實(shí)用的學(xué)生職業(yè)規劃范文集合八篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，以下是小編為大家整理的學(xué)生職業(yè)規劃8篇，歡迎大家分享。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)規劃，兩者之間是相輔相成、共同促進(jìn)的。本文就大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規劃過(guò)程中存在問(wèn)題，進(jìn)行分析并提供解決思路與方法。
第一，認識到就業(yè)中存在的一個(gè)大問(wèn)題：學(xué)生的就業(yè)自主性不高，尤其是名校學(xué)生的就業(yè)自主性不高。原因在于自視過(guò)高，自信到了自負的地步�？傁胫�(zhù)我是名校畢業(yè)生，不愁沒(méi)工作，即便是工作不來(lái)找我，我在就業(yè)大軍中也高人一等，甚至不屑于去與普通大學(xué)的畢業(yè)生一起去看看中小企業(yè)。滿(mǎn)腦子都是要去大企業(yè)，事業(yè)單位，期待能找個(gè)薪水高工作量小的地方，還覺(jué)得自己一定能找到。
這真的是很可怕的一個(gè)觀(guān)念。在市場(chǎng)經(jīng)濟模式下，在高校的榮譽(yù)、成績(jì)都只代表過(guò)去，也許這些代表你過(guò)去的能力，但是不代表你的將來(lái)。在就業(yè)中，這僅能算的上是敲門(mén)磚中的一個(gè)部分，期待用這些東西直接找到好工作，沒(méi)有可能。培訓告訴我們，單位喜歡的是能給他們帶來(lái)利益、利潤、價(jià)值的員工。你在學(xué)校時(shí)候的學(xué)習成績(jì)好，進(jìn)了單位就一定能給單位帶來(lái)這些么？不一定，因為學(xué)習和實(shí)踐還有很大的差距。
你在學(xué)校的時(shí)候做過(guò)學(xué)生會(huì )干部就一定能在企業(yè)有相同耀眼的程度？不一定，完全不同的文化和人文環(huán)境還需要你一點(diǎn)一點(diǎn)的適應。你原來(lái)在學(xué)校是個(gè)才子，進(jìn)了單位就一定能對單位有用？不一定，你的才華和你的工作是不是和諧的，對工作是不是有用的，尚未可知。
在這種情況下，如果再沒(méi)有就業(yè)主動(dòng)性，不懂得自己尋找機會(huì )抓住機會(huì )，還守株待兔，不主動(dòng)出擊，在找工作的起跑線(xiàn)上首先就輸了一成，慢了一拍。全國一流高校的畢業(yè)生中尚且有不能就業(yè)的學(xué)生，難道我們還僅僅因為是自己是211、985工程院校的學(xué)生就能指望以逸待勞么？自然是不妥的。
第二，“找工作”不僅僅是一項工作，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)技術(shù)。稀里糊涂的做是不行的。在找工作的過(guò)程中，需要有認真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的做法。誰(shuí)都知道要“找工作”，但是有多少學(xué)生清楚怎么才是認真的“找工作”呢？在市場(chǎng)里瞎碰可不是辦法。所以，需要提前掌握學(xué)科基礎，了解其中的技巧，才能完成工作。目前，學(xué)生們找工作的時(shí)候都感覺(jué)很茫然。很多學(xué)生不知道從哪里入手，不知道怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷，不知道怎么面試，不知道應該學(xué)著(zhù)適應……存在的問(wèn)題非常多。
開(kāi)班主任會(huì )的時(shí)候就有畢業(yè)班的班主任非常著(zhù)急的提出來(lái)了這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)，看了看學(xué)生們寫(xiě)的簡(jiǎn)歷，發(fā)現他們無(wú)論去什么單位應聘什么崗位，全都是拿著(zhù)一樣的簡(jiǎn)歷，那能行么？還有，到了這個(gè)時(shí)候他們還全部寄希望于老師給介紹工作或者學(xué)校組織的校園招聘會(huì )，沒(méi)有自己上網(wǎng)查過(guò)就業(yè)信息，也從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系過(guò)某個(gè)單位，都不知道自己想找個(gè)什么樣的工作，不知道自己適合什么樣的工作。
還有另外一個(gè)四年級的班主任老師提到說(shuō)，班里有很多找工作的同學(xué)都不知道去面試應該怎么穿著(zhù)打扮，女孩子都把自己折騰的太“妖嬈”，作為男班主任不知道該怎么給女孩子切身講這些東西，希望在場(chǎng)的女班主任能幫忙。當時(shí)大家都笑了，但是笑過(guò)之后大家發(fā)現這的確是個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題。我們的學(xué)生被教育了四年，甚至七年，十年，論水平和素質(zhì)按說(shuō)都是不錯的。如果只是因為沒(méi)有包裝好而被市場(chǎng)拒絕，那就功虧一簣了。學(xué)生們不是沒(méi)有足夠的能力去找工作，而是對這個(gè)環(huán)節的工序了解太少，不知道該怎么辦。
工作這個(gè)事情也像打仗一樣。所謂知己知彼百戰不殆，要在職場(chǎng)勝出也無(wú)非是三個(gè)因素：了解自己，了解市場(chǎng)，認真實(shí)踐。
