《今天我升旗》讀后感

《今天我升旗》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《今天我升旗》讀后感，歡迎大家分享。

《今天我升旗》讀后感1

　　黃蓓佳是一位著(zhù)名的小說(shuō)作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫(xiě)的優(yōu)秀的長(cháng)篇小說(shuō)，其中，《今天我是升旗手》這本書(shū)令我過(guò)目不忘。

　　書(shū)中有一個(gè)崇拜英雄，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，這就是這本書(shū)的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)，六年級的他心中只有一個(gè)愿望：那就是在學(xué)校里當一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實(shí)現。

　　第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表?yè)P，有了一次當升旗手的機會(huì )，可是卻被林茜茜奪去了。不過(guò)，肖曉并沒(méi)有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現出自己優(yōu)秀的地方。

　　他先是團結“學(xué)習尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時(shí)，想盡一切辦法幫她送進(jìn)醫院里，累得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿(mǎn)足她的追星夢(mèng)想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據伙伴留下來(lái)的線(xiàn)索，勇敢機智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動(dòng)，幫助躺在醫院里的林茜茜籌款治病……憑著(zhù)他那一股做事不服輸的`精神，功夫不負有心人，終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習，學(xué)習他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著(zhù)自己的目標，堅持不懈的努力。

《今天我升旗》讀后感2

　　前幾天，媽媽給我借了一本好看的書(shū)《今天我是升旗手》。

　　我如饑似渴的讀了起來(lái)，讀的如醉如癡。讀完后，我還覺(jué)得意猶未盡。

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)可愛(ài)的小男孩——肖曉。

　　一次，肖曉和朋友去商店，別的人都去看球賽了，只剩肖曉一人在那里給“死黨”抄作業(yè)。無(wú)意中，他發(fā)現了一個(gè)黑色皮包。肖曉通過(guò)和店家與一名小偷的“搏斗”之后，將皮包還給失主。后來(lái)得知，里面竟有整整五萬(wàn)多元!肖曉的事情被校長(cháng)知道了，校長(cháng)破格給它們班一次升旗機會(huì )，升旗手就是肖曉�？珊髞�(lái)，校長(cháng)卻把升旗手換成了林茜茜。但在周一升旗時(shí)，肖曉卻在同學(xué)犯錯時(shí)不計前嫌，挺身而出，化險為夷……

　　還有一次，放學(xué)很晚。出校門(mén)時(shí)，天已經(jīng)黑了。肖曉騎著(zhù)自行車(chē)，絆倒一根樹(shù)枝上，肖曉把它放到旁邊，絆倒了同學(xué)。肖曉把這位同學(xué)帶到醫院，做了很多檢查。同學(xué)感激不盡。老師讓肖曉當升旗手，可最后，肖曉卻對老師說(shuō)出了事情的實(shí)情——是自己故意把小棍放在那里的。升旗手的“位子” 又丟了y……

　　讀了這本書(shū)后，我的感受很多。我覺(jué)得，肖曉就是我們小學(xué)生的楷模，典范。他能夠在危險中挺身而出，在同學(xué)有難時(shí)不計前嫌，去幫助她。因為想當升旗手而冒出去北京看升旗的`想法。在假期孤身一人來(lái)到北京，結識了幾個(gè)農村小學(xué)生和小狗孩孩。最后，經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力，肖曉終于當上了他夢(mèng)寐以求的升旗手……讀完整本書(shū)，我覺(jué)得肖曉是一個(gè)可愛(ài)、善良、勇敢、有目標的男孩。我認為，不管你身處何地，不管你是男是女，都要學(xué)習肖曉的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據肖曉的缺點(diǎn)，改掉你的毛病。

　　《今天我是升旗手》這本書(shū)很好看，向大家推薦。很不錯哦!

