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有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設計1
一、教學(xué)目標
1.了解中國人物畫(huà)是中國畫(huà)中重要的組成部分，初步學(xué)習人物畫(huà)。
2.學(xué)習中國人物畫(huà)的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點(diǎn)的人臉圖片或對照學(xué)生模特兒畫(huà)一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫(huà)。
3.通過(guò)本課學(xué)習，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化和藝術(shù)的情感;培養學(xué)生的探究、表現和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習中鋒、側鋒、淡墨、重墨在人臉畫(huà)中的繪畫(huà)技巧，引導學(xué)生關(guān)注中國人物畫(huà)中的傳統及創(chuàng )新。
難點(diǎn)：掌握墨色濃淡程度，能準確地表現人臉、五官的比例知識，進(jìn)而創(chuàng )作有特點(diǎn)的人臉。
三、教學(xué)準備
多媒體、中國人物畫(huà)資料圖片、書(shū)籍、課件、生宣紙、毛筆、墨汁、中國畫(huà)顏料、調色盤(pán)、畫(huà)氈或報紙。
四、教學(xué)環(huán)節
環(huán)節一：導入新課
(一)游戲激趣——眼力大考察
1.教師利用多媒體出示幾張有特點(diǎn)的人物畫(huà)，人物畫(huà)的技法和臉部特點(diǎn)各不相同。
A.漫畫(huà)《成龍》;B.中國畫(huà)《齊白石》;C.中國畫(huà)《阿Q像》;D.水彩《李詠》。并提問(wèn)：
——這些人物的臉都很有特點(diǎn)，請你說(shuō)說(shuō)每個(gè)人物的臉部特點(diǎn)，每張畫(huà)都用了什么繪畫(huà)方法。
2.學(xué)生觀(guān)察總結后回答：成龍臉形很方，眼睛小鼻子特大;齊白石爺爺很慈祥，眉毛、胡子都是白色的，而且很長(cháng);阿Q很瘦弱，留著(zhù)清朝的大辮子。
3.教師小結：不是只有漫畫(huà)可以表現有特點(diǎn)的人臉，中國畫(huà)的寫(xiě)意手法也可以畫(huà)出生動(dòng)的人物。
(二)出示課題——有特點(diǎn)的人臉
環(huán)節二：講授新課
(一)中國畫(huà)——寫(xiě)意人物畫(huà)
1.教師向學(xué)生講解中國寫(xiě)意人物畫(huà)大致可分為寫(xiě)意線(xiàn)描、寫(xiě)意著(zhù)色和大寫(xiě)意三類(lèi)。
學(xué)生發(fā)表有關(guān)課下收集的人物寫(xiě)意畫(huà)知識。
2.出示王子武的《齊白石》、蔣兆和的《阿Q像》和程十發(fā)的《觀(guān)魚(yú)圖》，體會(huì )畫(huà)家作品風(fēng)格的不同。思考問(wèn)題：
——從畫(huà)中你感受到了什么?
學(xué)生回答問(wèn)題，教師總述：中國畫(huà)家在對傳統技法學(xué)習的基礎上，創(chuàng )造了各具特色的筆墨技法，無(wú)論在傳統題材還是現實(shí)主義題材領(lǐng)域中，皆創(chuàng )造出鮮明、強烈的個(gè)人風(fēng)格。
3.組織學(xué)生分小組討論下列問(wèn)題：
——課本中人物的臉?lè )謩e屬于什么基本形?
——他們的五官都有哪些特點(diǎn)?
——請你用一個(gè)詞形容他們的表情，如果你來(lái)畫(huà)應該怎么表現?
