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實(shí)用的手工作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的手工作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手工作文 篇1
今天下午放學(xué)以后，我的妹妹也從幼兒園放學(xué)回來(lái)了，這次她并沒(méi)有讓我和她一起玩，而是纏著(zhù)我讓我教她做手工。
看著(zhù)妹妹滿(mǎn)臉認真的樣子，我就答應了她。我們兩個(gè)去超市買(mǎi)了一些雙面膠，還有手工紙，回到家以后，我就開(kāi)始教妹妹做了起來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我先親手做給妹妹，起一個(gè)模范帶頭作用。我先在紙上畫(huà)出來(lái)一個(gè)小動(dòng)物的形狀，然后把雙面膠貼在這張紙的后面，用剪刀把這個(gè)形狀剪下來(lái)，然后把有雙面膠的部分粘合在一起，這樣一個(gè)立體的小動(dòng)物就做成了，十分的簡(jiǎn)單好學(xué)。
妹妹看到我做好的小動(dòng)物惟妙惟肖，栩栩如生，她十分的激動(dòng)夸獎著(zhù)我，并且也自己想躍躍欲試，于是我就把東西全部交給妹妹，讓她自己也試一試。
因為我沒(méi)有想到的是，妹妹的動(dòng)手能力也非常的強，她只看我做了一遍，就能夠自己做出來(lái)一個(gè)小動(dòng)物了，雖然她做的小動(dòng)物樣子并不是十分的完美，但是卻已經(jīng)十分的'不錯了。
妹妹看到自己終于在我的教導之下學(xué)做成了一個(gè)手工小動(dòng)物，她十分的高興，拍著(zhù)手高興的笑了。我看著(zhù)妹妹高興的樣子，心里也非常的開(kāi)心。
手工作文 篇2
一天晚上，我和爸爸決定一起來(lái)做手工——制作紙編小圓椅。
要做紙編小圓椅，首先要準備的材料是：一次性紙杯2個(gè)，白紙1張，美工刀、雙面膠，大頭針、棉花棒2根、剪刀。
要開(kāi)始做了，我和爸爸做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分工：爸爸負責做出基本框架，而負責做裝飾圓椅的網(wǎng)格坐墊和一些很細小的椅背裝飾材料。
首先，我先用美工刀在白紙上劃出一些又細又長(cháng)的白色紙條，用它來(lái)卷出一些小卷卷，再把各種各樣的`小卷卷組合成一朵大紙花，來(lái)裝飾椅背；還有一部分長(cháng)紙條用來(lái)編坐墊。不過(guò)，你可別放為裁紙是很容易的事，因為，這件事是很難做好的。先要量好尺寸，再用美工刀細心地裁，要做到長(cháng)短一樣，寬窄均勻。費了九牛二虎之力，裁好紙條后，我開(kāi)始卷一些小卷卷。卷小卷卷的時(shí)候，得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端，然后再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端，然后再開(kāi)始卷，速度就快了。卷完紙條，我把他們扎成了大花，然后，我又象個(gè)小織布匠一樣，把另一部分長(cháng)紙條織成了縱橫交錯的網(wǎng)格，這就是裝飾椅座的坐墊了。
這時(shí)候，我回頭看看老爸，他已經(jīng)把椅子的基本形狀做出來(lái)了。我心想：咦，爸爸手上的活兒挺細，奇怪，男子漢還會(huì )“繡花”呢！于是，我不由自主地問(wèn)：老爸，你完工了沒(méi)？爸爸一邊做，一邊回答道：嗯，快了，不過(guò)還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會(huì )兒就會(huì )好的！只見(jiàn)他迅速地用大頭針穿過(guò)椅子腿，并固定好，再把做的花安裝到椅背上后，叫一聲：好了！就捧著(zhù)這把椅子一溜煙地跑出工作間，去給媽媽看了。
手工作文 篇3
上一次我和媽媽一起做了收納盒。
但是今天又在家里閑著(zhù)沒(méi)事，于是我和媽媽決定再次做手工。上一次用的是撲克牌，這一次我和媽媽準備用彩紙。我們在網(wǎng)