第一，了解自己。作為大學(xué)畢業(yè)生，到畢業(yè)為止少說(shuō)也上了十幾年學(xué)。如果是碩士，博士，上了二十年學(xué)也是有的。那么，職業(yè)生涯規劃首先要走的，就是要讓學(xué)生知道，自己是誰(shuí)，自己具有什么樣的素質(zhì)，與別人相比有哪些長(cháng)處，哪些短處，怎么揚長(cháng)避短，這樣的特質(zhì)適合做什么樣的工作，從以往的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)自己做哪些事情更加得心應手，自己的興趣在哪方面，在這個(gè)領(lǐng)域是不是有特長(cháng)，等等。
拿一個(gè)藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)的時(shí)候醫藥行業(yè)的用人單位很多，用人崗位很多，你首先得搞清楚自己是想去做科研呢還是去做銷(xiāo)售。曾經(jīng)出現過(guò)這樣的情況，有學(xué)生被某家醫藥企業(yè)高薪聘走在實(shí)驗室做科研，實(shí)習期還沒(méi)過(guò)就跑了回來(lái)覺(jué)得自己性格外向活潑，實(shí)在不喜歡天天悶在實(shí)驗室里的工作模式。認清楚這一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生后來(lái)找到一家醫藥銷(xiāo)售企業(yè)去做藥代，現在發(fā)展的非常好，事業(yè)頗有成就。
還曾經(jīng)有個(gè)研究生，畢業(yè)時(shí)也選擇去一家企業(yè)做藥代，導師都覺(jué)得可惜了，碩士畢業(yè)去做這個(gè)不是屈才了么？但是那位研究生說(shuō)，我喜歡這樣可以自由支配時(shí)間的工作，現在，她也發(fā)展的很好，不比畢業(yè)后去做科研的同學(xué)查。而大部分學(xué)生是怎么樣的呢？畢業(yè)的時(shí)候非常急功近利，只關(guān)系哪家單位給的薪水高，哪家單位給解決戶(hù)口問(wèn)題，哪個(gè)企業(yè)現在知名度比較高將來(lái)有可能發(fā)展的比較好，而忽略了一些更為本質(zhì)的東西：我適合這里么。以至于真的把就業(yè)這項工作變成了先就業(yè)再擇業(yè)。突然想起來(lái)辯論賽經(jīng)常用的一個(gè)題目：就業(yè)，我們是干一行，愛(ài)一行，還是愛(ài)一行，干一行？也許這個(gè)問(wèn)題在辯論賽場(chǎng)上永遠沒(méi)有答案。但是在實(shí)踐中，我認為首先應該選擇自己“相對”感興趣或者“相對”合適的行業(yè)，這樣才真正對將來(lái)的發(fā)展有利。怎么了解自己？職業(yè)生涯規劃中會(huì )有很多的心理作坊，幫助你來(lái)發(fā)掘自己各方面的潛力。
第二，了解市場(chǎng)，也就是了解就業(yè)環(huán)境。老師在培訓中的有句話(huà)我印象很深刻，你們能分清楚行業(yè)和職業(yè)這兩個(gè)名詞么？很多學(xué)生都分不清楚的。這是就業(yè)中很基礎的兩個(gè)范圍啊。的確，不僅學(xué)生，連我們都對就業(yè)了解的有些不夠。整天催著(zhù)學(xué)生要抓緊找工作啊抓緊找工作啊，卻很少很實(shí)際的告訴他們，應該怎么找工作，應該怎么了解市場(chǎng)。例如，常見(jiàn)的獲得就業(yè)信息的渠道有哪些？不僅僅是招聘會(huì )這樣的模式。相反，通過(guò)招聘會(huì )找工作成功率其實(shí)并不高。
除此之外，還可以通過(guò)網(wǎng)上的信息，熟人介紹等等很多方式。而且，這些方式都是比參加招聘會(huì )更加主動(dòng)的擇業(yè)方式，其中以熟人介紹成功率最高。所以，就算在學(xué)校里，身為一個(gè)學(xué)生，人脈也是很重要的。多多跟自己的師兄師姐接觸，將來(lái)通過(guò)他們了解市場(chǎng)和就業(yè)環(huán)境，也是很有效的一個(gè)途徑。了解就業(yè)環(huán)境，包括了解一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一個(gè)行業(yè)中某個(gè)職業(yè)的發(fā)展，自己感興趣的單位的發(fā)展，這個(gè)單位需要哪方面的人才。了解了這些以后，學(xué)生還會(huì )拿著(zhù)同樣的簡(jiǎn)歷以不變應萬(wàn)變么？還會(huì )在面試時(shí)只敘述自己在校的光輝事跡而不談自己對企業(yè)的了解和向往么？了解了，就會(huì )主動(dòng)學(xué)習這些技巧，因為了解了，就知道自己想要什么，有了目標，自己就會(huì )尋求得到的方法。
第三，所謂實(shí)踐。就是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的找工作就磨練出自己的經(jīng)驗。簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)才有吸引力？多用招聘啟事中的詞匯啊，多寫(xiě)跟企業(yè)要求的`內容匹配度高的語(yǔ)言啊。這些都是職業(yè)生涯規劃可以教給學(xué)生的。還有一句話(huà)我認為是真理級別的，就是，簡(jiǎn)歷是做出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的。一個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生給戴爾電腦自愿無(wú)償站了兩周的柜臺寫(xiě)出的市場(chǎng)調查報告，使得他贏(yíng)得了一個(gè)很多研究生都得不來(lái)的職位。這，就是“做”出來(lái)的簡(jiǎn)歷。還有面試中應該注意的問(wèn)題啊，簡(jiǎn)歷應該怎么發(fā)啊，這些問(wèn)題，通過(guò)職業(yè)生涯規劃的課程呢誒容可以學(xué)到，但更重要的是要去實(shí)踐。聲優(yōu)班集體答辯的那天，我跟參加答辯的畢業(yè)班班長(cháng)一起做班車(chē)，跟她探討了一下有關(guān)這些技巧在實(shí)踐中的應用。