學(xué)生討論發(fā)表見(jiàn)解：課本中的人臉大致屬于國字臉、甲字臉、申字臉等;他們的五官均有一定程度的夸張、變形;他們的表情可以用喜、怒、哀、樂(lè )四個(gè)字來(lái)分別概括。
環(huán)節三：鞏固提高
(一)學(xué)生練習
教師提示：寫(xiě)意人物畫(huà)用筆墨來(lái)表現人物的形體結構和面貌，另外還講究筆墨的.形式美。學(xué)習寫(xiě)意畫(huà)時(shí)，一定要同時(shí)掌握用筆、用墨的規律。
引導學(xué)生根據作品復習以前學(xué)過(guò)的知識。
1.先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)記得哪些，并在自己的練習紙上做練習，教師補充。
教師分析學(xué)生的練習，邊演示邊講解中國畫(huà)中鋒、側鋒用筆的技法要領(lǐng)。在用筆時(shí)不論是落筆、運筆還是收筆，都要使筆和紙保持一定的摩擦力，而且還應有用筆的變化。寫(xiě)意人物畫(huà)用筆大多講究色與墨的結合。
2.中國畫(huà)有濃淡的區別，也有干濕的區別，試著(zhù)畫(huà)一下。
筆靠墨色去體現，墨色必須隨著(zhù)筆法的變化而顯示出來(lái)，有墨無(wú)筆、有筆無(wú)墨都是不好的。以墨為主、色為輔，以墨作為基礎，用色來(lái)補充，豐富畫(huà)面。
中鋒、側鋒用筆，墨分五色(焦、濃、重、淡、輕)，色破墨、墨破色，勾、皴、點(diǎn)、染。
3.學(xué)生進(jìn)行練習。
(二)教師示范
1.先用中鋒蘸淡墨勾人物輪廓和五官。
2.教師講解并示范一幅寫(xiě)意人物畫(huà)的全過(guò)程。在示范過(guò)程中，可以請學(xué)生畫(huà)一部分。
學(xué)生觀(guān)看圖片，說(shuō)出自己對中國人物畫(huà)的不同感受。
(三)繼續研究
教師設問(wèn)：請說(shuō)一說(shuō)你熟悉的人或者有特點(diǎn)的名家名人。
學(xué)生舉手回答，暢所欲言。
(四)作業(yè)要求
1.教師布置課堂作業(yè)，并提出作業(yè)要求：
——參照有特點(diǎn)的人臉圖片，用中國畫(huà)工具畫(huà)一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點(diǎn)。(播放音樂(lè )，創(chuàng )設氛圍)
學(xué)生思考后小組交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法和構思，互相啟發(fā)。
2.學(xué)生制作，教師巡視
教師在巡視時(shí)，應針對學(xué)生差異進(jìn)行輔導。加強個(gè)別指導，及時(shí)表?yè)P、展示繪畫(huà)技法好的作品，以互相學(xué)習、啟發(fā)，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐。
3.作品展評
評價(jià)要求：
(1)欣賞同學(xué)們的作品，介紹自己創(chuàng )作的作品。
(2)評價(jià)其他同學(xué)的作品，提出不足及改進(jìn)方案。
(3)學(xué)生先自評再進(jìn)行互評。
環(huán)節四：小結作業(yè)
師生共同總結本節課所學(xué)習的重點(diǎn)內容。引導學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化和藝術(shù)的情感，提高審美能力和藝術(shù)表現力。
課下搜集更多的有關(guān)中國寫(xiě)意人物的知識或作品，將自己的感受以書(shū)面形式表現出來(lái)。
五、板書(shū)設計
有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：了解人的臉型特點(diǎn)，五官和表情特點(diǎn)，學(xué)習人物正面比例關(guān)系“三庭五眼”，突出特點(diǎn)抓住神情進(jìn)行人物臉部的表現。初步學(xué)會(huì )中國畫(huà)用筆用墨的技法，進(jìn)行人物畫(huà)的個(gè)性表現。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞觀(guān)察示范，認識到人的臉型的差異，教師示范講解學(xué)習人物正面比例關(guān)系“三庭五眼”，示范中國畫(huà)用筆用墨的技法在表現人臉的技法；通過(guò)嘗試聯(lián)系，表現出有特點(diǎn)的人臉。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：提高學(xué)生探究，表現和感悟能力，提升審美能力，充分展現每個(gè)人有個(gè)性的造型表現力；喜愛(ài)中國畫(huà)的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：指導學(xué)生分析人物五官特征，表現人臉的基本特征。（臉型、五官、表情）
教學(xué)難點(diǎn)：用墨色的濃淡干濕表現有鮮明特點(diǎn)的人物形象。
課時(shí)劃分：2課時(shí)（第一課時(shí)）
課前準備：
教師教具：中國人物畫(huà)資料、課件、范畫(huà)、示范用具。
學(xué)生用具：國畫(huà)用具一套，有特點(diǎn)的人臉圖片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入新課：
1、眼力拼拼拼：
出示幾張著(zhù)名人物的面部特寫(xiě)讓學(xué)生猜：岳云鵬、成龍。