上查了查，可以用彩紙做的東西很多。我和媽媽選擇了小青蛙和小小袋子。首先我和媽媽一起制作了小青蛙。我們打開(kāi)了做小青蛙的視頻，但是，高手在民間，做小青蛙的這個(gè)老師三下五出二就折好了， 我和媽媽完全都沒(méi)有跟上。于是我和媽媽又播放了一遍，結果還是如此，接著(zhù)我和媽媽反復又播放了好幾遍，終于把步驟摸索清楚了。于是我們關(guān)掉手機做起小青蛙來(lái)，小青蛙做好啦，我和媽媽讓他跳躍，哇！小青蛙蹦的.老遠老遠啦。第一次折小青蛙成功。
接著(zhù)就是制作小小袋子，但是做小小袋子的這個(gè)老師，也是個(gè)高手，我和媽媽?zhuān)谝槐榈谝徊竭�沒(méi)有折完，人家老師可就折
完了。沒(méi)辦法我們只好跟著(zhù)小青蛙一樣看了好幾遍，但是我和媽媽雖然把步驟摸索清楚了，但是用了好幾張彩紙都沒(méi)有折成功。最終折小小袋子讓失敗作為結尾。第二次折小小袋子失敗。 不過(guò)失敗是成功之母，以后我和媽媽只要多加練習，我相信總有一天我們會(huì )折出來(lái)一個(gè)漂亮的小小袋子。
等哪天一定要再做一次小小袋子。
手工作文 篇4
星期六上午，我和同學(xué)在頤堤港商場(chǎng)做出了十字帽。等等，什么是十字帽？這可是我們研究出來(lái)的一種新形狀的帽子。
同學(xué)們把所有的材料放在一個(gè)桌子上。我仔細地端詳高子暄帶來(lái)的舊紙板，它是一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)方形上突出了一個(gè)十字。丁老師不是說(shuō)要奇思妙想嗎？讓帽子變成這個(gè)樣子不就好了嗎？我想�！拔覀兛梢岳眠@個(gè)紙板做一個(gè)十字帽�！蔽彝蝗徽f(shuō)。余天藝拿著(zhù)這個(gè)紙板折了折，發(fā)現它可以折成h形：“我想做成這種形狀�！薄拔覀兣e手表決吧�！蔽艺f(shuō)�！巴馐置钡呐e手！”只有我和程茗舉起了手。我說(shuō)：“2比4”�！昂冒�，那就做這種帽子吧�！薄安缓谜嘲�。再問(wèn)一下，誰(shuí)想要做十字帽？”我問(wèn)�！叭蓖ㄟ^(guò)�！笔置辈铧c(diǎn)就沒(méi)有從我們的手中“誕生”��！
我用膠水把十字帽固定住。但是“膠水先生”最終被紙板的韌性一分為二了。這下只能使出終極武器—訂書(shū)機了。紙板果然乖乖聽(tīng)話(huà)了。但是這個(gè)帽子卻沒(méi)有辦法戴起來(lái)，我說(shuō)：“我們在下面安一個(gè)圓柱體吧�！蔽乙褕A柱體安上去時(shí)，紙又不聽(tīng)話(huà)了，還是得用訂書(shū)器。
十字帽的主體終于完成了，我高興地舉著(zhù)帽子。哦！忘裝飾了！“我剪了一些穗�！焙翁炝亟o我了一個(gè)驚喜。很好，這個(gè)可以貼在圓柱體上了。
十字帽終于誕生了！
高子暄
周六上午，我和其他6位同學(xué)相約去頤堤港制作帽子。
人都到齊了之后，我們開(kāi)始制作帽子。我們幾個(gè)人七嘴八舌的討論起來(lái)，但是最終都沒(méi)有一個(gè)很好的方案。突然，吳澍桐看上了我帶來(lái)的牛奶箱子，靈機一動(dòng)，就有了制作帽子的`想法。首先，吳澍桐把牛奶箱子里面的“架子”拿出來(lái)，我們一起把這個(gè)“架子”粘牢固，同時(shí)做起了下半部分，下半部分我們打算制作一個(gè)圓柱體，因為上半部分不能直接戴在頭上。做完圓柱體后，就到了最后的裝飾部分。我們把剪了顏色不同的紙片粘在了圓柱體的里面，再把紙片翻到圓柱體的外面，用訂書(shū)器訂牢固。另外我們還制作了花邊，是把一條長(cháng)邊剪成花刀形，再把花刀形的所有邊卷起來(lái)，卷完之后把它粘在圓柱體上面。最后，我們將剪完的“�！弊址旁诹恕凹茏印钡膬蓚�(gè)縫隙中。這樣，一個(gè)奇怪的帽子就制作完成了。
我們非常喜歡制作帽子，它讓我們知道了：團結合作才能事半功倍！
手工作文 篇5
我讀了《充氣雨衣》這一課后，我也想做一個(gè)東西。
