讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感【精】
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
跨出教室門(mén)，一方陽(yáng)光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！
正當我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節課，我們學(xué)了賣(mài)火柴的小女孩這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一位人買(mǎi)她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她卻只能……她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著(zhù)了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)火爐，但是不一會(huì )兒，火爐就消失了。她一次又一次地擦著(zhù)火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了，看到了她最思念最疼愛(ài)她的奶奶。
第二天清晨，人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑，因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢？在資本主義社會(huì )中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處�，F在，人民當家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富，用自己的雙手創(chuàng )造幸福，再也不需要當“地下囚”�？纯船F在的生活，再回頭望望過(guò)去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……以前的社會(huì )平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。想著(zhù)想著(zhù)，我對當時(shí)的.社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過(guò)得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現……
現在已經(jīng)二十一世紀了，雖然人民當家作主了，但不平等的現象依然存在。我呼吁，呼吁在二十一世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財富，用財富換來(lái)幸福。我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì )平等、人人平等。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
一個(gè)寒冷的夜晚，那是個(gè)圣誕節。一個(gè)金色頭發(fā)的小女孩，頭上圍著(zhù)破爛的頭巾，身上穿著(zhù)舊舊的衣服，小小的腳上穿著(zhù)大拖鞋。小女孩被爸爸趕了出來(lái)，她用衣服兜著(zhù)火柴，喊到：“賣(mài)火柴啦！先生，買(mǎi)根火柴吧！”可沒(méi)有一個(gè)人理她，更別說(shuō)買(mǎi)火柴了。街上彌漫著(zhù)烤鴨的香味，小女孩的大拖鞋也在匆忙中弄丟了，她現在是又餓又冷……
看到這里，我心中泛起陣陣酸意。小女孩凍得都快走不動(dòng)了，卻沒(méi)有人幫助她，這足以讓我們感受到那個(gè)時(shí)代的殘酷與冷漠�？尚∨⒁琅f充滿(mǎn)希望，為了取得溫暖她一連點(diǎn)了三根火柴，分別看到了火爐、烤鴨還有許多禮物，可都一一消失了。點(diǎn)燃第四根火柴時(shí)，她見(jiàn)到了自己朝思暮想的奶奶，她知道這根火柴如果熄滅了，奶奶也會(huì )像火爐、烤鴨一樣消失。是��！我們從小就跟著(zhù)父母過(guò)著(zhù)美好的.生活，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)失去親人的痛苦，又如何能夠感受和親人相聚的不易呢？小女孩為了留住奶奶，劃完了所有的火柴。最后，她和奶奶一起走了，去了一個(gè)沒(méi)有寒冷和饑餓的地方，她帶著(zhù)幸福的笑離開(kāi)了。