《今天我升旗》讀后感3

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽易x了很多書(shū)，但是其中我最喜歡《今天我是升旗手》。因為主人公肖曉的那一股誠實(shí)深深地感染了我。

　　我最喜歡的一個(gè)小故事是《下星期一，我是升旗手》。它的主要內容很簡(jiǎn)單：肖曉為了多做好事，能當上升旗手，就故意設計把一根木棍放到陰暗的`地方，不巧讓周小胖給撞上了，跌了個(gè)大跟頭。肖曉就帶著(zhù)他去照X光，校長(cháng)知道了當著(zhù)全校面前表?yè)P了他，但他心里不痛快，便放棄了正當升旗手的權力，誠實(shí)的向老師承認了錯誤。

　　我覺(jué)得肖曉故意設計，讓周小胖摔倒這件事很不對。因為你要是想做好事當升旗手，就應該光明正大的去做，不要在背后搞小動(dòng)作，這樣老師才會(huì )信任你，放心地把 “升旗手”這個(gè)職位讓你去當。但是肖曉知錯就改，很誠實(shí)這一點(diǎn)是值得我們去學(xué)習的。這不禁讓我聯(lián)想到我之前所做的一件事情：在我上三年級的時(shí)候，有一天放學(xué)后，我來(lái)到后面的小賣(mài)部買(mǎi)吃的，里面買(mǎi)東西的同學(xué)很多，我腦海里突然閃出一個(gè)壞念頭，準備趁著(zhù)人多，拿了吃的不給錢(qián)就走，這樣就能蒙騙過(guò)去，不需要給錢(qián)了。我放大膽子，真做了······事后，我心中總是不平靜，就去向小賣(mài)部的賣(mài)主坦白的承認了錯誤，而賣(mài)主也原諒了我。

　　是啊!在成長(cháng)的道路上，我們難免會(huì )犯錯誤可重要的是，要勇于承認自己所犯下的錯誤，知錯就改才是好學(xué)生嘛!

《今天我升旗》讀后感4

　　有一種精神，在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明，它，是勇敢；有一本書(shū)，在我身處困境時(shí)給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。

　　這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫肖曉的六年級學(xué)生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實(shí)現，但他還是不停地努力著(zhù)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他升起了那鮮艷的五星紅旗。

　　我最喜歡的人物是肖曉。他是一個(gè)拾金不昧的人。當他在小店里撿到一個(gè)裝著(zhù)巨額大款的錢(qián)包時(shí)，他和貪心老板爭論不休，最終拿走了錢(qián)包，沒(méi)讓它落在這個(gè)貪財老板的手里。他回家后急忙撥打“110”，在第一時(shí)刻送到了奄奄一息的.主人。他是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。當同桌——祝小娜為了得到著(zhù)名歌星關(guān)懷的簽名，在雨雪交加的一天，在關(guān)懷家門(mén)前蹲了一天，要不是肖曉給她送衣送飯，再給她媽媽寫(xiě)了張紙條塞在她家門(mén)縫里，報告小娜的情況，她們倆就一個(gè)被凍死，一個(gè)自殺了。他還是一個(gè)勇敢的人。他和包郝、馬一起抓三個(gè)偷猴賊；坦誠地幫助在死亡線(xiàn)外徘徊的林茜茜，自己一人去北京，幫助希望小學(xué)舉行“手拉手”實(shí)踐活動(dòng)，還認識了男孩懷娃和小狗孩孩……

　　最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊員叫來(lái)，在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景�！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個(gè)賊打了好一會(huì )兒，終于把他們制服了。這表現出了肖曉一行人的勇敢和機智。

　　在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時(shí)，我想對肖曉說(shuō)：“你真勇敢！”

《今天我升旗》讀后感5

　　《今天我是升旗手》是由黃蓓佳所編。主人公肖曉出生于軍人家庭。他心中有一個(gè)小小的愿望：當一回學(xué)校的升旗手。雖然總是因為種種原因當不了升旗手，但是他沒(méi)有放棄。他熱心幫助“學(xué)習尖子”林茜茜。并與林茜茜、祝小娜、包郝等人一起在森林公園里智抓猴賊，還曾用過(guò)一雙沒(méi)穿過(guò)幾次的新球鞋換回了一只長(cháng)得很像孩孩的小狗送給了懷娃……

