教師支教工作計劃

教師支教工作計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的 教師支教工作計劃，希望對大家有所幫助。

教師支教工作計劃1

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強農村教師隊伍建設，提高農村教師素質(zhì)，實(shí)現城鄉教育資源共享、優(yōu)勢互補，實(shí)現區域內教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負著(zhù)重任以及懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我來(lái)到了馬川子小學(xué)開(kāi)始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門(mén)那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：

　　一、工作目標：

　　1、嚴格遵守學(xué)校的規章制度，特別是出勤制度，自覺(jué)服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

　　2、在兩�；顒�(dòng)中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語(yǔ)教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

　　3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項活動(dòng)，并認真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、具體工作安排：

　　1、加強與學(xué)科教師的.交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導他們做好日常教學(xué)工作。

　　2、做好“以學(xué)為主，當堂達標”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來(lái)新的理念，教學(xué)方法和思路。

　　3、認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座

　　4、做好聽(tīng)課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會(huì )。

　　作為一名從農村出來(lái)又走回到農村來(lái)支援和發(fā)展農村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會(huì )好好珍惜這次鍛煉自己的機會(huì )，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩健，也能夠為農村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！

教師支教工作計劃2

　　這學(xué)期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮小學(xué)的一名教師。學(xué)校領(lǐng)導的語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，讓我深刻體會(huì )到了支持教育的重大意義，感受到了肩上的重任。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行，特對這項教學(xué)工作做如下規劃：

　　一、根據需要安排工作

　　支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平，更重要的是，給所任教學(xué)校的教師帶來(lái)他們需要的東西，能夠激勵和幫助他們，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來(lái)更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長(cháng)。所以在開(kāi)展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導 、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作。

　　1 、先了解學(xué)校的規章制度和工作規則，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

　　2、在縣教育局和繼續教育學(xué)校認真貫徹“名師帶教”精神的同時(shí)，要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)領(lǐng)導這項工作，有針對性地開(kāi)展自己的教學(xué)工作。

　　3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論，傾聽(tīng)他們的聲音，然后確定他們的示范課和專(zhuān)題講座的內容。

　　4、請教學(xué)班班主任了解班級情況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎、能力水平等。并征求班主任意見(jiàn)，在三天內確定我的.教育教學(xué)重點(diǎn)。

　　二、認真準備扎實(shí)工作

　　教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿(mǎn)了上級領(lǐng)導的信任，我們學(xué)校領(lǐng)導的信任，教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內的每一份工作都要認真準備。

　　1、認真備課，注意課堂的有效性

　　支教的示范班既不是觀(guān)摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課，上老師看得見(jiàn)、學(xué)得清楚的課�？傊�，上一堂真正正規的課。所以備課要力求完美，既要準備好教材和教法，也要準備好學(xué)生和老師。

　　2、認真寫(xiě)稿子，注意講課的實(shí)用性

　　做個(gè)專(zhuān)題講座，這是上級對每一個(gè)當老師的名師的要求。本次講座，我將面對農村一線(xiàn)教師，所以講義要少講理論，多講實(shí)例，讓老師學(xué)習經(jīng)驗，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

　　3、愛(ài)學(xué)生，注重教育的本質(zhì)

　　像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。三天可能不會(huì )馬上改變什么，但我希望因為我的加入，他們會(huì )更加熱愛(ài)生活，更加學(xué)習。

　　三、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

　　在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚實(shí)驗小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統，嚴格遵守相關(guān)規章制度，工作熱情飽滿(mǎn)，與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導和老師和睦相處，真誠關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力做老師的榜樣。

　　總之，我會(huì )在這項教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力，不僅能很好地完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。

教師支教工作計劃3

　　20xx年2月至20xx年1月，被送到南川區小河中學(xué)任教。帶著(zhù)沉重的責任和對教育的熱愛(ài)，我來(lái)到小河中學(xué)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱烈歡迎，讓我們安心工作，認真完成教學(xué)工作。