我多想有一臺時(shí)空穿梭機，把小女孩帶到我們這來(lái)，我會(huì )讓她吃好穿好，不受寒風(fēng)之苦。說(shuō)小女孩一無(wú)所有？不對，她有一根火柴，照亮了我們所有人的夢(mèng)想之路，而我們擁有一大堆火柴，卻不愿意送給任何人。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，今天，我又讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，讀后受益匪淺、思緒萬(wàn)千�！顿u(mài)火柴的小女孩》主要寫(xiě)的是一個(gè)光著(zhù)腳的小女孩在又冷又黑、又餓的大年日走在大街上賣(mài)火柴，她整整買(mǎi)了一天也沒(méi)有賣(mài)出一根火柴，最后在大年夜里凍死在街頭的`故事。文章以虛虛實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)虛虛的寫(xiě)法，打動(dòng)人、感染人，給一個(gè)個(gè)讀者留下了深刻地印象。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，讓我覺(jué)得我們比賣(mài)火柴的小女孩快活多了、幸福多了、開(kāi)心多了。春天，我們可以和小伙伴們一起尋找春天的足跡;夏天，我們可以在小溪里玩耍嬉戲、開(kāi)開(kāi)心心的游泳;秋天，可以和伙伴們一起去山上摘水果、看風(fēng)景，而賣(mài)火柴的小女孩她沒(méi)有我們這般的快活，她還要在寒冷的大年夜里去辛辛苦苦地賣(mài)火柴。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，更讓我覺(jué)得賣(mài)火柴的小女孩一定生活在一個(gè)不平等的社會(huì )，她只能走向死亡的命運。同學(xué)們，我們都有溫暖舒服的家，身上穿著(zhù)溫暖的衣服，腳上還有襪子和鞋子，又可以吃上香噴噴的飯菜，可小女孩沒(méi)有溫暖的家，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有襪子、鞋子，又不能吃上香噴噴的飯菜，還沒(méi)有人和她玩，更沒(méi)有真正的快樂(lè )。如果我在她身邊，我一定會(huì )陪她玩，給她吃的，給她玩的，讓她開(kāi)心。
當我讀完《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我的眼淚以情不自禁地掉了下來(lái)。哦，這本書(shū)太感人了，我輕輕地合上這本書(shū)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
那風(fēng)雪交加的大年夜，她走在寒冷的街頭，身上是破舊的單衣，赤腳在寒風(fēng)中挪移，期盼的眼神陷落在嚴寒中。
她是誰(shuí)，是那賣(mài)火柴的女孩，是那在漫天飛雪賣(mài)火柴的女孩，她唯一的愿望就是她唯一的奢侈，那凍僵的雙手，顫微著(zhù)點(diǎn)燃了那纖細的火柴裊裊的'火光使她小小的心得到了一絲安慰。極度的痛苦使她在幻象中得到了短暫的歡樂(lè )，火爐，烤鵝，圣誕樹(shù)，奶奶，溫暖，溫飽，快樂(lè )，與被愛(ài)，她都得到了，一句“她想給自己暖和一下，”引出舊社會(huì )的黑暗，小女孩死了，在舊世紀的寒冰中笑著(zhù)走向天堂，離開(kāi)了這令她痛苦的世界，對他來(lái)說(shuō)，擺脫痛苦就足以令她快樂(lè )了，為什么，因為她是窮人家的孩子。
他也是窮人家的孩子，只為摸一下地主仆人的小提琴被活活打死。
他們的死應該沖刷著(zhù)現代人迷茫的眼睛，窮人的命不是命嗎？富人就高貴么，真正的窮是心里的窮，是荒漠的心，真正的富不是鈔票，是精神，誰(shuí)說(shuō)窮人的命不值錢(qián)，難道生存與死亡僅是用財富衡量？這社會(huì )，這人情，這世道……看那火柴中燃燒著(zhù)愛(ài)與恨，如同黑夜和白天，衣衫藍縷的老爺，小女孩一樣窮苦的百姓，貧富差異，生存和死亡，這一刻，變得如此的涇渭分明！
貧富差異，生命沒(méi)有差異！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
在本星期，同學(xué)們學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事，它的作者是安徒生，讀了這篇故事我感悟到了許多許多。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事首先寫(xiě)在大年夜，天下著(zhù)雪，一個(gè)小女孩在街頭上賣(mài)火柴，她又饑又餓，在街頭瑟瑟抖。接著(zhù)寫(xiě)小女孩5次擦燃火柴，眼前產(chǎn)生了一次次的美好的幻覺(jué)，這表現了小女孩對美好生活的渴望、憧憬和無(wú)比的向往。小女孩第一次擦燃火柴，她的幻想是坐在一個(gè)屬于她自己的大火爐前面；第二次擦燃火柴，她的幻想是看到了烤鵝；第三次擦燃火柴，她的.幻想是看到了一棵裝扮得十分美麗圣誕樹(shù)；第四次擦燃幾根火的幻想是面前出現了唯一疼愛(ài)她的奶奶，她似乎看到她奶奶在向她微笑、向她招手；最后一次她擦燃整把火柴，為的是能夠留住唯一疼愛(ài)她的奶奶。這一回她慈祥奶奶把她緊緊地抱在懷里飛走了，飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、也沒(méi)有痛苦的安祥的極樂(lè )世界去了。最后寫(xiě)這位可憐的小女孩在大年夜凍死在街頭。揭示了資本主義社會(huì )的罪惡，控訴了萬(wàn)惡的資本主義制度，表達了作者對貧苦人民的深切同情。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著(zhù)，他們早出晚歸的工作，掙錢(qián)來(lái)養家，供我們讀書(shū)，培養我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對我們百依百順，從不批評，更別說(shuō)不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì )讓他們感到擔心。