　　“學(xué)習尖子”林茜茜重度貧血，醫生還說(shuō)這孩子恐怕是平時(shí)學(xué)習太辛苦，少活動(dòng)，性格也內向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得神經(jīng)衰弱癥。經(jīng)過(guò)他們幾天的收獲，掙到了六百三十二塊給林茜茜媽媽。他們?yōu)榱俗屃周畿缟眢w早日康復，把她帶到森林公園散散心。但遇到了三個(gè)偷猴賊：“青春痘”、“疤癩頭”、“墨鏡”。在幾個(gè)旅客的幫忙下把三個(gè)偷猴賊送到了車(chē)站治安聯(lián)防所。一審問(wèn)，原來(lái)這三個(gè)人是山東某地區農民。閑著(zhù)沒(méi)事干，想弄兩只猴子訓練一番，牽到街上表演雜耍，又好玩，又掙錢(qián)。猴子在南方可以買(mǎi)到，可是他們不知道從哪聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園的'猴子比較聰明，教什么會(huì )什么。這才把主意打到南京，準備在東山森林公園偷兩只回去。民警對這三個(gè)農民哭笑不得，看著(zhù)他們也真不像是慣偷，就罰了他們一筆款，把猴留下，人放走了。

　　因為肖曉一直沒(méi)成升旗手，所以去了北京看天安門(mén)升旗。他在路途中認識了一個(gè)叫懷娃的人，她有一只名叫孩孩的小狗。車(chē)子不愿帶小狗，正好有一個(gè)人愿意領(lǐng)養小狗。肖曉回家后看到有一個(gè)人賣(mài)小狗，有只長(cháng)得很像孩孩的小狗，肖曉用一雙沒(méi)穿過(guò)幾次的新球鞋換回送給了懷娃……

　　肖曉這種堅持不懈的精神不值得我們學(xué)習嗎？

《今天我升旗》讀后感6

　　自從我讀了《今天我是升旗手》后，我被這本書(shū)中的人物深深的吸引注了，如肖曉、包郝、林茜茜、馬馭……

　　肖曉在一次偶然的機會(huì )，撿到了五萬(wàn)六千八百元，這可不是一筆小錢(qián)��！誰(shuí)看了都會(huì )想把它給吞了，而肖曉卻主動(dòng)把錢(qián)交給了警察叔叔。最后，警察通過(guò)包里名片找到了失主，但找到人時(shí)，失主已經(jīng)傷心而服了一瓶“安定”昏了過(guò)去，奄奄一息，但經(jīng)過(guò)治療又醒了過(guò)來(lái)。還有一次，他的同學(xué)林茜茜上課暈倒，肖曉和他的老師把她送進(jìn)了醫院，經(jīng)醫生診斷，林茜茜得了由貧血引起的綜合征，因為林茜茜家不富有，付不起醫藥費，所以她住的環(huán)境不好。肖曉知道后和同學(xué)們想了各種各樣的辦法，推銷(xiāo)巧克力、修煤氣，做家教、養蠶……都沒(méi)有成功。但由于自己的堅持加上光明中學(xué)的金鈴的幫助下終于以賣(mài)雜志得來(lái)了六百三十二元錢(qián)，但林茜茜的媽媽是個(gè)心高氣傲的人，把別人的同情和憐憫視為自己的恥辱。那天連愛(ài)斗嘴的馬馭也沒(méi)有說(shuō)服她，但肖曉不服輸，把錢(qián)交給奶奶，讓她轉交給護士長(cháng)，好不容易才把林茜茜轉到了環(huán)境好的地方，用上好藥水。肖曉拾金不昧，樂(lè )于助人的精神值得我們學(xué)習。