請學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幾位人物的臉部特點(diǎn)：臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等五官。
提問(wèn)：之所以這么形象的表象，是畫(huà)者抓住了人物的什么？師進(jìn)行總結：人物的面部特點(diǎn)。
2、欣賞人物
出示其中幾位人物的畫(huà)像，說(shuō)說(shuō)這些畫(huà)像人物的臉型、五官有什么不同。（提問(wèn)，師小結：要抓住人物臉部特點(diǎn)來(lái)表現。）
3、引入課題
《有特點(diǎn)的人臉》教學(xué)設計板書(shū)課題《有特點(diǎn)的人臉》
之所以畫(huà)的那么生動(dòng)是因為畫(huà)者抓住了人臉的特點(diǎn)，那么今天我們就來(lái)學(xué)習有特點(diǎn)的人臉
【設計意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )認真的觀(guān)察。讓學(xué)生在與漫畫(huà)的對比中，對中國寫(xiě)意人物畫(huà)有一個(gè)初步的認識，了解其藝術(shù)特點(diǎn)�！课覀儜撛鯓尤ケ憩F有特點(diǎn)的人臉呢？你認為那些方面都可以表現人臉的特點(diǎn)。
二、講授新課,（解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)）
1、以馬三立為模特，分析人物的臉部特點(diǎn)。
中國畫(huà)家在對傳統技法學(xué)習的基礎上，利用中國漢字創(chuàng )造了各具特色的臉部基本型的理論，這些漢字分別為：田、國、申、目、由、甲等。請學(xué)生仔細觀(guān)察你屬于哪種基本形？在班級里找一找，你的好友臉型接近什么呢？從而進(jìn)行真實(shí)的人像刻畫(huà)。
分析人的臉型，用課件進(jìn)行人物臉型展示。
五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵。
發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。
【設計意圖：引導學(xué)生學(xué)習前人的經(jīng)驗，了解傳統文化，。和班級里的同學(xué)臉型一一對應，讓他們學(xué)以致用，會(huì )大大提高他們的學(xué)習興致，吸引他們以更好的狀態(tài)學(xué)習下面的內容�！糠治鋈说奈骞偌氨壤�。
2、講解人物臉部正面的五官比例：“三庭五眼”
“三庭”：發(fā)際線(xiàn)—眉毛—鼻尖—下顎
“五眼”：左外耳孔—左眼角＝左眼長(cháng)＝兩眼之間的距離＝右眼長(cháng)＝右眼角—右外耳孔
“三庭五眼”僅是作畫(huà)的參考標準，提示學(xué)生在作畫(huà)時(shí)應接近這一標準。
3、布置學(xué)生觀(guān)察同學(xué)臉型特點(diǎn)，互動(dòng)：
分組研究，選派代表回答，主要從臉型、五官、神態(tài)等方面進(jìn)行描述。分析五官所表現的感情，喜、怒、哀、樂(lè )。
提問(wèn)：你總結一下能從幾個(gè)方面抓住人物的`特點(diǎn)呢？
4、探討如何表現有特點(diǎn)的人臉：
教師邊講解邊示范：
總結：（臉形、五官、表情）
不是只有漫畫(huà)可以表現有特點(diǎn)的人臉，中國畫(huà)的寫(xiě)意手法也可以畫(huà)出生動(dòng)的人物，今天我們就來(lái)學(xué)習國畫(huà)寫(xiě)意人物。
出示課件
展示人物畫(huà)的步驟：（溫故墨分五色及中鋒側鋒用筆）
�。�1）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。
�。�2）用側鋒重墨畫(huà)出人物的頭發(fā)。
�。�3）用淡赭石加水染出膚色。
強調：1.寫(xiě)意人物畫(huà)講究色與墨的結合：以墨為主以色為輔。
2.強調線(xiàn)條的表現力。
3.抓住臉型特點(diǎn)，突出五官神情。
【設計意圖：讓學(xué)生直觀(guān)感受，學(xué)習具體繪畫(huà)步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫(huà)面的水分，掌握臉部的比例，培養學(xué)生的觀(guān)察和記憶寫(xiě)意人物畫(huà)的創(chuàng )作過(guò)程，加深印象，克服教學(xué)難點(diǎn)�！�
三、學(xué)生嘗試表現，教師指導。
1.提出作業(yè)內容與提示：
參照有特點(diǎn)的人臉，運用寫(xiě)意國畫(huà)用具畫(huà)一幅人臉的作品，注意突出人物臉部特點(diǎn)。
2.要求：
�。�1）線(xiàn)條流暢，構圖飽滿(mǎn)。
�。�2)突出臉型及五官特點(diǎn)。
3.步驟提示：
�。�1）清墨渴筆起造型。
�。�2）筆墨描繪。
�。�3）調整局部，整理畫(huà)面。
4.輔導要點(diǎn)：抓人臉的特點(diǎn)；糾正用筆用墨的技法（水分的控制）。
四、評價(jià)反饋：
1、展示學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生互相介紹，評價(jià)自己或他人的作品。
評價(jià)要點(diǎn)：
�。�1）選出描繪最生動(dòng)的作品。
�。�2）筆墨技法運用的如何？
2、提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、評一評
通過(guò)這節課你學(xué)到了什么?
