大班教育教學(xué)計劃

大班教育教學(xué)計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的大班教育教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教育教學(xué)計劃1

　　一、指導思想

　　近兩年來(lái)，我園推行了文明禮儀特色項目，頗具規模與成效。本學(xué)期，禮儀組將在上學(xué)期開(kāi)展禮儀工作的基礎上加以細節的完善，進(jìn)行精細化的常規工作管理，堅持“行為—情感—內化”步步推進(jìn)的方針，堅決“向行動(dòng)要成績(jì)，向行動(dòng)要質(zhì)量”。本期還切實(shí)考慮本園幼兒實(shí)際，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì )、家庭的緊密配合和共同努力，制定完善相關(guān)制度，力求在文明禮儀教育上取得更大的合力與突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的全面開(kāi)展。

　　二、禮儀團隊

　　本學(xué)期，我們的團隊繼續壯大，共邀集到16位禮儀組成員。她們分別是:余文彬、甘艷莉 、夏麗春、丁家英、劉莉、卜艷麗、皮曉霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖瀟、 陳誠、羅杏、蔡靜、張雅鈞、尹鵬。大家緊緊圍繞著(zhù)余園長(cháng)、甘主任，既各負其責、又團結合作，形成一個(gè)傘面圓，讓禮儀工作輻射到幼兒學(xué)習、生活的方方面面。

　　三、禮儀工作目標

　　1、深入組織禮儀課堂活動(dòng)，加強督查，力求通過(guò)教育教學(xué)帶動(dòng)規范幼兒的禮儀常識。

　　2、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗性教育活動(dòng)，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。

　　3、加強教師儀表、文明禮儀的培訓工作，促進(jìn)每位教師成長(cháng)為幼兒的表率。

　　4、持續開(kāi)展禮儀評比工作，督促班級形成文明禮儀的良好風(fēng)氣。

　　5、探索禮儀行為模式、教學(xué)教學(xué)策略。

　　四、禮儀工作內容及措施

　　制定文明禮儀教育計劃，有步驟地進(jìn)行文明禮儀行為常規教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)督促，在一日生活中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都逐步認識到行為規范、文明禮儀的內容和教育意義。班級有禮儀考核評比本，幼兒園有抽查、考核系統，使得幼兒樂(lè )意按《規范》的要求指導自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習慣。

　　(一)幼兒常規培養

　　1、堅持早入園禮儀教師、禮儀小明星接待工作，堅持用好體態(tài)用語(yǔ)，如:微笑、點(diǎn)頭、招手、鞠躬、握手、敲門(mén)等基本禮儀行為;

　　2、統計幼兒及家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進(jìn)行禮儀基本用于的普及教育，如:早上好、你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣、對不起、沒(méi)關(guān)系等禮儀用語(yǔ)并以此來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)。

　　2、復習上學(xué)習已經(jīng)形成的禮儀教育內容，如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固。

　　3、培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目;

　　(二)教師禮儀常規養成

　　1、教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　教師禮儀知識培訓與學(xué)習;

　　2、繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間培訓教師禮儀知識，使教師通過(guò)系統的學(xué)習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　3、堅持組織每周班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒相應的小獎勵。

　　(三)創(chuàng )設禮儀良好環(huán)境大氛圍

　　本學(xué)期繼續增填補充幼兒園的禮儀墻飾、宣傳標語(yǔ)或者警示語(yǔ)，在語(yǔ)言角投放文明禮儀規范的圖片。

　　(四)規范開(kāi)展禮儀課堂活動(dòng)

　　根據每周的計劃有組織有計劃的開(kāi)展文明禮儀如課堂活動(dòng)，本期嘗試在以前的基礎上豐富教育形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，使得幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。

　　(五)禮儀評比相關(guān)活動(dòng)

　　本期繼續開(kāi)展“文明小天使”禮儀隊在每周一進(jìn)行頒獎的活動(dòng)，在以往淑女隊的基礎上增設紳士隊，由劉莉老師牽頭進(jìn)行組建培訓工作。

　　(六)禮儀創(chuàng )新工作

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，嘗試班級推薦幾名禮儀小明星在門(mén)口對家長(cháng)進(jìn)行引導入座(大中班)。

　　2、堅持每周四由禮儀成員帶領(lǐng)大家進(jìn)行教研活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)一分鐘小律動(dòng)，幫助教師進(jìn)行儀態(tài)訓練。

　　3、本學(xué)期和語(yǔ)言組協(xié)作完成一期《禮儀故事——你說(shuō)我演》的禮儀主題節目錄制，用于教學(xué)使用、經(jīng)驗積累、資料存檔。

　　4、嘗試進(jìn)行微電影、微視頻的拍攝，家庭拍攝優(yōu)秀的禮儀現象。幼兒教師齊心合力抓拍家長(cháng)在園內進(jìn)行的不文明的公共禮儀現象，以做正反面教學(xué)視頻資料。

　　5、禮儀操的.新編。

　　具體工作安排:

　　1、禮儀成員分工安排表

　　禮儀組負責人:余文彬

　　禮儀組組長(cháng):甘艷莉 夏麗春

　　禮儀組成員:丁家英 劉 莉 卜艷麗 皮曉霞 胡森炫

　　王林芳 王思蓉 肖 瀟 陳 誠 羅 杏

　　蔡 靜 張雅鈞 尹 鵬

　　禮儀組成員分工:

　　甘艷莉 劉 莉——師幼儀表禮儀

　　甘艷莉 皮曉霞——幼兒一日生活禮儀

　　陳 誠 張雅鈞——晨間來(lái)園、下午離園禮儀

　　尹 鵬 丁家英——課間操禮儀、戶(hù)外活動(dòng)禮儀

　　夏麗春 王林芳——禮儀課堂的實(shí)施

　　卜艷麗 肖 瀟——禮儀兒歌、禮儀操的創(chuàng )編及應用

　　胡森炫 王思蓉——各項禮儀的活動(dòng)評比、活動(dòng)策劃

　　劉莉 羅杏 蔡靜——幼兒禮儀隊的組建與培訓

　　2、各月工作安排

　　二、三月份:

　　1、通過(guò)集中會(huì )議研討，制定幼兒園禮儀教育計劃。

　　2、尹鵬完善戶(hù)外禮儀兒歌。

　　3、校禮儀隊頒獎培訓工作

　　4、每周五班級禮儀小明星的評比標準完善

　　4、本月禮儀總結:

　　四月份:

　　1、禮儀操的新編、創(chuàng )編

　　2、本月禮儀總結:

　　五月份:

　　1、《禮儀故事——你說(shuō)我演》的禮儀主題節目錄制

　　2、本月禮儀總結:

　　六月份:

　　1、微電影、微視頻的拍攝，家庭拍攝優(yōu)秀的禮儀現象。幼兒教師齊心合力抓拍家長(cháng)在園內進(jìn)行的不文明的公共禮儀現象，

　　2、本月禮儀總結。

大班教育教學(xué)計劃2

　　一、健康領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┥硇臓顩r

　　1.學(xué)會(huì )正確的站、立和行走的姿勢。

　　2.能經(jīng)常保持愉快的情緒，不亂發(fā)脾氣。

　　3.有初步的鍛煉身體的興趣和習慣。

　　4.能較快的適應新環(huán)境和新的人際關(guān)系。

　�。ǘ�）動(dòng)作發(fā)展

　　1.會(huì )正確的跑、跳、鉆、爬，動(dòng)作協(xié)調靈敏。

　　2.學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具和用具。

　　3．學(xué)會(huì )使用筷子。

　�。ㄈ�）生活習慣與生活能力

　　1.逐步養成良好的生活習慣與衛生習慣。

　　2.掌握幾種自我服務(wù)和為他人服務(wù)的基本方法。

　　3.能堅持參加體育鍛煉，不怕困難

　　4.了解基本的安全知識，有初步的自我保護意識和能力。

　　二、語(yǔ)言領(lǐng)域

　�。ㄒ唬﹥A聽(tīng)與表達

　　1.在集體活動(dòng)中能注意聽(tīng)老師或其它人講話(huà)，又聽(tīng)不懂或疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。

　　2.愿意與他人討論問(wèn)題，敢在眾人面前講話(huà)，并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　3.能有序、連貫、清楚的講述一件事，有初步的語(yǔ)言概括能力。

　　4.別人講話(huà)時(shí)能積極主動(dòng)的回應，懂得按次序輪流講話(huà)，不隨意打斷別人講話(huà)。

　�。ǘ�）閱讀與書(shū)寫(xiě)準備1.能專(zhuān)注的閱讀圖書(shū)，喜歡與他人一起討論故事情節，并對簡(jiǎn)單的文字符號感興趣。

　　2.初步理解文學(xué)作品的主要內容，學(xué)習仿編、創(chuàng )編故事或詩(shī)歌。

　　3.愿意用圖畫(huà)和符號表現事物或故事，會(huì )正確的書(shū)寫(xiě)自己的名字，姿勢正確。

　　三、社會(huì )領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┤穗H交往

　　1.喜歡結交新朋友，愿意與大家分享自己的問(wèn)題和喜悅。

　　2.能與同伴友好相處，嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決問(wèn)題或沖突。

　　3.主動(dòng)承擔任務(wù)，愿意自己的事情自己做，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。

