們不能只顧一時(shí)的利益，應該有長(cháng)遠的打算呀，美好的一切都建立在保護環(huán)境之上，人類(lèi)不能只圖一時(shí)的舒適方便而做殺雞取卵的事。
讀《去年的樹(shù)》有感8
今天上午，我讀了一篇童話(huà)故事《去年的樹(shù)》。我的心被故事里深厚的友誼感動(dòng)了，久久不能平靜。
我很慚愧，因為有一次，我和朋友吵架了，明明是件小事情，我卻硬逼著(zhù)朋友道歉，最后不歡而散……事后，我想了想，朋友之間不是應該互相寬容、互相包容的嗎？我為什么不能敞開(kāi)心扉，寬以待人呢？如果我們不能真誠以待、珍惜友情的話(huà)，又怎么能收獲溫暖與感動(dòng)呢？像鳥(niǎo)兒，雖然樹(shù)的原身已經(jīng)不在了，但是樹(shù)的`默默無(wú)語(yǔ)、甘于奉獻，他在生命的最后一刻還為小女孩送去了光明的偉大情操，深深地感動(dòng)著(zhù)鳥(niǎo)兒，讓她深情地唱起了他們彼此之間最熟悉的歌兒。這是一首友誼之歌、誠信之歌。就像周華健所唱的“朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句話(huà) 一輩子 一生情 一杯酒”……
在此，我向同學(xué)們推薦童話(huà)故事《去年的樹(shù)》。因為，信任是友誼的橋梁，寬容是友誼的靈魂，讓我們一起信守諾言，珍惜友情吧！
讀《去年的樹(shù)》有感9
一棵大樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友，鳥(niǎo)兒天天站在大樹(shù)上快樂(lè )地唱著(zhù)，大樹(shù)天天搖著(zhù)它那茂盛葉子開(kāi)心地聽(tīng)著(zhù)，一天天過(guò)去了，轉眼冬天來(lái)了，鳥(niǎo)兒要飛到遙遠的南方過(guò)冬了，臨走時(shí)樹(shù)對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒！明年春天請你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)�！薄昂玫�，明年春天我一定回來(lái)，給你唱歌，你等著(zhù)我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)著(zhù)飛走了……冰雪融化，春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，可大樹(shù)卻不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒?jiǎn)?wèn)樹(shù)根，樹(shù)根說(shuō)：“大樹(shù)被伐木工人拉到山谷里了”鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了山谷，聽(tīng)到山谷中工廠(chǎng)里傳出“沙——沙——”響聲，鳥(niǎo)兒詢(xún)問(wèn)工廠(chǎng)的大門(mén)：“樹(shù)去哪兒了？”大門(mén)說(shuō)：“樹(shù)被加工成火柴運到村里了�！�
鳥(niǎo)兒又撲棱棱地向村里飛去了，鳥(niǎo)兒飛到了村子可火柴已經(jīng)用光了，只有它點(diǎn)燃的火還在燃燒著(zhù)，鳥(niǎo)兒睜大眼睛盯著(zhù)火看了一會(huì )兒，接著(zhù)它便唱起了去年的那首歌…… 這篇童話(huà)想必和我一樣上四年級的同學(xué)都知道吧？這是我們剛剛學(xué)過(guò)的課文《去年的樹(shù)》。鳥(niǎo)兒飛走了，故事講完了，俺的臉紅了，俺不禁想對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你真守信，可……可我呢……嗯……就拿今天的`事來(lái)說(shuō)吧，在回家的路上，俺滿(mǎn)口答應老媽只喝一瓶奶（奶一喝多了，俺就會(huì )咳咳咳了，所以媽媽每天規定我只能喝一瓶奶），可一回到家，俺就禁不住奶的誘惑，來(lái)了個(gè)“七十二變”，咕咕咚咚幾分鐘兩瓶奶沒(méi)了，倆瓶子空了，奶娃娃們都到我的小肚肚里“旅行”去了，對老媽的承諾也早就忘的沒(méi)影兒了，哎呀，鳥(niǎo)兒，這越說(shuō)俺這臉越火辣辣，心越嗵嗵跳了……
