手工作文600字

時(shí)間:2022-08-10 15:03:39 手工DIY 我要投稿
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手工作文600字集合10篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的手工作文600字10篇,歡迎大家分享。

手工作文600字集合10篇

手工作文600字 篇1

  我的家鄉在杭州建德。那里山清水秀、特產(chǎn)豐富:山核桃、年糕、酥餅,還是草莓之鄉。但是今天我傾情介紹的是:手工凍米糖。

  建德的凍米糖口味各種各樣。有金黃金黃的玉米糖;有用芝麻做的香味襲人的芝麻糖;還有用地瓜絲做的地瓜糖;用粉色油炸后做的酥糖;用小米做的米糖……色彩艷麗味道甜美口感純正,各種米糖有各式的味道,都是別具一格的呢!

  金黃色的玉米糖顏色最亮。一塊一塊擺起來(lái),就好似“黃珍珠”。吃一口,那金燦燦的“黃珍珠”就撒起嬌來(lái),拉出細細的糖絲,黏在你潔白的牙齒上,不一會(huì )兒又乖乖地化了,但是味道卻還留在你嘴里,勾著(zhù)你的胃,讓你還想吃一塊,又一塊。

  黑乎乎的芝麻糖味道最香。香味從遠處飄來(lái),你會(huì )忍不住掰開(kāi)米糖,咬一口。哇,香濃的芝麻味,濃郁撲鼻。香味慢慢流入你的喉嚨,甜味慢慢滲進(jìn)你的喉嚨?诟蟹浅5暮。芝麻糖還不沾牙齒,讓你可以繼續吃好幾塊。那感覺(jué),一個(gè)字“香!”,兩個(gè)字“很香”!,三個(gè)字“香極了!”

  棕色的地瓜糖和白色的泡泡糖最正宗。外婆小時(shí)候吃著(zhù)長(cháng)大;媽媽小時(shí)候吃著(zhù)長(cháng)大;我也吃著(zhù)長(cháng)大。地瓜糖最酥脆,泡泡糖最柔軟。你嘗一口,香味立刻沁入心脾。一股微風(fēng)吹過(guò),連微風(fēng)中都有糖的香甜味,連風(fēng)也表成了擦香水的美少女。你咬第二口,太陽(yáng)光照著(zhù)米糖,糖絲反射著(zhù)光芒,整塊米糖就變得“光才照人”!

  我愛(ài)家鄉的凍米糖

  今年過(guò)建德,我又跑到手工凍米糖的作坊。發(fā)現又新增了一種凍米糖:她全身雪白雪白的`,吃起來(lái)酥酥的,好像威化餅干。更驚訝的是,有一次,我不小心把這種米糖摔到地上。這時(shí),一陣帶著(zhù)淡淡花香味的柔風(fēng)吹過(guò)。地板上的碎米糖立即被風(fēng)吹成了一堆,像一個(gè)魔術(shù)師。難道米糖之間能對話(huà)?還是米糖有粘性,風(fēng)衣吹就粘到一塊去了。真是不可思議!吃著(zhù)家鄉的米糖,帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。

  你,流口水了嗎?

手工作文600字 篇2

  這天,我們在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下,上了一堂妙趣橫生的手工課。

  老師先向我們展示了她精心制作的ppt。在ppt中,人們穿著(zhù)不同風(fēng)格的服裝,臉上都戴著(zhù)面具。這些面具形態(tài)各異:有的驚悚可怖,有的可愛(ài)好玩,還有的是眾所周知的動(dòng)畫(huà)人物,像孫悟空啦,喜羊羊啦,熊出沒(méi)啦……五花八門(mén)的面具深深地吸引住了我的目光。老師點(diǎn)了點(diǎn)鼠標,屏幕上又出現了許多面具作品。它們或喜、或怒、或憂(yōu)、或樂(lè ),每一張都表達出了豐富的'情感。制作它們的人一定花費了不少心血,才能做得如此精致生動(dòng)。同學(xué)們看著(zhù)這些面具,在嘖嘖贊嘆的同時(shí)不禁也萌出了做一個(gè)面具的念頭。