如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
讀完了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導，有同學(xué)的關(guān)心，有親人的關(guān)愛(ài)，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁�？墒�，在快樂(lè )的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè )的童年，要好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
近日里，我正在讀一本書(shū)，書(shū)名叫：《安徒生童話(huà)》。當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，眼睛都濕潤了�？吹揭话霑r(shí)，終于忍不住了，淚水奪眶而出。
可憐的小女孩因為家境貧困，所以不能上學(xué)，而我們每天卻背著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)包，帶著(zhù)自己心愛(ài)的學(xué)習用品來(lái)到學(xué)校。小女孩的父親讓她出去賣(mài)火柴。不幸的事發(fā)生了，除夕夜的晚上，小女孩赤著(zhù)腳走在冰冷的路上，夜晚十分寒冷。如果當時(shí)有人向小女孩買(mǎi)火柴，哪怕只有一根，也是可以的呀！可這并不是現實(shí)，而是假想。小女孩擦著(zhù)了火柴，在她的面前出現了她所敬愛(ài)、慈祥的奶奶。奶奶把她帶走了，帶到了一個(gè)安靜、美麗、祥和的地方。小女孩就這樣離開(kāi)了人世間.
多么可憐的小女孩呀！我們都擁有一個(gè)“幸福溫暖”的.家，有兩位愛(ài)自己的人。當你想要什么，想得到什么，自己的父母都會(huì )滿(mǎn)足你的心愿。有一次，放學(xué)時(shí)，天上下起了大雨，我急的團團轉，這時(shí)我忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽?zhuān)绎w奔到媽媽?xiě)牙��；丶业囊宦飞�，媽媽一直�?wèn)噓問(wèn)暖，我覺(jué)得有點(diǎn)“啰嗦”。但讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我深有感觸，原來(lái)所謂的“啰嗦”就是關(guān)心。
我們長(cháng)大后一定要好好孝敬父母，還要做國家的頂梁柱！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
幸福是什么？
在不同的人的眼里，幸福，有著(zhù)不同的概念。有的人認為，幸福，是在驚慌失措的時(shí)候，有人給你安慰；有的人認為，幸福，是失敗喪氣的時(shí)候，有人給你鼓勵；還有的人認為，幸福，是在需要幫助的時(shí)候，有人向你伸出援助之手……
但讀了安徒生爺爺的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》，我對幸福，有了另一種理解。
一個(gè)除夕的夜晚，下著(zhù)大雪。一個(gè)小女孩穿著(zhù)一雙大拖鞋，手里拿著(zhù)一大把火柴。她正飽受著(zhù)寒冷和饑餓的折磨。一整天誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)走她一根火柴，沒(méi)有人給她一個(gè)小錢(qián)。家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，沿街彌漫著(zhù)烤鵝的香味，因為今天是除夕，而小女孩卻不能回家。小女孩在一個(gè)角落里坐了下來(lái)，不過(guò)她覺(jué)得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墻上一劃，火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截燒剩的火柴梗。小女孩又點(diǎn)燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個(gè)桌子上放著(zhù)一盆燒鵝，肚子里塞滿(mǎn)了梅子和蘋(píng)果。突然，那只燒鵝從盆子里跳了出來(lái)，徑直朝小女孩走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，火柴滅了，一切又沒(méi)了。一次接一次的幻想，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái)，越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國……
