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【精選】考試前后作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的考試前后作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考試前后作文 篇1
考試前
老師發(fā)短信告知,要進(jìn)行期中考試,要求家長(cháng)幫助孩子進(jìn)行復習。我不動(dòng)聲色,暗中觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)——還好,孩子還是很積極的!
孩子把書(shū)本拿到我面前,讓我幫她復習。
通過(guò)復習,我發(fā)現她語(yǔ)文還算差強人意,英語(yǔ)尚可,數學(xué)……問(wèn)題不!于是,我一遍一遍強調她的弱項,卻換來(lái)了她一句:“媽媽?zhuān)愫軉屡!?/p>
我勒個(gè)去!合著(zhù)我變一啰嗦老太婆了!我這是為了誰(shuí)?!我剛想教訓她,卻發(fā)現孩子的情緒很低落!
這是怎么了?
我心里一頓,壓了壓情緒,裝著(zhù)很隨意地問(wèn)孩子:“乖,怎么了?我不就是多說(shuō)兩遍,想讓你加深記憶嗎?這就不高興了?”
孩子很失落地說(shuō):“媽媽?zhuān)闶遣皇怯X(jué)得我很笨?一直都記不?”
什么意思
我更加隨意地說(shuō):“怎么會(huì )?不過(guò)是不太熟而已!數學(xué)要多練習就好了!
“媽媽?zhuān)矣X(jué)得,我這次肯定考不好了,我沒(méi)有一點(diǎn)信心!焙⒆拥念^垂得更低了。
我一聽(tīng),非常生氣:這還沒(méi)上考場(chǎng)呢,你就先掉鏈子了!這怎么行!丟什么都不能丟了信心!我剛想呵斥她,卻心里一突!我這時(shí)教訓她有用嗎?已經(jīng)快考試了,學(xué)了多少已經(jīng)成形,也沒(méi)有時(shí)間糾纏這些細枝末節了,算了!反過(guò)來(lái)說(shuō)吧。
于是,我彎下腰,雙手放在孩子的肩膀上,非常認真地問(wèn)孩子:“你認為你這個(gè)階段學(xué)得不好,所以才沒(méi)有信心考好?”
孩子默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
也是,我看她的.作業(yè)本上的紅“X”不少,這也可能是孩子信心喪失的原因之一吧。
于是,我直起腰,用非常輕松的語(yǔ)氣說(shuō):“哦——,已經(jīng)確定是考不好了?那就不用去想了!不用再管它考得怎么樣了!嗯——,上考場(chǎng)之后,盡量把卷子上你會(huì )的題都做下來(lái)!不用管成績(jì)好不好,再壞也就是這樣了!”
孩子抬起頭,睜大眼睛:“媽媽?zhuān)疾缓脹](méi)關(guān)系嗎?”
我很大方地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!這只是說(shuō)明——,”
“我這一階段的知識點(diǎn)掌握得不牢!焙⒆雍芸炀徒舆^(guò)話(huà)頭,臉上有了笑模樣。
“對——!以后努力學(xué)會(huì )、學(xué)透就好了?荚囍皇菣z驗你的學(xué)習成果。不過(guò),看樣子,你自己已經(jīng)知道你的學(xué)習成果了!好了,作業(yè)寫(xiě)完之后,趕緊睡覺(jué),小心明天早上起不來(lái)!”我拍拍孩子的頭,小小地玩笑了一把。
“嗯!”孩子笑嘻嘻地去寫(xiě)作業(yè)了。
考試后
今天考試完了。
去接孩子的時(shí)候,孩子倒是挺輕松地,一點(diǎn)沒(méi)提考試的事,她不提,我也不問(wèn)。
卷子發(fā)下來(lái)了。
孩子告訴我:“我考得很不理想!
我順勢就問(wèn):“考了多少?”
“語(yǔ)文95分,英語(yǔ)94分,只有數學(xué)最差——89.5分!焙⒆佑悬c(diǎn)小遺憾。
我大笑:“哎喲!真不錯!比我想得要好太多了!”
“不行啊,媽媽?zhuān)紱](méi)有超過(guò)95分。不過(guò),我這次的作文扣分最少,只扣了1分!老師講過(guò)和這篇類(lèi)似的,我就是照老師講的寫(xiě)的!都不用重寫(xiě)——老師說(shuō)扣2分以上的要重寫(xiě)!”孩子有點(diǎn)小驕傲。
“哦,是嗎?真不錯!確實(shí)!這是你的作文成績(jì)最好的一次了!蔽遗c有榮焉。
“可惜,我的數學(xué)差一點(diǎn)就過(guò)90分了,哎、哎、哎——,我要是不粗心,就超90分了!”