　　4.能有禮貌的與人交往，能關(guān)注別人的情緒與需要，愿意主動(dòng)幫助他人。

　　5.能正確對待和接納別人與自己的不同。

　�。ǘ�）社會(huì )適應

　　1.在群體活動(dòng)中積極、快樂(lè )。

　　2.理解規則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規則。

　　3.能認真的完成自己所接受的任務(wù)。

　　4.愛(ài)護身邊的環(huán)境，注意節約資源，愛(ài)惜物品。

　　5.愿意為班級體做事，有集體榮譽(yù)感。

　　6.知道自己的民族，知道國家的重大節日，為自己的家鄉、為自己的國家感到驕傲。

　　四、科學(xué)

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)探究

　　1.對自己感興趣的'問(wèn)題總是刨根問(wèn)底，喜歡猜想和嘗試，愛(ài)思考愛(ài)提問(wèn)，敢于表達自己的想法。

　　2.探究中能與他人合作交流。

　　3.能通過(guò)觀(guān)察，比較與分析，發(fā)現并描述不同種類(lèi)物體的特征或事物前后的變化。

　　4.能用數字、圖畫(huà)、圖表或其他符號記錄并驗證自己的猜想。

　　5.能探索并發(fā)現常見(jiàn)的物理想象產(chǎn)生的條件及影響因素或物體的結構與功能之間的關(guān)系。

　　6.初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道珍惜和尊重生命，保護環(huán)境。

　�。ǘ�）數學(xué)認知1.能發(fā)現事物簡(jiǎn)單的排列規律，并嘗試創(chuàng )造新的排列規律。

　　2.初步感知量的相對性。

　　3.借助實(shí)際情景和操作（如合并或拿去）理解"加"和"減"的實(shí)際意義。

　　4.能用簡(jiǎn)單的記錄表，統計圖等表示簡(jiǎn)單的數量關(guān)系。

　　5.能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng )意的拼搭和畫(huà)出物體的造型，也能按語(yǔ)言指示或根據簡(jiǎn)單示意圖正確取放物品。

　　6.能辨別以自身為中心的物體的方位。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域

　�。ㄒ唬└惺芘c欣賞

　　1.喜歡自然界與生活中的美的事物，并樂(lè )于收集。

　　2.能用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達自己對美術(shù)作品的理解，也愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)品。

　�。ǘ�）表現與創(chuàng )造

　　1.積極參與藝術(shù)活動(dòng)，能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。

　　2.能用基本準確的節奏和音調唱歌。

　　3.能用律動(dòng)或簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現自己的情緒或自然界的情境。

　　4.能用自己制作的美術(shù)作品不止環(huán)境、美化生活。

大班教育教學(xué)計劃3

　　隨著(zhù)春天的臨近，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，孩子們又長(cháng)大了一歲，變得更加懂事了，在感到欣慰的同時(shí)，我們也認識到了自己肩負的責任，這是孩子們在大大班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們要為孩子們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的準備，培養他們良好的學(xué)習習慣，認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。所以我們根據本班實(shí)際情況制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃：

　　一、班級現有狀況分析：

　　我班現有幼兒48名，我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述。在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗筷。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午有個(gè)別幼兒不午休。在社會(huì )發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

　　二、工作總目標：

　　根據本班實(shí)際情況，我班制定出以下總目標：

　�。ㄒ唬┐龠M(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養良好的生活學(xué)習習慣；

　�。ǘ�）形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；

　�。ㄈ�）促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展；

　�。ㄋ模┡囵B良好的道德品質(zhì)與基本行為規范，發(fā)展人際交往能力。

　�。ㄎ澹┡囵B幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

　　三、語(yǔ)言教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┠�?chē)�繞話(huà)題連貫的講述自己的感受及愿望。

　�。ǘ�）掌握正確的閱讀姿勢，會(huì )獨立觀(guān)察和講述圖片內容。

　�。ㄈ�）感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗散文中洋溢的生活情趣。

　�。ㄋ模┱f(shuō)出夏季的主要特征和對夏天的感受。

　　四、數學(xué)教育目標：

　�。ㄒ唬�樂(lè )于關(guān)注生活中的數、量、形及其相互關(guān)系。

　�。ǘ�）能用適當的'方式表示，交流數學(xué)操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。

　�。ㄈ�）能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗到數學(xué)的重要和有趣。

　�。ㄋ模�對書(shū)寫(xiě)感興趣，初步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　五、科學(xué)教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬�對事物與現象有濃厚的探究興趣，有強烈的好奇心和求知欲。

　�。ǘ�）能運用多種感官操作實(shí)驗，動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題。

　�。ㄈ�）能用恰當的方式與同伴交流試驗中的探索過(guò)程和結果。

　�。ㄋ模�愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有強烈的環(huán)保意識。

　　六、健康教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┥眢w健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　�。ǘ�）知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。

　�。ㄈ�）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調.靈活。

　　七、社會(huì )教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┠苤鲃�(dòng)的參與各項活動(dòng)，有自信心。

　�。ǘ�）樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助，合作和分享，有同情心。

　�。ㄈ�）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。

　�。ㄋ模┠芘�力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　八、藝術(shù)教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┏醪綄W(xué)習感知周?chē)�環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內容美，具有對美的敏感性。

　�。ǘ�）積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進(jìn)人格的完美。

　�。ㄈ�）初步學(xué)習多種工具和材料以及運用色彩、構圖、節奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現自我和事物的運用變化，發(fā)展審美表現和創(chuàng )造能力。

　　以上就是我們班本學(xué)期的教育教學(xué)目標，希望在我們班三位老師的共同努力下，在家長(cháng)的配合下，孩子們健康、愉快的成長(cháng)，為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎。

大班教育教學(xué)計劃4

　　一、班級情況分析

　　本班現有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多數幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達能力強，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習生活，已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書(shū)，聽(tīng)故事，會(huì )用普通話(huà)積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律很感興趣，會(huì )運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)。但是，孩子的傾聽(tīng)的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

　　二、本學(xué)期教育總目標：

　　根據新《綱要》的精神及內容，結合園務(wù)計劃，本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)中加強對幼兒的興趣培養，促進(jìn)幼兒養成良好的生活衛生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養幼兒良好的行為習慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　三、具體要求：

　�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫�

　　1、培養幼兒從小養成良好的習慣。

　　2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。

　　3、培養幼兒積極的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。

　　4、教育幼兒樹(shù)立自我保護意識。

　�。ǘ�）健康

　　1、養成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習慣，洗手時(shí)能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

　　2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

　　3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會(huì )保護自己。

　　4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

　　5、手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。學(xué)習各種手工技能，會(huì )自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

　　6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。

　　7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　8、不玩、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法；

　　9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴(lài)感。

　�。ㄈ�）語(yǔ)言

　　1、樂(lè )意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習使用適當的、禮貌的'語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì )正確的普通話(huà)發(fā)音，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。

　　2、養成認真傾聽(tīng)的好習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

　　3、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達能力。

　　4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū)，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容。

　　5、繼續進(jìn)行“識字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學(xué)習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習積極性。

　　6、養成先仔細觀(guān)察，后表達講述的習慣。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )

　　1、能積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長(cháng)的機會(huì )，增強幼兒的自信心和自尊心。

　　2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。

　　3、充分利用社會(huì )和家庭資源，了解周?chē)�成人的勞�?dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認真地參加班級勞動(dòng)，養成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣。

　　4、通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著(zhù)名建筑，名勝古跡，感受家鄉和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。

　　5、愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物和公共環(huán)境。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)

　　1、對周?chē)�的事物、現象感興趣，會(huì )獨立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

　　2、引導幼兒對周?chē)�環(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　3、具有一定關(guān)于社會(huì )和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現象的興趣。

　　4、對大自然感興趣，愛(ài)護動(dòng)、植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。

　�。�六）藝術(shù)

　　1、喜歡并較積極地參加音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美；

　　2、積極接觸周?chē)�的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現美、創(chuàng )造美的能力，大膽想象、積極表現。

　　3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè )表現激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學(xué)習興趣和班上教師的特長(cháng)，通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)，引導幼兒在音樂(lè )學(xué)習中找到樂(lè )趣。

　　4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè )曲節拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現自 己的感受；

　　5、樂(lè )意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

　　6、初步學(xué)習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著(zhù)別人比劃；

　　7、繼續學(xué)習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)；

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�、健康

　　1、教幼兒學(xué)會(huì )早操、律動(dòng)及午間草，示范、講解清晰，加強個(gè)別輔導，并以表?yè)P、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

　　2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，同時(shí)鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學(xué)會(huì )自我保護的方法。

　　3、根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，結合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結合，合理安排活動(dòng)密度和強度，掌握好適當的活動(dòng)量。雨天要堅持安排好室內鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。

　　4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。

　　5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀(guān)察。

　　6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。

　　7、以談話(huà)評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。

　　8、通過(guò)游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì )控制行為，培養幼兒互相友愛(ài)，團結合作的品質(zhì)和樂(lè )觀(guān)合作的態(tài)度。

　�。ǘ�）語(yǔ)言方面

　　1、創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話(huà)，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞。