　　林茜茜是個(gè)非常熱愛(ài)玩的人，她只樂(lè )于在學(xué)習上下功夫，全班同學(xué)除了她以外都參加了名片游戲。她每次考試都是最高的`，還奪得過(guò)全省奧賽第三名的驚人的獎項。那一次生病，也在學(xué)習。每天早上都把書(shū)拿出來(lái)背，就算背熟了，也要背，認為讀書(shū)就是自己的樂(lè )趣，這是個(gè)多么愛(ài)學(xué)習的人��！

《今天我升旗》讀后感7

　　升旗手，也許在別人的心目中，沒(méi)什么。但在我們每個(gè)學(xué)生的心中是一種榮譽(yù)。在寒假里我讀了這本《今天我是升旗手》深有感觸。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當一回學(xué)校的.升旗手，但愿望總得不到實(shí)現。他沒(méi)有放棄努力，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。

　　這本書(shū)讓我明白了，只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然幾經(jīng)波折，但是肖曉沒(méi)有放棄。我從學(xué)習尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習好，而要得智體美勞全面發(fā)展。我從包郝真誠對待朋友，讓我明白了，對待朋友要好，否則當你遇到困難時(shí)就沒(méi)有人幫你！

　　在生活中我們朝著(zhù)目標前進(jìn)時(shí)，總會(huì )遇到一些困難。我記得以前第一次騎自行車(chē)，怎么起都騎不會(huì )，一騎就摔跤，還經(jīng)常摔了個(gè)四腳朝天，一走起路來(lái)，就像一位年邁的老人。但我不放棄，不信我不行，我一天一天的努力著(zhù)，終于我成功了！

　　我就像肖曉一樣成功了，遇到困難千萬(wàn)不要躲避，要勇敢地打敗它！因為“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，最終就會(huì )成功！

《今天我升旗》讀后感8

　　這個(gè)月我看了一本叫《今天我是升旗手》的好書(shū)，作者是我國著(zhù)名小說(shuō)家黃蓓佳女士，這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我獲益良多。

　　這本書(shū)的主人公叫肖曉，是個(gè)讀六年級的男孩，出生于軍人家庭，心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、拾金不昧、正直勇敢的好孩子�？墒巧�旗手的機會(huì )總是因為各種原因和他擦肩而過(guò)。但他始終沒(méi)有放棄，堅持不懈的嚴格要求自己，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)達成了心愿，當上了光榮的升旗手，升起了那面鮮艷的五星紅旗。

　　讀完肖曉的事跡，我的心靈受到了很大的震撼。我是一個(gè)五年級的學(xué)生，但我竟然從未有過(guò)當升旗手的遠大志向。有一次，我們班的韓澤楠同學(xué)成為了升旗手，在燦爛的陽(yáng)光下升起鮮艷的五星紅旗……，多么光榮��！在國旗升起的.那一刻，同學(xué)們的愛(ài)國熱情都燃燒起來(lái)了，廣播里的國歌聲響徹操場(chǎng)。升旗手，多么的光榮、多么的令人自豪��！我一定也要當上升旗手。

　　讀完這本書(shū)，我也明白了當升旗手不是那么簡(jiǎn)單，那是要有出色的表現：熱情助人、團結同學(xué)、認真完成自己的工作，而且還要學(xué)習好，那樣才有資格爭取當升旗手。我要向肖曉學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈、嚴格要求自己的精神。

　　這本書(shū)有深刻的道理，建議你們最好去多多讀它。

《今天我升旗》讀后感9

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，讀完后，我真的是受益匪淺!

　　《今天我是升旗手》這本書(shū)真實(shí)而又生動(dòng)地講述了六年級學(xué)生肖曉為實(shí)現他的少年英雄夢(mèng)——做一名出類(lèi)拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應為種種原因，他又失去了當升旗手的機會(huì )。終于，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他圓了他的少年英雄夢(mèng)。

　　肖曉是一個(gè)敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過(guò)反復的思考，我終于明白他為什么能成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的升旗手了，那就是因為他具有極強的責任心。想要責任心說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。

