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命題演講的特點(diǎn)有哪些
命題演講的特點(diǎn)
1：嚴肅性
命題演講是一種較嚴肅的演講，通常涉及上重要的、為大眾所關(guān)注的、關(guān)乎民眾的迫切問(wèn)題的主題，命題演講就是要回答人們普遍關(guān)心的、急于得到答案或急需澄清的一些現實(shí)問(wèn)題。因此，命題演講注重宣傳真理、傳授知識、陶冶情操、啟迪心靈，而這些，就必須要本著(zhù)認真、求實(shí)和嚴肅的基本態(tài)度。
2：鮮明性
命題演講要求演講主題鮮明。所謂鮮明，是指演講主題要突出、論證要深入而全面，并以理服人。主題是否鮮明是衡量命題演講能否的重要標準之一。
3：針對性
命題演講總是會(huì )瞄準一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，如國家政治、經(jīng)濟、教育引發(fā)的相關(guān)話(huà)題，涉及理想、人生觀(guān)、道德觀(guān)等思想觀(guān)念問(wèn)題。許多問(wèn)題也是聽(tīng)眾最為關(guān)心和急于想澄清的，命題演講就是據此發(fā)揮和闡釋?zhuān)ㄟ^(guò)有目的的演講，進(jìn)行宣傳、教育、鼓動(dòng)和澄清。因此。演講者在演講中針對性越強。演講的效果就越好。
4：穩定性
命題演講一般是演講者就主題和范圍作了深思熟慮之后而進(jìn)行的演講。演講過(guò)程不會(huì )出現大的起伏，只需要將自己準備的內容完整地向聽(tīng)眾呈現即可，從演講內容上講，具有穩定性。從社會(huì )過(guò)程上看，演講產(chǎn)生的影響是深遠的，隨著(zhù)歲月的流逝。
5：完整性
命題演講由于事先已確定了演講的范圍和題目，演講者又做好了充分的準備，諸如怎樣開(kāi)頭、怎樣結尾，什么時(shí)候高亢急促，什么時(shí)候低沉緩和等，所以體現在結構層次安排上一般都是完整而縝密的。
演講的類(lèi)型
1、“使人知”演講。
這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強，語(yǔ)言準確。
2、“使人信”演講。
這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀(guān)念。它的特點(diǎn)是觀(guān)點(diǎn)獨到、正確，論據翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴密。
3、“使人激”演講。
這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動(dòng)領(lǐng)袖馬丁。路德。金的《在林肯紀念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
4、“使人動(dòng)”演講。
這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統戴高樂(lè )在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書(shū)》，號召法國人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強，多以號召、呼吁式的語(yǔ)言結尾。
5、“使人樂(lè )”演講。
這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂(lè )為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
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