【必備】讀書(shū)演講稿模板七篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的讀書(shū)演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)演講稿 篇1
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導,老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!本人為6〈6〉班的黃智生,今天演講的題目是「書(shū)是開(kāi)啟知識之門(mén)的鑰匙」。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“人生無(wú)書(shū),猶如大地無(wú)陽(yáng)光;智慧無(wú)書(shū),猶如鳥(niǎo)兒無(wú)翼!笔芨改傅挠绊,我從小就養成了讀報紙的習慣。每一天,我都要從學(xué)校趕去拿當天的報紙。
曾經(jīng),我讀了一本關(guān)于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的書(shū),然后拿著(zhù)這本書(shū)沖到爸爸面前,對他說(shuō):“爸爸,我不想成為一個(gè)天才!蔽曳_(kāi)那本書(shū),指著(zhù)上面的解釋給爸爸:天才——天生的傻瓜。父親在書(shū)架上找到了《新華詞典》,讓我去查字典上的解釋。字典里的解釋卻是:天才就是聰明絕頂的人。父親對我說(shuō):“如果你能認真閱讀并從中吸取有用的知識,父親相信你將來(lái)會(huì )成為一個(gè)非常有天賦的`人。要不然,你真的會(huì )成為那個(gè)所謂的“天才”嗎?
喜歡看書(shū),每次拿著(zhù)一本新書(shū),就感覺(jué)生命中有一種活生生、會(huì )說(shuō)話(huà)的美好事物進(jìn)入。我和尼摩船長(cháng)在海底暢游了兩萬(wàn)里,和弗格森博士乘坐熱氣球穿越非洲,度過(guò)了熱氣球飛行的五個(gè)星期,跟?讼壬(jīng)歷了艱苦的旅程,繞地球八十天。曾經(jīng)有一次,我為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚,為丑小鴨變成白天鵝而鼓掌。
大家好!你知道為什么太陽(yáng)天天東升西落嗎?為何天空是藍色的?為什么蟬兒在夏季鳴叫?快點(diǎn)打開(kāi)書(shū),答案就在里面!
謝謝大家,我已經(jīng)講完了。
讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷,每天放學(xué)回家不管是搶著(zhù)看還是偷著(zhù)看,都要看那么一會(huì )兒。這不,一場(chǎng)“好戲”又上演了……
“這書(shū)真好看!”我正看得津津有味。突然,爺爺進(jìn)來(lái)了,“吳若純,又在看課外書(shū)了,還不快寫(xiě)作業(yè),再看我把你書(shū)給扔了!” “這書(shū)是我跟同學(xué)借的,扔了要賠人家的,再說(shuō)了,我的作業(yè)早就寫(xiě)完啦!蔽乙荒樀牟辉诤,頭也不回地回答爺爺的'話(huà),這會(huì )正看得精彩的時(shí)候呢,忙得連話(huà)都懶得再跟爺爺說(shuō)了!鞍,那好,我問(wèn)你,你的琴還沒(méi)練吧?一會(huì )你媽媽回來(lái)了!睜敔斢质钟邪盐盏卣f(shuō)!芭,馬上,馬上”這次我可沒(méi)辦法,嘴上答應著(zhù)眼睛還是沒(méi)離開(kāi)書(shū),書(shū)上好像有磁力一樣吸引著(zhù)我的眼球呢,屁股動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下!翱禳c(diǎn)呀,再看我可要告訴你媽媽了”爺爺又來(lái)了!芭,快了,快了,還有一點(diǎn)點(diǎn)這頁(yè)看完了”我急忙答道!鞍,你還沒(méi)開(kāi)始練琴啊!”爺爺再次進(jìn)來(lái)時(shí)忍不住嚷嚷道!皝(lái)了,來(lái)了”這回我只好依依不舍地把書(shū)合了起來(lái)。
到了晚上該睡覺(jué)了,我費盡心思的把書(shū)藏到了被窩里,媽媽要關(guān)燈了,我說(shuō)“媽媽?zhuān)葎e關(guān),太黑我有點(diǎn)害怕,你過(guò)會(huì )來(lái)等我睡著(zhù)了再關(guān)吧”媽媽離開(kāi)了房間,我心里一陣竊喜,拿起被窩里的書(shū)喜滋滋地看了起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),也不知幾點(diǎn)了,我迷迷糊糊地睡著(zhù)了……
早晨媽媽叫我起床時(shí),“昨晚偷偷看課外書(shū)了吧?”媽媽審問(wèn)我!啊恰摹蔽曳浅:ε滤辉僮屛铱戳!耙院笊狭舜菜X(jué)時(shí)間不許再看書(shū)了,聽(tīng)到?jīng)]有?”媽媽嚴厲地說(shuō)!昂冒!蔽覠o(wú)可奈何地答應著(zhù),心里很不服。想著(zhù)下回我到家一定趕快把事情做完,那樣就能多出一點(diǎn)時(shí)間看有趣的課外書(shū)啦。當然,我一定還要想出其他的辦法來(lái)看書(shū)的,一定要!
