教導處主任期末工作總結

教導處主任期末工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的教導處主任期末工作總結，希望能夠幫助到大家。

教導處主任期末工作總結1

　　一、履行職責情況

　　1、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(cháng)的決策，配合校長(cháng)做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

　　2、以身作則，嚴于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時(shí)處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂(lè )室、遠程教育電腦室，開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng )設了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

　　3、在校長(cháng)的支持下，和其他領(lǐng)導班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱(chēng)職合格領(lǐng)導。

　　4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的.無(wú)私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問(wèn)題上，要做到民主、公正、公平、公開(kāi)，并把好的培訓學(xué)習機會(huì )讓給老師們。

　　二、存在的問(wèn)題及原因

　　在五年多以來(lái)教務(wù)工作實(shí)踐當中，我個(gè)人認為我校的確還存在許多問(wèn)題和不足，主要有如下：

　　1、農村學(xué)校教師視野不夠開(kāi)闊，理論水平不高，學(xué)習觀(guān)摩先進(jìn)經(jīng)驗的機會(huì )少，缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的專(zhuān)家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結的能力不強，專(zhuān)題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng )新意識，不科學(xué)的傳統教學(xué)模式，還沒(méi)有徹底轉變，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢的要求。

　　2、校本課程的開(kāi)發(fā)因人力、物力缺乏感到無(wú)能為力，開(kāi)發(fā)力度不夠，沒(méi)有成果.在教學(xué)常規工作管理上力度不夠，工作還不夠過(guò)細，管理條疏，流于形式，缺乏管理過(guò)程中的檢查、監督、反饋和整改完善。

　　3、缺乏充滿(mǎn)活力的激勵機制。沒(méi)有制定出完善的獎勵制度，沒(méi)有激勵競爭機制，如同失去強有力的杠桿，很難充分調動(dòng)師生的工作和學(xué)習的積極性。

　　4、學(xué)�；�礎設施使用有待加強。教學(xué)設備有些閑置不用，形同虛設，未能發(fā)揮其作用；圖書(shū)、實(shí)驗儀器裝備使用率偏低，學(xué)生的一些實(shí)驗操作沒(méi)有正常進(jìn)行。多媒體/電腦教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。

　　5、部分教師的教學(xué)工作責任心不強，積極性難以調動(dòng)，加上教師專(zhuān)業(yè)結構搭配極不合理，沒(méi)能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長(cháng)了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。

　　6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問(wèn)題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

　　三、今后的工作設想

　　本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷改進(jìn)工作中的不足，并在校長(cháng)的領(lǐng)導下和支持下，團結班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：

　　1、加強學(xué)校的常規管理，通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習、在職培訓等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時(shí)，加大教學(xué)常規檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規范化、科學(xué)化。

　　2、加強課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。堅持“三個(gè)一”，即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上一節公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教學(xué)論文、確立一個(gè)研究課題。同時(shí)致力于培養骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。

　　3、充分利用學(xué)�，F有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現現代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、轉變教學(xué)觀(guān)念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰和困難。

　　總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，還必須繼續加強教學(xué)信息交流，加強同上級部門(mén)的聯(lián)系，永無(wú)止境地向領(lǐng)導、同事多多學(xué)習，從中吸取教訓，調整策略，改進(jìn)方法，振奮精神，扎實(shí)努力地工作，并多從主觀(guān)上找原因，正視自己的缺點(diǎn)和不足，以實(shí)際行動(dòng)去努力克服，下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭取以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線(xiàn)，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

教導處主任期末工作總結2

　　一、履行職責情況

　　二、在理論學(xué)習、師德方面情況

　　在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。五年多以來(lái)，我嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力。并要求自己做到：

　　1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習，加強責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統一起來(lái)。

　　2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(cháng)的決策，配合校長(cháng)做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

　　3、以身作則，嚴于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時(shí)處理各種事情。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂(lè )室、遠程教育電腦室，開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng )設了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

　　4、在校長(cháng)的支持下，和其他領(lǐng)導班子成員精心策劃教務(wù)處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務(wù)，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱(chēng)職合格領(lǐng)導。

　　5、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問(wèn)題上，要做到民主、公正、公平、公開(kāi)，并把好的培訓學(xué)習機會(huì )讓給老師們。

　　三、存在的問(wèn)題及原因

　　在五年多以來(lái)教務(wù)工作實(shí)踐當中，我個(gè)人認為我校的確還存在許多問(wèn)題和不足，主要有如下：

　　1、農村學(xué)校教師視野不夠開(kāi)闊，理論水平不高，學(xué)習觀(guān)摩先進(jìn)經(jīng)驗的機會(huì )少，缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的專(zhuān)家和優(yōu)秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結的能力不強，專(zhuān)題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng )新意識，不科學(xué)的傳統教學(xué)模式，還沒(méi)有徹底轉變，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢的要求。