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻給她。她，也是幸福的。雖然，她以前飽受寒冷與饑餓，但在死亡線(xiàn)上，她看到了她最喜歡的外祖母，她感覺(jué)到了溫暖，感覺(jué)到了喜悅，感覺(jué)到了愛(ài)，這足以證明，她是幸福的，哪怕，那幸福只有短短的.一瞬間。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)年輕的婦女，經(jīng)常到她媽媽那兒訴苦，抱怨她的丈夫對她不好，小兩口經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事吵架�？伤膵寢尣](méi)有替女兒感到不平，相反她還認為女兒如今很幸福。她的媽媽悲傷地回憶著(zhù)往事：“還記得在你很小的時(shí)候，你的爸爸參加了抗美援朝的戰爭，一去就是幾個(gè)月，就在戰爭期間，傳來(lái)了一個(gè)噩耗，你的父親戰死在沙場(chǎng)上。當時(shí)我感到十分痛苦，我只盼著(zhù)你父親回來(lái)，哪怕是少了一只腿，我也謝天謝地了。
幸福，近在咫尺，用心去感受，去品味，去發(fā)掘，就會(huì )發(fā)現，幸福，并不遙遠，甚至，輕輕觸碰，幸福就在你的生活中膨脹。
生在城市的我們，能夠坐在寬敞明亮的教室里，傾聽(tīng)老師的諄諄教導，能夠，能夠享受父母對我們的關(guān)愛(ài)，能夠擁有良好的學(xué)習和生活環(huán)境，但我們仍不滿(mǎn)足，總認為自己還不夠幸福，一味地要求別人，使悄然而至的幸福又遠離而去。而生在貧困山區的孩子們，在我們眼中，他們一點(diǎn)也不幸福，似乎上天一點(diǎn)也不眷顧這些可憐的孩子，因為家庭條件的落后，使他們面臨著(zhù)失學(xué)的危機，他們不指望能夠像我們一樣，只望能夠上學(xué)求知識，這就是他們的幸福，平平淡淡的幸福。你難道能說(shuō)，他們比我們不幸，他們不曾擁有幸福？
生活中一件事，你為別人做的，別人為你做的，不管是家人，朋友，認識的，陌生人，可能都是一種幸福。
幸福，是上帝的禮物，是每個(gè)天使在人們心中悄然種下的夢(mèng)。每個(gè)人都擁有幸福，關(guān)鍵是你是否去細心體會(huì )幸福。
幸福不用刻意追求，在你不經(jīng)意的時(shí)候，幸福就會(huì )悄然降臨在你身上。但幸福同時(shí)也長(cháng)著(zhù)一雙翅膀，隨時(shí)隨地都會(huì )與你擦肩而過(guò)。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鐘也好！
現在，心中已不再迷惘，我明白了，幸福！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8
“唉！一個(gè)多么可憐的小女孩！”今天我又讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)主要講了在一個(gè)天很黑，夜很靜的大年夜，一個(gè)賣(mài)火柴的.小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，而不敢回家。她先后點(diǎn)亮了四根火柴，分別看到了火爐、圣誕樹(shù)、烤鵝、奶奶，最后她帶著(zhù)美好的愿望上了天堂。
現在，每個(gè)家庭都過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，與小女孩所在的社會(huì )有著(zhù)天壤之別�？吹搅怂毧嗟奶幘�，我不由自主想到了我自己：我可以想吃什么就吃什么；我可以想要什么就要什么；我可以想喝什么就喝什么……我和小女孩相比，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄！
如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮寬敞的教室里認真地聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，一起和爸爸媽媽吃團圓飯、看春節聯(lián)歡晚會(huì )、放鞭炮……
我不禁一次又一次問(wèn)自己，我難道不應該珍惜這美好的時(shí)光嗎？
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9
跨出教室門(mén)，一方陽(yáng)光照在了我的身上。��！
好舒服呀！
我們的生活多么幸福！
正當我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節課，我們學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。
文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有一位人買(mǎi)她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她卻只能……她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著(zhù)了一根火柴，看見(jiàn)了一個(gè)火爐，但是不一會(huì )兒，火爐就消失了。
她一次又一次地擦著(zhù)火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著(zhù)了，看到了她最思念最疼愛(ài)她的奶奶。
第二天清晨，人們發(fā)現這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著(zhù)微笑，因為她可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì )，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……
