教育隨筆-孩子們之間友誼

教育隨筆-孩子們之間友誼

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編幫大家整理的教育隨筆-孩子們之間友誼，希望對大家有所幫助。

　　在日常生活中我常常對我班進(jìn)行隨機教育，教育他們同伴之間要互相幫助、團結友愛(ài)，如果在幼兒園中遇到中班、小班的弟弟妹妹要幫助他們，別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心他們。小朋友之間要互相關(guān)心互相愛(ài)護，這樣才是一個(gè)好孩子。但孩子們真正這樣做的卻很少。今天發(fā)生了一件小事，讓我改變了對孩子們的看法�？吹侥且荒晃业男睦锔吲d極了。

　　一天早飯后，我正在刷碗，忽然聽(tīng)到“嗚嗚”的哭聲，我順著(zhù)哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：天雨一邊走著(zhù)一邊哭，姍姍在輕輕扶著(zhù)她走，走在旁邊的雅軒說(shuō)：“哎呀，她都吐了你還扶著(zhù)她，多臟��！”姍姍氣呼呼的說(shuō)：“她病了所以才會(huì )吐，天雨難受，你怎么能那樣呢！我們應該關(guān)心她的，老師讓我們要互相關(guān)心的。你病了，沒(méi)人關(guān)心你，你高興嗎？”聽(tīng)了孩子們的對話(huà)，我很高興，但是也有點(diǎn)生氣。雅軒不該那樣說(shuō)。我馬上跑過(guò)去，詢(xún)問(wèn)了天雨哭的原因，原來(lái)天雨吃完飯后，感覺(jué)不舒服吐了，就哭了起來(lái)。我馬上請了假帶她到園外的衛生室看了看，醫生說(shuō)她吃的太急了，一會(huì )兒就好了。送她回來(lái)后，孩子們馬上圍了過(guò)來(lái)，紛紛問(wèn)：“老師，天雨怎么了？天雨怎么了？”看著(zhù)孩子們著(zhù)急的樣子，我說(shuō)：“孩子們，天雨沒(méi)事了，她在吃飯時(shí)吃的太急了所以吐了。今天小朋友做的很好，能知道關(guān)心同伴了，很好�！辈⒅�(zhù)重表?yè)P了姍姍，讓其他小朋友向她學(xué)習。隨后我找到了雅軒，雅軒到了我的身邊后眼圈馬上紅了起來(lái)說(shuō)：“老師我錯了，我不該那么說(shuō)，天雨現在一定很生氣，我去道歉�！蔽倚α诵�，摸摸雅軒的頭說(shuō)：“雅軒，你知道錯就好，老師原諒你了，你知道我聽(tīng)到你說(shuō)天雨臟時(shí)多么生氣嗎？你現在自己承認錯誤我很高興，快去和天雨和好吧，你們還是好朋友�！�

　　從這件事使我想到，平時(shí)耐心給孩子講關(guān)心同伴的道理，雖然當時(shí)不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就會(huì )付之于行動(dòng)，照著(zhù)去做，同時(shí)還能把自己懂得的知識和道理講給別人聽(tīng)，這也是我們做為老師要得到的教育效果。

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