　　2、校本課程的開(kāi)發(fā)因人力、物力缺乏感到無(wú)能為力，開(kāi)發(fā)力度不夠，沒(méi)有成果.在教學(xué)常規工作管理上力度不夠，工作還不夠過(guò)細，管理條疏，流于形式，缺乏管理過(guò)程中的檢查、監督、反饋和整改完善。

　　3、缺乏充滿(mǎn)活力的激勵機制。沒(méi)有制定出完善的`獎勵制度，沒(méi)有激勵競爭機制，如同失去強有力的杠桿，很難充分調動(dòng)師生的工作和學(xué)習的積極性。

　　4、學(xué)�；�礎設施使用有待加強。教學(xué)設備有些閑置不用，形同虛設，未能發(fā)揮其作用；圖書(shū)、實(shí)驗儀器裝備使用率偏低，學(xué)生的一些實(shí)驗操作沒(méi)有正常進(jìn)行。多媒體/電腦教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。

　　5、部分教師的教學(xué)工作責任心不強，積極性難以調動(dòng)，加上教師專(zhuān)業(yè)結構搭配極不合理，沒(méi)能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長(cháng)了部分教師的懶惰心理，極不利于教師隊伍水平的整體提高。

　　6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問(wèn)題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

　　四、今后的工作設想

　　本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷改進(jìn)工作中的不足，并在校長(cháng)的領(lǐng)導下和支持下，團結班子成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：

　　1、加強學(xué)校的常規管理，通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習、在職培訓等不同的渠道，盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時(shí)，加大教學(xué)常規檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規范化、科學(xué)化。

　　2、加強課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。堅持“三個(gè)一”，即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上一節公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教學(xué)論文、確立一個(gè)研究課題。同時(shí)致力于培養骨干教師，從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。

　　3、充分利用學(xué)�，F有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現現代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、轉變教學(xué)觀(guān)念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我校課程改革工作，并一起面對我校將面臨的各種挑戰和困難。

　　總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，還必須繼續加強教學(xué)信息交流，加強同上級部門(mén)的聯(lián)系，永無(wú)止境地向領(lǐng)導、同事多多學(xué)習，從中吸取教訓，調整策略，改進(jìn)方法，振奮精神，扎實(shí)努力地工作，并多從主觀(guān)上找原因，正視自己的缺點(diǎn)和不足，以實(shí)際行動(dòng)去努力克服，下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭取以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線(xiàn)，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

教導處主任期末工作總結3

　　又到總結時(shí)，教導處的工作卻總讓我不知從何說(shuō)起。但是我們在工作時(shí)堅持我們的工作宗旨，那就是服務(wù)教師，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　說(shuō)到服務(wù)教師，我們絕不針對任何人有好惡之分，如果有工作上的分歧，我想僅僅是對事而不對人。當然這分歧有可能是我們在工作上有忽略的地方，但絕不是故意為難我們的老師，服務(wù)教師，就是讓大家把工作做得更好。我們是同事，同事何必為難同事呢？

　　至于維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，千頭萬(wàn)緒，事無(wú)巨細，簡(jiǎn)單的說(shuō)幾件事吧。首先是開(kāi)學(xué)初，面臨招生，每天要面對求爺爺告奶奶的家長(cháng)，你必須一一接待，幾天下來(lái)，口干舌燥，疲憊不堪。招生完畢，要趕緊安排學(xué)生下班，你總不能厚此薄彼，要充分考慮班級的人數和男女平衡。緊接著(zhù)要安排老師的課務(wù)，這真不是一個(gè)好差事，但是我們必須完成，個(gè)中難處難以言表，此處省略三百字！

　　其次是代課，這學(xué)期各種主客觀(guān)因素造成教師外出及請假的特別多，一星期下來(lái)如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導處需要提前代好明天的.課務(wù)，第二天一早最怕接到老師的電話(huà)，十有八九又是需要代課的，我們又得一個(gè)一個(gè)安排好，發(fā)短信怕收不到，打電話(huà)有時(shí)又找不到人。如果碰到老師說(shuō)請三四天甚至一個(gè)禮拜的假吧，你也總得代吧！如果又說(shuō)要延長(cháng)一個(gè)星期，我們也不好意思總讓一個(gè)人代課，換課表吧，那是大手術(shù)了，左也不是右也不是，但是總得解決吧！

　　就這樣，忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期總算是撐下來(lái)了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng )新，有所突破，有所發(fā)展。但是我們的工作，你見(jiàn)與不見(jiàn)，就在那里！我們的服務(wù)讓你滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，心在那里！

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