哎！
我深深地嘆了一口氣。為什么當時(shí)的社會(huì )如此不平等呢？在資本主義社會(huì )中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處。
現在，人民當家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財富，用自己的雙手創(chuàng )造幸福，再也不需要當“地下囚”。
看看現在的.生活，再回頭望望過(guò)去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！
我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補了又補的衣服……
以前的社會(huì )平等嗎？不！
一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。
想著(zhù)想著(zhù)，我對當時(shí)的社會(huì )的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過(guò)得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現……
現在已經(jīng)二十一世紀了，雖然人民當家作主了，但不平等的現象依然存在。
我呼吁，呼吁在二十一世紀中不要出現不平等的現象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財富，用財富換來(lái)幸福中’國教育文摘。
我的心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì )平等、人人平等。
看著(zhù)眼前的陽(yáng)光，我仿佛看到了小女孩來(lái)到了我們中間，在這里過(guò)著(zhù)幸福、美滿(mǎn)的生活。
我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會(huì )呼吁平等，讓二十一世紀成為一個(gè)真正平等的社會(huì )！
讓人民在遠離不平等中得到幸福！
正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10
在本學(xué)期第四單元，我學(xué)習了由丹麥童話(huà)之王安徒生所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，使我深深感受到社會(huì )的罪惡。
這篇文章講了一個(gè)在大年夜賣(mài)火柴的.小女孩，由于沒(méi)賣(mài)出一根火柴，不敢回家，便縮在了墻角，分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境，后來(lái)微笑著(zhù)凍死在街頭，卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。
這篇課文，與后來(lái)我們學(xué)的《凡卡》十分相似，兩個(gè)年幼的小孩都是遭受到社會(huì )的冷落，欺凌，最后以悲慘收尾。
難道一個(gè)如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎？哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結局��！可最后小女孩凍死在街頭了，也沒(méi)有人感受到自己的罪惡，反倒在一旁說(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)。難道你們就如此無(wú)情，冷漠嗎？作者筆下五個(gè)看似美好的幻想，其中飽含的深意是對社會(huì )罪惡的諷刺、斥責！即使在現代社會(huì )，也有諸多類(lèi)似現象，如：老人摔倒在地無(wú)人幫扶；乞討者遭人唾罵、推銷(xiāo)員無(wú)人理睬……如果人們之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有冷漠，就還會(huì )發(fā)生如同賣(mài)火柴的小女孩那樣悲慘的下場(chǎng)！
只要我們去關(guān)愛(ài)，同情身邊的人，就會(huì )少一份冷漠、無(wú)情，就能補救社會(huì )的罪惡�？傆幸惶�，世界會(huì )充滿(mǎn)光明、溫暖、快樂(lè )！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感11
“噼——啪!”“噼——啪！”爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗。紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著(zhù)，遠處不時(shí)泛出一道道紅光，因為今天是除夕。但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，爆竹的轟鳴都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因為那賣(mài)火柴的小女孩震驚著(zhù)我。即使在這歡樂(lè )的氣氛中，我的眼淚還是濕潤了。