讀書(shū)演講稿 篇3
眾所周知,書(shū)是人類(lèi)的靈魂,書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫。在書(shū)中,我們可以讀李白的瀟灑飄逸,讀蘇軾的灑脫豪放,悟魯迅的冷峻深邃,悟冰心的意切情長(cháng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。書(shū)就是我們的精神食糧真的是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”啊!
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊,就是我從書(shū)中吸取到的營(yíng)養品。它們教我學(xué)會(huì )了識別善與惡;它們教我學(xué)會(huì )了欣賞,欣賞真善美。我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài),感受到了真情;我從書(shū)中認識到了歷史的更替,社會(huì )的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì )了思考,提出有價(jià)值的好問(wèn)題,學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情,讀書(shū)足以養性,這也是人們常掛嘴邊的'話(huà),那么,為什么不馬上行動(dòng)呢?
朋友可能離去,書(shū)卻是我們最忠誠的伙伴,所謂:“走遍天下書(shū)為侶”。時(shí)光會(huì )不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春?jiǎn)?那么,請你拿起對我們人生有意的書(shū),走進(jìn)書(shū)的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變人生,改變命運,更能讓我們,作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!
讀書(shū)演講稿 篇4
各位老師,各位領(lǐng)導:
大家晚上好。
今天我的題目是《讀書(shū),我的生活》。
記得一年前,學(xué)校剛剛組織起以“書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)會(huì )時(shí),覺(jué)得自己作為一名新教師應該參加?墒钦f(shuō)真的,老師的工作很忙,忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺(jué),哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)認真的讀書(shū)。沒(méi)想到,參加讀書(shū)會(huì )以后,竟也“被逼著(zhù)”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書(shū),像《現代教育技術(shù)》、《數學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告訴孩子,你真棒》等。
當然,我并不是為了讀書(shū)而讀書(shū),死讀書(shū)。我覺(jué)得看懂或者讀懂一本書(shū)并不重要,關(guān)鍵是否在讀的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題的聯(lián)想,而不是單純的書(shū)上說(shuō)是什么就是什么,沒(méi)有自己的主見(jiàn)。
在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界,人生的歷程真正成為一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。讀書(shū)也一樣,我們必須學(xué)會(huì )選擇,選擇讀什么書(shū),什么時(shí)候讀書(shū),怎樣讀書(shū)。讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,能使我們專(zhuān)業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書(shū)籍,能使我們知識豐富!冬F代教育技術(shù)》、《數學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數學(xué)新課程標準》等書(shū)的閱讀使我的專(zhuān)業(yè)知識豐富起來(lái)!蹲鲎詈玫慕處煛、《班主任工作》、《告訴孩子,你真棒》等書(shū)的閱讀讓我知道原來(lái)教書(shū)也可以這樣美好。
作為一名新教師。應該結合教育教學(xué)工作實(shí)際來(lái)重知識,有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)能力的教育理論圖書(shū)。課程改革改變了原來(lái)的一切,要求在學(xué)習上,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,學(xué)生是主體,教師只是起從旁輔助、引導的作用,教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識,而是培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新能力,作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的`束縛,汲取最新科研成果,才能適應新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。