鳥(niǎo)兒，俺以后再也不隨便“七十二變” 了，俺要向你學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)守信的小孩，只有這樣俺才會(huì )被媽媽、老師、同學(xué)、朋友信任，才會(huì )像你一樣找到“樹(shù)”那樣的好朋友，才會(huì )擁有珍貴的友誼，才會(huì )成為一個(gè)棒+棒棒+棒棒棒……的超級棒棒！鳥(niǎo)兒，俺說(shuō)得對嗎？
讀《去年的樹(shù)》有感10
今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的樹(shù)》，今天就和大家分享一下。
這個(gè)故事主要講了：一只鳥(niǎo)給一棵樹(shù)唱歌，樹(shù)很高興，約定好小鳥(niǎo)明年再給他唱歌。到了第二年春天，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，可是大樹(shù)被切成細條條，加工成火柴，賣(mài)到小村子里了。小鳥(niǎo)不遠千里地找到火柴燃燒成的火苗，還為火苗唱起了去年的那支歌……讀到這里，我頓時(shí)被小鳥(niǎo)對大樹(shù)的友情給震撼了，也同時(shí)為大樹(shù)悲慘命運而心疼，其實(shí)我跟朋友也像大樹(shù)和小鳥(niǎo)的友誼這么深厚。有一次，我和好朋友約好了到我家里來(lái)做手工，而到了那一天，老天爺突然變臉，下起了傾盆大雨，我本以為他是不會(huì )來(lái)了，沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì )兒，一陣敲門(mén)聲響了起來(lái)，我開(kāi)門(mén)一看，正是我的好朋友，他已經(jīng)被淋成了一只“落湯雞”，但他還是堅持到我家，真是遵守承諾。我的心里暖暖的，而我們兩個(gè)合作做出的'手工也是異常的漂亮。事后，我向他提起這件事時(shí)，他卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，反正當時(shí)已經(jīng)走出家門(mén)了，時(shí)逢半路上下雨，也是沒(méi)辦法，可我得遵守承諾��！”聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想讀讀這個(gè)小故事了呢？
讀《去年的樹(shù)》有感11
今天我們學(xué)了一篇童話(huà)故事，叫《去年的樹(shù)》，這是一篇感人的故事，這個(gè)故事講了一只鳥(niǎo)答應一棵樹(shù)第二年春天要唱歌給它聽(tīng)，可是第二年樹(shù)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)歷盡千辛萬(wàn)苦去找大樹(shù)，飛過(guò)很多地方，問(wèn)了樹(shù)根,大門(mén)和小女孩兒，最后才知道，，樹(shù)變成了火柴，而且已經(jīng)變成了燃燒的`火。但是小鳥(niǎo)依然信守承若，為他唱起去年的個(gè)。
讀完了這篇文章，我深深地為小鳥(niǎo)和大樹(shù)感動(dòng)了。
我想對小鳥(niǎo)說(shuō)：“雖然你第二年春天回到大樹(shù)的那里的時(shí)候，大樹(shù)已經(jīng)變成火柴，但是你歷盡千辛萬(wàn)苦，問(wèn)樹(shù)根，大門(mén)和小姑娘才找到大樹(shù)，可是大樹(shù)已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最后還給大樹(shù)唱起最后一首歌�！�
我想對大樹(shù)說(shuō)“大樹(shù)，你應該感到可惜，因為你永遠都不能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)給你唱的最后一首歌吧!”