我仿佛看到一個(gè)光著(zhù)身，赤著(zhù)腳的`小女孩展現在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞。我仿佛聽(tīng)到她叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支銳箭戳人心碎。
我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下她那瘦小的身軀，看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光。心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！以我要珍惜現在這來(lái)之不易的美好生活，將來(lái)一定要報答生我養我的祖國。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感12
大年夜，當我們還在吃著(zhù)親人盡心準備的美味佳肴，享受著(zhù)合家團圓的幸福與溫馨時(shí)，一個(gè)金發(fā)披散，赤著(zhù)腳的乖巧的小女孩正獨自在馬路邊徘徊，她這一整天沒(méi)賣(mài)出一根火柴，沒(méi)吃過(guò)一樣東西。街上飄來(lái)陣陣烤鵝的香味，富人家的櫥窗似乎還冒著(zhù)熱騰騰的蒸汽。她穿著(zhù)單薄的衣服，走過(guò)了一條有一條街道，沒(méi)有人理她，沒(méi)有人會(huì )在乎那散亂的一根根的火柴，沒(méi)有人會(huì )正眼看看那個(gè)瑟瑟發(fā)抖、漂亮乖巧的可憐的小女孩。陪伴她的只有飄飄然然的雪花，和一堵冰冷的圍墻，回答她的只有凜冽的寒風(fēng)。金黃色的美麗的卷發(fā)垂落在肩頭，只有金發(fā)上的雪花和她作伴。她多么希望有人能買(mǎi)她的火柴，可憐的小女孩又冷、又餓、又孤獨，在家里除了她那兇惡的父親，她再也沒(méi)有親人了！
除夕夜，人們合家團圓，吃著(zhù)噴香的烤鵝，坐在溫暖的火爐前穿著(zhù)厚厚的棉衣，面前擺著(zhù)一棵美麗的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上掛著(zhù)一顆顆閃閃爍爍的可愛(ài)的小星星，數也數不清的甜蜜的糖果，他們與母親一起祝福、祈禱，與父親一起逗笑，在爺爺奶奶面前撒嬌，與哥哥姐姐一起玩�！欢�，就在這享受天倫之樂(lè )的時(shí)刻，一個(gè)小女孩凍死在了大年夜，凍死在了新年鐘聲敲響之前。一邊是溫暖、美食與情親，另一邊卻只有饑餓、孤獨、寒冷，還有望不到邊的悲涼的黑夜，凄慘的月色……溫暖與寒冷，美食與饑餓，情親與痛苦，似乎只隔著(zhù)一道被烘的發(fā)燙的'滿(mǎn)是水汽的玻璃窗，與其這樣，倒不如說(shuō)貧與富之間，只隔著(zhù)一道門(mén)，那就是黑暗的社會(huì )！
富人們阿諛?lè )畛�，左右逢源，甚至不擇手段�?/p>
最終腰纏萬(wàn)貫。而窮人卻心地善良，不拘小節，同時(shí)又敦厚樸實(shí)，而這真是黑暗世界所不容的，他們不會(huì )比富人笨到哪兒去的，可他們卻沒(méi)有富人機靈，沒(méi)有富人那樣心黑手狠，而最終的結果，則是在這個(gè)黑暗社會(huì )中，富人打倒窮人，窮人輸給了富人，從此社會(huì )的黑暗，致使窮人越來(lái)越窮，越來(lái)越受欺負，而富人則越來(lái)越富，且越來(lái)越飛揚跋扈。這一切的一切，都是這個(gè)黑暗的世界一手造成的！
愿在這樣一個(gè)特殊的夜晚，不會(huì )再有瘦小的影子在黑暗的街道上穿梭、徘徊。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感13
早就聽(tīng)說(shuō)《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事非常精彩，今天終于有機會(huì )一睹為快了。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩在賣(mài)火柴的時(shí)候一根都沒(méi)賣(mài)出去，太冷了，小女孩只好點(diǎn)亮一根火柴，她看見(jiàn)了火爐，第二次點(diǎn)亮一根火柴，看見(jiàn)了一只烤鴨，第三次點(diǎn)亮一根火柴，看見(jiàn)了一棵插滿(mǎn)蠟燭的圣誕樹(shù)，第四次她拿起一根火柴點(diǎn)亮，看見(jiàn)了她的外婆朝她飛來(lái)，帶她去了一個(gè)美好的世界。第二天，小女孩就躺在墻邊死去了，嘴上還帶著(zhù)微笑。
這個(gè)故事讓我感受最深的是小女孩這個(gè)人物的悲慘經(jīng)歷。她爸爸老是打她，讓她去做事情，還跟她說(shuō)沒(méi)賣(mài)出去火柴就不準回家。那天是平安夜，還下著(zhù)大雪，刮著(zhù)寒風(fēng)，別人家的小孩都在家開(kāi)著(zhù)暖氣，穿著(zhù)厚厚的棉衣。小女孩在寒冷與饑餓之中，似乎看到了外婆，外婆生前對她最好。
在現實(shí)生活中也有類(lèi)似這樣的事情，也是在很冷的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去外灘玩，我看見(jiàn)有一位小女孩衣服穿得很單薄，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�；@子里面有許多花，一看見(jiàn)行人經(jīng)過(guò)就上前打招呼：“您要買(mǎi)花嗎？”行人都連忙搖頭，有些人猶豫了一下最終還是沒(méi)買(mǎi)。小女孩傷心地垂著(zhù)頭，又繼續找下一個(gè)行人。我想：一定是她家人對她太壞了，大冷天讓她出去賣(mài)。這個(gè)小女孩的生活一定非常悲苦。每每看到這樣的`情景，我的淚水就情不自禁地打濕了我的雙眼。
