三年級《孝敬父母》評課稿

三年級《孝敬父母》評課稿

　　張老師的這節生魂課，最特出的特點(diǎn)有以下幾方面：

　　一、內容選擇有針對性

　　百善孝為先，孝敬父母是做人的根基，現在的孩子都是在長(cháng)輩們的寵愛(ài)，乃至于有些是溺愛(ài)中長(cháng)大的。他們心中，父母為他們做的每件事都是理所應當的。因為家庭欠缺孝心教育，因此，我們以孝敬父母為切入點(diǎn)，引導學(xué)生以?xún)焊铻檩d體，引導學(xué)生明理導行，從小事做起，從身邊事做起，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　二、環(huán)節設計巧妙

　　1、通過(guò)對比找差距

　　教學(xué)活動(dòng)源于生活，偉玲老師這節課由寫(xiě)寫(xiě)父母為我做的事和我為父母做的事開(kāi)始，設計巧妙，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。學(xué)生通過(guò)對比感受到每天父母都為我做好多事，而我為父母做的事卻很少，自然引出課題，引發(fā)學(xué)生思考，反思。

　　2、故事講述激發(fā)孝心

　　用古人孝心故事，使學(xué)生感受到孝敬父母的美德從古至今一直都被稱(chēng)頌。

　　3、案例行動(dòng)受啟迪。

　　在讀兒歌后讓學(xué)生結合自己實(shí)際，說(shuō)說(shuō)做到了兒歌中哪句話(huà)。在學(xué)生回答時(shí)適時(shí)總結，敬父母，惜父母，幫父母，愛(ài)父母，板書(shū)設計簡(jiǎn)潔明了。準確解讀了孝與敬的深刻含義。

　　4、家長(cháng)話(huà)語(yǔ)暖暖留心底

　　本節課最突出的特點(diǎn)是延伸點(diǎn)特別多，在學(xué)生對孝敬父母的內含。理解后。結合學(xué)年天使在行動(dòng)活動(dòng)反饋家長(cháng)學(xué)生的感受，學(xué)生和家長(cháng)在活動(dòng)中的感受和收獲，使孝敬父母的意識可以更好地落實(shí)。小組合作完成七班的約定，使孝敬父母的活動(dòng)得以延伸。目標明確，細化可操作。

　　三、不足之處：

　　本節課由于提前準備過(guò)于充分，所以課堂上學(xué)生不太動(dòng)情，情不濃。

【三年級《孝敬父母》評課稿】相關(guān)文章：

評課稿-《走進(jìn)青春》評課稿08-02

《掌聲》課評課稿07-30

心理課評課稿01-18

課賽評課稿12-17

課賽評課稿03-08

語(yǔ)言課評課稿04-23

復習課評課稿04-08

小學(xué)美術(shù)評課稿-《動(dòng)物面具》評課稿07-31

數學(xué)評課稿-《圓錐體積》評課稿07-22