　　讀完這本書(shū)后，我也想起了我的少年英雄夢(mèng)，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個(gè)很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習成績(jì)要非常好。我的成績(jì)在班級應算是中上吧!我英語(yǔ)和數學(xué)的成績(jì)一直都是在班上名列前茅的'，可語(yǔ)文成績(jì)像是蹦極，時(shí)好時(shí)壞，就是不穩定。肖曉可以為他的少年英雄夢(mèng)付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒(méi)有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習：每天上課認真聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)后預習新課，復習教過(guò)的內容，并在有空時(shí)閱讀課外書(shū)，在語(yǔ)文成績(jì)上應該有所進(jìn)步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒(méi)有一個(gè)成功的人士不付出努力就能取得成績(jì)的，走上成功之路的。

　　讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我也開(kāi)始向肖曉學(xué)習，為了我的少年英雄夢(mèng)，努力學(xué)習!

《今天我升旗》讀后感10

　　這是繼《我要做好孩子》之后的一部?jì)?yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)，本書(shū)的作者是黃蓓佳。

　　主人公肖曉見(jiàn)到那筆巨款簡(jiǎn)直是個(gè)意外，那筆錢(qián)簡(jiǎn)直是天上掉餡餅，不偏不倚就砸到了肖曉頭上，那天的晚上男孩子上完足球課一個(gè)個(gè)都汗流浹背，他們一窩蜂的的跑向光明小學(xué)的小賣(mài)鋪他們買(mǎi)完了都慌慌張張走了。肖曉要比其他孩子慢一步，不是被老師罰站了。他要給包郝費勁勞神的抄作業(yè)，因為包郝抄的太慢，沒(méi)等他抄完馬奴就把作業(yè)擦掉了包郝只好讓肖曉幫他抄作業(yè)，到走的時(shí)候還給肖曉說(shuō)了一句，“記住“空中索道”。

　　等肖曉抄完作業(yè)天已經(jīng)很黑了，肖曉把書(shū)包背起來(lái)準備走的時(shí)候突然發(fā)現了剛才被書(shū)包一直壓著(zhù)的皮包，他記得剛才他來(lái)到小賣(mài)鋪的時(shí)候這個(gè)皮包已經(jīng)響不聲的趴在柜臺上了，那是一個(gè)黑色皮包，方方的.，正正的，皮包里邊鼓鼓攘攘，肖曉記著(zhù)以前大哥大小老板就用這種皮包，肖曉想：“會(huì )不會(huì )有人來(lái)買(mǎi)東西把皮包落在這里了”于是肖曉就在這等呀等，等了好一會(huì )也沒(méi)有人來(lái)。肖曉把皮包的拉鏈拉開(kāi)，還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么一沓子錢(qián)，就在肖曉要把皮包的拉鏈合上的時(shí)候，小店鋪老板喊道：“看你后面”說(shuō)著(zhù)就有一個(gè)人從肖曉手里的皮包搶走了，肖曉愣住了，老板喊了一聲：“快追呀”肖曉才反應過(guò)來(lái)。

　　追到小偷后就有警察把肖偷抓住了還問(wèn)了肖曉情況，最后肖曉知道了原來(lái)是有個(gè)外地采購員，把錢(qián)包丟了。后來(lái)還給學(xué)校寫(xiě)了表?yè)P信，校長(cháng)為了表?yè)P肖曉讓肖曉當星期一的升旗手。

　　合上這本書(shū)，我對肖曉十分敬佩。我覺(jué)的肖曉就像我們的模范，只有努力才有付出。我也要像肖曉一樣有一種堅持不懈，陽(yáng)剛之氣、永不放棄的精神。

《今天我升旗》讀后感11

　　自從我買(mǎi)了《今天我是升旗手》這本書(shū)后，便愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，因為這本書(shū)里的道理教會(huì )了我怎么做人，使我十分記憶深刻。

　　書(shū)里的主人公是肖曉，出身于軍人家庭，但他有一個(gè)愿望：當一名光榮的升旗手。他為了這個(gè)愿望，付出了許多。但天有不測風(fēng)云，他一直都沒(méi)當上。但他不氣餒，仍然十分執著(zhù)去完成他的愿望。他十分得樂(lè )于助人！如團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)等等。最后，在他的不懈努力下，終于親手把一面鮮艷的.五星紅旗升上蔚藍的天空，他當時(shí)的心情都無(wú)法來(lái)形容！