　　2、教師以身作則，堅持說(shuō)普通話(huà)用普通話(huà)進(jìn)行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話(huà)交談，提高口語(yǔ)表達能力。

　　3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。

　　4、指導幼兒閱讀圖書(shū)，引導幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書(shū)中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

　　5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內涵。

　�。ㄈ�）社會(huì )方面

　　1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗與同伴共同游戲的樂(lè )趣，幫助他們正確認識自己和他人，學(xué)習初步的人際交往能力。

　　2、在活動(dòng)中，根據每個(gè)幼兒的特長(cháng)，提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自信心。

　　3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起布置節日環(huán)境，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　4、通過(guò)平日的生活活動(dòng)，鼓勵幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，培養良好的文明行為習慣。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)方面

　　1、根據氣溫的高低，動(dòng)植物生長(cháng)變化的情況及人們的活動(dòng)認識四季的特征，知道其順序，學(xué)習認識天氣標志，會(huì )觀(guān)察天氣變化。

　　2、在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識。

　　3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。

　　4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛(ài)護環(huán)境，樹(shù)立保護意識和行為。

　　5、在日常生活教學(xué)中，引導幼兒會(huì )手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物，正確說(shuō)出總數。

大班教育教學(xué)計劃5

　　一、教育任務(wù)：

　　幼兒園的教育任務(wù)應是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心監看活潑的成長(cháng)，打好了、基礎，為造就一代新人打好基礎幼兒園的音樂(lè )教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段

　　二、教學(xué)內容分析：

　　大班這學(xué)期設計的音樂(lè )活動(dòng)，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內容包括：歌曲律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌表演等

　　三、教學(xué)目標：

　　通過(guò)音樂(lè )教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分發(fā)展：

　　1.使幼兒體驗音樂(lè )學(xué)習的快樂(lè )，培養音樂(lè )學(xué)習的興趣。

　　2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè )能力。

　　3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。

　　4.能獨立的，有表情的唱歌。

　　5.音樂(lè )活動(dòng)中幼兒的參與探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機會(huì )獨創(chuàng )。

　　6.音樂(lè )教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

　　7.培養幼兒節奏感。

　　四、教學(xué)措施：

　　1.依據幼兒年齡特點(diǎn)，我計劃在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種

　　“動(dòng)”的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的'積極性。

　　2.充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

　　3.積極參加到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。

　　五、活動(dòng)安排如下：

　　第一周不認輸的小火車(chē)把我的名字唱出來(lái)

　　第二周不認輸的小火車(chē)快快起床

　　第三周小機靈的歌太陽(yáng)，您真勤勞

　　第四周雨點(diǎn)沙沙

　　第五周我的身體學(xué)會(huì )小心

　　第六周鼓上的小米粒

　　第七周劃船小轉椅

　　第八周蹺蹺板

　　第九周蹺蹺板美麗的夢(mèng)

　　第十周閃亮的小星星

　　第十一周冬冬是個(gè)膽小鬼閃亮的小星星

　　第十二周外星人

　　第十三周乘火箭上天

　　第十四周友誼地久天長(cháng)

　　第十五周畢業(yè)歌友誼天長(cháng)地久

　　第十六周螢火蟲(chóng)

　　第十七周畢業(yè)歌

　　第十八周總復習

大班教育教學(xué)計劃6

　　一，聰明寶寶開(kāi)心識字

　　1，小猴子種西瓜

　　2，袋鼠媽媽

　　3，小駱駝

　　4，龜

　　二，語(yǔ)言——表達

　　1，看，想，說(shuō)

　　2，一起來(lái)唱歌

　　3，玩沙子

　　4，雞和機

　　三，數學(xué)——操作

　　1，我為老師慶節日

　　2，同老師一起做游戲

　　3，認識符號做加法

　　4，認識符號做減法

　　四，手指算

　　1，手指操

　　2，10以?xún)葦档闹苯蛹臃?/p>

　　3，10以?xún)戎苯蛹臃�及腦像訓練

　　4，10以?xún)鹊闹苯訙p法

　　五，拼音

　　1，復習六個(gè)單韻母及四聲聲調

　　2，看圖讀bpmf

　　3，看圖讀dtnl

　　4，標調歌

　　六，社會(huì )——交往

　　1，都是中國娃

　　2，祖國媽媽過(guò)生日

　　3，祖國的標志

　　4，祖國的'首都——北京

　　七，easy——英語(yǔ)

　　1，let'slearn

　　2，let'spractice

　　3，let'ssing4，let'sact

　　八，健康——運動(dòng)

　　1，坐姿歌

　　2，寶寶的故事

　　3，園園歷險記

　　4，大腦告訴你

　　九，科學(xué)——探索

　　1，我的身體

　　2，食物有多少種營(yíng)養

　　3，靈巧的小手

　　4，力在那里

　　十，藝術(shù)——創(chuàng )造

　　1，歌曲——我愛(ài)家鄉我愛(ài)祖國

　　2，繪畫(huà)——我的自畫(huà)像

　　3，彩墨畫(huà)——大熊貓

　　4，歌曲——月亮彎彎像小船

　　十一，家庭作業(yè)

　　1，漢字；光芽左右日沙龜背

　　2，拼音a0eiuu及四聲聲調書(shū)寫(xiě)

　　3，數學(xué)；手指算——10以?xún)鹊闹苯蛹臃�，減法及腦像訓練

　　十二，家長(cháng)工作

　　1，請各位家長(cháng)按時(shí)接送幼兒

　　2，不讓幼兒帶零食和危險物品入園（如；釘子，玻璃珠，小刀及其他小玩具）

　　3，請家長(cháng)認真輔導幼兒完成每天的家庭作業(yè)，并簽上家長(cháng)的名字

　　4，熱忱歡迎各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)和建議

大班教育教學(xué)計劃7

　　一、情況分析

　　我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新和新同伴，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象，通過(guò)我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學(xué)習活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢，如：劉雨涵、眭嘉陽(yáng)洋、束雨晴等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。

　　如：顏亞楠、蔣嘉奇、張凌飛等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科中都有效滲透了相關(guān)，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步�，F制訂本學(xué)期各科目目標如下：

　　二、本學(xué)期具體要求

　　科學(xué)

　　1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運用多種感官觀(guān)察事物，學(xué)習觀(guān)察的方法萌發(fā)站觀(guān)察能力。

　　2、幼兒喜歡并能較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

　　3、引導幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的'相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動(dòng)。

　　數學(xué)

　　1、引導幼兒學(xué)習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學(xué)習順倒數，6以?xún)鹊慕M成等。

　　2、學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。

　　3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結果，學(xué)習有條理地擺放、整理活動(dòng)材料。

　　4、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數學(xué)游戲。

　　語(yǔ)言

　　1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà)，能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方。

　　2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容。

　　3、養成積極傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。

　　4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合使用。

　　藝術(shù)

　　1、根據不同的合作要求有控制地唱歌，調節自己的歌聲，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

　　2、能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做好各種稍復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習用多種打擊樂(lè )器進(jìn)行演奏，學(xué)習探索音色的分類(lèi)。

　　健康

　　1、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)單的保護方法。

　　2、保持個(gè)人衛生，并能注意生活環(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒獨立生活能力。

　　3、幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則，培養幼兒初步的自我保護能力。

　　體育

　　1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作靈敏、協(xié)調，姿勢正確。

　　2、幫助幼兒掌握體育運動(dòng)必須的最基本的技能知識。

　　3、在體育活動(dòng)中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

　　4、對身體鍛煉感興趣，養成積極參加鍛煉的習慣。

　　社會(huì )

　　1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。

　　2、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )主動(dòng)照顧、關(guān)心中的小朋友。

　　3、引導幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，鼓勵幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財物。

　　4、能正確評價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標，我們將根據幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注重培養幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，地成長(cháng)，為今后的學(xué)習奠定基礎。

　　三、具體措施

　　1、我們兩位老師職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

　　2、平時(shí)要加強業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，吸收先進(jìn)的理念，并積極運用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。

　　3、加強個(gè)別，對待不同的幼兒采用不同方式，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

　　4、按時(shí)出好兩周一次的園地，及時(shí)星錈每月一次的家園聯(lián)系冊，主動(dòng)與溝通，恰當評價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(cháng)工作。

大班教育教學(xué)計劃8

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,通過(guò)扎實(shí)細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。習慣好，容易取得好成績(jì)。因此我們要重視孩子良好習慣的培養

　　二、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┝己蒙�活習慣的培養。

　　1．培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)作息，生活有規律。

　　2．學(xué)會(huì )料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收拾整齊。

　　3．學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

　　4．穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。

　�。ǘ�）良好學(xué)習習慣的培養。

　　1．培養孩子學(xué)習專(zhuān)注，認真的好習慣，家長(cháng)要為孩子排除干擾。

　　2．讓孩子做好閱讀準備，

　　3．讓孩子養成愛(ài)好眼睛的好習慣。要教會(huì )孩子正確的握筆姿勢和看書(shū)寫(xiě)字姿勢，控制他們看電視的時(shí)間。

　　4．培養孩子的.獨立性。經(jīng)常給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，如掃地、倒垃圾、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單物品等，鼓勵他們按時(shí)完成。

　　三、具體措施：

　　1、鼓勵表?yè)P法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友會(huì )亂丟亂放。這時(shí)老師可以說(shuō)：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原處。

