手工作文

實(shí)用的手工作文匯編七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的手工作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

　　我利用周日的時(shí)間設計了一只環(huán)保袋。下面，我就來(lái)給大家介紹我設計的環(huán)保袋。

　　我的環(huán)保袋是用一只廢棄的大信封做的。在信封口裝上拉手，然后在信封上設計精美的圖案，就大功告成了。在信封上，我畫(huà)了一個(gè)環(huán)保標志和一頭牛。大家知道我為什么要設計一頭牛嗎？因為牛生活在草原上，我希望我們的生活環(huán)境像草原一樣美麗、健康。環(huán)保袋的四角被我剪成了圓形，防止觸碰到小孩子柔軟的小手。我的環(huán)保袋還可以折疊呢，當你去超市購物的時(shí)候，折一折放在口袋里可方便多了。但是，我的環(huán)保袋也有短處，它不能裝帶水的'物品，也不能放很大和很重的物品，因為我的袋子是用紙做的，不能浸水和載重過(guò)大。

　　我設計的環(huán)保袋不夠美觀(guān)，但它簡(jiǎn)單、省錢(qián)，用處也不少。用上它，不像塑料袋那樣破壞環(huán)境，而且還非常衛生。

　　本文創(chuàng )意不錯。環(huán)保，從小事做起，從身邊事做起，才能真正落到實(shí)處。小作者廢物利用，為我們敘述了環(huán)保袋的設計經(jīng)過(guò)，結構完整，條理清楚，讓我們能一起欣賞小作者發(fā)明的雖不夠美觀(guān)但非常簡(jiǎn)潔綠色的環(huán)保袋。

　　習作有一處描寫(xiě)不夠明確，設計上似乎有點(diǎn)缺陷——環(huán)保袋的四角被剪掉以后，裝細小的東西不要漏出來(lái)嗎？

手工作文 篇2

　　圣誕節快到了，我準備做一個(gè)禮物給圣誕老人，因為他總是給別人別人禮物，而他卻沒(méi)有禮物。我左思右想，突然靈機一動(dòng)，想：就做一棵圣誕樹(shù)吧！

　　今天上作文課，老師說(shuō)：“今天的作文課改成手工課了�！蔽覀兟�(tīng)了后興高采烈，老師又拿出了剪刀、橡皮泥和彩紙。真是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，就等著(zhù)我們“開(kāi)工”了。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我先把紙對折兩下，然后又用鉛筆畫(huà)了半個(gè)圣誕樹(shù)，接著(zhù)用剪刀沿著(zhù)鉛筆畫(huà)的印小心翼翼地剪著(zhù)，等到剪完后，我拆開(kāi)一看，出現了兩棵小松樹(shù)。我再把一棵小松樹(shù)從上面剪了一刀，又把另一棵小松樹(shù)從下面剪了一刀，最后我把兩棵小松樹(shù)交叉放在一起，一個(gè)立體的小松樹(shù)就做好了。

　　看著(zhù)這棵光禿禿的圣誕樹(shù)，我想還是裝飾一下吧。我先讓圣誕樹(shù)站起來(lái)，可是圣誕樹(shù)不聽(tīng)我的指揮，就是不站起來(lái)。我就用雙面膠想把圣誕樹(shù)固定住，可是雙面膠竟然不粘了，根本就貼不上，沒(méi)辦法我只好用橡皮泥給他做了一個(gè)底座，看著(zhù)五彩繽紛的橡皮泥，我真不知道用哪一個(gè)好，于是我就用了一個(gè)我不喜歡的顏色，給他做了一個(gè)底座。然后，我有用一點(diǎn)藍色的橡皮泥把圣誕樹(shù)的頂上固定住，又用剪刀剪了一個(gè)大星星貼在上面，我希望它能照亮四川災區小朋友們的心，讓他們鼓起生活的.勇氣，繼續好好學(xué)習，為祖國作出一份貢獻。然后我又拿出白色、粉色、綠色、黃色、橙色的橡皮泥，把他們搓成一個(gè)個(gè)細長(cháng)的條，然后把它們分成兩份，一份做成一個(gè)蝴蝶結，另一份做成了拐杖，接著(zhù)我把蝴蝶結貼在拐杖上，一個(gè)精致美麗的拐杖就做好了。我希望這個(gè)拐杖能讓圣誕老人爺爺走路不滑倒。我還做了兩個(gè)小雪人和一個(gè)小靴子……大功告成了，一個(gè)惟妙惟肖的圣誕樹(shù)就從我的手中誕生了，我的心里比吃了蜜還甜。