　　讀完這本書(shū)，使我懂得人要有一個(gè)目標或者夢(mèng)想，然后為了這個(gè)夢(mèng)想去前進(jìn)，去努力，不管今后的道路有多么的坎坷，都要目標專(zhuān)一、持之以恒的實(shí)現。如果失敗了或者有困難了，也不要氣餒，重新站起來(lái)，繼續去努力。最后，就可以達到勝利的彼岸！

　　其實(shí)，在生活當中，有些同學(xué)跟肖曉一樣，執著(zhù)的向著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。比如說(shuō)我學(xué)游泳。起先，我只會(huì )在像只狗一樣在水里亂爬，也就是“狗刨式”。于是，媽媽請了游泳教練。然后，我每天準時(shí)來(lái)到游泳池。剛開(kāi)始學(xué)，我覺(jué)得十分的難。就很想放棄，可看到媽媽那期待的眼光，我心中便想：再難也要學(xué)會(huì )。有時(shí)老師一直說(shuō)我這里不對，那里不對，但是我不氣餒，仍就認真、仔細又耐心地看看老師在做一遍動(dòng)作，并讓老師糾正我的姿勢；甚至我的腳被刮傷了，也不顧痛不痛，繼續練習；終于，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )游蛙泳了�，F在，我能在游蛙泳、自由泳和仰泳了�？磥�(lái)，有失敗就有成功��！

　　所以，我們要像肖曉學(xué)習，面對一個(gè)夢(mèng)想，永不放棄，堅持不解地去努力�？傆幸惶�，你會(huì )體會(huì )到成功的喜悅！

《今天我升旗》讀后感12

　　老師讓我們暑假期間讀一本書(shū)，書(shū)名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來(lái)，我就去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)，回到家后，我就拿出這本書(shū)津津有味地翻看。

　　《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部?jì)?yōu)秀長(cháng)篇兒童小說(shuō)，書(shū)中的人物也都很像我們。這本書(shū)主要寫(xiě)了：肖曉很想當升旗手，但因為種。種原因總不能實(shí)現，但是后來(lái)通過(guò)努力，他終于成功了。

　　肖曉生于軍事家庭，熱愛(ài)武器，同學(xué)有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長(cháng)期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當上升旗手，甚至他的'夢(mèng)想就是當上升旗手�？墒�，他因為種。種原因，失去了許多次機會(huì )，就在最后，他實(shí)現了夢(mèng)想。

　　包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個(gè)也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。學(xué)習不是太好，做作業(yè)遇到不會(huì )飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對的，大家不要學(xué)習他的這一點(diǎn)哦！但是，他也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是當別人對他的朋友肖曉有意見(jiàn)的話(huà)，他就挺身而出，就會(huì )對肖曉打抱不平，而這種事情發(fā)生在他自己身上，他就一笑了之的過(guò)去。

　　巴頓是肖曉的另一個(gè)知心朋友，他是一個(gè)中學(xué)生，個(gè)子卻很矮小，不像個(gè)中學(xué)生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎，費了好大勁才抄到他班上寫(xiě)作文寫(xiě)得好的同學(xué)的作文，拿給肖曉用，這個(gè)忙采取這種方式幫，幫得不太好喲，有點(diǎn)兒害人又害己。

　　看完這本書(shū)，我悟出了一個(gè)道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要后來(lái)再努力，就能成功。

《今天我升旗》讀后感13

　　《今天我是升旗手》我已經(jīng)看了很多遍了，那一個(gè)個(gè)故事，一幕幕場(chǎng)景讓我回味無(wú)不盡。

　　文章的主人公是一個(gè)出生于軍人家庭、崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)的人，他的名字叫做肖曉。他的心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手。盡管由于種種原因沒(méi)有實(shí)現這個(gè)愿望，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠幫助他的同學(xué)，見(jiàn)義勇為，終于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起那面五星紅旗。