　　2、故事圖示法。如果直接告訴孩子說(shuō)：“你應該這樣做”、“你做的不對”等語(yǔ)言太直接，經(jīng)常說(shuō)會(huì )很枯燥，莫不如用講故事或是圖例法，孩子們聆聽(tīng)后會(huì )和小動(dòng)物們對比，漸漸會(huì )懂得怎樣做。

　　3、以身作則。作為老師要有愛(ài)心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，從而會(huì )直接影響孩子的行為習慣。

　　4、主題活動(dòng)。針對剛入園的孩子開(kāi)展相應的主題教育。以上是這學(xué)期的幼兒養成計劃。

大班教育教學(xué)計劃9

　　一：本班情況分析：

　�。ㄒ唬�、幼兒人數：全班總人數29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數2人，平均年齡在五歲半左右。

　�。ǘ�）、幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。

　　本學(xué)期將繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動(dòng)，培養幼兒初步的操作的能力。傾聽(tīng)的習慣、大膽的講述需

　　要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力、注意力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養

　�。ㄈ�）教師情況分析及分工合作：

　　班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，注重幼兒的個(gè)別差異，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā)。做好幼小銜接的工作。

　　副班教師黃曉煒：性格開(kāi)朗，工作認真，服務(wù)意識強，注重規則意識的養成教育，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重數學(xué)邏輯智能、身體運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。

　　保育教師何�。汗ぷ髂托�、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，很好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開(kāi)展工作。

　　二、班級經(jīng)營(yíng)

　�。ㄒ唬┌嗉壗�(jīng)營(yíng)文化：真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作

　�。ǘ�）班級經(jīng)營(yíng)目標：

　　1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

　　3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

　　4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、經(jīng)營(yíng)民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

　　1、熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任

　　幼兒，使孩子感到老師是朋友。

　　2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養自信心。

　　我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng)，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà)，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通。

　　三、教育工作

　�。ㄒ唬┡囵B幼兒的責任心

　　責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

　�。ǘ�）與幼小銜接，培養幼兒良好的學(xué)習習慣

　　1、加強幼兒學(xué)習拼音、書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算能力。

　　2、培養幼兒能獨立思考的能力，鼓勵幼兒自己的事情自己解決。

　　3、培養幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的書(shū)寫(xiě)拼音。

　　4、培養幼兒的閱讀能力。在每天的區域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著(zhù)、經(jīng)典故事、續編故事等。

　　5、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。

　　6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩

　　子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。

　　7、與家長(cháng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。

　　8、布置適量的作業(yè)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展識字

　　活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力

　　1、我們利用教室的`墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

　　2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　3、 晨區的閱讀活動(dòng)適當的引導幼兒認識一些漢字。

　　4、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等，體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

　　四、衛生保健

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，盡量保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展跳繩、傳統民間游戲、冬季家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )等。

　　3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。如：姚恒濤個(gè)性比較內向、楊粟比較調皮等多關(guān)注孩子和家長(cháng)多交流。鼓勵姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。

　　4、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽，安靜入睡。

　　5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。

　　6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。

　　7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提

　　幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密、食物的旅程等。

　　8、定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

　　五、環(huán)境創(chuàng )設：

　　今年我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補充，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來(lái)，真正的讓孩子來(lái)設計完成主題墻的布置。

　　1、 根據大班孩子的特點(diǎn)我們晨區活動(dòng)益智區添加了棋類(lèi)、迷宮等，語(yǔ)言區增加了漢字描寫(xiě)，拼音描寫(xiě)，閱讀等。

　　2、 認識環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設計布置制主題環(huán)境墻面。

　　我們將根據發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。

　　六、家園對話(huà)

　　在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著(zhù)手：

　　1，以交流、溝通為前提，與家長(cháng)建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報站的作用，提醒家長(cháng)要以大班的孩子來(lái)要求孩子如關(guān)注幼兒的注意力，任務(wù)意識、關(guān)心家人、樂(lè )于助人等的品質(zhì)培養；

　　2、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

　　交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著(zhù)互動(dòng)質(zhì)量，就此，我們有

　　大班工作計劃以下幾點(diǎn)想法：

　　1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長(cháng)充分體會(huì )自主感、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長(cháng)和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導家長(cháng)群體主動(dòng)關(guān)注、參與幼兒園的教育過(guò)程，促進(jìn)家長(cháng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習，就共同關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行深入交流。作為老師應做好以下幾方面親職工作：

　�、�、補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò )電話(huà)；

　�、�、進(jìn)行必要的新、老生家訪(fǎng)；

　�、�、邀請家長(cháng)參加園內、班內的各種活動(dòng)；

　�、�、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通；

　�、�、收集、匯集有班級特色的家長(cháng)育兒經(jīng)驗文章，整理家長(cháng)資源檔案。

　　2、引導家長(cháng)要做個(gè)傾聽(tīng)、觀(guān)察與支持的教育者：

　�、俑改付喑槌鰰r(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；

　�、谠诩覉@統一的教育理念下，家長(cháng)應主動(dòng)參與學(xué)校教育：

　　a)在教師預設每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標時(shí)，家長(cháng)應積極主動(dòng)引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動(dòng)的資源。

　　b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內容，也可藉此了解幼兒學(xué)習的情況。

　　c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò )場(chǎng)地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗等。

　　d)積極反饋意見(jiàn)。

　　1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著(zhù)家長(cháng)對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級的家長(cháng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。

　　2, 在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。

　　在家園互動(dòng)的過(guò)程中，我們應抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題，呈現給家長(cháng)不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。

　　幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。家園平等的對話(huà)關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對話(huà)”的真諦。那將是一件造福于社會(huì )的大工程。從你我做起吧！

大班教育教學(xué)計劃10

　　xxxxxx學(xué)年度 第一學(xué)期xxxx從本學(xué)年起，英語(yǔ)與同時(shí)列為主課程。各年級面臨著(zhù)區統考，六年級還面臨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素，報興趣班的人數增多。六年級就有84.7%的學(xué)生報名。針對本學(xué)年的現狀和區教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學(xué)期計劃如下：

　　一、 特快班。

　　本班20位同學(xué)是與上屆六年級同學(xué)起作為快班的學(xué)員，他們學(xué)習進(jìn)度遠遠超出其他學(xué)員。從課時(shí)安排和培養尖子生的角度考慮，這20位同學(xué)編為特快班。由于時(shí)間的關(guān)系，授課時(shí)間定為每周六下午一個(gè)半小時(shí)和隔周五下午兩個(gè)小時(shí)，這樣確保了時(shí)間。主要目的是通過(guò)一年的學(xué)習，讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語(yǔ)特長(cháng)生。盡量參加劍橋一級考試，以評價(jià)教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補我校與城鎮地區英語(yǔ)教學(xué)方面的差異，助我校學(xué)生在區選拔英語(yǔ)特長(cháng)生中，脫穎而出，也助他們考上理想學(xué)府。

　　本學(xué)期學(xué)習內容分為三部分：

　　1、 劍橋一級二冊：14—15課，完成一級的教學(xué)任務(wù)，并作好考前準備。

　　2、 繼續學(xué)習劍橋英語(yǔ)二級，豐富學(xué)生語(yǔ)法知識、單詞量、句型量，為來(lái)年考二級作準備。

　　3、 六年級英語(yǔ)教材在平時(shí)打好基礎的同時(shí)，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開(kāi)路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好。學(xué)過(guò)的東西盡可能的讓學(xué)生達到“四會(huì )”，以說(shuō)為領(lǐng)先。

　　二、 六 年 級 班：

　　除特快班20人以外的六年級學(xué)生編入此班。雖有新報班的學(xué)生，但為了統一管理，又為了同一個(gè)目的：打好基礎的同時(shí)豐富知識，提高能力。教學(xué)內容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六年級英語(yǔ)教材。

　　教學(xué)內容：

　　保持住六年級同學(xué)對英語(yǔ)已有的興趣，對各別沒(méi)興趣的同學(xué)不能放松，拉住他們，不能使他們再下滑，培養他們的興趣，留住他們敢于報英語(yǔ)班的信心，盡最大努力幫助學(xué)生化難為易，堅定師生教好學(xué)好的的信心。以劍橋為主，主要培養拼讀單詞的能力，掌握全部的拼讀規則；單詞能做到聽(tīng)、說(shuō)、讀三會(huì )，豐富單詞量，固化句型結構，句型三會(huì )，部分單詞句子能書(shū)面表達。重要的是說(shuō)，能就他人提問(wèn)口頭回答。在“三會(huì )”的基礎上逐步加快速度，并形成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調。以北京版五冊為輔，主要是復習鞏固，加深課上內容；操練功能句，從讀到寫(xiě)；牢記單詞，從認讀到拼寫(xiě)；課文，從朗讀到背誦；語(yǔ)音，從認讀到找規律到熟練掌握并區分。從而提高朗讀、閱讀能力。這個(gè)班在學(xué)習劍橋方面只要學(xué)生“三會(huì )”，不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會(huì )呢，又學(xué)新的”的心理負擔。

