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初中先進(jìn)班集體主要事跡（精選14篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家收集的初中先進(jìn)班集體主要事跡，希望對大家有所幫助。
初中先進(jìn)班集體主要事跡 1
我們班是一個(gè)目標明確、團結友愛(ài)、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹的班集體，在各方面都能?chē)栏褚�，在各種活動(dòng)中均有出色表現，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導老師的親切關(guān)懷下，成為一個(gè)凝聚力極強的班集體，一個(gè)文明向上的班集體，一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。 “團結奮斗，共同進(jìn)步”一直是我們班的建設口號。
一、加強班級建設，營(yíng)造良好班級氛圍
1、班級制度的建設
班級制度是班級建設的思想體現，當班級的制度上升成班級意志的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現了、結合我帶班的經(jīng)驗、現階段中學(xué)生的特點(diǎn)，在初一第三周的時(shí)候，召開(kāi)主題班會(huì )，討論一起制定班級班規，然后根據學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題，不斷完善。最有特色的是將班級班規與目標考核結合，我們班就有了操行分考核制度，從紀律、學(xué)習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表?yè)P先進(jìn)與激勵后進(jìn)，將班級班規落實(shí)到實(shí)處。
2、重視學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
強化紀律，創(chuàng )造良好的環(huán)境。紀律是班級的生命線(xiàn)，學(xué)習是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌，才能保證學(xué)習的效果。所以我非常重視課堂紀律，要求學(xué)生提前進(jìn)教室，并將課本打開(kāi)預習。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可，學(xué)生學(xué)習的效果也很不錯。
3、注重行為，培養習慣
我們班根據實(shí)際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語(yǔ)，二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據每天的第一節課確定。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個(gè)意識：什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習效果有了很大的提高。
4、落實(shí)學(xué)習監督檢查機制
我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習監督檢查班干部隊伍，專(zhuān)門(mén)負責早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。
5、實(shí)行學(xué)習獎勵激勵機制
我們班對在學(xué)習上取得好成績(jì)的同學(xué)給予獎勵，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎品。在學(xué)習上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習進(jìn)步獎等等，以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習榜樣，激勵學(xué)生在學(xué)習上的競爭，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
我們班學(xué)習在本年級中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀律方面，我班良好的`課堂秩序得到多位任課老師的好評；6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。
二、實(shí)行民主管理，培養學(xué)生能力
�。�、班委工作有序開(kāi)展
班級的所有班委都本著(zhù)“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對象，每位分工不同的班干部責任心強，都積極投入到班級的建設中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開(kāi)班委會(huì )，仔細組織開(kāi)展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結，通過(guò)這種形式建立健全班級的工作制度，增強了學(xué)生干部的責任感，收到了很好的效果。
�。�、人人有事做，事事有人做
我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級生活中體現著(zhù)自己的價(jià)值，如儀表長(cháng)、窗長(cháng)、門(mén)長(cháng)、講臺長(cháng)等等。他們都意識到自己是班級的一員，以高度的責任感和主人翁意識讓班級更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。
三、衛生和體育成績(jì)顯著(zhù)
我們班衛生達標率達到97%，在歷次檢查中成績(jì)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運會(huì )上，班上多名同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
七<1>班，一個(gè)積極向上的集體，一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號，同時(shí)我們清楚的知道，未來(lái)會(huì )更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績(jì)，贏(yíng)得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信：在師生的共同努力下，在領(lǐng)導的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會(huì )更加的輝煌！
“天行健，君子當自強不息”，前方的路或許會(huì )更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會(huì )在激烈的社會(huì )競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)還在征程。74名同學(xué)躊躇滿(mǎn)志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。躊躇滿(mǎn)志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著(zhù)更高、更遠的目標前進(jìn)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手。
初中先進(jìn)班集體主要事跡 11
