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【精華】手工的作文集錦十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的手工的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手工的作文 篇1
媽媽有一雙巧手，除了能在自家的面店里，煮面、招呼客人，一雙手忙碌的庭不下來(lái)，她還有其他數不清的專(zhuān)長(cháng)。
只要是手工藝，當然不倒媽媽?zhuān)渲兴顓柡Φ膹婍椌褪?手工書(shū)"，透過(guò)她的創(chuàng )意和巧思，用手邊的素材，制作成一本又一本有特色的`手工書(shū)套。任何一本書(shū)加上媽媽的書(shū)套，瞬間有價(jià)值了起來(lái)，因為每一本都長(cháng)得不一樣，每本都是手工精心制作，看見(jiàn)的人無(wú)不愛(ài)不釋手，也難怪媽媽會(huì )在臺南的文創(chuàng )界享有盛名，大家都喜歡她的作品。
媽媽很喜歡"擺攤"的感覺(jué)，不盡然是為了賺錢(qián)，她就是喜歡那種與人直接互動(dòng)的感覺(jué)，看見(jiàn)顧客喜歡她的作品，她就覺(jué)得一切的辛苦都值得了，那是最直接的肯定��！
為了推廣手做書(shū)，媽媽還喜歡教導大朋友、小朋友一起加入手工書(shū)的行列，所以走在路上，常有人叫媽媽"老師"呢！
但隨著(zhù)工作份量越來(lái)越重，�？匆�(jiàn)媽媽熬夜趕工，我看了很不舍，希望媽媽量力而為，不要透體力，把身體搞壞就不好了。
手工的作文 篇2
我做過(guò)許多有趣的手工，但我覺(jué)得最好玩的，還是做陶器。
有一天，媽媽突然對我說(shuō)：“恬恬，你想不想去做陶器，應該很有趣的�！薄跋搿蔽也患铀妓鞯貨_口而出。
媽媽馬上帶我來(lái)到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒”我進(jìn)了店門(mén)，哇！好多陶器呀，我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，老板娘走了過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們想要做什么樣子的，在后面選吧�！蔽易笄朴仪�，嘴里還不停地說(shuō)：“這個(gè)不行，這個(gè)好看，不過(guò)顏色難涂�！边^(guò)了好久我才選了個(gè)小白兔。老板娘走了過(guò)來(lái)：“選好了？”“對”老板娘接著(zhù)拿來(lái)了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說(shuō)：“如果干了可以沾點(diǎn)水上去，按的時(shí)候不能太過(guò)用力�！�
我想這么難的，怎么做呀？我看著(zhù)陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點(diǎn)一點(diǎn)按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來(lái)，把它搓成條，再按扁一點(diǎn)兒，突然，耳朵斷了。
我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見(jiàn)我好像沒(méi)了耐心，對我說(shuō)：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又重新開(kāi)始干了起來(lái)。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說(shuō)：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過(guò)我竟然完成了，接著(zhù)，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個(gè)想法，在上面貼上兩朵花會(huì )更好看，我高興地說(shuō)：“對呀！我怎么沒(méi)有想到呢？”緊接著(zhù)我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風(fēng)吹干一下，就可以涂顏料了。
我帶著(zhù)小兔來(lái)到了涂顏料的地方，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當我涂身子的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“全身涂一種顏色不好看吧！”這時(shí)，老板娘走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“最好不涂，因為涂得好看不容易的，你涂上去的.話(huà)一定要涂均勻，但是想要涂得均勻，又得反復涂好幾遍，很麻煩的�！钡俏覂蓚�(gè)人的話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)，自己涂上了一個(gè)粉色，我們走的時(shí)候，老板娘說(shuō)：“再過(guò)三個(gè)星期陶泥就燒好了，別忘了過(guò)來(lái)拿呀�！�
這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。
手工的作文 篇3
星期五下午一下第二節課，校園里就沸騰起來(lái)了。因為今天全校要開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)！你瞧，大家紛紛趕往各自要參加的社團活動(dòng)地點(diǎn)，我參加了最喜歡的手工社團活動(dòng)。
“今天我們學(xué)做三角插�！崩蠋熼_(kāi)始講課了，“只要折好足夠的三角插，就可以用它來(lái)拼插各種各樣的作品�！蓖�，什么是“三角插”？可以做成哪些作品呢？老師的話(huà)勾起了我一連串的疑問(wèn)，更引發(fā)了我做三角插的強烈興趣�？僧斠荒玫街谱魅遣宓�.圖紙時(shí)，我有點(diǎn)傻眼了。那復雜的步驟讓人眼花繚亂，我暗暗地提醒自己：一定要認真聽(tīng)老師講制作方法。
只見(jiàn)老師站在講臺上，微微向前傾斜著(zhù)身子，兩手舉過(guò)頭頂，邊講解邊做著(zhù)折疊的示范動(dòng)作，我跟在后面七手八腳地折呀、疊呀！可是費了九牛二虎之力，卻沒(méi)折出一個(gè)“三角”，倒折出了一個(gè)“四不像”。哈哈，沒(méi)辦法，只得重來(lái)！
終于在老師的具體指導下，我學(xué)會(huì )了制作三角插。緊接著(zhù)，老師發(fā)了一張非常漂亮的小魚(yú)圖紙。原來(lái)這條小魚(yú)就是用折疊好的三角插拼接而成的�？墒潜M管老師反復講解、示范，但大家對魚(yú)鱗的制作卻不夠理想，有的甚至做得一塌糊涂。不得已，老師走下講臺，只好手把手地一個(gè)一個(gè)教，很快有幾個(gè)聰明伶俐的同學(xué)學(xué)會(huì )了，于是他們就成了小老師，連忙去教其他人。
正當大家學(xué)得起勁的時(shí)候，手工活動(dòng)課結束的鈴聲響了。我多么想在下課之前完成我的作品��！唉，沒(méi)辦法！看來(lái)，只能盼望下次的社團活動(dòng)早點(diǎn)來(lái)到嘍！
手工的作文 篇4
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個(gè)任務(wù)。只見(jiàn)她手上拿著(zhù)棉線(xiàn)、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問(wèn)：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準備給誰(shuí)織��？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級，也應該學(xué)點(diǎn)手工活了！”外婆笑咪咪地說(shuō)。我心一緊，可回過(guò)神來(lái)一想：學(xué)縫衣服還不簡(jiǎn)單，就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風(fēng)行地就開(kāi)始了她的手工課堂”。
縫紐扣
外婆把線(xiàn)穿過(guò)針眼打好結，開(kāi)始教我縫兩個(gè)小洞的紐扣，先把紐扣的位置定好，然后把線(xiàn)往其中一個(gè)小洞里穿，但是要穿過(guò)衣服，接著(zhù)又把針穿回去，這樣來(lái)回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個(gè)小洞的紐扣也一樣，只不過(guò)是像正方形兩點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)。
我聽(tīng)完馬上開(kāi)始動(dòng)手。首先是穿線(xiàn)，再給線(xiàn)打結，按照外婆的`方法進(jìn)行著(zhù)，可我花了10分鐘打個(gè)結都還沒(méi)打上，針頭還在手上扎了好幾下，最后我決定按自己的方法，哦！這個(gè)結終于打上了，我松了口氣，開(kāi)始縫紐扣，兩個(gè)小洞的紐扣我會(huì )了，就認為四個(gè)小洞也不在話(huà)下，沒(méi)想到?jīng)]縫幾針就錯了，長(cháng)長(cháng)的棉線(xiàn)中間還打上了一個(gè)死結，只能拆了又縫，反復了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學(xué)會(huì )了縫紐扣，就該學(xué)學(xué)更難的手工了。外婆在衣服上畫(huà)了一個(gè)小圓圈要我縫圖形，我想紐扣我都會(huì )縫了，這個(gè)縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時(shí)，我就在擺弄花邊，一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開(kāi)始縫花邊，我把針往下一戳，返回來(lái)針得從下面往上一戳，再把線(xiàn)拉緊，來(lái)來(lái)回回一直這樣縫到底，外婆說(shuō)：不錯、不錯、加油！
