法制教育主題班會(huì )精選15篇
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？下面是小編收集整理的法制教育主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
法制教育主題班會(huì )1
教學(xué)目的：
1.培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2.增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并運用法律的武器來(lái)保護自己。
3.通過(guò)事例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
社會(huì )在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
�。ㄒ唬┱f(shuō)出你所知道的法律法規的名稱(chēng)。(生根據課前掌握資料自由發(fā)言)
�。ǘ⿴熆偨Y并出示課件。
1.國家相關(guān)法律及司法解釋
�。�1）中華人民共和國憲法
�。�2）中華人民共和國未成年人保護法
�。�3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法
�。�4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法
2.請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的`事?(學(xué)生自由發(fā)言) 3.教師小結。
三、討論怎樣處理以下行為。
1.包間內，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
2.有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
3.一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
4.有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián)，不借就找人打。
5.朋友被打了，其他人幫他打群架。
四、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們如何應對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解)
3.出示課件(看法制教育一看1)
師：當發(fā)現未成年人打架斗毆
4.發(fā)現他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)�；蚣议L(cháng)向公安機關(guān)報告。
5.出示課件(看一看3)
五、開(kāi)放性評估題
制作"青少年救護、自護卡"內容：匪警、火警電話(huà)，維權熱線(xiàn)、當地派出所、衛生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話(huà)號碼。
六、小結并布置課后思考題
本節課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?
七、小貼士
用智慧和法律保護自己
1.敏銳地識別，清醒地判斷
2.理智地自制，靈活地自衛
3.依法保護自己
法制教育主題班會(huì )2
教學(xué)目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
教學(xué)方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
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1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
�。ǘ┱_對待父母和學(xué)校的教育
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
觀(guān)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，主要內容是：一個(gè)考試不及格的'學(xué)生因為害怕第二天的家長(cháng)會(huì )很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績(jì)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
案例：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。19xx年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì )斷案：案例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì )干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法
�。ㄎ澹┥鐣�(huì )實(shí)踐
結合相關(guān)內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會(huì )調查。
調查內容：近年當地未成年人違法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應吸取什么教訓。并在班上進(jìn)行交流。
法制教育主題班會(huì )3
一、班會(huì )時(shí)間：20xx年xx月
二、班會(huì )地點(diǎn)：教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任或學(xué)生干部
五、班會(huì )主題：法律與我們同行
六、目標：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規知識，加強同學(xué)們的法律觀(guān)念，養成自覺(jué)遵守和維護法律的`習慣。
七、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學(xué)習手冊，觀(guān)看影視片段，采用討論、交流方式。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫(huà)面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián)，不借就找人打。
畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會(huì )結束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴！
法制教育主題班會(huì )4
教學(xué)目的：
培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2.增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3.通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
社會(huì )在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
�。ㄒ唬┱f(shuō)出你所知道的法律法規的名稱(chēng)。(生根據課前掌握資料自由發(fā)言)
�。ǘ⿴熆偨Y并出示課件。
國家相關(guān)法律及司法解釋
�。�1）中華人民共和國憲法
�。�2）中華人民共和國未成年人保護法
�。�3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法
�。�4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法
2.請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的`事?(學(xué)生自由發(fā)言)
3.教師小結。
二、案例分析
(一)案例評析一
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢(qián)同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買(mǎi) 槍 支,并準備為五人組合起個(gè)幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。
1.出示課件(合作探究) 合作探究
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3.教師總結并出示課件(須引起重視的環(huán)節)須引起重視的環(huán)節：
(1)家庭教育
(2)結交不良青年
(3)租房脫離家庭監管
(4)貪圖享樂(lè )
(5)拉幫結派
(6)走上犯罪道路
(二) (案例評析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會(huì )人物，購買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
問(wèn)：三人的犯罪成因?
2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3.出示課件(評一評) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿(mǎn)足,聽(tīng)任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會(huì )輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著(zhù)相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)
2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們如何應對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解)
3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當發(fā)現未成年人打架斗毆
4.發(fā)現他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)�；蚣议L(cháng)向公安機關(guān)報告。
5.出示課件(看一看3)
四、開(kāi)放性評估題
制作"青少年救護、自護卡" 內容：匪警、火警電話(huà)，維權熱線(xiàn)、當地派出所、衛生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話(huà)號碼。
五、小結并布置課后思考題 本節課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?