2012——2013學(xué)，棗巷中學(xué)級七年級(4)班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下，各方面均取得了優(yōu)秀的成績(jì)，一致受到社會(huì )，家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純，紀律好的良好局面，通過(guò)申報，考評和學(xué)校的推薦評議，我班被推薦參評鳳陽(yáng)縣“先進(jìn)班集體”。下面我就該班班級管理情況作一介紹。
一、轉變班主任角色，大膽放手讓學(xué)生自我管理。
新班級，新思路，新管理，根據我以往帶班的經(jīng)驗，在我接任本班之前，我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和工作經(jīng)驗，在班級管理方面受益匪淺。我結合我校特色，主動(dòng)轉變角色，大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主，獨立，實(shí)施師生全方位，全過(guò)程的班級管理。
二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構。
我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法。班委會(huì )成員各司其職，團結協(xié)作，責任到位。班委會(huì )建立的“班級小銀行”，培養學(xué)生的'自主管理能力和勤儉節約的品質(zhì)。
三、樸實(shí)濃厚的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)
每天早讀前全班起立大聲朗讀七（4）班級誓詞，激勵同學(xué)們踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神，并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。棗巷中學(xué)七年級（4）班是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體。我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力，改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境，進(jìn)步無(wú)止境”。同學(xué)們仍需努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在校領(lǐng)導的關(guān)懷和全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天！
初中先進(jìn)班集體主要事跡 12
初一三班是一個(gè)優(yōu)異的班集體。我們不單在學(xué)習成績(jì)方面表現優(yōu)異，并且內行為表現、課外活動(dòng)中也表現踴躍，遇到全校師生的一致認同和氣評。初一三班同學(xué)素質(zhì)高明，道德質(zhì)量崇高，這成為我們團結友善，相助互諒，不停進(jìn)步的基石。兩年來(lái)，初一三班捧著(zhù)一顆最誠摯的奮進(jìn)之心，持著(zhù)一面愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校的旗，以高昂飽滿(mǎn)，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度行走在求知的道路上，以友善相助，團結寬容而凝集的心奔向人生。在兩年的成長(cháng)道路上，以堅固的步履留下了讓我們引以驕傲的蹤跡。
一、以集體主義塑造班級精神
在半年的成長(cháng)過(guò)程中，初一三班在校會(huì )操比賽榮獲二等獎，在學(xué)校組織的“理想點(diǎn)亮人生”主題的演講比賽中獲二等獎，在校運動(dòng)會(huì )中榮獲二等獎。我們在這半年中創(chuàng )建了優(yōu)異的集體氛圍，踴躍、穩固、向上的學(xué)習環(huán)境，努力進(jìn)步的班級民風(fēng)，并以此為基礎持續著(zhù)自己的努力。
這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國，追求進(jìn)步，踴躍投身各項活動(dòng)，創(chuàng )建了一個(gè)“團結相助、開(kāi)朗進(jìn)步、求真求實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體，同學(xué)們勤于思慮，熱中于參加講堂議論和研究，形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)異班級學(xué)習民風(fēng)；這是一個(gè)團結友善、富裕凝集力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)、相互幫助，任課教師與同學(xué)互有關(guān)心，經(jīng)過(guò)兩年的交融，已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不行分的大家庭；這是一個(gè)健康開(kāi)朗的班集體，演講比賽、校運動(dòng)會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)創(chuàng )建了健康開(kāi)朗的集體生活氛圍；這是一個(gè)標新立異的班集體，睜開(kāi)了各種獨具特點(diǎn)的活動(dòng)，充滿(mǎn)著(zhù)新時(shí)代學(xué)生的生機與活力。
二、以?xún)?yōu)異班風(fēng)促使班級發(fā)展
班風(fēng)是班級發(fā)展的基礎。發(fā)揮班風(fēng)的作用要求我們抓勤學(xué)生干隊伍伍的建設，增強班集體團結奮進(jìn)的核力力量。在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風(fēng)正派、素質(zhì)較高，搶先垂范、團結協(xié)作，在要點(diǎn)時(shí)辰，能夠站在最前方的學(xué)生干部，他們用扎實(shí)忘我的工作、無(wú)私奉獻的行動(dòng)，將同學(xué)們牢牢聯(lián)系在一同，形成堅毅有力的領(lǐng)導核心。班干部在我班的集體生活中的'確起到了核心的帶頭作用。所以，在每次學(xué)校部署的集體任務(wù)中，我班的表現都比較突出，多次遇到校領(lǐng)導的夸獎和必定。同學(xué)們一直能夠團結在班干部的四周，努力做好自己應當做的工作，謹小慎微。班干部也都能各司其職，團結一心，做好自己的本員工作。在每次大打掃中，班長(cháng)、團支書(shū)和衛生委員老是堅持到最后，為同學(xué)們起到了楷模作用。從而在學(xué)校的評選中，衛生、紀律位居前列。
各位課代表工作認真負責，協(xié)調各科任老師做好本科工作，提升同學(xué)們的學(xué)習興趣，加速學(xué)業(yè)工作的效率，小組長(cháng)每日工作眾多，但老是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，初一三班正是在小事上也相同保持認真謹慎的態(tài)度，才使得集體更為優(yōu)異和強盛。從而獲取學(xué)校的必定以及各科老師的贊成。
在班干部的率領(lǐng)下，初一三班好人好事現象頻現。拾金不昧，愛(ài)惜環(huán)境，樂(lè )于助人的正氣正風(fēng)是總會(huì )出現，并多次遇到校方的夸獎。在每年的學(xué)校組織的捐錢(qián)活動(dòng)中中，我們班學(xué)生踴躍踴躍，大方解難，無(wú)私的捐出自己的零花費，所以，固然我們班人數少，捐贈的金額在學(xué)校里卻老是比較靠前。
三、以勤學(xué)精神打造班級成績(jì)
“吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯�！卑鄡热w同學(xué)兩年以來(lái)在學(xué)習上爆發(fā)出的熱忱特別“壯觀(guān)”。執著(zhù)的追求，將他們全體同學(xué)牢牢聚會(huì )，向著(zhù)知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的念書(shū)聲，教室里有他們苦讀的身影。在兩年的漫漫路程中，他們用汗水“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是初一三班的形象和特點(diǎn)。在歷次考試中，初一三班的成績(jì)老是位于年級組的前列，成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的勤苦學(xué)習，在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的濃重學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提升自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團結相助、熱情助人的現象在學(xué)習中常�？梢�(jiàn)，學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)敦促較差的同學(xué)，并且幫助他們，同學(xué)之間相互交流，班級的學(xué)習氛圍特別濃重。此刻，班級里面有一個(gè)共鳴：只有勤苦學(xué)習，練硬翅膀，將來(lái)才能在中考取大顯神通，為祖國未來(lái)的建設做出更大的貢獻。
總之，在半年的學(xué)習生活中，初一三班的收獲好多，在成績(jì)的背后，有他們行進(jìn)的酸楚、難過(guò)的決斷，自然更多的是成長(cháng)中悟到的人生道理。在此后的學(xué)習生活中，他們將不負重望，為錦山中的校史創(chuàng )建更多的成績(jì)，為成為全市的優(yōu)異班級而做出更大的努力！
初中先進(jìn)班集體主要事跡 13
xxxx在學(xué)校和德育處領(lǐng)導的關(guān)心帶領(lǐng)下，我們逐漸成為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強，充滿(mǎn)生機的大家庭，并且取得了優(yōu)秀的成績(jì)，以實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級的實(shí)力。
一、班級概況
這是一個(gè)由38個(gè)成員組成的大家庭，男生21人，女生17人，其中兩位學(xué)生來(lái)自外省，還有一位是臺胞。在這個(gè)大家庭里，大家幸�？鞓�(lè )地度過(guò)每一天，形成一個(gè)團結進(jìn)取、健康活潑的班集體�！白顪剀暗陌嗉�，最干凈的教室，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是38顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學(xué)的努力，展現著(zhù)同學(xué)們走過(guò)的足跡。
二、班級建設
1．制定詳細的班規班紀，嚴格制度，形成良好的班風(fēng)。
班風(fēng)是班級建設的核心。開(kāi)學(xué)前的三天培訓中，按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例，我制定了詳細的班規班紀，嚴格班級制度，確定努力方向。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蔽艺J為班級管理制度要嚴，執行要有始有終，這樣才能形成良好的班風(fēng)，也才能建立一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的班級。班風(fēng)良好的班級離不開(kāi)一批品學(xué)兼優(yōu)、責任心強的班干部。他們是班主任的得力助手，又是團結全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶。班委會(huì )的'每個(gè)成員相互協(xié)調、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學(xué)習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動(dòng)起同學(xué)們的積極性。為了培養大家的自我管理能力，全班同學(xué)通過(guò)討論研究，決定在班級實(shí)行“值日班長(cháng)”制度，每天由一名同學(xué)負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學(xué)生的組織領(lǐng)導能力，也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí)，養成自我管理的好習慣。
良好的班風(fēng)建設，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學(xué)們在這充滿(mǎn)民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長(cháng)。
2.濃厚的學(xué)風(fēng)是班級建設成功的一半。
身處于一個(gè)濃厚的學(xué)風(fēng)環(huán)境中，會(huì )有一種無(wú)形的競爭在推動(dòng)你不斷努力，使你不敢有所松懈。一走進(jìn)七（8）班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息
初中先進(jìn)班集體主要事跡 14
xx學(xué)校本部202班是一個(gè)暖和、和睦的大家庭，踴躍向上的優(yōu)異班集體。團結、進(jìn)步、開(kāi)朗、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。
一、健康向上的班風(fēng)
優(yōu)異的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，該班依據本班實(shí)質(zhì)狀況，利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)平生常行為規范》，對守則、規范逐條解說(shuō)比較，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人理解班級存在的問(wèn)題及自己的不足之處，讓學(xué)生“經(jīng)過(guò)集體”、 “在集體中”遇到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制定出有針對性的班級條約，在班容班貌、
潔凈衛生、公共財物(請你持續關(guān)注W)、兩操勞動(dòng)、講堂紀律等方面都作了明確的規定，如每日帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、會(huì )合隊伍快靜齊等，并提出了相應的舉措，如教師不按期抽查，讓抽查出來(lái)的規范示范員，享有檢查的資格，去敦促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標兵、楷模、帶頭人。因為實(shí)行的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、擬訂的，因此成效較好，關(guān)于班級工作的睜開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。