　　一個(gè)個(gè)各種各樣的圣誕樹(shù)在同學(xué)們的手中誕生了，看著(zhù)這么多好看的圣誕樹(shù)，我仿佛看見(jiàn)圣誕老人微笑著(zhù)走下雪橇……

手工作文 篇3

　　馬上就要到萬(wàn)圣節了，老師提前告訴我們把周末的美術(shù)課變成手工課。老師說(shuō)這節課做帽子，我該怎么做呢？

　　上午，我來(lái)到教室，老師先把材料準備好，讓我們在彩紙上畫(huà)一個(gè)大大的`圓。我們畫(huà)完后，老師把我們的頭圍量了量，畫(huà)在大圓里，之后把小圓剪掉，我們又拿了一張紙，用它圈成一個(gè)帽頂，用雙面膠粘一粘，像一頂女巫帽，把多余的剪成一條一條的，粘在帽沿上，一個(gè)帽子很快就做好了。

　　老師說(shuō)：“下面我們來(lái)裝飾一下帽子”。我用膠水把一些五顏六色的小毛球粘在帽頂上，又用兩個(gè)小鈴鐺，把它粘在帽沿上，另外用小拉花粘了一下四周，用絲帶做了一個(gè)蝴蝶結，把羽毛粘在上面，用一個(gè)毛球放在上面，可愛(ài)極了!我用黑筆在帽子上畫(huà)了一個(gè)南瓜，一個(gè)五彩繽紛的帽子就做好了。

　　做帽子這件事讓我知道了做什么事情都要有恒心，有耐心，一絲不茍�？粗�(zhù)我親手制作的手工帽子，不由自主的笑了。

手工作文 篇4

　　星期五下午一下第二節課，校園里就沸騰起來(lái)了。因為今天全校要開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)！你瞧，大家紛紛趕往各自要參加的社團活動(dòng)地點(diǎn)，我參加了最喜歡的手工社團活動(dòng)。

　　“今天我們學(xué)做三角插�！崩蠋熼_(kāi)始講課了，“只要折好足夠的三角插，就可以用它來(lái)拼插各種各樣的作品�！蓖�，什么是“三角插”？可以做成哪些作品呢？老師的話(huà)勾起了我一連串的疑問(wèn)，更引發(fā)了我做三角插的強烈興趣�？僧斠荒玫街谱魅�角插的圖紙時(shí)，我有點(diǎn)傻眼了。那復雜的步驟讓人眼花繚亂，我暗暗地提醒自己：一定要認真聽(tīng)老師講制作方法。

　　只見(jiàn)老師站在講臺上，微微向前傾斜著(zhù)身子，兩手舉過(guò)頭頂，邊講解邊做著(zhù)折疊的示范動(dòng)作，我跟在后面七手八腳地折呀、疊呀！可是費了九牛二虎之力，卻沒(méi)折出一個(gè)“三角”，倒折出了一個(gè)“四不像”。哈哈，沒(méi)辦法，只得重來(lái)！

　　終于在老師的具體指導下，我學(xué)會(huì )了制作三角插。緊接著(zhù)，老師發(fā)了一張非常漂亮的小魚(yú)圖紙。原來(lái)這條小魚(yú)就是用折疊好的.三角插拼接而成的�？墒潜M管老師反復講解、示范，但大家對魚(yú)鱗的制作卻不夠理想，有的甚至做得一塌糊涂。不得已，老師走下講臺，只好手把手地一個(gè)一個(gè)教，很快有幾個(gè)聰明伶俐的同學(xué)學(xué)會(huì )了，于是他們就成了小老師，連忙去教其他人。