再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟�！蔽矣悬c(diǎn)飄飄然地說(shuō)。隨后就拿起針，開(kāi)始實(shí)踐嘗試，突然外婆叫道：停、�！蔽乙豢�，不好，縫錯了，本來(lái)應該轉彎的地方?jīng)]轉，只能重新縫，到了轉彎時(shí)要慢慢地，在外婆的指導下，我費了九牛二虎之力終于縫好了。
在不知不覺(jué)中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學(xué)會(huì )一樣技能還真是不容易��！
手工的作文 篇5
看！這桌子上姿態(tài)萬(wàn)千的手工品，窗戶(hù)上五彩繽紛的窗花，還有種類(lèi)繁多的紙飛機，各種造型獨具匠心的大橋等東西，這都是我的杰作。沒(méi)錯，我的拿手好戲就是做手工。
有一次逛街，看到一家店賣(mài)的是手工藝品，我覺(jué)得特別有意思，非常想學(xué)習，就請求媽媽給我報了一個(gè)手工班。終于迎來(lái)了一次手工課，我既興奮又緊張，但又害怕剪不好。在老師的鼓勵下我開(kāi)始努力學(xué)習，以后的每一節手工課我都認真練習。俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”，經(jīng)過(guò)不懈的練習，手工變成了我的拿手好戲。
我已是一位手工大師，幾張普普通通的紙，也能被我玩出花樣。最近，快樂(lè )圣誕節到了，我想給媽媽一個(gè)驚喜——用紙折了一個(gè)漂亮的茶杯墊送給媽媽。我準備一張正方形的彩紙和一盒水彩筆。我首先把紙折成四塊，按中線(xiàn)向里面對折，接著(zhù)拉出兩邊，翻折成小船的樣子，再把小船的.船艄壓成四個(gè)大小相同的小正方形，并把它展開(kāi)，然后對著(zhù)斜邊往里折，并在上面壓一下，把它折成小花朵狀，最后用水彩筆稍微裝飾一下。當然啦，寫(xiě)上祝福語(yǔ)是必不可少的環(huán)節。漂亮的茶杯墊就折好了！
媽媽非常喜歡這個(gè)茶杯墊，對它愛(ài)不釋手，不舍得用，把茶杯墊放在桌子上。爸爸晚上回來(lái)一看：“買(mǎi)茶杯墊怎么買(mǎi)個(gè)紙的呀？紙的一沾水就壞了呀！”“這不是買(mǎi)的，是武天悅用紙折的！”媽媽說(shuō)，看到大家都給我做的茶杯墊大加贊賞，都夸我的手工品完全可以當成禮品放在禮品店里出售。我心里樂(lè )開(kāi)了花！
這就是我的拿手好戲做手工。一個(gè)能給我帶來(lái)快樂(lè )，放松心情的拿手好戲！
手工的作文 篇6
大家肯定都有舊襪子，可是你用它們做過(guò)手套嗎？
星期六中午我在姥姥家里玩，看姥姥在翻一個(gè)抽屜，我圍了上去想看個(gè)究竟。那個(gè)抽屜里都是媽媽、姥姥和我的襪子。我從抽屜里找出一雙我的襪子穿在腳上。哎呀！這個(gè)襪子太小了，已經(jīng)不能穿了�？蛇@襪子既沒(méi)有爛也沒(méi)有破扔了怪可惜的，就用它做手工吧，我這樣想。
說(shuō)干就干，我晚上回到家拿出彩紙、膠水和一只襪子利用沒(méi)用的口香糖盒子做出了一個(gè)可愛(ài)的小人。
還剩下一只襪子，再做同樣的東西太沒(méi)有新意了，那做個(gè)什么好呢？我苦思冥想了一會(huì )還是沒(méi)有主意。手套！我覺(jué)得襪子和手套的結構差不多，決定試一試。
我的想法是在襪子上剪掉一個(gè)小洞，把大拇指和小拇指單獨分別露出來(lái)，再把襪子減掉一半。減掉的'襪子還可以套在手上面，這樣更暖和。如果戴在右手上而且還要寫(xiě)字就不方便啦�？墒俏以谡娴淖鍪痔讜r(shí)是不用把小拇指單獨露出來(lái)的，并不用把手套減掉一半，手指已經(jīng)完全露出來(lái)了，還是有些缺點(diǎn)的。
但是從總體來(lái)說(shuō)我還是比較滿(mǎn)意的因為這個(gè)襪子以前是比較長(cháng)的，所以做成手套能護著(zhù)手腕。我覺(jué)得手套上沒(méi)有裝飾是不行的，就拿出紅色水彩筆在正面畫(huà)了一個(gè)笑臉，在對應的手套上畫(huà)出了一個(gè)光芒萬(wàn)丈的大太陽(yáng)。又拿出一個(gè)藍色的水彩筆，在背面畫(huà)了一個(gè)笑臉，也在手套的背面畫(huà)出了一個(gè)皎潔明快的月亮。這樣戴在右手上的表示陽(yáng)光照著(zhù)小人，有溫暖的陽(yáng)光她很開(kāi)心，要是戴在左手上就帶表月亮照著(zhù)小人，他覺(jué)得不溫暖，所以很傷心。
怎么樣，小小的舊襪子也能廢物利用做成手套，只要你善于觀(guān)察思考，你一定會(huì )做出奇妙的手工。
手工的作文 篇7
秋天到了，樹(shù)葉慢慢落下來(lái)了，好像翩翩起舞的蝴蝶 ，美麗極了。
我撿了許多樹(shù)葉，想用這些葉子做一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)。我先拿出一片樹(shù)葉用剪刀剪成一個(gè)橢圓的形狀，做蝴蝶的身子，再拿出兩片同樣大的樹(shù)葉做蝴蝶的翅膀，然后用黑色的`彩筆給蝴蝶畫(huà)上兩只眼睛，最后用彩筆給蝴蝶畫(huà)上兩個(gè)觸角，這樣一直漂亮的蝴蝶就完成了。
我又用同樣的方法做了一只可愛(ài)的小雞和一只美麗的蜻蜓。
我看著(zhù)這么漂亮、美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)， 高興極了。