你有什么好的經(jīng)驗分享給大家?
你覺(jué)得自己的作品好在哪里?
五、課后拓展：學(xué)習身邊的中國畫(huà)大師人物畫(huà)，多練筆。
有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設計3
教學(xué)目標：
顯性目標
應知：了解中國人物畫(huà)是中國畫(huà)中的重要組成部分，初步學(xué)習人物畫(huà)。
應會(huì )：學(xué)習中國人物畫(huà)的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點(diǎn)的人臉圖片畫(huà)一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫(huà)。
隱性目標：
1、通過(guò)本課學(xué)習，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化和藝術(shù)的情感。
2、通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的探究、表現和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現力。
重點(diǎn)：學(xué)習中鋒、側鋒、淡墨、重墨在人物畫(huà)中的繪畫(huà)技巧，引導學(xué)生關(guān)注中國人物畫(huà)的傳統與創(chuàng )新。
難點(diǎn)：掌握墨色濃淡程度，能準確地表現人臉、五官的比例知識，進(jìn)而創(chuàng )作有特點(diǎn)的人臉。
教學(xué)方法：欣賞觀(guān)察法、比較法、小組學(xué)習法、嘗試法、談話(huà)法、交流討論法、講解法等。
教學(xué)準備：課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等
教學(xué)過(guò)程：第一節
教學(xué)流程：教師引導學(xué)生活動(dòng)教學(xué)調整
課前作業(yè)：
準備一兩支你喜歡或者認為特別的筆。學(xué)生準備。
一、組織教學(xué)：穩定情緒，檢查用具準備情況。
穩定情緒，做好上課準備。
二、導入新課
1、眼力大比拼
他們的臉有什么特點(diǎn)？（出示幾張著(zhù)名人物的臉部特寫(xiě)：劉歡、李詠、肥肥、成龍……）
2、欣賞漫畫(huà)
出示其中幾位人物的漫畫(huà)像，說(shuō)說(shuō)這些漫畫(huà)是怎樣表現人物臉部的。
小結：要抓住人物臉部特點(diǎn)來(lái)表現。
3、欣賞國畫(huà)肖像并與照片相對比：魯迅、阿Q、齊白石、觀(guān)魚(yú)圖。
師：不是只有漫畫(huà)可以表現有特點(diǎn)的人臉，中國畫(huà)的寫(xiě)意手法也可以畫(huà)出生動(dòng)的人物，今天我們就來(lái)學(xué)習國畫(huà)寫(xiě)意人物。
板書(shū)課題：《有特點(diǎn)的人臉》學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幾位人物的臉部特點(diǎn)，包括發(fā)型、臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。抓住人物臉部特點(diǎn)，夸張他們的特征。
欣賞，初步感受?chē)?huà)寫(xiě)意人物畫(huà)的風(fēng)格。
三、講授新課：
1、以馬三立為模特，分析人物的臉部特點(diǎn)。
臉形：中國畫(huà)家用我們最熟悉的漢字總結出繪畫(huà)頭部的理論，其中頭部的基本形分別為：國、申、田、由、甲等。
說(shuō)說(shuō)課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？
五官的`特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……
發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。
2、講解人物臉部的結構比例。什么叫“三停五眼”？
教師根據學(xué)生回答進(jìn)行小結：這三等分和五等分概括了各種臉型正視頭像的一般規律。
3、用一個(gè)詞形容書(shū)中人物臉部的表情，思考自己會(huì )怎樣來(lái)表現這些有特點(diǎn)的臉。
4、學(xué)習馬三立肖像的具體繪畫(huà)步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫(huà)面的水分，掌握臉部的比例。
學(xué)生分析。（學(xué)生知道的要請學(xué)生回答。）
“三�！保喊l(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底。
“五眼”：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳。
學(xué)生發(fā)言。
1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。
2用側鋒重墨畫(huà)出人物的頭發(fā)。
3用淡赭石加水染出膚色。
四、學(xué)生實(shí)踐：
