教育筆記-我和小標記交朋友

教育筆記-我和小標記交朋友

　　在幼兒園里，在幼兒的美工袋上、茶杯櫥里、毛巾架上，隨處都可以看到小標記。小標記是用來(lái)幫助不識字的小朋友認識自己的美工袋、小茶杯和小毛巾的。小班幼兒剛入園，我們就利用這些可愛(ài)的小標記來(lái)幫助他們認識各自的物品。社會(huì )活動(dòng)“我的標記朋友”，通過(guò)“和標記圖做好朋友”“引導幼兒了解標記圖的作用”“實(shí)踐操作活動(dòng)”和“游戲‘看誰(shuí)找的快’”等，幫助幼兒認識并記住了自己的標記，懂得了標記圖的用處，并逐漸養成他們良好的衛生習慣。

　　一個(gè)星期下來(lái)，小朋友都能根據自己的小標記自由地取放小茶杯、小毛巾等。小標記成了孩子們每天不可或缺的好朋友。

　　而每天的排隊出操是一件令人頭疼的事。為了讓孩子出操更有秩序更規范，我們把他們的排隊固定下來(lái)，以形成良好的一日常規�？墒菐滋煜聛�(lái)，小朋友總是記不住排在誰(shuí)的后面。仔細想想也確實(shí)難為了孩子。他們剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，剛剛認識班上的老師，又要他們認識同伴，太過(guò)分了。于是就想到了標記朋友，在孩子們排隊的教室里、操場(chǎng)上，我們給他們貼上了相應的標記。在教室里排隊，只要找到自己的標記朋友，站到標記的地方就成了；出操的地方也同樣如此，小朋友分散活動(dòng)結束后，只要找到自己的小標記，把它踩在腳下，隊伍就自然而然排好了。這樣一來(lái)，根本用不著(zhù)老師將小朋友東拉西扯，告訴小朋友你排在誰(shuí)的后面，你排在誰(shuí)的前面，真是既省力又方便，小朋友對這樣的排隊也感興趣�？傊�，是小標記幫助我們解決了排隊難的問(wèn)題。小標記真是我們孩子的好朋友。

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