……
其實(shí),孩子比大人更重視自己的榮譽(yù)。他們比大人更想得第一。但是第一只有一個(gè)。所以大部分的孩子都是普通人。
當大人們因為孩子考得不好而大發(fā)雷霆的時(shí)候,卻給了孩子逃避的理由:他們會(huì )因為大人已經(jīng)發(fā)過(guò)脾氣、而覺(jué)得自己已經(jīng)付出了代價(jià),于是就不再重視結果,也不再努力。
但是,在大人很寬容他們的時(shí)候,他們會(huì )自己給自己動(dòng)力,會(huì )說(shuō):下一次會(huì )好的!反而會(huì )更加努力。
所以,放松一下吧,讓孩子們自己去呼吸。
考試前后作文 篇2
提到”期中考”這三個(gè)字,不禁令我如臨大敵,從此憂(yōu)心如焚,精神緊繃。只要它一來(lái)到,我這個(gè)迷糊大王,才想到有一大堆數學(xué)搞不清楚如何應用呢!而且社會(huì )、自然、語(yǔ)文和英文也都還沒(méi)背熟,這些科目對我而言,都是頭號敵人,但是我仍要迎頭出擊。
考試當天,眼看同學(xué)們在考卷上振筆疾書(shū),奮力作答,教室里充滿(mǎn)沙沙聲,好像正上演一場(chǎng)鉛筆們的演唱會(huì )呢!
有些同學(xué)胸有成竹的應考,三兩下就寫(xiě)完;有些同學(xué)則低頭苦思,久久無(wú)法下筆;有些同學(xué)則仰天長(cháng)嘆,胡亂作答;而我緊張到眼睛睜得大大的看著(zhù)題目,要是遇到 不會(huì )寫(xiě)的題目,我只能一直看著(zhù)天花板,或抓著(zhù)頭發(fā)努力想該如何作答,突然聽(tīng)到老師溫柔的說(shuō)”先寫(xiě)會(huì )寫(xiě)的”,我才回神過(guò)來(lái),繼續寫(xiě)下去。 考完試了,老師發(fā)下考卷,平時(shí)上課認真的同學(xué),喜上眉梢;分數不理想的同學(xué),則愁眉苦臉;真是幾家歡樂(lè )幾家愁。我的`成績(jì)雖然不盡理想,但是老師總是肯定我的努力,沖淡了我些許的悵然。
經(jīng)過(guò)了這次考試,讓我體會(huì )到要努力才有甜美的果實(shí),讀書(shū)并不是為了應付考試,而是測驗我們到底學(xué)會(huì )了多少。
所以,只要平時(shí)用心聽(tīng)講、溫故知新,就不必畏懼考試了。
考試前后作文 篇3
終于要期中考試了,每個(gè)同學(xué)都懷著(zhù)緊張而又期待的心情走進(jìn)考場(chǎng)。
有人說(shuō),考試前的一秒鐘等于一分鐘,考試中的一分鐘等于一秒鐘,考試后的一日等于一年。后兩種心情我暫時(shí)無(wú)法體會(huì )到,可是我覺(jué)得,考試前的一秒中鐘等于一年。
考場(chǎng)上已經(jīng)三三兩兩的匯聚了一些考生,他們有的跑前跑后,議論著(zhù)考試可能出的題,有的報著(zhù)臨陣磨刀,不快也亮的想法拼命復習的,有的與左右臨座說(shuō)著(zhù)閑話(huà),無(wú)聊地轉著(zhù)筆,無(wú)所事事。我則焦急地張望著(zhù),眼巴巴地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)。
終于到了考試的時(shí)間,一張張卷子和答題紙發(fā)了下來(lái),我迫不及待地拿起卷子緊張地翻看,發(fā)現這些題目沒(méi)什么難度時(shí)才如釋重負的松了一口氣。
考試開(kāi)始了,教室里靜悄悄的',只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)答題紙時(shí)沙沙的聲響。正做著(zhù),我忽然被一道難題卡住了,我托著(zhù)下巴,側著(zhù)腦袋,皺緊眉頭努力思考。終于,這道題答出來(lái)了。匆匆的把答案抄到了答題紙上,又急忙把注意力轉移到了下一題。
不知過(guò)了多少時(shí)間,我終于在答題紙上落下最后一筆?戳丝幢,還有兩分鐘下課。有的同學(xué)長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣,如釋重負;有的同學(xué)眉頭緊鎖,顯得焦急、厭煩而又無(wú)可奈何;有的連忙拿起試卷,開(kāi)始檢查。
收卷!老師宣布說(shuō)?紙(chǎng)上立刻響起了各種各樣的聲響,同學(xué)們也都顯露出各種各樣的情緒。有的瀟灑地走出去,顯得胸有成竹;有的慢騰騰地站起來(lái),眼睛還盯著(zhù)試卷;有的急忙在加快動(dòng)作,趕緊再添上幾筆;有的趁監考老師不注意,偷偷地向旁邊的同學(xué)打聽(tīng)著(zhù)。
我平復了一下緊張的心情,從容不迫地交了答題紙。我自我感覺(jué)考得不錯,可難免有一些緊張。
我盼望成績(jì)快點(diǎn)出來(lái),又有一點(diǎn)擔憂(yōu)。
星期一來(lái)到學(xué)校,我終于知道的我的分數?嫉眠算成功,我做出一副感謝上帝的樣子告訴同學(xué)我可以免受一頓皮肉之苦了,雖然我知道我即使考倒數第一爸爸媽媽也不會(huì )責怪我。
一直以來(lái)我都是喜歡考試的,因為它證明了、肯定了我的努力,并激勵我更加努力!
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