很欣慰的看到，我們的學(xué)生干部，在大學(xué)四年里建立起來(lái)了比較正確的擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，就算沒(méi)有參加過(guò)職業(yè)生涯規劃，在某些方面也可以做的比較到位，有一個(gè)好的心態(tài)和好的方法。聽(tīng)她講去大企業(yè)應聘的經(jīng)歷，那些筆試，面試，小組討論，一輪一輪，都是在培訓課上老師講過(guò)的情景，歷歷在目。聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)她通過(guò)那幾個(gè)大企業(yè)重重面試關(guān)卡的時(shí)候，心里是油然而生的高興，為學(xué)生感到高興。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)她講班里其他同學(xué)的招聘情況，又得出結論給學(xué)生做職業(yè)生涯規劃是件迫在眉睫的工作了。畢竟，一個(gè)人的就業(yè)成功，不代表所有人的就業(yè)成功，大大部分學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中還達不到這個(gè)學(xué)生干部的水準，鬧了很多笑話(huà)。當然，實(shí)踐不止是局限在找工作的過(guò)程，還體現在找到工作以后的實(shí)習期。印象中，去年畢業(yè)的一個(gè)本科生，很優(yōu)秀，畢業(yè)以后去企業(yè)做藥代。
還沒(méi)實(shí)習之前自己很高興找到了一份薪水不錯又挺適合自己外向性格的工作，但是實(shí)習開(kāi)始后，感受了社會(huì )和校園完全不一樣的壓力和環(huán)境后，曾經(jīng)也有一度很難適應想要放棄。我問(wèn)她說(shuō)，是因為現在的團隊不好？領(lǐng)導不好？她說(shuō)不是，大家都很好，很樂(lè )于幫助她，團隊很和諧，領(lǐng)導也很器重她。只是因為一下難以適應這樣的壓力，覺(jué)得自己做不來(lái)。
于是我安慰她說(shuō)，任何人在畢業(yè)后經(jīng)歷第一份工作的時(shí)候，都會(huì )有這樣的不適應出現，無(wú)論這份工作的性質(zhì)是怎樣的是你曾經(jīng)多喜歡的覺(jué)得自己多合適的都難以逃避掉這個(gè)階段。不是因為真的不適應，而是因為校園和社會(huì )差別太大了，角色沒(méi)有轉變好。所以才造成了新畢業(yè)的大學(xué)生跳槽率高。其實(shí)，如果只是因為這樣的原因就跳槽，很可能第二份工作還是會(huì )不適應，因為你根本沒(méi)有一個(gè)ready的狀態(tài)去面對周?chē)h(huán)境的改變。
所以，要通過(guò)一個(gè)時(shí)間段來(lái)努力適應這個(gè)改變，跟周?chē)磺羞M(jìn)行磨合，如果過(guò)段時(shí)間還是不行那再放棄，如果適應了那就ok了。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
大學(xué)生在校規劃，尤其是大學(xué)生在校的職業(yè)規劃，有時(shí)會(huì )存在一定的爭議，有的人認為：在校大學(xué)生職業(yè)規劃是亂彈琴，大學(xué)生連社會(huì )與職場(chǎng)是個(gè)什么樣子都不清楚，能規劃出什么來(lái)?有的人則認為職業(yè)規劃越早越好。我就持后一種觀(guān)點(diǎn)，職業(yè)規劃的過(guò)程本身，就是一個(gè)在校大學(xué)生絕佳地了解自己、了解社會(huì )與職場(chǎng)的過(guò)程。
近期與吉林大學(xué)的學(xué)生們有一個(gè)關(guān)于職業(yè)規劃的咨詢(xún)會(huì )，現將咨詢(xún)會(huì )中的問(wèn)題及回答匯總在本文，供在校大學(xué)生職業(yè)規劃時(shí)參考。
有兩個(gè)目標崗位 企業(yè)會(huì )不會(huì )覺(jué)得職業(yè)規劃不清晰?
大偉是管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生，本科學(xué)的是工程，職業(yè)目標很清晰，去房地產(chǎn)企業(yè)做項目經(jīng)理。想成為項目經(jīng)理。有兩個(gè)職業(yè)通路，一個(gè)是從技術(shù)崗位，即土建工程人員做起;另一個(gè)是從管理崗位，即前期戰略及策劃做起。大偉應聘哪個(gè)崗位好呢?如果應聘同一個(gè)企業(yè)，有兩個(gè)目標崗位，企業(yè)會(huì )不會(huì )覺(jué)得他職業(yè)規劃不清晰?
管理學(xué)專(zhuān)業(yè) 大二實(shí)習該找哪些方面的實(shí)習工作?
安拉是管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的.大二學(xué)生，他的職業(yè)目標也非常明確，就是畢業(yè)后立即就業(yè)，不會(huì )考研或者出國之類(lèi)的，他想了解為了實(shí)現就業(yè)的目標，他該做哪些準備?怎么能讓自己的就業(yè)目標更加明確，大學(xué)的生活過(guò)的更加充實(shí)?大學(xué)二年級應該去實(shí)習嗎?作為大二學(xué)生，如何進(jìn)行職業(yè)規劃?