　　三、 五年級班：

　　五年級面臨的問(wèn)題是下學(xué)期要從人教版三冊接北京版四冊，難度很大。為盡量做好準備，也為配合英語(yǔ)教師的工作交接，特將此班的計劃做如下安排：第

　　一、 以劍橋教程為主，對單詞、句型的教學(xué)嚴格要求。與同軌班教師統一規劃對單詞的要求，要求“二會(huì )”，“三會(huì )”和“四會(huì )”的區分開(kāi)，該認讀的要認讀，該會(huì )拼寫(xiě)的要會(huì )拼寫(xiě)。句型分為兩種基本句型。即：重點(diǎn)句型、非重點(diǎn)句型。重點(diǎn)句型，必須會(huì )背，確保班內大多數學(xué)生“四會(huì )”。非重點(diǎn)句型，認讀、聽(tīng)懂即可，講明所出現的'語(yǔ)法點(diǎn)。要實(shí)實(shí)在在的認讀、拼讀、拼寫(xiě)。提快語(yǔ)速，形成良好的語(yǔ)音語(yǔ)調，強化學(xué)生的記憶。

　　第二、 為配合下學(xué)期的工作，以拼讀為重點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習生詞，大大提高單詞量，單詞來(lái)自新版四冊。

　　第三、 五年級同學(xué)來(lái)自三個(gè)學(xué)校四個(gè)班級，以班為單位，比紀律，比成績(jì)，比課上積極參與，促進(jìn)班與班之間的競爭，也促使班內的團結互助。

　　四．四年級班。

　　在教材的使用上，這是最穩定的一個(gè)年級之一，所以保障他們的學(xué)習秩序，穩定他們的學(xué)習情緒，提高他們的學(xué)習興趣尤為重要。此年級的教學(xué)工作步入正軌，沒(méi)有這樣那樣的不利因素，在平時(shí)的教學(xué)工作不可怠慢的基礎上，也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內容與教學(xué)要求同五年級班教學(xué)內容與要求的部分一。四年級孩子小，教學(xué)過(guò)程中多帶體態(tài)語(yǔ)，多調動(dòng)孩子積極性，讓他們保持興奮狀態(tài)，甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強，又善于愛(ài)于敢于表現自己，只差教師大膽的要求，大膽的去塑造。

　　五．特長(cháng)生的輔導。

　　特快班的學(xué)生自愿報名，利用平時(shí)時(shí)間輔導口語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)出口。望能在十二月份或 在明年四月份與教師同步參加口語(yǔ)考試，營(yíng)造師生競爭學(xué)外語(yǔ)的氣氛，并探討成人與孩子用同一本書(shū) ，教學(xué)方面的差異，有二點(diǎn)要求是，報名的同學(xué)必須要保證時(shí)間，必須參加市統考。在有限的時(shí)間內，加大課堂的容量，避免教師總是怕孩子不會(huì )，不敢多教，教學(xué)速度慢，甚至原地踏步的現象。加大課堂練習，避免以往的教的多，練的少，一見(jiàn)到檢測卷子就暈的想象，課課有練習，月月有檢測，及時(shí)反饋�？傊�重點(diǎn)是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過(guò)程，要的是 實(shí)實(shí)在在的成績(jì)讓學(xué)生學(xué)有所獲，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習是本學(xué)期的目的。

　　注： 另付教學(xué)具體內容。

大班教育教學(xué)計劃11

　　一、各領(lǐng)域目標

　　熟悉各領(lǐng)域目標，科學(xué)制定每日半天活動(dòng)，重視體驗兒童的社會(huì )發(fā)展、獨立體驗、快樂(lè )學(xué)習體驗、個(gè)體差異體驗，從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂(lè )成長(cháng)！

　　健康：

　　1、身體健康，能更好地適應環(huán)境。

　　2、在各項活動(dòng)中表現積極愉快。

　　3、良好的生活衛生習慣和基本的自理能力。

　　4、逐步形成箱體自保安全意識，懂得一些避免危險和意外傷害的方法，并能積極遵守必要的規則。

　　5、能夠積極參加體育活動(dòng)，活動(dòng)靈活。

　　語(yǔ)言：

　　1、愿意與他人交談，說(shuō)話(huà)要有禮貌。

　　2、能夠認真傾聽(tīng)并理解演講內容。

　　3、把你想說(shuō)的話(huà)說(shuō)清楚。

　　4、喜歡欣賞各類(lèi)文學(xué)作品，能從情感上閱讀和敘述，樂(lè )于創(chuàng )作，對書(shū)籍、閱讀和寫(xiě)作有興趣。

　　5、說(shuō)普通話(huà)。

　　科學(xué)：

　　1、能夠積極、積極地長(cháng)期參加科學(xué)活動(dòng)，求知欲強，求知欲強。

　　2、能夠積極運用各種感官去探索問(wèn)題并尋求答案。

　　3、探索的過(guò)程和結果可以用適當的方式表達和交流。

　　4、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系，體驗數學(xué)的重要性和趣味性。

　　5、愛(ài)護動(dòng)植物，愛(ài)護周?chē)�環(huán)境和自然資源，并有初步的環(huán)保意識。

　　社會(huì )學(xué)：

　　1、積極參加各項活動(dòng)，有自信。

　　2、能夠與人積極互動(dòng)，向他人學(xué)習，與同齡人合作和分享，富有同情心。

　　3、了解并遵守日常生活中的社會(huì )行為習慣。

　　4、能夠做自己力所能及的事，不怕困難，并具有初步的責任心。

　　5、熱愛(ài)和尊重周?chē)�的人民，熱�?ài)集體，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)祖國。

　　藝術(shù)：

　　1、并對愛(ài)的`環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感。

　　2、積極參加藝術(shù)活動(dòng)可以大膽地表達自己的感受和經(jīng)歷。

　　3、藝術(shù)表達和創(chuàng )作活動(dòng)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行。

　　二、使用的教材

　　1、本學(xué)期，我們采用“多元融合幼兒園活動(dòng)課程”，每套五冊，全面融合：語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì )這五個(gè)領(lǐng)域。突出開(kāi)放教育、創(chuàng )新理念、靈活經(jīng)營(yíng)。培養孩子可以使他們的創(chuàng )造力得到更多的發(fā)揮，使孩子可以在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗，也使自己成長(cháng)。

　　2、英語(yǔ)課本是洪恩幼兒園英語(yǔ)。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫(huà)面優(yōu)美的英語(yǔ)書(shū)，一本活動(dòng)手冊和一張有趣的動(dòng)畫(huà)VCD。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們，以加深孩子們對英語(yǔ)的興趣，使他們快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)。我們班還有兩位英語(yǔ)老師。我們可以在日常生活中用英語(yǔ)交流，給我們的孩子一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，讓他們能夠輕松地理解和掌握英語(yǔ)。

　　3、我們也有一套奧爾夫音樂(lè )課程。奧爾夫訓練孩子們對音樂(lè )的興趣，他們的注意力和協(xié)調能力，他們的聽(tīng)力和創(chuàng )造力。奧爾夫音樂(lè )具有自我?jiàn)蕵?lè )的特點(diǎn)，它吸引孩子們積極參與，讓孩子們在玩耍中能夠理解音樂(lè )，不是為了學(xué)習音樂(lè )，而是讓孩子們在不懂音樂(lè )的年齡，開(kāi)始音樂(lè )田野練習。

　　三、主題活動(dòng)

　　每月初，我們將制定本月工作重點(diǎn)，細化到每周的具體事項，并按照每周的計劃行事。當然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會(huì )改變計劃。主題墻根據主題的需要開(kāi)展與主題相關(guān)的活動(dòng)，每周都有一個(gè)小主題，鼓勵孩子們積極運用自己的大腦和雙手去探索主題活動(dòng)。調動(dòng)家長(cháng)資源，邀請家長(cháng)配合班級工作，參與兒童活動(dòng)。除了主題墻外，外墻也非常重要。這是一個(gè)窗口，通過(guò)它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習和生活在花園里。其中，外墻包括：家庭聯(lián)系欄、繪畫(huà)展示、主題延伸等。

　　相信我們的主題活動(dòng)將以家與家的結合生動(dòng)地展開(kāi)。在參與的過(guò)程中，孩子們會(huì )提高相關(guān)的生活經(jīng)驗和豐富的社會(huì )經(jīng)驗。

大班教育教學(xué)計劃12

　　時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規和良好的生活習慣較好。本學(xué)期，要讓新生較快的適應新學(xué)期的生活，加強常規訓練，形成良好的學(xué)習生活習慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過(guò)舞蹈，音樂(lè )欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂(lè )素質(zhì)方面的培養。

　　一、健康領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標

　　1.同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì )疊被子。知道愛(ài)惜自己和別人的物品，養成良好的學(xué)習習慣。

　　2.知道保護視力的重要性，了解換牙的一般常識。不偏食，不挑食。不玩危險品，不去危險的地方玩。

　　3.遇到不合宜的事情，注意調節自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或尋求幫助。

　　4.能靈活的側身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩的變換動(dòng)作走。

　　5.會(huì )聽(tīng)口令或音樂(lè )，能動(dòng)作準確協(xié)調的做徒手操和輕器械操。

　�。ǘ�） 每月具體安排：

　　3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長(cháng)大 3.鉆山洞 4.