1、作業(yè)要求：參照有特點(diǎn)的人臉圖片，用中國畫(huà)表現一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點(diǎn)。
2、第一課時(shí)畫(huà)草圖，第二課時(shí)上色完成。
3、教師輔導學(xué)生作畫(huà)。學(xué)生作畫(huà)。
五、總結評價(jià)：
1、展示學(xué)生作業(yè)。
2、提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)生互相介紹、評價(jià)自己或他人的作品。
第二節
教學(xué)流程：
教師引導學(xué)生活動(dòng)教學(xué)調整
一、組織教學(xué)：穩定情緒，檢查用具準備情況。
穩定情緒，做好上課準備。
二、復習導入：
1、什么是“三停五眼”？
“三�！保喊l(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底；“五眼”：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳。
2、展示學(xué)生優(yōu)秀草圖，分析、表?yè)P。學(xué)生回憶。
分析草圖的優(yōu)點(diǎn)與不足，研究改進(jìn)方案。
三、繼續完成，教師輔導：同學(xué)們在作業(yè)中要注意的幾點(diǎn)：抓住人物的臉部特點(diǎn)來(lái)畫(huà)；表現出一定的表情。
教師指出共性問(wèn)題，并作個(gè)別指導。繼續完成作業(yè)。
四、展示作業(yè)：
1、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生互相點(diǎn)評。
2、鼓勵有進(jìn)步的，繪畫(huà)細致的同學(xué)介紹自己的作品。學(xué)生間互提意見(jiàn)。
五、課后延伸：可以用學(xué)到的方法為家人寫(xiě)生。
有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設計4
課業(yè)類(lèi)型: 造型表現
教學(xué)目標:
1.顯性目標： 應知：了解中國人物畫(huà)是中國畫(huà)中的重要組成部分，初步學(xué)習人物畫(huà)。應會(huì )：學(xué)習中國人物畫(huà)的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點(diǎn)的人臉圖片畫(huà)一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫(huà)。
2.隱性目標：
�。�1）通過(guò)本課學(xué)習，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化和藝術(shù)的情感。
�。�2）通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的探究、表現和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習中鋒、側鋒、淡墨、重墨在人物畫(huà)中的繪畫(huà)技巧，引導學(xué)生關(guān)注中國人物畫(huà)的傳統與創(chuàng )新。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握墨色濃淡程度，能準確地表現人臉、五官的比例知識，進(jìn)而創(chuàng )作有特點(diǎn)的人臉。
教學(xué)方法
欣賞觀(guān)察法、比較法、小組學(xué)習法、嘗試法、談話(huà)法、交流討論法、講解法等。
教學(xué)準備： 課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料、范畫(huà)等
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：
1.眼力大比拼 :猜猜這幾張漫畫(huà)都畫(huà)的是誰(shuí)？
2.欣賞漫畫(huà):請學(xué)生觀(guān)察這幾張漫畫(huà)并說(shuō)說(shuō)這些漫畫(huà)是怎樣表現人物臉部的？
小結：要抓住人物臉部特點(diǎn)來(lái)表現。
3、出示課題：今天我們就來(lái)學(xué)習國畫(huà)寫(xiě)意人物。板書(shū)課題《有特點(diǎn)的人臉》
二、新知探究：
1.分析人物的臉部特點(diǎn)。
臉形：中國畫(huà)家用我們最熟悉的漢字總結出繪畫(huà)頭部的理論，其中頭部的基本形分別為：國、申、田、由、甲等。
說(shuō)說(shuō)課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？
五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……
發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。
2.講解人物臉部的結構比例。什么叫“三停五眼”？
學(xué)生分析。
�。▽W(xué)生知道的要請學(xué)生回答。）
“三�！保喊l(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底。