　　從支持教育的任務(wù)來(lái)看，主要有幾個(gè)方面：作為數學(xué)和初中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步縮小教育差距，按照創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮社會(huì )力量支持受援地區，構建和諧教育。

　　為了順利有序地開(kāi)展我的`教學(xué)工作，特制定以下計劃：

　　一、計劃及實(shí)施方案：

　　1 、深入學(xué)校，開(kāi)展全面調研工作，形成工作思路。做好學(xué)習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹(shù)立良好形象，為受援學(xué)校帶來(lái)科學(xué)先進(jìn)的理念。建立工作匯報制度，經(jīng)常向支援單位匯報工作情況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難，以引起支援單位對教學(xué)工作的重視。

　　2 、按照重慶市教委的要求，認真備課和聽(tīng)課，精心設計習題和各種活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、勇于開(kāi)拓，積極探索因地制宜的教學(xué)新途徑。注意總結經(jīng)驗，一方面經(jīng)常向老教師學(xué)習，走出一條適合自己教學(xué)特點(diǎn)的新路；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為編寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結積累素材。

　　4、積極與本校老師交流經(jīng)驗。推動(dòng)教研活動(dòng)（如后續學(xué)習培訓和教學(xué)活動(dòng)等。）和互助活動(dòng)（如幫助貧困生等。）在支持單位和受援學(xué)校之間。加強新課程的研究和指導，做好專(zhuān)題講座。

　　5、積極開(kāi)展數學(xué)專(zhuān)題講座，指導教學(xué)規律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會(huì )影響。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動(dòng)社會(huì )各界關(guān)心支教、支持支教工作。

　　7 、深入學(xué)生當中，加強與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。

　　二、最終目標：力爭三種效果

　　1 、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏(yíng)效果。

　　2 、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量?jì)群�更加豐富效果。

　　3 、友誼長(cháng)存，合作內容不斷拓新，教育差距縮小，構建和諧教育。

　　一年的時(shí)間不短，但要做好支教工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我決心充分利用好這段時(shí)間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè )章！

教師支教工作計劃4

　　1、遵循支教學(xué)校的各項規章制度，遵守支教生行為守則。

　　2、在工作初期，努力融入支教學(xué)校，熟悉環(huán)境，了解學(xué)生，與學(xué)校領(lǐng)導老師建立融洽的關(guān)系，了解支教學(xué)校情況及各項常規工作。

　　3、服從學(xué)校的安排，做好日常值日工作，積極參與各項活動(dòng)。同時(shí)備好課，上好每一節課，不斷總結與反思，創(chuàng )新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式。

　　4、跟隨指導老師聽(tīng)課，協(xié)助批改作業(yè)，巡早讀與午讀，以及學(xué)困生輔導工作。

　　5、多觀(guān)摩其他老師的課，虛心請教，學(xué)習他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，技巧和課堂管理。

　　6、多與學(xué)生溝通，了解他們的.興趣和需求，探尋更適合他們的教學(xué)方法。

　　7、與支教小伙伴和睦相處，互幫互助，共同探討教學(xué)方法和管理，互相借鑒，互相學(xué)習。

　　8、定時(shí)定量完成博文作業(yè)，每周上傳工作情況記錄，教學(xué)設計，聽(tīng)課記錄。

　　9、支教的同時(shí)不忘提升自己，每天看一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)，以及教招的資料，為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級和考教招做準備。

教師支教工作計劃5

　　本學(xué)期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導一番語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特將本次支教工作做計劃如下：

　　一、根據需要 安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學(xué)校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

　　2、在認真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)�！懊麕熤Ы獭钡木�神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開(kāi)展自己的支教工作。

　　3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內容。

　　4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的'意見(jiàn)，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

　　二、認真準備 扎實(shí)工作

　　支教工作只有三天，卻滿(mǎn)載著(zhù)上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心準備。

　　1、認真備課 注重課堂的實(shí)效

　　支教講的示范課不是觀(guān)摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話(huà)，要上實(shí)實(shí)在在的常規課。因此，備課的環(huán)節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。