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與就業(yè)的關(guān)系 該在什么時(shí)候創(chuàng )業(yè)?
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題，也是在校大學(xué)生們所關(guān)心的，在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，是選擇創(chuàng )業(yè)還是就業(yè)?大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與就業(yè)的關(guān)系?許多大學(xué)生都有創(chuàng )業(yè)的想法，但又擔心創(chuàng )業(yè)成功的幾率很小，是該在畢業(yè)后就創(chuàng )業(yè)，還是應當先就業(yè)后創(chuàng )業(yè)?創(chuàng )業(yè)失敗了還好就業(yè)嗎?
研究生職業(yè)規劃 實(shí)習 社團 項目 該如何把握？
研究生相對于大學(xué)本科生，年齡較大，更加成熟，但不少研究生由于沒(méi)有工作過(guò)，對社會(huì )與職場(chǎng)的了解依然處于紙上談兵的階段，在學(xué)科項目、實(shí)習、社團活動(dòng)方面，不知如何分配時(shí)間與精力，才會(huì )對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展最有利。研究生職業(yè)規劃怎么做最好?
財務(wù)學(xué)專(zhuān)業(yè) 事務(wù)所 國有與外資銀行的選擇?
財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)在讀研究生的小常，想了解財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，在財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)通常就業(yè)的企業(yè)中，有會(huì )計師事務(wù)所、國有銀行、外資銀行，以及國企與外企的區別，哪些機構就業(yè)前景最好?其實(shí)，在任何一家機構，都有工作出色和平淡的人，會(huì )計師事務(wù)所、國有銀行、外資銀行，以及國企與外企，這些機構確實(shí)存在不少的差異，但是否有就業(yè)前景，還要看本人適合與否。
體育特長(cháng)生 找工作沒(méi)信心怎么辦?
林秋是行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，已經(jīng)上大三了，由于是體育特長(cháng)生，她的課外活動(dòng)比較多，因此成績(jì)非常一般，大學(xué)就剩下一年了，林秋有點(diǎn)著(zhù)急，從大三起進(jìn)行職業(yè)規劃來(lái)得及嗎?應該怎樣進(jìn)行職業(yè)規劃呢?另外，作為成績(jì)不好的體育特長(cháng)生，她找工作沒(méi)信心怎么辦?想畢業(yè)后從事行政管理工作，林秋的想法能實(shí)現嗎?
大學(xué)生 在專(zhuān)業(yè)方面努力有用嗎?
有些在校大學(xué)生對學(xué)習成績(jì)與找工作之間的關(guān)系存在困惑。在大學(xué)，學(xué)習成績(jì)與找工作有關(guān)系嗎?好成績(jì)未必找得到好工作，那么，在學(xué)校里，還必要把時(shí)間都投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，努力學(xué)習嗎?用人單位在招聘的時(shí)候，會(huì )看重學(xué)習成績(jì)嗎?還是僅僅看重一些所謂的素質(zhì)呢?素質(zhì)是通過(guò)學(xué)習獲得的嗎?
IT行業(yè)和金融行業(yè)該怎么選擇?
學(xué)電子的阿強，今年大三，他一起比較重視職業(yè)規劃，也有自己的想法，就是進(jìn)軍IT行業(yè)，方便將來(lái)自己將來(lái)在這個(gè)行業(yè)創(chuàng )業(yè)。但暑期的一個(gè)實(shí)習，又使他有了新想法。原來(lái)，阿強暑期曾在一家投資管理咨詢(xún)公司實(shí)習，結果喜歡上了金融行業(yè)，現在阿強在IT行業(yè)和金融行業(yè)之間搖擺，不知該如何抉擇。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
話(huà)說(shuō)：行行都出狀元郎。當今社會(huì )競爭日益激烈，各類(lèi)人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復雜的社會(huì )里生存和發(fā)展是最為簡(jiǎn)單的兩個(gè)目標，但是終極命運卻有天壤之別，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。隨著(zhù)大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足于社會(huì )的同時(shí)能創(chuàng )造出一定價(jià)值是每個(gè)人生必須思考的現實(shí)問(wèn)題。在行動(dòng)之前的準備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個(gè)人對未知的命運都期待關(guān)注，當聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就覺(jué)得是個(gè)嚴肅的人生話(huà)題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會(huì )再次降臨。鑒于此也覺(jué)得走好人生第一步也至關(guān)重要。
一、自我定位
“正確認識你自己”
1。自我描述
�。�1）興趣愛(ài)好：看書(shū)、寫(xiě)作、音樂(lè )、運動(dòng)等等
�。�2）性格特點(diǎn)：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨立而堅強，能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格，能吃苦，抗壓力強，適應能力強，容易接受新鮮事物……
2。職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹(shù)的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過(guò)需要時(shí)間和機遇。
3。價(jià)值定位：雖然金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自身價(jià)值的體現很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財富，這是人生的第一個(gè)追求，當得到時(shí)就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對于剛從大學(xué)走出社會(huì )來(lái)說(shuō)，第一步就是能夠立足社會(huì )，同時(shí)建立可靠人脈和社會(huì )經(jīng)驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創(chuàng )業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個(gè)人都是人才，關(guān)鍵是需要創(chuàng )造機遇去培養，很多時(shí)候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二、環(huán)境分析