我左思右想，都不知道該做什么？，正在我不知道該做什么的時(shí)候，李運澤來(lái)了，爸爸看他來(lái)了后給我們出了一個(gè)主意，讓我們一起做筆筒。我們聽(tīng)到這個(gè)主意后不約而同說(shuō)好，可是筆筒怎么做呢？ 爸爸告訴我做筆筒的秘訣，我們聽(tīng)了后馬上就開(kāi)始了，我們先把紙做成一個(gè)圓桶，可是怎么都卷不圓，正想泄氣時(shí)，爸爸給我們出了一個(gè)主意，可以把紙杯放在中間。于是我們一試果然管用。把圓桶做好后再從硬紙板上剪下一個(gè)長(cháng)方形，然后把圓桶粘在長(cháng)方形上，再把彩紙上畫(huà)上你喜歡的畫(huà)，粘在筆筒上就完成了。我和李運澤終于把筆筒做好了。
我們倆望著(zhù)筆筒高興地笑了，這是我們第一次做手工，雖然不是很完美，但我相信以后能做出更好的.東西。
手工作文 篇6
今天小天鵝舉行了一個(gè)集體活動(dòng)——做手工，活動(dòng)的地點(diǎn)在電影院。盼望了好久，這一天終于來(lái)到了，我開(kāi)心極了。
在去電影院的路上，我特別緊張：一方面我害怕找不到做手工的地點(diǎn)；一方面擔心別人笑話(huà)我捏的不好看。結果我很順利的`找到了活動(dòng)的地點(diǎn)，我開(kāi)心的大叫道“我沒(méi)有看錯吧！這么容易就被我找到啦！”
我找了位置坐了下來(lái)，很快大家就到齊了，我們就開(kāi)始做手工嘍。
在美術(shù)弋老師的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)人都發(fā)到了一個(gè)塑料的小酒杯和一塊像做蛋糕時(shí)擠奶油的東東，老師告訴我們這個(gè)東東叫奶油泥，它是不能吃的。接下來(lái)，老師讓我們在奶油泥的袋子角上剪一個(gè)小口子，把模具套進(jìn)這個(gè)小口子，然后把酒杯拿過(guò)來(lái)，把奶油泥擠進(jìn)酒杯里面。我拿著(zhù)裝滿(mǎn)奶油泥的袋子，一邊往下擠油泥一邊沿著(zhù)杯子轉圈圈。很快我就做出來(lái)一個(gè)冰淇淋的樣子。
剛做到這里。老師就大聲說(shuō)：“我剛才看到有個(gè)小朋友在吃油泥，我在強調一遍，那個(gè)東西是不能吃的！”，說(shuō)完，老師又給我們每個(gè)人發(fā)了一小瓶不能吃的糖果，我捏了一小撮玩具糖果灑在了我的“冰淇淋”上面，一個(gè)玩具的手工冰淇淋就做好了�？瓷先ズ谜T人，讓人忍不住想要咬上一口。
看著(zhù)我做好的冰淇淋，聽(tīng)到身旁的小朋友夸我“姚歡心，你做的真好看，你是不是學(xué)過(guò)的呀？”我心里感覺(jué)開(kāi)心極了。
手工作文 篇7
星期天就是母親節，我們班上組織了一個(gè)親手制作包包的活動(dòng)，這是送給媽媽母親節的禮物。
首先，班上有幾位熱心媽媽們教我們縫包包步驟和細節。作文第一步是教我們先把針線(xiàn)穿過(guò)去，再從包包的里面縫過(guò)來(lái)；第二步是再把針線(xiàn)從外面縫過(guò)來(lái)。當我縫到一半的時(shí)候，我的手不小心被針刺破流血了，因為疼我忍不住哭了，媽媽不斷安慰我，并且耐心幫我止血。過(guò)一會(huì )兒，血止了。我心想，今天一定要把這份禮物完成送給我的媽媽?zhuān)謭猿挚p了起來(lái)。在縫包包的過(guò)程中還是會(huì )遇到一些問(wèn)題，比如那根線(xiàn)總是打結，針從里面穿出去的時(shí)候，又很難找到那些孔，而且包包的`布很厚，需要很有力氣才能穿過(guò)去。當縫到第二面的時(shí)候，我就縫得越來(lái)越快，越來(lái)越好。漸漸地，我已經(jīng)非常熟悉，經(jīng)過(guò)一針一線(xiàn)的努力，終于把要送給媽媽的包包做好了。
最后，當老師叫我們拍大合照的時(shí)候，我親自把自已做的包包送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)盏轿矣H手做的包包后很感動(dòng)，對我說(shuō)：我會(huì )一直珍藏這份寶貴的禮物！”
我也非常開(kāi)心，在這個(gè)節日里，我要祝我親愛(ài)的媽媽?zhuān)荷眢w健康，永遠美麗。
手工作文 篇8
大家吃過(guò)又香又甜的南瓜餅嗎？它可是我的最?lèi)?ài)，只要一提到它我就直流口水。今天，我要和媽媽一起做南瓜餅。
首先得給黃澄澄的南瓜洗個(gè)澡，再把它那層厚厚的“外套”脫掉，接著(zhù)小心翼翼地把南瓜切成一小塊一小塊，放在鍋里隔水蒸。煮熟后的南瓜就像一灘爛泥似的，軟乎乎的。