　　最讓我不能忘記的一個(gè)段落，就是文章的最后一段：”五星紅旗升得越來(lái)越高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光火辣辣地穿透了他的'身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心里快樂(lè )的叫著(zhù)太棒了�！斑@段文字讓我深深感覺(jué)到肖曉肖曉之前為當升旗手所做的努力，如今終于當上升旗手的高興。

　　其實(shí)每個(gè)人都一樣，都要為夢(mèng)想付出努力，如果不付出努力就想達成愿望是不可能的。在實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，難免會(huì )有挫折、困難。如果就因為一點(diǎn)困難，就放棄了的話(huà)，那你就永遠都不能實(shí)現夢(mèng)想。再看古今中外的一些名人，哪些人沒(méi)有遇到困難就成功了呢，沒(méi)有！林肯總統家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，兩次經(jīng)商失敗，十一次競選八次失敗，他也絕望過(guò)，但就是因為堅持和努力讓他成為了美國第十六任總統！

《今天我升旗》讀后感14

　　經(jīng)過(guò)幾天的認真閱讀，我讀完了一本優(yōu)秀的長(cháng)篇小說(shuō)——《今天我是升旗手》。

　　故事的主人公肖曉是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命，心中有一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望：在學(xué)校當一回光榮的升旗手。但由于種種原因總不能實(shí)現，有一次因在“國旗知識競賽”中表現優(yōu)異被推薦為光榮的升旗手，卻因為生病而錯過(guò)機會(huì )，讓他在醫院里急出一串大水泡。

　　但是肖曉一直沒(méi)有放棄努力，除了認真學(xué)習，還不斷在學(xué)習、生活等方面幫助同學(xué)，成為老師和同學(xué)們中的好榜樣。在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，肖曉通過(guò)自己堅持不懈的努力，終于成為一光榮的升旗手，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，他的.血液和筋骨似乎都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，好像是少先隊旗上火炬的模樣。

　　肖曉這種堅持不懈的努力和永不放棄的精神值得我學(xué)習。這學(xué)期我也曾經(jīng)是一名運動(dòng)員，有機會(huì )在校運動(dòng)會(huì )上為班級爭光，我也付出了不少努力，可惜在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕前幾天，因為發(fā)燒而不得不放棄。雖然這學(xué)期因為生病而沒(méi)有參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，但我也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的努力，平時(shí)一直堅持體育鍛煉，即使在這個(gè)非常炎熱的暑假里，我也一直堅持鍛煉，除了每天跳繩、做仰臥起坐、坐位體前屈等，還于每個(gè)周末的早晨與爸爸一起到學(xué)校操場(chǎng)鍛煉跑步。我想，只要自己不斷努力，就一定有機會(huì )參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，為班級爭光。

　　我要向肖曉同學(xué)學(xué)習，也爭取成為一名光榮的升旗手，做一名正直、勇敢、坦誠、熱情、樂(lè )于助人的好學(xué)生！

《今天我升旗》讀后感15

　　在這個(gè)寒假里我讀了好幾本書(shū)，給我印象最深的很是《今天我是升旗手》這本書(shū)。

　　這本書(shū)里的主要講的是肖曉。肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望；就是當一回升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現，但是他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助學(xué)習尖子林茜茜和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待追明星族祝小娜，幫助希望小學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)幫助希望小學(xué)懷娃找到了小狗狗、、、、、在他快要畢業(yè)的時(shí)候，肖曉他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

　　這本書(shū)讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè )、知錯就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開(kāi)玩笑，升旗手的.機會(huì )屢屢與他擦肩而過(guò)，但他也沒(méi)有灰心。從學(xué)習尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都在全省獲過(guò)獎，但她對班事管也不管，而且除了學(xué)習對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話(huà)。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠。因為他會(huì )在你孤獨時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵你，在你傷心時(shí)安慰你。

　　這本書(shū)讓我懂得了許多有用的道理。

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