  老師仿佛聽(tīng)到了我們的心聲,微微一笑說(shuō):“大家想不想做一個(gè)屬于自己的面具呀?”“想!”同學(xué)們異口同聲地大聲回答道。老師又親切地問(wèn):“那我們這節課就做面具,好嗎?”“好耶!”同學(xué)們興奮極了,忍不住嘰嘰喳喳地議論了起來(lái)。老師拍拍手,讓同學(xué)們安靜下來(lái)后,就溫柔地將面具的制作方法娓娓道來(lái)。在老師詳細的解說(shuō)下,同學(xué)們很快學(xué)會(huì )了制作方法,并迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。這時(shí),教室里除了制作面具的聲音,連一丁點(diǎn)說(shuō)話(huà)的聲音都沒(méi)有,大家都非常投入地制作著(zhù)自己的面具。老師則在座位之間穿梭著(zhù),見(jiàn)縫插針地給同學(xué)們幫助。

  按照老師教導的步驟,我完成了自己的作品,并忐忑不安地將它交到老師手中。老師托著(zhù)我的面具,端詳了一會(huì )兒,贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“造型新穎,花樣獨特,不錯,優(yōu)星!”聽(tīng)到作品被肯定,我心里禁不住樂(lè )開(kāi)了花……

手工作文600字 篇3

  今天,媽媽把我的手機沒(méi)收了。她批評我天天玩手機,要求我做一個(gè)手工,哦,天哪,太難了!

  我想來(lái)想去都不知做什么好,便去找電腦來(lái)幫忙。我看著(zhù)網(wǎng)上五花八門(mén)的作品,但沒(méi)有一個(gè)是我想要的:有的太簡(jiǎn)單,有的很難找到制做材料,有的只是圖片沒(méi)有制作方法我失望地坐在了客廳的沙發(fā)上。

  我躺在沙發(fā)上,腦子都快想瘋了。突然,眼前一亮,桌子上客人喝水的紙杯讓我有了靈感:不如用紙杯來(lái)做一個(gè)小章魚(yú)吧!我先準備了兩個(gè)紙杯、彩紙、剪刀和膠水,就開(kāi)始制做了。

  第一步,做章魚(yú)的.腦袋。我先拿出一張綠色的彩紙,把它平均分成四個(gè)小正方形,然后把它們疊在一起剪成許多個(gè)小圓。再把黑白兩種紙各剪成一大一小的圓,白圓放在底下,黑圓放上面粘在一起,眼睛就做好了。接著(zhù)剪一個(gè)環(huán)形當嘴巴,最后把眼睛嘴巴貼在腦袋上?!它傻傻地望著(zhù)我,好像在說(shuō):咦,我的身子怎么不見(jiàn)了呢?快給我做身子吧!我便接著(zhù)做起來(lái)。

  第二步,我先把第二個(gè)紙杯剪上豎線(xiàn)刀口,往外折出來(lái),按壓一下,章魚(yú)的觸手就做好了。然后把前面剪的小圓片一個(gè)個(gè)貼在觸手上當斑紋,可是在貼的時(shí)候,小圓片似乎要和我作對,我剛貼了三個(gè),一個(gè)就滑了下來(lái),貼了半天,還沒(méi)貼完。我坐著(zhù)邊生悶氣邊找原因,我仔細觀(guān)察了一下,發(fā)現有的觸手是立著(zhù)的,沒(méi)有按壓好,膠水沒(méi)凝固,剛貼上去的小圓片很容易就滑下來(lái),于是我把立著(zhù)的觸手往外再次按壓后再貼,很容易就貼上了,終于把所有的小圓片都貼完了。

  最后一步把頭和身體用膠水粘在一起。哦,完成了!看著(zhù)可愛(ài)的小章魚(yú),我的心里比吃了蜜還甜,它望著(zhù)我好像在說(shuō):你真厲害呀!

  我終于成功了,這時(shí)我才體會(huì )到做手工并不難。我決定以后不再玩手機,做一些有意義的事。

手工作文600字 篇4

  上節美術(shù)課結束,肖老師就叮囑我們;“下堂課要帶皺紋紙、剪刀、膠布還有吸管!