優(yōu)異的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。該班存心識、有計劃地經(jīng)過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的議論；書(shū)本、報刊的閱讀指導；對電影、電視的議論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān)；運用典型案例，進(jìn)行夸獎和責備；運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批判錯誤的輿論；常常性地有計劃地組織好各種有利于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充足利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如講堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格恪守，以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強盛的班級凝集力
該班有激烈的集體觀(guān)點(diǎn)，有濃重的班級感情，有堅毅的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特點(diǎn)。班干部和課代表起了很好的楷模作用，大家分工協(xié)作，相互當合，班級事務(wù)有條不紊。每當開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生介紹自己相信的班干部，經(jīng)過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不停培育班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。按期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評論，給干部們提出合理的建議。教師趁便抓住典型來(lái)教育大家，這樣調換班干部的`踴躍性，激活他們的主動(dòng)性，提升他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能踴躍帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精心的部署、擁有特點(diǎn)；出現一些偶發(fā)事件，他們能反應、遏止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威望也就建立起來(lái)了，增強了班集體的凝集力。在班干部的組織下，學(xué)生能達成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；睜開(kāi)好各項活動(dòng)，如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；達成好各項工作，如每周一大打掃，學(xué)生間的議論等。
我們班所表現出來(lái)的強盛的凝集力是令人欽佩的，不論是哪方面的集體活動(dòng)，不論是我們的長(cháng)項仍是弱項，同學(xué)們都會(huì )全力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各種活動(dòng)、比賽，無(wú)一不表現了我們班團結進(jìn)步的作風(fēng)。我們之所以有這樣強的凝集力，是因為同學(xué)們有著(zhù)激烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家庭，真實(shí)將自己視做這個(gè)家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)點(diǎn)，因此在任何時(shí)候，只需我們面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )臨時(shí)放下私事，同心戮力地達成它。校每周衛生評選就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，同學(xué)們每日正午下學(xué)后，都犧牲自己的歇息時(shí)間，主動(dòng)自覺(jué)的留下來(lái)將班級室內外的衛生再從頭檢查和整理一翻。
三、樸素濃重的學(xué)風(fēng)
同學(xué)們不單重視自己能力的培育，更重視自己道德涵養的培育。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃重是我們班班級建設的突出成就。這和同學(xué)們的勤學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師發(fā)問(wèn)的同學(xué)，甚至下學(xué)、午睡，也有同學(xué)去老師辦公室追求解答。大多半同學(xué)對作業(yè)練習絕不含糊，準時(shí)按量按質(zhì)地達成各科作業(yè)，對學(xué)習不愿放松。學(xué)風(fēng)濃重還表此刻同學(xué)們在學(xué)習中的相助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一同，議論學(xué)習，各自介紹自己善于學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向他人討教自己?jiǎn)伪…h(huán)節的學(xué)習方法，相互之間揚長(cháng)避短，共同提升，同時(shí)增進(jìn)友情，促使了班級團結。這樣的例子在班中隨地可見(jiàn)，即便是下課時(shí)間，相互之間討教一道題也能夠惹起大家對學(xué)習的議論。
四、多姿多彩的活動(dòng)
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和睜開(kāi)豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習比賽、小組競爭、爭辯會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌唱活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每一個(gè)人都在不停的進(jìn)步，整個(gè)集體也就隨著(zhù)不停完美。學(xué)生在集體中相互幫助，共同商討，相互鼓舞，提升了學(xué)習成績(jì)成了優(yōu)異的學(xué)風(fēng)。
五、永無(wú)止境地進(jìn)步心
我們班幾年來(lái)獲得了可喜的成績(jì)，多次被評為校級優(yōu)異班集體、優(yōu)異中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成就的獲得離不開(kāi)我們全體師生的勤勞汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不停奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐漸形成和發(fā)展的。不停提出新的共同的奮斗目標，找尋激勵學(xué)生行進(jìn)的力量，激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向行進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為辭別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提升了文明素質(zhì)，自覺(jué)培育自己的優(yōu)異行為；為了抓好潔凈衛生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛(ài)惜她》的主題班隊會(huì )，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛(ài)惜她——幫助學(xué)生建立主人翁意識，把保護校園潔凈衛生變?yōu)橐环N自覺(jué)的行動(dòng)。
進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕作，一分收獲，相信我們全體師生會(huì )更為努力，結出豐富的成就。
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