“當我沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí)，要適應環(huán)境，改變自己”
我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現狀。說(shuō)實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒(méi)有學(xué)到什么，這與個(gè)人意志和學(xué)習氛圍有關(guān)。所以不打算繼續深造專(zhuān)業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng )造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。
當今社會(huì )，政策開(kāi)放，無(wú)處不充滿(mǎn)商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會(huì )依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會(huì )發(fā)展的潛在規律，并結合一些實(shí)際情況具體執行而已。
三、確立志向
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”
很多理想和志向像流水一樣消失在現實(shí)長(cháng)河里，曾經(jīng)立志當警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現實(shí)的考驗下都蕩然無(wú)存�，F在呢？最合實(shí)際的職業(yè)是銷(xiāo)售和物流。
殘酷的現實(shí)就是一個(gè)弱肉強食的'社會(huì )，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個(gè)能鍛煉自己的企業(yè)部門(mén)，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財富走的更遠更長(cháng)久。
四、職業(yè)規劃
“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路�！�
人生的路，是走出來(lái)的，歷史，是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每個(gè)歷程都在抒寫(xiě)著(zhù)自己的歷史。所以，針對自己的實(shí)際情況給自己做個(gè)合理的規劃。
�。�1）大學(xué)期間。含蓄的說(shuō)就是不求有功，但求無(wú)過(guò)，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時(shí)間可以多了解社會(huì )，學(xué)些實(shí)用性強的知識，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題了。
�。�2）畢業(yè)三年。這個(gè)時(shí)候人生第一份工作應該定位下來(lái)了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力，也積累了一點(diǎn)財富。等到自己性格成熟穩重，各方面條件具備后應該積極規劃下一個(gè)人生目標。
�。�3）30歲之前。這是人生黃金時(shí)段，已經(jīng)確定了自己的未來(lái)十年奮斗目標，就是能開(kāi)個(gè)公司，逐漸擴大市場(chǎng)占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏(yíng)的財富。
�。�4）50歲之前。當自己的公司規模壯大了，在社會(huì )上有一定的影響力后，我會(huì )嘗試成功轉型，從商業(yè)到參政，因為企業(yè)的管理在官場(chǎng)上也有用武之地，這個(gè)年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實(shí)的為人處事的基本功，定有一番建樹(shù)。
五、與時(shí)俱進(jìn)。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物“。在漫長(cháng)的路途中，難免會(huì )遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動(dòng)中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟成功的要素，在成功中感受生活的樂(lè )趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀(guān)點(diǎn)認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：
�、俾殬I(yè)準備期：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會(huì )。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；
�、诼殬I(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì )挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì )成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會(huì )成功。
�、勐殬I(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。
�、苈殬I(yè)穩定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng )造業(yè)績(jì)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當然職業(yè)穩定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。如果時(shí)間充分利用，會(huì )有很多時(shí)間發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，甚至可以身兼數職，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習心態(tài)，同時(shí)應注意主次輕重，循序漸進(jìn)的過(guò)程。
我的職業(yè)生涯規劃在此就告一段落了，具體的細節靠的是平日里去注意，始終為人生目標奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實(shí)成功捷徑，只不過(guò)不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，更多的事需要時(shí)間，時(shí)間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話(huà)：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
姓 名：宗菲
專(zhuān)業(yè)班級：外語(yǔ)院日語(yǔ)1001班
學(xué) 號：
指導老師：
20xx-12-28
--以中南大學(xué)為例
【前言】