手工的作文 篇8
星期四下午的手工課，老師要教我們如何制作一張美麗的書(shū)簽，老師準備了各式各樣的小花和干燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等，真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)大自然存在著(zhù)這么許許多多鮮艷的'色彩，想到就令人興奮。
在制作的過(guò)程中，有人說(shuō)要送給老師，當教師節禮物，也有同學(xué)說(shuō)要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書(shū)簽上，我還加了一點(diǎn)小插圖，十分可愛(ài)。一會(huì )兒，大家都完成了，每個(gè)同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護起來(lái)，大家都滿(mǎn)意極了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說(shuō)不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻，因為有許多各種不同的花是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我因而得到許多未知的知識和常識，原來(lái)，除了課堂上的學(xué)習，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
手工的作文 篇9
今天陽(yáng)光明媚，我做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà)，想知道怎么做的嗎？那就跟著(zhù)我一起做一做吧！
我迫不及待地打開(kāi)了袋子，開(kāi)始做了。我先把一棵樹(shù)的樹(shù)干貼了上去，我把花朵的粉色部分撕開(kāi)，最后我再把粉色的`部分貼了上去。然后我把花朵中黃色的部分撕開(kāi)，最后我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這里了，我就問(wèn)老師：“老師，我已經(jīng)把這里做好了，現在我該怎么辦？”老師說(shuō)：“你們已經(jīng)可以開(kāi)始貼詩(shī)詞了�！蔽揖烷_(kāi)始貼了，我先把雙面膠的一半撕開(kāi)，貼在古詩(shī)詞上面，再把另一半撕開(kāi)貼在圖畫(huà)上。我速度特別快，一下子我就把這個(gè)詩(shī)詞貼畫(huà)做完了。我簡(jiǎn)直就像超神一樣，一下子做完了。我覺(jué)得我做的梅花樹(shù)好漂亮，簡(jiǎn)直栩栩如生。下面讓我來(lái)給大家背誦一下《梅花》這首詩(shī)，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
今天我很高興，因為我學(xué)會(huì )了做詩(shī)詞貼畫(huà)這個(gè)本領(lǐng)。
手工的作文 篇10
那天，姥姥給我送來(lái)一個(gè)用紙牌折成的盒子。��！它太漂亮了，呈圓形的，上下還有很多對稱(chēng)的小三角，而且做工是那么精致。正好放我的小頭玩意，我每天侍弄著(zhù)它，愛(ài)不釋手。
這天，我一直看著(zhù)這個(gè)盒子發(fā)呆，心想：人家就能做出來(lái)，我就不能嗎？我有些不甘心，就冒出了嘗試一下的.想法，說(shuō)干就干。我拿出了我家那副最漂亮的紙牌，正準備做了，卻又無(wú)從下手，我就又仔細觀(guān)察那個(gè)紙盒，似乎明明了一點(diǎn)。先做它的壁面，用十二張紙牌，把每一張的上邊和下邊各折一部分，每張折的都一樣�？蛇@樣折好了，下一步又怎么做呢？我又拿起了盒子，可是怎么也看不出點(diǎn)眉目。干脆忍痛割?lèi)?ài)，拆開(kāi)看看吧，我把那個(gè)盒子的一部分拆開(kāi)了。哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！把兩張提前折好的牌重疊起來(lái)，并把它們對在一塊兒，每個(gè)都是這樣，一共對十個(gè)，盒子的雛形基本出現了。
下一步就是折小三角了，這很簡(jiǎn)單，一張紙牌就可以折成兩個(gè)小三角，一共需要折二十個(gè)，我不一會(huì )就折好了。然后分別把那些小三角都插在那些折好的紙牌里�，F在已經(jīng)組成了一個(gè)圓環(huán)形的框架，還缺一個(gè)底盤(pán)，我找來(lái)一個(gè)大箱子，在箱子中間剪了一個(gè)和那個(gè)圓環(huán)大小相同的紙片，然后把它裝到那個(gè)圓環(huán)的底下，用膠帶紙粘好！呵，我的杰作誕生了，是那樣逼真，精致，我都有點(diǎn)得意，不住的端詳著(zhù)它，心里樂(lè )開(kāi)了花。
我把我的工藝品放在最顯眼的地方，我要把它好好珍藏。讓它時(shí)時(shí)激勵我：只有勇于大膽地嘗試，就能體驗到動(dòng)手的樂(lè )趣！
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