　　小博士的話(huà)

　　4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦惱 3.空中飛人

　　4.大人不在的時(shí)候 5.躲子彈

　　5月: 1.該吃什么 2.花樣玩球 3.換牙的時(shí)候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵

　　6月: 1.奪紅旗 2.我的小腳真能干 3.火警119 4.花樣跳繩 5.笑比哭好

　　7月: 排開(kāi)放日的節目和文化復習

　　二、社會(huì )領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標

　　1.積極參加各項活動(dòng)，了解自己學(xué)習與社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習是一種義務(wù)，體驗學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣，有積極窗新的愿望。

　　2.會(huì )基本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見(jiàn)的社會(huì )規范。

　　3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

　　4.知道幼兒園集體生活規則，并能自覺(jué)遵守，會(huì )正確評價(jià)自己或他人的行為，有規則意識。

　�。ǘ�）各月安排

　　3月: 1.歡樂(lè )的元宵 2.結識新朋友 3.人人遵守交通規則4.我是專(zhuān)心聽(tīng)講的好孩子

　　4月: 1.怎樣幫助他們 2.相約以后 3.玩什么游戲 4.接受任務(wù)以后

　　5月: 1.寄賀卡 2.爭光臺 3.我愛(ài)中國茶 4.大家都要遵守規則 5.我和你一起玩

　　6月: 1.小區生病了 2.小手真能干 3.困難我不怕 4.我要上學(xué)了 5.再見(jiàn)了,幼兒園

　　7月: 排開(kāi)放日的節目

　　三、科學(xué)領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標

　　1.喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)。

　　2.能正確運用多種感官感知周?chē)�自然現象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。

　　3.能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現，與同伴交流。

　　4.學(xué)會(huì )按物體的差異進(jìn)行4以?xún)鹊呐判�，�?huì )按物體的'某一種特征分類(lèi)。能手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊氖挛�，形成初步的數概念�?/p>

　　5.會(huì )用一一對應的方法比較兩組物體的數量。

　�。ǘ�）各月具體安排

　　3月: 1.我家的電視機 2.雞寶寶 3.春天多么美 4.誰(shuí)多誰(shuí)少 5.一個(gè)對著(zhù)一個(gè) 6.圖形娃娃

　　4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制飲料 4.長(cháng)長(cháng)短短 5.排序 6.大小分類(lèi)

　　5月: 1.有趣的影子 2.太陽(yáng)和月亮 3.運水 4.大小分類(lèi) 5.點(diǎn)數

　　6月: 1.夏天的西瓜2.認識時(shí)間 3.排節目

　　7月: 文化復習

　　四、語(yǔ)言領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標

　　1.樂(lè )意與人交流,有運用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書(shū)。堅持說(shuō)普通話(huà),語(yǔ)音基本正確.

　　2.喜歡參加閱讀活動(dòng),對文字,符號感興趣.積極學(xué)人常見(jiàn)的文字.

　　3.認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復雜的多種指令.

　　4.喜歡聽(tīng),看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現文學(xué)作品.

　�。ǘ�）各月安排:

　　3月: 1.詩(shī)歌 小鴨的一家 2.故事 西西的生日 3.閱讀 貪心的老鼠 4.散文 小種子

　　4月: 1.詩(shī)歌 我想 2.玩玩認認 有木字旁的字 3.故事 太陽(yáng)跳下來(lái)了 4.詩(shī)歌 星和燈 5.故事 美麗的家園

　　5月: 1.兒歌 大傻瓜 2.排圖講故事 救小鴨 3.散文 風(fēng)兒和云彩 4.編謎語(yǔ) 5.語(yǔ)言交往活動(dòng) 小記者

　　6月: 1.想象講述 假如我有一瓣七色花 2.續編故事 小猴的出租車(chē) 3.受影講述 4.語(yǔ)言游戲 故事接龍 5.續編故事 白云 6.排節目

　　7月: 文化復習

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標

　　1.能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗活動(dòng)的樂(lè )趣.

　　2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內容豐富,并嘗試各種形式表現出對美.的感受

　　3.能感受和表現歌曲的內容,情感,能對歌曲,樂(lè )曲的速度,粒度,節拍的性質(zhì)和變化作出判斷.

　�。ǘ�）各月具體安排

　　3月: 1.唱歌 小烏鴉愛(ài)媽媽 2.節奏活動(dòng) 強弱我會(huì )變 3.唱歌 小籬笆 4.美術(shù) 神奇的折橫畫(huà) 5.泥塑 小汽車(chē)

　　4月: 1.韻律 大生產(chǎn) 2.游戲 逛公園 3.節奏樂(lè ) 工農兵聯(lián)合起來(lái) 4.繪畫(huà) 放風(fēng)箏 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃

　　5月: 1.節奏樂(lè ) 小牧民 2.唱歌 種太陽(yáng) 3.線(xiàn)描畫(huà) 4.粘貼 種子的妙用

　　6月: 1.唱歌 畢業(yè)歌 2.節奏樂(lè ) 送我一支玫瑰花 3.排節目

大班教育教學(xué)計劃13

　　幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫(huà)，大膽構思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃，以下是具體的實(shí)施內容：

　　一、工作計劃中指導思想：

　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)�環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。

　　二、目標要求：

　　1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。

　　2、認識油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

　　3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn))和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的.簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

　　4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。

　　三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

　　1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。

　　2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。

　　3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。

　　4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、美麗的焰火 (繪畫(huà))

　　2、寶塔 (繪畫(huà))

　　3、升國旗 (繪畫(huà))

　　4、夜晚在一棵樹(shù)上 (繪畫(huà))

　　5、我愛(ài)洗澡 (繪畫(huà))

　　6、臉譜裝飾 (繪畫(huà))

　　7、江南小鎮 (繪畫(huà))

　　8、黃昏的樹(shù)林 (水粉畫(huà))

　　9、大公雞真美麗 (水墨畫(huà))

　　10、奧特曼 (水粉畫(huà))

　　11、生命樹(shù) (水粉畫(huà))

　　12、葡萄 (水墨畫(huà))

　　13、個(gè)人畫(huà)展

大班教育教學(xué)計劃14

　　一、指導思想

　　我們繼續在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)工作目標

　�。ㄒ唬�、繼續認真學(xué)習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

　�。ǘ�）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè )于學(xué)習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng )造能力的發(fā)展。

　�。ㄈ�）、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

　�。ㄋ模�、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

　�。ㄎ澹�、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè )地成長(cháng)。

　　三、五大領(lǐng)域目標：

　　健康：

　�。ㄒ唬�、身體健康，能較好地適應環(huán)境。

　�。ǘ�）、在各項活動(dòng)中表現積極主動(dòng)、愉快。

　�。ㄈ�）、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　�。ㄋ模�、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規則。

　�。ㄎ澹�、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

　　語(yǔ)言：

　�。ㄒ唬�、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。

　�。ǘ�）、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容。

　�。ㄈ�）、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　�。ㄋ模�、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

　�。ㄎ澹�、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　科學(xué)：

　�。ㄒ唬�、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

　�。ǘ�）、能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

　�。ㄈ�）、能用適當地方式表達、交流探索的'過(guò)程和結果。

　�。ㄋ模�、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。

　�。ㄎ澹�、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 社會(huì )：

　�。ㄒ唬�、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。

　�。ǘ�）、能積極與人交往，學(xué)習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　�。ㄈ�）、理解并遵守日常生活中的社會(huì )行為習慣。

　�。ㄋ模�、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。

　�。ㄎ澹�、熱愛(ài)和尊敬周?chē)�的人，有�?ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。 藝術(shù)：

　�。ㄒ唬�、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。

　�。ǘ�）、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現自己的情感和體驗。

　�。ㄈ�）、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現和藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。

　　四、教育教學(xué)工作措施

　�。ㄒ唬�、繼續認真學(xué)習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。

　�。�、以新的教育理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。 ２、新教材的使用，這是對教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學(xué)習，教師之間多交流，定時(shí)在段內進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果交流。

　�。ǘ�）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè )于學(xué)習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng )造能力的發(fā)展。

　　1、創(chuàng )設表演、繪畫(huà)、手工、音樂(lè )、自然等區域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結合、定期組織小小音樂(lè )會(huì )、美工作品展覽，培養幼兒的觀(guān)察力和自主能力。

　　2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書(shū)、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養幼兒的觀(guān)察力和自主能力。

　　3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時(shí)，我們將開(kāi)展"小歌手""故事大王"等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競爭意識。

　�。ㄈ�）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關(guān)的標志，學(xué)習交通規則和用電、火、水的安全知識，進(jìn)一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。

　�。ㄋ模�、極探索家園合作新途徑和家長(cháng)密切配合，開(kāi)展多元家園活動(dòng)。在原

　　有的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放、家訪(fǎng)等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長(cháng)積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng)，獲得家長(cháng)更多的支持和理解。

　�。ㄎ澹�、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂(lè )地成長(cháng)。

　　1、開(kāi)學(xué)初，對新幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒各方面的情況。

　　2、每月對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)知道幼兒在家的表現，針對幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育。