  我們都很好奇肖老師要干什么。肖老師讓我們翻開(kāi)書(shū)先預習一下。我打開(kāi)書(shū)一看,哇,原來(lái)是要用皺紋紙折花。我們開(kāi)心極了,都期待著(zhù)下一堂美術(shù)課。

  盼星星、盼月亮,終于盼到了今天的美術(shù)課。第五節課剛下課,就有人大聲發(fā)問(wèn):“下一節,什么課?”“美術(shù)課!”接著(zhù),大家齊聲叫起來(lái):“美術(shù)課!美術(shù)課!美術(shù)課……”

  上課后,肖老師拿皺紋紙給我們示范。只見(jiàn)她把皺紋紙橫著(zhù)剪一刀,剪下一段皺紋紙,三厘米就足夠了。接著(zhù)在皺紋紙的一端剪出很多寬幾毫米、長(cháng)一厘米的條條。打開(kāi)來(lái),我們就有了一條很長(cháng)的寬三厘米的皺紋紙,上面有很多剛剛剪的.條條。肖老師拿一根粉筆,在紙的兩頭貼上了雙面膠,圍繞著(zhù)粉筆轉圈圈。

  圍好之后,肖老師說(shuō):“這就是花芯了。需要把上面的條條打開(kāi)點(diǎn),如果剪太短了就不好打開(kāi)。稍微長(cháng)一點(diǎn)就好打開(kāi),這樣子,花芯就會(huì )很好看了!

  我照著(zhù)肖老師的樣子做了一個(gè)花芯,黃色的,很好看。突然,我靈光一閃,又做了一個(gè)紅色的重疊在黃色的上面。剛做好,賀嘉欣走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了,說(shuō):“哇!李思張你這個(gè)好漂亮啊,我也要去做個(gè)!

  賀嘉欣走后,肖老師繼續說(shuō):“用另一種顏色的紙剪出一個(gè)花瓣的形狀,打開(kāi)后,就有一片一片的小花瓣,然后一片一片貼上去。記住,要重疊一起,不然體現不出花兒重疊后的美!

  肖老師把她剪剩了的花瓣給了我。我看了看,哇,肖老師剪得上尖中寬下小,剛好是花瓣的標準樣子。不愧是美術(shù)老師啊,一出手就不同凡響。比我們剪得不知好多少倍,簡(jiǎn)直就是一個(gè)樣品。

  我一片一片把滑板貼好,仔細欣賞。這朵花真的很美,黃色的花芯,加上老師剪得紫色的花瓣,顏色鮮艷,美麗動(dòng)人。如果再來(lái)點(diǎn)花香就堪稱(chēng)完美了。

  這一次手工課,我發(fā)現自己做的花兒很漂亮。原來(lái),只要自己一動(dòng)手,就能創(chuàng )造出美!

手工作文600字 篇5

  一天晚上,我和爸爸決定一起來(lái)做手工——制作紙編小圓椅。

  要做紙編小圓椅,首先要準備的材料是:一次性紙杯2個(gè),白紙1張,美工刀、雙面膠,大頭針、棉花棒2根、剪刀。

  要開(kāi)始做了,我和爸爸做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分工:爸爸負責做出基本框架,而負責做裝飾圓椅的網(wǎng)格坐墊和一些很細小的'椅背裝飾材料。

  首先,我先用美工刀在白紙上劃出一些又細又長(cháng)的白色紙條,用它來(lái)卷出一些小卷卷,再把各種各樣的小卷卷組合成一朵大紙花,來(lái)裝飾椅背;還有一部分長(cháng)紙條用來(lái)編坐墊。不過(guò),你可別放為裁紙是很容易的事,因為,這件事是很難做好的。先要量好尺寸,再用美工刀細心地裁,要做到長(cháng)短一樣,寬窄均勻。費了九牛二虎之力,裁好紙條后,我開(kāi)始卷一些小卷卷。卷小卷卷的時(shí)候,得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端,然后再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端,然后再開(kāi)始卷,速度就快了。卷完紙條,我把他們扎成了大花,然后,我又象個(gè)小織布匠一樣,把另一部分長(cháng)紙條織成了縱橫交錯的網(wǎng)格,這就是裝飾椅座的坐墊了。

  這時(shí)候,我回頭看看老爸,他已經(jīng)把椅子的基本形狀做出來(lái)了。我心想:咦,爸爸手上的活兒挺細,奇怪,男子漢還會(huì )“繡花”呢!于是,我不由自主地問(wèn):老爸,你完工了沒(méi)?爸爸一邊做,一邊回答道:嗯,快了,不過(guò)還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會(huì )兒就會(huì )好的!只見(jiàn)他迅速地用大頭針穿過(guò)椅子腿,并固定好,再把做的花安裝到椅背上后,叫一聲:好了!就捧著(zhù)這把椅子一溜煙地跑出工作間,去給媽媽看了。