我想對伐木人說(shuō)：“雖然你把大樹(shù)給砍掉了，不過(guò)你要知道這棵樹(shù)對小鳥(niǎo)是非常重要的�！�
讀《去年的樹(shù)》有感12
今天，我讀了《去年的樹(shù)》這篇文章，很受啟發(fā)。文章主要講述了小鳥(niǎo)和樹(shù)的故事。小鳥(niǎo)因它的同伴樹(shù)被人們無(wú)情破壞而到處尋找伙伴，告訴我們要保護環(huán)境。
環(huán)境是人類(lèi)生存的.地方�，F在人們的環(huán)境意識不斷提高，但是有個(gè)別人卻任意砍伐樹(shù)木，導致環(huán)境質(zhì)量很差，空氣污染嚴重，影響了人們的生活和身體健康。
保護環(huán)境是世界上，每個(gè)公民的責任。我們要從小養成保護環(huán)境的習慣，應該從我們小學(xué)生開(kāi)始，從我們身邊做起，從小事的一點(diǎn)一滴做起，讓我們共同為建設美好家園而努力，直到永遠。對那些破壞公物的人要做出批評，教育。
讓我們一同起來(lái)保護綠色，維護生態(tài)環(huán)境和睦相處，共同努力。再讓我們重聽(tīng)小鳥(niǎo)對大樹(shù)那既好聽(tīng)又動(dòng)人的歌唱聲吧！
所以，讓我一起努力，共創(chuàng )美好家園。
讀《去年的樹(shù)》有感13
雖然《去年的樹(shù)》這篇課文已經(jīng)學(xué)完二個(gè)多月了，但是它還深深地印在我的心上，一想起它就讓我回味無(wú)窮。
《去年的樹(shù)》是一篇日本童話(huà)故事，主要講一只小鳥(niǎo)為了完成自己對樹(shù)的諾言，歷盡千辛萬(wàn)苦終于在一位小女孩家里找到了樹(shù)�？蓸�(shù)卻用生命點(diǎn)燃了那煤油燈，鳥(niǎo)兒為這燈中之火唱起了去年的歌，給燈火聽(tīng)。這只鳥(niǎo)兒的精神真可以用“一諾千金”這一個(gè)詞形容。
不謙虛地說(shuō)，我也是一個(gè)一諾千金的人。有一次星期五，我和姐姐約好星期六早上十點(diǎn)三十分在逍林永福庵公園相見(jiàn)。周六的早晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我背起背包，就開(kāi)始上路。半路上，鳥(niǎo)兒千姿百態(tài)：有的.站在枝頭，盡情地歡唱;有的在枝干上歡蹦亂跳;有的撲騰著(zhù)翅膀，好像在向我招手……呀!十點(diǎn)二十五分了。我加快了腳步，趕向公園門(mén)口。咦?姐姐還沒(méi)到。我就守在公園的大門(mén)口等她�？勺蟮扔业�，始終不見(jiàn)姐姐的身影。時(shí)針快指向十二點(diǎn)了，我想：也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧�？捎忠幌�，萬(wàn)一姐姐來(lái)了，找不到我，怎么辦?這么多的時(shí)間也等下來(lái)了，還是再等等吧。
又過(guò)了半小時(shí)，姐姐還是沒(méi)有出現，空中的雷聲卻出現了。轟隆隆，轟隆隆，我只得往家跑，誰(shuí)知跑到半途，傾盆大雨還是吞沒(méi)了我。
事情過(guò)后，姐姐聽(tīng)說(shuō)我病了，就馬上趕到我家來(lái)看望我，并向我說(shuō)清了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，姐姐的同學(xué)來(lái)了。姐姐熱情地接待同學(xué)，卻忘記了昨天約好的事�！澳阏媸且粋�(gè)一諾千金的人!”姐姐握著(zhù)我的手激動(dòng)而慚愧地說(shuō)。我聽(tīng)了這句話(huà)，甜甜地笑了。
從今以后，我決定一直做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，就像這一只小鳥(niǎo)一樣，深受他人的喜愛(ài)。