　　2、認真寫(xiě)稿 注重講座的實(shí)用

　　做一次專(zhuān)題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農村的一線(xiàn)教師，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

　　3、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

　　像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛(ài)生活，更喜歡學(xué)習。

　　三、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率

　　在三天的工作中，要發(fā)揚我們實(shí)驗小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統，嚴格遵守相關(guān)的規章制度，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。

　　總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿(mǎn)腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。

教師支教工作計劃6

　　為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作，通過(guò)幫扶對結，優(yōu)勢帶動(dòng)弱勢，實(shí)現人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計劃。

　　一、強校支援弱校。

　　二、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

　　三、定期抽調優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教，各校落實(shí)到人。

　　四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。

　　五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽(tīng)課、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制。

　　六、實(shí)行教師輪換制度。

　　七、提升邊遠村小高級教師崗位比例。

　　八、開(kāi)展專(zhuān)題講座、面授指導、下村小聽(tīng)課活動(dòng)。

　　九、對英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè )、體育、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度。

　　十、落實(shí)國家規定的對農村小學(xué)教師津貼、補貼，不斷提高較職工福利待遇。

　　十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的'學(xué)習、生活。

　　十二、妥善做好農民工“留守兒童”上學(xué)的問(wèn)題。

　　總之，通過(guò)支邊支教活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現鄉鎮學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展，提高農村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

教師支教工作計劃7

　　為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：

　　一、 工作目標：

　�。�、 嚴格遵守學(xué)校的規章制度，特別是出勤制度，自覺(jué)服從學(xué)校的工作安排和日常管理。

　�。�、 在兩�；顒�(dòng)中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語(yǔ)教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

　�。�、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的.各項活動(dòng)，并認真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、具體工作安排：

　　1、加強與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導他們做好日常教學(xué)工作。

　�。�、 做好“以學(xué)為主，當堂達標”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來(lái)新的理念，教學(xué)方法和思路。

　�。�、 認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座

　�。�、 做好聽(tīng)課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會(huì )。

　　作為一名從農村出來(lái)又走回到農村來(lái)支援和發(fā)展農村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會(huì )好好珍惜這次鍛煉自己的機會(huì )，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩健，也能夠為農村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！

教師支教工作計劃8

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，茲制定教學(xué)工作計劃。

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的理論素養

　　認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認真細致的學(xué)習，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致，立足教壇，無(wú)私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的`人民教師。

　　二、按數學(xué)課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1.在備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

　　2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

　　3.加強對自己知識水平的提高，俗話(huà)說(shuō)，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠得心應手，使學(xué)生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4.加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習的重要性，使他們養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　5.數學(xué)教學(xué)要充分體現以人為本的教學(xué)目標。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng )新能力，力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　6.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學(xué)習其他教師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　7.針對不同學(xué)習基礎的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè )趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

　　總之，在新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，不斷使自己有所進(jìn)步，讓學(xué)生充分地感受到愛(ài)的教育。

教師支教工作計劃9

　　一、計劃總覽

　　1、實(shí)習期間，必須完成不少于100課時(shí)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作量以及相關(guān)的教學(xué)工作；