讀了這篇童話(huà)故事，我情不自禁地感受到了窮苦人家的悲慘，也對小女孩非常同情。每個(gè)小女孩都是天使，要善待天使，希望能讓每一位小天使都快樂(lè )幸福地生活著(zhù)�，F在的孩子生在福中不知福，我們應該要珍惜現在的幸福生活。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感14
在昨天，我到圖書(shū)館借了一本童話(huà)故事書(shū)，第一篇就是《賣(mài)火柴的小女孩》，我津津有味的看了起來(lái)�？赐曛�，我才知道賣(mài)火柴的小女孩是多么的可憐，多么的讓人同情，為什么她最后還是凍死了呢？為什么賣(mài)火柴的小女孩不和我想的一樣？我看過(guò)很多的童話(huà)故事，每個(gè)故事的結局都是美好的，為什么小女孩反而被凍死了？
每個(gè)人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)的親戚朋友都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，邊吃還邊觀(guān)看著(zhù)精彩的聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，都收到了上百元的'壓歲錢(qián)�？赡莻�(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有，還赤著(zhù)腳在大雪天里賣(mài)火柴。讀到這里，我開(kāi)始同情她，恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給她送雙暖和的鞋和大棉衣。小女孩雖然凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)關(guān)心她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想找個(gè)火爐取暖，要點(diǎn)吃的填飽肚子。雖然她這樣想，但還是沒(méi)有人來(lái)幫助她。她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖，溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕夜……，小女孩從火柴里看到了她想要的，每次她都隨著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)饑餓、寒冷，最后，小女孩被凍死了。
讀了這篇文章后，我多么希望小女孩能生活在我們的這個(gè)世界里；我多么希望小女孩能和我們一樣，穿著(zhù)整潔的衣裳，背上書(shū)包和我們一起去上學(xué)；我多么希望她能有一個(gè)完美的大家庭。我一定要珍惜現在，并努力學(xué)習，為祖國增添光彩。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感15
我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文之后，感受到了沙皇專(zhuān)制度下窮人的悲慘生活。這篇課文揭露了資本主義的罪惡，正是因為這個(gè)原因，使我感觸到資本主義的社會(huì )，只要是窮人，就無(wú)法在這個(gè)世上生活。因此，我對我現在的幸福生活感到欣慰。
學(xué)過(guò)這篇課文，每當我想到小女孩的悲慘生活，就會(huì )想到，還有多少人和她一樣，他們正在等待著(zhù)有好心人來(lái)解救他們。我們應該為現在的.生活感到驕傲。
雖然小女孩家境貧窮，但是，她有對未來(lái)的美好憧憬，也因為如此，她在死去的時(shí)候沒(méi)有留下遺憾，因為她知道，自己即將和奶奶過(guò)上幸福的生活，我相信，只要有夢(mèng)想，就一定能夠實(shí)現夢(mèng)想。
這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：“夢(mèng)想是人生最重要的一樣東西，沒(méi)有了夢(mèng)想就不會(huì )有幸福，更不會(huì )有快樂(lè )。我每當想起自己的夢(mèng)想，就會(huì )進(jìn)入夢(mèng)想般的世界，但這個(gè)世界不是真的，所以我很快會(huì )回到現實(shí)的生活當中，但是那一刻，我會(huì )感到無(wú)比幸福，無(wú)比快樂(lè )。
這篇短文中曾多次寫(xiě)道，小女孩的幾個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)小女孩死后，我相信她一定會(huì )過(guò)上幸福的生活，她一定會(huì )和自己的奶奶共同度過(guò)美好快樂(lè )時(shí)光，這也許就是小女孩應該的到的吧！
我相信，我們每個(gè)人的夢(mèng)想，都會(huì )有實(shí)現的時(shí)候。
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