新課程反映了社會(huì )對教師工作的質(zhì)的需求,教師必須隨著(zhù)新課程所建立的學(xué)習方式改變自己的教學(xué)方式,而教學(xué)方式的變化是由教育觀(guān)念決定的,因此,我們教師應盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,提高自身綜合素質(zhì),加強對優(yōu)秀教育理論著(zhù)作的學(xué)習。像各種教案、教參類(lèi)的圖書(shū)應該看,但不能形成依賴(lài)。有的教師看教案類(lèi)圖書(shū),不是學(xué)習、借鑒,而是照抄、照搬,圖方便,這不但不能提高我們的自身素質(zhì),反而有害。
總之,要多讀書(shū),讀好書(shū),不僅僅要讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,其他各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍我們都應該有所了解,只有對其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己,才能使自己的素質(zhì)不斷提高,才能不斷的適應當今日新月異的社會(huì ),從而也更加能夠結合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng),從而使自己更加專(zhuān)業(yè)化,從而取得成功。
讀書(shū)演講稿 篇5
業(yè)余時(shí)間大部分時(shí)間都在書(shū)店,借一些喜歡的小說(shuō),買(mǎi)一些雜志,算是消磨時(shí)間,給大腦注入一些新的營(yíng)養。
我不記得是從哪一刻開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)的,可能是因為某一天的某本書(shū)或者某個(gè)故事。所以我喜歡放棄休息時(shí)間,一個(gè)人去安靜的角落享受,上班的時(shí)候喜歡溜過(guò)去。為小說(shuō)主人公的幸福而幸福,為他們
悲傷的眼淚,或者因為一個(gè)智慧的讀書(shū)筆記而豁然開(kāi)朗的感覺(jué)?赡苓@就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
生活都在書(shū)里。智慧,幽默,現實(shí),幻想,情感,一切能觸動(dòng)人心的東西,都在其中。每一篇文章都耐人尋味,讓人心靈震撼。
最近看了一些文章,真的受益匪淺。
《幸存者》條讓我明白,幾乎每個(gè)人在自己的人生旅途中都要經(jīng)歷艱難困苦。然而,困境中的幸存者并沒(méi)有強健的身體,而是有信念、意志和強烈的生活欲望。絕望比災難更可怕。
《街頭畫(huà)像》讓我知道,如果我們能以寬容的.心對待身邊的每一個(gè)人,我們就會(huì )發(fā)現他們的閃光點(diǎn),那么世界上就只有可愛(ài)的人了。
我喜歡看這篇文章,因為它很有哲理性,因為我偶爾能找到自己的影子。也許他就是文章里那個(gè)愚蠢的人,軟弱的人,失敗的人,自以為是的人。我意識到了其中包含的哲學(xué),并在文章中讀到了智者的金玉
說(shuō)得好,也許聰明的成功就在你身邊。
讀書(shū)讓人忘記時(shí)間,忘記煩惱,忘記身邊的一切。書(shū)里有什么?愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )說(shuō),智慧讓你聰明,秘密讓你成功,幽默讓你快樂(lè ),真情讓你感動(dòng),悲傷讓你同情,更重要的是,有時(shí)候。
讓你知道你是誰(shuí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不妨下班后去翻一遍,會(huì )有意想不到的收獲。也許一秒鐘的停留會(huì )成為一生的樂(lè )趣,因為書(shū)中有太多的奧秘,太多的驚喜,等著(zhù)你去發(fā)現.
讀書(shū)演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的的題目是《養成良好學(xué)習習慣,揚起前進(jìn)的風(fēng)帆》。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!笨茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生!睂τ谖覀儗W(xué)生而言,養成良好的學(xué)習習慣,將會(huì )使自己收益非淺。只要養成良好的學(xué)習習慣,就一定能成就一個(gè)優(yōu)秀的自我。那么,我們應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢?下面我為大家分享一下我在這方面的心得,希望能對同學(xué)們有所啟發(fā)。
科學(xué)家巴斯德說(shuō):“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”,課前預習,有利于提高聽(tīng)課效率,培養自主學(xué)習能力;所以說(shuō),預習是良好學(xué)習習慣的一個(gè)重要組成部分,預習將一個(gè)人的大腦在課前調整到狀態(tài),是上課變的更加輕松,老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。
課堂是學(xué)習的.主要戰場(chǎng),預習自然是強有力的準備,但是“老師領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,上課是學(xué)習最重要的環(huán)節,課堂上是否專(zhuān)心聽(tīng)講直接決定了學(xué)習成績(jì)的好壞,如果想只憑著(zhù)課后的努力就想達到課堂上學(xué)習的效果,可能性為零。所以,課堂上,我們必須做到注意力高度集中,做好筆記,積極參與課堂討論,發(fā)現問(wèn)題,要及時(shí)提出來(lái),請教老師和同學(xué),這樣就一定能省力又高效。