六、小貼士
用智慧和法律保護自己
敏銳地識別，清醒地判斷
2.理智地自制，靈活地自衛
3.依法保護自己
法制教育主題班會(huì )5
下午好！老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。是啊，因為在游戲中，我們不但能增長(cháng)知識，得到樂(lè )趣，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規則的，在活動(dòng)中大家都必須遵守規則。如果你不遵守規則，就會(huì )被開(kāi)除出局，甚至受到懲罰。
其實(shí)，法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。法國思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)，以致到了以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠也拔不掉它們了�！�
那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，應該怎么做呢？
首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識�，F在我們國家的法制建設越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。
其次，在實(shí)踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習目標明確，充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無(wú)所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒(méi)有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
當然，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )用法律保護自己和別人�！段闯赡耆吮Ｗo法》的頒布為很多孩子帶來(lái)了福音！安徽一個(gè)磚廠(chǎng)雇傭童工，讓十來(lái)歲的孩子每天背磚十幾個(gè)小時(shí)，這些孩子因為繁重的'勞動(dòng)疾病纏身，而廠(chǎng)主卻不聞不問(wèn)。后來(lái)，由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。依據《未成年人保護法》規定，廠(chǎng)主被刑事拘留。其實(shí)，這些孩子完全可以用法律的武器保護自己的合法權益。但是會(huì )用法是以知法為前提的，因此，現在看來(lái)，平時(shí)學(xué)習一些法律常識是很重要的！
守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現代社會(huì )對每個(gè)公民的基本要求。同學(xué)們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會(huì )更加美好！
法制教育主題班會(huì )6
一、班會(huì )背景:
為響應學(xué)院號召，根據學(xué)院要求、結合實(shí)際情況，召開(kāi)此次“法治與安全宣傳教育”主題班會(huì )。
二、班會(huì )時(shí)間：
20xx年4月20日
三、班會(huì )主題：
法治與安全宣傳教育
四、班會(huì )地點(diǎn)：
A4-205
班會(huì )對象：13級礦物加工班級
指導老師：馬晶晶老師
五、班會(huì )的目的：
1．通過(guò)宣傳學(xué)習法律知識，使大學(xué)生不斷提高學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的.自覺(jué)性，增強法律意識，履行義務(wù)，維護權益，增強依法辦事，用法律保護自己的能力。
2、加強交通安全和公共安全教育，使全體學(xué)生提高安全意識，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命安全至上”的理念 ，提高自我保護能力，實(shí)現校園零安全事故的目標。
六、班會(huì )準備：
團支書(shū)寫(xiě)好班會(huì )策劃，選好學(xué)生發(fā)言代表并寫(xiě)好發(fā)言稿，準備依次上臺發(fā)言。
七、班會(huì )流程要求：
1、請輔導員上臺講話(huà)，并致以開(kāi)幕詞。
2、以解說(shuō)的形式展示，結合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識，讓學(xué)生體會(huì )懂法、守法的重要意義。
3、聽(tīng)法制案例及其帶來(lái)的影響，了解違法犯法的害處，并談?wù)剛�(gè)人觀(guān)后感。
4、舉行法律知識競賽，通過(guò)競爭的方式讓同學(xué)們豐富法律知識。
八、班會(huì )重要內容要求：
1、由團支書(shū)宣布“法制教育”班會(huì )開(kāi)始。
2、接著(zhù)開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)
3、由學(xué)生代表發(fā)言
4、由輔導員做講話(huà)
5、班上同學(xué)相互交流
6、同學(xué)們發(fā)表班會(huì )感言
7、由團支書(shū)做班會(huì )總結
8、有序離開(kāi)班會(huì )
法制教育主題班會(huì )7
今天在組織召開(kāi)的“新生安全，法制教育”班會(huì )中，收獲很多，也了解了更多新生安全問(wèn)題。
剛步入大學(xué)的我們，大學(xué)生活讓我們擁有了更多的機會(huì )去接觸社會(huì )，適應社會(huì )。但是也是因此我們就更加要注意人身，財產(chǎn)及交通安全。
在家中都嬌生慣養90后，尤其會(huì )把持不住自己，醉酒出事故的事件頻頻發(fā)生。要記住，在我們的身后，還有著(zhù)心心念著(zhù)我們的父母。安全問(wèn)題，我們不僅是在對自己負責，更是對他們負責。 今天李樞紐學(xué)姐在班會(huì )的演講讓我感觸頗深。相信從她的演講中，我們都反省了自己。男同學(xué)年少輕狂，心思粗獷，更容易發(fā)生不必要的意外傷害。為了一時(shí)的年輕意氣，為了一時(shí)的貪圖享樂(lè )，導致群體斗毆事件，醉酒后傷人傷己的事情屢見(jiàn)不鮮。我們所有人都要記住這句話(huà)，“細心一點(diǎn)，相互關(guān)心，保護別人就是保護自己�！�
還有在班會(huì )中報道了大功率用電器的問(wèn)題 ，所有人都要嚴格要求自己，禁止使用大功率。這是對學(xué)校規定的尊重，理應每人都做到。不讓安全隱患藏在身邊才是對自己最大的保護。
班會(huì )中還提到了交通問(wèn)題