好不容易等到南瓜冷卻，媽媽就把南瓜泥倒入糯米粉里，使勁地把它們均勻地揉合在一起，雪白的.面粉頓時(shí)換上了黃色的衣裳，看起來(lái)可有食欲啦！媽媽可能干啦！三下五除二就把面團揉得軟軟的。我心想：揉面團看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛，不如我也來(lái)試一試。于是，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子開(kāi)始揉，哪知道看起來(lái)容易做起來(lái)難。這面團好像專(zhuān)門(mén)和我作對似的，根本不聽(tīng)我指揮。要么是面團怎么也揉不起來(lái)，要么是雙手沾滿(mǎn)了面粉甩也甩不掉，急得我像熱鍋上的螞蟻-團團轉。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，立馬拿了一點(diǎn)干面粉撒在我的手掌上，讓我搓了搓，果然很神奇，我的雙手居然不粘了。
終于要開(kāi)始做南瓜餅了，我抓起一小撮面團先捏一捏，再揉成滾圓滾圓的球兒，接著(zhù)用牙簽壓出南瓜的紋路，最后用葡萄干做南瓜梗。哈哈，一個(gè)小巧玲瓏、晶瑩剔透的南瓜餅誕生在我的眼前，我越做越得勁，一下子就做了一盤(pán)金燦燦的南瓜餅。
最后，做好了的南瓜餅被放入鍋中蒸熟，一個(gè)個(gè)又香又糯的南瓜餅就出爐了。
看著(zhù)這盤(pán)熱氣騰騰的南瓜餅，撲鼻而來(lái)的香味簡(jiǎn)直讓我垂涎三尺。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上拿了一個(gè)狼吞虎咽地吃了起來(lái)，香甜的味道頓時(shí)侵入我的心扉，味道真是美味極了！
吃著(zhù)自己親手做的南瓜餅，心里別提有多高興了。
手工作文 篇9
今天我去超市買(mǎi)牙膏。在選牙膏的時(shí)候，一只上面帶著(zhù)小老鼠的牙膏吸引了我，于是就把它放到了購物筐里。在回家的路上我就迫不及待的把它拆開(kāi)，拿出小老鼠，發(fā)現裝小老鼠的.盒子很像一輛小轎車(chē)，我提議回家把它做成一輛小轎車(chē)吧，媽媽說(shuō)行啊。
回家后，做完作業(yè)就開(kāi)工了。我先把四個(gè)輪子畫(huà)在紙上并剪出來(lái)，當我粘好后發(fā)現花紋竟被我貼反了，只好又畫(huà)了一遍；接下來(lái)我們又做了車(chē)門(mén)，并給玻璃涂上了藍色；最后，我還為小汽車(chē)畫(huà)上了乘客，猜猜他倆是誰(shuí)？那個(gè)吸煙的是我的爸爸，旁邊的那個(gè)哼著(zhù)歌的小姑娘就是我了。
看我做的小汽車(chē)怎么樣？
手工作文 篇10
我的好朋友張琪是個(gè)手巧的人，她做出來(lái)的小東西個(gè)個(gè)都栩栩如生。
記得有一次，她要折一只千紙鶴。她拿來(lái)一張黃色的彩紙，左折折，右疊疊，時(shí)而再把紙翻個(gè)面，不一會(huì )兒，千紙鶴就成形了。最后，張琪又用一支筆在千紙鶴的翅膀末端卷了卷，她就喊道：“成功啦！”只見(jiàn)那千紙鶴活靈活現，就像要展翅騰飛一般，我好羨慕啊。
還有一次，我們一起捏橡皮泥。她迫不及待地說(shuō)道：“我要做一只活潑可愛(ài)的小花狗�！闭f(shuō)著(zhù)，她揪下兩塊白橡皮泥，目不轉睛地把它們搓成小狗圓圓的腦袋和橢圓的身體。又揪下七塊棕色橡皮泥。用塑料搟面杖把六塊大小相似的橡皮泥搟來(lái)?yè){去，把它們搟成小圓柱，哇，小花狗的耳朵和腿神一般地做出來(lái)了。隨后，張琪拿起較小的'最后一塊，輕輕放在手心，仔細地把它搓成又長(cháng)又細的尾巴。然后，她小心翼翼地把腦袋和身體連接起來(lái)，依次把耳朵粘在頭部?jì)蛇�，把四條腿粘在身體底部，把尾巴裝在身體末端。接著(zhù)，她用黑色橡皮泥捏出了眼睛、鼻子和嘴巴，嵌入小狗臉部。最后，張琪再點(diǎn)了一些黃斑，一只活潑可愛(ài)的小花狗就大功告成了。瞧，它似乎被賦予了生命，還在快樂(lè )地蹦來(lái)跳去呢！
張琪的手真是太巧了！
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