　　3、通過(guò)"幼兒一周情況評價(jià)表"，對幼兒生活、學(xué)習等情況進(jìn)行評估，讓家長(cháng)知道幼兒在園情況。

　　五、具體工作安排：

　　第一周：主題一：愛(ài)心對對碰

　　次主題一：團團圓圓

　　第二周：次主題二：甜甜蜜蜜

　　第三周：主題二：科學(xué)放大鏡

　　第四周：次主題一：光影大世界

　　第五周：次主題二：超級變變變

　　第六周：次主題三：快樂(lè )轉轉轉

　　第七周：次主題四：生活小百科

　　第八周：主題三：桃花朵朵

　　第九周：次主題一：花紅柳綠

　　第十周：次主題二：鶯歌燕舞

　　第十一周：次主題三：歡聲笑語(yǔ)

　　第十二周：主題四：我就是我

　　次主題一：獨特的我

　　第十三周：次主題二：能干的我

　　第十四周：次主題三：勇敢的我

　　第十五周：主題五：房子大觀(guān)

　　第十六周：次主題一：我們的房子

　　第十七周：次主題二：動(dòng)物的房子

　　第十八周：次主題三：特殊的房子

　　第十九周：主題六：開(kāi)心大王

　　次主題一：快樂(lè )在身邊

　　第二十周：次主題二：我是開(kāi)心果。

大班教育教學(xué)計劃15

　　一、本學(xué)期教育總方針：

　　增強入學(xué)認識，培育杰出的學(xué)習習氣，保證幼小聯(lián)接的順利進(jìn)行。

　　促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的和諧展開(kāi)，增強體質(zhì)，培育杰出的日子衛生習氣和參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。

　　展開(kāi)幼兒正確運用感官和運用言語(yǔ)往來(lái)的根本才能，增進(jìn)其對環(huán)境的知道，培育有益的愛(ài)好和著(zhù)手才能，展開(kāi)智力。

　　萌生幼兒愛(ài)家園、愛(ài)祖國、愛(ài)團體、愛(ài)勞作、愛(ài)科學(xué)的情感，培育誠篤、自信、勇敢、好問(wèn)、和睦、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等杰出的道德、行為、習氣以及活潑開(kāi)朗的性情。

　　二、具體要求：

　�。ㄒ唬┙】岛蛣�(dòng)作展開(kāi)：

　　1、體格健壯，機能和諧展開(kāi)，能適應環(huán)境、氣候和日子條件的改變，尤其在冬季，對疾病有必定的抵御才能。

　　2、有必定的衛生常識，具有杰出的日子衛生習氣、公共衛生習氣和日子自理才能。

　　3、在教師帶領(lǐng)下能活躍參加并適應多種有合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng)。

　　4、各種根本動(dòng)作和諧、準確、活絡(luò )，有必定耐力和速度，姿態(tài)正確。

　　5、能安全的、嫻熟的運用運動(dòng)器械。

　　6、有必定的自我保護認識和才能，團體活動(dòng)時(shí)能留意安全。

　　7、在成人提示下，堅持穿戴規整，有正確的坐姿。會(huì )運用剪刀及用筆書(shū)寫(xiě)，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較和諧。

　�。ǘ�）言語(yǔ)和認知才能：

　　1、聽(tīng)：在與他人說(shuō)話(huà)時(shí)，團體中能專(zhuān)注地，較長(cháng)時(shí)刻地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，能了解一些連讀指令。

　　2、說(shuō)：能活躍參加各種言語(yǔ)活動(dòng)，能了解并復述他人的說(shuō)話(huà)內容，會(huì )連貫、清楚、較完好得用言語(yǔ)表達自己的志愿，有禮貌的和他人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導，觀(guān)賞溝通人員，園外小朋友等。

　　3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書(shū)、圖片，并講述其中內容。

　　4、好奇好問(wèn)，能發(fā)現問(wèn)題，自動(dòng)尋覓答案，對其日子有關(guān)的信息、天然科學(xué)現象有愛(ài)好，喜歡擺弄、揣摩、操作。

　　5、知道時(shí)節的輪換與動(dòng)植物、人的聯(lián)絡(luò )；介紹本地區的首要農作物，懂得要保護益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)；學(xué)習飼養、栽培動(dòng)植物的簡(jiǎn)單辦法。

　　6、在日子中調查風(fēng)、雨、雪等天然現象，知道他們的益處和危害，對天然科學(xué)現象感愛(ài)好，情愿著(zhù)手實(shí)驗。

　　7、學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸夂徒M合和加減法，知道一星期的次序、學(xué)會(huì )看日歷、把握單雙數、相鄰數，對數量聯(lián)絡(luò )、圖形特征、空間位置的改變發(fā)生愛(ài)好，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的剖析、判斷、推理。

　�。ㄈ�）道德和社會(huì )才能

　　1、逐步學(xué)會(huì )自己的行為符合團體要求，懂得要遵守社會(huì )公共秩序，能關(guān)懷同伴，協(xié)助他人，在大帶小活動(dòng)中作好典范，行為習氣杰出。

　　2、關(guān)懷和保護周?chē)�環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著(zhù)名建筑和名勝地、知道家園一日千里的改變，萌生愛(ài)家園、愛(ài)祖國的情感。

　　3、活躍仔細參加班級勞作，有堅持性，保護公物，保護周?chē)�環(huán)境。

　　4、對人有禮貌，能自動(dòng)、正確地運用禮貌用語(yǔ)，熱心待人，不說(shuō)臟話(huà)。

　　5、自動(dòng)參加各項活動(dòng)，能斗膽發(fā)表意見(jiàn)，尊重和學(xué)習他人利益，有必定的自信心，能克服困難完結使命。

　　6、能自動(dòng)與他人往來(lái)，能用多種辦法與他人溝通感情。

　　7、能在教師較少提示下，遵守常規及游戲規矩，能遵守公共場(chǎng)所的規矩（如乘車(chē)、公園、戲院等）

　�。ㄋ模�審美藝術(shù)表現

　　1、樂(lè )意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌生幼兒感觸周?chē)�事物及感觸美的才能。

　　2、學(xué)習音樂(lè )、韻律活動(dòng)和節奏，學(xué)習繪畫(huà)和手工制作，表達自己的感觸、展開(kāi)想象力。

　　3、能自動(dòng)、愉快地參加文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習賞識活動(dòng)，能用多種辦法發(fā)明性地表現，并具有開(kāi)始的鑒賞才能。

　　三、具體辦法

　�。ㄒ唬�體育活動(dòng)

　　1、樹(shù)立杰出的師生、同伴聯(lián)絡(luò )，讓幼兒在團體日子中感到溫暖，心情愉快，構成安全感、信賴(lài)感。

　　2、標準大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、規整，教幼兒新的律動(dòng)、課間操各一套。

　　3、每天保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)刻，經(jīng)過(guò)團體、渙散活動(dòng)相結合，合理安排活動(dòng)內容。留意氣候與運動(dòng)強度、密度的聯(lián)絡(luò )，鼓舞幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，進(jìn)步健康水平。

　　4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(cháng)一起參加廢舊物品搜集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)用具。啟示幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，展開(kāi)發(fā)明性思想與才能，并引導他們安全地玩好，展開(kāi)各種動(dòng)作、技術(shù)，進(jìn)步身體本質(zhì)。

　　5、展開(kāi)各項體育活動(dòng)競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒對體育活動(dòng)的愛(ài)好增強幼兒參加活動(dòng)的自動(dòng)性和自覺(jué)性。

　　6、結合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育，經(jīng)過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康常識，使幼兒養成杰出的盥洗、午睡習氣。

　�。ǘ�）教育活動(dòng)

　　1、充分運用各種教育手法，并留意各種手法的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面展開(kāi)。本學(xué)期要點(diǎn)是恰當運用電視、DVD播映進(jìn)行教育活動(dòng)，充分利用有限的電化設備，讓幼兒有機遇接觸更多常識、啟思益智。

　　2、依據本班幼兒實(shí)踐展開(kāi)水平，確立相應的教育方針和要求，選擇既合適幼兒的現有水平，又有必定的挑戰性的教育內容和靠近幼兒日子的教育辦法，精心加以安排，持續測驗生成性主題活動(dòng)與五大范疇滲透式相結合的教育形式。

　　3、持續加強敞開(kāi)式教育，為幼兒盡可能發(fā)明走向社會(huì )的機遇。使幼兒了解社區、家園，并加強與醫院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商鋪、超市等地方的聯(lián)絡(luò )，有用利用這些社區資源，對幼兒進(jìn)行日子、道德、紀律、法制教育，開(kāi)闊眼界、進(jìn)步本質(zhì)，培育杰出日子習氣和道德情趣。

　　4、長(cháng)于發(fā)現幼兒感愛(ài)好的又有助于拓寬幼兒視野的事物和問(wèn)題，學(xué)習計劃教育進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼兒著(zhù)手操作、測驗，使幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)意，得到愉快的體會(huì )，并在活動(dòng)中逐步構成協(xié)作探求的師生互動(dòng)。

　　5、尊重幼兒在展開(kāi)水平、才能、經(jīng)歷、學(xué)習辦法等方面的個(gè)體差異，對不同水平的幼兒提出不同的使命和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到展開(kāi)。重視在學(xué)習進(jìn)程中培育幼兒杰出的學(xué)習習氣和學(xué)習愛(ài)好。