大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)十分復雜的社會(huì )問(wèn)題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學(xué)生本身來(lái)講，更需直面困難，努力提高自身的知識和能力水平，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍天。同時(shí)，及早地做好職業(yè)生涯規劃顯得尤為重要，因為凡事預則立，不預則廢，清楚的認識自己的內外部條件，做出合理的規劃，并堅定的實(shí)施，才能在未知的前路上增添一份勝算。
為了調查當代大學(xué)生的職業(yè)規劃現狀，筆者近日對中南大學(xué)在校學(xué)生作了隨機抽樣采訪(fǎng)，并做了簡(jiǎn)單的綜合分析。
【關(guān)鍵字】
大學(xué)生；就業(yè)；職業(yè)規劃；調查
【正文】
一、 背景
全國大學(xué)擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現象，再加上國際金融危機對我國的影響是一個(gè)持續的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)形勢越發(fā)不容樂(lè )觀(guān)。教育部部長(cháng)袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì )議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除。如果說(shuō)20xx年是我國經(jīng)濟最困難的一年，20xx年可能是最復雜的一年，整個(gè)宏觀(guān)層面就業(yè)形勢異常嚴峻。20xx年的畢業(yè)生人數630萬(wàn)，再加上往屆畢業(yè)生，待業(yè)畢業(yè)生數量之大可想而知。 然而面對如此殘酷的現實(shí)，大學(xué)生們是否做好了準備呢。
二、調查的內容
何謂職業(yè)規劃呢？職業(yè)規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，在對個(gè)人和內外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動(dòng)計劃，對每一步驟的時(shí)間、項目和措施作出合理的安排。職業(yè)規劃又叫職業(yè)生涯規劃，其教育發(fā)源于美國,在上世紀70年代達到高峰,當時(shí)整個(gè)美國都在推廣和實(shí)施‘生涯教育’。其重點(diǎn)放在人的全部生涯,按照生涯認知、生涯準備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施,使學(xué)生獲得謀生技能,并建立個(gè)人的生活形態(tài)。職業(yè)規劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的'統稱(chēng)�，F在的職業(yè)規劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結合自己的狀況，具體問(wèn)題具體分析，設計、建立對職業(yè)的種種行為，而是上升為一門(mén)系統的服務(wù)的學(xué)科。出現這樣的狀況，說(shuō)明人們已經(jīng)越來(lái)越需要職業(yè)規劃的幫助，越來(lái)越意識到職業(yè)規劃再不僅僅是一個(gè)詞，而是重要的通向成功的途徑。
在我們還在中學(xué)的時(shí)候，特別高三的時(shí)候，我們面對的不僅僅是高考，而且還面對著(zhù)一個(gè)比較困擾的問(wèn)題——選擇專(zhuān)業(yè)。有的同學(xué)可能已經(jīng)確定自己要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，可是有的同學(xué)非常茫然，對畢業(yè)以后的事情毫無(wú)意識�？墒�，我們都知道，選擇專(zhuān)業(yè)對將來(lái)的職業(yè)的有很大的影響，甚至決定了將來(lái)的職業(yè)方向。所以，職業(yè)規劃應該趁早的讓中學(xué)生們接觸并了解。那么在大學(xué)期間，同學(xué)們能夠主動(dòng)的、有目的的去學(xué)習，來(lái)達到將來(lái)的目標或職業(yè)標準。
三、調查的現狀及原因
很多人知道自己的興趣，很多人還不知道。糊哩糊涂的就上了大學(xué)，在大學(xué)依然學(xué)著(zhù)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，依然找不到方向。自己的興趣到底在哪里？這是一個(gè)困境。讓我們來(lái)看一組數據：
1、您選擇現在專(zhuān)業(yè)的依據是？
別人說(shuō)好 50% 適合自己 10% 好就業(yè) 20% 估計還可以 20%正是由于對自己所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣、不喜歡，因此，有些人就開(kāi)始懈怠，不認真學(xué)習，不重視職業(yè)規劃，甚至拒絕規劃，就這樣得過(guò)且過(guò)混日子。這種態(tài)度是十分不可取的，因為它只會(huì )給你的前途帶來(lái)不利的影響。
但大部分同學(xué)對自己還是有比較清晰的認識，讓我們再來(lái)看一組數據：
2、畢業(yè)前，您對目前的就業(yè)形勢和自己未來(lái)就業(yè)的前景如何看待，最擔心哪些問(wèn)題？
缺乏清晰的職業(yè)規劃，導致找不到合適的工作； 80%就業(yè)壓力較大，擔心找不到工作； 10% 自身的能力、技能水平不符合企業(yè)用人的標準；
3、您希望得到哪些職業(yè)能力方面的培訓？（可多選）
企業(yè)人力資源專(zhuān)家提供的職業(yè)規劃，就業(yè)指導，求職技巧等多方面服務(wù)。70% 成功職業(yè)經(jīng)理人講座、成功心理學(xué)訓練課程；20% 潛能提升課程； 40% 職業(yè)挑戰訓練、商業(yè)實(shí)戰特訓營(yíng)； 60% 到企業(yè)實(shí)習，鍛煉的機會(huì )，和更多名企新人互動(dòng)，溝通； 90% 行業(yè)從業(yè)能力培訓（比如市場(chǎng)銷(xiāo)售，客戶(hù)拜訪(fǎng)，銀行從業(yè)人員資格考試培訓等）30%
究其原因，主要包括以下兩個(gè)方面：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )原因
其一，隨著(zhù)我國教育由精英教育向大眾教育轉變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉變，學(xué)生人數激增，學(xué)校對學(xué)生的指導卻難以深入細致；同時(shí)，高校和社會(huì )本身對職業(yè)生涯規劃的認識和實(shí)行還不是很到位，所以導致大學(xué)生職業(yè)生涯規劃方面的知識欠缺、得不到有效指導。 其二，片面強調職業(yè)的經(jīng)濟收入。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規劃中占據著(zhù)最重要位臵。人們評價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí)，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟收入的多少。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
大學(xué)生的就業(yè)也遇到了一些問(wèn)題。但就業(yè)也不能因此而盲目。此時(shí)也需要先給自身定位再就業(yè)。