作業(yè)是檢驗我們學(xué)習效果的一種方式。我認為做作業(yè)時(shí),我們應該做到:
一要獨立思考,這才能真正檢驗自己的學(xué)習效果;
二要注重質(zhì)量,保持卷面整潔,保證準確率;
三要完成,不能拖拉;
四要一氣呵成,做一門(mén)學(xué)科作業(yè),一定要做到底再去考慮其它事情,否則,三心二意的,就容易出錯。
孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣!睆土曌匀皇橇己脤W(xué)習習慣必不可少的環(huán)節。自然,有很多同學(xué)平時(shí)也注意復習這一學(xué)習環(huán)節,我覺(jué)得,復習應該分為以下幾個(gè)步驟。每一節課下課時(shí),可以回顧一下本節課的學(xué)習內容,在自己的頭腦中過(guò)一遍,每天將一天的知識進(jìn)行15分鐘的總結復習,不僅等于重新將一天的知識重新學(xué)習了一遍,更有可能悟出新的知識和道理。周末時(shí),我們還可以把一周下來(lái)學(xué)習的內容和做過(guò)的練習看一遍,將知識前后聯(lián)系,融會(huì )貫通。每次考試前,我們可以把自己整理的錯題集拿過(guò)來(lái)回顧一下,考試中一定能避免或者減少類(lèi)似錯誤的發(fā)生。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們要培養自己良好的閱讀習慣!昂们粎挵倩爻,好書(shū)不厭百回讀”,要取得好成績(jì),光靠教材是遠遠不夠的,多閱讀不僅增長(cháng)知識,開(kāi)拓視野,提高寫(xiě)作水平,還能汲取精神營(yíng)養,提高自己的文學(xué)素養,增強自己的理解能力。有一種習慣,常常被我們忽視,那就是良好的書(shū)寫(xiě)習慣。每當我們翻開(kāi)一疊作業(yè),就可以從中發(fā)現各種不同的現象。有的同學(xué)作業(yè)字跡工整,卷面整潔;有的同學(xué)作業(yè)字跡潦草,卷面糟糕;有的同學(xué)作業(yè)安排有序,有的同學(xué)作業(yè)雜亂無(wú)章。我的作業(yè)書(shū)寫(xiě),不是班級最漂亮的,但是我可以是最認真的。同學(xué)們,養成一筆一劃、工工整整書(shū)寫(xiě)的習慣,不僅會(huì )影響我們的考試成績(jì),這會(huì )讓他們終生受益。
最后,我想和大家分享的是我們班級張茉茉同學(xué)的一段話(huà):你不能改變容貌,但你可以展現笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能決定學(xué)習內容,但你可以尋找學(xué)習樂(lè )趣。同學(xué)們,良好、穩定的學(xué)習心態(tài)也是一種習慣,它可以讓你飛得更高走得更遠。
同學(xué)們,學(xué)習需要平時(shí)的點(diǎn)滴積累,良好的學(xué)習習慣也需要不斷培養,習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì )變得牢不可破。我們只要培養良好的學(xué)習習慣,運用正確的學(xué)習方法,就能使學(xué)習變得簡(jiǎn)單、輕松,成功也就會(huì )在前方向你招手。讓我們一起努力,在學(xué)習中不斷積累習慣,優(yōu)化方法,享受進(jìn)步和成長(cháng)的喜悅。揚起理想的風(fēng)帆,駛向勝利的彼岸!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
讀書(shū)演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每當我端起書(shū),看著(zhù)那密密麻麻的宋體小字,總是喊:“好頭疼,好無(wú)聊啊!”讀書(shū)是我最煩的一件事。
我漸漸地長(cháng)大,這才感到知識的匱乏,每次寫(xiě)作文,一直叫家人幫忙,語(yǔ)文考試在閱讀部份總是分扣得最多。為了提高我的'閱讀能力,爸媽幫我買(mǎi)很多閱讀練習和許多課外書(shū)。來(lái)加強我的閱讀理解能力。
有一天晚上,我們家突然開(kāi)展了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽,接著(zhù)接著(zhù),我接到了一個(gè)“參”字。我開(kāi)動(dòng)腦筋,終于想到了,大聲喊道:“參(can)差(cha)不齊”我暗自慶幸,這是在一本《同桌冤家走天下》書(shū)上看到的。剛一說(shuō)完,爸爸媽媽就開(kāi)懷大笑,我抓耳撓腮,不知道他們?yōu)槭裁葱Τ蛇@樣。媽媽看我滿(mǎn)臉驚訝,笑著(zhù)摸了摸我的頭:“自己看看成語(yǔ)字典里,到底念啥?”我連忙打開(kāi)字典,原來(lái)是讀參(cen)差(ci)不齊!我這才恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說(shuō):“以后不準玩電腦,要多看書(shū),才能增長(cháng)見(jiàn)識!庇谑俏野蛋迪聸Q心,一定要多讀書(shū)懂更多知識。
從此以后,我就愛(ài)上了看書(shū),書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣,看《上下五千年》可以讓我對中國的歷史有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我知識豐富;讀《作文大全》可以提高我的作文水平,看《爆笑校園》可以讓我大膽發(fā)揮想象力。
書(shū)給我了樂(lè )趣,書(shū)給我了知識,書(shū)更給我了力量,讀書(shū)讓我知道什么是酸。什么是甜,什么是辣。讀書(shū)最大的好處是豐富了大腦,增長(cháng)了課外知識!
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