手工作文600字 篇6

  終于到星期日了,我盼這一天盼了一星期了。因為上周我去畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,老師說(shuō)這周日是平安夜,我們要學(xué)圣誕專(zhuān)題的課程。

  早上,鬧鐘一響,我就飛快地起床,穿衣服,匆匆吃了兩口飯,我就來(lái)到了畫(huà)畫(huà)教室。哇!首先映入我眼簾的是一個(gè)在老師辦公桌旁邊的圣誕樹(shù)。上面掛著(zhù)許多小球和卡片,就像我們學(xué)的課文《給予樹(shù)》上的卡片似的。在每個(gè)房間的屋梁上都掛滿(mǎn)了圣誕老人卡片、彩球、小旗,旗子上的圖案非常漂亮,有小企鵝、小雪人、小熊,當然少不了圣誕老人和麋鹿。

  開(kāi)始上課了,孫老師笑嘻嘻的說(shuō):“這節課我們做圣誕花環(huán)!甭(tīng)到這節課是手工課,我們都高興的無(wú)與倫比。接著(zhù),老師給我們每人發(fā)了一個(gè)上面帶有繩子的白色圓紙環(huán),又發(fā)了五顏六色的彩泥。就在我們要下手的時(shí)候,老師突然說(shuō):“先用白色的彩泥在繩子的正下方鋪上一層當雪地,再選一種彩泥在雪地上面當天空!庇谑,我就按老師說(shuō)的,拿一點(diǎn)白色的彩泥往兩邊均勻地攤開(kāi),一片雪地做好了。我選了綠色的彩泥當天空,和雪地的顏色是一樣的。老師又教我們做麋鹿和圣誕老人,我覺(jué)得我做的麋鹿挺可愛(ài)的。我先團了一個(gè)土黃色梨形的做臉。然后又用兩個(gè)小圓球捏出葉子的形狀,當鹿的耳朵,貼在右上方和左上方,再用少許的黑色和土黃色團在一起,調出鹿角的顏色,再捏成樹(shù)枝的樣子,貼在兩個(gè)耳朵的.中間。然后再團出兩個(gè)小黑球和比小黑球小一點(diǎn)的白球粘在一起當眼睛。最后,再團一個(gè)稍大一點(diǎn)的紅圓球當鼻子。一只可愛(ài)的小鹿就做好了。在老師的指導下,我們又做了圣誕樹(shù)、拐棍、小禮物、棒棒糖和雪花,分別貼在了花環(huán)的周?chē)?/p>

  一個(gè)漂亮的花環(huán)就做好了,看著(zhù)它我心里美滋滋的。

手工作文600字 篇7

  今天,老師布置了一個(gè)作業(yè),不是寫(xiě)字也不是做練習題,而是回家和家長(cháng)一起做手工。

  回到家,我第一件事就是到樓下文具店里面買(mǎi)彩色的卡紙。買(mǎi)什么顏色的卡紙呢?我準備做一只孔雀,紅色的嘴巴,藍色的羽毛,黃色的身體,我選了這三種顏色的卡紙。

  吃完晚飯,我和媽媽一起動(dòng)手。媽媽說(shuō)先要畫(huà)草稿,我拿出圖畫(huà)本給媽媽畫(huà),媽媽畫(huà)得栩栩如生,張開(kāi)翅膀的孔雀好漂亮。按到草稿上的圖,我和媽媽再到彩色卡紙上畫(huà)好各個(gè)部件,紅色的卡紙上畫(huà)嘴巴,藍色的卡紙上畫(huà)羽毛,黃色的卡紙上畫(huà)身體。

  這個(gè)過(guò)程可把我和媽媽累壞了,因為畫(huà)得不太像,旁邊看熱鬧的爸爸說(shuō):“這些部件組合起來(lái),可能更像一只雞!眿寢尩闪税职忠谎,他就不做聲了。妹妹也不聽(tīng)話(huà),老是在旁邊搗亂。我想,讓她也加入到我們的手工活動(dòng)中來(lái)吧,于是我讓她幫我們拿東西,她非常樂(lè )意,一下子變得乖乖的,還幫了不少忙。終于,孔雀的各個(gè)部分都畫(huà)好了。

  媽媽負責剪頭和身子。我負責剪孔雀的羽毛。已經(jīng)九點(diǎn)多了,我有點(diǎn)困,剪羽毛時(shí)注意力無(wú)法集中,有的羽毛長(cháng),有的羽毛短,一不小心就給弄亂了順序?晌疫是忍著(zhù)困,堅持把剛才弄亂的羽毛仔仔細細的`排列好。

  媽媽一切準備就緒,該我粘羽毛了。羽毛排列得整整齊齊,只等我的指示。我小心地拿起一片,涂上膠水,粘貼到身子上。羽毛一片一片被我粘貼好,有序地長(cháng)在孔雀的身上,漂亮極了。再在下面圍上一圈紙帶,孔雀頭飾就完全做好了。我和媽媽都高興起叫起來(lái):“終于完工啦!”