讀《去年的樹(shù)》有感14
今天，我讀了《去年的樹(shù)》這篇文章，知道了鳥(niǎo)和樹(shù)是好朋友，大樹(shù)給鳥(niǎo)兒一個(gè)家，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，它們在大自然中和諧相處。
冬天就要來(lái)了，樹(shù)和鳥(niǎo)相互約定，明年再見(jiàn)。第二年春天，鳥(niǎo)來(lái)找樹(shù)，可是樹(shù)怎么也找不到了。樹(shù)已經(jīng)被伐木工人砍倒了，做成了火柴，到最后火柴也用完了。我想人們太不重視大自然了，亂砍亂伐，亂殺亂捕，這樣下去的話(huà)，我們的自然環(huán)境將遭到嚴重破壞，使鳥(niǎo)兒無(wú)處安身，還會(huì )導至生態(tài)不平衡。人們只顧自己眼前的利益，最終受害的是我們自己，人類(lèi)!想想自己，有時(shí)看到樹(shù)上有小鳥(niǎo)，就用石頭去扔，看到美麗的花兒就要去摘，那是多么不應該。愛(ài)護花草樹(shù)木，要從我做起，從小事做起。
我呼吁全世界的人們都要保護好大自然的一草一木，把我們的.“地球媽媽”打扮得更加絢麗多姿!同時(shí)也呼吁我們小學(xué)生要多種樹(shù)、愛(ài)護樹(shù)，保護動(dòng)物，建立一個(gè)人與自然和諧相處的環(huán)境。使天更藍、水更清、樹(shù)更綠，空氣更新鮮……!讓鳥(niǎo)兒有個(gè)家，讓我們也有個(gè)綠色的家園!
讀《去年的樹(shù)》有感15
今天，我看了一篇文章《去年的樹(shù)》。講了一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。寒冷的冬天快來(lái)到了，小鳥(niǎo)和樹(shù)約定春天給樹(shù)唱歌。
春天到了，小鳥(niǎo)來(lái)找樹(shù)來(lái)了，找了很久還是沒(méi)有找到。鳥(niǎo)兒飛到山谷里來(lái)了，她問(wèn)了門(mén)先生，就飛到村子里來(lái)了，她又問(wèn)了女孩，知道火柴已經(jīng)用光了，但火柴點(diǎn)燃的燈火還沒(méi)有滅。小鳥(niǎo)看著(zhù)變成了燈火的樹(shù)，就唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)，唱完了，就飛走了。
這篇文章讓我知道了伐木人把樹(shù)砍掉了，做出了很多的東西。這樣讓鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家，人類(lèi)聽(tīng)不到了鳥(niǎo)兒的歌聲了。樹(shù)一棵又一棵地被砍掉了，那人類(lèi)呼吸不到新鮮的空氣了。我真想大聲對那些砍伐樹(shù)木的'人說(shuō)：‘‘請不要再砍伐那些無(wú)辜的樹(shù)了！如果你們還是不停地砍伐那些樹(shù)，被害的只是你們自己——人類(lèi)！不再砍伐那些樹(shù)，鳥(niǎo)兒們又會(huì )成群結隊地飛到茂密的樹(shù)林里，不停地唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，好像在不停地說(shuō)著(zhù)：謝謝你們給了我們一個(gè)新家，讓我們一起努力使‘‘地球媽媽’’變得更加美麗吧！’’
【讀《去年的樹(shù)》有感】相關(guān)文章：
讀《去年的樹(shù)》有感10-26
去年的樹(shù)作文12-28
讀《去年的樹(shù)》有感(15篇)10-26
去年的樹(shù)課后反思10-08
《去年的樹(shù)》教學(xué)設計02-01
去年的樹(shù)教學(xué)設計04-01
《去年樹(shù)》教學(xué)設計05-17
讀《去年的樹(shù)》有感集錦15篇10-26
讀《去年的樹(shù)》有感匯編15篇11-02