如果不幸失業(yè)沒(méi)什么大不了的，首先要從心理上應正視失業(yè)這一問(wèn)題，坦然地接受失業(yè)這個(gè)現實(shí)。很多人在失業(yè)后，會(huì )怨公司怨領(lǐng)導、怨自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這種抱怨的意義并不大，相反地會(huì )影響自己再就業(yè)的心情，因此調整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情。
其次，在接受失業(yè)的現實(shí)以后，可以把重點(diǎn)放在盤(pán)點(diǎn)自己的商業(yè)價(jià)值上，就是將自己以往的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jì)、所受的教育和 培訓 ，包括人脈關(guān)系等都統統整理一遍，看看自己最能夠為企業(yè)和社會(huì )做貢獻的地方在哪里，找到自己的競爭優(yōu)勢，找到合理的職業(yè)定位。最后第三步才是去求職。此時(shí)如果你能在求職前為自己做個(gè)職業(yè)定位與規劃，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑。根據向陽(yáng)生涯的研究表明，職業(yè)咨詢(xún)與規劃的效用集中體現在以下五個(gè)方面：
1、求職速度加快。有了明確的職業(yè)定位后，投 簡(jiǎn)歷 時(shí)就不必再盲目地做海投，人人都知道，“有的放矢”、“有所側重”地投遞 簡(jiǎn)歷 ，求職的命中率會(huì )高出很多。
2、工作持久性增強。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后，一旦找到自己喜歡和擅長(cháng)的工作，工作的穩定性能夠大大地提升，有利于職業(yè)生涯的穩步發(fā)展。
3、工作滿(mǎn)意度更高。對于一份自己喜歡和認同的'工作，在遇到困難時(shí)，因為對工作有很高的認可度，人們通常會(huì )迎刃而上、主動(dòng)解決問(wèn)題，漫無(wú)邊際的抱怨會(huì )得到大幅度的消減。
4、充分提升個(gè)人職業(yè)競爭力。在深入了解自己核心競爭力的基礎上，找到適合自己并能長(cháng)遠發(fā)展的平臺，人們會(huì )努力提升各方面的技能要求，激勵自己往更好的方向發(fā)展，讓職業(yè)生涯得到提升。
5、獲得更高的回報。理性規劃、科學(xué)設定職業(yè)發(fā)展目標后，通過(guò)自己不懈努力和積極的工作表現，人們往往會(huì )容易出業(yè)績(jì)、出成果，堅定目標毫不放松，升職與加薪是一種必然結果。
在重新尋找工作的時(shí)候，自我反省是最重要的，人們往往很容易看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己的缺點(diǎn)，這時(shí)候可以借助家人和朋友，通過(guò)與他們的交流來(lái)幫助自己反省。根據向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃咨詢(xún)公司目前的統計， 金融危機 發(fā)生以來(lái)的這幾個(gè)月，在進(jìn)行職業(yè)規劃的人群中，失業(yè)人群僅占28%，72%的人是在職人員。但是通常來(lái)說(shuō)，失業(yè)的人更需要對自己的職業(yè)進(jìn)行合理定位。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇6
我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財經(jīng)學(xué)院，是財政金融學(xué)院20xx級金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導課結業(yè)論文要求寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，為了做好這份規劃書(shū)，我認真分析了自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各個(gè)方面，另外利用學(xué)校提供的北森職業(yè)測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規劃書(shū)就是依據測評報告結果并結和自己個(gè)人分析的做出的。
一、自我評估
本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè )，讀書(shū)，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實(shí)，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細工作的耐心。樂(lè )于幫助他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠，團結友愛(ài)，互幫互助。對未來(lái)有美好的'憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機構也從行業(yè)中觀(guān)角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個(gè)類(lèi)型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機構（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財務(wù)和投融資分析）。
四、職業(yè)生涯規劃方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習任務(wù)規劃：
1，總的規劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力�？偨Y出適合當代中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。
2，具體規劃方案：
20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期：
1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書(shū)。
2，六月份：考取全國大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)。
20xx-2009學(xué)年第一學(xué)期：
1，十二月份：考取全國大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)。
20xx-2009學(xué)年第二學(xué)期：
1，考取金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū)。
2，復習備戰明年的研究生考試。
20xx-2010學(xué)年：
1，全力備考，心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導能力，資金儲備。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理（理想中是外資或合資企業(yè)）。
·能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
·經(jīng)濟目標：五年年薪平均5萬(wàn)以上。
20xx年以后規劃：