  我抬頭看了一下鐘,哇,到12點(diǎn)了,幸好明天是周末。我把做好的頭飾戴在頭上,雖然只有幾張紙那么輕,但我覺(jué)得分量很足,因為里面有我和媽媽的辛勤付出。

手工作文600字 篇8

  今天,我在書(shū)上看到一個(gè)蛋殼娃娃的玩具,決定做一個(gè)玩玩。

  我從冰箱里取出一個(gè)雞蛋,照步驟,拿來(lái)一根牙簽,將蛋清和蛋黃攪拌均勻,自然流入碗中,那速度簡(jiǎn)直像“佛山無(wú)影掌”。我手忙腳亂,雞蛋差點(diǎn)掉地上。咔嚓,“高超”的手藝,蛋殼被用死神般的雙手打成兩半。哎呀,我尖叫起來(lái):“小雞呀,對不起。怪我平時(shí)雞蛋炒太多,太心急,一不小心手殘啦!”我望著(zhù)碗里的蛋黃和蛋清,呆呆地站在那里,心里拔涼拔涼的。怎么辦?小雞,不吃你吧浪費,吃你吧心疼,到底該不該把你炒著(zhù)吃呢?真是“老母豬進(jìn)夾道——進(jìn)退兩難”。算了,先不管你,重新做一個(gè)吧。

  我又從冰箱里取出一個(gè)雞蛋,對著(zhù)它自言自語(yǔ):“小雞寶寶,這次我一定不會(huì )失敗,借你吉言!

  “你在干嗎?”媽媽走過(guò)來(lái),“打那么多雞蛋?”

  “做蛋殼娃娃,第一次失敗了!

  “你靜下心來(lái),想想哪里出錯!眿寢屘嵝训。

  我靜下心來(lái)慢慢制作。我剛舉起手,又停在半空,究竟該刺還是刺圓頭?刺破圓頭,破尖頭還是圓頭?輕輕將底部蛋殼刺破,牙簽伸進(jìn)去慢慢攪拌,蛋清蛋黃從洞口緩緩流出。全部流完,我打開(kāi)水龍頭,擰到最小水力,把蛋殼沖洗干凈,用餐巾紙輕輕擦拭干凈。這蛋殼就像“紙老虎——一戳就穿”。我取出水彩筆,在蛋殼上繪一雙水汪汪的大眼睛,蘋(píng)果一樣的.紅臉頰,櫻桃般的小嘴微笑著(zhù)。哦,還缺少一樣東西,蕾絲裙,蛋殼娃娃變得活靈活現。高興之余,我又開(kāi)始猶豫,該取個(gè)什么名字好呢?她像個(gè)優(yōu)雅文靜的大家閨秀,那就叫公主吧!我抽出一根筷子,插到殼孔里,蛋殼娃娃像個(gè)不倒翁似的,搖搖晃晃,有趣極了。

  今天手工蛋殼娃娃,我享受做手工的快樂(lè ),體驗簡(jiǎn)單的不易,明白過(guò)程的耐心,心急吃不了熱豆腐!肮竟竟尽辈徽f(shuō)啦,肚子都在抗議,我去炒雞蛋嘍!