大部分同學(xué)都覺(jué)得交通問(wèn)題發(fā)生的幾率不高，但是一旦發(fā)生，就可能是永遠無(wú)法補救的.傷害。畢竟交通問(wèn)題是只要我們每個(gè)人都遵守交通規則，別匆匆忙忙忽略了，就可以安全避免的問(wèn)題。
最后提到了周邊人群及財產(chǎn)安全問(wèn)題。
周邊環(huán)境及人群?jiǎn)?wèn)題，在大學(xué)這種人員隨意進(jìn)出的管理模式下，同學(xué)普遍認為存在的最大安全問(wèn)題就是欺詐行為的發(fā)生。女生晚間避免外出。慎重選擇校外傳銷(xiāo)人員。
財產(chǎn)安全是只要每個(gè)人保管好自己的物品，才不會(huì )讓不良人員有可趁之機。
說(shuō)了這么多，班會(huì )也開(kāi)得非常成功。我們總結為，無(wú)論人身，交通及財產(chǎn)，想要保證安全，細心，細心再細心，從自己做起才是最有效的措施。
相信我們物流1101班，在班會(huì )中都反思了自己，一定會(huì )從自身做起，讓安全隱患永遠不再發(fā)生。
法制教育主題班會(huì )8
一、班會(huì )時(shí)間：
12月3日
二、班會(huì )地點(diǎn)：
教室
三、參加人員：
全班同學(xué)及班主任
四、主持人：
班主任或學(xué)生干部
五、班會(huì )主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì )活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規知識，加強同學(xué)們的.法律觀(guān)念，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。
七、標題：
踏好青春每一步
八、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
九、形式：
印發(fā)法制學(xué)習手冊，觀(guān)看影視片段，采用討論、交流方式。
十、活動(dòng)過(guò)程參考
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、學(xué)習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫(huà)面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢(qián)，不借就找人打。
畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會(huì )結束。
主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴！
法制教育主題班會(huì )9
一、班會(huì )時(shí)間: 20xx年3月14日
二、班會(huì )地點(diǎn)：六（1）教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任或學(xué)
生干部
五、班會(huì )主題：法律與我們同行
六、班會(huì )標題：踏好青春每一步
七、班會(huì )目標：
對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的好學(xué)生，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。以后進(jìn)入社會(huì )做知法、懂法、守法、護法的好公民。
八、班會(huì )背景：
本班學(xué)生年齡大多11-13歲，都還不很懂事，容易受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務(wù)之急。
九、班會(huì )籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì )主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。
十、班會(huì )主要內容：
1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì )
十一、班會(huì )開(kāi)展形式：
印發(fā)法制學(xué)習手冊；觀(guān)看法制教育小品；采用討論、交流方式
十二、活動(dòng)前準備：
1 查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》， 2學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)3 以小組為單位排練文藝節目
十三、班會(huì )流程
1、 班主任發(fā)言——導語(yǔ)；2、主持人法律知識簡(jiǎn)介；3、討論法律案例；4、
法律知識搶答；5、文藝演出；6、做自我總結
法律教育主題班會(huì )活動(dòng)方案
一、班會(huì )時(shí)間: 20xx年9月12日
二、班會(huì )地點(diǎn)：六（1）教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任或學(xué)生干部
五、班會(huì )主題：法律就在我們身邊
六、班會(huì )目標：
通過(guò)這次班會(huì )，讓小學(xué)生從小學(xué)習法律，掌握好法律知識很有必要，通過(guò)教育使學(xué)生知道法律規定那些行為是對的，那些行為是錯的，學(xué)生懂法后對自己的行為有了法律的約束，在平時(shí)就能做到遵紀守法。所以對孩子進(jìn)行法制教育是預防犯罪的基礎，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)。我班在學(xué)校統一安排下，根據本班實(shí)際，做了以下幾個(gè)方面工作：
�。�1）利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校系列規章制度的學(xué)習，使學(xué)生明確各種常規要求，也使學(xué)生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養和高尚的道德引導。
�。�2）堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德與社會(huì )課、晨會(huì )課、班隊活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行系統的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養。
�。�3）組織觀(guān)看法制教育資料片和愛(ài)國主義教育影視片。并選擇一些典型案件，引導學(xué)生熟悉、分類(lèi)、判斷，然后結合一些案例講解有關(guān)法律知識。教育學(xué)生遵紀守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
