持之以恒、養成習慣講話(huà)稿

時(shí)間:2022-08-14 16:48:19 講話(huà)稿 我要投稿
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持之以恒、養成習慣講話(huà)稿

  現如今,用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的持之以恒、養成習慣講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

持之以恒、養成習慣講話(huà)稿

持之以恒、養成習慣講話(huà)稿1

各位老師、同學(xué)們:

  教育的終極目標是讓學(xué)生養成良好的習慣。也就是讓每位同學(xué)逐步養成良好的行為習慣、做人習慣、學(xué)習習慣、生活習慣和勞動(dòng)習慣。

  我們常德市五中提出了“促進(jìn)人的發(fā)展,培養發(fā)展的人”的辦學(xué)理念,提出了“感恩、責任、慎微、踐行”的德育工作理念,在多年的教育教學(xué)中取得了良好的效果。學(xué)校要求同學(xué)們做到三好:在家——好孩子,在!脤W(xué)生,在社會(huì )——好公民;熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活,心胸要特別豁達、學(xué)習要特別刻苦、辦事要特別認真。男同學(xué)要像紳士,女孩子要像淑女。

  這里強調幾點(diǎn):

  一、良好的習慣,貴在訓練,貴在堅持。

  我校每年都要進(jìn)行文明禮貌的養成教育,也采取多種措施、做了大量的工作,但是少數同學(xué)文明習慣還沒(méi)有真正養成,還存在著(zhù)許多與《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》要求不相符的不良行為和習慣。

  良好習慣的養成不是說(shuō)教出來(lái)的,而是在反復訓練的基礎上逐步養成的。有關(guān)資料表明,一個(gè)好習慣的養成至少要一個(gè)月左右,好行為堅持的時(shí)間越久,好習慣養成的程度越牢。因此,學(xué)校每學(xué)期制訂訓練重點(diǎn),讓學(xué)生在訓練中養成良好習慣,并進(jìn)行監督檢查。例如,通過(guò)每天的早讀培養學(xué)生早起的習慣;課間操培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體和認真做事的習慣;學(xué)校任何一項考試不允許學(xué)生作弊,培養學(xué)生誠實(shí)、守信的習慣;學(xué)校的一些重大活動(dòng)要求學(xué)生準時(shí)參加,培養學(xué)生守時(shí)的習慣等。各班召開(kāi)良好習慣養成教育主題班會(huì ),對發(fā)生在班級的不良習慣的典型案例進(jìn)行分析,通過(guò)討論、剖析,使每一名學(xué)生的心靈受到陶冶,知行得到統一,使養成教育落到實(shí)處。

  良好的習慣是人生取之不盡、用之不竭的道德資本,是為人的一生發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。開(kāi)展習慣養成教育,使學(xué)校的精神面貌煥然一新,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉,F在學(xué)校到處是一片潔凈,關(guān)心集體、助人為樂(lè )等好事層出不窮;校園內主動(dòng)撿垃圾的.學(xué)生多了;同學(xué)之間互助互愛(ài)、互相謙讓的多了;課間追逐打鬧現象不見(jiàn)了,學(xué)生中說(shuō)臟話(huà)、罵人現象少了,文明用語(yǔ)多了;早、晚課余時(shí)間貪玩學(xué)生少了,愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生多了。校園里處處呈現出團結、文明、勤奮、進(jìn)取的好氛圍。愿習慣養成教育在五中這片沃土上生根、開(kāi)花、結果。

  二、學(xué)會(huì )感恩,從我做起

  清明節才過(guò)去不久,是中國的感恩節。是中華民族的傳統節日。感恩我們的祖先,我們一定要在祖先的墳頭磕頭。

  你知道感恩嗎?你打算報恩嗎?一些父母們,遠離親人,背井離鄉,為的就是供養我們求得學(xué)識,有所出息,告別像他一樣的人生?墒俏覀円恍┩瑢W(xué),就是拿著(zhù)父母以這種方式掙的錢(qián)肆意揮霍,上網(wǎng)、玩游戲、吃零食、喝酒、抽煙,上課遲到、早退,甚至曠課,作業(yè)不交,考試抄襲。同學(xué)們,拿著(zhù)父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)去揮霍,難道我們這些同學(xué)在這樣花錢(qián)的時(shí)候,不感到臉紅,不感到有愧嗎?

