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教育筆記-我衣服不見(jiàn)了
孩子們進(jìn)入中班后，生活自理能力有了很大的提高，所以在穿脫整理衣物上，我對他們有了新的要求。例如，一日活動(dòng)中又脫下的衣服要疊整齊并放在規定的位置。剛開(kāi)始孩子們還沒(méi)有形成這個(gè)習慣，仍然是不疊好就亂放，在同伴間的相互提醒中，慢慢地他們都開(kāi)始形成了整理衣服的意識。但在午睡時(shí)，仍會(huì )出現脫下的衣褲亂放，起床時(shí)又找不到的現象。
在幼兒園里，午睡是孩子在這一天中的重要環(huán)節。我們老師每天都在和孩子們說(shuō)不能趴著(zhù)睡，不要蒙在被子里睡，睡覺(jué)不能玩小物件。天氣冷，午睡時(shí)要求孩子不脫襪子，多數孩子都會(huì )按老師的要求去做，之前有些孩子脫襪子睡覺(jué)時(shí)，老師已經(jīng)多次說(shuō)不能脫襪子睡覺(jué)，不然起床后會(huì )找不到襪子的，然后我就會(huì )和他們講述《小老鼠偷襪子》的故事，可是還有個(gè)別小朋友不聽(tīng)，還要脫襪子睡覺(jué)。
今天仍像往常一樣，我一邊照顧孩子上床，一邊提醒孩子們把脫下的衣褲整理好，這樣起床后方便穿。我走到飛飛小朋友的床邊，發(fā)現他又把襪子丟到別的小朋友的床上了，脫下的衣服也沒(méi)有整理好，脫反了丟在那里，就這樣躺下了。我和陳老師使了一個(gè)眼色，這件事和他說(shuō)過(guò)很多遍，不能脫襪子，襪子脫了會(huì )找不到的，可他還是不聽(tīng)。
于是，我就趁他不注意的時(shí)候把他的衣服襪子悄悄地藏了起來(lái)，并和其他老師商量好，這次一定要把他的這個(gè)壞習慣改掉。起床的時(shí)間到了，先醒的孩子先穿，這時(shí)候飛飛小朋友從床上坐起來(lái)找衣服，可是怎么也找不到（因為衣服已經(jīng)被我藏起來(lái)了），于是對我說(shuō)：“許老師，我的衣服不見(jiàn)了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“咦，真的不見(jiàn)了呢！”然后讓他先躺下來(lái)，陳老師說(shuō)：“你今天不用起床了，就這樣躺著(zhù)吧。因為你沒(méi)有整理好自己的衣服和襪子，所以讓園長(cháng)媽媽來(lái)檢查的時(shí)候都抱走了�！逼渌暮⒆觽円宦�(tīng)，紛紛說(shuō)：“哪個(gè)園長(cháng)媽媽?zhuān)俊庇械男∨笥颜f(shuō)：“是真的嗎？”也有小朋友幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“誰(shuí)讓他不整理好自己的襪子和衣服的�！焙⒆觽冴戧懤m續的走出臥室。
這時(shí)飛飛小朋友有點(diǎn)急了，還躺在被窩里呢。我對他說(shuō)：“飛飛，只要你記得下次睡覺(jué)時(shí)不脫襪子了，脫下的衣服整理好了，我就去園長(cháng)媽媽那里把你的衣服襪子都要回來(lái)�！彼�(tīng)了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我故意在外面停留了一會(huì )兒，然后抱著(zhù)衣服襪子送還給了飛飛�！澳鞘菆@長(cháng)媽媽整理好了，下次要你自己整理哦�！憋w飛知道自己錯了，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)這次事后，飛飛再也不脫襪子睡覺(jué)了，脫下來(lái)的衣服也會(huì )整理的非常好。
有時(shí)候對于孩子的教育，不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)要怎樣，更多的是想辦法，用適當的“手段”讓他自己明白應該怎么做。
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