手工作文600字 篇9

  我喜歡鄉村,在這兒它常常帶來(lái)我數不勝數的意外驚喜。

  潭市家鄉的后邊是一片竹海,春季這兒綠意盎然。這一天,我走入竹海,發(fā)覺(jué)了一根又大又粗的嫩竹子,看見(jiàn)它一個(gè)想法在我大腦中閃出“我想拿這一根竹子玩”。因此我跑回家了和爸爸商量,“父親,你能給我砍了山上的一根新竹子嗎”,父親說(shuō):“不好”,因此,我向媽媽尋求幫助,“媽媽?zhuān)蚁肽弥褡油,能夠削掉山上的一根新竹子嗎?”“竹子有什么好玩?,奶奶的竹子長(cháng)大了有很多主要用途的,不必消耗了!眿寢尪疾辉敢,因此我又對奶奶說(shuō):“奶奶,你能不能砍一根又大又粗的嫩竹子幫我呀,我想玩,我想用來(lái)制作手工!薄鞍㈥,你要拿竹子來(lái)干什么呢?”“我想給媽媽做多肉花盆、給我的朋友做筆筒”。奶奶總算愿意了,耶!和奶奶簡(jiǎn)直諸事好商量!我告訴了奶奶竹子的部位,奶奶幫我把砍掉的竹子拿回了家。

  隔壁鄰居的棒棒,見(jiàn)到我拿著(zhù)竹子玩,與我商量:能不能到我們家一起玩,他也想制作手工。我遲疑了一下,愿意了,人比較多更好玩兒嘛。來(lái)到我們家,我與棒棒商量用竹子可以做什么物品,我講:能夠做盆栽花盆,一種高的、一種矮的,還可以做筆筒。棒棒說(shuō):還能夠做竹排、貝殼風(fēng)鈴。向奶奶要了小刀、繩索,我也和棒棒開(kāi)始玩起竹子來(lái),大家干了盆栽花盆、筆桶、貝殼風(fēng)鈴。

  我們玩得真歡樂(lè )呀,媽媽夸獎我玩得有創(chuàng )意,也幫我獻計獻策,讓我還在筆桶和盆栽花盆上邊描繪。沒(méi)有想起父親媽媽不但愿意了我砍竹子,還和我一起玩,大家又砍了根嫩竹子多干了好多個(gè)筆桶,我想把她們贈給我的老師和同學(xué)!

手工作文600字 篇10

  手工,這門(mén)學(xué)問(wèn)可以讓人的“兩個(gè)寶”即雙手和大腦變得靈活又協(xié)調,所以,為了讓我變得更加聰明,我報名參加了學(xué)校的“三模社團”。

  參加社團期間,我們要做一個(gè)“蝙蝠俠”F1賽車(chē),我先按著(zhù)圖紙將零件一步一步地拼起來(lái),可拼到放置電動(dòng)機這步就卡在那里不合了,我一邊看圖紙,一邊想著(zhù)該怎么放進(jìn)去呢?我經(jīng)過(guò)反復的研究和實(shí)驗,終于找到了竅門(mén)所在,我摘下一片小圍欄,輕輕地把電動(dòng)機推進(jìn)去!巴!電動(dòng)機啟動(dòng)了!”我高興的歡呼起來(lái)“成功了!成功了!”我看著(zhù)我的`雙手,心里既興奮又激動(dòng),都不敢相信這輛賽車(chē)是我用手親自做出來(lái)的。我的這輛“蝙蝠俠”F1車(chē)形精美,賽車(chē)型的底盤(pán),霸氣的車(chē)輪,連電池盒都很酷噢,從上面看車(chē)子是橢圓形,車(chē)上火紅的花紋讓它顯得格外好看。

  還有一次,是制作一輛“重力小車(chē)”,這個(gè)車(chē)的原理是利用砝碼受到地球引力作用,通過(guò)滑輪傳導,使小車(chē)輪子轉動(dòng),推進(jìn)小車(chē)前進(jìn)。我一拿到材料袋就迅速地制作了起來(lái),我很快地搭好了車(chē)子,但反復試了好幾次,車(chē)子都沒(méi)有動(dòng)起來(lái),我心急如焚。這時(shí),我想到了“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà),我漸漸冷靜下來(lái),又開(kāi)始認真、仔細地檢查安裝的每一個(gè)步驟,檢查了好一會(huì ),終于發(fā)現問(wèn)題所在,原來(lái)是收線(xiàn)的地方卡住了,我又把它重新裝好,車(chē)子終于能動(dòng)了。這時(shí),其他同學(xué)都還沒(méi)有做好,他們都向我投來(lái)了贊賞和羨慕的目光,我感到無(wú)比的自豪!

  現在我家的書(shū)櫥里已經(jīng)珍藏了我好多個(gè)作品,做手工不僅讓我的手腦得到鍛煉,也讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識,更重要的是讓我懂得了“世上無(wú)難事,只怕有心人”這個(gè)道理。今后,我一定要在學(xué)習和生活中克服一切困難,勇往直前。

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