�。�4）組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國主義教育書(shū)刊。向學(xué)校圖書(shū)室借閱健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛(ài)祖國的道德情感。
�。�5）積極參加大隊部開(kāi)展的法制教育征文活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。
�。�6）開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規知識競賽和“法在我心中”演講比賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會(huì )，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的'班會(huì )上中受到法的熏陶。 （7）加強交通安全知識教育。認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
�。�8）家校合作，要求家長(cháng)不但要學(xué)習法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內容，讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長(cháng)。
通過(guò)以上措施，使同學(xué)們明白了自己應該享受的合法權利與義務(wù)，有效提高了學(xué)生的法律意識，自覺(jué)約束自己行為，爭做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。
(9）活動(dòng)總結
�、偃嗤瑢W(xué)發(fā)表自己對本活動(dòng)的看法，并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)本次活動(dòng)后的感受，并寫(xiě)一篇學(xué)法讀后感。
�、诎嘀魅卫蠋熆偨Y。
�。�10）主持人宣布班會(huì )結束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴！
法制教育主題班會(huì )活動(dòng)方案
一、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年9月12日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任及班干
五、班會(huì )主題：讓意外傷害遠離我們
【活動(dòng)目的】
1、培養學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念和法律信仰。
2、增強學(xué)生的法制觀(guān)念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護自己。
【會(huì )場(chǎng)布置】
將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
【活動(dòng)形式】
班主任及班干主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。
【活動(dòng)手段】
小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結。
【活動(dòng)流程】
一、案例引出：
班干宣讀案例：事情發(fā)生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫院急救車(chē)救走。
二、學(xué)生討論：幻燈片出示問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
學(xué)生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；
學(xué)生：不對，如果說(shuō)甲不違法的話(huà)，那乙的受傷豈不是沒(méi)有人負責了嗎？ 學(xué)生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話(huà)，打傷了人，只要說(shuō)不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？
學(xué)生：我覺(jué)得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。
學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴肅的法律問(wèn)題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規定的程度，就會(huì )構成違法，不管你是有意還是無(wú)意。
老師：有沒(méi)有構成一定的社會(huì )危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔
法制教育主題班會(huì )10
教學(xué)目的：
1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入
社會(huì )在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規的名稱(chēng)。(生根據課前掌握資料自由發(fā)言)
2、 師總結并出示課件。
(1)、國家相關(guān)法律及司法解釋
1、中華人民共和國憲法
2、中華人民共和國未成年人保護法
3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法
4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法
5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規定
6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問(wèn)題的`解釋等
3請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)
4、教師小結。
二 案例分析
(一) 1、出示課件(案例評析一)
案例評析一
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢(qián)同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買(mǎi)XX,并準備為五人組合起個(gè)幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。
2、 出示課件(合作探究)
合作探究
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?