　　正當大家學(xué)得起勁的時(shí)候，手工活動(dòng)課結束的鈴聲響了。我多么想在下課之前完成我的作品��！唉，沒(méi)辦法！看來(lái)，只能盼望下次的社團活動(dòng)早點(diǎn)來(lái)到嘍！

手工作文 篇5

　　真無(wú)聊，真無(wú)聊。今天爸爸和媽媽都回了老家，只有我自己一個(gè)人。

　　大約九點(diǎn)鐘，我終于把一天的作業(yè)給做完了�？墒俏蚁耄�"我做什么呢？"我正在自言自語(yǔ)地對自己說(shuō)。我想，不如做一個(gè)手工吧。我在樓下采了各種各樣的葉子，采完了之后，我就把葉子高高興興地拿回家。

　　我要開(kāi)始做手工了。我首先那好水粉顏料，然后拿好紙，最后拿一桶小水等等。

　　開(kāi)始做手工了。我首先畫(huà)一個(gè)大大的花瓶在紙上，然后那毛筆點(diǎn)一下綠色的水粉顏料，最后把綠色的水粉顏料，涂上一片美麗的樹(shù)葉上。不過(guò)，要最漂亮的一片樹(shù)葉。然后就印在我畫(huà)的瓶子上。最后拿五片小小的樹(shù)葉當做花。再拿筆點(diǎn)一下鮮紅鮮紅的水粉顏料，把水粉顏料涂到五片小小的樹(shù)葉上。再印成一朵小花，一幅美麗的花就出來(lái)了。你假如覺(jué)得不好看，還可以多印一點(diǎn)花，還可以印一點(diǎn)小蜜蜂和小蝴蝶，這樣就更好看了。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就到了下午。爸爸媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)桌子上的一幅畫(huà)，拿起來(lái)，嚷道："這是誰(shuí)畫(huà)的.真漂亮！"我大聲喊道："是我畫(huà)的"��！

　　今天可真高興，不盡可以提高了我的動(dòng)手能力，還豐富了我的課余時(shí)間！

手工作文 篇6

　　今天我按照課本圖畫(huà)做紙衣服，首先取出一張長(cháng)方形的`紙張，再把紙張對折起來(lái)、然后，再畫(huà)上衣服的圖案。接著(zhù)，再沿著(zhù)畫(huà)好的圖案一步一步 的剪，我先剪出了衣袖，接著(zhù)剪了衣領(lǐng)，最后一步是身體。不一會(huì )功夫我就剪好了，展開(kāi)一看，哇好漂亮的衣服，我喜歡做手工。

手工作文 篇7

　　我想設立一個(gè)“手工節”。因為現在我們勞動(dòng)能力一代不如一代。媽媽說(shuō)：“當時(shí)，我們衣服自己做，襪子自己補……大人根本不管�！倍�現在呢，衣服沒(méi)了直接買(mǎi)，襪子破了直接換……現在呢，不說(shuō)難的，就連一個(gè)襪子也不會(huì )補，一個(gè)鞋套也不會(huì )做！

　　設立這個(gè)手工節，會(huì )有很大 的好處例如：鍛煉手工能力；了解民間風(fēng)俗；更加細心；放松身心；做出來(lái)的手工既環(huán)保，也漂亮，還很實(shí)用，而且可以作為裝飾品呢！總之，做手工的好處是極大的`。

　　在手工節時(shí)，大家不管男女老少，老師學(xué)生，大家一起做手工。他們有的在做小白兔，有的在做鞋套，有的在做環(huán)保袋，有的在做小沙包……有的一個(gè)人獨立做手工，有的三五成群的做，有的家長(cháng)學(xué)生一起做。這一天時(shí)，不管誰(shuí)都放下工作、任務(wù)，一起做手工。這時(shí)，大家都放松了身心，放下了隔閡。整個(gè)家庭，整個(gè)城市，整個(gè)中國乃至整個(gè)世界，都是一副其樂(lè )融融的景象。

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