　�。ㄈ�）游戲：

　　1、測驗兩班聯(lián)合展開(kāi)人物游戲，充分利用好空間，給幼兒更多協(xié)作、往來(lái)和溝通的機遇。創(chuàng )設一種民主、寬松、和諧、自由的空氣，對幼兒的游戲給予尊重、鼓舞和支撐。尊重幼兒，在游戲中依據幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育，要特別關(guān)懷那些膽怯、展開(kāi)較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現自己，展開(kāi)自己，使全面展開(kāi)的`教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。

　　2、豐厚幼兒的常識經(jīng)歷和日子印象，經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)豐厚幼兒的日子經(jīng)歷，知道并體會(huì )人與人的聯(lián)絡(luò )，人們的勞作態(tài)度等，以豐厚的游戲情節充實(shí)游戲內容。在游戲中引導幼兒學(xué)會(huì )調查、比較、剖析、綜合等辦法以及測驗運用多種途徑來(lái)獨登時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　3、 經(jīng)過(guò)仔細調查游戲中幼兒的行為表現，了解每個(gè)幼兒現有的自我生長(cháng)才能的展開(kāi)水平，并依據他們各自的情況加以引導，重視每個(gè)幼兒本身才能的縱向展開(kāi)，點(diǎn)評幼兒探究的投入程度發(fā)現和解決問(wèn)題的才能，思想的靈活性、變通性、發(fā)明性，活動(dòng)的自主性和獨立性的展開(kāi)。

　　4、重視游戲的點(diǎn)評。在教師的輔導下進(jìn)一步培育幼兒對游戲情況進(jìn)行評論的才能，經(jīng)過(guò)評論培育幼兒學(xué)會(huì )剖析，明辨是非的才能和發(fā)明力，展開(kāi)下階段游戲。

　　5、重視區域活動(dòng)的輔導，進(jìn)一步研討和開(kāi)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教育潛能，留意活動(dòng)資料的多范疇經(jīng)歷的指向性。在游戲中有意圖、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲資料，留意資料投放與幼兒展開(kāi)水平的一致性與層次性，科學(xué)地輔導幼兒運用操作，協(xié)助和引導幼兒自動(dòng)發(fā)現。

　　6、 有計劃的定時(shí)展開(kāi)各種有規矩游戲、重視培育幼兒遵守規矩的好習氣，并引導幼兒去掉不合適本班特色的或陳腐的規矩，一起評論商量出新的規矩。將結構游戲、智力游戲、音樂(lè )游戲及娛樂(lè )游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)進(jìn)程中逐步建構或領(lǐng)會(huì )事物之間的聯(lián)絡(luò )與聯(lián)絡(luò )。

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　　1、在日常日子中培育幼兒杰出日子習氣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、外表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。

　　2、培育幼兒杰出的學(xué)習習氣，自動(dòng)性、活躍性、傾聽(tīng)、完結使命等。

　　3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培育杰出的禮貌行為，參加社會(huì )活動(dòng)雍容大方。

　　4、留意保護視力，每個(gè)月?lián)Q一次座位，常常與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，控制幼兒看電視的時(shí)刻，留意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)及坐姿。

　　5、依據大班幼兒的年齡特色，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習氣的養成、明辨是非教育等，仔細調查幼兒的表現，加強隨機教育。

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　　1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大天然調查周?chē)�事物�?/p>

　　2、調動(dòng)幼兒多種感官感知周?chē)�事物，依據主題活動(dòng)、時(shí)節改變、科學(xué)活動(dòng)的不同，供給生動(dòng)有趣的調查對象，有意圖、有計劃地安排幼兒觀(guān)賞、調查活動(dòng)。

　　3、把大天然帶進(jìn)教室，設天然角，引導幼兒關(guān)懷、保護天然角。

　　4、經(jīng)過(guò)觀(guān)看科學(xué)常識影碟、圖片、書(shū)籍，供給操作、調查條件等辦法，啟示幼兒用正確的辦法，從多方面去調查事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。

　�。�六）勞作：

　　1、展開(kāi)疊被子、系鞋帶、穿衣服等競賽活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)勞作、有責任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習開(kāi)始的照顧日子。

　　2、引導幼兒與教師一起堅持活動(dòng)區域的整齊，學(xué)做值日生，照顧天然角等。

　　3、培育幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞作的效果（如：父母的勞作、保育員及教師的勞作、小朋友的勞作等）。

　　四、本學(xué)期幼兒要點(diǎn)才能的培育

　　1、培育幼兒的責任心

　　責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和質(zhì)量，尤其是在幼兒階段更為重要。咱們將經(jīng)過(guò)分配使命和輔導幼兒規定、按要求完結使命的進(jìn)程中去培育。如：讓幼兒收拾自己的床鋪、協(xié)助教師修補圖書(shū)、收拾玩具柜、當勝任的值日生等。

　　2、幼小聯(lián)接、培育幼兒杰出的學(xué)習習氣

　�。�1）重視幼兒傾聽(tīng)習氣的培育 傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取他人說(shuō)話(huà)，長(cháng)于傾聽(tīng)是一個(gè)人不行缺少的涵養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完好地聽(tīng)取所要的信息，并且會(huì )給人留下仔細、結壯、尊重的印象。因此杰出的傾聽(tīng)習氣的培育絕非小事。咱們將采納以下辦法：多與孩子交談。在說(shuō)話(huà)的進(jìn)程中讓孩子學(xué)會(huì )怎么去聽(tīng)懂對方的話(huà)，澄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話(huà)的機遇。多展開(kāi)說(shuō)話(huà)活動(dòng)和游戲，教師發(fā)明機遇與孩子進(jìn)行有用的個(gè)別說(shuō)話(huà)，并在交談的進(jìn)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。供給傾聽(tīng)的機遇。給幼兒播映音像著(zhù)作，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)，并拓荒傾聽(tīng)角，供給傾聽(tīng)機遇。在活動(dòng)中穩固。展開(kāi)辦法多樣的扮演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒仔細聽(tīng)同伴講，鼓舞他們斗膽踴躍參加扮演。

　�。�2）培育規矩認識與履行規矩的才能。

　　包括：知道、了解教育環(huán)境中的有關(guān)規矩。養成按規矩進(jìn)行活動(dòng)的習氣。養成按指令統一行動(dòng)的習氣。學(xué)習制定活動(dòng)的有關(guān)規矩，構成規矩認識。

　�。�3）培育使命認識與完結使命的才能

　　包括：知道到對決議了的事是有必要完結的。養成仔細做事的習氣。學(xué)習一些履行使命的技術(shù)。學(xué)會(huì )正確看待自己的才能，做事有信心、有意志。

　�。�4）培育入學(xué)認識

　　包括：了解和了解小學(xué)的學(xué)習環(huán)境及學(xué)習活動(dòng)。了解和了解小學(xué)生的日子作息制度。知道小學(xué)生的學(xué)習用品，知道他們的運用辦法。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。

　　五、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、教室環(huán)境的創(chuàng )設

　　孩子的年齡特色決議了他們的求異發(fā)明表現離不開(kāi)物質(zhì)資料，咱們將拓寬思路，在選擇和運用資料上加以敞開(kāi)，支撐與進(jìn)步了幼兒求異發(fā)明表現的才能。教室的環(huán)境要表現課程化，環(huán)境是課程教材的拓寬和延伸拓寬幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒供給豐厚的資料和著(zhù)作，是他們參加教室環(huán)境建造的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有杰出效果的教育進(jìn)程。

　　2、幼兒心思環(huán)境的創(chuàng )設

　　努力創(chuàng )設敞開(kāi)式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生聯(lián)絡(luò )，促進(jìn)幼兒健康的展開(kāi)。

　　大班幼兒的往來(lái)認識逐步增強，孩子往來(lái)的對象不應局限于同班師生。咱們創(chuàng )設機遇，敞開(kāi)往來(lái)對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子往來(lái)，進(jìn)步幼兒的往來(lái)、言語(yǔ)表達等才能。輕松的師生趣談，讓咱們有機遇捕捉到他們的亮光，捉住教育的契機，以心去感知他們的國際，營(yíng)造幼兒求異發(fā)明表現寬松的心思空氣。

　　六、教育點(diǎn)評：

　　1、關(guān)于每次每項活動(dòng)，教師要仔細做好教育點(diǎn)評工作，及時(shí)反思，以便了解教育是否合適每個(gè)幼兒的展開(kāi)情況，表現活動(dòng)進(jìn)程的科學(xué)性、有用性。

　　2、重視每個(gè)幼兒本身才能的縱向展開(kāi)，點(diǎn)評幼兒探究的投入程度，發(fā)現和解決問(wèn)題的才能，思想的靈活性、變通性、發(fā)明性，活動(dòng)的自主性和獨立性的展開(kāi)。

　　3、客觀(guān)公正地對待每一個(gè)幼兒，全面點(diǎn)評他們的展開(kāi)，尊重幼兒的個(gè)體差異，要重視教育進(jìn)程、展開(kāi)進(jìn)程中的差異，并且重視點(diǎn)評結果的差異。點(diǎn)評的意圖是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的展開(kāi)現狀，給予他們不同的輔導，促進(jìn)他們在不同水平上的展開(kāi)。

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