3、 學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、 教師總結并出示課件(須引起重視的環(huán)節)
須引起重視的環(huán)節：
( 1) 家庭教育
(2) 結交不良青年
(3) 租房脫離家庭監管
(4) 貪圖享樂(lè )
(5) 拉幫結派
(6 )走上犯罪道路
(二)1、出示課件(案例評析二)
張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案, 三人摹仿電影中的XX人物，購買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問(wèn)：三人的犯罪成因?
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、出示課件(評一評)
三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿(mǎn)足,聽(tīng)任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會(huì )輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著(zhù)相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、 合作探究
1、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)
2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們如何應對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解)
3、出示課件(看一看1)
師：當發(fā)現未成年人打架斗毆
4、出示課件(看一看2)
發(fā)現他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)�；蚣议L(cháng)向公安機關(guān)報告。
5出示課件(看一看3)
四、 開(kāi)放性評估題
制作“青少年救護、自護卡”
內容：匪警、火警電話(huà)，維權熱線(xiàn)、當地派出所、衛生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話(huà)號碼。
五、小結并布置課后思考題
本節課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?
六、小 貼 士
用智慧和法律保護自己
1敏銳地識別，清醒地判斷
2理智地自制，靈活地自衛
3依法保護自己
法制教育主題班會(huì )11
一、班會(huì )地點(diǎn)：六（4）班教室
二、參加人員：全班同學(xué)及班主任
三、主持人：陸珂、王涵永
四、班會(huì )主題：懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛士
五、班會(huì )標題：法律與我們同行
六、班會(huì )目標：
對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的好學(xué)生，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。以后進(jìn)入社會(huì )做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會(huì )背景：
本班學(xué)生年齡大多11、12歲，正處于個(gè)性活躍期，容易受到周?chē)瞽h(huán)境的.各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務(wù)之急。
八、班會(huì )籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì )主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會(huì )主要內容：
1.加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。
2.通過(guò)案例分析及小品表演讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì )
十、班會(huì )開(kāi)展形式：
組織法律知識競賽；觀(guān)看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式
十一、活動(dòng)前準備：
查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，
學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
以小組為單位排練文藝節目
十二、班會(huì )流程
1.引入法律詞典（違法與犯罪）——導語(yǔ)；
2.主持人簡(jiǎn)介目前我國青少年違法犯罪情況；
3.討論：找一找平時(shí)哪些行為屬于不良行為；
4.了解輕度、中度及嚴重不良行為表現及特征；
5.接觸案例：《死囚犯寫(xiě)給弟弟的一封信》；
6.欣賞歌曲：心聲；
7.法律知識問(wèn)答及案例分析；
8.小品表演，學(xué)生討論，指出行為人的錯誤；
9.普法演講：推動(dòng)法治，匹夫有責；
10.集體宣誓，爭做守法好學(xué)生，普法小衛士；
11.班主任總結，校領(lǐng)導講話(huà)。
法制教育主題班會(huì )12
活動(dòng)目標：通過(guò)多種形式的活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)法律常識，增強自我意識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。
活動(dòng)準備：
1、隊員搜集學(xué)習相關(guān)的法律知識及案例。
2、教師準備有關(guān)案例及相關(guān)資料。
活動(dòng)時(shí)間：9月17日
活動(dòng)形式：交流討論、表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入語(yǔ)
隊員們，你們是祖國的未來(lái)，國家的棟梁，也是父母的希望。在復雜的社會(huì )環(huán)境中，掌握一定的法律常識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關(guān)重要。在課前，隊員們都搜集了相關(guān)的資料，誰(shuí)能用你掌握的知識與事實(shí)來(lái)證明一下。請一位隊員上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
課前隊員們已經(jīng)學(xué)習了相關(guān)的法律知識，現在，我想考考你們實(shí)際運用的能力。
二、案例分析
�。ㄒ唬┚杩钪�
1、講述案例：有一個(gè)叫小王的.隊員，他的父母離異，而且都不愿撫養他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟隊員說(shuō)起。一次學(xué)校將組織隊員秋游，中隊里只剩他一人沒(méi)交錢(qián)。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全中隊隊員說(shuō)了這位隊員的家境，提議全中隊為他捐款。當小明把錢(qián)交給他時(shí)，沒(méi)想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著(zhù)沖出了教室。