“五眼”：兩眼、兩眼之間的'距離及眼至左右兩耳。
3.觀(guān)察教材中人物說(shuō)一說(shuō)這些人物的臉部基本型和表情，思考自己會(huì )怎樣來(lái)表現這些有特點(diǎn)的臉。
4.教師示范馬三立肖像的具體繪畫(huà)步驟， 學(xué)生注意看并總結交流：
�。�1）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。
�。�2）用側鋒重墨畫(huà)出人物的頭發(fā)。
�。�3）用淡赭石加水染出膚色。
教師強調：作畫(huà)時(shí)要控制好畫(huà)面的水分，掌握臉部的比例。
三、作品欣賞：
出示示范畫(huà)，請學(xué)生欣賞：教師示范畫(huà)，注意體會(huì )墨色的濃淡及用筆的靈活。
四、學(xué)生實(shí)踐：
1.作業(yè)要求：請同學(xué)們用中國畫(huà)表現一幅人臉的作品，（可以創(chuàng )作，也可以臨�。┳⒁馔怀鋈宋锏奈骞俸捅砬樘攸c(diǎn)。
2.學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導。
五、總結評價(jià)：
1. 展示學(xué)生作業(yè)。
2.提出改進(jìn)意見(jiàn)。 學(xué)生互相介紹、評價(jià)自己或他人的作品。
分析草圖的優(yōu)點(diǎn)與不足，研究改進(jìn)方案。
六、課后延伸 可以用學(xué)到的方法為家人寫(xiě)生。
板書(shū)設計：
有特點(diǎn)的人臉
三停：發(fā)際——眉毛——鼻尖——頦底
五眼：兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳
有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設計5
一、教學(xué)目標：
1、知識目標：通過(guò)觀(guān)察，認識到人的臉型差異。了解人的臉型特點(diǎn)，學(xué)習人物正面比例關(guān)系“三停五眼”。
2、技能目標：初步學(xué)會(huì )中國話(huà)用筆墨的技法，進(jìn)行人物畫(huà)的個(gè)性表現。
3、情感目標：運用線(xiàn)條的表現方法，充分展現每個(gè)人有個(gè)性的造型表現力，從而喜歡上中國畫(huà)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解繪畫(huà)作品中線(xiàn)的運用以及人臉的基本特征。難點(diǎn)：墨色的濃淡、有特點(diǎn)的人臉創(chuàng )作。
三、教學(xué)過(guò)程：
導入新課
1、請大家觀(guān)察圖片說(shuō)說(shuō)他們都是誰(shuí)？
�。ㄕf(shuō)出圖片中的人物的名字飛人姚明、趙本山、成龍等）
2、請大家說(shuō)說(shuō)他們的臉部特征？（學(xué)生從臉形、眼、鼻、耳朵、頭發(fā)等不同來(lái)進(jìn)行區分）
3、欣賞國畫(huà)肖像并與照片相對比：阿Q、齊白石、觀(guān)魚(yú)圖。（教材第4頁(yè)）不是只有漫畫(huà)可以表現有特點(diǎn)的人臉，中國畫(huà)的寫(xiě)意手法也可以畫(huà)出生動(dòng)的人物，今天我們就來(lái)學(xué)習國畫(huà)寫(xiě)意人物。4、你知道我們國家把頭部概括成幾個(gè)基本形嗎
1）甲字型（2）申字型（3）由字型、（4）田字型（5）國字型（老師引導學(xué)生回答并且板書(shū)）
并請同學(xué)們說(shuō)出周?chē)挠刑攸c(diǎn)的同學(xué)，從學(xué)生的熟悉之處入手，引出話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習興趣。出示課題：有特點(diǎn)的人臉他們的五官都有哪些特點(diǎn)？
5、教師演示（在學(xué)生中選模特）
教同學(xué)們觀(guān)察、研究人物頭部的基本形、動(dòng)態(tài)、各部位的位置、比例及形象特征。在制作的過(guò)程中要注意各部位的位置，比例準確，形象特征鮮明“國”“申”“田”“由”“甲”等臉形的特點(diǎn)。
6、用比較的方法分析臉部五官的`比例，注意“三停五眼”對五官位置正視情況的定位
7、模仿一下我們人類(lèi)可以模仿出那些表情。8、人物繪畫(huà)的步驟。
9、欣賞采用中國畫(huà)的方法，描繪的人物形象。
四、教師范畫(huà)，把作畫(huà)的步驟演示。
五、作業(yè)，（教師巡視）
六、作品講評。
七、小結。
教學(xué)反思：
首先，這節課自我感覺(jué)安排的有點(diǎn)過(guò)多知識。其一，再講授的過(guò)程中重點(diǎn)沒(méi)有詳細的講解而是帶過(guò)了。其二，整個(gè)過(guò)程有點(diǎn)著(zhù)急就怕講不完，范畫(huà)也潦草了點(diǎn)。但是在整節課中自我感覺(jué)良好，學(xué)生的學(xué)習氣氛還是有一定的效果，平時(shí)學(xué)生們很少畫(huà)人物畫(huà)特別是人像這塊，今天的表笑讓我很滿(mǎn)意。
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