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讀珍惜今天有感5篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀珍惜今天有感，歡迎閱讀與收藏。
讀珍惜今天有感1
讀了《珍惜今天》以后，我的心情久久不能平靜。但我還是想了很多很多；我想到了昨天——那充滿(mǎn)活力的兒童時(shí)代。想到了明天—自己有美好的理想，可今天呢？
今天是昨天的繼續，有是明天的基礎。因此它具有無(wú)比重要的作用。證如<<珍惜今天》文中所用的語(yǔ)句：‘抓住今天可以彌補昨天，準備明天�！茄�！今天對任何一個(gè)有志之士都無(wú)比可貴的。世界上又有哪位偉人不是由此而取得成功的呢？
讀完文章，，使我更加不安了。當今社會(huì )已入信息時(shí)代，時(shí)代的進(jìn)步，促使我們抓住每一秒，每一秒的時(shí)間。因而珍惜今天就更至關(guān)重要。記得著(zhù)名發(fā)明見(jiàn)愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是135歲的人，這會(huì )是人不解，但如果了解了他分秒必爭的時(shí)間，也就不足為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命，這是我認識到抓緊今天就能換取更多的明天。對人類(lèi)的`進(jìn)步，就能有所貢獻。時(shí)光如水，稍重即逝。我們生活在當今知識爆炸的時(shí)代。我們今天的任務(wù)是學(xué)習，而明天將肩負起建設祖國的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜就那天。
我們把握今天的分分秒秒，學(xué)到更多的知識。彌補昨天，準備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
讀珍惜今天有感2
讀過(guò)《珍惜今天》之后，我的心情很長(cháng)時(shí)間不能平靜。盡管是在書(shū)本上見(jiàn)到的，可是我還是想想好多好多：我想起了昨日那活力四射的時(shí)刻，想起了將來(lái)自身幸福的理想化，可今日呢？
今天昨日的再次，也是明日的基本，因而它具備極其關(guān)鍵的功效，如同《珍惜今天》原文中常說(shuō)的抓住今日，能夠彌補昨日，提前準備明日。
念完文章內容，使我更為躁動(dòng)不安了。當今社會(huì )已進(jìn)到信息內容時(shí)代。時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)大家務(wù)必抓住每一秒、每一分鐘的'時(shí)間，因此愛(ài)惜今日便是尤為重要的。這使我了解到，趕緊今日就能獲得大量的明日，對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展就能有一定的奉獻。
時(shí)光如水，稍縱即逝。大家生活在現如今專(zhuān)業(yè)知識發(fā)生爆炸的時(shí)代，大家今日的每日任務(wù)是學(xué)習培訓，而明日將擔負起建設祖國的重擔，時(shí)代規定大家以分秒必爭的精神實(shí)質(zhì)去愛(ài)惜今日。
這時(shí)，它使我不能舍棄每秒鐘、每分鐘；明日又在向我招喚，規定自身掌握每秒鐘、每分鐘。這僅有用今日去提前準備。我想把握今天的分分秒秒，學(xué)大量的專(zhuān)業(yè)知識，彌補昨日，提前準備將來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前邊的人。
讀珍惜今天有感3
讀了《珍惜"今天"》以后，我的心情久久不能平靜。雖然是在書(shū)上看到的，但是我還是想了很多很多：我想到了昨天——那充滿(mǎn)活力的時(shí)刻，想到了未來(lái)——自己美好的理想，可今天呢？
今天是昨天的繼續，又是明天的基礎，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜"今天"》文中所說(shuō)的`"抓住今天，可以彌補昨天，準備明天"。
讀完文章，使我更加不安了。當今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分鐘的時(shí)間，因而珍惜"今天"就是至關(guān)重要的。這使我認識到，抓緊"今天"就能換取更多的明天，對人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步就能有所貢獻。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當今知識爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習，而明天將肩負起建設祖國的重任，時(shí)代要求我們以分秒必爭的精神去珍惜"今天"。
此時(shí)，它使我不能放棄每秒、每分鐘；"明天"又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分鐘。這只有用"今天"去準備。我要把握"今天"的分分秒秒，學(xué)更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
讀珍惜今天有感4
抓住“今天”，踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨，也才能得到美好的“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因為沉醉于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有的人因為深陷于“昨天”的痛苦之中，而浪費了“今天”的寶貴時(shí)間。
那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著(zhù)轉轉，滿(mǎn)足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無(wú)所得。
那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續前進(jìn)。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所得。
這使我想起了我自己，上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習是全班最出色的，年年是三好學(xué)生、學(xué)習標兵，各項競賽也都成績(jì)優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績(jì)，沉醉在小學(xué)的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學(xué)習漸漸落后了，一次考試，成績(jì)竟然排在了30名之后�？蛇@時(shí)的我卻不是檢查自己，吸取教訓，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時(shí)批評教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。
“明天”，有些人一味地空想它的`美好，沒(méi)有從“今天”踏踏實(shí)實(shí)地做起，白白浪費了“今天”，在明天到來(lái)的時(shí)候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。
現在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達芬奇，達爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會(huì )使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔，會(huì )使“明天”到來(lái)的時(shí)候不致痛苦�？偨Y“昨天”的經(jīng)驗教訓，充滿(mǎn)對“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!
讀珍惜今天有感5
我曾經(jīng)閱讀過(guò)《珍惜今天》這篇文章。我讀完這篇文章后，我就知道了時(shí)間的重要。不要以為一分一秒短，如果過(guò)去了，就難以獲得。
時(shí)間老人給每人的時(shí)間都一樣，不要從時(shí)間老人里再獲得一分一秒。有的人創(chuàng )造了驚人的成績(jì)，有的.人卻一事無(wú)成，為什么？因為他們不懂得珍惜時(shí)間，他們在時(shí)光中虛度。記得有一次，在周末里老師布置了不多的作業(yè)，剛做了一小時(shí)作業(yè)，“好累啊，先放松十分鐘再做吧！”我說(shuō)，十分鐘過(guò)去了，但我仍然不想做作業(yè)�！鞍�，我最喜歡看的卡通片開(kāi)始啦！”我又看電視去了，一天就這樣過(guò)去了。第二天，媽媽帶我去公園玩，媽媽問(wèn)：“行業(yè)做完了嗎？沒(méi)有做完，就不去了”。我聽(tīng)了，心想：一個(gè)星期難得去公園玩，還有一丁點(diǎn)作業(yè)，星期一早上再寫(xiě)吧！“做完了”。我說(shuō)。
星期一，我竟把這件事忘了，被老師恨恨地批評了一頓。
《珍惜今天》這篇文章對我的啟發(fā)很深，懂得珍惜時(shí)間，就是懂得生活，珍惜時(shí)間的人創(chuàng )造奇跡，虛度時(shí)間的人一事無(wú)成，不珍惜時(shí)間是慢性中毒，時(shí)間是生命，時(shí)間是一切，讓我們一起做時(shí)間的主人，不要做時(shí)間的奴隸。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。但仔細分析一下，可以說(shuō)最寶貴的是時(shí)間，因為生命是有時(shí)間構成的是一小時(shí)一小時(shí)，一分鐘一分鐘積累起來(lái)的。所以我們一定要珍惜寶貴的時(shí)間，不浪費一分一秒。
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