2、進(jìn)行分組：
出現了這種情況，小明感到很委屈，小王覺(jué)得更委屈，下面，就讓我們來(lái)分析一下這個(gè)案例。為小明打抱不平的隊員請坐左邊，同情小王的請坐右邊。誰(shuí)來(lái)?yè)畏ü�。請雙方準備一下，選出代表我們進(jìn)行辯論。
3、小結：大家樂(lè )于助人，幫助隊員的心是好的，但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私，對這位隊員的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權利。小明不應當不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開(kāi)別人的隱私。
有關(guān)法律條文：《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私�！笨磥�(lái)，掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會(huì )使我們避免一些誤會(huì )，少一些遺憾甚至悔恨。
�。ǘ┏酗L(fēng)波
1、隊員演示案例：前幾天，我們學(xué)校的幾位隊員去超市買(mǎi)東西，大家挑完商品正準備付款時(shí)，被保安攔住了。硬說(shuō)他們身上藏了超市的東西，要搜身。周?chē)玖嗽S多圍觀(guān)的人。保安強行翻看了這隊員的口袋，結果什么也沒(méi)搜到。
2、請隊員們評價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位隊員中的一員，你將怎樣用法律武器保護自己。
3、小結：超市的做法是極不正確的�！吨腥A人民共和國憲法》第37條規定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體�！吨腥A人民共和國消費者權益保護法》第25條規定：經(jīng)營(yíng)者不得對消費者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。
通過(guò)剛才的討論，看出隊員們對法律知識運用的還是不錯的，也很樂(lè )于助人。強有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識是多么的重要。我們要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益及人身安全
三、續演小品“手表不見(jiàn)了”
1、情景劇表演：
下課了，一位同學(xué)正在教室里哭，大家圍上來(lái)，關(guān)心的詢(xún)問(wèn)得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來(lái)后發(fā)現手表不見(jiàn)了。大家你一言我一語(yǔ)都想為他出主意。
2、請同學(xué)們結合成小組討論，怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續演下去。
4、續演小品
5、教師小結
表?yè)P尊重別人的人身權益，不侵犯人身自由的做法。通過(guò)大家對案例的分析，對小品的續演，看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì )在必要的時(shí)候，拿起法律武器維護自己的合法權益并學(xué)會(huì )了尊重別人的人身自由及隱私權。
法制教育主題班會(huì )13
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月6日
活動(dòng)地點(diǎn)：九（3）班教室
活動(dòng)主題：遵紀守法，預防青少年犯罪
參加人數：39人
活動(dòng)目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
活動(dòng)方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
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1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年1人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
3、法律知識檢測
a、判斷題
�。�1）保護在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權益只是學(xué)校的責任。（×）
�。�2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專(zhuān)門(mén)法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）
�。�3）社會(huì )保護歸根結底是要創(chuàng )造一種有利于未成年人健康成長(cháng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）
�。�4）國家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護法，要求全社會(huì )共同努力保護未成年人健康成長(cháng)�？梢�(jiàn)保護未成年人是社會(huì )的責任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）
�。�5）未成年人除了家庭保護和學(xué)校保護外，還需要社會(huì )保護。（√）
�。�6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）
b、單項選擇題
�。�1）這幅漫畫(huà)中父親的行為是（a）
a．不依法履行家庭保護的義務(wù)
b．要求兒子履行受教育的義務(wù)
c．確保兒子享有受教育的權利
d．在履行對兒子的教育義務(wù)
�。�2）我國未成年人保護法保護的對象是（b）
a、未滿(mǎn)16周歲的我國公民
b、未滿(mǎn)18周歲的我國公民
c、未滿(mǎn)20周歲的我國公民
d、未滿(mǎn)22周歲的我國公民
�。�3）有的'家長(cháng)規定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書(shū)，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護法中的（a）
a、家庭保護b、學(xué)校保護c、社會(huì )保護d、司法保護
�。�4）未成年人要依法自律，是指（c）
a、法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情一般不要去做
b法律提倡做的事情嘗試著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
2 c法律提倡做的事情積極著(zhù)去做，法律不允許做的事情堅決不做
d自覺(jué)遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
�。�5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予（a）
a、特殊保護b、特殊關(guān)注c、特殊照顧d、特殊援助
c、多項選擇題
�。�1）據報載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機時(shí)，因欠交2。5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有（abc）
a、要加強對未成年人的社會(huì )保護