　　2、實(shí)習期間，必須保持每周至少一篇教學(xué)設計和聽(tīng)課記錄；

　　3、實(shí)習期間，必須保持至少8篇支教見(jiàn)聞與感悟的博文；

　　4、實(shí)習期間，盡可能保持博客動(dòng)態(tài)的更新，包括自己的感悟等等。

　　二、計劃詳案

　　第一個(gè)月：

　　1、熟悉環(huán)境，了解支教學(xué)校情況和各項常規工作；

　　2、跟隨指導老師聽(tīng)課，說(shuō)課，教研以及學(xué)生的.輔導工作；

　　3、備課、上課，鍛煉好自己的教學(xué)技能。

　　第二個(gè)月：

　　1、舉行團體輔導活動(dòng)6次；

　　2、正式上手學(xué)生的心理個(gè)案輔導；

　　3、給學(xué)生上更多有趣有用的課；

　　4、協(xié)助班主任做好各項工作。

　　5、上好公開(kāi)課。

　　第三個(gè)月：

　　1、參與校、區教研活動(dòng)；

　　2、跟指導老師學(xué)習更深入的知識；

　　3、分析特殊學(xué)生背景，全程跟蹤學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

　　第四個(gè)月：

　　1、收集整理實(shí)習支教工作材料，進(jìn)行實(shí)踐總結。

　　2、參與答辯總結會(huì )，完成實(shí)習支教工作答辯；

　　3、完成實(shí)習支教各項作業(yè)及結束期各項工作。

　　4、跟老師和學(xué)生好好告別。

教師支教工作計劃10

　　本學(xué)期，我將進(jìn)入豐依小學(xué)幼兒園，幫助她們在教育教學(xué)上得到有效的提高。結合幼兒園教師的實(shí)際情況和現狀，根據新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計劃為指導思想，從有目的、有計劃的學(xué)習和研討活動(dòng)中，協(xié)助教研組長(cháng)共同來(lái)提升教師們的專(zhuān)業(yè)素養，規范幼兒園的教研活動(dòng)，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動(dòng)農村幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。

　　根據教師支教工作計劃所掌握的情況，從學(xué)校和幼兒的需要，擬定本學(xué)年工作計劃如下：

　　一、根據需要，安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的.經(jīng)驗、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)幼兒的成長(cháng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　1、先了解所支教學(xué)校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

　　2、在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開(kāi)展自己的支教工作。

　　3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內容。

　　二、認真準備，扎實(shí)工作

　　一年的支教工作，滿(mǎn)載著(zhù)上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。

　　(一)緊密?chē)�繞《綱要》，從不同層次提高教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀(guān)念轉化為教育行為，樹(shù)立新的教育理念。

　　1、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養，從而激勵新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開(kāi)展"讀好書(shū)，寫(xiě)心得"活動(dòng)，提升教師們的自身修養和品德教育。

　　2、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養筆記上提出不同的要求。新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯別字、教育觀(guān)念正確、原創(chuàng )。老教師需要結合新理念、較深入的挖掘和反思。

　　3、指導不同層次的教師在備課、反思、教養筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過(guò)理論的學(xué)習掌握撰寫(xiě)反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

　　4、認真備課、上課。組織教師學(xué)習如何備課，從理論的學(xué)習到具體案例的剖析，引導教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準確地確定重難點(diǎn)。

　　5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃，如班務(wù)計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動(dòng)靜交替、有機融合，家長(cháng)工作。

　　(二)加強教研管理，積極開(kāi)展教育研討，注重檔案積累

　　1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式，開(kāi)展小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

　　2、規范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過(guò)每月"資料展示"、交流、評比活動(dòng)，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識的對各種資料進(jìn)行積累、保存。

　　(三)加強服務(wù)意識，實(shí)現家園同步教育

　　充分利用家長(cháng)會(huì )、家教宣傳欄、《家庭教育》書(shū)刊等途徑，加強幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀(guān)念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強家長(cháng)自主參與的意識。各班有針對性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內容，指導家長(cháng)做好家庭教育工作，使家園教育同步。

　　(四)亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。

　　學(xué)習有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng )設》的文章，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng )設與評比。

　　三、敬業(yè)愛(ài)崗，做好表率

　　在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統，嚴格遵守相關(guān)的規章制度，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名幼兒，力爭做老師們的表率。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，帶動(dòng)管理

　　1、和校領(lǐng)導一起認真分析學(xué)校的情況，結合貧困地區的特點(diǎn)，研究對策，制定計劃，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng);

　　2、勤聽(tīng)課，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫(xiě)論文，完善每周、每月教研活動(dòng);

　　3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;

　　4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。

　　五、其他方面：

　　1、寫(xiě)好支教漫記，及時(shí)反思支教工作。

　　2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長(cháng)、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題。在接下來(lái)的一年中，我將不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩!

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