  我們的同學(xué)知道感恩老師嗎?打算報答老師嗎?但有些同學(xué)一點(diǎn)也不珍惜課堂的分分秒秒,上課不聽(tīng)課、交頭接耳,還有一些同學(xué)不接受老師的批評教育,公然與老師頂撞。

  我們要感恩同學(xué)。當心靈的窗戶(hù)布滿(mǎn)灰塵,青春的憂(yōu)傷無(wú)處訴說(shuō)的時(shí)候,是同學(xué)來(lái)到了你的身旁。當你在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候,是同學(xué)幫助你解決了你的憂(yōu)愁。同學(xué)被稱(chēng)為是人生的第三大親情關(guān)系,祖輩、父輩、兄弟姐妹,接著(zhù)就是同學(xué)!你知道,同學(xué)一場(chǎng)多么不容易嗎?一要有機會(huì ),二要有緣份。但我們的同學(xué)知道珍惜同學(xué)之情嗎?打算如何報答同學(xué)們的關(guān)愛(ài)嗎?現在有一種很不好的現象,同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小小的誤會(huì ),互相謙讓一點(diǎn)就可化解,但往往會(huì )引發(fā)一對矛盾,甚至是一場(chǎng)沖突,而且是激烈的沖突!當我們想一想難得的同學(xué)機會(huì )的時(shí)候,就是想打人罵人,我們還能張開(kāi)嘴、伸出手嗎?

  要實(shí)實(shí)在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現在我們的行動(dòng)當中!改掉不文明、不禮貌的陋習,告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛!讓我們的學(xué)習成績(jì)上一步再上一步,不著(zhù)奇裝異服、男生不留長(cháng)發(fā),不遲到不早退不曠課,不罵人不打架,這就是一種實(shí)實(shí)在在的感恩!

  老師們、同學(xué)們,讓我們迎著(zhù)四月的春風(fēng),從撿起身邊的一片紙屑開(kāi)始,從梳理好自己的頭發(fā)開(kāi)始,從送給師長(cháng)一句真誠的問(wèn)候開(kāi)始,培養良好的習慣,鑄就優(yōu)良的品格,形成文明的風(fēng)尚。

  最近政教處通報處分了幾個(gè)同學(xué):初三年級430班黃子維、謝振、王帆,初二年級433班廉宇軒、443班李振。這里還通報批評初二年級443班李威、王臏鋅、鮑哲、彭浪、黃琳、王志民在上周星期五早自習時(shí)在商店、在校道閑逛。初三年級423班五名學(xué)生星期五放學(xué)后到十三中閑逛,被十三中政教處抓到。這與初二、初三畢業(yè)會(huì )考的緊張氛圍極不相符。

  最后,祝各位老師身體健康,工作順利,全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步,文明健康!

持之以恒、養成習慣講話(huà)稿2

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  我想起了我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成習慣。德育就是要養成良好的行為習慣,智育就是要養成良好的.學(xué)習習慣!

  有些同學(xué)學(xué)習習慣較差,課堂不認真聽(tīng)課、做小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)的:課間追逐打鬧,課間操,懶懶散散,不能跟上節奏;作業(yè)拖拉,抄襲,假日里作業(yè)不能及時(shí)完成,甚至不做的現象非常嚴重。

  同學(xué)們,這些看起來(lái)都是小事情,但細節決定成敗,“不積跬步無(wú)以成千!碑斎,習慣的養成并不是一蹴而就的,需要我們持之以恒地長(cháng)期有意識地訓練。

  著(zhù)名教育家曼恩說(shuō):“習慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì )變得牢不可破!边@個(gè)比喻非常形象、智慧。他把習慣比喻為一根繩索,每次行為的重復,就相當于又為它纏上了一股繩索。每天纏,不斷纏,纜繩會(huì )越來(lái)越粗,終于有一天,會(huì )粗到牢不可破。好習慣,每重復一次,就相當于“纏上一股,又纏上一股!”。而壞習慣如果開(kāi)了頭,每重復一次,纜繩就粗了一些,以后要去掉就困難了!

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、培養良好的習慣,從小處入手,從細微處抓起,從走好路、掃好地、寫(xiě)好字,做好操,讀好書(shū),說(shuō)好話(huà)開(kāi)始。持之以恒,養成好習慣,終身受益!

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