散文朗誦技巧

散文朗誦技巧

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)散文吧？散文的特點(diǎn)是通過(guò)對現實(shí)生活中某些片段或事件的描述，表達作者的觀(guān)點(diǎn)、感情。什么樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編為大家收集的散文朗誦技巧，歡迎大家分享。

　　散文是指篇幅短小，題材多樣，形式自由，情文并茂且富有意境的文章體裁。其特點(diǎn)是通過(guò)敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等各種表現手法，創(chuàng )造出一種自由靈活、形散神凝、生動(dòng)感人的藝術(shù)境界。

　　一、散文的朗誦基調

　　散文總是從作者主觀(guān)視點(diǎn)來(lái)觀(guān)察世界萬(wàn)物,從中有所感悟,于是有感而發(fā),抒發(fā)自己的感想。讀散文,聽(tīng)散文,似乎是跟著(zhù)作者去看去想,最終和作者想到一塊兒去。因為是一個(gè)看,想,感悟的過(guò)程,所以散文朗誦的基調是平緩的。沒(méi)有太大的起伏;即使是在作品的高潮,也不會(huì )像演講那樣異峰突起,慷慨激昂。在朗誦時(shí)要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉長(cháng)而不用加重的方法來(lái)處理強調重音。

　　散文雖然不像詩(shī)歌那樣有規整的節奏和嚴格的韻律,但是也講究節奏和韻律美。散文的局部和某些句子也有對稱(chēng)結構。

　　例如:風(fēng),輕悄悄的;草,軟綿綿的。在朗讀時(shí),我們可以用相同的語(yǔ)調來(lái)讀這對語(yǔ)句,使文中的韻律美表現出來(lái)。

　　散文也有不同的類(lèi)型。有的散文以抒情為主,不寫(xiě)人和事。

　　例如朱自清先生著(zhù)名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒發(fā)作者的感受。有的文章中雖然也會(huì )出現一些事物,但是這些事物都是虛寫(xiě)而不是實(shí)寫(xiě)的,是概括而不是具體的。

　　例如朱自清先生在著(zhù)名的散文《春》中描寫(xiě)春天,贊美春天,發(fā)出:一年之計在于春的感想,從而激發(fā)了對生活的熱愛(ài)�；�調是熱情,愉快的。我們應該用明朗,甜美的聲音去讀。在文章中雖然有山有水,有花有鳥(niǎo),還有人,但是這些都不是具體的某一個(gè)人。我們在朗讀這一類(lèi)型的散文時(shí),完全可以用作者的感受為線(xiàn)索。朗誦《春》時(shí),一開(kāi)始是一種殷切期盼的情感,在朗讀山,朗潤起來(lái)了;水,漲起來(lái)了;太陽(yáng)的臉,紅起來(lái)了時(shí),要把三個(gè)層次讀出來(lái),把春天越來(lái)越近,人們越來(lái)越欣喜的心情讀出來(lái)。中間的部分,從各個(gè)方面描寫(xiě)春天,也表現了作者對春天的熱愛(ài)。我們可以用減低速度,降低音量的方法把描寫(xiě)和抒情區別開(kāi)來(lái)。最后的三小節,用娃娃,姑娘,青年來(lái)比喻春天,體現了人們對新的一年的憧憬和希望,情緒也隨之轉向高昂。音量,語(yǔ)速也應隨之步步提高。

　　另外一種類(lèi)型的散文稍有不同。這些散文中穿插著(zhù)一些人和事。有時(shí),正是這些人和事給了作者啟示,由此而產(chǎn)生了感慨。那么我們怎樣來(lái)朗讀這種類(lèi)型的散文呢總的說(shuō)來(lái),我們應該把其人其事作為散文的一個(gè)組成部分而不是把他們作為一個(gè)故事來(lái)讀。

　　二、朗誦散文要注意的問(wèn)題

　　1、感情要真實(shí)。朗誦散文應力求展示作者傾注在作品中的情感，充分表現作品中的人格意象。散文是心靈的體現，是真情流露。朗誦時(shí)要充分把握不同的主題、結構和風(fēng)格。如茅盾的《白楊禮贊》熱情地贊美了白楊樹(shù)，進(jìn)而贊美了北方的農民，贊美我們民族在解放斗爭中所不可缺的質(zhì)樸、堅強以及力求上進(jìn)的精神。朗誦時(shí)要充分把握這種感情基調。

　　2、表達要有變化。散文語(yǔ)言自由、舒展，表達細膩生動(dòng)，抒情、敘述、描寫(xiě)、設計相輔相成，顯得生動(dòng)、明快，對不同語(yǔ)體風(fēng)格要區別處理。敘述性語(yǔ)言的朗誦要語(yǔ)氣舒展，聲音明朗輕柔，娓娓動(dòng)聽(tīng)，描寫(xiě)性語(yǔ)言要生動(dòng)、形象、自然、貼切;抒情性語(yǔ)言要自然親切、由衷而發(fā);議論性語(yǔ)言要深沉含蓄、力透紙背。朗誦者應把握文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，恰如其分地處理好語(yǔ)氣的高低、強弱，節奏的快慢、急緩，力求真切地把作者的情抒發(fā)出來(lái)。把握形散神聚的特點(diǎn)。

　　散文結構布局多種多樣，有橫式的，有縱式的;有逐層深入的，有曲折迂回的。

　　例如袁鷹的散文《井岡翠竹》以毛竹的功績(jì)?yōu)榫�(xiàn)索，圍繞這根主線(xiàn)，作者回憶過(guò)去，展望未來(lái)，熱情歌頌了中國人民的革命氣節和革命精神，是一篇縱式結構文章。而魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》則分別描述了百草園和三味書(shū)屋，是一篇對比結構的橫式散文。

　　散文的結體式樣很多，寫(xiě)法多樣，但無(wú)論什么散文都是形散神聚，總是有一條清晰的線(xiàn)索貫穿全文，統領(lǐng)全篇。要么是自始至終有一種充沛的激情來(lái)描寫(xiě)感人肺腑的人和事，使全文渾然一體。

　　例如魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文，作者向人展現的是一種激昂的愛(ài)國主義、國際主義之情;要么是以一些寓意深邃的話(huà)語(yǔ)統領(lǐng)全文，如柯巖的《嵐山情思》就是以周病重時(shí)的一句情深意切的話(huà)為主旨進(jìn)行構思的。朗誦時(shí)應根據文章的主題和發(fā)展線(xiàn)索，用停頓的長(cháng)短來(lái)顯示文章的結構變化及語(yǔ)脈發(fā)展，用重音和語(yǔ)調來(lái)突出主題，使語(yǔ)脈清晰，聚而不散。

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