b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì )自我保護
c、我國刑法懲治犯罪，保護人民
d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護
法制教育主題班會(huì )14
【教學(xué)目的】
1、培養學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念和法律信仰，法制教育主題班會(huì )活動(dòng)方案。
2、增強學(xué)生的法制觀(guān)念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護自己。
【會(huì )場(chǎng)布置】
1、用幻燈片打出標題。
2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
【教學(xué)形式】
學(xué)生主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。
【教學(xué)手段】
小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結，規劃方案《法制教育主題班會(huì )活動(dòng)方案》。
【教學(xué)流程】
一、案例引出：
主持人宣讀案例：
事情發(fā)生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫院急救車(chē)救走。
二、學(xué)生討論：
�。ㄓ没脽羝虺鰡�(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）
學(xué)生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；
學(xué)生：不對，如果說(shuō)甲不違法的話(huà)，那乙的受傷豈不是沒(méi)有人負責了嗎？
學(xué)生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話(huà)，打傷了人，只要說(shuō)不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？
學(xué)生：我覺(jué)得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。
學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴肅的法律問(wèn)題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的`人身權利，并且達到了法律所規定的程度，就會(huì )構成違法，不管你是有意還是無(wú)意。
老師：有沒(méi)有構成一定的社會(huì )危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
主持人：乙經(jīng)醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門(mén)確定為重傷，我再請問(wèn)同學(xué)們：（用幻燈片打出問(wèn)題2：甲違反了什么法？）
學(xué)生：他犯了傷害罪。
學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。
法制教育主題班會(huì )15
【教學(xué)目標】
1、知識目標：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規。
2、能力目標：在了解相關(guān)法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
【教學(xué)方法】
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
【教學(xué)用具】
傳統教學(xué)工具與現代教學(xué)工具相結合
【教學(xué)步驟】
一、導入新課
親愛(ài)的同學(xué)們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；當你與別人交往接待時(shí)；當你購物時(shí)；你是否想到"侵權"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè )，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì )，在這次班會(huì )上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規。
講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱(chēng)，是統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的為什么會(huì )有法律的產(chǎn)生
在很久很久以前的原始社會(huì )，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報復方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì )為被殺的那個(gè)人報仇。這樣整個(gè)社會(huì )非�；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。
3、說(shuō)出你所知道的`有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費者權益保護法》 《刑法》
《道路交通安全法》 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
與我們的生活息息相關(guān)的法律制度
校園安全
不要在教室追逐玩耍，因為活動(dòng)空間狹小、安全隱患多。
進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開(kāi)始時(shí)，有一名教師說(shuō)是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫院搶救無(wú)效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。
�、苌舷聵翘輹r(shí)，盡量靠邊行走、不要奔跑。
�、蒹w育課、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運動(dòng)器材、注意聽(tīng)從老師指揮，注意周?chē)瑢W(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。
交通安全
《道路交通法》
中華人民共和國憲法規定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺(jué)遵守交通規則。
認識交通信號。
選擇適當的交通工具。
乘車(chē)注意事項。
案例分析
意外事故的防范及處理
遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場(chǎng)。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話(huà)，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。
平時(shí)注意培養自我保護意識。
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