職務(wù)目標：創(chuàng )業(yè)。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
·經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)以上。
五、成功標準：
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇7
實(shí)習：在瑣碎中動(dòng)腦筋
你在一家單位實(shí)習，上司不讓你干別的，就幫著(zhù)公司打印文件。如果是你，你應該怎么做？
大學(xué)生，實(shí)習是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程，大學(xué)生要學(xué)會(huì )通過(guò)跑腿去了解發(fā)現企業(yè)存在的一些問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，如果能夠提出一些改進(jìn)的建議，那么實(shí)習的意義就體現出來(lái)了。
隨后，他講了一個(gè)案例：那位大學(xué)生做了一件看似很不起眼的小事，但日后卻贏(yíng)得了上司的賞識。原來(lái)，他統計每天打印的紙張數，以柱狀圖的形式展現出來(lái)，并制作成ppT。上司看到之后才意識到，原來(lái)每天打印文件要用掉這么多張紙。那位大學(xué)生隨后說(shuō)出了自己關(guān)于節省公司開(kāi)支的建議。此后，他便得到上司的`重視，經(jīng)常會(huì )請他給公司提建議。
求職：拼不了關(guān)系就拼臉皮
眼下正是大四應屆畢業(yè)生的求職季，不少學(xué)生參加了許多場(chǎng)招聘會(huì )，不是面試被刷就是連簡(jiǎn)歷關(guān)都沒(méi)過(guò)。袁岳勉勵正在求職的大學(xué)生們不要氣餒。他認為，沒(méi)有折騰就算白活，普通大學(xué)生家里無(wú)法和極少部分人拼爹或者拼“干爹”，那就拼臉皮。只要臉皮夠“厚”，就沒(méi)有找不到的工作。
袁岳就碰到過(guò)一位臉皮特別‘厚’的求職者陳博士到袁岳創(chuàng )立的公司面試了7次都沒(méi)被錄取�！八磻悬c(diǎn)慢，要比其他的應聘者慢上好幾拍。我問(wèn)一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題她都要反應幾秒�！庇幸惶�，袁岳到公司時(shí)發(fā)現陳博士搬了一個(gè)小凳子坐在公司門(mén)口，便被她的堅持打動(dòng)，把她招致麾下。
袁岳說(shuō)，在工作中，其他同事有時(shí)會(huì )說(shuō)這事干不了，直接撂攤子。而陳博士只要把活接下來(lái)，不管有多大的困難他都會(huì )死扛，都會(huì )想辦法解決�！八娴挠幸环N化腐朽為神奇的力量”。
工作：周期性學(xué)習不可少
為什么同樣是就業(yè)，有的人就能平步青云，而有的人則在頻頻換崗之后依然原地踏步？
袁岳通過(guò)對“五種職業(yè)形態(tài)”的解讀，詳細地向大學(xué)生講述了其中的奧妙。他說(shuō)，適應一個(gè)工作需要足足六個(gè)月，跳槽周期小于8個(gè)月將不利于職業(yè)發(fā)展，而且職業(yè)技能是5到6年為一個(gè)周期段，所以，大家若想要擺脫“職業(yè)性跳槽”，實(shí)現“關(guān)聯(lián)性跨界”，就要通過(guò)周期性學(xué)習，才能不斷更新知識，克服周期性障礙。
袁岳告訴大學(xué)生不要把現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識看得太死，因為如果在日后的工作中不常使用，這些專(zhuān)業(yè)知識會(huì )慢慢被淡忘，所以即使是大學(xué)畢業(yè)、走上工作崗位，也經(jīng)常需要給自己充充電，隨時(shí)填充新的知識。
職業(yè)規劃：“有沖就動(dòng)”
袁岳在7歲時(shí)的理想是當一名大作家，到了17歲時(shí)，袁岳的理想更偉大了，他想當國務(wù)院總理。袁岳說(shuō)，你想成為什么樣的人重要，但是如何實(shí)現自己的目標成為這樣的人更重要。
“我在立志當作家時(shí)就在想，我要怎樣才能當一名作家呢？于是我就開(kāi)始寫(xiě)日記，每天堅持寫(xiě)。我現在還時(shí)常把自己7歲時(shí)寫(xiě)的日記拿出來(lái)讀，發(fā)現基本都是一樣的，但是到了十一二歲的時(shí)候，我寫(xiě)的日記就大不一樣了；后來(lái)，我想像總理那樣日理萬(wàn)機，我就想怎么樣才能當上總理呢？總理肯定要博覽群書(shū)嘛，于是我去15個(gè)系旁聽(tīng)，以每三天一本的速度看書(shū)�！�
袁岳建議大學(xué)生“有沖就動(dòng)”，要“至少采取一個(gè)行動(dòng)”，“成功了就總結經(jīng)驗，失敗了就吸取教訓再來(lái)。如果你啥也不干，大一會(huì )變成大二，大二會(huì )變成大學(xué)畢業(yè)。要把被動(dòng)成長(cháng)轉變?yōu)橹鲃?dòng)成長(cháng)�！�
學(xué)生職業(yè)規劃 篇8
今年暑假，在湖北經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院念書(shū)的胡誠沒(méi)有回過(guò)一次老家，整整50天，他和其他6個(gè)小伙伴一起，為他們共同的攝影工作室而奮斗。
這一整個(gè)暑假的忙碌和奮斗的結果就是，胡誠幫父母省下了一筆錢(qián)，現在他完全可以解決自己生活費的問(wèn)題了。胡誠在微博上驕傲地寫(xiě)道，“這個(gè)暑假過(guò)得很不一樣哦!我可以說(shuō)自己經(jīng)濟獨立了么!”
大學(xué)生職業(yè)規劃要趁早
很多大學(xué)生在還沒(méi)有入學(xué)的時(shí)候，其實(shí)都會(huì )有很多宏圖偉略，其中很多人都會(huì )想到的一點(diǎn)就是，“等到了我上了大學(xué)，我就自己去打工，自己賺錢(qián)自己花”;但是像胡誠和他的小伙伴這樣，真正實(shí)現這種想法的，并不多。
并不是說(shuō)真的要求大學(xué)生們都要自食其力，畢竟，他們還有課業(yè)的負擔，這樣強求是沒(méi)有意義的;之所以會(huì )提到這個(gè)現象，是因為這樣一種想法中其實(shí)包含了職業(yè)規劃的`思想。最近幾年，每年都可以說(shuō)是“最難就業(yè)年”，找工作，尤其是想找一份好工作越來(lái)越難，因此對于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，能夠越早地做好自己的職業(yè)規劃自然是越好。
只有確定了自己的職業(yè)規劃，才能搞清楚自己的奮斗目標和方向，從而奮勇向前;然而職業(yè)規劃卻并不是一件那么容易的事情。像胡誠這樣，選擇自己喜歡又有所涉獵的領(lǐng)域當然是比較好的方法，將興趣和事業(yè)合二為一，自然更有奮斗的動(dòng)力。
但是對于有些人來(lái)說(shuō)，可能興趣比較廣泛，難以取舍，而且并不是說(shuō)所有你喜歡的都適合你。那么對于這類(lèi)人群，或許可以選擇在上大學(xué)的期間，多嘗試幾份兼職或者短期打工，任何事都只有真正嘗試過(guò)才知道，這些嘗試可以幫助大學(xué)生更好地制定自己的職業(yè)規劃。
總而言之，對于終究走上社會(huì )的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，不論是選擇創(chuàng )業(yè)，還是選擇就業(yè)，只有盡早地做好職業(yè)規劃，才能更好地掌握自己的人生。
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